网络教育市场与价值链分析

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XXX运营模式分析和参考

XXX运营模式分析和参考

XXX运营模式分析和参考在起步阶段,XXX采用了单一模式,专注于提供实用性培训科目,如英语等。

这是因为教育培训行业当时正处于起步阶段,进入和退出壁垒相对较低,大多数培训学校都提供差异化教育。

在这个阶段,成功的关键因素是正确的市场切入点和优秀的培训教师。

XXX的价值链也相对单一。

二、1995年-2005年:多元化模式阶段随着教育培训行业的逐渐成熟,市场竞争越来越激烈,单一模式已经不能满足市场需求。

因此,XXX开始逐步转向多元化模式,涉及到多个领域,如语言培训、学历教育、职业培训等。

在这个阶段,XXX的价值链也逐渐扩展,包括课程设置、教师培训、招生管理、物流配送等方面。

三、2005年至今:综合化模式阶段随着教育培训行业的进一步发展,XXX逐渐形成了综合化模式,涵盖了语言培训、学历教育、职业培训、留学咨询等多个领域。

在这个阶段,XXX的价值链更加完善,包括品牌建设、市场开拓、教学管理、人力资源等方面。

同时,XXX还积极推动数字化转型,在线教育等新业务也逐渐成为集团的重要组成部分。

综上所述,XXX在不同阶段采用了不同的运营模式,从单一模式到多元化模式再到综合化模式,不断扩展其价值链和业务领域。

同时,XXX还注重数字化转型和创新,不断推出新业务,保持其在教育培训行业的领先地位。

XXXXXX and Technology Group。

founded in 1993.is one of the XXX services in China。

The company's primary focus is on English language training for students who plan to study abroad。

Over the years。

the company's business has expanded to include other areas of English language training and related industries.1.Early Years: Targeting Study Abroad Test XXXXXX target market was students who planned to take English XXX training。

2024年中国互联网行业发展趋势分析

2024年中国互联网行业发展趋势分析

用户规模和行为特点
用户规模庞大
中国互联网用户规模庞大,且随着互联网普及率的提高,用户规模仍在不断增长。
用户行为特点多样化
互联网用户的行为特点越来越多样化,包括社交、娱乐、购物、学习等多个方面。同时,用户对于互 联网产品的个性化需求也越来越高。
03
发展趋势分析
技术创新驱动发展
5G技术普及
随着5G网络覆盖的扩大和技术的成熟,将推动互联网应用在速度、延迟、连接数等方面的全面提升,为高 清视频、VR/AR、物联网等应用提供有力支撑。
法律法规对互联网行业的影响
数据安全与隐私保护
法律法规将更加注重互联网数据安全和用 户隐私保护,要求企业加强数据安全管理
,保障用户合法权益。
知识产权保护
随着互联网行业创新成果的不断涌现,法 律法规将加大对互联网知识产权的保护力 度,打击侵权行为。
反垄断与不正当竞争
法律法规将加强对互联网平台的反垄断和 不正当竞争监管,防止市场垄断和恶性竞
05
政策环境及影响因素
国家政策对互联网行业的影响
鼓励创新与技术发展
国家政策将继续鼓励互联网行业的创新和技术发展, 推动互联网与实体经济深度融合,培育新动能。
加强监管与规范发展
随着互联网行业的快速发展,国家将加强对互联网平 台的监管,规范市场秩序,保障公平竞争。
支持数字化转型
国家政策将支持企业加快数字化转型,推动工业互联 网、智能制造等领域的发展。
全球化趋势
中国互联网企业将加速全球化进程,拓展海外市场,提升国际影响力 。
监管与合规挑战
随着行业监管政策的不断完善和趋严,互联网企业需要加强合规意识 ,确保在规范的市场环境中健康发展。
THANKS

华南理工大学网络教育-企业战略管理-随堂练习

华南理工大学网络教育-企业战略管理-随堂练习

企业战略管理1. 科学管理创始人()强调,要通过计划工作,挑选,培训和组织工人,以便增加产量.A、法约尔B.泰勒C,安索夫D、波特参考答案:B2. 经典战略理论缺陷之一是忽视了对企业竞争环境进行分析与选择,在一定程度上弥补这一缺陷的是()A.钱德勒B.安索夫C.波特D.安德鲁斯参考答案:C3. 在战略管理系统设计的模式中,由企业的高层管理决定整个企业的经营方向,并对整个事业部或各个部门提出如何达到这个方向的具体指导的模式属于()A.自下而上的模式B.自上而下的模式C.上下结合的模式D.小组计划模式参考答案:B4。

在企业战略管理中,负责向外界诸如社会公众、新闻媒体、政府等传播企业的内部信息的高层管理者发挥的是()角色?A.领导者B.监督者C.发言人D.企业家参考答案:C5。

