春天吹着口哨
适合二年级学生朗读的短文
适合二年级学生朗读的短文适合二年级学生朗读的短文篇一《春天吹着口哨》作者：刘湛秋沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。
新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着犁铧地镜面滑过去了。
呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟得啼啭？可有牛的叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。
它悄悄的掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。
它追赶上了马车，围着红缨的鞭子盘旋。
它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。
呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的歌声——早！适合二年级学生朗读的短文篇二我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
小学生朗诵散文精选我想/高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。
飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。
长啊，长长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。
适合二年级学生朗读的短文篇三《白鹭》作者：郭沫若白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
春天吹着口哨读后感
春天吹着口哨读后感《春天吹着口哨》是日本作家松本清张的短篇小说，以一个平凡的村庄为背景，讲述了一段温馨而感人的故事。
通过对主人公的描写和反思，以及对自然的描绘和人性的探索，书中传递出了深刻的人生哲理和情感。
整篇小说透露着淡淡的悲伤和温暖的情感，给人以舒适而宁静的氛围。
故事主要围绕着一个残疾女孩和她的弟弟展开。
女孩从小就在一个不被关注的庄园中生活，她的身体很弱，只能依靠轮椅进行生活。
然而，尽管身体残疾，女孩却拥有坚强的精神和对生活的热爱。
她时常坐在窗前吹着口哨，享受阳光和春天给她带来的美景。
她的弟弟也是一个心地善良的孩子，他经常陪伴着姐姐，并用他最纯真的眼神看待世界。
通过对女孩的描写，作者展现了她积极乐观的态度和对生活的热爱。
尽管她身体有缺陷，但她并不气馁，反而通过吹口哨来传递她对美的追求和对幸福的渴望。
这种乐观的态度和积极的精神深深地感动了我。
即使生活中有许多困难和不便，我们仍然可以保持乐观的心态，积极地面对生活。
不论我们遇到什么困难，都要想办法去克服它，找到属于自己的快乐。
这种精神将永远激励着我，让我更加珍惜生活中的点滴。
此外，作者通过对自然景色的描绘，给人一种宁静和安详的感觉。
春天是生命复苏的季节，大自然呈现出一副生机勃勃的画面。
小说中的庄园被山和树木环绕，绿草如茵，花朵绽放，鸟儿鸣叫。
这种自然景色给人一种宁静和宽慰，它让人忘记了城市喧嚣和尘世琐事，让人沉浸在大自然的怀抱中。
这种与自然的联系让我深感人与自然的和谐，人与大自然应该共同生活，相亲相爱。
在小说的结尾，女孩终于实现了自己对幸福的追求。
一个富有爱心的家族帮助女孩实现了她的梦想，让她能够去城市接受医疗治疗。
这种美好的结局让我感到由衷的高兴，但也让我意识到人与人之间的温暖和善良。
在这个冷漠的社会中，往往我们很难遇到真诚对待他人的人。
然而，这个家族的善举让人看到了希望，让人相信仍然存在着善良和温情的力量。
只要我们心存善念，愿意帮助他人，就一定能传递出温暖和希望。
春天吹着口哨给人们带来了什么语文阅读
春天吹着口哨给人们带来了什么语文阅读
春天是一年中最美好的季节之一。
在这个温暖的季节里，大自然
开始苏醒，绿草如茵、鲜花盛开，一切都变得活力四射。
与此同时，
春天还哼着动听的曲调，吹起了欢快的口哨。
春天吹着口哨，为人们
带来了许多美好的事物。
首先，春天吹着口哨给人们带来了愉悦的心情。
在这个季节里，
天空湛蓝，阳光明媚，微风轻拂，让人心旷神怡。
此时，每一个人都
会不自觉地随着春天吹起的口哨哼唱起来，表现出内心的喜悦和兴奋。
这样的情景让人们感到幸福和满足，更加热爱生活。
除此之外，春天吹着口哨还为人们带来了丰富的生态资源。
在这
个季节里，许多动物开始从冬眠中醒来，生命力开始逐渐恢复。
春天
的气息也吸引了各种鸟类飞来栖息，让人们可以欣赏到不同种类的鸟儿，体会到大自然的魅力。
此外，春天的雨水也为植物的生长提供了
充足的水分，让各种花卉和树木茁壮成长，美化了人们身边的环境。
最重要的是，春天吹着口哨还为人们带来了希望和勇气。
冬天过
去之后，春天的到来意味着新的开始和希望。
特别是在2020年，全球
被疫情笼罩，人们饱尝苦难。
但春天吹着口哨，唤起人们对生命和未
来的信心，让每个人都能以乐观的态度迎接面前的挑战。
总之，春天吹着口哨为人们带来了许多美好的事物。
它不仅带来
了心情上的愉悦和生态资源，也给了人们希望和勇气面对未来的生活。
