托福阅读刷题步骤
托福阅读题技巧
托福阅读题技巧在托福阅读考试中有什么技巧呢,下面我给大家介绍一下托福阅读做题技巧。
托福阅读题技巧篇一1.充分利用上下文语境在考试过程中,我们通常不会也不可能熟悉所有的单词或看懂所有的句子,碰到这种状况,不要惊慌,学会从上下文已知信息中构建完整的文章结构,对句意进行合理推测2.在阅读之前,考生应当快速地阅读一下文章的标题和小标题。
文章的标题往往涵盖了文章的重要内容,小标题则是对文章的局部内容做出了精准的诠释。
3.阅读时随手记笔记,阅读时将每一段文章大意用1-3个词标记出来。
关于长篇幅的文章就可以在略读一遍之后迅速掌握文章整体大意,实际上这也是构建基本大纲的过程。
这个过程关于提升做题速度和正确率都有很大帮助。
托福阅读题技巧篇二1.关注题目制定当中的问题。
在阅读每个段落之前,可以先预览后面的问题设置,画出问题中的关键词,对阅读的目的和必须解决的问题了然于心,做到有的放矢。
2.进入文章正文之前,快速扫描一下文章中穿插的图像,照片,流程图和地图以及图片下方的文字。
托福阅读文章中加入的图片并不是出题人一时心血来潮,而是为了增进应试者的直观理解,更有效地传递文章背景信息。
漠视这些辅助材料等于为难自己。
3.在阅读的过程中,将上一步文章中提出的问题铭记在心,带着问题进行阅读。
由于我们已经检察过全篇内容,已设定好了阅读的目的,此时的阅读是一个筛选材料的过程。
我们有选择性地阅读与文章后提到的问题直接相关的部分,跳过那些无关紧要的细枝末节。
托福阅读注意事项1.托福阅读考试的题目解答,必须要按照考生的习惯进行。
哪类题目掌握的熟练就先解哪一类题目。
2.关于托福考试而言,错题也是不扣分的,考试的时候留白也是很不明智的。
3.不要重点关注难题,要关注容易拿到分的题目。
大家平常的复习时间不要花在偏题怪题上面,主心骨还是放在中等规范的题目中。
以上就是托福托福阅读做题技巧的内容,希望对大家有所帮助哦。
托福阅读怎样做
托福阅读怎样做第一步:看开头花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子,定位文章难易程度。
虽然平均每篇文章做题时间为11分钟,但是有的文章七八分钟便可以轻松应付,有的文章则必须要15分钟左右。
一般来说,5篇文章中有2篇难度大一些,比方说:如果最后一篇文章难度卢大,且12-14道题,在这种状况下,按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题,带来庞大的损失。
因此首先定位文章难程度,同时目测文章的含金量(即题量分布),有助于科学分配阅读部分的做题时间。
第二步:看结构所谓结构,即文章的骨架子。
托福阅读文章是纯学术体(Academic),是同学在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章,这些文章涉及人文社科和自然科学,均议论文、说明文,最显著的特点是呈板块结构。
第三步:看段落首句托福阅读文章均由数个自然段组成,正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透,文章首句常常为文章主题。
然后把首段的其他句子尽快略读,文章其他段落采用同样的方法阅读。
各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句,没有必要每个句子理解难度大,而不涉及考题,在此句停留无疑是白白浪费时间。
2阅读方法1.单篇托福阅读文章定格20分钟一般状况下如果不碰到加试的状况下,你有60分钟来应对3篇700字左右的文章及42道左右的题目。
那么如果你按照20分钟一篇文章来解题的话,那么时间刚刚好是60分钟。
但是大家必须要知道的是托福阅读3篇文章的难易度是不一样的,如果前面的文章偏难一些的话,那么你多些时间后面文章简单一些问题还不大,但如果前面的文章题目较简单你同样是用20分钟,在后面碰到较难的文章和题目的时候就会时间不够用了。
所以这里我建议大家在托福阅读考试的时候第一篇阅读做题时最好不要超过20分钟。
那么你的时间真的就不够用了,到最后时间快到的时候你后面的题目还没有来得及看只能靠猜了,想想这样的正确率将会大打折扣。
2.词汇量是否达标在托福阅读考试当中,词汇题占据的的数量比较大。
详解托福阅读的3个基本解题步骤整理
详解托福阅读的3个基本解题步骤整理在托福阅读考试中,我们做题一般都是根据找、读、选这样的做题步骤来解题的。
如何把握这3个基本解题步骤就是我们托福阅读考试取得高分的关键。
以下就是我为大家带来的托福阅读解题的3个基本步骤,盼望对大家托福阅读提分有关心。
详解托福阅读的3个基本解题步骤如何运用托福阅读的三个基本解题步骤?当大家了解了做题的三个基本步骤以后,我们来实践操作一个题目,大家做这道题的时候肯定明白,它不要求一个同学去读完整段文字全部的词和全部的信息,你只需要正确地扫描和定位就可以了。
比如说大家看当年消失的托福考试题目,在做题之前,我们还可以把这个做题步骤更有效地去过一遍:第一个步骤应当是找,找定位词,找定位词在(文章)中第一次消失的位置;其次步是读,读懂定位词存在这句话;第三步应当是选。
根据找、读、选这样的做题步骤,这道题目是这么说的“According to paragraph 4, compared with all other states that use Ogallala water for irrigation, Texas”。