一个企业的战略可划分为三个层次,其中不包括以下()层次?A.公司战略B.经营(事业部)战略C.业务战略D.职能战略参考答案:C6。

优秀战略就是适应战略,具体讲就是战略要与( )相适应。

A.竞争对手B.环境C资源D.文化E.组织参考答案:BCE7. 企业战略管理特征有()A.高层次性B.整体性C.竞争性D.动态性E.长远性参考答案:ABD8。

战略管理对管理者所要求的三种基本能力有()A技术能力B思维能力C人际关系能力D应用能力E逻辑能力参考答案:ABC9。

企业宏观环境主要包括( )等宏观因素.A政治法律B,经济C.财政货币政策D.技术E.社会文化参考答案:ABDE10。

战略管理是一种全面的管理过程. 参考答案:×11。

从实践考察企业战略管理的演进,大致经历了三个阶段。

参考答案:×12。

世界著名战略管理权威安索夫提出了行业中的竞争存在五种基本竞争力量。

参考答案:×1。

政府贷款和补贴对某些行业的发展也有着积极的影响,这种影响应该属于下列哪种因素?()A。

经济因素 B.技术因素 C.法律和政治因素D。

文化因素参考答案:C2. 没有进入及退出市场障碍的是()A。

网络经济的经济效益分析

网络经济的经济效益分析

网络经济的经济效益分析随着信息化和数字化时代的到来,网络经济已经成为了全球经济发展的重要推动力。

网络经济利用互联网和信息通信技术,实现了信息的快速流动和资源的高效配置,为各行各业带来了巨大的经济效益。

本文将从三个方面进行网络经济的经济效益分析。

一、市场拓展与扩大网络经济的最显著的经济效益之一是市场的拓展与扩大。

通过互联网,企业可以打破传统地域限制,实现全球范围的市场覆盖。

无论是大型企业还是小微企业,都能够通过网络经济实现业务范围的扩大和市场比例的增加。

首先,在线销售成为了一种常见的商业模式。

电商平台的出现为各类产品提供了一个全天候、全年无休的销售渠道,大大提高了销售效率。

消费者也可以通过网络购物,方便快捷地获取所需商品,降低了购物成本。

同时,消费者可以通过网络对比产品的价格与质量,提高了消费者的选择权。

其次,网络经济促进了服务业的发展。

通过在线服务平台,人们可以随时随地获取各类服务,如外卖配送、旅游预订、在线教育等。

这不仅提高了服务效率,节约了时间成本,也刺激了服务业的增长。

再次,网络经济也促进了创新和创业。

互联网的普及使得创业者可以更加轻松地进入市场,利用创新的商业模式和技术,迅速推动产业升级和转型升级。

大量创新型企业和互联网巨头的崛起,为经济发展带来了新的活力。

二、资源配置与效率提升网络经济还带来了资源配置效率的提升。

通过互联网,信息的传递和资源的匹配更加快速和准确,降低了信息不对称的问题,提高了资源利用的效率。

首先,网络经济以数据为基础,通过大数据分析和智能化技术,提高了资源配置效率。

企业可以根据用户的需求和行为,对产品和服务进行精准定制,提高了市场反应速度和效果,减少了资源的浪费。

其次,网络经济还促进了资源共享和优化利用。

共享经济模式的兴起,让人们能够共享个人和企业的闲置资源,提高了资源利用率。

比如共享单车、共享充电宝等都是通过网络经济模式来实现资源共享,降低了资源浪费和环境压力。

再次,网络经济的推动也使得生产要素的配置更加灵活。

西南大学网络教育2022年秋[9053]《企业管理学》在线作业答案

西南大学网络教育2022年秋[9053]《企业管理学》在线作业答案

西南大学网络教育2022年秋[9053]《企业管理学》在线作业单项选择题1、在企业的价值链中,真正创造价值的经营活动,就是企业价值链的()1供销环节2战略环节3技术开发环节生产环节2、从市场营销的角度看,市场就是()4交换过程本身5买卖的场所6商品交换关系的总和具有购买欲望和支付能力的消费者3、临近年底,S公司某员工争取到一笔巨额订单,为此公司颁给该员工“年度业务最佳贡献奖”。

该公司此举采用的绩效考核方法是()7关键事件法8强制分布法9排序考评法360度绩效考核法4、下列不属于应收账款成本的是()10管理成本11坏账成本12机会成本核算成本5、按照生产过程各个工艺阶段的特点设置生产单位的方法指的是()13流水线生产14对象专业化15连续流程工艺专业化6、决定顾客购买总价值大小的关键和主要因素是()16服务价值17人员价值18形象价值产品价值7、最简单的企业组织形式是()19矩阵结构20直线结构21事业部结构直线职能结构8、企业以互联网和移动互联技术为核心,进行市场环境分析、营销信息检索、物流流程管理、辅助营销决策、电子商务活动,以实现企业的营销目标的市场营销方式是()22病毒营销23微博营销24网络营销微信营销9、ISO的意思是()25质量保证技术委员会26国际标准化组织27国际质量管理委员会质量保证体系10、MRPⅡ是指( ) 。

28物料需求计划29第二种物料需求计划30制造资源计划第二种制造资源计划11、衡量企业销货能力,说明企业销售效率的指标是( ) 。

31总资产周转率32存货周转率33应收帐款周转率固定资产周转率12、在日常生活中,人们习惯将市场看做是()34供求关系35消费者36买卖的场所商品交换关系的总和13、站在营销者角度,人们常常把卖方称之为(),而将买方称之为市场。

