心理学专业市场调研听课笔记第一部分

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心理学要点笔记(最全)

心理学要点笔记(最全)

⼼理学要点笔记(最全)第⼆部分⼼理学第⼀章⼼理学概述第⼀节⼼理学的研究对象和意义⼀.⼼理学的研究对象1.⼼理学是研究⼼理现象及其发展规律的科学,⼼理现象⼜称⼼理活动。

⼼理学既研究动物的⼼理,也研究⼈的⼼理,⽽以⼈的⼼理现象为主要研究对象。

除此之外,⼼理学还研究个体⾏为、社会⼼理、个体意识与个体⽆意识。

⼼理学科的性质:⼀门介于⾃然学科和社会学科之间的交叉学科,是⼀门中间(边缘)学科。

2.⼼理现象及其结构⼼理现象包括⼼理过程和个性⼼理两个⽅⾯。

○1.⼼理过程:是⼼理活动的⼀种动态过程,是⼈脑对客观现实的反映过程。

(1)认知过程:包括感觉、知觉、记忆、想象、思维(2)情绪情感过程:喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象。

(3)意志过程:意志⾏动的⼼理过程(动机、⽬的、⾏动等)。

○2个性⼼理:是指表现在⼀个⼈⾝上⽐较稳定的⼼理特性的综合,是⼀个⼈总的精神⾯貌,反映了⼈与⼈之间稳定的差异的特征。

(1)个性⼼理倾向性(最活跃),包括需要,动机,兴趣,爱好,信念,理想,世界观等。

如有的⼈在物质需要⽅⾯追求强烈,有的⼈更注重精神与成就的需要等。

(2)个性⼼理特征(最稳定)指个体的⽓质、性格、能⼒等。

能⼒有⼀般能⼒和特殊能⼒之分,⽓质有好动与喜静、暴躁与温和之别,性格有⾃信与⾃卑之差等。

真题:个性⼼理包括个性⼼理倾向性和个性⼼理特征,其中后者是⼼理学研究的重点内容。

3.教师学习⼼理学的意义(简答)理论意义:○1⼼理学的研究成果为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据○2对邻近的社会科学如⽂学、艺术等,有⼀定的理论意义实践意义:○1有助于理解和解释学⽣的⼼理现象和⾏为,更好地完成教育⼯作○2有助于运⽤⼼理学原理,指导和开展当代教育改⾰○3有助于教师判断学⽣的⼼理健康,有效的开展⼼理异常的调试⼯作○4有助于教师依据⼼理学知识进⾏⾃我教育第⼆节⼼理的实质1.⼼理是脑的机能:⼼理是脑的机能,脑是⼼理的器官。

是对客观现实的反映布洛卡⼼理状态是联系⼼理过程和个性⼼理的过渡阶段(1) 神经系统的结构神经系统是⼼理活动(或现象)的主要物质基础。

心理咨询师考试心理治疗学习笔记(一)

心理咨询师考试心理治疗学习笔记(一)

心理征询师考试心理治疗学习笔记(一)北京通博学校第1章绪论一节现代社会生活与心理征询现代社会生活旳变迁:1专业分工愈来愈细,导致人旳心理技能旳片面使用和发展2人口密度增长,人际冲突增长3家庭构造和功能发生变化4教育日益片面化,忽视个性旳友好发展5人际直接交往减少,情感联络淡化6价值观旳变化。

适应和发展-现代人面临旳挑战:适应:一般指有机体对环境条件旳顺应,包括两个差异旳意思:1适应是指个体与环境在互相作用中发生变化旳过程,2个人-环境关系旳一种状态,即个人与环境之间旳一种友好协调,相宜相适旳状态。

适应定义:是个人通过不停做出身心调整,在现实生活环境中维持一种良好、有效旳生存状态旳过程。

发展是成熟和个体同环境旳互相作用这两者旳函数,对适应和发展产生压力旳原因:1价值冲突力2社会变动力3文化移入压力4生活事变压力5目旳-努力不符压力6角色辨别压力7角色冲突压力心理征询和治疗旳职能:就在于协助个体克服适应和发展中旳多种心理困难和障碍,成为健全旳、有效率旳建设者和享有个人幸福旳个人。

第二节心理治疗与征询旳历史中医旳心理治疗措施:1情志相胜旳方略2祝由治疗法3开导权威法西方心理治疗旳发展历史:希波克拉底是首位用理性态度对变态行为进行研究和治疗旳医生。

盖伦旳分类:感觉病症、记忆病症、心理错乱法国菲利普。

皮内尔在改革精神病治疗旳历史上是一位划时代旳人物,他开始以科学和人道旳态度看待精神病患旳治疗。

布雷德称催眠状态为神经性睡眠,把这种操作成为催眠术弗洛伊德在心里治疗旳历史上是又一位划时代旳人物,他创立旳精神分析体系是心理治疗旳第一种完整旳体系,他标志着现代心理治疗旳真正开端。

心理征询旳发展过程:心理治疗发源于欧洲,心理征询发轫于美国旳“指导运动”,运动中最有影响旳是弗兰克。

帕森斯,后人称为指导运动之父。

出版《选择职业》,戴维是第一种使用“征询”旳人,40-50年代指导运动向现代征询转变,罗杰斯是人本主义心理学旳代表人物之一美国旳全国职业指导协会改组为“全美人事指导协会”,1984年更名为“美国征询和发展协会”简称AACD第三节征询与治疗概述征询:就是一种提供信息、析疑解惑、忠告提议旳活动。

心理学观察笔记

心理学观察笔记

1)主题:如何处理顾客不满2)观察目的:通过对人物、事件的观察以及对人物心理的分析,总结出刺激顾客产生不满的因素,并通过观察解决不满的过程,归纳出化解顾客不满的方法,并将之应用于日后的工作中。

3)事件背景:在广交会实习期间,我的具体工作是在展会筹展期的“一条龙”服务台岗位为参展商们提供开单服务。

所谓开单服务,就是通过电脑作图帮助参展商们进行展位内改装与拆建,进行系统开单。

虽不直接收取费用,但仍涉及较大数额的金钱利益,所以顾客心情都不是特别好。

再加上展会前期工作繁多、工作压力大、时间紧迫、人员杂、场地乱、待遇差、广交会部分收费不合理等诸多原因,顾客们的脾气相当暴躁。

4)事件经过:我正在认真地工作,突然听到一片争执怒骂与拍响柜台的声音。

循声望去,在同事的柜台前,正叉腰站着一位因暴怒而赤红的四十五岁左右的稍带沧桑的脸庞,不断张合开闭的嘴里偶尔飞出几星唾沫,从西装袖口边延伸出来的手指时而拍桌时而指着同事的鼻尖上下晃动,声带不时厉声发出“我要投诉!”“广交会真不是东西!”等类似的话语……显然,他的情绪很激动,他很愤怒!同事有些许委屈的表情,试图要耐心地向顾客解释,但顾客很难合上的双唇似乎成为同事的障碍。

在约2分钟的僵持无果后,同事打电话叫来了主管。

“你好,我是本展馆的主管刘刚,请问您贵姓?”主管主动握手。

“我姓王!”顾客怒气冲冲。

“王先生您好,我是C区展馆的主管,这里的问题都由我管理,您有什么问题呢,我可以马上派人去处理。

”年约30岁体形偏胖但给人一脸亲切感的主管一到来便转移了顾客的部分注意力,顾客停止了拍桌子的举动。

在主管真诚又略带同情的目光和柔声的安慰下,顾客终于稍稍收起怒红的脸庞声调波动着讲出了生气的原因。

原来,早前顾客在我们“一条龙”服务台办理了摊位改装业务并已在大会收银台缴费,但当他回到自己摊位时,前去进行改装的施工工人却要他交上另一笔改装费用,顾客觉得不可思议便问施工工人为什么要交,不料施工工人突然变脸对其谩骂,态度恶劣,言语措辞极其粗俗,并边骂边放言“不交钱不帮他改装”等狠话。