这个问题拿到手以后,它是一个标准的事实信息题,问的是关于第四段当中的一个详细内容,大家第一步应当读懂的是关于这个问题究竟在问什么,首先你们请看,依据第四段,比起来全部其他那些使用Ogallala的水来浇灌的洲,请问,德州是什么状况?大家必需要明白,(句子)中“compared with all other states that use Ogallala water for irrigation”它只是作为状语成分消失,而问题真正问的是关于德州。
既然问题问德州,我们需要去查找扫描定位德州存在的句子,这个时候可见读懂问题是特别重要的,大家想,假如我们现在定位的不是“Texas”,而是“irrigation”浇灌,或者是“Ogallala”,或者是其他的词,你就没有方法找到能够回答这个问题的句子。
解析托福阅读的三种做题顺序
三立教育
解析托福阅读的三种做题顺序
阅读对于托福考生而言是比较难的,所以在此给大家介绍阅读的三种做题顺序,望能给大家带来一点帮助。
方法一:顺序做题
在这样的方法中,通常大家最少都会用5分钟左右的时间去阅读完整篇文章,并且还会将自己的重点都放在文章的结构和关键内容的理解中。
而另外还剩余的15分钟时间,大家就会从题目的第一题顺序做到最后一题。
也就是说,文章应对题目,大家在看了一段题目后,就应该要找到相应要解决掉的题目。
方法二:最后一题优先
如果觉得上面那种托福阅读顺序做题法不好的同学,也可以采取改变顺序从而应对答题时间的问题。
也就是说,他们在阅读完整篇文章之后,可以先去做最后一道小结题,然后再慢慢的去从第一题做到倒数第二题。
当然,这种做题方法是有着一定的好处的,但如果大家在这道题中稍稍耽搁了一会儿,那么你们之后解题就会有很大的时间压力哦。
方法三:先题后文
最后用题目还原到文章这样的解题,目前也是一种被大家逐渐推崇的不错答题方法。
也就是说,大家可以去花上15分钟先做第一题。
然后,先题后文,先读读题目然后再去根据关键词定位到段落中某段话。
再去针对这句话和选项内容去进行比对,找到最终的答案。
而最后的5分钟,大家就可以留给最后一道题了。
想要学习托福但是不知道托福培训是多少?请大家关注上海三立教育网吧!以上就是小编给大家介绍的三种阅读做题顺序,供大家参考。
欲知更多托福资讯,请大家关注上海三立教育网。
托福的阅读应试技巧
托福的阅读应试技巧大家在做托福阅读的时候如果掌握到关键技巧,就会达到事半功倍的效果,下面我给大家分享一些托福阅读应试技巧好了。
托福阅读考试练习题目做题方法介绍托福阅读考试练习题目做题方法一:顺序做题在这样的方法中,通常大家都会用5分钟左右的时间阅读完整篇文章,而将大概的重点都放在文章的结构和关键内容的理解中。
而剩余的15分钟时间,就会从题目的第一题顺序做到最后一题。
也就是说,文章应对题目,看了一段题目后,找到相应要解决掉的题目。
这样的方法相信是大部分备考学生都会采用到的。
其优点在于,可以让大家对于整题的文章有了一定的把握,同时,容易理解文章的细节信息,建立阅读的自信。
当然,其中的确定就是,很难控制好答题的时间,另外在做最后一题时候,往往会需要我们在重新阅读一下整篇文章。
托福阅读考试练习题目做题方法二:最后一题优先而针对以上这样的问题,很多同学也曾经考虑过改变顺序从而应对答题时间的问题。
也就是是说,在阅读完整篇文章之后,先做最后一到小结题,然后再从第一题做到倒数第二题。
当然,这样方法有着一定的好处,因为在刚刚阅读结束后对于整篇文章有着比较深的印象,在完成最后一题是能有比较高的准确率。
但如果在这道题中稍稍耽搁了一会儿,也将会之后解题带来很大的时间压力。
托福阅读考试练习题目做题方法三:先题后文用题目还原到文章这样的解题,目前也是被大家逐渐推崇的一种不错的答题方法。
也就是说,我们可以花上15分钟做第一题。
然后,先题后文,读题目根据关键词定位到段落中某段话。
然后,进行这句话和选项内容的比对,找到最终的答案。
而最后的5分钟,我们就可以留给最后一题了。
这样的方法不仅可以保证在规定时间内完成答题,同时,也可以保证绝大多数题目的准确率。
但是,想要使用这种方法,我们就必须有着很好的答题技巧,必须对于各个题型的解题方法和流程非常娴熟,否则只能增加自己解题的心理负担。
三大托福考试阅读技巧1、掐时间、整套做题每篇文章不超过20分钟、一次性三篇一起来;不要一篇恒久远,也不能一次就一篇。
托福阅读刷题步骤
托福阅读刷题步骤为了帮助大家熟悉托福阅读,为大家带来托福阅读该如何正确刷题一文,希望对大家托福备考有所帮助。
托福阅读刷题步骤有懂得计划安排的大学生童鞋问老师:刚刚接触托福,有半年时间备考,要不要每天刷一套TPO阅读题?题,当然是要刷的,但是要真正合理有效地备考,不是每天刷一套就行的。
教学中,老师们只要让童鞋讲一下某个句子的具体意思或是做一点翻译就会发现,很多时候同学就算题做对了,对文章内容的理解还是存在各种各样的偏差。
这些理解偏差,在句内层面上主要是对某些多义词在语境中意思的误解,对特定句式、句型和固定表达的误解、对逻辑关系的篡改等,在句间和段落层面上则是对层次、观点展开顺序的忽视以及由句内理解偏差累积形成的对文章整体内容把握的偏差。
可能它们在某道题、某篇文章里,没有影响到做对题目,但是从阅读的目的——获取知识和信息——来讲,还是非常有害的。
况且,就算从考试得分角度来讲或许也是跑得了初一跑不了十五,下次考试就造成丢分呢。
所以,在做完题目,对完答案,搞明白具体错题原因后,应该至少还有两件事情:一是重新精读文章,借助词典搞清其中的生词并收集常用意思及相关搭配,再借助译文,检验自己对每一句的理解,若发现理解错的短语、句型,则去搜索更多同类例句,直到搞明白,再挑典型、简明的例句收集。
