电荷与电路专题复习
认识电路专题练习(带知识点总结)
电现象及电路专题复习一、电现象：1、带电现象、带电体：物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象，带了电的物体叫做带电体.正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷. 负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.2、带电方法：（１）、摩擦起电；（２）、接触带电；（3）、感应起电（高中学习）接触带电：用不带电的导体接触带电物体时，导体会带电，这种方法叫接触带电。
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的方法叫做摩擦起电。
摩擦起电的原因：两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.摩擦起电的实质: 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.注意：转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.﹡带电体之间的吸引或排斥是通过电场来实现的，电场是一种特殊的物质，通过电场带电体不需要接触就能发生相互作用3、判断物体是否带电的方法：(1)、物体能否吸引轻小物体 (2)、依据电荷间的作用规律判断(3)、用验电器检验，金属箔开说明带电，工作原理：同种电荷相互排斥4、电流：电荷的定向移动就形成电流. 物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向.电流方向的判断: 如负电荷的移动方向从A到B，则电流方向为B到A。
5、电池：是提供持续电流，把其他形式的能转化为电能的装置。
能量转换：将化学能转化为电能常见电：干电池、锂电池、纽扣电池、蓄电池等电池有正,负两个极,外部电流从正极流出,从负极流回电池.6、电流的三种效应：(1)、电流的热效应 (2)、电流的磁效应 (3)、电流的化学效应二、电路的组成：1、定义：所谓电路，就是把电源、用电器、开关用导线依次连接起来组成的电流的路径。
（理解水流与管道），一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关、和导线四种电路元件各元件的作用：（1）电源：提供电能的装置，把其他形式的能转化为电能。
中考物理：电荷电路(老师版)
考点抢分秘籍24电荷电路抢分点1.两种电荷（1）自然界中只存在两种电荷。
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷（符号：+）；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷（符号：—）。
（2）摩擦起电的实质是电子的转移。
获得电子的带负电；失去电子的带正电。
（3）电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥；异种电荷互相吸引。
电荷间的作用是通过电场作用的。
（4）检验物体是否带电的仪器：验电器。
它的工作原理：同种电荷互相排斥。
（5）电荷具有吸引轻小物体的性质。
例题精选（2020·泰安市）A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，B和A互相吸引，C和A互相排斥。
则B、C 两个轻质小球，一定带电的是______小球。
【答案】C【解析】A带负电，B和A互相吸引，根据异种电荷互相吸引，所以B可能带正电，根据带电体吸引轻小物体的性质，B也可能不带电；C和A互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以C带负电，一定带电的是C 小球。
【提分秘诀】若果两个物体相互吸引：可能带异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。
所以，在只知道二者“相互吸引”，无法确定二者是否都带电的情况下，要考虑两种情况：带电荷不带电荷。
抢分秘练1.（2020·河南省）用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带______电。
用这个橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，验电器的两金属箱片由于带同种电荷互相______而张开。
【答案】负排斥【解析】自然界中存在两种电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子带负电，与丝绸摩擦过的玻璃棒由于失去电子带正电；电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，验电器的工作原理就是利用同种电荷相互排斥。
2.(2020北京23)如图所示，手持用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近吊起的用毛皮摩擦过的橡胶棒的一端，发现橡胶棒的这端被吸引过来，这是由于。
【答案】异种电荷相互吸引【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，而两者相互吸引，是由于异种电荷相互吸引。
第十四章 了解电路复习
第十四章 了解电路复习【知识点一】电荷及摩擦起电（1）电荷定义：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电 （2）三种起电方式：①摩擦起电：由于物体对电子的束缚能力不同，则原来电中性的物体由于得到电子而带负电荷，失去电子而带正电荷。
注：摩擦起电时，电荷并没有凭空产生，其本质是发生了电子的转移，机械能转化为电能。
②接触起电③感应起电【经典例题】例1．台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了_________，可以_______轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。
例2．玻璃跟绸子摩擦，玻璃的一些______转移到绸子上，玻璃因__________而带正电；绸子因__________而带等量负电。
例3．下列关于摩擦起电的原因，正确的说法是（ ）A ．摩擦后产生了新的电荷B ．电子和正电荷同时按相反方向转移C ．电子从一个物体转移到另一个物体D ．正电荷从一个物体转移到另一个物体例4．绝缘细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a ，a 的表面镀有铝膜，在a 的附近，有一个绝缘金属球b ，开始a 、b 都不带电，如图1所示，现在使a 带电，则（ ） A ．a 、b 之间不发生相互作用 B ．b 将吸引a ，吸住后不放C ．b 立即把a 排斥开D ．b 先吸引a ，接触后又把a 排斥开例5．将经丝绸摩擦过的玻璃棒靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。
下列图2中哪个是正确的（ ）图1AB图2CD【知识点二】正负电荷及验电器（1）正电荷：规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
实质：物质中的原子失去了电子 （2）负电荷：规定毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子（3）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
