1.4紫藤萝瀑布 同步练习9 (新人教版七年级上)

1.4紫藤萝瀑布同步练习9 （新人教版七年级上）
一、积累与运用
1.选出加点字注音错误的一项并改正。

A.迸．溅（ｂèｎɡ）
B.伫．立（ｚｈù）
C.沉淀．（ｄｉàｎ）
D.伶仃．（ｔīｎɡ）
错误的是（）项，正确的读音是（）。

2.选出每组中有错别字的一项。

①A.浅紫 B.抚摸 C.遮住 D.遗撼（）
②A.笼罩 B.繁蜜 C.琼浆 D.喜悦（）
③A.瀑布 B.发瑞 C.迸溅 D.蜂围（）
④A.蝶阵 B.盛开 C.最嫩 D.贮立（）
3.根据下面各句意思写出相应词语。

①观察别人的说话、脸色，揣度其心意。

（）
②形容孤独没有依靠。

（）
③长时间的站立。

（）
④忍不住笑。

（）
⑤爆发，往外溅散。

（）
⑥光辉灿烂，也用来形容有显著成绩。

（）
二、阅读
阅读下面文段，回答文后问题。

（一）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

4.这段文字运用的修辞方法有哪几种？试举例说明。

5.十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？
6.写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？
7.描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？
8.点明全文主旨的一句话是哪一句？
（二）
生命的暗示
①清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，躁热的心总算静默下来了。

在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡A中惊醒。

远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。

又一列火
车隆隆驰过——
②这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？
③我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅是因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽、最令人激动的黎明慷
慨地遗弃么？
④这是一个荒诞的联想。

⑤惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。

在它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。

然而昏睡B了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命是这样一部分一部分地丧失了。

⑥这是一个无可挽回的丧失。

⑦有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它是最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出_______、_______、_______、_______一面的时候：生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。

在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。

⑧有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候；生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”。

由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也
有他伟大的片刻。

⑨绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。

而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限的增值。

毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。

在人生的道路上，即使一切都失去了，却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。

因为失去的一切，又有可能在新层次上复得。

当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣生命的时候。

那时，死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而延续，因毁灭而永生。

⑩钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。

生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。

一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人
．．．有一．．．有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人
个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。

有的人
．．．显赫一时，却只能成为匆匆的历史过
客；有的人
．．．潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。

这一切绝然不以个人意志为转移的生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。

11一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。

倘若能真正将○
其置之度外，烦恼就真正超脱了。

其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。

对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。

人其实是最难认识自己的，也就难找自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。

更悲惨的结局则在于，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间
到永恒的有效转化。

12每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么○
一回事，这正是人类的悲剧所在。

9.解释文中A、B两处“昏睡”的含义。

10.第④自然段“这是一个荒诞的联想”这句话应如何理解？
11.依次填入第⑦自然段横线上的词语应当是______ _、_ ______、__ _____、_
______。

12.仿照第⑧自然段画波浪线的句子，用自己的话，再写一句富有哲理的话。

13.阅读全文，你认为作者对生命的认识是什么？
（三）
所有开花的树看来都应该是女性的，只有木棉是男性的。

木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雪白柔软的木棉，并且以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。

木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘红色。

开的时候连一片叶子的衬托都不要，像一碗红曲红，斟在粗陶碗里，火烈烈地，有一种不讲理的架势，却很美。

树枝也许是干得很了，根根都麻皱着，像一只曲张的手——肱是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是干的——向天空讨求着什么，撕抓些什么。

而干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。

木棉树通常长得很高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它“英雄树”。

初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。

木棉树的叶子便逐日浓密起来，木棉树终于变得平凡了，大家也都安下一颗心。

至少在明春以前，在绿叶的掩覆下，它不会
再暴露那种让人焦灼的奇异的美了。

14.作者根据木棉树的什么外形特点，得出“木棉是男性的”这个结论？
15.文中画线句，说木棉花的美让人“焦灼”的依据是什么？摘引原句回答。

16.为什么作者用“云”，而且是“折翼的云”来形容木棉呢？
17.木棉花令作者产生很多联想，作者是用什么手法把它们表达出来的？
三、写作
18.留心观察一下你身边的东西，如：小草、小鸟、小鸡、树木等等，你受到哪些启
发，有哪些感悟，写下来，300字左右。

参考答案：
一、1.D ｄīｎɡ 2.①D ②B ③B ④D
3.①察言观色②伶仃③伫立④忍俊不禁⑤迸溅⑥辉煌
二、（一）4.拟人：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言观色，试探着什么。

对比：“十多年前”与“现在”。

比喻：紫色的瀑布。

5.园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

——花和生活腐化有着必然的联系。

6.过去家庭所受苦难的回忆。

7.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。

8.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

（二）9.昏睡A：昏昏沉沉地睡（睡眠）；昏睡B：对生命的意义、价值认识不
足。

10.这句话貌似荒诞，其实并不荒诞。

作者认为：秋虫鸣叫有生命意识是生命的暗
示，由此联想到人的生命，进而想到人应该珍惜生命。

11.光明纯洁崇高真诚
12.要求：①结构相同或相似；②对比；③有哲理；④用自己的话说即可。

13.珍惜生命，努力实现生命的价值。

（三）14.又干又皱，长得很高。

15.干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。

16.“雪白柔软，缓缓自枝头飘落。

”
17.用比喻、联想的手法，描绘了木棉的形态。

三、18.提示：要重点突出生命意识。