发展心理学听课笔记(第一章 概述)

发展心理学听课笔记(第一章 概述)

第一节概述第一单元发展心理学的研究对象1.发展心理学:是心理学的一个分支,它以个体从出生到死亡一生全程的心理发展现象为研究对象,总结出心理发展的规律。

▲心理发展有广义和狭义之分广义心理发展包括:①心理的种系发展:比较心理学/动物心理学②心理的种族发展:民族心理学③个体心理发展:个体发展心理学(即狭义的心理发展)2.心理发展的性质:①整体性、②社会性、③活动性▲皮亚杰(认识心理学)个性心理的发展是主客体之间通过动作和活动(桥梁或中介)相互作用的结果,④规律性▲普遍性和特殊性▲方向性和顺序性▲不平衡性:第一加速期出生后的第一年、第二加速期少年期(青春期)3.发展心理学的研究内容①心理发展中各年龄阶段的特征②心理发展的基本理论▲心理发展的动因:遗传和环境在心理发展中的作用问题(第三单元) ▲心理发展的过程(第四单元)▲心理发展的内动力和外动力关系(第五单元)▲关键期(第六单元)第二单元发展心理学的研究方法1发展心理学研究的功能和特殊性①发展心理学研究的功能描述、解释、预测、控制②发展心理学的特殊性发展性(心理发展的过程性和动态性)2.发展心理学的设计方式:横断研究、纵向研究、交叉研究①横断研究▲定义:指在某一特定时间,同时对不同年龄组的被试者进行比较研究的设计方式。

▲优点:适用性、时效性▲缺点:人为的联结性(用不同年龄组的测试者来代表同一批个体在不同年龄的发展特征)、组群效应(受不同的社会环境影响造成的差异易被当做随年龄增长而引发的发展变化)②纵向研究▲定义:对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测的设计方式(也叫追踪研究)▲优点:便于了解个体心理连续变化过程便于揭示量变、质变现象▲缺点:样本少且易流失时效性差(耗费时间及人力物力)可能出现练习效应和疲劳效应(因多次重复测试)③纵横交叉研究横断研究与纵向研究优缺点的取长补短。

第七单元发展心理学简史1.儿童心理学的诞生和演变▲科学儿童心理学的诞生标志:德国普莱尔1882年《儿童心理》2.从儿童心理学到发展心理学的演变▲1957年,美国的《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为心理发展这一章的标题,确立了发展心理学的地位第三单元心理发展的动因1.遗传决定论高尔顿2.环境决定论华生3二因素决定论▲相互作用论----皮亚杰▲人的认识来源于主体与客体的相互作用,主客体相互作用是主体相对于客体而作出的能动作用(人适应环境)。

《临床心理学》课程笔记

《临床心理学》课程笔记

《临床心理学》课程笔记第一章:绪论一、临床心理学概述1. 定义:临床心理学是心理学的一个重要分支,它专注于研究和治疗心理障碍和心理健康问题。

它结合了科学研究和实践应用,旨在理解、预防、评估和治疗心理和行为问题。

2. 研究对象:- 心理障碍:如抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。

- 心理健康问题:如压力管理、人际关系问题、生活适应困难等。

- 心理发展问题:如儿童行为问题、老年人认知衰退等。

3. 研究方法:- 实验研究:通过实验室实验来探究心理障碍的成因和治疗方法。

- 调查研究:通过问卷和访谈收集大量数据,分析心理问题的普遍性和相关因素。

- 案例研究:详细记录和分析单个案例,以深入了解特定心理障碍。

- 心理测量:使用标准化工具评估个体的心理特质和心理状态。

4. 应用领域:- 心理治疗:提供个体或团体治疗,帮助患者改善心理状况。

- 心理咨询:为有需要的人提供专业建议,解决生活中的心理困扰。

- 心理评估:通过心理测验和评估技术,诊断心理问题。

- 心理教育:在教育和培训中推广心理健康知识。

二、临床心理学发展简史1. 起源:- 1896年,美国心理学家Lightner Witmer在宾夕法尼亚大学开设了第一家心理诊所,标志着临床心理学的诞生。

2. 发展阶段:- 早期阶段(1896-1940s):精神分析学派占据主导地位,关注潜意识及其对行为的影响。

- 中期阶段(1950s-1970s):行为主义心理学兴起,强调可观察行为和条件反射。

- 现代阶段(1980s至今):认知心理学、人本主义心理学等多元理论并存,临床心理学趋向综合和跨学科。

三、西方国家临床心理学家的培养1. 学历要求:- 硕士学位:通常需要2-3年的全职学习,包括课程学习和研究。

- 博士学位:通常需要4-7年的全职学习,包括课程学习、研究、实习和撰写博士论文。

2. 专业课程:- 基础心理学课程:如心理学导论、统计学、心理学研究方法等。

- 临床心理学理论课程:如心理病理学、心理评估、心理治疗理论等。

精美心理学听课记录

精美心理学听课记录

精美心理学听课记录
第一节课:认识心理学
本节课主要介绍了心理学的概念和基本内容。

1. 心理学的定义
心理学是研究人类思维、行为和情感等心理活动的科学。

2. 心理学的研究对象
心理学的研究对象涵盖个体和群体的心理过程、心理机制以及心理发展等。

3. 心理学的研究方法
心理学采用实验、观察、调查等科学方法进行研究,以获取客观的心理学知识。

4. 心理学的应用领域
心理学在教育、临床、组织管理等领域具有广泛的应用价值,可以帮助人们更好地理解和改善心理健康。

第二节课:认知心理学
本节课主要介绍了认知心理学的概念和研究内容。

1. 认知心理学的定义
认知心理学研究人类思维过程、知觉、记忆、研究、语言等认知活动。

2. 认知心理学的研究方法
认知心理学通过实验、模型建立等方法研究人类的认知过程和机制。

3. 认知心理学的应用
认知心理学的研究成果可以用于认知训练、智能技术开发等领域,提高人们的认知能力。

第三节课:社会心理学
本节课主要介绍了社会心理学的定义和研究内容。

1. 社会心理学的定义
社会心理学研究人类在社会环境中的思维、情感和行为等心理过程。

2. 社会心理学的研究领域
社会心理学研究主要包括社会认知、人际互动、群体动态等方面的内容。

3. 社会心理学的应用
社会心理学的理论和方法可以用于人际关系、组织行为、社会影响等实际问题的分析和解决。

以上是三节心理学课程的简要记录,更多关于心理学的内容可以进一步学习和深入探讨。

心理学专业市场调研听课笔记第一部分

心理学专业市场调研听课笔记第一部分

第一章绪论一、选择。

1,认识过程中核心的心理是( ③)。

①感觉②知觉③思维2.大脑皮层四个叶中对于心理生活具有特殊意义的是( ①)。

①额叶②顶叶③枕叶3.条件反射受(②)控制。

①皮下中枢②皮层③皮层和皮下中枢共同4.心理产生的物质基础是( ①)。

①脑②客观现实③实践活动5."谈虎色变"属于( ②)。

①无条件反射②条件反射③既是无条件反射又是条件反射6.一切心理现象,无论是简单的还是复杂的,从其产生的方式来说,都是( ①)①反映②反应③反射④反馈7.“仁者见仁,智者见智”,这说明心理( ④)①是脑的机能②是客观现实的反映③在实践活动中发生发展④具有主观能动性8、通过作文了解学生的想象力,这是运用( ④) ①观察法②实验法③问卷法④产品分析法9、请给以下⑴—⑺题的心理现象进行选择属于什么反射:⑴“异物入气管引起打喷嚏”属于(①)⑵“谈虎色变”属于(③)⑶“望梅止渴”属于(②)⑷“谈梅生津”属于(③)⑸“把香喷喷的炒肉丝放进口中分泌了唾液”属于(①)⑹“进了食堂餐厅,看见案台上放着炒肉丝,闻到了喷喷的香味,口中分泌了唾液”属于(②)⑺“画饼充饥腹更饥”属于(③)①无条件反射②具体信号类条件反射③抽象信号类的条件反射④既是条件反射又是无条件反射第二章小学儿童的注意、感觉和知觉一、选择1.有的学生在课上从不主动举手要求回答教师的提问,但始终注视着教师,这种注意属( ②)状态。