中和现象：等量异种电荷在一起相互抵消（4）验电器 作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理【经典例题】例1．与丝绸摩擦的玻璃棒A 分别靠近悬挂的轻质带电小球B 和C ，发现B 被排斥，C 被吸引，则_____带正电。
电学 知识点总结
第十五章 电流和电路 知识点总结第1节 两种电荷知识点一、原子及其结构常见的物质是由分子、原子构成的。
有的分子由多个原子构成，有的分子只有一个原子构成。
但原子也不是最小微粒。
1897年，英国科学家汤姆逊发现了电子，揭开了原子具有进一步结构的秘密。
原子结构原子由原子核和核外电子组成，原子核位于原子的中心,比原子小得多。
原子核由带正点质子和不带电的中子组成，原子核带正电,电子带负电，电子绕核运动。
在通常情况下,原子核所带的正电荷与所有电子总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。
知识点二、摩擦起电及原理（1）用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
（2）规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电（丝绸带负电，玻璃棒带正电）；用毛皮摩擦的橡胶棒带负电（毛皮带正电，橡胶棒带负电）。
记忆口诀：玻正橡负。
（3）摩擦起电原因：两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
（4）摩擦起电本质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
知识点三、两种电荷（1）带电体的基本性质：带电体能够吸引轻小的物体的现象。
（梳子上面粘有头发）。
（2）大量的事实及实验使人们认识到：自然界只有两种电荷。
（正电荷、负电荷）。
（3）规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电（丝绸带负电，玻璃棒带正电）；用毛皮摩擦的橡胶棒带负电（毛皮带正电，橡胶棒带负电）。
记忆口诀：玻正橡负。
（4）电荷之间作用：同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。
如果两个轻质小球相互吸引带负电 核外电子带正电原子核中子 电中性原子不带带正质子有可能两个小球带异种电荷，也有可能一个带电一个不带电。
但是两个轻质小球相互排斥，那么一定带异种电荷。
（5）电量：物体带电荷的多少叫电量。
用符号Q 表示，电量的单位是库仑，简称库，符号是C 。
电荷与电路
带—负电荷带+正电荷专题一、电荷知识点1．电荷摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做摩擦起电现象。
使物体带电的方法有：摩擦起电、接触起电、感应起电．知识点2．两种电荷（1）正电荷：人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，用“+”表示．（负电荷从玻璃棒转移到丝绸）（2）负电荷：人们把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷，用“-”表示．（负电荷从毛皮转移到橡胶棒）（3）电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．注意：一个物体带电也可以对另一个不带电的轻巧物体进行吸引．知识点3．验电器验电器：实验室里用来检验物体是否带电的仪器叫验电器．如图所示（检验物体是否带电而不是所带电荷的性质）．构造:导电金属球、金属棒、金属箔、绝缘外壳原理：箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥作用：检验物体是否带电小读物：静电除尘器（如图所示）让进入的烟尘气中的小颗粒带上某种电荷，再被烟囱内下方带异种电荷电的电极板吸引，从烟囱上方排出的净化气中颗粒物就会明显减少，达到除尘目的。
专题讲练：电荷【题1】用丝绸摩擦过的玻璃棒先后去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引．由此我们可以判定（ ） A ．甲带正电，乙带负电B ．甲带负电，乙带正电C ．甲带负电，乙不带电或带正电D ．甲带正电，乙不带电或带负电【题2】（多选）如图甲所示是两个轻质小球相互排斥，乙图是两个轻质小球相互吸引，则下列关于它们的说法正确的是（ ） A ．甲图中的两个小球一定带同种电荷 B ．甲图中可能一个带电，另一个不带电 C ．乙图中的两个小球一定带异种电荷 D ．乙图中可能一个带电，另一个不带电【题3】A ．B ．C ．D 四个带电体，已知D 带正电，A 和C 互相排斥，C 和B 互相吸引，而B 和D 也互相排斥，则（ ）A ．A ．C 带正电，B 带负电 B ．A ．C 带负电，B 带正电 C ．B ．C 带正电，A 带负电D ．A 所带电性不能确定【题4】一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（ ）A ．带正电B ．带负电C ．带异种电荷D ．带同种电荷【题5】用塑料梳子梳头时会因为摩擦而起电，经检验塑料梳子所带的电荷为负电荷，则梳头时（ ） A ．塑料梳子失去了一些电子 B ．塑料梳子得到一些电子C ．头发得到一些电子D ．头发和梳子间没有电子转移【题6】油罐车后面都有一条在地上拖的“尾巴”，这条“尾巴”其实是一条导电的橡胶，它的作用是（ ）A ．防止油罐车震动B ．摩擦起电C ．警示周围车辆D ．防止油品在运输时因静电发生爆炸【题7】实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是（ ）乙甲A ．金属箔带正电，金属球不带电B ．金属箔和金属球都带正电C ．金属箔带正电，金属球带负电D ．金属箔和金属球都带负电【题8】（多选）A ．B 是两个质量相等的带电小球，用等长的丝线悬于同一点O ，在同一竖直平面里，两根丝线分别向两侧偏离并与竖直方向成角 角，如图所示．A ．B 两球带电情况可能是（ ） A ．A ．B 分别带有等量同种电荷 B ．A ．B 分别带有等量不同种电荷 C ．A ．B 带有同种电荷，但电量不等 D ．A ．B 带有不同种电荷，且电量不等【题9】如图所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上______（选填“同”或“异”）种电荷而相互________．【题10】如图所示，用一个有绝缘柄的带电金属棒接触带负电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先闭合，然后再张开一个角度．这说明金属棒带______电荷，利用的原理是_________________．【题11】如图所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若：（1）金属箔张角变大，说明带电体是带______电的． （2）金属箔张角变小，说明带电体是带______电的．（3）金属箔闭合后又张开，说明带电体是带______电的，且所带电荷量比验电器所带电荷量______（填“多”或“少”）．专题二、导体和绝缘体知识点1．导体和绝缘体（1）容易导电的物体叫导体（内部有大量可以自由移动的电荷，导电性能好）．常见的导体有：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液．不容易导电的物体叫绝缘体（内部可以自由移动的电荷非常少，导电性能差）．常见的绝缘体有：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等．BAOaa电荷几乎都被束缚在原子范围内几乎没有自由电荷导体中有大量的自由电荷（2）导体和绝缘体是相对的．在一定条件下，可以相互转化．一般情况下，随着温度的升高：导体导电性能变差；绝缘体导电性能变好。
