用例描述

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用例描述模板内容

用例描述模板内容

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以下是 9 条用例描述模板内容:
1. 嘿,你知道不,当你要描述一件事情的时候,就像讲故事一样!比如说,“我今天出去买菜,哇,那菜市场人多得像蚂蚁开会!”看到没,就这样简单直接,把事情说明白了。

2. 哎呀呀,咱就说如果你要写一个使用某个工具的用例,可以这样呀,“我拿起那把剪刀,就跟拿起了我的秘密武器似的,喀嚓喀嚓就把纸剪开啦!”这多生动形象啊。

3. 哇塞,要描述一个人的行为时,可以这么说呀,“他吃饭的样子,简直就像一头饿了好几天的狼!”这不是很容易让人懂嘛。

4. 嘿,当你写一个流程的时候,像这样,“我先打开冰箱门,然后像在找宝藏似的找我想吃的东西。

”是不是很清楚呢?
5. 哟呵,比如说要描述一个场景,“那个房间暗得跟晚上没开灯一样!”这样一说,大家一下子就有画面感了呀。

6. 你想想看啊,要是描述一个人的心情,“我当时开心得就像中了彩票一样!”简洁明了还有感觉。

7. 哇哦,像描述一个动作,“她跳舞的姿势,就像蝴蝶在花丛中飞舞!”是不是很妙呀。

8. 哎呀,当你要描述一个现象的时候,“那雨下得跟倒水似的!”这样多形象呀。

9. 好啦,总之呢,用例描述就是要让别人一听就懂,就像我举的这些例子一样,简单又有趣,大家肯定都喜欢呀!。

单元测试用例模板

单元测试用例模板

单元测试用例模板1.用例标识符:每个用例都应该有一个唯一的标识符,以帮助在测试结果中跟踪用例。

2.用例名称:用于描述测试用例的名称。

3.用例描述:用于详细描述测试用例的目的和测试步骤。

4.输入:这一部分应该列出用例所需的输入数据。

5.预期输出:这一部分应该列出期望的输出结果。

6.实际输出:这一部分应该列出实际的输出结果。

7.执行结果:这一部分应该描述用例执行的结果(通过/失败)。

8.测试人员:这一部分应该列出参与测试用例的测试人员的姓名。

9.日期:这一部分应该列出测试用例创建和执行的日期。

10.优先级:这一部分应该用于确定测试用例的优先级(高、中、低)。

下面是一个具体示例:用例标识符:TC001用例名称:登录功能测试用例描述:测试登录功能是否按预期工作。

输入正确的用户名和密码,检查是否成功登录。

输入:用户名:testuser,密码:testpassword预期输出:登录成功实际输出:登录成功执行结果:通过测试人员:John日期:2024年1月15日优先级:高在实际测试中,还可以扩展用例模板以包括更多的细节和测试步骤,以确保对软件的所有功能进行全面的测试。

以下是一些可能的扩展:-输入为空:测试当输入为空时,软件的行为是否符合预期,例如是否显示错误消息或进行验证。

-输入非法字符:测试当输入包含非法字符时,软件的行为是否正确,例如是否进行输入验证和过滤。

-输入边界测试:测试当输入接近边界值时,软件的行为是否正确,例如测试输入最小值、最大值和临界值的情况。

-异常处理:测试当遇到异常情况时,软件的行为是否符合预期,例如测试当网络连接中断或数据库服务不可用时的情况。

-性能测试:测试软件在负载下的性能和响应时间是否满足要求,例如测试在高并发情况下的性能表现。

-回归测试:测试修改或添加新功能后,软件的旧有功能是否仍然按照预期工作。

通过使用这些模板和扩展,可以创建出全面而有效的单元测试用例。

在实际测试过程中,测试人员可以根据具体的需求和软件的特点进行适当的修改和调整,以确保对软件的每个功能进行全面的测试。

“借阅图书”用例的描述

“借阅图书”用例的描述

3读者的借书数量已经达到借书限额系统显示不能借阅图书的信息用例终止
“借阅图书”用例的描述。
用例名称: 简要说明: 参与者: 前置条件: 借阅图书 图书借必须是有效的借阅证
后置条件:
假设条件:
显示读者的全部借阅信息
图书借阅员已经成功登录图书管理系统
基本操作流程: (1) 图书借阅员输入借阅证信息 (2) 系统检查借书证的有效性。 (3) 检查读者是否有超期的借阅信息 (4) 系统检查读者的借书数量是否已经达到借书限额 (5) 图书借阅员输入要借阅的图书信息 (6) 系统将读者的借阅信息保存到数据库中 (7) 系统显示该读者的全部借阅信息
备选操作流程: (1)借书证无效,用例终止; (2)读者有超期的借阅信息,图书借阅员进行超期处理, 处理后返回用例; (3)读者的借书数量已经达到借书限额,系统显示不能 借阅图书的信息,用例终止。

需求的用例描述

需求的用例描述
识别依赖性和约束
了解系统所依赖的其他系统、数据源和外部实体,以 及任何限制或约束。
编写需求用例
编写清晰、简洁的用例描述
使用简练的语言描述用例,包括前置条件、后置条件、操作流程 和结果等。
确定用例的优先级
根据业务重要性和紧急程度,为用例分配优先级,以便合理安排开 发进度。
编写验收准则
为每个用例编写明确的验收准则,以便于测试和验证。
需求的用例描述
• 引言 • 需求用例描述基础 • 需求用例的识别和编写 • 用例描述的详细内容 • 用例描述的常见问题 • 用例描述的实践建议