以OG文章Applied Arts and Fine Arts为例,它的第一段前三句如下:Paragraph 1:Although we now tend to refer to the various crafts according to the materialsused to construct them—clay, glass, wood, fiber, and metal—it was once commonto think of crafts in terms of function, which led to their being known asthe"applied arts." Approaching crafts from the point of view offunction, we can divide them into simple categories: containers, shelters and supports. There is no way around the fact that containers, shelters and supports must be functional. ...这短短三句话就有很多“营养”可“吸”。
托福阅读真题技巧指南
托福阅读真题技巧指南
简介
本文档旨在提供一些托福阅读真题的技巧和指南,帮助考生在托福考试中取得更好的成绩。
阅读技巧
1. 阅读前的准备
在开始阅读真题之前,有几个准备工作是非常重要的:
- 熟悉托福阅读考试的考试格式和要求,了解每个部分的时间限制和题目类型。
- 增加词汇量,准备好常见的词汇和短语,这将有助于更好地理解文章。
- 练快速阅读技巧,提高阅读速度和理解能力。
2. 阅读技巧
在阅读真题时,可以采用以下技巧来提高阅读效果:
- 先通读全文,了解文章的主旨和结构,抓住重点信息。
- 随时在文章上划线或做笔记,帮助记忆和理解。
- 遇到生词或不熟悉的词汇时,可以尝试通过上下文猜测词义。
- 注意文章中的关系词和转折词,它们可以帮助理解文章的逻
辑和结构。
- 注意作者的观点和态度,理解文章的写作目的。
- 练不读全文而只查找特定信息的技巧,这将帮助节省时间。
3. 真题练
进行大量的真题练对于熟悉托福阅读考试的题型和提高解题能
力非常重要。
可以选择一些经典的托福阅读真题进行练,同时注意
分析解题过程和答案解释,以便提高答题技巧和准确性。
总结
通过本文档提供的托福阅读真题技巧和指南,考生可以有效地
提高阅读能力,更好地应对托福阅读考试,取得更好的成绩。
不断
练习和努力将是成功的关键。
托福阅读的做题方法
托福阅读的做题方法阅读是〔托福〕考试中相对容易得高分的部分,是考生们比较容易擅长的一部分考试内容。
但是并不是所有的考生都能在这部分得到高分。
下面分享了一篇托福阅读的做题方法,快来看看吧。
托福阅读的做题方法一、顺序做题一般都会使用5分钟左右的时间把整篇文章读完,但是把大概的重点都放到文章的结构以及关键内容的理解中。
但是剩下的15分钟时间里,肯定是会从题目的第一题顺序做到最后一题。
相当于表示文章应对题目,当已经看了一段题目以后,又去找到相应要解决掉的题目。
如此的方法相信是大多数备考同学都会采纳到的。
它的优点是能够让大家关于整题的文章有了一定的把握,并且容易理解文章的细节信息,把阅读的自信建议起来。
肯定的其中确实定就是难以控制好答题的时间,此外在做最后一题时,通常是会要求大家在重新阅读一下整篇文章。
二、最后一题优先关于以上如此的问题,大部分同学也已经合计过改变顺序,再去应对答题时间的问题。
也就是是说,当已经阅读完整篇文章以后首先要做最后一到小结题,而后又从第一题做到倒数第二题。
肯定的如此的方法有着一定的好处,由于才阅读结束以后针对整篇文章有着比较深的印象,当完成了最后一题是可以有十分高的准确率。
但如果在这道题中稍稍耽误了一会儿,也将会之后解题带来很大的时间压力。
三、先题后文使用题目还原到文章这样的解题,现在是被考生们慢慢的推崇的一种不错的答题方法。
相当于表示大家能够用15分钟做第一题。
然后,先题后文,读题目按照关键词定位到段落中某段话。
而后又做这句话和选项内容的比对,把最终的答案找到。
而最后的5分钟,大家是能够留给最后一题了。
如此的方法不但能够确保在规按时间里把答题完成,并且还能够确保大部分题目的准确率。
但是,想要使用这种方法,我们就必须有着很好的答题技巧,必须关于各个题型的解题方法和流程非常娴熟,否则只能增加自己解题的心理负担。
托福阅读不同类型题目解题方法1、主观题正面联系各段主题句总结,加上逆推从答案出发,假想自己怎么写(正常思维),排除体裁风格不同的选项;注意关键词(各段主题句均出现的词一定选)。
托福阅读tpo怎么做,五个步骤就能学会
托福阅读tpo怎么做,五个步骤就能学会Tpo1、TPO 2属于低于真正考试的难度,TPO8、TPO 11基本上与当前新〔托福〕考试的难度相当。
今天我主要给大家分享托福阅读tpo怎么做,希望对你们有帮助!第一步:首先阅读第一套和第二套TPO,按照规定的时间在60分钟内完成每套题,看检测自己的真实水平。
第二步:找出所有不熟悉的核心单词,并背熟。
第三步:翻译整篇文章,然后比较译文,看看自己犯了什么错误。
第四步:分析每个问题,而不仅仅是错题,分析原文是怎么说的,以及原文的哪一句话得出了这个问题的正确答案。
如果在一道题上做错了,也应该找出为什么一开始就在这个问题上做错了,当时是如何理解它的。