中考物理知识点专题总结—电流和电路(考前必看)
中考物理知识点专题总结—电流和电路（考前必看）一、思维导图二、知识点总结知识点一：两种电荷1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。
带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。
2．使物体带电的方法①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。
②接触带电：物体和带电体接触后带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3．两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。
（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。
4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5．验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。
如图所示。
（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。
（3）原理：同种电荷相互排斥。
6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。
元电荷（e）：在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。
基本电荷e＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
【要点诠释】（1）带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。
物理电路知识点归纳总结
物理电路知识点归纳总结
一、电荷、电压和电流
1. 电荷：是物质所具有的一个基本属性，表现为物质上的正负电荷。
电荷是带电粒子所具有的物理量，它是固有的，不可分的。
正电荷和负电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。
2. 电压：在电路中,电动势即产生电压,电压指两点之间的电势差，也就是电荷单位正电荷从A点到B点所做的功。
3. 电流：电流指的是单位时间内通过导体横截面积的电荷数量，单位是安培。
有两种类型的电流，一种是直流电流，另一种则是交流电流。
二、电路元件
1. 电阻：电阻是导电材料中的一种特性，表现为电阻对电流的阻碍作用，单位为欧姆。
2. 电容：电容是指能够存储电荷的元件，单位为法拉。
3. 电感：电感是导体中感应出的感生电动势，单位是亨利。
三、基本电路
1. 串联电路：串联电路是指电路中的元件连接成一条直线，相同电流通过各个元件。
2. 并联电路：并联电路是指电路中的元件连接成一个平行线，相同电压加在各个元件上。
3. 电功率：电功率是指单位时间内电流转换成其他能量的速率，单位是瓦特。
四、基本定律
1. 欧姆定律：欧姆定律表明电阻、电压和电流的关系，即电压与电流成正比，电压与电阻成正比。
2. 基尔霍夫定律：基尔霍夫定律有两个，一是环路定律，即电路中各个电压之和等于零；二是节点定律，即电路中各个节点处的电流之和等于零。
以上就是对物理电路知识点的归纳总结，希望能够帮助到大家。
中考物理电荷、电路总复习精讲课件
开关均闭合，用电器才工作，则开关的连接方式为_____ 串联 ；若 无论哪个开关闭合，用电器都工作，则开关的连接方式为 并联 。 ________ (3)开关的短路用法：当开关闭合时用电器不工作，开关断开 并联 。 时用电器工作，则开关与用电器________
第18讲┃ 电荷
电路
┃考向互动探究与方法归纳┃ 例1 【2013· 枣庄】现有A、B、C三个轻质小球，已知A球 带负电，A和B相互吸引，C和A相互排斥，则( D ) A．B一定不带电，C带正电 B．B可能带正电，C带正电 C．B一定带正电，C带负电 D．B可能不带电，C带负电 【解析】 已知A球带负电，A和B相互吸引有两种情况： 一是B球带正电(异种电荷相吸)，二是不带电(因为带电体能够 吸引轻小物体)，故B可能带正电或不带电；C和A相互排斥， 说明C一定带负电(同种电荷相斥)，故D正确。 第18讲┃ 电荷 电路
串、并联电路的比较与识别
1．了解电路状态
项目
概念 电流
通路
接通 的 正常______ 电路 电路中有电流
断路(开路)
短路
用电器 ， 不经过_________ 断开 某处______的 直接把导线接在 电路 电源两端 ________的电路 电路中无电流 电路中电流极大 烧坏电源，用电器 不能工作
用电器
正常工作
不工作
电路
第18讲┃ 电荷
电路
2.串、并联电路的比较
项目 定义 特征 开关 作用 电路 图 实例 装饰用小彩灯、开关和用电器 家庭电路中各用电器 串联电路 首尾顺次 连接起 把元件_____________ 来的电路 一条 电流路径 电路中只有________ ，一处断开所有用电器都 不工作 ________ 整个 电路 控制________ 并联电路 并列 连接起 把元件________ 来的电路
第9讲 电荷和电路-2023年中考物理一轮复习课件
命题点2：验电器
题12.(2022北部湾)如图所示，验电器M不带电、N带负电，用带有绝缘柄的金属棒
将它们的金属球连接起来，发现验电器M的金属箔片张开。下列说法正确的是（ C
） A. M带上了正电 B. N的金属箔片张角变大 C. 金属棒中电流的方向由M向N D解.：用N手带触负摸电金，属导棒体，连M接、MNN的时金，属N箔的片电张子角流不向变M，使得M获得电子带上负电，A错误； N的电子流向M，则N带的负电荷变少，张角变小，故B错误； 电子通过金属棒从N流向M，则电流从M流向N，故C正确； 手和金属棒都是导体，手触摸金属棒，多余的电子流向手，张角都会变小，故D错误。
命题点1：电荷及摩擦起电
题8.（2022东营）关于静电的知识，下列说法正确的是（ C ）
A．摩擦起电创造了电荷 B．用丝绸摩擦玻璃棒，正电荷从丝绸转移玻璃棒上 C．用毛皮摩擦橡胶棒，电子从毛皮转移到橡胶棒上 D．相互吸引的两个轻小物体，一定是带了异种电荷 解：摩擦起电的实质是电荷的转移，并不是创造电荷，故A错误； 用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒上的电子转移到丝绸上，使得玻璃棒带正电，故B错误； 用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，电子从毛皮转移 到橡胶棒上，故C正确； 带电体可以吸引带异种电荷的物体，也可以吸引不带电的轻小物体，故D错误。
解：导体连接甲乙时，甲的电子流向乙，则甲的负电荷变少，张角变小；乙 的负电荷变多，张角变大；若用橡胶棒即绝缘体连接金属球，电子不转移， 张角不变，故C错误； 甲带负电乙不带电，导体连接甲乙时，甲的电子流向乙，则电流从乙流向甲， D正确；
