中学生法制小案例

合集下载

十则青少年法制教育案例

青少年法律故事一为筹吧资去打劫

16岁的小兴，自打接触网络游戏CS后，就着了迷，经常往网吧里钻。苦于家里管得严，小兴就想出这么一招：每天一大早打着上学的旗号，背着书包直奔网吧，差不多到放学点儿了再回家。就这样持续了半年多时间，小兴不仅把父亲给的学费等都送进了网吧，还因为钱不够，不断向父亲索要周末补习费等各种费用。后来到期末，小兴拿不回成绩单，父亲起疑找到学校，才知道儿子竟然已经半年没有上学，学校也没有和家长沟通！而就在小兴父亲深受打击的时候，又传来另一个“噩耗”：小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。

青少年法律故事二优等生入户抢劫

身患残疾的母亲病重在床，父亲是普通工人，年仅15岁的儿子小刚品学兼优，还是班干部。家里的困难小刚都看在眼里，他非常清楚钱对于母亲及整个家庭的重要。暑假期间，街坊一在工读学校就读的孩子找到小刚，对他说有办法能弄到钱，并向小刚保证，只要跟他一起混，一定可以发财。孝顺的小刚动摇了，憧憬着“要是能弄到好多钱，就可以给我妈妈动手术了”。两人一合计，目标锁定在了小刚一个家里很有钱的小学同学明明身上。于是两人借口找明明玩，由小刚敲开了明明的家门。两个半大孩子进去后，在明明父母在场的情况下，邻家孩子掏出事先准备好的菜刀，大声宣布：“抢劫，把钱拿出来！”明明的父亲将其制服，傻在当场的小刚也被送进了派出所。

青少年法律故事三

父母从潮阳来广州做生意后，阿龙就跟着奶奶一起生活，奶奶对这个孙子百依百顺。 2002年，父母把14岁的儿子接到广州来生活。由于长期缺少沟通，阿龙的父母和儿子已经没什么话可说，只要见儿子有做得不对的地方，夫妻俩就严厉斥责，早被奶奶宠惯了的阿龙哪里受得了，没几天，和父母大吵一番后，阿龙离家出走了。当年1月30日，阿龙在外面和同学的弟弟、10岁的小文一起玩时，发现身上的钱花得差不多了，阿龙想在小文身上打主意。阿龙把他带到白云区三元里附近的草地上，勒死后把尸体扔到旁边的沙井里。第二天上午，阿龙拨通了小文家里的电话，要小文家长拿1000块钱来赎人。最后压低到600元，在约定地点一手交钱一手交人。小文家人随即报警。阿龙几次变换交钱地点，最后约定小文的家人把600元现金放在广州中医药大学附属医院门口左侧垃圾桶里。当晚10时，阿龙取出垃圾桶里面的钱，然后直奔麦当劳。饱餐一顿后，阿龙在麦当劳门口被警察抓住。阿龙的行为犯了故意杀人罪，考虑到阿龙犯罪时没有满18周岁，广州中院从轻判处阿龙15年有期徒刑。

校园侵权28个案例

资料范本

本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载

校园侵权28个案例

地点：__________________

时间：__________________

说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容

28则青少年法制案例

青少年法律故事一为筹吧资去打劫

青少年法律故事二优等生入户抢劫

中学生违法行为案例

近年来，中学生违法行为逐渐增多，对社会治安和学生自身成长

带来了一系列严重的影响。以下将列举一些典型的中学生违法案例，

以引起社会和家长们的重视。

第一，非法持有和传播淫秽物品。如今，随着互联网的快速发展，中学生接触到了大量的网络信息。有一些学生不懂事或是受诱惑，开

始非法持有和传播淫秽物品，严重影响了他们的价值观和思想观念。

第二，校园欺凌行为。随着校园欺凌问题的日益严重，一些中学

生参与欺凌活动的案例也不断出现。例如，学生之间利用言语、肢体

攻击、欺负他人，造成被欺凌者身心受伤或严重的心理问题。这种行

为不仅破坏学校的和谐氛围，也对被欺凌学生的成长产生了极大的威胁。

第三，非法持有和使用毒品。由于社会的诸多原因，一些中学生

为逃避现实或受到不良朋友的影响，开始了解、尝试并最终滥用毒品。这对他们的身体健康和学业成绩产生了极大的危害，并且可能导致犯

罪行为的发生。

第四，盗窃行为。有些中学生为了满足自己的物质需求或追求刺激，开始在校园或社会中进行盗窃。他们盗窃他人财物，给被盗者带来经济损失，并在未受到惩罚的情况下产生了侥幸心理，进而延续到更严重的犯罪行为。