①真正的注意②表面上的不注意③表面上的注意④真正的不注意2.( ②)在小学阶段发展速度最快,超过幼儿期和中学阶段。

①注意的广度②注意的稳定性③注意的转移④注意的分配3.小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人,这是因为他们的( ④)能力已有较好的发展。

①注意的广度②注意的稳定性③注意的转移④注意的分配4.当你中途离开影院,在强阳光下,反而什么也看不清,这是因为感觉有( ③)的特性。

①对比②暗适应③明适应④疲劳5.当收音机里播出《唱支山歌给党听》时,无论是男高音独唱还是女高音独唱,抑或是童声独唱,你都能辨认出来。

心理学学习笔记(精选多篇)

心理学学习笔记(精选多篇)

心理学学习笔记(精选多篇)第一篇:心理学学习笔记这两天听了xx学院xx教授的《学校管理心理学》讲座,有一些自己的看法。

这里我很赞成他提出的做个正常生活的人、克服自己的情绪化倾向这个问题。

卞教授说,人生活在世界上,世事纷繁,扰人之至,作为生命的个体,很容易导致性格解体现象。

也就是说,你的性格解体为另外的一个很陌生的性格类型,甚至你自己都不认识的那种类型。

要解决这个问题,就是要克服性格中的情绪化。

他说,要克服情绪化,就要注意几个方面。

一是心理保健。

每个人要有自己的自我保健意识。

作为一个人,要知道被人接纳、认同是很高的境界,同时在这种境界中还要做到让别人觉得不是被服从的感觉,这是最高的境界。

我理解,就是要和别人愉快良性共处,被别人认同,但是不是为了达到让对方屈从于自己的目的,也就是每个人都要有平等待人的良好心态。

二是学会缓解压力。

卞教授说,每个人最好能规定每周或者每天的专门时间,是自己反思、发泄的时间,作为自己认知自己、调解自己的一种方式。

我也觉得,当一个人心情不快时,到野外走走,胡乱的唱唱歌,和大树、小草说说话,也都是能宣泄从而平静的好的方法。

缓解的宗旨就是先反思再调节。

三是建立运用社会支持系统。

他说,每个人都要行善,要有真心的朋友。

当遇到心理问题时,要有人来诉说和支持。

卞教授说,这个问题要重视,要说,不要不好意思说,把什么都闷在心里对人是很不好的。

记得昨天看到一个小文段,就是说一个人的真诚方面的。

四是学会休闲。

卞教授说,一个人在遇到困难和烦恼时,不要一味的去排除它,你可以换一种方式,可以去游玩、唱歌、钓鱼等,用这种方式去遗忘、淡化心里的烦闷。

五是科学用脑。

一个人不能无休止的用脑,大脑用多了,会造成心理的压迫和紧张感,这样对于人的心理影响就很大。

对于卞教授的说法,很多我是支持的。

作为一个人,在这滚滚的红尘中,很容易迷失、很容易消沉、很容易颓废,如果没有一个能够有效解除烦恼的方法,个体就很容易情绪化,很容易走极端路线,很容易把事情做到成为不可调和得事情。