命题点3：电路及三种状态
题14.（2022哈尔滨） 如图所示，闭合开关后，下列说法不正确的是（ A ）
解：自然界中只存在两种电荷这个说法明没（有错），但图上现象无法说明这个结论，与题
人教版 物理初中九年级复习方略第一篇章 第一讲电荷电路
第一篇章电(磁)学第一讲电荷电路电荷1．电荷间的相互作用规律：规律：同种电荷相互__排斥__，异种电荷相互__吸引__。
2．导体和绝缘体：分类导体绝缘体定义容易导电的物体不容易导电的物体举例常考实例①金属②陶瓷③大地④石墨⑤玻璃⑥橡胶⑦塑料⑧人体⑨食盐水溶液归类①③④⑧⑨②⑤⑥⑦联系导体和绝缘体之间没有绝对的界限,当条件改变(高温、潮湿)时,绝缘体也可以变成导体(1)一个带正电的物体能够吸引另一个轻小物体，则该轻小物体一定带负电。
(×)(2)摩擦起电的实质是创造了电荷。
(×)(3)木头一定是绝缘体。
(×)摩擦起电的原因：摩擦起电不造电；电子转移是关键。
失去电子带正电；得到电子带负电。
1．(九全P35T2改编)把摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。
如图所示，手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒，则(B)A．吸管A端不带电 B．吸管A端带负电C．吸管A端带正电 D．摩擦时，吸管A端失去电子2．(教材开发·九全P33图15.1－2原创)如图所示，验电器的金属球A、金属杆C、金属箔D通过部件B固定在金属外壳上，则制作部件B的材料必须是__绝缘体__(选填“导体”或“绝缘体”)。
当带正电荷的玻璃棒接触验电器的一瞬间，金属箔D张开，是由于__同种电荷相互排斥__，这一瞬间电流的方向是__从A到D__(选填“从A到D”或“从D到A”)。
电路1．电流：(1)形成：电荷的__定向移动__形成电流。
(2)方向规定：__正电荷__定向移动的方向。
负电荷定向移动的方向与电流的方向__相反__。
2．电路：(1)认识各元件，并写出各元件的作用。
(2)画出该电路的电路图。
答：(3)形成持续电流的条件。
①电路中有电源；②电路__闭合__。
3．电路的三种状态：状态通路断路短路电路图定义__正常接通__的电路在某处__断开__的电路直接用导线将__电源的正、负__两极连接起来特点电路中有电流通过，用电器正常工作电路中没有电流通过，用电器不工作电流过大，电源可能会被烧坏，被短路的用电器几乎无电流通过(1)电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷。
2022年物理中考一轮复习：考点14电荷、电流和电路(学生版)
2022年物理中考一轮复习：考点14电荷、电流和电路考点总结1、认识摩擦起电的现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。
2、通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用的推理方法。
3、知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。
4、电路的构成5、掌握电流的形成条件和方向6、知道电路的三种状态知识梳理两种电荷一、电荷1、能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。
我们就说物体带了“电”，或者说带了电荷。
带电体的性质：能吸引轻小物体小实验1：用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。
碎纸屑被吸引起来。
小实验2：与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片，观察现象。
小纸片被吸引起来。
小实验3：摩擦过的塑料梳子吸引水流，观察现象。
发现水流方向改变。
2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
使物体带电的方法:1）摩擦起电2）接触起电3）感应起电大量的事实使人们认识到：1、自然界只有两种电荷。
（正电荷、负电荷）2、被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷；3、被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
3、电荷间的相互作用实验1：用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近被吊起的另一根玻璃棒，观察现象。
实验2：用毛皮摩擦两根橡胶棒，手持一根橡胶棒，靠近被吊起的另一根橡胶棒，观察现象。
实验3：把用丝绸摩擦的玻璃棒靠近另一根用毛皮摩擦的橡胶棒。
观察现象。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
二、 验电器1、 构造：金属球、金属箔、金属杆2、作用：检验物体是否带电。
3、原理：同种电荷互相排斥。
且所带电荷量越多金属箔张开的角度越大。
4、检验方法：让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说明物体 带了电。
思考：1） 如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?轻小物体带同种电荷，因为同种电荷相互排斥2） 如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?轻小物体带异种电荷或者不带电，因为异种电荷相互吸引且带电体可以吸引轻小物体检验物体是否带电的方法： 1、用验电器来检验。
1 第1节-电荷与电流知识点
第1节电荷与电流知识点一、摩擦起电1、摩擦起电：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电，另一个失去电子的物体就带等量的正电。
摩擦过的物体能吸引轻小物体的现象叫做摩擦起电现象。
实质是：不是创造了电，而是电子发生了转移。
2、静电：物体通过摩擦所带的电荷3、玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃棒带正电，丝绸带等量负电橡胶棒和毛皮摩擦，毛皮带正电，橡胶棒带等量负电二、电荷间的相互作用4、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
注：相互排斥：带同种电荷；相互吸引：带异种电荷或一个带电一个不带电三、电流与电路5、电流方向：正电荷的移动方向为电流方向在金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的，电子从电源负极流出，流向电源正极。
电子移动方向与电流方向相反6、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。
7、通路: 接通的电路 (闭合开关)开路：断开的电路（断开开关）短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。
发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。
通路、开路、短路三种状态下的电流的比较：电路状态通路开路短路电流大小电流正常没有电流电流过大电流存在的条件：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。