简述主题的背景信息,包括相关 领域的发展状况、市场需求等。
主题意义
阐述主题的重要性和意义,说明 为什么这个主题值得研究。
目的和目标
准确的,有助于团队成员更好地理解和实施需求。
用例的属性
用例的属性包括用例的标识符、名称、 描述、优先级、状态等。
标识符是唯一标识一个用例的编号或名称, 用于在文档和项目管理工具中追踪和引用。
名称是用例的简短描述,用于标识用 例的主要功能或目标。
描述是对用例的详细说明,包括参与者和 用例之间的交互以及用例的行为和条件。
优先级用于确定用例的开发顺序,高优先级的 用例通常先于低优先级的用例进行开发和实现。
状态表示用例的开发阶段,如草稿、 开发中、已完成等。
03
需求用例的识别和编写
识别需求用例
识别主要业务场景
从业务需求中识别出主要业务场景,包括业务流程、 角色和操作等。
识别非功能性需求
分析系统应具备的性能、安全、可用性等非功能性需 求。
目的
明确提出研究的目的,即希望解决什么问题或满足什么需求 。
目标

用例描述

用例描述

用例1:成绩录入
主要参与者:任课教师
项目相关人员及其兴趣:
1.任课教师:希望能够方便、准确的录入成绩,希望显示学生可以按照姓名或
者是学号进行排序,成绩录入后可以导出数据到excel中;并且希望对成绩数据进行统计分析。

2.教务管理员:希望能够监控教师录入的进程,对录入过程进行控制;并且能
够对成绩进行修改,对每门课程进行统计分析以生成各种样式的统计表格;
对于成绩录入以及修改时间进行登记察看。

3.学生:希望能够从网络查询个人的课程成绩以及排名,并可以打印下载个人
成绩表。

前置条件:
1.教务管理员导入学生选课数据。

2.教师必须已经被识别和授权。

成功后的保证:存储成绩信息,准确记录成绩。

生成统计信息以及各种统计报表。

主要成功场景(或基本流程)
1、教师登陆后进入课程成绩录入窗口。

2、教师按照个人习惯对录入数据进行排序。

3、教师按照学生排序,依次录入平时成绩、考试成绩以及期末成绩。

4、教师成绩录入后对成绩进行提交。

5、教师把成绩导出到excel。

扩展(或替代流程)
特殊需求:
1.成绩录入支持导入过程,可以采用直接的excel等其他文件格式的导入。

2.不同课程成绩中平时成绩和考试成绩的权重可以设置,期末成绩可以依据权
重等自动生成。

3.对于教师录入和修改时间和人员进行日志记录。

待解决的问题:
1、成绩导入数据的格式设置
2、统一的生成excel的组件
3、统一的日志记录组件。

UML中的用例(Use Case)概念分析及实例

UML中的用例(Use Case)概念分析及实例

UML中的用例(Use Case)概念分析及实例文/登峰2005-02-25在UML中use case似乎最簡單的,用例建模的最主要功能就是用来表达系统的功能性需求或行为,依我的理解用例建模可分为用例图和用例描述。

用例图由参与者(Actor)、用例(Use Case)、系统边界、箭头组成,用画图的方法来完成。

用例描述用来详细描述用例图中每个用例,用文本文档来完成,以及由箭头所组成的各种关系,包括泛化,包含,扩展等。

本文准备向大家介绍以下内容,所有图示均用PowerDesigner所画.◆用况◆参与者◆泛化◆<<use>>◆<<include>>◆<<extend>>◆用例描述1.用况(use case)图1用况图是对一组动作序列(其中包括它的变体)的描述,系统执行该动作为执行此动作的参与者产生一个可观察的结果值。

比如你使用计算器,这里可以把计算器看作为用况,参与者是登峰,登峰按了3+3(用况执行的序列),计算机器返回一个结果6。

2.参与者(Actor)参与者不是特指人,是指系统以外的,在使用系统或与系统交互中所扮演的角色。

因此参与者可以是人,可以是事物,也可以是时间或其他系统等等。

还有一点要注意的是,参与者不是指人或事物本身,而是表示人或事物当时所扮演的角色。

比如小明是图书馆的管理员,他参与图书馆管理系统的交互,这时他既可以作为管理员这个角色参与管理,也可以作为借书者向图书馆借书,在这里小明扮演了两个角色,是两个不同的参与者。

参与者在画图中用简笔人物画来表示,人物下面附上参与者的名称。

3.泛化泛化和类中的泛化概念是一样的,子用况继承父用况的行为和含义,还可以增加或覆盖父用况的行为;子用况可以出现在任何父用况出现的位置(父和子均有具体的实例)。

下面给出两种图示来说明泛化的概念和含义图2含义继承图3行为继承4.<<user>><<use>>: 其关系非常象一个函数调用或一个子过程以这种方式使用的用例称为抽象用例因为它不能单独存在而必须被其它用例使用,请看下图图4使用<<use>>示例5.<<include>>怎么解释这个定义呢?还是说明一下它的功能吧,<<include>>可以把几个用例的公共步骤分离出来成为一个单独的被包含用例。