心理学听课笔记

心理学听课笔记

心理学资料1.心理学是一门以解释,预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学。

2.1879年德国学者冯特建立心理实验室,使之脱离思辨性哲学成为一门独立学科的开始。

3.心理学兼有自然科学和社会科学双重性质。

4.冯特认为心理学的对象是心理,意识。

他用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象。

5.机能主义心理学的创始人是美国著名心理学家詹姆斯。

机能主义心理学强调研究意识的功能。

他称意识为意识流。

6.格式塔心理学研究内容主要是意识体验。

7.精神分析学派强调心理学应该研究无意识现象。

8.美国心理学家柰瑟于1967年把各种研究成果加以总结,写成<<认知心理学>>一书,从而出现了认知心理学.他们在研究推理,决策,问题解决等复杂认知过程时采取口语报告的方法.9.心理学不仅要研究人的外部行为表现,而且还要研究人的内部心理规律,乃至心理的生理机制.10.观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的,有计划的系统观察并记录.它保持了资料的客观性和真实性,这是它的优点.它的不足之处是实验者只能消极的等待预期的行为出现.观察结果难以重复.11.在控制条件下对某种行为或则心理现象进行观察的方法称为实验法.12.意识是人类所独有的一种高水平的心理活动,指个人运用感觉,知觉,思维,记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和环境中外在的人,事,物变化的觉知.13.注意的特点: 指向性和集中性.14.情境性失眠主要是由生活情境的改变造成的.15.这种因生活程序突然改变而形成的暂时性失眠,称为失律性失眠.16.梦是人在睡眠中尤其是在快速眼动睡眠时期神经系统活动的结果,梦也是一种心理活动,是意识的一个层面活动的结果.17.一个人能否进入催眠状态,取决于其受暗示性的高低.18.超感知觉指通过不同于正常人类感官而获得有关外部世界,其他人或未来的信息的可能性.19.近距离感觉包括味觉,嗅觉和皮肤觉.皮肤觉又可分为触觉,温度觉和痛觉20.感觉门限是人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值21.绝对感觉门限指最小可觉察的刺激量,即光,声,压力或其他物理量为了引起刚能觉察的感觉所需要的最小数量.22.差别感觉门限表示人们对两个刺激间最小差异的觉察能力.23.韦伯定律指出,在一个刺激能量上发现一个最小可察觉的感觉差异所需要的刺激变化量与原有刺激量的大小有固定的比例关系.24.在刺激变化时所产生的最小感觉差异称最小可觉察.25.可见光的波长将近400至750毫微米.26.视网膜有多层神经细胞组成,最主要的是棒体细胞和锥体细胞这两种感光细胞.27.棒体细胞只对光的强度起反应.锥体细胞可以专门反应光的波长,但对光的强度反应很差.锥体细胞使人能够细微的分辨颜色.28.对光的感受性下降的变化现象称为明适应.29.知觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反应;知觉是在感觉的基础上产生的,是对感觉信息的整合和解释.30.社会知觉是指个人在社会环境中对他人的心理状态,行为动机和意向做出推测与判断的过程.31.晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的,然后从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象.32.记忆是在头脑中积累,保存和提取个体经验的心理过程.33.感觉记忆又称感觉寄存器或瞬时记忆,是感觉信息到达感官的第一次直接印象.34.各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用,这些存储形式就是视觉表象和声音表象,称视象和声象.35.信息在短时记忆中一般只保持20—30秒.36.短时记忆中的信息主要以声音代码的形式储存.37.复述是使信息保存的必要条件,对信息的短时保持乃至长时储存都具有十分重要的作用.38.长时记忆是信息经过充分的加工以后,在头脑中保持很长时间的记忆.39.艾宾浩斯遗忘曲线图(93页)40.干扰分为前摄干扰和后摄干扰.41.我们可以将学习定义为: 通过主客观的相互作用,在主体头脑内部积累经验,构建心理结构以积极适应环境的过程,它可以通过行为或者行为潜能的持久变化而有所表现.42.梅耶的学习过程模式图(99页)43.思维是以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的,间接的反映.它借助语言,表象或动作实现,是认知活动的高级形式.44.每个概念都包含内涵和外延两方面.概念的内涵增加的同时,它的外延就小了.45.人工概念是认为的,在程序上模拟的概念,这种方法是赫尔于1920年首创.它的基本模式可以概括为:假设---检验---再假设---再检验------一直到成功.46.儿童是通过类比归纳和理解一类事物的共同属性来获得概念的.47.推理是指从一组具体事物经过分析综合得出一般规律,或者一般原理演出新的具体结论的思维活动.前者叫归纳推理,后者叫演绎推理.48.手段----目的分析法就是先有一个目标,它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动来减小这个差异.49.坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向,称为心向或心理定势.50.创造性思维是指重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维活动.51.智力是人的一种综合认知能力,包括学习能力,适应能力,抽象推理能力等等.这种能力,是个体在遗传的基础上,受到外界环境影响而形成的,它在吸收,存储和运用知识经验以适应外界环境中得到表现.52.数学能力,音乐能力,绘画能力,体育能力,写作能力等都是特殊能力.53.用科学方法编制智力测验的第一人是法国心理学家比内.54.智商是心理年龄与实足年龄的比例.55.离差智商是确定个体在相同条件的团体中的相对位置,它实质上是将个体的成绩和同年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数.56.人类的智力分布基本上呈两头小,中间大的正态分布形式57.卡特尔认为一般智力或g因素可以进一步分成流体智力和晶体智力.58.流体智力指一般的学习和行为能力,由速度,能量,快速适应新环境的测验度量.59.晶体智力指已获得的知识和技能,由词汇,社会推理以及问题解决等测验度量.60.美国心理学家瑟斯顿提出智力多因素论.61.多元智力理论是由美国心理学家加德纳提出.62.美国心理学家吉尔福特认为智力活动可区分为三个纬度,即内容,操作,产物.63.美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格于80年代提出了智力三元论64.智力的内部构成涉及思维的三种成分,即原成分,操作成分和知识获得成分65.根据经验调整所运用的成分从而获益的能力称为经验性智力.66.世界上第一个正式的智力测验,是由法国心理学家比内和医生西蒙在1905年编制的.为此他们提出了”心理年龄”.67.个别测验指那种在同一时间内主试者只能对一个受测者进行施测的测验.68.团体测验与个别测验相反,能够在同一时间内由一名主试者对多名受测者进行施测.69.题目不以文字表述,受试者不以语言或文字方式做答的测验称为非文字测验.70.常模是解释测验结果的参照指标,由总体测量结果的统计平均值表示.71.瑞文标准推理测验的题目事例(155页)72.心理学家一般把动机定义为激发,维持,调节人们从事某种活动,并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力.73.需要比较内在,隐蔽,是支配人们行动的内部原因;诱因是与需要相联系的外界刺激物,它吸引有机体的朝向性活动,并使需要有可能得到满足.74.动机的最佳水平随活动性质的不同而不同.在简单容易的活动中,工作效率随动机的提高而上升;当活动难度加大时,动机强度要降低.75.成就动机是指人们为求获得成功的内在动力.76.心境是一种具有感染性的,比较平稳而持久的情绪状态.77.情绪情感的健康功能:积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病78.信号是一种情感交流的方式,是人际关系的纽带.79.认知方式是指人们在对事物,现象或人进行认识的过程中,个人所偏爱使用的加工信息的方式,也叫认知方式.80.奥尔波特于1937年提出人格特质理论,他把人格分为共性和个性两类.81.卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质.82.自陈量表法是被试本人对自己的人格特质予以评价的一种方法.83.投射测验是以弗洛伊德心理分析的人格理论为依据的.该理论强调人的行为由无意识的内驱力所推动.84.社会学家霍曼斯采用经济学的概念来解释人的社会行为,提出了社会交换理论.85.狭义的沟通主要指在社会生活中的人际沟通,是信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用的过程.86.社会惰化主要指当群体一起完成一件工作时,群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象.87.从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象.88.心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态;从狭义上讲,心理健康指人的基本心理活动的过程内容完整,协调一致,即知,情,意,行,人格完整协调,能适应社会.89.挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰,使目标不能达到,需要无法满足时,所产生的不愉快情绪反应.90.人的发展是指人类身心的生长和变化.91.受精卵通过细胞分裂的方式生长,经过胚芽期(0—2周),胚胎期(2—8周),胎儿期(8—出生)三阶段.。

心理学专业市场调研听课笔记第二部分

心理学专业市场调研听课笔记第二部分

心理学专业市场调研听课笔记第一部分三、调研资料的筛选与整理⒈二手资料筛选的原则。

对搜集来的调研素材进行筛选,一般要遵守三个原则,即可靠性、适用性和时间性。

首先要检索二手资料是否切题,筛除一些不可靠的资料,保留一些可能得到利用的间接资料。

第二手资料大多数是历史性资料,必须考虑时间的限制因素。

⒉筛选与整理。

市场调研人员必须发挥独立思考能力,利用自身的学识和能力克服第二手资料的先天不足,不为资料所误导。

二手资料之间往往有中断、矛盾、互补或互斥的现象,调研人员应运用自己的判断能力,对资料加以补充、衔接、调整及融会贯通。

四、市场信息的特点:1市场信息存在于市场运动和影响市场的物质运动中;2市场运动中所产生的信息要靠人来收集和发送;3市场是一种连续不断的运动过程;4市场发送的市场信息无序程度较高。

五、如何实现信息的市场价值⒈非正规渠道的正规化。

⒉化无序为有序。

信息的有序化不是指信息的外部加工、整理、排列、存贮。

信息有序化是依目标分类分层进行的。

是指人们在调研过程中按照调研目标不断整序各种信息的过程。

⒊主动推销自己,提供服务。

信息产品与其它产品一样,一定要适销对路,找准需要用户,才能实现信息的价值。

六、分析和确认信息的基础资料:⒈人口因素。

①总人口;②人口的地理分布;③人口的性别;④年龄结构;⑤教育程度;⑥家庭单位;⑦家庭人口数;⑧居住环境。

⒉经济因素。

企业必须面对的与外界的各种经济联系。

①资源供应方面发生的联系;②产品销售方面发生的联系。

⒊竞争因素。

竞争对企业来说是一种外部的压力。

这种压力促使企业提高产品质量,降低成本,改进服务,并不断开发新产品,使其产品更受市场。

①行业竞争;②企业竞争;③产品竞争。

⒋非市场因素。

是那些看起来对产品市场没有直接影响的,但实际上往往有很大的影响,有时甚至是致命影响的因素。

政治环境因素就是一个很重要的因素。

社会文化因素。

第十章市场调研的实地观察方法一、直接调查法中可以分析归纳为三种具体方法:观察法、实验法、访问法。

心理学学习重点笔记(一)

心理学学习重点笔记(一)