37供货者38厂商39行业企业14、现代企业中的企业培训与开发工作的特性是指培训的经常性、()、培训效果的经验性。

中南大学网络教育生产与运作管理在线练习

中南大学网络教育生产与运作管理在线练习
答:(A)
3.制订生产运作战略,其首要步骤是( )。
(A)生产运作环境分析与生产运作系统选择
(B)生产运作方式的确定
(C)自制/外购的决策
(D)供应链合作网络的发展
答:(A)
4.生产运作的总体战略不包括( )。
(A)自制或购买(B)低成本和大批量
(C)多品种和小批量(D)高质量
答:(D)
5.企业生产管理的任务一般可概括为( )。
(A)经常性库存(B)保险性库存
(C)季节性库存(D)在制品库存
答:(B)
3.在制造企业中,面向生产需要的半成品与外购件库存的需求,属于( )。
(A)独立需求(B)相关需求
(C)连续需求(D)最终需求
答:(B)
4.将库存按其在生产中的作用进行分类的方法( )。
(A)通常用于计算生产成本与生产资金的运用
(C)集中了同种类型的设备和同工种工人,对产品进行不同工艺方法的加工
(D)集中了同种类型的设备和不同工种工人,对产品进行相同同工艺方法的加工
答:(A)
20.按劳动密集程度和顾客接触程度划分,医院属于( )。
(A)大量资本密集服务
(B)专业资本密集服务
(C)大量劳动密集服务
(D)专业劳动密集服务
答:(D)
生产与运作管理
(一)单选题
1.工序同期化是指流水生产线上各工序的( )。
(A)单件工序时间相等
(B)单件工序时间等于节拍
(C)单件工序时间呈倍数关系
(D)单件工序时间等于节拍或节拍的整倍数
答:(D)
2.相对于流程式生产,加工装配式生产的特点是( )。
(A)品种数较多(B)资本密集
(C)有较多标准产品(D)设备柔性较低

价值链分析竞争优势与价值链

价值链分析竞争优势与价值链
差别性市场策略就是把整个市场细分为若干子市场, 针对不同的子市场,设计不同的产品,制定不同的营销策 略,满足不同的消费需求。 • 集中性市场策略
集中性市场策略就是在细分后的市场上,选择二个或 少数几个细分市场作为目标市场,实行专业化生产与销售。 在个别少数市场上发挥优势,提高市场占有率。采用这种 策略的企业对目标市场有较深的了解,这是大部分中小型 企业应当采用的策略。
1.2商业模式的赚钱逻辑
价值发现
价值匹配
价值获取
1.3 价值发现
绕过价值发现的思维过程,创业者容易陷 入“如果我们生产出产品,顾客就会来买”的错 误逻辑,这是许多创业实践失败的重要原因之一。
– 案例:1991年,摩托罗拉为开发卫星电话成立了独立 的铱星公司。它生产的卫星电话叫铱星手机。铱星手 机的价格是3 000美元,每分钟通话费是3~8美元。 目标市场定为传统网络无法覆盖地区的人们,主要包 括国际商务旅行者、边远地区的建筑工人、海上船只、 世界各地的军队与近海石油钻塔的工作人员等。但是, 直到1999年7月,公司仅有2万个用户,而公司至少需 要5.2万个用户才能达到贷款合约的要求,结果当年8 月,铱星公司因拖欠了15亿美元贷款而申请破产。
1.6 商业模式开发的方法一:价值链分析
竞争优势与价值链
• 价值链分析让企业了解它的哪部分运作能产生 价值而哪部分不能产生价值。
• 迈克尔·波特说,“把企业作为一个整体来看 待,是无法理解企业的竞争优势的”。
• 竞争优势来源于企业在设计、生产、营销、交 货等过程与辅助过程中所进行的许多相互分离 而又相互衔接的活动。
• 不管集中于价值链的哪一种活动,创业者都要确 定自己在整个价值链中的地位和角色,并进一步 明确合作伙伴以给新企业提供有效支持。