staruml用例描述

staruml用例描述

staruml用例描述
StarUML是一款流行的UML建模工具,用于创建和编辑软件系统的各种UML图。

在StarUML中,用例描述是指对系统功能和用户需求的描述,通常用于用例图和用例规约的编写。

用例描述通常包括以下内容:
1. 用例名称,描述用例的名称,通常是对功能的简洁描述,例如“用户登录”或“查看订单”。

2. 参与者,列出参与该用例的各种角色或实体,包括主要参与者和次要参与者。

参与者可以是人、其他系统或外部实体。

3. 描述,对用例的功能和行为进行详细描述,包括用例的目标和预期结果。

这部分通常包括用例的主要流程和可能的替代流程。

4. 先决条件,描述执行该用例所需满足的条件或假设,例如“用户已经注册并且拥有有效的登录凭证”。

5. 后置条件,描述用例执行完成后系统的状态或行为,例如“用户成功登录后进入系统主页”。

6. 异常情况,描述可能发生的异常情况和处理方式,例如“用
户输入的用户名或密码不正确”。

在StarUML中,可以通过创建用例图和使用用例描述来呈现系
统的功能和用户需求,帮助团队成员更好地理解系统的行为和交互。

通过使用用例描述,开发人员和利益相关者可以更清晰地了解系统
的功能和行为,从而更好地进行系统设计和开发工作。

uml用例描述

uml用例描述

uml用例描述在软件开发过程中,用例是一种用来描述系统功能和用户需求的工具。

UML(Unified Modeling Language)是一种常用的建模语言,其中用例图是用来描述系统功能和行为的图形表示方法。

本文将使用UML用例图的描述方式,来介绍一个名为“在线购物系统”的软件系统。

1. 引言在线购物系统是一个电子商务平台,为用户提供了在线购买商品的功能。

本系统的主要参与者包括注册用户、游客和管理员。

注册用户可以浏览商品、添加商品到购物车、下单购买商品等;游客可以浏览商品,但无法添加商品到购物车或下单购买;管理员负责管理商品信息和用户信息。

2. 用例图下面是“在线购物系统”的用例图:- 注册用户用例:注册用户可以执行的操作包括浏览商品、搜索商品、添加商品到购物车、下单购买商品、查看订单状态和评价商品。