心理学学习重点笔记(一)心理学是一门研究人类及其行为的学科,是人类学习和成长过程中不可或缺的一部分。

作为心理学学习的学生,认真做好笔记是非常重要的,这有助于加深对心理学的理解和记忆。

在此,本文将以以下六个方面为重点,总结和归纳心理学学习的笔记。

一、心理学的基础知识心理学的基础知识是学习心理学的第一步,它包括心理学的定义、历史和发展、研究方法、科学性、道德和伦理等方面。

掌握这些知识对学习心理学的后续内容几乎是不可或缺的。

在这个方面,学生应该牢记每个术语的含义及其包含的概念,这有助于更好地理解心理学的定义以及其它问题。

二、心理学的主要分支领域心理学的主要分支领域包括认知心理学、社会心理学、发展心理学、学习心理学、对照心理学、人格心理学等。

学习每种心理学分支领域的内容和方法,有利于我们更好地理解人类行为和思想的各个方面。

每个分支领域都有很多的理论和研究成果,理解这些理论和结果是了解和掌握这些领域的必要条件。

三、心理学思想的发展和变革心理学的思想和理论在历史上经历了不断的发展和变革。

由于性格、文化、教育等各种因素的变化,心理学的学说也在不断发生变化。

因此,我们需要掌握心理学思想的发展和变革,自己在学习时也应注意时刻了解最新的理论,并做好思维的调整和改进。

四、心理学研究的过程和方法学习心理学中,我们应该掌握各种心理学研究方法的特点和具体操作示范。

心理学研究过程中的实践和操作经验,不断让我们了解到权威的研究成果和实验数据,变得更加具体而实际。

而且对于任务安排和年度计划进度的控制也有重大的意义。

五、心理学案例研究方法心理学案例研究是研究人类心理、叙述生命和人格的工具之一。

如果只了解研究方法而不掌握这种方法的实际场景运用,我们的学习将仍然是不完整的。

因此,熟知具体的案例来对症下药,能让我们在学习过程中更好地应用心理学,加强对心理学知识的掌握和应用能力。

六、心理咨询的基本技能在现代社会,心理健康已成为人们关注的一个焦点。

心理学专业市场调研听课笔记第一部分

心理学专业市场调研听课笔记第一部分

第一章市场调研工程的确立一、市场调研就是系统地、客观地收集、整理和分析与市场营销有关的资料和数据,用以帮助管理人员制定有效的市场营销战略或策略。

“系统地”,就是要对调查进行周密的计划和思考,并且有条理地组织实施调研工作。

“客观地”,就是调研人员必须是公正的和中立的,对所有的资料均应保持客观的态度,对发现的结果也应保持坦诚的、公正的态度,避免主观和偏见。

二、市场调研的类型根据市场调研的原则目标可以划分为:探索性研究、预测性研究、描述性研究和因果关系研究。

⒈探索性研究:是企业对市场中可能遇到的问题一无所知,或对市场研究的问题或范围还不甚明确时,可采用探索性的调查研究。

它的主要作用是探索市场,发现市场;另一个作用是发现问题,查明问题产生的原因,找出问题的关键,为进一步深入研究打下基础。

`如新产品上市;⒉预测性研究:与探索性研究很类似,也要通过搜集一些历史性资料和间接资料,或请教专家、内行,或参照类似问题的实际例子来进行研究。

所不同的是需要作一些定量的预测计算;⒊描述性研究:是对研究的问题作如实的反映和具体的回答;⒋因果关系研究:主要目的是要弄清楚原因和结果之间的数量关系。

三、市场调研的内容:⒈市场环境调查:外部不可控因素,环境因素;⒉市场营销调查:内部条件的调查,可控四、市场调研方案的策划:要根据调研的目标和内容,画个“总图”。

⒈确认调查工程第一手资料又称原始资料,是专门为正在研究的问题去设计调查问卷而收集来的。

很费时、费力、费钱,但一般准确对路,的可用性强。

第二手资料往往不是专门为解决手头的问题而收集的,经济、省时,却可能不很对路。

应考虑的内容有:⑴调查工程的选择分析;⑵假说的设定与调查工程的关系;⑶调查目标与调查工程的关系;⑷对调查工程重要程度的分析。

⒉确认资料搜集方法;⒊经费计划;⒋调查计划。

市场调查的基本步骤⒈确立调查目的阶段:⑴分析问题所在及问题焦点⑵调查问题的明确化⑶确立调查目的⑷设定调查假定⒉调查前准备阶段:⑴决定调查方法⑵设计调查问卷⑶设计抽样计划⑷训练访问员⑸试调查⒊实地调查阶段:⑴排列日程⑵控制进度⑶维护调查质量⒋综合分析阶段:⑴资料整理及统计⑵资料统计分析⑶解释资料间相互关系⒌提出报告与追踪阶段:⑴提出结论与建议⑵口头报告⑶报告实施状况追踪及问题解读第二章创立市场调研用系统一、市场调查人员必须具备的基本能力⒈意识和能力。

最新心理学听课笔记第一章心理学概论

最新心理学听课笔记第一章心理学概论

心理学听课笔录第一章心理学概论1.心理学:是研究心理现象的一门科学,主要研究个体心理的,包含认知、动机和情绪、能力和人品。

也研究集体和社会意理。

2.心理学的研究对象是什么?人的心理现象包含哪些方面?(1)心理学主要研究心理现象的一门科学,既研究动物的心理也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究对象。

既研究个体心理也研究集体和社会意理。

(2)人的个体心理现象的三个重要方面:认知、情绪和动机、能力和人品。

3.心理与行为、意识与无心识的关系是什么?(1)心理与行为:行为是有机体的反响系统。

它有一系列反响动作和活动组成。

行为不一样于心理,但又和心理有着亲密的联系。

行为老是在必定的刺激下产生的,并且惹起行为的刺激经常经过心理的中介而起作用。

不理解人的内部心理过程,就难以理解外面行为;心理支配行为,又经过行为表现出来。

心理现象是一种主观精神现象,而行为却拥有显现在外的特色,它能够用客观的方法进行丈量。

心理学研究的一条基本法例就是经过外面行为推断内部心理过程。

在这个意义上,心理学有时也叫做研究行为的科学。

(2)意识与无心识:人的意识是由人的认知、情绪、感情、欲念等组成的一种丰富而稳固的内在世界,是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。

人的意识表现为人能够早先计划自己的行动,在实现目的的过程中,能坚持预约的方向,剖析出现的新状况、新问题,将行为的结果与目的进行比较,战胜碰到的各样困难和阻碍。

人不单能意识到客体的事物,并且还拥有自我意识。

低等动物没有自我意识,婴儿的自我意识也没有发展起来。

自我意识拥有剖析和评论自我的能力。

人的心理除意识外,还有无心识现象。

无心识是人们在正常状况下察觉不到,也不可以自觉调理和控制的心理现象。

如:人在梦幻中产生的心理现象主要就是无心识的。

人平时都是在乎识的支配下工作、学习和生活。

只有精神错杂,大脑损害的人病人,他们的行为才失掉意识的控制,而完整为无心识的欲念所支配。

4.心理学要研究哪些问题?人的心理现象是特别复杂的,能够从不一样的方面和角度进行研究。

市场调查听课笔记2012

市场调查听课笔记2012

市场调查听课笔记第一章(重点)一、市场调查:是运用科学的方法有目的地、系统地收集、记录和整理市场信息,借以分析、了解市场变化的态势和过程,研究市场变化的特征和规律,为市场预测、经营决策提供依据的活动过程。

(名词解释)二、对市场调查概念的理解:(解答题)1.市场调查的对象是市场现象2.市场调查是一种有目的的活动3.市场调查必须利用科学的方式和方法4.市场调查工作有严格的程序三、市场调查要遵循的原则1.客观性2.系统性3.经济性四、市场调查的基本方法1.从调查范围分:普查和抽样调查(1)普查优点:(选择题)1)普查是对全部调查对象逐个进行的调查。

2)和其调查方式相比,它所搜集的资料无疑是最全面的3)调查结果也是比较可靠的缺点:(选择题)1)普查工作往往牵涉面广,调查工作量大,时间性要求也比较强。

2)调查内容项目有限。

3)普查只能调查一些最基本、最一般的社会现象,很难对社会问题进行深入细致的研究。

所以普查的应用范围比较狭窄,适应性较小。

(2)抽样调查(目前使用最为广泛):是按照随机的原则,从总体中抽取一部分单位作为样本来进行观察,并根据其观察的结果,从数量上推断总体的结果。

优点:(选择题)1)样本的抽取是随机的,所以通过深入细致的调查,可以获得比较真实、广泛、丰富的第一手资料。

(真实性)2)需要的调查人员少,花费的财力和物力也较少3)调查的内容可以多一些,有利于深入市场实际,发现问题的核心所在缺点:(选择题)无法控制误差的产生。

2.从市场调查的内容分:描述性调查(目前使用最为广泛)、预测性调查和因果性调查(1)描述性调查的特点是,能对所研究的市场问题作客观公正的回答,如实反映市场的真实情况。