第五，网络诈骗和欺诈行为。随着互联网的普及，一些中学生开始利用网络进行诈骗和欺诈行为。他们以各种手段获取他人的财物或信息，严重扰乱了社会秩序，并对受害者的生活产生了巨大的伤害。

这些中学生违法案例只是冰山一角，然而足以引起我们的警惕。为了减少中学生违法行为的发生，必须采取一系列的措施。

首先，家长应加强对孩子的教育和管理。家长要给予孩子正确的价值观和道德观念，引导他们树立正确的人生观，增强法律意识和社会责任感。同时，家长要密切关注孩子的行为举止，及时发现和纠正不良行为。

中学常见法律问题案例分析

案例一：校园欺凌

概述

校园欺凌是指学生在学校内对其他学生进行身体或心理上的恶

意侵害行为。这种行为严重影响被欺凌学生的身心健康，需要采取

法律措施加以解决。

案例描述

小明是一名初中学生，在学校中经常受到同学的欺凌。同学们

会经常对他进行言语侮辱和体罚，导致他在学校中感到恐惧和痛苦。

法律分析

根据中华人民共和国刑法第二百五十四条的规定，凡以殴打、

恐吓、侮辱、诽谤等手段，对他人身体、心理造成伤害的行为，都

可构成校园欺凌。这些行为不仅侵犯了受害学生的合法权益，还违

反了学校的管理规定。

解决方案

学校应该积极采取措施来解决校园欺凌问题，包括但不限于以下方式：

1. 加强学校管理：学校应建立明确的管理规定，禁止校园欺凌行为，并对违规者进行惩罚。

2. 教育宣传：学校应加强对学生的法律教育，提高他们的法律意识，培养良好的行为惯。

3. 提供支持和援助：学校应为受到欺凌的学生提供心理辅导和支持，确保他们的身心健康。

结论

校园欺凌是一种严重的违法行为，对受害学生造成了极大的伤害。学校应该加强管理和教育，以解决这一问题，保障学生的权益和安全。

法律真实故事案例中学生

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

中学生犯罪的案例

在当今社会，中学生犯罪的案例时有发生，这给社会治安带来了一定的困扰。中学生是国家的未来，他们的行为举止对社会的稳定和发展起着重要作用。然而，由于各种原因，一些中学生却走上了犯罪的道路。接下来，我们将通过案例分析中学生犯罪的原因和解决方法。

首先，让我们看一个真实的案例。某市一所中学的学生小明，在学校成绩一直不理想，家庭环境也比较复杂，父母经常吵架。小明在学校被同学欺负，心理承受能力较弱。在一次校园斗殴事件中，小明因为受到了侮辱，情绪失控，持刀伤人，最终被警方拘留。这个案例展现了中学生犯罪的一些普遍原因，学习压力、家庭环境、心理扭曲等。

其次，中学生犯罪的原因是多方面的。首先，学习压力是中学生犯罪的一个重要原因。随着社会的发展，竞争日益激烈，学生们面临着巨大的学习压力，一些学生在学业上无法取得进步，感到挫败和失落，从而产生逃避现实的想法。其次，家庭环境也是中学生犯罪的原因之一。家庭是孩子成长的第一大环境，如果家庭出现问题，比如父母离异、家庭暴力等，就会给孩子的成长带来负面影响，导致其产生逆反心理。再次，心理扭曲也是中学生犯罪的原因之一。一些中学生由于心理上的扭曲，对社会产生了不良情绪，比如愤怒、叛逆等，从而产生了犯罪的念头。

针对中学生犯罪的原因，我们应该采取一系列的措施来解决。首先，学校和家庭应该共同关注学生的心理健康，建立健全的心理辅导体系，及时发现学生的心理问题并给予帮助。其次，社会应该加大对中学生犯罪的宣传教育力度，引导学生正确看待社会现实，增强他们的心理承受能力。再次，家庭应该为孩子营造良好的成长环境，多关心孩子的心理需求，避免家庭矛盾对孩子的负面影响。