- 游客用例:游客可以执行的操作包括浏览商品、搜索商品和查看商品详情。

- 管理员用例:管理员可以执行的操作包括添加商品、编辑商品信息、删除商品、管理用户信息和查看订单信息。

3. 详细描述3.1 注册用户用例- 浏览商品:注册用户可以浏览系统中的商品列表,查看商品的基本信息和价格。

- 搜索商品:注册用户可以根据关键词搜索系统中的商品,系统会返回符合条件的商品列表。

- 添加商品到购物车:注册用户可以将感兴趣的商品添加到购物车中,以便稍后进行结算。

- 下单购买商品:注册用户可以选择购物车中的商品,生成订单并进行支付。

- 查看订单状态:注册用户可以查看自己的订单状态,包括待支付、待发货、已发货等。

- 评价商品:注册用户可以给已购买的商品进行评价,以供其他用户参考。

3.2 游客用例- 浏览商品:游客可以浏览系统中的商品列表,查看商品的基本信息和价格。

- 搜索商品:游客可以根据关键词搜索系统中的商品,系统会返回符合条件的商品列表。

- 查看商品详情:游客可以查看具体商品的详细信息,包括商品介绍、规格、用户评价等。

用例及用例描述

用例及用例描述

用例图用例描述用例:留言ID:1简单描述:用户在本网站留言板上进行留言(咨询)主参与者:user副参与者:数据库前置条件:本网站被打开且用户有留言需要主流:i)用户打开本网站ii)进入留言板页面iii)在留言板对话框内发布信息iv)点击确定,完成留言后置条件:用户留言成功附加流:数据库添加失败时提醒错误原因并询问是否重新留言用例:搜索ID:2简单描述:在本网站进行所需信息的搜索主参与者:user副参与者:数据库前置条件:本网站被打开且用户有搜索信息的需要主流:i)用户打开本网站ii)在网站搜索引擎中键入搜索条件或直接按类别搜索iii)点击确定,完成搜索iv)得到预期信息,用户可以对所得信息进行浏览后置条件:搜索完成并且用户得到预期信息附加流:搜索数据库无结果,提示原因并询问是否重新搜索用例:回复ID:3简单描述:客服对用户的留言板提问或留言进行回复主参与者:客服副参与者:数据库前置条件:有用户在留言板上提问或留言主流:i)客服登录网站后台ii)进入留言板回复页面iii)点击回复,在出现的对话框内键入回复内容iv)点击确定,完成回复后置条件:客服回复信息成功附加流:数据库添加失败时提醒错误原因并询问是否重新回复ID:4简单描述:普通管理员将最新资讯信息添加到网站数据库中主参与者:普通管理员副参与者:数据库前置条件:网站有最新的咨询信息需要添加主流:i)普通管理员登录网站后台页面ii)将最新资讯信息录入到数据库中iii)点击确定完成录入后保存所作修改iv)修改成功后关闭后台页面后置条件:最新资讯信息成功添加到数据库中附加流:添加信息出错时数据库提示出错信息用例:删除网站信息ID:5简单描述:普通管理员将废旧资讯信息从网站数据库中删除主参与者:普通管理员副参与者:数据库前置条件:网站有废旧的咨询信息需要删除主流:i)普通管理员登录网站后台页面ii)查询废旧的资讯信息iii)将废旧资讯信息从数据库中删除iv)点击确定完成删除后保存所作修改v)删除成功后关闭后台页面后置条件:废旧资讯信息成功从数据库中删除附加流:删除信息出错时数据库提示出错信息ID:6简单描述:普通管理员对网站数据库中数据进行修改主参与者:普通管理员副参与者:数据库前置条件:网站有待修改的数据信息需要修改主流:i)普通管理员登录网站后台页面ii)查询待修改的资讯信息iii)对待修改资讯信息进行修改iv)点击确定完成修改后保存所作修改v)修改成功后关闭后台页面后置条件:待修改资讯信息在数据库中修改成功附加流:修改信息出错时数据库提示出错信息用例:查询网站信息ID:7简单描述:对数据库中的网站信息通过不同条件进行搜索查询主参与者:普通管理员副参与者:数据库前置条件:已确定要查询信息的关键字主流:i)普通管理员登录网站后台页面ii)根据搜索关键字对信息进行搜索iii)搜索成功,显示查询到的语句后置条件:信息查询成功,得到所查信息详情附加流:搜索失败,未能得到要查询信息并提示出错信息用例:删除留言ID:8简单描述:对数据库中的留言进行删除管理主参与者:普通管理员副参与者:数据库前置条件:存在不合法留言信息,普通管理员需要对其进行删除操作主流:i)普通管理员登录网站后台页面ii)在数据库中查询到不合法的留言信息iii)对不合法留言信息进行删除操作iv)点击确定完成操作后进行保存v)保存后关闭后台页面后置条件:不合法留言信息得以成功删除附加流:删除留言信息失败并提示出错信息用例:查询留言ID:9简单描述:对数据库中的留言信息进行查询检索主参与者:普通管理员副参与者:数据库前置条件:确定要检索留言信息的关键字主流:i)普通管理员登录网站后台页面ii)根据不同的检索条件对留言信息进行查询iii)成功检索到所要查询留言信息并显示信息详情后置条件:所要查询留言信息得以成功检索附加流:未能查询到所要查询的留言信息并提示出错信息用例:登录ID:10简单描述:网站的超级管理员、普通管理员和客服登录进本网站后台主参与者:超级管理员、普通管理员,客服副参与者:无前置条件:各种管理员需要进入后台进行各种信息维护主流:i)进入网站后台管理页面ii)键入预先分配好的帐号和密码iii)点击登录,进入后台iv)登录成功后置条件:各种管理员登录后台成功附加流:登录出错时提示出错信息用例:创建管理员用户ID:11简单描述:超级管理员创建一个新的管理员用户(普通管理员、客服)主参与者:超级管理员副参与者:数据库前置条件:网站需要新建一个管理员用户主流:i)超级管理员登录网站后台页面ii)创建一个新的管理员用户(帐号,密码)iii)点击确定完成新管理员用户的创建,数据库进行保存iv)创建成功后关闭后台页面后置条件:网站得到一个新的普通管理员用户或客服用户附加流:创建失败时数据库提示出错信息用例:删除管理员用户ID:12简单描述:超级管理员删除一个管理员用户(普通管理员、客服)主参与者:超级管理员副参与者:数据库前置条件:网站需要删除一个管理员用户主流:i)超级管理员登录网站后台页面ii)删除一个管理员用户(帐号,密码)iii)点击确定完成管理员用户的删除,数据库进行保存iv)删除成功后关闭后台页面后置条件:删除一个普通管理员用户或客服用户成功附加流:删除失败时数据库提示出错信息用例:设置管理员权限ID:13简单描述:超级管理员对网站中的管理员设置权限主参与者:超级管理员副参与者:数据库,普通管理员,客服前置条件:需要对网站内的普通管理员和客服进行区分,对他们分别设置不同的权限主流:i)超级管理员登录网站后台页面ii)对普通管理员设置权限,令其能对网站信息进行增、删、改、查以及对游客留言信息(不合法)进行查询和删除对客服设置权限,令其只能对游客的留言或提问信息进行回复iii)点击确定完成权限设置,数据库进行保存iv)设置成功后关闭后台页面后置条件:普通管理员或客服的权限设置成功附加流:权限设置失败时数据库提示出错信息用例:查看管理员用户信息ID:14简单描述:超级管理员对普通管理员用户或客服用户的信息进行查看主参与者:超级管理员副参与者:数据库前置条件:需要查看管理员用户信息主流:i)超级管理员登录网站后台页面ii)对指定普通管理员用户或客服用户的信息进行查询iii)显示指定管理员用户信息后置条件:管理员信息查询成功,得到所查信息详情附加流:查询信息失败时数据库提示出错信息。

用例图描述

用例图描述
正常流程:
1. 学生在用户名输入框里输入用户名 2. 在密码框里输入密码 3. 用户按登录后,系统验证学生输入的有效性。 4. 有效则进入系统的主界面。无效则提示相应错误给用户。 5. 用例终止
异常事件流:
显示错误信息,提示无效身份登录,认证无法通过登陆失败。
分支流程:
在按“登录”按钮之前 ,学生可以随按“关闭”按钮。
前置条件:
1.学生进入到聊天界面。
2.用户必须联网方能使用。
后置条件:
1.聊天信息必须显示,所有成员都能看到。
2.聊天记录可清空。
正常流程:
1.打开群聊天窗口界面。
2.输入信息,点击发送。
3.群中所有成员发送信息都显示在群聊天窗口上。
分支流程:
1.若想进行私聊,一对一聊天
1.点击你想要聊天的好友,打开聊天窗口。
3.显示“签到成功”信息。
特殊需求:
学生一次只允许签到一个用户。
发送文件
ID:
3
用例名称:
发送文件
参与者:
学生
用例描述:
产生的原因:学生需要将所完成的功课提交老师批阅。
大概过程:学生完成作业后,按“提交按钮”发送给老师。
输出结果:系统提示文件送达成功或者失败。
前置条件:
学生必须提供上传信息资源请求。
输出结果:在系统的登陆界面区域确定身份后,登录界面转换登录成功。
前置条件:
系统已启动到登录界面,教师在进行其余操作之前必要完成的步骤。
后置条件:
用户登录成功后系统显示信息查看的结果界面,用户登录成功后,进入到教师相应界面。
正常流程:
1. 教师在用户名输入框里输入用户名 2. 在密码框里输入密码 3. 用户按登录后,系统验证学生输入的有效性。 4. 有效则进入系统的主界面。无效则提示相应错误给用户。 5. 用例终止