当前市场经济条件下网络教育市场——教育投资的热点

当前市场经济条件下网络教育市场——教育投资的热点
投 资价 值
[ 关键 词 ]远 程 教 育
远 程 教 育 (iac dct n Ds neEuai )是 近 年 来发 展 起 来 的 一 种全 新 外部 环境 。 t o 的 教 育 方式 和 手 段 ,它 通 过 声音 、视 频 、数 据 流 和 印 刷 品 等综 合 手段 完成 教 学 活动 , 用 现 代 技术 替代 了教 学 过 程 中 面对 面 的 沟 利
是一个需 求潜 力无 穷的市场。
1 生源 市 场 分 析 网络 教 育 作 为新 兴 的 一 种 教育 模 式 ,对 于 整个 世 界 范 围 来说
有人 预 言 ,网 络 教 育将 是 社 会 的 第 三 大 需 求领 域 。 它 的建 设
都是一种所趋。据不完全 统计 .现有 1O多个 国家开展 了现 代远 需要大量的经费投入 .仅靠政府投资显然是远远不够 的 .需要社 O 程教育 . 大部分大学在网上拥有 自己的网站并推出 了现代远程教 会 各 界 大 力 支 持 。对 此 .应 积极 探 索企 业 与 学 校 合 作 的最 佳 运 行 育课程。随着经 济社会的发展 和进步 ,本科教育逐渐从高等走向 式 .利 用企 业 的资 金 和 技术 .调 动 学校 的教 育 资 源 ,形 成 优 势 互
二 、我国高等网络教 育发 展存在 的问题 网 络 教 育 为人 们 提 供 了一种 全 新 的学 习方 式 .它使 教 育 资源
每 年 4 % 的 速度 扩 张 着 。2 0 5 0 0年 .全 世 界 有 70 万 人 通过 远 程 共享 变为现实 ,为学 习者提 供个性化学 习的条件 ,有助于实现交 00 教 育 方式 进 行 学 习 ,2 0 年 达 到 1 01 亿人 。可 见 .远 程 教 育市 场的 互式学 习.有利于促进教育社会 化和学 习社会化 。许 多国家都高

普通网络教育市场与价值链研究

普通网络教育市场与价值链研究

第2 期
收稿 日期:0 5 0 — 3 2 0 — 8 2
网络教育市场与价值链研究
监 日

熊艳红 华冬梅 姚群峰 , ,
北京 ,002 3 102 ;. 中国电信股份有限公司北京研究 院, 北京 , 03 ) 1 05 0
甬一 (. 1 北京大学信息管理系 , ,08 12 北京 107 ;. 中国航 空器材进 出口集 团公司人力资源部 ,
价值链概念通 常用来描述 价值创造过程中涉及 的环 节 、 价值创造 各
环节的功能。严 格来说 , 员的需求 不同 。 学 向学员提供 的服务 产品不 同 , 生产提供过程 中参与 的企业部 门就不 同。 价值链也就不 同 。也就是说 , 不同的网络教育市场 价值链也不 同。
计 ,我国基础 网络教育 的市场将迅 速发展 ,08 20 年市场规模可 达 1 亿 5
维普资讯
S 1T C F R A IND V L P E T& E O O Y C-E HI O M TO E E O M N N CN M
文章编号 :05 6 3 (0 6 0 一 14 0 10 -0 3 20 ) 2 O 1— 3
20 年 第 1 卷 06 6
随着知识 经济时代 的到 来 , 社会竞争 的加剧 , 终身学 习理念 的深人 人心 , 而且在线培训具有便捷灵活性 、 个性化等特征 , 使得 在线职业与认 证培训市场将迅猛 发展。据调查 .5 7%以上的职工都不同程度地需 要继 续教育 ,0 5%以上的企业管理者需要专业学习和培训 ,0 3%的年轻人需要
亿元 ,0 0 2 1 年可达 5 O亿元 。
2 网络 教育 价值 链概 述
2 价值链概述 . 1
的校办网校、 企业办网校或者学校与企业合作办网校。

教育平台 可行性研究报告

教育平台 可行性研究报告

教育平台可行性研究报告一、项目背景随着互联网的迅速发展,网络教育逐渐成为现代化教育的一个重要组成部分。

教育平台作为网络教育的一种重要形式,其便利的学习方式和丰富的教学资源受到了广泛的关注。

教育平台的建设和发展对于推动教育信息化、提升教学质量、扩大教育资源、满足社会多样化的学习需求具有重要意义。

然而,目前市场上教育平台纷繁复杂,如何构建一个符合市场需求并且有可行性的教育平台,成为了亟待解决的重要问题。

二、项目概况教育平台是基于互联网技术和教育理念相结合的教学平台,通过将传统教育资源转化为数字化资源,并实现教学内容的在线化、互动化、个性化等特点,从而实现教学资源的共享和优化,提升教学效果。