描述性调查的优点:1)它提供的资料和结果,可以使企业客观全面地了解市场的整体面貌,了解竞争对手,了解自身所处的境地。

2)能有的放矢地制定下一步的生产、营销规划,避免因对市场错误估计而造成的巨大损失。

描述性调查的缺点:1)只能够对于现有市场的基本状况进行描述,并不能对未来的市场状况进行很好的预测;2)描述性调查的价值也是有限的。

心理学课堂笔记

心理学课堂笔记

心理学课堂笔记第一章绪论一、心理学的研究对象:心理现象心理现象包括心理过程和个性过程心理过程:认识过程(感觉、知觉、记忆、想象、思维)情感过程(情绪、情感)意识过程个性心理:个性倾向性(需要、动机)个性心理特征(能力、气质)二、心理学的研究领域理论研究:普通心理学、生理心理学、实验心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学应用研究:教育心理学、咨询心理学、测量心理学、学校心理学、工程心理学、管理心理学三、心理学的研究方法(一、)观察法(二、)测验法(三、)实验法(四、)调查法四、心理学的前世今生今日心理学的两大热点:认识心理学、神经心理学五、心理的实质△心理是脑的机能,是对客观现实的主观能动的反映。

(一)、脑是心理的器官,心理是脑的机能。

1、(生理学、临床学)脑损伤影响与之相应的心理机能;2、(生物演化)心理活动水平和脑的发展水平呈正比;3、(个体生长发育)脑的发育成熟程度影响到人心理发展水平。

(二)、客观现实是心理活动的源泉和内容1、脑作为心理器官,不会自己发展产生心理。

只有当客观现实作用于人脑,人才会产生心理。

2、人的心理活动的一切内容都可以在客观现实中找到依据。

3、客观现实分为自然环境、社会环境。

其中社会生活对人的心理发展有更为重要的影响。

(三)、心理对客观现实的反映具有主观能动性1、心理反应具有主观性2、心理反应具有能动性3、心理反应既受自然规律制约,又受到道德规范制约(四)、心理学在实践中发展1、通过实践活动使客观现实真正作用于大脑,导致相应心理活动的发生和发展2、实践检验人对客观现实的反映作业:1、心理学研究的对象是什么?心理现象有哪些方面?答案:(1)心理学主要研究心理现象的一门科学,既研究动物的心理也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究对象。

既研究个体心理也研究团体和社会心理。

(2)人的个体心理现象的三个重要方面:认知、情绪和动机、能力和人格。

2、用事实说明心理是脑的机能。

答案:(1)人的心理是在与客观现实接触中才产生的,离开了客观现实就没有人的心理。

心理学专业市场调研听课笔记第一部分

心理学专业市场调研听课笔记第一部分

心理学专业市场调研听课笔记第一部分消费需求仅表现为一种支付能力,并不一定是真正的市场需求。

市场需求是消费者在可支配收入的范围内考虑以最合理的方式安排支出而形成的一种需求。

在一般情况下,市场需求都表现出一定的弹性。

它受价格、质量、产品创新和配套推销活动的影响,因此,市场需求是一个比较复杂的函数。

市场需求函数是一条随产品营销费用的增加而上升的曲线,称市场需求为市场潜力。

市场潜力是指在一定环境条件下,一定时期内,某一行业在某一产业营销费用下,该行业所能达到的最大销售量,或销售额。

⒈传统计划体制的信息障碍。

⒉不完全信息假定和不同利益主体假定。

经济越发展,市场环境越复杂,信息就越重要。

不完全信息假定从经济生活中的现实出发,承认人们在从事经济活动时所拥有的信息通常是不完全的;要想得到更多的信息,人们就必须付出更多的代价。

这也就为我们必须做市场调研建立了理论依据。

在市场经济模式下,每项经济活动,每个经济角落都可能产生信息。

因此,在社会化大生产中信息必然大量地、广泛地发生;每个当事人在经济活动效用最大的前提下,通过对自身利益的计算,只能局部地利用市场信息;他不可能也没有必要花费巨大的代价去追求完全信息来满足企业的局部利益。

⒊信息不对称。

是信息不完全时的一种特殊情况。

假如市场上的买卖双方拥有的信息尽管都是不完全的,但双方拥有的信息却是一样的,可以认为,这种不完全信息是对称的。

不一样是不对称。

四、信息传递手段与“第四媒体”。

继报刊、广播、电视之后,以互联网和信息高速公路为主体的“第四媒体”将活跃于下个世纪。

联合国新闻委员会在1999年5月召开的年会上,正式提出“第四媒体”的概念。

五、我国的信息化建设⒈宽带互联网;⒉移动互联网;互联网应用服务商(ASP)。

第五章市场调研的基础分析一、生产要素市场:包括金融市场、劳动力市场、房地产市场、技术市场和信息市场。

二、生产消费品市场:也称生产资料市场,又称工业品市场,是指生产消费品持有者与相应的等价物持有者之间各种交换关系的总和。

心理学基础笔记

心理学基础笔记

心理学基础笔记第一篇:心理学基础笔记第一章现代心理学的研究与发展1.心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。

2.心理学研究的基本任务都是探索心理现象的事实、本质、机制和规律。

心理学研究的基本任务具体来说,包括描述和测量、解释和说明、预测和控制三个方面。

心理学的一个主要目的是给一个概念下操作定义,并且发展测量用的测验和技术。

效度指一个测量工具测量到了所需要测量的东西3.心理学的对象:个体行为与个体心理、个体心理与社会心理、个体意识与个体无意识。

个体行为与个体心理:心理学研究人的行为规律,同时也要研究人的心理活动规律,因为人的行为与人的心理活动是密不可分的,对人的心理活动的探知必须开始于对人的外显行为的观察。

个体心理与社会心理:人是作为个体而存在的,个人所具有的心理现象称个体心理。

社会心理不是个体心理的简单相加,它是人们在共同生活环境中产生的,是社会群体内个体心理的典型表现。

个体意识与个体无意识意识是人类独有的一种高级水平的心理活动,一般被定义为外部和内部刺激的觉知。

心理学的学科性质:学理学是一门中间科学心理学是一门既具有自然学科性质又具有社会学科性质的中间或交叉学科,也称之为边缘学科。

4.心理学的流派:① 1879年,德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,使心理学从哲学中脱离出来,成为一门独立的科学,这标志着科学心理学的诞生。

他被称为心理学之父。

② ⑴构造主义奠基人:冯特⑵机能主义美国著名心理学家詹姆斯在20世纪初创立的⑶格式塔心理学或叫完型心理学,主要代表人物有韦特海默、苛勒和考夫卡⑷行为主义美国华生后期代表人物:斯金纳⑸精神分析学派奥地利弗洛伊德⑹认知心理学美国奈瑟西蒙认知是指人在认识事物的过程中所进行的各种心理活动,主要包括知觉、注意、记忆、言语、思维等。

⑺人本主义心理学美国马斯洛、罗杰斯 20世纪50年代创立。

因为人本主义心理学兴起的年代较精神分析学说与行为主义晚,故而称为现代心理学上的第三势力5.心理学的未来发展:(一)适应实践需要,继续分化(二)提高理论水平,高度整合(三)树立大心理学观(四)开展心理学本土化的研究(五)心理学研究取向的多元与整合现代心理学主要有五种研究取向,即神经生物学、行为主义、精神分析、人本主义心理学和认知心理学。