中学生违法犯罪案例

近年来，中学生违法犯罪案例屡屡发生，引起了社会的广泛关注。中学生是国

家的未来，他们的行为举止对社会的稳定和发展有着重要的影响。然而，一些中学生却因为种种原因走上了违法犯罪的道路，给自己和社会带来了不可估量的损失。

首先，中学生违法犯罪案例中最常见的就是盗窃案件。一些中学生因为家庭贫

困或者对物质的渴望，便选择了盗窃这条不归路。他们会在学校、超市甚至是社区里盗窃他人的财物，给他人造成了财产损失，也给自己的未来蒙上了一层阴影。

其次，中学生违法犯罪案例中还经常出现的是打架斗殴事件。一些中学生因为

个人恩怨或者是一时冲动，便会在校园或者校外发生打架事件。这不仅影响了校园的安全和稳定，也给当事人的身心健康造成了伤害，更严重的甚至会导致人身伤亡。

另外，一些中学生还会因为网络违法犯罪行为而被警方处理。随着互联网的普及，一些中学生沉迷于网络游戏、网络赌博等活动，甚至参与网络诈骗、传播淫秽信息等违法行为。这些行为不仅违法，也严重影响了他们的学业和身心健康。

中学生违法犯罪案例的发生，不仅仅是个别学生的问题，更是家庭教育、学校

教育以及社会环境的问题。家长应该加强对孩子的教育和引导，让他们树立正确的人生观和价值观；学校应该加强对学生的思想教育和法制教育，引导他们走上阳光健康的成长之路；社会应该营造良好的社会环境，让中学生在一个和谐稳定的社会中茁壮成长。

总之，中学生违法犯罪案例的发生给社会敲响了警钟，我们每个人都应该为营

造一个和谐稳定的社会环境而共同努力。希望通过全社会的关注和努力，能够减少中学生违法犯罪案例的发生，让中学生健康快乐地成长。

2023最新-中小学生法制教育案例【优秀3篇】

中小学生法制教育案例【优秀3篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？它山之石可以攻玉，下面为您精心整理了3篇《中小学生法制教育案例》，希望能够满足亲的需求。

中小学生法制教育案例篇一上周德育活动时间老师播放了一个有关“禁毒”的短片。观看后，我久久不能平静，看着哪一幕幕惊心动魄的情景我的心都颤抖了。

看着那些服用了摇头丸的人们发疯的样子，你叫我的心怎能平静下来？有多少人为了毒品而丢失了自己最宝贵的生命，难道就是为了自己能在酒吧里能够快活、痛快一点吗？

听到“毒品”二字，谁都会胆战心惊呀！可是，我不明白那些可恶的毒贩子们，为什么还要“生产”毒品这些危害人体健康、危害社会的“废物”，难道就是为了那一点点的利益，泯灭自己的良心，让那么多的人失去了他们宝贵的生命？

摇头丸的成本仅仅是3元一颗，但那些无良的奸商把一颗摇头丸的价钱提高到180元，甚至更高的价钱，再卖给“瘾君子”们，而那些“瘾君子”为了自己一时的痛快，有的不惜出卖自己的身体，有的欺骗家人，有的杀人放火、拦路抢劫，这样做严重危害了社会。

那些吸毒的人们醒醒吧，想想你们那在岁月中逐渐衰老的父母，想想你们那尚在襁褓中嗷嗷待哺的儿女，想想你们那和蔼可亲的亲人们他们都在呼唤着你能迷途知返……

我衷心地希望那些吸毒的人们不在吸食毒品，让我们一起把肚皮灭绝，让我们共同拥有一个健康、美丽的世界，一同倾听世界的欢声笑语……

小学生法制教育工作案例小故事篇二案例1：12岁的小朱与15岁的小李是六年纪的同班同学，平时就好自称大，恃强凌弱；二人家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿名牌。一天，一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的身上，小朱很生气想教训教训这个小同学。小李一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，小同学不肯，二个人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同学只好把鞋给了小朱。小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到了公安局。经查，小朱和小李还数次向其他小同学强索人民币，有的2元，有的4元、5元，最多一次强索17元，后因被害人要求返还7元，总共强索金额31元，学生家长反映十分强烈。公安机关根据《治安管理条例》与《预防未成年人犯罪法》作了处理。

中学生法制教育故事五篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

我身边的法制小故事作文(精彩7篇)