教育平台主要包括教学模块、学习资源库、在线测评、互动交流、个性化学习辅导等功能,可以为学生提供优质的学习资源和个性化的学习服务。

三、市场分析1. 教育观念的转变随着社会的发展,人们对教育的需求呈现出多样化、个性化的特点。

传统的面对面教学已经无法满足社会各阶层学生的学习需求,因此网络教育逐渐走进人们的视野。

教育平台具有灵活的学习模式、多样的教学资源和个性化的学习服务,符合现代人们对于教育的需求。

2. 教育市场的发展趋势随着科技的发展和社会的进步,互联网已经成为了人们获取信息和学习的主要渠道之一。

未来,教育市场发展的趋势将更加向网络化、个性化、多元化和全球化发展。

因此,具有网络教育特点的教育平台有望成为未来教育市场的主要形式。

3. 教育平台的竞争情况目前,市场上已经存在着众多的教育平台,包括国内外知名的教育机构搭建的平台,以及一些创业公司开发的新型平台。

这些平台通过多样的教学资源、先进的技术应用、个性化的学习服务等吸引学生和家长。

在这种情况下,如何在激烈的市场竞争中脱颖而出,成为了新建教育平台需要认真考虑的问题。

四、技术可行性1. 技术背景教育平台是基于互联网技术的新型教学平台,需要具备完善的技术支持。

包括网络通讯技术、数据库管理技术、信息检索技术、图像处理技术等,在教学内容的在线化、个性化学习服务、在线测评等方面需要得到支持。

品牌经营:打造网络教育核心竞争力的战略选择

品牌经营:打造网络教育核心竞争力的战略选择

随着我 国社会信 息化程 度的提高 和教育信 息化 的深入 发展 , 以多媒 体技术 和 网络技术 为基 础 的 网络教 育飞速 发 展。 自 1 9 9 9年我国提出实施“ 现代远程教 育工程 ” 以来 , 网
学, 它 的辅导前测评、 针对学生个别特点定制 辅导 方案 、 教师 的教学方法等无不体现 了为个性化教育服务的特 点; 新东方 的高端英语培训项 目和留学外语 服务体现 了精英教育 的理 念; 华 图开发 的公务员考试 培训课程体 系针对公职考试 的特 点, 体现 了“ 效率至上 ” 的实用 主义教育哲学。 ( 二) 网络教育质量层面

标准化的教学体系 和市场运 营体系是 形成高质量 的条
件, 尤其对 当前广泛采用的连锁 加盟方式和授权经营模 式而
言。 为了提供高质量的 网络教育 , 企业必须要有完整有效的
质量保证体 系。没有 质 量保证 体 系 , 建 立 教育 品牌无从 谈
起 。完整 的网络教育质量保证体系应当涵盖从课 程开发、 师
对品牌理念的特殊 理解。这 不仅 可以丰 富网络教 育品牌化 经营与管理 的 内涵 , 更 可以为 当前 的网络教 育改革提供
新 的视 角 , 引领 新 的研 究 方 向。 基 于 此 , 对 网络 教 育 的现 状 及 特 点进 行 周 密 的调 查 , 在 对 快 速 增 长 的 市场 需 求作 出
新东方、 华图 、 学大 、 弘成 , 无不是 以上三者的良好组合 。
从 市场分析 、 内容提供 、 运营 、 流通 到用户 的网络教 育产业 价 值链 已经初步形 成 , 业 内相 关企业 均 取得 了丰 厚 的价值 回 报, 发展势头 1 3 趋强劲。未来 中国网络教育市场潜力仍 然巨

互联网的价值链

互联网的价值链

互联网的价值链一、引言互联网的兴起和发展,已经给全球社会带来了巨大的变化。

从最初的信息传递到如今的电子商务、在线社交媒体、云计算等领域,互联网已经深入到我们日常生活的方方面面。

本文将探讨互联网的价值链,分析其中的节点和环节,以及互联网在经济和社会方面所创造的价值。

二、基础设施互联网的价值链首先基于其基础设施。

互联网的基础设施包括计算机硬件、网络设备、通信线路等。

这些基础设施提供了互联网运行所需的基本条件,是整个互联网价值链中的基础。

三、内容创造内容创造是互联网价值链的重要环节。

从新闻报道到各类娱乐内容,互联网为用户提供了丰富多样的信息和娱乐资源。

内容创造者包括新闻机构、影视制作公司、自媒体等,他们通过互联网传播和发布各种形式的内容,满足了用户的需求。

四、平台服务互联网平台服务在互联网价值链中具有重要地位。

互联网平台包括搜索引擎、电子商务平台、社交媒体等。

这些平台通过整合各类资源和服务,连接了内容创造者和用户,为用户提供便捷的信息和交流渠道。

同时,通过广告、推荐等方式,平台也为内容创造者带来了商业机会。

五、数据流通数据流通是互联网价值链中不可或缺的一环。

互联网用户在使用各类服务时,产生大量的数据。

这些数据被平台和企业收集、分析,并通过数据挖掘、人工智能等技术进行加工和应用。

数据流通为企业提供了更深入的用户了解和商业模式创新的机会。

六、云计算云计算是互联网价值链中的重要支撑技术。

云计算通过集中和共享计算资源,为企业和个人提供了弹性和高效的计算服务。

云计算为互联网应用提供了强大的后台支持,并成为推动互联网经济发展的重要驱动力。

七、电子商务电子商务是互联网价值链中的热点领域。

随着互联网的普及和技术的进步,电子商务在全球范围内迅速发展。

电子商务使得消费者可以在家中轻松购物,同时为各类企业提供了更广阔的市场。

电子商务的兴起不仅改变了传统的商业模式,还催生了新的商业机会。

八、社交媒体社交媒体是互联网价值链中的重要环节。

中南大学网络教育生产与运作管理-在线练习(一二三全)