图书管理系统—用例描述

图书管理系统—用例描述

用例名称:读者信息查询描述:图书管理员使用读者信息查询用例完成查询相关读者信息的活动标识符:ux2优先级:中角色:图书管理员前置条件:图书管理员已成功登录系统并具有读者信息查询的权限主事件流:1.图书管理员选择“查询读者信息”选项,用例开始2.打开查询窗体3.读者输入读者证号,系统检查读者的有效性A1:读者无效4.系统显示所查询读者的信息5.用例结束其他事件流:A1:读者无效(1).系统显示读者无效的提示信息(2).返回主事件流第3步后置条件:系统成功写入一条查询读者信息扩展点:办理新读者证特殊需求:输入读者证号,系统显示所查读者相关信息,查一个读者的时间不超过30秒用例名称:办理读者证描述:图书管理员使用办理读者证用例完成读者的办理读者证活动标识符:uc4优先级:B(中)角色:图书管理员,读者前置条件:图书馆员已成功登录系统并具有借书的权限主事件流:1.管理员选择“办理读者证”选项,用例开始2.打开办证窗体3.读者输入读者信息,系统检查读者信息有效性A1:读者信息无效4.系统登记一条新的读者信息5.用例结束其他事件流:A1:读者信息无效(1).系统显示读者无效的提示信息(2).返回主事件流第3步后置条件:系统成功写入一条读者信息,读者当前的读者数量加1特殊需求:办理读者证时间不超过30秒用例名称:还书描述:图书管理员使用还书用例完成读者的还书活动,把图书从读者那儿还给图书馆标识符:uc1优先级:中角色:图书管理员前置条件:管理员已成功登录系统并办理还书的业务主事件流:1.管理员选择“还书”选项,用例开始2.打开还书窗体3. 管理员输入待借阅的图书条码号,检查图书有效性A1:图书无效4. 管理员根据图书条码号,检查图书有效期A2:图书过期5.系统登记一条新的还书信息6.用例结束其他事件流:A1:图书无效(1).系统显示图书无效的提示信息(2).返回主事件流第3步A2:(1). 系统显示图书过期信息(2). 返回主事件流第4步用例名称:借书描述:图书管理员使用借书用例完成读者的借书活动,把图书从图书馆中借给读者标识符:uc1优先级:A(高)角色:图书管理员,读者前置条件:图书馆员已成功登录系统并具有借书的权限主事件流:1.管理员选择“借书”选项,用例开始2.打开借书窗体3.读者输入读者证号,系统根据借阅规则检查读者借书有效性A1:读者无效4. 管理员输入待借阅的图书条码号,检查图书有效性A2:图书无效5.系统登记一条新的借书信息6.系统检查读者预定信息A3:有预定7.用例结束其他事件流:A1:读者无效(1).系统显示读者无效的提示信息(2).返回主事件流第3步A2:(1). 系统显示图书无效提示信息(2). 返回主事件流第4步A3:有预定(1). 系统提示预定信息,并取消预定(2). 返回主事件流第7步后置条件:系统成功写入一条借书信息,读者当前的借书数量加1扩展点:特殊需求:支持使用IC卡阅读器,输入读者证号,使用条码扫描仪和图书条码,借一本书时间不超过30秒用例名称:剔除旧书描述:图书管理员使用办理预定业务用例完成图书管理员剔除旧书活动标识符:uc7优先级:B(中)角色:图书管理员前置条件:图书馆员已成功登录系统并具有剔除旧书的权限主事件流:1.管理员选择“剔除旧书”选项,用例开始2.打开剔除旧书窗体3.输入旧书条码,系统检查旧书条码有效性A1:旧书条码无效4.剔除新书信息5.系统登记剔除一条旧书信息6.用例结束其他事件流:A1:旧书条码无效(1).提示新书条码无效(2).返回主事件流第3步后置条件:系统成功写入一条剔除旧书信息,当前的图书数量减1特殊需求:支持使用条码扫描仪输入图书条码,剔除一本书时间不超过30秒用例名称:统计月借阅情况描述:馆长使用图书查询用例完成统计月借阅情况的活动标识符:uc9优先级:B(中)角色:馆长前置条件:馆长已成功登录系统并具有统计月借阅情况的权限主事件流:1.馆长选择“统计月借阅情况”选项,用例开始2.打开统计月借阅窗体3.馆长输入图书条码,系统检查图书条码有效性A1:图书条码无效4.系统显示所查读者的信息5.用例结束其他事件流:A1:图书条码无效(1).系统显示图书条码无效的提示信息(2).返回主事件流第3步后置条件:系统成功统计一本图书月借阅信息扩展点:添加新书,剔除旧书特殊需求:支持使用扫描仪输入图书条码,统计一本图书月借阅信息时间不超过30秒用例名称:图书查询描述:读者使用图书查询用例完成查询相关图书信息的活动标识符:uc1优先级:中角色:读者前置条件:读者已成功登录系统并具有图书查询的权限主事件流:1.读者选择“查询图书”选项,用例开始2.打开查询窗体3.读者输入读者证号,系统检查读者的有效性A1:读者无效4.读者输入待查询的图书条码号,检查图书有效性A2:图书无效5.系统显示所查询图书的信息6.用例结束其他事件流:A1:读者无效(1).系统显示读者无效的提示信息(2).返回主事件流第3步A2:(1). 系统显示图书无效提示信息(2). 返回主事件流第4步后置条件:系统成功写入一条查询图书信息扩展点:办理新读者证特殊需求:输入读者证号,使用条码扫描仪和图书条码,查一本书时间不超过30秒用例名称:预约图书描述:读者使用预约图书用例完成预约图书活动标识符:uc1优先级:高角色:读者前置条件:读者已成功登录系统并具有预约图书的权限主事件流:1.读者选择“预约图书”选项,用例开始2.打开预约窗体3.读者输入读者证号,系统根据预约规则检查读者预约图书有效性A1:读者无效4. 读者输入待预约的图书条码号,检查图书有效性A2:图书无效5.系统检查读者预约信息A3:无预定6.系统登记一条新的预约信息7.用例结束其他事件流:A1:读者无效(1).系统显示读者无效的提示信息(2).返回主事件流第3步A2:(1). 系统显示图书无效提示信息(2). 返回主事件流第4步A3:无预定(1). 系统提示无预定信息(2). 返回主事件流第5步后置条件:系统成功写入一条预约信息,读者当前的预约图书数量加1 特殊需求:使用条码扫描仪和图书条码,预约一本书时间不超过30秒下面为朱自清的散文欣赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!!谢谢!!!荷塘月色作者: 朱自清这几天心里颇不宁静。