我身边的法制小故事作文（精彩7篇）

法制教育的小故事篇一

张兵是班里的“小霸王”，喜欢动手，常为一点小事就与人打起来。比如女同桌超过了他划的“三八线”，哪个同学走路不小心碰到了他的胳膊，哪个同学动了用他的书本，他都可能跳起来，给上一拳。别看他个子不高，声音却特别大，脾气却特别坏。要是抓住了他做错事，总是会听到他的大嗓门叫喊着:“不是我，是他先！”在同学们心中，他是个爱惹事，不好相处的孩子，因此谁也不愿和他交往。在老师眼里，他是个顽固不化，惹是生非的“麻烦生”。而在他心里，也充满了对同学，对老师的不满，对于老师和同学的提醒，他总是说:“别人也这样，为什么总说我？”

有一天，张兵的臭脾气又发作了，为了一点小事竟和高年级的学生打了起来，毕竟是高两个年级的学生，没几下张兵身上就受了伤，脸上被划花了，手腕也肿了，可是，明显处于劣势的张兵却不可就此罢休，还硬是和那个高年级学生纠缠不清，几个老师生拉硬扯才把他俩分开。可是张兵并没有就此罢休，扬言一定要对那个学生进行报复，并发誓“血债要血还”。我感觉到了事情的严重性，于是，我把张兵的爸爸叫了过来。

张兵的爸爸来到学校，见儿子又“闯了祸”，气急败坏，黑着个脸，狠狠地熊了儿子一顿，父亲的严词厉色，并没有让张兵低头认错，反而对父亲怒目相向，于是怒火中烧的父亲对着孩子就是一顿拳打脚踢。看着张兵父亲“恨铁不成钢”却又简单粗暴处理方式，我知道问题根本无法就此解决。果然，在张兵高仰着头，冷漠的眼神中，他父亲愤愤地离开了学校。临走时，落下这么一句:“你再不悔改，不要回家了！”……

与中学生相关的宪法案例

案例一：学生言论自由与校园规则的限制

在某中学，有一名学生在社交媒体上发表了一篇批评学校教育政策的文章。学校根据校规对该学生进行了处罚，包括停课并限制他参加学校其他活动。学生和他的家长认为这一处罚违反了学生的言论自由权，提起了诉讼。

与此案例相关的宪法参考内容包括：

1. 言论自由权保护：宪法第一修正案保障了言论自由权，禁止国会通过任何限制言论自由的法律。中学生作为公民，享有宪法所保障的言论自由权。然而，尽管该权利得到保护，但受到一定限制，特别是在校园环境中。

2. 学生权益与校园规则的平衡：宪法并未明确规定学生在学校环境中的权益，但学生权益和校园规则之间需要寻求平衡。尽管学生享有言论自由权，但学校可以基于学校秩序和教育目标的需要，制定合理的校规对学生行为进行限制。学校规则不得违背宪法，并且限制学生言论自由的规则必须符合“合理性测试”标准。

3. “合理性测试”标准：合理性测试要求限制言论自由的规定必须有合理的目的，并且限制的程度应该是适度的。学校必须能够证明对该学生的处罚是为了维护学校的教育环境、秩序和安全等合理目的，以及对学生健康成长和教育的合理影响。学校还需要证明对该学生的处罚是适度的，且没有过分侵犯其言论自由权。

4. 校园言论监管的合法性：学校拥有一定的权力去监管学生在校园环境中的言论行为，以维护校园秩序和学习氛围。学生有

权对校方的行为进行挑战，但校方在制定和执行校规时有相应的合法权益。在处理学生言论问题时，学校应当遵循公平、透明的原则，保障学生的合法权益。

根据以上宪法参考内容，在这个案例中，学生及其家长可以提出以下合法性辩护：

中学生违法犯罪案例

近年来，中学生违法犯罪案例频频发生，引起了广泛关注。这些案例中，中学生以各种方式和原因从事违法犯罪行为，给社会治安带来了严重威胁，并且对涉案中学生的成长和未来发展造成了严重影响。

首先，一些中学生涉嫌贩卖毒品的案例引发了公众的震惊和忧虑。随着社会的进步和生活压力的增加，一些中学生被迫寻求其他的方式来缓解压力，其中一种方式就是贩卖毒品。这种行为在中学生中屡见不鲜，不仅破坏了中学生自身的健康成长，而且也对整个社会治安产生了严重影响。

其次，中学生参与网络犯罪的案例也不容忽视。在网络时代，一些中学生利用互联网和技术手段，从事网络诈骗、网络侵犯等犯罪行为。他们利用自己的技术优势，侵害他人的利益，破坏了网络安全，给社会和个人带来了严重的损失。