探索心理学笔记

探索心理学笔记

探索心理学笔记一、引言心理学是研究人类行为和心理过程的科学领域。

它涵盖了广泛的领域,包括认知、情绪、发展、社会等。

本文将探讨心理学的基本概念、主要领域以及应用。

二、心理学的基本概念1. 心理过程:指人类大脑中进行信息处理的活动,如感知、思维、记忆等。

2. 行为:个体在外界刺激下产生的可观察的动作或反应。

3. 环境:个体所处的物理和社会条件,对个体的行为和心理过程有影响。

三、心理学的主要领域1. 认知心理学:研究个体的思维过程、决策和问题解决能力。

关注于记忆、注意力、语言等。

2. 发展心理学:研究人类从婴儿期到老年期的发展变化和成长。

关注于身体、认知和情感方面的变化。

3. 社会心理学:研究个体与他人之间的互动关系和社会行为。

关注于态度、群体行为、领导力等。

4. 临床心理学:研究和应用心理学知识来评估和治疗心理问题和精神障碍。

关注于心理健康和病理。

四、心理学的应用1. 教育领域:根据心理学原理设计教学方法,优化学习环境,提高学生学习效果。

2. 组织管理:运用心理学理论来提高员工的工作满意度和效率,改善组织绩效。

3. 心理咨询:通过心理学知识帮助个人解决心理问题,提高生活质量。

4. 健康促进:研究心理和生理之间的相互关系,推广健康行为,预防和治疗心理健康问题。

五、心理学的研究方法1. 实验研究:控制变量,观察因果关系。

通过实验室实验或田野实验收集数据。

2. 调查研究:通过问卷调查等方式获取大量数据,了解人们的观点和行为。

3. 观察研究:观察和记录个体或群体的行为,了解他们的行为模式和特征。

4. 个案研究:深入研究个别案例,探索特定现象或问题的原因和解决方法。

六、心理学的伦理问题1. 保护被试:研究过程中保护被试的权益和隐私,尊重他们的自主选择。

2. 许可知情同意:明确告知被试研究目的和过程,并取得他们的同意参与研究。

3. 保密性:研究结果保密,不泄露被试的个人信息。

4. 虚假记忆:研究中要注意避免引导性问题和虚假记忆的产生,保证结果的可靠性。

心理学专业市场调研听课笔记第一部分(3)

心理学专业市场调研听课笔记第一部分(3)