第一遍学习实际上并没有给新托福阅读备考带来任何进步,但是很多只是迈出了第一步。
事实上,只有学习到第二步、第三步和第四步,才干提升〔英语〕水平,提升考试成绩。
第五步是评估自己的阅读水平,如果觉得自己的正确率在80%以上,翻译正确率在90%以上,那么应该保持把TPO作为备考托福阅读考试的唯一材料。
但是,如果没有超过这个水平,那么应该先做一些辅导材料,比如《Barron》或者《托福120分》,用这些材料重复前面的1-4个步骤来提升阅读能力,特别是在第2步和第3步中理解水平的提升是最显然的,大家必须保持下去。
如果在TPO1、2套能达到85%以上的准确率在,那么请做TPO8、Tpo11两套,再验证自己的能力。
Tpo1、TPO 2属于低于真正考试的难度,TPO8、TPO 11基本上与当前新托福考试的难度相当。
那么使用TPO的方式应该是这样的:第一步:阅读TPO,按照规定的时间在60分钟内完成每套题,确你做题的感觉!第二步:找出所有不熟悉的核心单词并背熟,这是接近新托福考试的关键。
第三步:要么理解关键的长难句,要么翻译整篇文章,然后比较译文,看看自己哪里理解错误,这取决于看自己对这篇文章的理解程度。
第四步:同上,如果在这道题上犯错,也应该找出自己为什么一开始犯这个错的原因,当时是如何理解它的。
托福阅读考试做题技巧
托福阅读考试做题技巧托福考试对大家的词汇量要求是比较高的,尤其是托福阅读考试。
所以大家在备考的时候要掌握一定的托福阅读词汇,对于托福阅读怎么练,还需要大家在做题的过程中,掌握一些适合自己的托福阅读技巧。
下面小编为大家整理了关于托福阅读考试答题技巧的相关内容,供大家参考。
托福阅读考试做题技巧第一步:花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子,做一个简短的scanning,定位文章难易程度,以及了解文章大致主题。
虽然平均每篇文章做题时间为11分钟,但是有的文章七八分钟便可以轻松对付,有的文章则需要15分钟左右,所以这其中的时间安排就需要考生自主调节。
一般来说,5篇文章中有2篇难度大一些,按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题甚至是来不及做,带来巨大的损失。
因此首先定位文章难易程度,同时目测文章的题量分布,这有助于科学分配阅读部分的做题时间,是非常必要的。
第二步:通过阅读文章结构来进一步进行scanning。
所谓结构,即文章的骨架子。
TOEFL文章涉及人文社科和自然科学,大多是结构明确的议论文、说明文,它们最显著的特点是呈板块结构。
TOEFL文章均由数个自然段组成,正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透,文章首句经常为文章主题,然后把首段的其他句子尽快略读,文章其他段落采取同样的方法阅读。
各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句,同时也应该看一下第二句,如果有转折词,则此时第二句才是这一段的主旨。
没有必要每个句子都理解,很多时候这样做无疑是白白浪费时间。
以最快捷的方式了解文章大意,从而正确引导下一步做具体的题,而不至于出现大方向的理解错误。
而自始至终考生应该遵循这条原则:看完文章,才能开始做题。
做题时,考生们应该明白以下道理:1、有据可循。
每篇文章题目都根据文章布局一步一步向前推进,即使有个别题打乱文章布局,在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。
2、回归原文。
做题时,根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域,同时排除相应的选项。
托福阅读考试基本做题顺序介绍
托福阅读考试基本做题顺序介绍托福阅读考试基本做题顺序介绍最基本的做题顺序有两种:先读(全篇)文章再做题;先读题目再读文章(相应部分)然后做题。
托福阅读最基本的做题顺序又能衍生变化出两种做题顺序:读一段文章,做相应的题目,然后再读一段,再做相应的题目;读文章各段首句,然后看题目,再找文章内相应部分做题。
托福阅读做题顺序和题型应对关系讲解对于多数人来说,可能“读文章各段首句,然后看题目,再找文章内相应部分做题”的托福阅读做题顺序会比较合适,读各段首句可以粗略掌握文章大意和结构,做题再看内容再做能大大降低“工作量”,但是这种做法不利于对全文的消化吸收,从而不利于做总结题,也可能会遗漏文章内的一些细节而导致做错细节题。
而新托福目前反馈大都是顺序出题的,所以建议练习时就尽量往“读一段做相应题目,再读一段再做相应题目”这一顺序去靠拢,可以对文章有全面的把握,虽然总量上还是要读完全文,但是对大脑的短期记忆的负担要比通读全文再做题目小很多。
在IBT阅读中,甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中,如果要用一个词来概括的话,那就是paraphrase,意译。
无论是题干还是正确选项,大都能在原文中找出一句话来与之相对应。
即题目是原文的意译。
这种意译是通过同义词来完成的。
即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换,来达到提出问题或者提出正确答案的意思。
准确把握意译,是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个,都有着重要的作用。