四、电路图8、常用的电路元件符号电池电池组灯泡电铃定值电阻开关滑动变阻器电流表电压表V A9、电路图：用原件符号代替实物表示电路的图10、画电路图应注意的问题：①元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；②拐角是直角；③整个电路图最好呈长方形，有棱有角；④画电路图要用尺画，保证导线要横平竖直；11、电路的两种基本连接方法――串联和并联。
串联电路-----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条.并联电路-----电路中有分支,电源到分支点的电路较干路，分支点之间的电路叫支路。
九年级物理《了解电路》知识点归纳
九年级物理《了解电路》知识点归纳知识点一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说物体带了电。
2、自然界只存在两种电荷，规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷为正电荷；毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为负电荷3、电荷间的相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4、使物体带电的方法：原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同, 电子从一个物体转移到另一个物体上,得到电子的物体就带_负电荷_,失去电子的物体就带正电荷。
实质:不是产生了电,而是电子在物体之间的_转移_。
-→电能②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
5、验电器是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。
6.检验物体是否带电的方法：①看能否吸引轻小物体；②用验电器。
知识点二．电路1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路。
2、三种电路：（1）通路;（2）开路;（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
①电源短路：电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾；②用电器短路（部分电路短路）：用电器（或部分电路）两端直接用导线连接，该用电器（或部分电路）不能工作,没有电流通过该用电器（或部分电路）。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、连接方式：串联电路和并联电路（1）串联电路:电路中电流只有一条通路,切断任何一个元件整个电路均不工作,各个用电器相互影响,只需一个开关.(2)并联电路:电路中电流有多条通路,各支路用电器独立工作相互不影响,干路上的开关控制总电路,各支路上的开关控制各个支路.5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联。
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
电荷电流知识点总结
电荷电流知识点总结电荷是物质的基本性质之一，电荷的存在和运动是电流的基础。
电流是指单位时间内电荷通过导体横截面的数量，是电荷运动的一种形式。
电荷和电流是电学领域的基本概念，对了解电路、电磁场等问题都具有重要意义。
本文将对电荷电流的相关知识进行总结，希望能给读者带来一定的帮助。
一、电荷1. 电荷的定义电荷是一种物质的特性，是物质所带的基本性质之一。
单位时间内通过任意横截面的电量等于该时间内流过该截面的电荷的总和，即 Q=It。
其中Q为电荷，I为电流，t为时间。
单位是库仑（C）。
2. 电荷的性质（1）电荷守恒定律电荷不会自行生成也不会自行消失。
封闭系统中的电荷总和保持不变。
（2）电荷是离散的电荷是以电子或离子等基本粒子的形式存在的，不可能出现一部分电荷，而没有另一部分电荷。
（3）电荷是相对的电荷是相对的，只有两个电荷之间的相对关系才是重要的。
电荷可以相互引力或排斥，但电荷本身并没有固有的正负之分。
二、电流1. 电流的定义电流是单位时间内流经导体横截面的电量，即电荷的流动。
电流的单位是安培（A）。
2. 电流的性质（1）导体中的电荷运动形成电流在导体中，自由电子受外界电场的作用而运动，形成电流。
（2）电流方向根据电荷正负的性质，电流方向可以分为正向和负向。
正向电流是指正电荷（比如正电子）的移动方向，而负向电流是指负电荷（比如电子）的移动方向。
三、电荷守恒定律电荷守恒是物理学的基本定律之一。
这个定律表明，在任何物理变化中，封闭系统内的总电荷数都是不变的。
四、电荷运动与电流电荷的运动形成电流，电流是电荷流动的一种形式。
电流的大小和方向与电荷的流动有着密切的关系。
五、电阻和电导1. 电阻电阻是电路中削弱电流的元件，单位是欧姆（Ω）。
电阻越大，流过的电流越小。
2. 电导电导是电路中增强电流的元件，是电阻的倒数。
单位是西门子（S）。
电导越大，流过的电流越大。
六、欧姆定律欧姆定律是电学中的基本定律之一，它描述了电流与电压和电阻之间的关系。
专题1 两种电荷 电流和电路综合练习(解析版)
专题1 两种电荷电流和电路综合强化练习一、选择题1．如图所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是U ad ＝6V，U ab＝0，U bc＝0，U cd＝6V，则该电路的故障可能是（）A．开关S接触不良B．灯L1断路C．灯L2短路D．灯L2的灯丝断了【答案】D【解析】闭合开关后，L1、L2都不亮，电压表测断路两端时，为电源电压，测连通位置时，示数为零；由题意可知，U ad＝6V，U ab＝0，U bc＝0，U cd＝6V，因为ad为电源两端，因此cd之间有断路，即灯L2处有断路。
故选：D。
2．如图所示的电路中，有一盏灯和一个电铃，当开关S闭合后（）A．铃响，灯灭B．铃响，灯也亮C．铃不响，灯亮D．铃不响，灯灭【答案】C【解析】当开关闭合时，电铃被开关短路，电灯亮，电铃不工作。
故选：C。
3．四个悬挂着的带电轻质小球，相互作用情况如图所示，那么d球（）A．带与a球不同种的电荷B．带与b球不同种的电荷C．带与c球不同种的电荷D．一定带正电荷【答案】A【解析】由于四个小球都是带电体，故：c和d相互排斥，因此它们一定带同种电荷，可能是正电，也可能是负电；b和c相互排斥，则b与c带同种电荷，所以bcd带同种电荷，可能是正电，也可能是负电；a和b相互吸引，则a带的电荷与bcd相反。
综上所述，d球带与a球不同种的电荷，与bc相同的电荷，但不能确定是正电荷还是负电荷。
故选：A。
4．下列现象中，与静电无关的事（）A．在一些地毯的纺织过程中，往往会在地毯里夹杂一些不锈钢的钢丝B．运送汽油的油罐车上常有一条铁链拖在地上C．冬天，晚上脱毛衣时会看到火花、听到响声D．输电线的芯线用铝制成，外皮用塑料制成【答案】D【解析】A、毛织地毯中夹有的不锈钢导电纤维可以用来导走由于摩擦而使毛织地毯所带的电荷，与静电现象有关，不符合题意，故A错误；B、油罐车在运送石油的过程中，石油与油罐相互摩擦，摩擦起电，如果产生的静电荷不及时导走，容易产生电火花，引起火灾。
电路复习(电路基础和电能)——2023年浙江省中考科学一轮复习
教学辅导教案知识梳理一、电荷（1）定义：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的物体就带负电，另一个失去电子的物体就带等量的正电。