中南大学网络教育生产与运作管理-在线练习(一二三全)
答:(C)
9.下述哪项是企业维持库存的原因( )。
(A)保持生产运作对库存的依赖性
(B)给员工提供安全的感觉
(C)满足需求的波动
(D)防止员工报酬的增加
(E)防止供应商改变设计
答:(C)
10.网络图中,某活动的专用时差SS等于( )。
(A)该活动的最迟开始时间与该活动箭尾结点最迟结束时间之差
(B)该活动的箭头结点最早开始时间与活动最早结束时间之差
(C)集中了同种类型的设备和同工种工人,对产品进行不同工艺方法的加工
(D)集中了同种类型的设备和不同工种工人,对产品进行相同同工艺方法的加工
答:(A)
20.按劳动密集程度和顾客接触程度划分,医院属于( )。
(A)大量资本密集服务
(B)专业资本密集服务
(C)大量劳动密集服务
(D)专业劳动密集服务
答:(D)
(D)便于充分利用设备和生产面积,提高负荷系数答:(A)
11.根据迈克尔. 波特的价值链分析方法,下列活动中属于企业生产经营基本活动的是( )。
(A)采购(B)成品储运
(C)人力资源管理与配(D)组织机构建设
答:(A)
12.工艺专业化在优点之一是( )。
(A)运输路线短
(B)产品品种更换有较强的适应性
生产与运作管理
(一) 单选题
1.工序同期化是指流水生产线上各工序的( )。
(A)单件工序时间相等
(B)单件工序时间等于节拍
(C)单件工序时间呈倍数关系
(D)单件工序时间等于节拍或节拍的整倍数
答:(D)
2.相对于流程式生产,加工装配式生产的特点是( )。
(A)品种数较多(B)资本密集
(C)有较多标准产品(D)设备柔性较低

西南大学网络教育2020年春[0779]《企业战略管理》作业标准答案

西南大学网络教育2020年春[0779]《企业战略管理》作业标准答案

1、需要有规模经济效益支撑的战略类型是( )。

1.差异化战略 2. 成本领先战略3. 产品开发战略4.集中化战略2、企业战略最本质的两个特征是( )。

1. 全局性和纲领性2. 纲领性和风险性3. 纲领性和对抗性4.全局性和长远性3、对于企业的总体战略而言,下列说法正确的是( )。

1. D. 是一种长期的战略行为2. 具有整体性3. 它有关企业全局的发展4.以上都是4、采用自上而下 的模式的企业一般是先由公司总部的( )管理人员制定整个企业的战略。

1.以上都行2.底层3.中层4.高层5、外部环境的相对稳定性会使企业更趋向于稳定战略。

影响外部环境稳定性的因素很多,以下哪一项是采用稳定性战略的适用条件的是?()1.原有产业技术生产出的产品满足消费者需求2.宏观经济的快速增长3.企业所处行业的进入壁垒非常低4.产品周期短6、当企业内在的深层结构与环境严重不匹配时,需要进行一次革命性的变革,克服企业惰性,使企业重新走上发展的道路的是()。

1.战略跳变式2.战略渐变式3.战略连变式4.战略突变式7、在五种力量中,表现得最直接、最直观和最重要的威胁因素是()。

1.F. 现在企业之间的竞争2.购买者3.替代品4.潜在进入者8、战略管理的核心任务是()。

1. C. 拟做2.敢做3.可做4.想做9、企业由于经营失误造成企业竞争地位虚弱、经营状况恶化,只有采用紧缩型战略才能最大限度地减少损失,以保存企业实力。

那么,以下情况不适合采取失败型战略的是?()1.财务状况恶化2.产业进入衰退期3.投资已无法收回4.产品滞销10、在互联网时代下,共享单车、共享充电宝等在各大城市快速兴起,这是属于?()1.个性经济2.共享经济3.虚拟经济4.数据经济11、市场开发战略是由未来市场与()的组合战略。

1.未来市场2.现有市场3.新产品4.现有产品12、稳定性战略既有优点也有缺点,以下关于稳定性战略利弊描述正确的是?()1. E. 稳定型战略也会使企业的风险意识增加2.减少人员调整和安置所造成的种种矛盾3.特定细分市场的稳定型战略没有风险4.必须考虑原有资源的增量或存量的调整13、研究和开发战略是()。