托福阅读先看题目还是先看文章?关于先看题目还是先看文章的问题。
也就是做题时间安排的问题。
由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上,每个问题又有足够的时间返回全文,每个选项都一一进行斟酌。
托福阅读文段一般都依照老美的思路来成文,首段、尾段、首句、尾句以及过渡段(句)很重要,只要是依据美国人的阅读思路来安排托福阅读做题顺序,那托福阅读就不会像你想象的那样难以拿分。
托福阅读:文章的十大重点一、列举和并列句列举指的是:First,... Second,... Third,.。
托福阅读三步解题技巧
托福阅读三步解题技巧阅读在托福四项考察科目里是中国考生相对最简单拿高分的一项。
因此假如你想达到一个比较抱负的托福分数,首先建议你保证托福阅读得分在你的目标分数范围内。
下面我就和大家共享三步搞定托福阅读,来观赏一下吧。
三步搞定托福阅读◆ 第一步:阅读题干与选项,记忆关键词句信息。
建议你在正式作答之前先快速扫瞄题目及选项,对题干和选项中的关键词大体有个印象,这是为了快速知晓需要找寻什么答案。
划关键词这个方法对于其他几个科目的题目分析也特别有用。
◆ 其次步:快速扫瞄段首(尾)、文首(尾),了解全文思路。
时间紧任务重,考场阅读不需精读,而需要考生具有快速阅读的力量。
技巧无他,唯有多练。
同时,不要陷入“读文章肯定要读完”的误区,考场阅读的目的是找到问题的答案。
书面英语表达的习惯是重要的观点大多消失在段首、文首(当然也可能是作为总结句或总结段在最末消失),你只要快速扫瞄这些句、段,就能够理解文章大意与观点,并依据第一步划出的关键词来定位答案可能的位置。
此处有个窍门是,题目的挨次,尤其是细节题目的挨次,通常和行文挨次是对应的。
◆ 第三步:定位详细位置,精读查找答案。
找到答案可能所在的位置之后,在对应位置进行精读,你就能够找到问题的答案。
找到答案后,在作答之余不妨对答案在原文中的位置稍作记录,便于再次检查。
在阅读部分,平均一篇文章对应的答题时间是20分钟。
在日常练习时就要留意把握时间,尽量做到能够在55分钟左右高精确率地完成三篇文章的阅读题目,这样比较能够保证在不熟识的考场环境里也能够稳定发挥。
当然,上述方法的前提是考生已经具备了一些基础英语力量,比如拥有基本的托福词汇水平、能够理解托福水平的英语语法等。
这些基础力量其实是听、说、读、写四个科目都需要的。
托福阅读经典练习素材之管理压力的方法Stress is a huge problem for us all. Here’s what I’ve learned and apply to manage stress using my creativity.对于我们全部人来说,压力都是个大问题。
托福阅读该遵循怎样的做题顺序
托福阅读该遵循怎样的做题顺序对于中国学生来说,在托福备考的过程中,托福阅读的准备可以说大家较为有优势的一个项目了。
但是,有优势并不代表一定会得到高分,在备考中我们还是要注意到一些重点内容。
下面小编给大家带来托福阅读该遵循怎样的做题顺序。
托福阅读该遵循怎样的做题顺序第一点,托福阅读词汇量是关键。
各位如果觉得托福阅读考试很难的话,请你一定要肯拿出时间来背单词。
磨刀不误砍柴工,这句话一点都不假。
即使你用一周时间,能把80%的单词都记住,那也是很值得的。
第二,托福阅读的做题顺序。
现在还有人问,先看问题再读文章,又说自己不习惯等等。
其实,这个完全在你自己。
如果你觉得“先看问题再读文章,而且找到答案就停止,再读下一个问题”这样很习惯,那就保持下去。
如果你觉得整个文章读完再做心里踏实,那就读完好了。
第一题,一般都是主题题。
先不管。
从第二题开始,看问题,然后看是读第一段。
不管有没有找到答案,把这一段读完再停。
这样,如果词基本认识,句子结构比较清楚的话,答案差不多就出来了。
接下来还是这样,即使那一段很长,我也是读完一整段再做题。
但是这里要强调一下。
如果你的托福阅读水平不是特别高的话,当你读完一段,有些问题的答案你可能已经知道了,但是还是请定位到原文,再看一遍。
看看问题问的是不是的确就是你得出的答案等等。
总之一句话,托福阅读的答案都是从文章里来的,如果和文章矛盾了或者文章没有这些说法,那就肯定不是正确答案!第三,托福阅读解题技巧。
遇到不确定的题目,一定从原文找到定位,然后把肯定不对的选项排除。
就算是瞎蒙,50%也比25%好。
这个也是做主题题的一贯原则。
等你把文章通篇都读完了,再回过头看这个题目的时候,不正确的说法就可以排除了(如果你也是最后做主题题的话,一定不要忘了,还有一道题!)推荐托福阅读进行限时连续练习,就是每套题不超过53分钟,连续做两套。
这可是最后的部分了,最容易疲劳的阶段,因此也需要适应性训练。
同样在答题纸上写答案。
托福阅读多选题做题顺序
托福阅读多选题做题顺序托福阅读多选题是托福阅读考试中的难点,如何解决多选题也是我们取得托福阅读高分的关键。
那么,怎么样才能又快又对地做出托福阅读多选题呢?来看看为大家整理的托福阅读做题顺序技巧。
托福阅读多选题做题顺序一.托福阅读技巧之多选题做题步骤1.找出每个段落的中心句,划分段落内部的层次,如分类/并列递进/对比转折等;2.区分主旨和细节。
所谓主旨,就是被别的句子来支持解释的,也即众星拱月般的“老大”;所谓细节,就是去跟随“老大”的句子,证明“老大”说的都是对的。
3.如果某段没有主旨句,则需自己进行总结,此时无需向小学语文课老师要求的那样,非要说出一个完整而优美的“标答”,只需用提取关键词,表示出核心观点即可,建议简洁明了,关键词包含核心概念和关键动作/状态即可。