（2）电荷分为正电荷、负电荷。
规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷。
（3）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
注意：带电物体可以吸引轻小的不带电物体。
二、电路（1）串并联电路特点电路串联电路并联电路电流 I = I 1= I 2 I = I 1 + I 2 电压 U=U 1+U 2U=U 1=U 2电阻R 总=R 1+R 21/R 总=1/R 1+1/R 2串联的电阻越多，总电阻越大；几个电阻,串联时总电阻最大。
并联的电阻越多，总电阻越小,并联总电阻比最小的那个电阻还要小；几个电阻,并联时总电阻最小。
分压原理：U 1/U 2=R 1/R 2 （串联电路，电阻越大，分到的电压越大）分流原理：I 1/I 2=R 2/R 1（并联电路，电阻越大的支路，分到的电流越小）无论串联还是并联，当其它电阻不变，若其中某一个电阻变大时，则总电阻都变大；若其中某一个电阻变小时，则总电阻都变小。
学生姓名年 级九年级学科名称科学课 题中考电路复习教学目标（2）电流与电压1、电流（1）形成：电荷的定向运动形成电流。
（2）方向：科学上把正电荷的移动方向规定为电流的方向。
在电路中，电流从电源的正极流出，负极流入。
（3）单位：安培，简称安，符号是A。
（4）电流测量-----电流表连接时：选择适当量程，电流表串联在电路中，使电流从电流表的“＋”接线柱流进，从“－”接线柱流出。
不知道大小时：在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱，如果指针偏转太小，再使用较小的量程。
读数时：在电流表上读数注意：“先看接线柱，再看指针。
”2、电压（1）概念：电压使电子定向移动形成电流，电压由电源提供。
(完整版)高中物理电学知识点总结梳理
高中物理电学知识点总结梳理一.电场1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:2.库仑定律:F=kQ 1Q 2/r 2(在真空中3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式4.真空点(源电荷形成的电场E=kQ/r 25.匀强电场的场强E=U AB/d6.电场力:F=qE7.电势与电势差:U AB=φA-φB,U AB=W AB/q=-ΔE AB/q8.电场力做功:W AB=qU AB=Eqd 9.电势能:E A=qφA10.电势能的变化ΔE AB=E B-E A11.电场力做功与电势能变化ΔE AB=-W AB=-qU AB(电势能的增量等于电场力做功的负值12.电容C=Q/U(定义式,计算式13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd14.带电粒子在电场中的加速(V o=0:W=ΔE K或qU=mV t 2/2,V t=(2qU/m1/215.带电粒子沿垂直电场方向以速度V o进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下类平垂直电场方向:匀速直线运动L=V o t(在带等量异种电荷的平行极板中:E=U/d抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at 2/2,a=F/m=qE/m二、恒定电流 1.电流强度:I=q/t 2.欧姆定律:I=U/R3.电阻、电阻定律:R=ρL/S4.闭合电路欧姆定律:I=E/(r+R或E=Ir+IR5.电功与电功率:W=UIt,P=UI6.焦耳定律:Q=I 2Rt7.纯电阻电路中:由于I=U/R,W=Q,因此W=Q=UIt=I 2Rt=U 2t/R 8.电源总动率、电源输出功率、电源效率:P总=IE,P出=IU,η=P出/P总9.电路的串/并联串联电路(P、U与R成正比并联电路(P、I与R成反比电阻关系(串同并反10.欧姆表测电阻(1电路组成(2测量原理(3使用方法(4注意事项11.伏安法测电阻电流表内接法:电流表外接法:三、磁场1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位:(T,1T=1N/A2.安培力F=BIL;3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B;质谱仪4.在重力忽略不计(不考虑重力的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种:(1带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的(2带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀作用,做匀速直线运动V=V速圆周运动,四、电磁感应1.感应电动势的大小计算公式:1E=nΔΦ/Δt(普适公式{法拉第电磁感应定律,2E=BLV垂(切割磁感线运动3E=nBSω(交流发电机最大的感应电动势m4E=BL2ω/2(导体一端固定以ω旋转切割2.磁通量Φ=BS3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电流方向:由负极流向正极}。
中考物理一轮复习：第15讲：电流和电路
第15讲电流和电路考点梳理考点一、两种电荷1、摩擦起电：【1】、定义：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
【2】、原因：不同物体的原子核对核外电子的束缚本领不同。
不同物体相互摩擦时，原子核对核外电子束缚本领强的物体得到电子，得到电子的物体带负电；原子核对核外电子束缚本领弱的物体失去电子，失去电子的物体带正电。
【3】、摩擦起电的实质：电子发生了转移，而不是创造了电荷。
【4】、带电体的性质：能吸引不带电的轻小物体。
2、电荷的种类【1】、自然界中只有两种电荷。
被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫做正电荷。
被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫做负电荷。
【2】、电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，单位为库仑，简称库，符号为C。
【注意】：互相排斥的两个物体所带的电荷一定是同种电荷，但互相吸引的两个物体却不一定是带异种电荷，可能是一个带电，另一个不带电。
3、电荷间相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4、验电器：【1】、作用：检验物体是否带电；【2】、工作原理：同种电荷互相排斥。
5、物质的构成及原子结构【1】、物质是由分子、原子组成的，分子是由原子组成的；【2】、原子结构：原子由带正电的原子核和带负电的电子组成，电子围绕原子核高速运动。
考点二、导体和绝缘体1、导体：容易导电的物体；例如：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
2、绝缘体：不容易导电的物体；例如：橡胶、玻璃、塑料、干木、陶瓷等。
3、金属可导电是因为内部有可自由移动的电子。
【1】、导体容易导电的原因是导体内部有大量可以自由移动的电荷；绝缘体不容易导电的原因是绝缘体中可以自由移动的电荷很少。
【2】、导体和绝缘体没有绝对的界限，当条件改变(高温、潮湿)时，绝缘体也可以变成导体，如玻璃在温度升高时，其导电的能力也逐渐增强。