软件工程用例描述

软件工程用例描述

软件工程用例描述:
在软件工程中,用例描述是一种描述系统功能需求的工具,它使用一种标准的、易于理解的语言来描述系统的行为。

用例描述通常包括以下几个部分:
1.用例名称:用例的名称应该简洁地描述出该用例的主要功能。

2.参与者:确定与该用例相关的角色或实体,例如用户、系统、外部实体等。

3.前置条件:描述在执行该用例之前必须满足的条件或状态。

4.后置条件:描述执行该用例后应满足的条件或状态。

5.事件流:详细描述用例中的各个步骤和操作,包括正常事件流和异常事件流。

6.特殊要求:列出与该用例相关的特殊要求或限制条件。

用例描述通常采用自然语言编写,但也可以使用UML(统一建模语言)等图形化工具进行描述。

用例描述的主要目的是使开发团队能够更好地理解系统的需求和功能,从而保证开发的准确性和有效性。

同时,用例描述也是进行测试的重要依据,用于确保软件的质量和稳定性。

用例描述

用例描述
LAST NAME:Hatzayar TIILE:Walker_Bay
SUGG.PRICE:161,250 PURCHASE PRICE:205,000
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CLASSIFICATION:*Other PURCHASE DATE:07/13/2003
TRENDS
Artist:David Hatzayar
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CLASSIFICATION:Masterwork TIILE:Table_Mountain
SALE DATE:05/11/2003
TARGETPRICE:264,450 SALEPRICE:270,000
分类
购买日期
画家姓氏
油画名称
建议的最大购买价格
实际购买价格
任何以超过由算法确定的最大购买价格的价格购买的油画必须标记出来。
该报告必须依据分类和分类中的购买日期排序存储。
在报告末尾应该显示报告中所有油画的实际购买价格与算法建议的最大购买价格之间的平均比率。
Report Date:08/14/2004
Osbert Oglesby – Collector of Fint Art
2.1对于名品:
信息系统首先把该油画看作是同一位画家的精品来计算最大购买价格。然后,如果油画是在21世纪绘制的,则用该数字乘以0.25;否则,用该数字乘以
(21-c)/(22-c),其中c代表作品是在哪个世纪绘制的(12<c<21)。
2.1对于其他油画:
信息系统通过公式F×A来计算最大购买价格,其中F是针对那位画家的一个常数(流行度系数),A是以平方厘米为单位的油画布的面积。如果那位画家没有流行度系数,Osbert将不会购买该油画。