因此，在春天吹起的口哨声中，我们不妨放下所有的压力，享受这个
美好季节，发掘生命的价值和意义。
春天吹着口哨_四年级写景作文
春天吹着口哨
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沿着开花的土地，春天吹着口哨，从柳树上摘下一片嫩叶，在河中浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就飘荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，她鼓动着小叶子快快长大。
风筝在天上飞，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去。
泥土闪开了路，滴这黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过了。
呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡，可有百灵鸟的齐鸣？
沿着开花的土地，春天在吹着口哨，从柳树上摘下一片嫩叶，在河中浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就飘荡了起来了。
她悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们的嘴唇边溜过去。
呵，春天吹着口哨，满山遍野的跑在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！
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春天吹着口哨_小学作文
春天吹着口哨
本文是关于小学作文的春天吹着口哨，感谢您的阅读！
沿着开花的土地，春天吹着口哨。
从翠绿的柳树上摘一片嫩叶，从杏树上摘一朵小花，在风中轻摇，在河里浸泡，风演奏着轻快的乐曲，河唱着欢快的歌，一边送给小燕子，一边送给活蹦乱跳的小兔子。
春天吹着口哨，悄悄流过小河边，悄悄藏进微风中，时而在百灵鸟头上盘旋，时而在花中舞蹈，这是春天吹奏的动物奏鸣曲。
春天吹着口哨，悄悄流进人们的耳朵里，又悄悄躺在绿叶上，鼓动小叶子快快成长。
风筝在空中打转，好像要落下来似的，口哨轻轻捧起风筝让它在高空飘扬。
这是春天吹奏的幸福奏鸣曲。
春天吹着口哨，顺着小孩的手在打旋儿……在那哨音舞蹈的花丛中，可有嗡嗡叫的小蜜蜂？可有在叶底翻飞啾鸣的黄鹂？可有活泼机灵的小燕子？可有欢蹦乱跳的小兔子？这是春天吹奏的快乐奏鸣曲。
春天吹着口哨，漫山遍野地跑，在每一个人的耳朵里，都有一个甜美的声音——早！春天吹的口哨直到夏天才结束，它带给世界一件花花绿绿的衣裳。
【诗歌】春天吹着口哨-诗歌
【诗歌】春天吹着口哨-诗歌春天吹着口哨，
来到了我们学校。
春天吹着活力四射的口哨，
小鸟在欢唱，
蝴蝶在舞蹈，
大树披上了绿色的新装，
花儿换上了红色的妖袄。
春天吹着口哨，
吹出了一句句经典歌谣。
吹出了苏轼的
“竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知”；
吹出了韩愈的
“最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都”；
吹出了朱熹的
“胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新”。
春天吹着口哨，
吹入了少年的心房。
无数少年的理想，
将在这春天的校园里
绽放。
为什么校园的风光那么妖娆，
因为春天吹着口哨。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
写春天来了的作文_小学生作文
写春天来了的作文_小学生作文写春天来了的作文春天吹着口哨沿着开花的土地，春天吹着口哨。
从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。
新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。
嗬，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨。
从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。
它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。
它追赶上了马车，围着红缨的鞭子盘旋。
它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。
嗬，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！去阿婆家吃饭阿婆家饭店最近装修了一下，晚上灯亮了，外面望进去富丽堂皇的，非常漂亮。
每次爸爸下了班接我和妈妈回家，路过阿婆家的时候，我一直都很想进去吃饭。
星期五晚上爸爸来接我们的时候有点晚了。
在路上，爸爸问：“今天晚上我们去哪里吃饭呀？”我就说：“我们去阿婆家吧！”妈妈说：“我家宝宝星期三数学考试得了100分，应该奖励一下。
”爸爸停好车，我们兴致勃勃地走进了阿婆家的大门。