再次，一些中学生还涉嫌参与打架斗殴、盗窃等违法犯罪行为。他们出于各种原因，包括平时的不良行为习惯，与他人的矛盾纠纷等，选择了用暴力、非法手段来解决问题，给中学校园和社会治安造成了严重威胁。

面对中学生违法犯罪现象，我们必须进行深刻思考和有效应对。首先，家庭教育的重要性不容忽视。家长应该关注孩子的行为，加强对他们的教育和监管。要培养他们正确的价值观和行为规范，帮助他们树立正确的人生观和法治观。

其次，学校应该加强对学生的法制教育。提高学生的法律意识，让他们了解什么是违法犯罪行为以及这些行为的后果和影响。通过开展各种形式的法制教育活动，增强学生的法治观念和道德观念，引导他们树立正确的人生目标和价值观。

最后，社会应该加大对中学生违法犯罪的打击力度，并给予相应的惩罚。同时，也应该为中学生提供更多的帮助和机会，帮助他们重新回归正轨，重塑自己的人生。

中学生法制安全知识_中学生法制宣传材料

在当前依法治国的背景下，如何让学生懂法、用法势在必行，那么你对中学生法制安全了解多少呢?以下是由店铺整理关于中学生法制安全知识的内容，希望大家喜欢!

中学生法制小案例

案例一：某校学生李某某在宿舍违章使用“热得快”，约9时30分离开宿舍时未拔掉电源，致使“热得快”过热，电线短路引起火灾。

分析：

1)违反学校消防安全管理规定违章使用“热得快”，是导致火灾的直接原因。

2)生活中养成的粗心大意，在这次火灾中起到了“积极的作用”。

3)依据有关规定对李某某治安罚款100元

案例二：因为和大声斥责自己的父母争论了几句，16岁的小朱一气之下，闷头冲出家门，整晚没回家。一周后，警察找上门来，小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名学生。原来，小朱离家出走之后在网吧里通宵上网，但又没有钱，于是他就把手伸向了同学。

分析：不少例子表明，没有确切原因的夜不归宿，是临近或正在实施违法犯罪行为的重要征兆之一。据调查，在100个未成年犯中，绝大多数犯罪行为是利用夜晚的时间完成的，而且不少违法行为实施后，他们都没回家。未成年人身心发育尚不成熟，缺乏生活经验和辨别是非的能力，擅自外出并夜不归宿，一旦发生问题，由于得不到及时有效的监护，很容易受到外界的侵害。

案例三：交友不良容易走邪路。15岁的小明因犯故意伤害罪被判刑，是交友不慎导致他走上了邪路。据小明自述，他在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏机。工作繁忙的父母没时间陪她，王大哥成了小明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然对小明说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棒，朝那个人的头

中学生违法案例

青少年违法犯罪案例分析及对策

--法制专题教育月材料中学生违法犯罪是一种复杂的社会现象。具有它本身的特点。下面结合几起青少年违法行为的案例，简要的分析下青少年犯罪的一些特征

案例1:今年暑假三位初中女生因无聊到某舞厅玩,碰到年龄相仿的一群青少年，为首的是女孩A某，因一言不合，A某指使随她来的几个男少年，劫持三位女生到某宾馆进行轮番殴打折磨,其中一女生在A 某的同意下还遭到了强暴,手段令人发指。

这一案例突出了青少年犯罪的突发性、团伙性、动机单一性和手段残忍性.追溯他们犯罪的原因，A 某父母离异,她曾混入社会后受骗失身.随后破罐破摔，成为害群之马中的为首分子,称王称霸，惹是生非。三位受害女生也开始出入舞厅,追求高档消费，她们有的缺乏家庭温暖，有的缺少管教，自我保护意识差，到舞厅寻刺激，嘴巴不饶人，终因势单力薄而受害.从中可以看出，青少年控制自我情绪的能力差,在心理尚未成熟的前提下，受到外界不良的因素侵蚀之后，意志颓废，又有虚荣心理作祟，想在同伙面前“扎台型”，往往容易不计后果，做出令常人无法想象的事情。

案例2：某一中学生在上学路上骑自行车撞倒一老太,他开始表现不错,即送老太进医院,并表示愿赔偿医药费。经交通警察处理,裁定赔偿经费后，老太的丈夫逼他再增一倍赔偿费。该生的父母是瞎子,经济拮据，他被逼后想不通,用酒把自已灌醉，产生了“杀死老头”的想法,借着酒胆，他冲到老头家用榔头砸死了老头。