用例描述的作用

用例描述的作用

用例描述的作用
用例描述是一种描述系统需求的方法,可以使开发人员更好地理
解用户需求,进而设计和实现高质量的软件系统。

用例描述是指将用户与软件系统进行交互时的场景和行为描述出来,用于描述系统应该如何响应用户的请求和执行用户需要的操作。

用例描述通常包括用户目标、使用情景、操作流程、预期结果等内容,可以帮助开发团队更好地理解用户需求,进而设计出符合客户期望的
软件系统。

在具体的开发过程中,用例描述的作用非常重要。

首先,它可以
正确理解用户需求,形成明确的需求说明。

在开发和测试阶段,用例
描述可以作为测试的依据,帮助测试人员进行测试用例的制定和验证。

同时,它还可以成为用户培训的内容,帮助用户理解系统如何使用和
操作,提高用户体验和使用效果。

除此之外,用例描述还可以指导开发人员的编码和设计过程。


可以提供架构和设计的参考,帮助开发人员实现更加高效和稳定的代码。

此外,用例描述还可以为软件维护和升级提供支持,使开发团队
能够快速了解系统的需求和设计,并进行相应的维护和升级操作。

总之,用例描述在软件开发过程中具有重要作用。

它可以帮助开
发人员更好地理解用户需求、指导设计和实现、支持测试和维护工作,提升软件系统的质量和用户体验,为项目成功实施奠定基础。

因此,
开发团队在实施软件项目时,应该充分利用用例描述的作用,完善系统的需求和设计,确保项目能够按时高质量地完成。

用例描述

用例描述

查阅图书预定图书学生借书还书管理图书图书管理员用例名称:预约图书用例描述:向图书馆工作人员提出预约 参与者:图书馆工作人员。

前置条件:学生已办理借阅证,图书已归还 基本路径:1. 图书馆工作人员点击“图书预约”启动用例2. 输入借阅证编号3. 点击“查询图书”4. 显示该借阅证所借图书信息(书名,ISBN ,借阅时间,应归还时间)5. 选中图书,点击“预约”6. 提示“预约成功”用例名称:查询图书用例描述:图书管理员输入图书编号。

参与者:图书管理员前置条件:必需有此图书的编号存在 基本路径:1.图书管理员点击“图书查询”启动该用例2.输入此图书编号3.点击“查询”4.显示此图书信息(书名,ISBN ) 备选流程:1.1点击返回和取消退出图书查询2.1点击“重填”实现图书编号重新填写用例名称:借书用例描述:输入借阅证编号和图书登录号来完成图书借阅。

参与者:图书管理员前置条件:学生已办理借阅证,被借图书已添加基本路径:1.图书管理员点击“图书借阅”启动该用例;2.输入借阅证编号。

3.输入图书登录号。

4.点击“借阅”5.显示当前借阅信息(书名,ISBN,借阅时间,应归还时间)6.提示“借书成功”备选流程:1.1点击“重填”实现借阅证和图书登录号重新填写用例名称:还书用例描述:图书馆工作人员输入图书登录号进行图书归还。

参与者:图书馆工作人员。

前置条件:归还图书已借出基本路径:1.图书馆工作人员点击“图书归还”启动用例2.输入借阅证编号3.点击“查询”4.显示该借阅证所借图书信息(书名,ISBN,借阅时间,应归还时间)5.选中图书,点击“归还”6.提示“归还成功”备选流程:1.1点击重新填写,实现借阅证编号重新填写用例名称:管理图书用例描述:管理员对图书的合理管理。

参与者:管理员前置条件:管理员管理现有图书基本途径:1.管理员把新增的图书加入管理2.图书管理员点击“新增书籍”启动该用例3.为新增书籍编辑新编号4.将新增书籍编号存入系统中5.点击“完成”6.成功添加新增书籍备选流程:1.点击返回和取消退出图书管理●借阅者请求服务的用例图reader读者身份验证借书还书下载(阅读)电子书长籍阅读杂志查询书籍资料resourcesDatabasereaderDatabaselibraryDatabaselibraryStaffese111111●图书馆工作人员用例图systemManager libraryStaff libraryManager图书馆管理员验证处理读者借书处理读书还书添加书目系统管理员验证删除书目添加书籍删除书籍删除读者用户添加读者用户readerDatabase resourcesDatabaselibraryDatabase1111图书管理系统的用例描述–查询书籍资料用例名称:查询书籍资料用例描述:图书管理员输入图书编号。

产品用例描述模板

产品用例描述模板
Be_图书
Be_借书篮
Be_借阅定单
Be_借阅证用例名称源自用例描述执行者前置条件
后置条件
主过程描述
分支过程描述
异常过程描述
业务规则
涉及的业务实体
用例名称
bu_借阅图书
用例描述
借阅人通过此用例向系统查询并提交借书请求
执行者
借阅人
前置条件
1.借阅人借阅证件在有效期内
2.借阅人没有逾期未归还的图书
后置条件
1.创建借书定单
2.更新借阅人借阅记录
主过程描述
1用户用借阅证提供的帐号登录系统,计算机显示我的图书馆界面
2.用户选择查询图书,计算机显示查询界面
3.用户按书名、作者、出版社查询,计算机显示查询结果
4.用户可单选或多选书本,并确认借阅。计算机显示确认借阅图书清单。
5.用户选择确认借阅,计算机显示借阅定单及费用
6用户选择提交定单,计算机显示提交结果和定单号
7.计算机执行后置条件。用例结束
分支过程描述
2.1.1用户选择查看原有定单,计算机执行4;
4.1.1用户可单选或多选书本,放入借书篮,计算机显示借书篮现有内容
4.1.2.1.1用户选择继续借书,计算机执行2;
4.1.2.2.1用户选择提交借书篮,计算机执行4
4.2.1 用户选择放弃,计算机执行2;
6.1.1用户选择保存定单,计算机保存并执行1;
6.2.1用户选择放弃,计算机执行1;
异常过程描述
1.1.1借阅证已过期,拒绝登录,用例结束
1.2.1借阅人有逾期未归还书本,启动bu_归还图书用例
5.1.1用户余额不足,计算机显示余额和所需金额
5.1.2.1.1用户选择续费,启动bu_交纳借阅费用例
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Version:__________
USE CASE NAME:
注册
USE CASE TYPE
USE CASE ID:
1
System Analysis:
PRIORITY:

SOURCE:
PRIMARY BUSINESS ACTOR:
游客
OTHER PARTICIPATING ACTORS:
系统管理员
校园网上订餐系统
Author (s):_XXX__________Date:__________
Version:__________
USE CASE NAME:
登录
USE CASE TYPE
USE CASE ID:
2
System Analysis:
PRIORITY:

SOURCE:
PRIMARY BUSINESS ACTOR:
PRIORITY:

SOURCE:
PRIMARY BUSINESS ACTOR:
游客
OTHER PARTICIPATING ACTORS:
用户
OTHER INTERESTED STAKEHOLDERS:
DESCRIPTION:
用户或游客可以将看中的商品放入购物车中
PRE-CONDITION:
用户或游客选择某个商品
Actor Action
System Response
OF EVENTS:
Step 1:填写收货人姓名、电话、详细地址、邮编,选择付款方式和收货方式,填写备注
Step 2:获取购物车的ID
Step 3:为客户新增一张空白的订单
Step 4:根据购物车ID获取购物车中的商品
Step 5:把得到的商品添加到订单中
ASSUMPTIONS:
OPEN ISSUES:
校园网上订餐系统
Author (s):____XXX_________Date:___6.8_______
Version:__________
USE CASE NAME:
添加购物车
USE CASE TYPE
USE CASE ID:
4
System Analysis:
用户
OTHER PARTICIPATING ACTORS:
游客
OTHER INTERESTED STAKEHOLDERS:
DESCRIPTION:
用户填写用户名和密码进行登录
PRE-CONDITION:
用户已注册
TRIGGER:
打开网站或提交订单
TYPICAL COURSE
Actor Action
System Response
OF EVENTS:
Step 1:填写用户名和密码登录
Step 2:检查用户名和密码的填写
Step 3:检查用户名和密码的格式
Step 4:检查用户名是否存在
Step 5:检查密码是否正确
Step 6:允许登录
ALTERNATE COURSES:
Step 3:否则,提示错误信息
CONCLUSION:
显示欢迎信息
POST-CONDITION:
BUSINESS RULES
IMPLEMENTATION CONTRAINTS AND SPECIFICATIONS
ASSUMPTIONS:
OPEN ISSUES:
校园网上订餐系统
Author (s):__XXX__________Date:___6.8_______
Step 1:填写用户名、密码、确认密码进行注册
Step 2:
检查用户名、密码、确认密码是否填写;
检查用户名、密码、确认密码的格式是否正确;
检查密码和确认密码是否一致;
检查用户名是否重复;
Step 3:如果无误,则提示注册成功
ALTERNATE COURSES:
Step 3:否则出现错误提示信息CONCLU NhomakorabeaION:
OTHER INTERESTED STAKEHOLDERS:
DESCRIPTION:
游客可以通过注册成为会员,这样就可以在网站上订购所需商品
PRE-CONDITION:
进入中国鲜花网站首页
TRIGGER:
提交订单
TYPICAL COURSE
Actor Action
System Response
OF EVENTS:
PRIMARY BUSINESS ACTOR:
用户
OTHER PARTICIPATING ACTORS:
系统管理员
OTHER INTERESTED STAKEHOLDERS:
DESCRIPTION:
用户填写并提交订单
PRE-CONDITION:
购物车中有用户放入的商品
TRIGGER:
用户选择结账
TYPICAL COURSE
登录
POST-CONDITION:
保存用户的注册信息
BUSINESS RULES
用户名是email地址
密码由8位字母或数字组成
IMPLEMENTATION CONTRAINTS AND SPECIFICATIONS
ASSUMPTIONS:
OPEN ISSUES:
None
校园网上订餐系统
Author (s):XXX____________Date:_5.8_________
OPEN ISSUES:
2.
游客
DESCRIPTION:
用户或游客根据分类浏览商品
PRE-CONDITION:
该分类下已添加商品
TRIGGER:
选择一种商品分类
TYPICAL COURSE
Actor Action
System Response
OF EVENTS:
Step 1:选择一种商品分类
Step 2:根据类别进行筛选
Step 3:计算商品库存
Step 3:如果否,随机创建一个购物车
CONCLUSION:
继续浏览商品或去填写并提交订单
POST-CONDITION:
保存用户或游客放入购物车中的商品
BUSINESS RULES
IMPLEMENTATION CONTRAINTS AND SPECIFICATIONS
ASSUMPTIONS:
OPEN ISSUES:
Step 4:显示该分类下的所有商品,包括名称、单价、数量、图片
ALTERNATE COURSES:
CONCLUSION:
选择某个商品,查看它的详细情况或添加购物车
POST-CONDITION:
BUSINESS RULES
IMPLEMENTATION CONTRAINTS AND SPECIFICATIONS
Step 6:提示下订单成功
ALTERNATE COURSES:
Step 6:否则,提示错误信息
CONCLUSION:
下订单成功
POST-CONDITION:
保存订单
BUSINESS RULES
IMPLEMENTATION CONTRAINTS AND SPECIFICATIONS
ASSUMPTIONS:
Version:__________
USE CASE NAME:
浏览菜肴
USE CASE TYPE
USE CASE ID:
3
System Analysis:
PRIORITY:

SOURCE:
PRIMARY BUSINESS ACTOR:
会员
OTHER PARTICIPATING ACTORS:
用户
OTHER INTERESTED STAKEHOLDERS:
1.
校园网上订餐系统
Author (s):__________XXX___Date:__________
Version:__________
USE CASE NAME:
填写并提交订单
USE CASE TYPE
USE CASE ID:
5
System Analysis:
PRIORITY:

SOURCE:
TRIGGER:
将看中的商品放入购物车中
TYPICAL COURSE
Actor Action
System Response
OF EVENTS:
Step 1:选择某个商品后,将其放入购物车中
Step 2:检查是否登录用户
Step 3:如果是,获取购物车的ID
Step 4:把商品放入购物车
ALTERNATE COURSES:
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