人工智能教育项目商业计划书

人工智能教育项目商业计划书

人工智能教育项目商业计划书第一章项目概述 (3)1.1 项目背景 (3)1.2 项目目标 (3)1.3 项目意义 (3)第二章市场分析 (3)2.1 市场现状 (3)2.2 市场需求 (4)2.3 市场竞争分析 (4)2.4 市场发展趋势 (4)第三章产品与服务 (4)3.1 产品定位 (4)3.2 产品特点 (5)3.2.1 个性化教学 (5)3.2.2 智能评估 (5)3.2.3 互动式学习 (5)3.2.4 云端资源 (5)3.2.5 安全可靠 (5)3.3 服务内容 (5)3.3.1 在线课程 (5)3.3.2 个性化辅导 (5)3.3.3 教师培训 (5)3.3.4 家长服务 (5)3.4 技术支持 (6)3.4.1 人工智能算法 (6)3.4.2 云计算技术 (6)3.4.3 大数据分析 (6)3.4.4 网络安全 (6)3.4.5 持续更新 (6)第四章技术与研发 (6)4.1 技术路线 (6)4.2 研发团队 (6)4.3 技术创新 (7)4.4 知识产权 (7)第五章营销策略 (7)5.1 市场定位 (7)5.2 市场推广 (8)5.3 合作伙伴 (8)5.4 营销渠道 (8)第六章组织与管理 (9)6.1 组织结构 (9)6.1.1 项目决策层 (9)6.1.2 技术研发部门 (9)6.1.3 教育培训部门 (9)6.1.4 市场营销部门 (9)6.1.5 财务人事部门 (9)6.2 管理团队 (9)6.2.1 项目总监 (9)6.2.2 技术总监 (10)6.2.3 财务总监 (10)6.2.4 教育培训经理 (10)6.2.5 市场营销经理 (10)6.3 人力资源 (10)6.3.1 人才引进 (10)6.3.2 培训与发展 (10)6.3.3 薪酬福利 (10)6.4 企业文化 (10)6.4.1 企业价值观 (10)6.4.2 企业行为准则 (11)第七章财务预测 (11)7.1 起始资金 (11)7.2 收入预测 (11)7.3 成本分析 (12)7.3.1 研发成本 (12)7.3.2 人员成本 (12)7.3.3 运营成本 (12)7.3.4 市场推广成本 (12)7.4 财务报表 (12)第八章风险分析 (12)8.1 技术风险 (12)8.2 市场风险 (13)8.3 财务风险 (13)8.4 管理风险 (13)第九章实施计划 (14)9.1 项目实施阶段 (14)9.2 里程碑计划 (14)9.3 项目评估与调整 (14)9.4 持续改进 (15)第十章融资计划与退出策略 (15)10.1 融资需求 (15)10.2 融资方式 (15)10.3 融资用途 (15)10.4 退出策略 (16)第一章项目概述1.1 项目背景全球信息化进程的加速,人工智能技术已成为推动社会经济发展的重要力量。