4.文章结构自己分析过一遍之后,找出正确选项与各段段落大意的对应关系。
记住:正确的三个选项之所以正确,一定是与原文的某些个段落的段落大意有对应关系。
5.错误的选项,错误逻辑基本上也可以归类为这几类:原文没有提到,原文提到了但是与原文矛盾,与原文对应内容正确但是属于细节而非主要观点。
这三类错误隐蔽性属于逐级增强,同学们需要仔细去与文章核对。
二.托福阅读技巧之多选题出题思路分析很多考生认为托福阅读题全部看懂了就可以拿高分了,但实际情况并不是这样的,看懂文章和做对题在一定意义上并不是成正比的。
托福阅读考试的出题者对于考生的考察不可能很直观的让考生回答对问题,更重要的是让考生能够根据题目思考,从而选择正确的答案,这是一般考试的出题规律。
考生了解这个规律,做题的话就有目标性了。
还有一些考生会觉得做托福阅读能够把每个词都弄明白,就可以做对所有题目了,但其实不然,读懂整个托福阅读文章就能拿满分,但结果往往让人失望,不少人总感觉自己都看明白了但最后还是做不对托福阅读试题,原因何在呢?很多同学在进行托福阅读备考的时候,总感觉自己读懂了文章里的所有意思,可是,却在做最后的选择的时候,却总是出错,这就是考生没有理解上述的问题。
托福阅读的正确练习方式
托福阅读的正确练习方式托福阅读是相对容易实现高分的单项,也是最适合全面提升英语综合水平的单项。
下面就和大家分享托福阅读的正确练习方式,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。
托福阅读的正确练习方式官方真题Official练习与错题分析是关键托福官方真题Official阅读练习第一步遇到生词或看不懂的地方也不要查单词不要寻求任何帮助,在计时20分钟的情况下,连蒙带猜的独立把题目做完,答案记录到纸上,做完后千万不要对答案。
托福官方真题Official阅读练习第二步把这篇*再做一遍。
在这一遍练习时可以查单词,只要你觉得某个词妨碍你对原文的理解,就把它查一遍,查完生词后最好把词整理到一个本上。
这里插播一个单词记忆小技巧:按照单词书顺序识记单词会导致大家出现记忆疲惫,其实我们可以在读*的时候把自己不认识的词汇查出来,整理成一个表格,或者单独记录在一个本子上。
倒不是指望今后能翻出来复习,在整理生词的时候我们会稍微在脑子里过一下单词中文意思,留个大致印象就行,以后还要读新的*,遇到上回记不住的词儿,你会再查一次,这样一来二去,在阅读不同的*时你会把反复出现但没有记住的生词多次查询并抄写,这个生词总会在某一次查完永久地储存在你的脑子里。
托福官方真题Official阅读练习第三步把这两遍的错题合并一下,找一下错题解析或者自己根据*剖析分析一下错题原因,把你的错题解题思路都搞明白,请务必保证你的错题真正搞懂,不得存疑。
托福官方真题Official阅读练习第四步把练过的*先做一次,1篇*计时90秒钟(平均1题6秒多的速度),正确率100%。
如果无法达到这个标准,就以正常速度把这篇*做一遍,弄懂每一道题。
(自己想不明白抓紧看解析或去问老师去)然后再试试90秒能不能做完。
如果一个人能够以6秒/每题的速度把做过的题目选对,即可以被视为对该题目中涉及的词法、句法、句间关系熟练掌握。
当然一个题目里涉及的语言知识还不够,所以才要把很多篇*的题都搞定了并不会忘记,才能积累足够的知识取得高分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
托福阅读刷题步骤有懂得计划安排的大学生童鞋问老师:刚刚接触托福,有半年时间备考,要不要每天刷一套TPO阅读题?题,当然是要刷的,但是要真正合理有效地备考,不是每天刷一套就行的。
教学中,老师们只要让童鞋讲一下某个句子的具体意思或是做一点翻译就会发现,很多时候同学就算题做对了,对文章内容的理解还是存在各种各样的偏差。
这些理解偏差,在句内层面上主要是对某些多义词在语境中意思的误解,对特定句式、句型和固定表达的误解、对逻辑关系的篡改等,在句间和段落层面上则是对层次、观点展开顺序的忽视以及由句内理解偏差累积形成的对文章整体内容把握的偏差。
可能它们在某道题、某篇文章里,没有影响到做对题目,但是从阅读的目的——获取知识和信息——来讲,还是非常有害的。
况且,就算从考试得分角度来讲或许也是跑得了初一跑不了十五,下次考试就造成丢分呢。
所以,在做完题目,对完答案,搞明白具体错题原因后,应该至少还有两件事情:一是重新精读文章,借助词典搞清其中的生词并收集常用意思及相关搭配,再借助译文,检验自己对每一句的理解,若发现理解错的短语、句型,则去搜索更多同类例句,直到搞明白,再挑典型、简明的例句收集。
以OG文章Applied Arts and Fine Arts为例,它的第一段前三句如下:Paragraph 1:Although we now tend to refer to the various crafts according to the materialsused to construct them—clay, glass, wood, fiber, and metal—it was once commonto think of crafts in terms of function, which led to their being known as theapplied arts. Approaching crafts from the point of view offunction, we can divide them into simple categories: containers, shelters and supports. There is no way around the fact that containers, shelters and supports must be functional. ...这短短三句话就有很多“营养”可“吸”。