考点三、电路1、电路：电源、用电器、导线，往往还有开关，组成的电流可以流过的路径。
电路图是用元件符号表示电路连接的图。
【注意】：只有电路闭合时，电路中才有电流。
初中物理中考专题电流和电路复习
电流和电路复习【考纲要求】1.知道什么是元电荷，知道摩擦起电的实质和电荷间的相互作用；2.认识电路的组成、各部分的作用及常见的电路元件符号；3.知道通路、断路、短路，及短路的危害；4.了解串并联电路的特点，能根据要求连接、设计简单的串联和并联电路。
5.知道电流形成及方向；6.会使用电流表；7.知道串、并联电路中电流的关系。
【知识网络】【考点梳理】考点一、电荷1、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的方法叫摩擦起电。
2、两种电荷：自然界只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
3、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。
电荷的单位是库仑，简称库（符号是C）。
5、导体和绝缘体：善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。
要点进阶：1、摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子，束缚能力强的物体得到电子。
摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。
摩擦起电使物体带上等量异种电荷。
2、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象，叫做中和。
3、元电荷：一个电子所带的电量为1.6×10-19库仑，作为元电荷。
考点二、电路1、电路的构成：电源、用电器、开关、导线。
2、电路的三种状态：（1）通路：接通的电路；（2）断路（开路）：断开的电路；（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接。
3、电路的两种连接方式（1）串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
（2）并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。
4、电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图的叫电路图。
要点进阶：1、串并联电路的异同：电流路径用电器之间的关系开关的位置所起的作用串联电路只有一条通路一个用电器内部断路，整条电路变成断路；一个用电器内部短路，另一个用电器也可以工作。
九年级物理全册第十五章电流与电路第一节电荷摩擦起电知识点汇总新人教版
第一节电荷摩擦起电1、电荷：带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。
这样的物体叫做带电体。
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。
电荷的单位是库仑（C）。
2、检验物体带电的方法：①使用验电器。
验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理：同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
②利用电荷间的相互作用。
③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、使物体带电的方法：（1）摩擦起电：定义：用摩擦的方法使物体带电。
背景：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。
原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。
在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，通常用符号e表示。
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
6.25×1018个电子所带电荷等于1C。
在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。
注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。
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2019中考物理高分之路六一、单选题1.如图所示，用皮毛摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，以下说法正确的是（）A. 摩擦过程中创造了电荷B. 摩擦过的橡胶棒带正电荷C. 经橡胶棒接触后的验电器带正电荷D. 金属箔张开是由于同种电荷相排斥2.如图所示的电路中，下列说法不正确的是（）A. 只闭合开关，灯发光B. 只闭合开关，两个灯泡串联C. 开关、、可以都闭合D. 闭合开关、两个灯泡并联3.如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当开关S闭合后，为使两灯均亮，则下列接法正确的是（）A. 甲接电压表，乙接电流表B. 甲、乙均接电流表C. 甲、乙均接电压表D. 甲接电流表，乙接电压表4.在如图所示的电路中，电源电压保持不变当开关S闭合后，只有一个电压表的示数变大若电路故障只发生在电阻R或灯泡L处，则可能是( )A. 电压表的示数变大，电阻R短路B. 电压表的示数变大，电阻R断路C. 电压表的示数变大，灯泡L断路D. 电压表的示数变大，灯泡L短路5.如图所示电路，只闭合S1时电压表的示数为U1；只闭合S2时电压表的示数为U2；若S1、S2同时闭合，电压表示数为U3．关于三个电压值的大小，正确的是（）A.B.B.C.D.6.在图中，导体A、B是由同种材料做成的，A和B等长，但A比B的横截面积大，当S闭合后，在相同时间内，下列叙述正确的是（）A. 电流通过A、B所做的功是B. 电流通过A、B所做的功是C. 电流通过A、B所做的功是D. 无法比较电流通过A、B时做功的大小7.电路中有一根电阻丝，若要使电路中的电阻变大，可以采取的方法是（）A.串联一根相同的电阻丝B. 并联一根相同的电阻丝C. 增大电路两端的电压D. 减小通过电路中的电流8.如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器滑片P向左滑动时（）A. 电流表读数变大，电压表读数变大B. 电流表读数变小，电压表读数变小C. 电流表读数变大，电压表读数变小D. 电流表读数变小，电压表读数变大9.小明将标有“6V 6W”的灯L1与标有“6V 3W”的灯L2串联(假设灯丝电阻不变)，如图所示．下列说法错误的是( )A. 该电路能探究串联电路的电压特点B. 该电路能探究电流与电压的关系C. 该电路能探究电流做功的多少与电压的关系D. 该电路可以测出灯泡的额定功率10.小刚用图所示电路在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换成10Ω后，接下来，他应该采取的唯一操作是（）A. 保持变阻器滑片不动B. 将变阻器滑片适当向左移动C. 将变阻器滑片适当向右移动D. 增加电池的节数11.图中四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，其中不能够测出未知电阻R x的电路是（）A. B. C. D.12.如图所示的电路中，当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，示数之比I甲：I乙=3：5；当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，则R1与R2消耗的功率之比P1：P2为（）A.2：5B. 5：2C. 2：3D. 3：213.如图所示，将标有“12V 6W”的灯泡L1和“12V3W”的灯泡L2接在12V的电路中，闭合开关，不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法中正确的是（）A. 电路总功率等于9WB. 电路总功率大于9WC. 灯泡和一样亮D. 灯泡比灯泡亮二、填空题14.丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸会带______电荷，如果将丝绸与一个负电荷的轻质小球靠近，它们之间会互相______（选填“吸引”或“排斥”）。