上述案例纯属突发事件.该男生平时并无劣迹，但他的心理承受能力较差，这也是青少年中普遍存在的心理问题，在偶发事件中，他们往往意气用事,不懂得用法律保护自己，容易想不通而走极端。

中学生违法案例

青少年违法犯罪案例分析及对策

—-法制专题教育月材料中学生违法犯罪就是一种复杂得社会现象.具有它本身得特点.下面结合几起青少年违法行为得案例，简要得分析下青少年犯罪得一些特征

案例１：今年暑假三位初中女生因无聊到某舞厅玩,碰到年龄相仿得一群青少年，为首得就是女孩A 某，因一言不合,A某指使随她来得几个男少年，劫持三位女生到某宾馆进行轮番殴打折磨,其中一女生在Ａ某得同意下还遭到了强暴,手段令人发指.

这一案例突出了青少年犯罪得突发性、团伙性、动机单一性与手段残忍性。追溯她们犯罪得原因，A 某父母离异,她曾混入社会后受骗失身。随后破罐破摔，成为害群之马中得为首分子,称王称霸，惹就是生非.三位受害女生也开始出入舞厅,追求高档消费,她们有得缺乏家庭温暖,有得缺少管教，自我保护意识差，到舞厅寻刺激,嘴巴不饶人,终因势单力薄而受害。从中可以瞧出,青少年控制自我情绪得能力差，在心理尚未成熟得前提下,受到外界不良得因素侵蚀之后,意志颓废,又有虚荣心理作祟，想在同伙面前“扎台型”，往往容易不计后果,做出令常人无法想象得事情.

案例2:某一中学生在上学路上骑自行车撞倒一老太,她开始表现不错,即送老太进医院,并表示愿赔偿医药费。经交通警察处理，裁定赔偿经费后,老太得丈夫逼她再增一倍赔偿费。该生得父母就是瞎子，经济拮据,她被逼后想不通，用酒把自已灌醉,产生了“杀死老头"得想法,借着酒胆,她冲到老头家用榔头砸死了老头。

上述案例纯属突发事件.该男生平时并无劣迹,但她得心理承受能力较差，这也就是青少年中普遍存在得心理问题，在偶发事件中,她们往往意气用事,不懂得用法律保护自己,容易想不通而走极端。

中小学法制教育案例范本

案例一：刘思思的公民权利意识

刘思思是一名小学六年级的学生，她在学校学习上很出色，成绩优异，同时也是班级的班长。然而，她对于自己的公民权利意识却不是很清楚。

在一次班级会议上，班主任老师告诉同学们即将举行的班委选举，每

个同学都有机会参与竞选，并提醒大家要遵守选举的法制规定。

这时，刘思思心中涌起了参与竞选的冲动，希望能够为班级做出贡献。于是，她开始积极准备竞选演讲，并阅读了相关选举规定。

刘思思了解到，除了准备竞选演讲，她还需要在选举前向班级同学介

绍自己的竞选理念和计划。她决定与同学们一起商量，并组织一场小型公

开辩论活动，以便更好地表达自己的观点。

在班级辩论活动中，刘思思积极鼓励同学们就各种问题进行讨论，并

引导大家关注班级各项事务。她体现了公平、公正和公开的原则，使同学

们更加了解她的政策和计划。

到了选举投票的日子，刘思思更加加倍努力，她鼓励同学们根据自己

的意愿和想法进行投票，并保护每位同学的选举权利。同时，她也承诺，

无论选举结果如何，她都将为班级的福利和团结付出努力。

最终，在公正、公开的选举过程中，刘思思成功当选为班级的班委，

并成为班级领导中心人物之一、她通过这次选举活动，认识到每一个公民

都有表达自己意见的权利，同时也理解了法制在保护公民权利和维护社会

秩序方面的重要性。

通过这个案例，可以看出刘思思在参与班委选举过程中为自己争取权

益的同时，也了解了公民权利的意义和法制规定的重要性，进一步提高了

自己的法制教育意识。

案例二：小明的履行公民义务意识

小明是一名初中生，在学校学习努力且品行良好。在历史与道德课上，他学习了公民的权利和义务，深刻认识到自己作为一个公民应该履行的义务。