首先是tend to do sth “倾向于做某事”、refer to sth “言及、指称”,接下来是it is...to do sth 这种it做形式主语的句式,还有in terms of sth “就某物而言”这个阅读和口语中都非常有用的短语,以及which引导的非限制性定语从句提供补充性信息。
细心的同学可能会发现,applied arts.的句号在引号里面,可能生出疑问:不是应该在外面吗?不是的,这种结尾有引号的情况下,要把前面的标点包进去,SAT文法里就有考这个。
接下来的approach这里作动词“应对、处理”解。
这个词有很多文章可作,可以作动词,本意是“(物理上)靠近、接近”,又可以指“(在性质或特点上)接近”,还能指“(为求助或提供某事物)接近某人”(这个用法在SAT文法可汗诊断题Toshio Fukuda那篇文章第二段末尾就出现过);approach还可以作名词,指“接近”、“通道”、“方法手段”等。
后面的craft文中来看应该是“手工艺制品”,它还可以指“舰、船”,比如aircraft、spacecraft ,作动词时指“精工制作”。
这句里还有from the point of view of “从某个观点出发”,是不是也可以借鉴到写作中去?最后还有个there is no way around the fact that的表达,每个单词都认识,但是放到一起就让人郁闷,因为大多数同学只知道noway是“没门,没办法”,后面再加上“围绕着这个事实”干嘛呀?其实根据上文和下一段开头,或许隐约可以感觉到这里there is no way around the fact that是指后面从句里的内容是“无可辩驳”的,不过感觉不到的话,就借助网络或者词典查出来吧。
另外一件需要做的事情,主要是关于观点层次和句子作用分析的,其中句子作用重点关注“举例”(做多了同学们就会明白为什么重点关注“举例”了)。
我们继续蹂躏那篇文章,用不同颜色标记(红色表示“文章级观点层次”,蓝色表示“段落级观点层次”,黄色表示“举例”)出观点层次和句子作用,as is demonstrated below: (这里插一句,经验之谈,通常应该先阅读每段的首2末1句,整体判断文章结构和内容;这篇文章实际有点“非主流”,不是常见的“总-分”或者“总-分-总”,而是“分-总”,大多数同学可以从寻找第一段的“段落级观点层次”入手,聪明的同学或许已经想到可以先看末段了解文章最终观点,当然单词和句式不能理解错。
)Applied Arts and Fine ArtsAlthough we now tend to refer to the various crafts accordingto the materials used to construct them—clay, glass, wood, fiber, and metal—it was once common to think of crafts in terms of function, which led to their being known as the applied arts.Approaching crafts from the point of view of function, we can divide them into simple categories: containers, shelters and supports. There is no way around the fact that containers, shelters, and supports must be functional. The applied arts are thus bound by the laws of physics, which pertain to both the materials used in their making and the substances and things to be contained, supported, and sheltered. These laws are universal in their application, regardless of cultural beliefs, geography, or climate.If a pot has no bottom or has large openings in its sides, it could hardly be considered a container inany traditional sense. Since the laws of physics, not some arbitrary decision, have determined the general form of applied-art objects, they follow basic patterns, so much so that functional forms can vary only within certain limits. Buildings without