心理学专业市场调研听课笔记第一部分(3)一、普查及抽样调查⒈普查是对确定的调查对象(总体)的各个组成部分(个体)毫无遗漏地一一进行调查。

⒉抽样是对调查对象的各个组成部分,并不一一进行调查,而只是抽查其中的一部分。

⒊对于比较大型的总体,一般都不进行普查,因为:⑴成本费用太大;⑵可靠性并不高;⑶时效性差。

⒋抽样调查是在全部研究对象中抽取一部分进行观察,并由此对所研究的全部对象的数量特征和规律性进行估计和推断。

二、随机抽样原理在市场调查中,样本是从总体抽选出来的,但样本中的个体是按照一定的概率抽取的,以便能够对总体的有关量进行估计。

抽样具有以下优点:⑴费用少;⑵速度性;⑶准确性高。

⒈总体、个体、样本。

总体,一般称为全域,就是具有某些特征的各要素之总数。

它是产生样本的基础,又称为母体。

目标总体是所需研究说明的全体单位的集合,它是抽样推断的目标,各项推论信息的主体。

作业总体是按某一标志排列的全体单位组合,并以一定形式可供从中抽样的单位。

个体是指所要研究的对象中的一个单位。

样本又称子样,是从作业总体中随机抽取的若干单位,它作为总体的缩影并代表目标总体。

⒉建立抽样框:抽样框是很抽象的,但有一点明确的,那就是抽取的样本必须在这个抽样框里。

在市场调查研究中,确定作业总体,选编抽样框架,是能否正确合理地进行抽样调查的重要前提条件。

原则:⑴代表性;⑵有效性;⑶经济性。

形式:⑴名单抽样框;⑵区域抽样框;⑶时间表抽样框。

⒊样本容量和费用; ⒋样本统计估计形式。

有点估计和区间估计两种形式。

点估计也称定值估计,这是直接以样本指标代替总体指标,再给出相应的估计精度。

三、常用的抽样方法在抽样调查中,需要根据不同的调查目标、调查范围、内容、时间等条件选取各种不同的样本类型。

⒈随机抽样方法:简单随机抽样、二重抽样、逐次抽。

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因而在我们准备拜访客户时,一定要将情绪调整到巅峰状态。
什么叫巅峰状态?我们有的时候会有这种感觉,今天做事特别来劲,信心十足,好像一切都不在话下,这就是巅峰状态,在这种状态下办事的成功率很高。可这种状态时有时无,我们好像无法掌控。其实不然,这种状态只要经过一段时间的训练,是完全可以掌控的。比如优秀的运动员,在比赛前就能很快的进行自我调整到巅峰状态。
第八招 成交 踢好临门一脚
很多营销人员,前面都做的很好,就是成交不了,其实这是营销人员的一种心理自我设限。
成交阶段,一定要用催促性、限制性的提问,这是铁定的规律,否则的话,你的流程要从头来一遍。
成交的阶段是你帮助消费者下决心的时候,但往往这个时候,很多人是不敢催促客户成交的。其实只要你判断进入了这个阶段,马上就要用催促性、封闭式的提问,促使他的成交,要不然他还会把钱多捂几天,这几天什么变化都可能出现。
【销售不跟踪,最终一场空】美国专业营销人员协会报告显示:80%的销售是在第4至11次跟踪后完成! 如何做好跟踪与互动? 1、特殊的跟踪方式加深印象; 2、为互动找到漂亮借口; 3、注意两次跟踪间隔,建议2-3周; 4、每次跟踪切勿流露出急切愿望; 5、先卖自己,再卖观念。
【销售人员必须要会回答的问题】销售心理学中,站到客户的角度,客户都有以下几个疑问:1、你是谁?2、你要跟我介绍什么?3、你介绍的产品和服务对我有什么好处?4、如何证明你介绍的是真实的?5、为什么我要跟你买?6、为什么我要现在跟你买?
销售是有规律可循的,就象拨打电话号码,次序是不能错的。销售的基本流程是大家所熟知的,在此结合本人多年实际销售工作经验和销售培训的粗浅体会总结出销售十招,和大家做一分享。
第一招 销售准备
销售准备是十分重要的。也是达成交易的基础。销售准备是不受时间和空间限制的。个人的修养、对产品的理解、心态、个人对企业文化的认同、对客户的了解等等,它涉及的项目太多,不在此赘述。
这时候,不但要分析竞品,而且一定要跟他讲清楚,我们好在哪儿,对方不好在哪儿(但一定是客观的,不能是恶意的攻击)。
这时的分析有两个作用。一方面为他的最终购买提供足够的依据;另一方面他购买商品之后肯定要四处炫耀:“我买的太好了,你买的怎么样?”,我们要给他提供充足的论据,去跟别人去辩论,证明他的选择是最明智的。
Байду номын сангаас
第四招 找到客户的问题所在
因为信赖感建立起来后,你和对方都会感觉很舒服。这个时候,要通过提问来找到客户的问题所在,也就是他要解决什么问题。
比方你是卖空调的,就要了解客户买一台空调是要解决他的什么问题:是他家的老空调坏了,由于它的故障率太高,不想修了,要换一新的;还是客户从过去的旧房搬到现在的新房;还是客户过去没有用过空调,现在要改善生活条件;还是小区是****空调,自家用着不太方便,现在要装分体的;还是孩子结婚用……等等只有把问题找准了才能真正的替客户着想,帮助为客户找到他原本就有的需求。
你的共鸣点越多你跟对方的信赖感就越容易达成。设想一下如果赶巧了你和客户穿的是一样衣服,那么信赖感一眼就达成了,不用过程,就能感觉你的品位和他的品位是一样的。
人和人之间很愿意寻找同频率,看看这些词:同学、同行、同事、同志、学佛的人叫****、一起为官叫同僚,反正两个人只要有点共同点,就容易凑到一起,就容易建立信任感。方法很简单,就是找更多的共同点,产生更多共鸣,你和对方的信赖感就建立起来了。
第七招 解除疑虑 帮助客户下决心
做完竞品分析,客户是下不了决心马上掏钱的,这个时候千万不能去成交,否则消费者买后会反悔的。
钱在自己的身上,总是多捂一会儿好。你看买空调的,不到热得受不了,人家就不着急买,他多捂一天,觉得是自己的。不愿意下购买决心,他肯定是有抗拒点。
但在实际中很多人的销售并不是很成功,营销人员拼命的预约、讲解、讨好客户,跑折了腿、磨破了嘴,可客户就是不买账;追其原因,其实就是分析、判断、解决需求有了偏差,对方的需求得不到满足,我们的目标就很难达成。
经常看见营销人员见到客户就迫不及待的介绍产品、报价,恨不得马上成交,听着他的专家般讲解,往往让人感叹其销售知识的匮乏,使得他的专业知识不能得到很好的发挥。
【销售的境界】1、顾客要的不是便宜,要的是感觉占了便宜;2、不要与顾客争论价格,要与顾客讨论价值;3、没有不对的客户,只有不够好的服务;4、卖什么不重要,重要的是怎么卖;5、没有最好的产品,只有最合适的产品;6、没有卖不出的货,只有卖不出货的人;7、成功不是因为快,而是因为有方法。
【销售之王乔·吉拉德的经验】1、为每一次与客人约会做好准备;2、常与对你有帮助的人吃饭,不要只懂跟同事吃饭;3、穿着合适衣履;4、不抽烟,不喷古龙水,不说低俗笑话;5、用心聆听;6、展示微笑;7、保持乐观;8、紧记"马上回电";9、支持你所卖的产品;10、从每一项交易中学习。
第二招 调动情绪,就能调动一切
良好的情绪管理(情商),是达至销售成功的关键,因为谁也不愿意和一个情绪低落的人沟通。积极的情绪是一种的状态、是一种职业修养、是见到客户时马上形成的条件反射。营销人员用低沉的情绪去见客户,那是浪费时间,甚至是失败的开始。无论你遇到什么挫折,只要见到客户就应该立即调整过来,否则宁可在家休息,也不要去见你的客户。
二、节奏 作为优秀的营销人员,跟消费者动作节奏和语速越接近信赖感就越好建立。很多人都在做销售,怎么卖出去呀,其中很重要的一点就是跟着消费者的节奏走,对方的节奏快、语速很快,我们说话的语速也要很快;对方是个说话很慢的人,你还很快,他就不知为什么感觉极不舒服,信赖感怎么也建立不起来;如果对方是个语速适中的人,你的语速也要适中。
第三招 建立信赖感
一、共鸣如果见到客户过早地讲产品或者下属见到上级急于表现自己的才能,信赖感就很难建立,你说的越多,信赖感就越难建立。比如客户上来就问,是你的产品好还是你们对手的产品好?在这时候,你怎么回答都不对,说自己的好,他肯定说你自己夸自己,不可信!你说我们不了解对手的情况,那他就会说你连同行都不了解,不专业!所以信赖感在建立过程中,也是很需要技巧的。
李嘉诚曾经说过“我一生最好的经商锻炼是做推销员,这是我用10亿元也买不来的”。
很多人一谈到销售,就简单的认为是“卖东西”,这只是对销售很片面的理解,其实人生无处不在销售,因为销售实际上是一个分析需求、判断需求、解决需求、满足需求的过程。比如我们到一个新的环境,进行自我介绍,就是对自己的一种销售;再譬如我们做一个学术报告,就是在向与会者销售自己的一些观点,诸多种种不胜枚举。
你很容易判断他是否已经进入到这个状态了----他说,回去跟我爱人商量;我觉得这价格还是有点高;现在我身上正好没带钱……看到对方这个样子,我们要不断地一步一步地追问,一直问到找到真正的抗拒点为止。
例如,你问:“还有什么需要考虑的吗?”,他说:“我回去跟我爱人商量商量。”,你就继续问:“那您爱人会关心哪些问题。”,他就会说,我爱人关心什么问题,那么再追问,一步一步追问下去。 抗拒点找准了,解除的方法自然就有了。
b)、烦恼时,知道安慰自我
人的痛苦与快乐,并不是有客观环境的优劣决定的,而是由自己的心态,情绪决定的。如果数数我们的幸福,大约有90%的事还不错,只有10%不太好。那为什么不能让自己快乐起来呢?
c)、沮丧时,可以引吭高歌
作为营销人员,会经常遭到拒绝,而有些人遭受拒绝就情绪沮丧,其实大可不必。没有经过锤炼的钢不是好钢。沮丧的心态会泯灭我们的希望。
同时还要以对方能理解的表达方式和对方沟通。有些营销人员满嘴的专业术语,但请不要忘了,客户不是行业专家。
每天早上醒来可以听一个很好的励志光盘或听一段很激昂的歌曲。可以大声的对自己说“我是最棒的”给自己一些良好的心理暗示。一个好的心情是一天良好情绪的开始。
同时还要懂得一些具体的调整情绪的方法。这里只是简单的罗列几个调整情绪的基本方法,有兴趣的朋友可以阅读一些这方面的书籍。
【优秀销售的六大特点】1、80%的业绩来自1-3个核心客户;2、跟客户的关系非常深,总是跟客户在一起;3、会专注于某个行业,对某一类客户了解非常深;4、会花几个月以上的时间重点攻克一个客户;5、在圈子里很活跃,总能得到第一手信息;6、在非工作时间和客户在一起更多,因为更有效。
【销售之道】1、生客卖礼貌; 2、熟客卖热情; 3、急客卖时间; 4、慢客卖耐心; 5、有钱卖尊贵; 6、没钱卖实惠; 7、时髦卖时尚; 8、专业卖专业; 9、豪客卖仗义; 10、小气卖利益。
在这个过程中要不失时机的塑造你的产品价值,把你的品牌背景、企业文化、所获奖项毫不吝惜的告诉给你的客户,你的专业知识就有了用武之地,这个时候你说的话他很容易听得进去的。
第六招 做竞品分析
我们很多营销人员都知道不讲竞争对手不好,咱就卖咱的产品,说起对手的情况就说不了解。错了!在信赖感没有建立的时候,客户和你站在对立方面,你去做竞品分析,他很反感你;可是当双方建立了信赖感,你又为他提出了解决方案时,他巴不得去听一些竞争品牌的缺点,他非常期望你做竞品分析,不然此时的流程就中断了,进行不下去了。
那么我们怎么才能把情绪调整巅峰状态呢?怎样才能掌控这种状态呢?
a)、忧虑时,想到最坏情况
在人生中快乐是自找的,烦恼也是自找的。如果你不给自己寻烦恼,别人永远也不可能给你烦恼。忧虑并不能够解决问题,忧虑的最大坏处,就是会毁了我们集中精神的能力。因而当出现忧虑情绪时,勇敢面对,然后找出万一失败可能发生的最坏情况,并让自己能够接受,就OK。
什么是封闭式提问呢?
比如“您是下午3点有时间,还是5点有时间”,在提问的时候已经给客户限定了一个范围。
学营销的人,大都学过这么一个案例---馄饨摊卖鸡蛋,两家馄饨摊位置一样、规模相近,可卖鸡蛋的数量不一样,供应鸡蛋的人很纳闷,有一天,他就去考察时才发现,两家老板问客户的问题不一样,一家采用开放式提问 :“您要不要鸡蛋?”鸡蛋就卖的少;另一家老板问的是封闭式提问“你要一个鸡蛋还是要两个呀?”他的鸡蛋卖的就多。
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