直播行业价值链分析

直播行业价值链分析

直播行业价值链分析近年来,随着网络技术的不断进步和智能手机的普及,直播行业迅速发展。

直播行业以其及时互动、高度娱乐性和广泛的用户参与度,成为了互联网领域的一颗耀眼明珠。

本文将对直播行业的价值链进行分析,探讨其关键环节和各方面的价值创造。

直播行业的价值链可以从以下几个方面进行划分:内容生产、平台搭建、用户获取、消费者服务和商业合作。

首先,内容生产是直播行业的核心环节。

直播平台需要提供吸引用户的优质内容,包括娱乐、体育、教育等多个领域。

内容生产方包括了个体主播、企业机构、明星艺人等。

他们通过直播形式,展示自己的才艺、分享经验、传递信息。

优秀的内容创作者能够吸引大量观众,并借此赢得粉丝和用户忠诚度。

其次,平台搭建是直播行业的基础。

平台需要提供稳定流畅的直播服务,保证用户在观看直播时的良好体验。

平台搭建方需要投入大量的技术、流媒体设备和人力资源,确保系统的高可靠性和高性能。

同时,平台搭建也需要考虑到用户的个性化需求,提供多样化的功能和交互方式。

第三,用户获取是直播行业的关键环节。

直播平台需要积极拓展用户规模,吸引和留住用户。

为此,平台运营方可通过线上推广、线下宣传、明星合作等方式吸引更多的用户关注。

此外,与社交平台和视频网站等合作,推广自身直播内容也是提高用户获取的有效手段。

其次,消费者服务是直播行业不可或缺的一环。

平台需要提供人性化的用户体验和优质的服务,包括直播自由度、互动交流、虚拟礼物和红包等用户激励机制。

在用户遇到问题时,平台应提供及时的客户支持,并积极解决问题,保护用户的权益。

最后,商业合作是直播行业的收入来源。

直播平台通过与广告商、商家、品牌等进行合作,获得推广、广告和商业合作等收入。

同时,直播平台也能与内容创作者进行分成合作,通过分成比例获得收益。

商业合作的成功与否,关键取决于平台的用户规模、用户参与度和内容质量。

在直播行业的价值链中,各环节相互依存、互相支持,共同推动行业的持续发展。

但也存在一些挑战和问题,如涉及版权问题、直播内容审核、用户个人信息保护等。

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政策上鼓励院校与企业合作 , 根据《 中华人 民共
和国中外合作办学条例》 鼓励 国外教育 机构与国内 ,
院校合作 , 但对外资企业进入门槛设置很高 , 目前国内 () 2 教育质量监管 在前几年的市场发展初期 , 大量高校将扩大规模 作为主要 目标 , 这导致教育质量受到影响, 不利于市场 的健康发展 。国家采取了一系列手段促进教育质量提
生2 O多万名 , 平均取得学历的时长为 2 3 , — 年 学费平
均约在 l 万元左右, l 3次上缴, 分 一 则我国网络学历 教育市场规模大约为每年 2 O多亿元 。
12 网络学历教育市场管制分析 . 网络学历教育是国家人才培育体系的重要组成部
【 收稿 日 】05— 0 1 期 20 1 — 2
园计算机网和数字化图书馆建设等方面具有一 定的基 础, 基本符合教育部 《 于支持若干所高等学校建设 关 网络教育学院开展现代远程教育试点工作 的几点意 见》 的要求 ; 申请学校需针对本校 的全 日 、 制 夜大学或
函授学生 , 选择一定的课程开展网络教学试验 . 试验时 间不应少于一个学期 , 在教学 和管理方面取得一定经
教育分为网络学历教育、 网络非学历教育 、 企业电子学 习三类。由于只有高等教育才与“ 学历 ” 相关 , 因此学 历网络教育也称为高等网络教育 。网络学历教育以在 职人员的继续教育为主, 为在职人员更新知识 、 增强技 能、 取得学历提供服务 。目前在我国整个网络教育市 场中, 网络学历教育 占有 主导地位 。本 文将对我国网 络学历教育市场和价值链进行详细分析。
校与企业合作成立的公司运营。按照招生规模初步分 供辅助的一些环节 。它不直接参与服务提供的过程, 规模的比例小于 3 %, 0 前八所高校总数 占整个招生规此可见 , 该市场仍属于竞争性市场 , 没有出现垄 断格局。 14 网络学历教育 市场趋 势分析 .
网络教育。从 2O 年教育部现代远程教育试点质量研讨 各网络教育类网站中有外资背景的不多。 O2
会开始, 网络学历教育进入了规范发展阶段。 校外学 习 中心数 也不 断增 长 ,0 1年 96个 , 20 6 20 04年增长到 30 00多个 。目前试点高校 网络教育开 设专业 已覆盖工学、 管理学、 医学、 文学、 理学、 农学、 经
分, 国家非常重视对 网络学历教育市场的规范与管制 , 通过各种政策法规引导市场的发展 。 () 1 市场准入制度 网络学历教育市场进入 的审批 比较严格 , 申请者 必须具有较强的办学实力 和较鲜 明的办学特色 , 在社 会上享有 良好的声誉 ; 在利用 网络开展教学和管理 、 校
验。
1 网络学历教 育市场分析
11 网络学历教 育市场现 状分 析 .
18 9 9 年 月教育部批准清华大学、 9 湖南大学、 浙江大
学、 北京邮电大学作为网络教育首批试点高校, 开始了我 国真正意义上的网络学历教育。20 年到 2 2 O0 0 年我国 0
网络学历教育规模迅速扩展 , 所试点院校被批准开展 6 7


创 L 瑟 新 论坛 ★
2 年 第7 第 期 0 0 6 2 2 卷
网络教育服务运营、 网络接人 、 网络教育服务 销售 、 学
员等几个基本环节。 () 2 价值链的辅助环节
心的年度检查结果等进行抽查 和综合评估 , 并对发现
的问题 给予相应的处理 。 13 网络 学历教育市场 结构分析 .
专业 , 开设课程总数达 18 . 万门。
济学、 教育学、 法学、 哲学等十大学科门类 , 10 共 5 多个 高。教育部出台教高 [02 8 20 ] 号文件《 教育部关于加
强高校网络教育学院管理提高教学质量 的若干意见》 指出“ 要减少并停止招收全 日制高中起点普通本专科 网络教育学生” “ 、 在提高质量的基础上扩大规模 ” 。 为全面了解和掌握网络教育的发展状况和教育质 量, 教育部建立了高校网络教育学院年报和年检制度。 网络教育学生数逐年增加。根据主要高校网络学 院的招生规模状况, 我们估计我 国每年招收网络大学
目 前网络学历教育市场主要由 6 所 高校 以及高 7 析计算 , 招生规模最大的前四所高校总数 占整个招生
网络教育价值链 的辅 助环节 , 即为服务提供链 提
而是为服务提供链 中的环节提供设备 、 技术等支持服 务 的环节 , 主要有网络课件制作工具提供 、 平台系统提
值链不可缺少的组成部分。
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华 梅,群 网 教 市 与 值 析 冬 姚 峰:络 育 场 价 链分
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创 新 论 坛


网络 教 育 市场 与 价值 链 分 析
华冬梅 , 姚群峰
( 中国电信北京研究院, 北京 10 3 ) 00 5
摘 要 通过分析网络学历教育市场的参与高校、 学习中心、 学生等多方面市场现状, 结合 目 前的市场管制状 和市场 结构, 对该市场的趋势做出了合理的预测。并运用价值链的基本理论, 详细论述 了网络学历教育的价值链环节以及各环 节的功能、 参与者、 发展趋势等。
各试点高校每年须 根据教育部公布的年度检查要点 , 开展 自我检查, 并形成 自评报告报教育部。教育部将
结合学校 自评报告 和省级教育行政部门对校外学习中

【 作者简介】 华冬梅(93 )女, 17 一 , 吉林市人, 中国航空器材进出口集团公司人力资源部经理 , 硕士, 讲师。
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关键词 网络教育 ; 网络 学历教育 ; 市场预 测 ; 价值链 文献标识码 : A 文章编号 :6 2— 3 2 2 0 ) 2— 0 1 0 17 7 1 (06 0 0 1 — 4 中围分类号 :, 4 C 3 4
网络教育是随着现代通讯技术的发展而形成的新 的教育形式 , 按照学员及教育内容的不同, 可以将网络
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