roofs, for example, are unusual because they depart from the norm. However, not all functional objects are exactly alike;that is why we recognize a Shang Dynasty vase as being different from an Inca vase. What varies is not the basic form but the incidental details that donot obstruct the objects primary function.Sensitivity to physical laws is thus an important consideration for the maker of applied-art objects. It is often taken for granted that this is also true for the maker offine-art objects. This assumption misses a significant difference between the two disciplines. Fine-art objects are not constrained by the laws of physics in the same way that applied-art objectsare. Because their primary purpose is not functional, they are only limited interms of the materials used to make them. Sculptures must, for example, be stable, which requires an understanding of the properties of mass, weight distribution, and stress. Paintings must have rigid stretchers so that the canvas will be taut, and the paint must not deteriorate, crack, or discolor. These are problems that must be overcome by the artist because they tend to intrude upon his or her conception of the work. For example, in the early Italian Renaissance, bronze statues of horses with a raised foreleg usually had a cannonball under that hoof. This was done because the cannonball was needed to support the weight of the leg. In other words, the demands of the laws of physics, not the sculptors aesthetic intentions, placed the ball there. That this device was a necessary structural compromise is clear fromthe fact that the cannonball quickly disappeared when sculptors learned how to strengthen the internal structure of a statue with iron braces (iron being much stronger than bronze).Even though the fine arts in the twentieth century often treat materialsin new ways, the basic difference in attitude of artists in relation to their materials in the fine arts and the applied arts remains relatively constant. It would therefore not be too great an exaggeration to say that practitioners of the fine arts work to overcome the limitations of their materials, whereas those engaged in the applied arts work in concert with their materials.细心的同学可能发现了的,同时也是需要说明的是:文章级别的观点层次不一定总在“首2末1”范围,毕竟写文章的人是活的,段首可能多写了一点铺垫性或者过渡性语句;第二段出现了红色和蓝色重叠的内容,原因是它们既是本段内的观点层次,又表达了文章级别的观点层次;举例总是依附于观点层次,因为目的是支持它们嘛。