15.如图所示，开关闭合后，灯泡L1、L2是______的（选填“并联”或“串联”），电压表测量的是______两端的电压（选填“L1”或“L2”或“电源”）．若开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是______（选填“L1断路”或“L1短路”或“L2断路”或“L2短路”），排除故障后，读出电流表示数为0.4A，则经过L2的电流为______A。
16.如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过______（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为______ A．17.如图所示，开关S闭合后，发现A1A2两只电流表的指针恰好偏转到同一位置，若通过L1的电流为0.8A，则电流表A1示数是______A，电流表A2示数是______A。
18.有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V 1.0A”字样，乙标有“10V 0.5A”字样．现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压为（不考虑温度对灯泡电阻的影响）______V；若将两灯泡并联，则干路中最大电流为______A．19.如图甲所示的电路中，小灯泡L1、L2是______联：若电源电压为3V，使用恰当的量程后，电压表的示数如图乙所示，则L2两端的电压为______V；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表的示数变大，导致这种电路故障的原因是______。
三、计算题20.某兴趣小组探究串联电路中电阻消耗的电功率与电流的关系，电路如图甲所示。
滑动变阻器滑片P从最右端向最左端移动的过程中，R1的U-I图象如图乙所示。
求：（1）R1的阻值；（2）电路消耗的最大功率；（3）当R2消耗的电功率为0.5W时，R2的阻值。
四、作图题21.为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足“天黑和有人路过楼道”时，才会自动亮。
为满足用户要求，小强设计出了楼道照明灯的“智能控制电路”控制电路由“光控开关”和“声控开关”组成，在左图中完成电路的连接。
22.将右图中的实物连成实物图．要求：L1与L2并联，电流表测电路中总电流，电压表只测灯L2两端电压，滑动变阻器只用于改变灯L2的亮度，并且滑片左移时灯L2变亮．五、实验探究题23.小乐探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．（1）在连接电路的过程中，开关应该______ ；（2）在实验时他连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2______ （选填“发光”或“不发光”）；（3）在图乙上只改动一根导线，使L1、L2并联，A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出）．（4）他改正错误后把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出各点的电流，见表：通过对以上数据的分析，可得出的结论是：；在实验中多次测量的目的是：______ ．24.小华做测量灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为2.5V。
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。
（2）当电压表的读数为______V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为______A，小灯泡的额定功率为______W。
（3）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表______（有/没有）示数，电压表______（有/没有）示数。
25.小明和小红做“伏安法测电阻”的实验，电路图如图（a），电源电压保持恒定．（1）本实验的原理是______ ．（2）闭合开关，移动滑片，电压表的示数为2V，如果要使电压表的示数变为1V，滑片应向______ 移动．（选填“左”或“右”）（3）实验时小明无论如何移动滑片，电压表的示数都不能到达1V，原因可能是______ ．（4）小红测得一组数据U1和I1后，才发现电压表接错位置，如图（b）．但爱动脑筋的小红在电路（b）（测量的物理量请用字母表示）______ ．的基础上照样测出了电阻阻值．请你写出小红接下来的测量步骤：（5）请写出小红测得R x的表达式：______ ．（结果用U1、I1和小红测得的物理量字母来表示）2019中考物理满分之旅六答案1.D2.C3.D4.C5.C6.A7.A8.C9.D 10.C 11.A 12.C 13.D14. 负排斥15. 串联；L1；L1断路；0.416. L20.2817. 1 0.218. 17.5；1.1719.串；2.5；L1断路20.（1）由R1的U-I图象可知，通过R1的电流与电压成正比，R1为定值电阻，当U1=6V时，I1=0.6A，由欧姆定律可知：R1===10Ω；（2）当滑动变阻器连入电阻为0时，电路中的电流最大，此时电阻R1两端的电压等于电源电压，电源电压U=U1=6V，最大电流为I1=0.6A，电路最大功率P=UI1=6V×0.6A=3.6W；（3）当R2消耗的电功率为0.5W时，P2=I2R2，0.5W=I2R2，----①而I==，代入①得：0.5W=（）2R2，（）2=，36R2=0.5×（10+R2）2，72R2=（10+R2）2，（R2）2-52R2+100=0，解得R2的阻值：R2=2Ω或R2=50Ω，由图乙可知，当R2最大时，I最小=0.15A，==40Ω，电路总电阻R=最小R2的最大值R最大=R-R1=40Ω-10Ω=30Ω，所以R2=50Ω舍去，21.R2=2Ω。
22.23.（1）断开（2）不发光（3）（4）在并联电路中干路电流等于各支路电流之和；寻找普遍规律，避免偶然性。
24.（1）如图；（2）2.5；0.26；0.65；（3）没有；有。
25.（1）R=；（2）右；（3）滑动变阻器的最大阻值太小了（或电源电压太高或R x的阻值太大）；（4）滑片移到另一位置，读出两个电表的示数U2和I2．（5）R x=．。