我们进去的时候，里面已经有很多人在吃饭了，非常热闹！菜单上的菜几乎都是我点的。
本来我想买点点心之类的，可是爸爸妈妈不让我买，那我只好不买了。
我们点好菜后，小菜马上上来了。
我让妈妈给我买瓶饮料，妈妈同意了，给我买了一盒橙汁。
我们开开心心地吃了起来。
阿婆家的饭菜真好吃，下次我一定还要来这里吃饭！关于吃饭的作文请客吃饭写到餐馆吃饭的作文：“老于头”写难忘的老师的作文1100字难忘的老师在小学生活中，我认识了许多老师。
有和蔼的尹老师、幽默的林老师、可爱的蔡老师……可令我印象深刻的，还是既“胆小”、又负责的张老师。
春天吹着口哨寒假作业答案
创作过程和经历
创作灵感来源：受到大自然和生活中的美好事物启发
创作背景：作者在寒冷的冬天里感受到了春天的气息，激发了 创作灵感 创作过程：作者通过反复思考、观察和尝试，最终创作出了这首 诗 经历：这首诗在发表后受到了广泛的赞誉和关注，成为了作者 的代表作之一
作品风格和特点
作品风格：清 新自然，富有
诗意
创作背景：作 者在春天感受 到大自然的美 丽和生机，用 口哨的形式表 达对春天的热
爱和赞美
主题特点：以 春天为主题， 通过口哨的形 式展现春天的
美好和活力
艺术特色：语 言简练，节奏 明快，富有音 乐性和感染力
春天吹着口02哨的歌词解
析
歌词大意和主题
寒假作业答案：暗示着学 生时代的美好回忆和轻松 愉快的时光。
舞台表现力和表演形式
舞台表现力： 通过表情、肢 体语言和声音 的运用，表现 出歌曲的情感 和意境。
表演形式：采 用独唱、合唱、 伴舞等多种形 式，展现歌曲 的多样性和丰 富性。
技巧运用：在 演唱中运用气 息控制、音色 变换等技巧， 增强歌曲的艺 术感染力。
互动与配合： 与观众互动、 与其他演员配 合，共同营造 出热烈、欢快 的氛围。
比喻：将春天比喻为吹着口哨的孩子，形象生动地表现了春天的活力和生机。 拟人：将春天人格化，赋予其人的情感和动作，增强了歌词的艺术感染力。 反复：歌词中反复出现“春天吹着口哨”的句子，强调了春天的美好和欢乐。 押韵：歌词押韵工整，语言优美，易于传唱。
春天吹着口03哨的音乐赏
析
音乐风格和特点
配器特点：以口哨为主奏，融合其他乐器，层次分明 音乐结构：简单明了，旋律流畅 音乐表现力：通过口哨的音色和技巧，表现出春天的美好和欢 乐
春天吹着口哨创作背景
春天吹着口哨创作背景
春天来了，阳光明媚，微风轻拂。
大自然呈现出一派生机勃勃的
景象，草地上绿意盎然，花朵含苞待放。
在这美丽的季节里，人们都
沉浸在春天的喜悦之中。
这天，我走在小巷里，迎面而来一阵清新的风声。
抬头一看，一
只喜鹊正踏着轻盈的翅膀，在枝头上张开嘴巴吹起了口哨。
它的歌声
如同春天的使者，给人们带来了无尽的欢乐。
我停下脚步，聆听着喜鹊的口哨声。
它那欢快、欢呼的音调，仿
佛在讲述着春天的故事。
我闭上双眼，感受着微风拂过脸颊的温暖。
这时，我突然有了创作的灵感。
回到家中，我拿起乐器，开始了创作。
旋律自由自在地流淌，如
同春天的清风一般悠扬动人。
我尽情地吹奏着口哨，仿佛与喜鹊一同
歌唱着春天的曲调。
这首曲子既欢快又悠扬，让人忍不住跟着节奏摇摆。
我用音符描
绘出春天的美丽景色，用乐音传递出春风的呢喃。
旁边的窗户敞开着，微风轻拂着窗帘，仿佛在舞动着对我创作的鼓励。
创作完毕，我闭上眼睛，重新回想起走在小巷时的那一幕。
春风
轻拂，喜鹊的口哨声回响在耳畔，仿佛在告诉我，春天的美妙不仅存
在于自然中，也可以流淌在音乐的世界里。
这首以春天吹着口哨为创作背景的曲子，将带给人们欢乐和激动。
它让人们感受到春天的活力和美好，仿佛置身于大自然中。
我希望通
过这首曲子，将春天的喜悦传递给更多的人，让他们感受到春天的魅
力和温暖。
春天吹着口哨课后练习题
春天吹着口哨课后练习题一、选择题1. 下列哪个季节最适合描述“春天吹着口哨”的情景？A. 夏天B. 春天C. 秋天D. 冬天2. “春天吹着口哨”这句话中，口哨的作用是什么？A. 吸引注意力B. 传递信息C. 营造氛围D. 驱赶蚊虫A. 唱着歌B. 跳着舞C. 拍着手D. 笑着走二、填空题1. 春天来了，小草______，花儿______。
2. 在春天的阳光下，孩子们______，______吹着口哨。
3. 春天的田野里，农民伯伯______，一片繁忙的景象。
三、简答题1. 请简要描述一下“春天吹着口哨”的画面。
2. 你认为“春天吹着口哨”这个描述对春天的特点有什么体现？3. 请列举三个与春天相关的成语。
四、作文题请以“春天吹着口哨”为题，写一篇不少于300字的短文，描述你眼中的春天。
五、连线题请将下列词语与对应的季节连线：1. 春天 ________ 落叶2. 夏天 ________ 雪花3. 秋天 ________ 蝴蝶4. 冬天 ________ 炎热六、判断题1. “春天吹着口哨”这句话描述的是冬天的景象。
（）2. 春天是植物生长最快的季节。
（）3. “春天吹着口哨”这个描述可以用来形容夏天的傍晚。
（）七、匹配题1. 放风筝 ________ A. 河边垂钓，享受宁静2. 踏青 ________ B. 山间采摘，品尝新鲜3. 春游 ________ C. 公园赏花，拍照留念4. 垂钓 ________ D. 广场放风筝，追逐春风八、改写句子请将下列句子改写，保持原意：1. 春天吹着口哨，小燕子从南方飞回来了。
改写为：________2. 在春天的田野里，农民们忙碌地播种。
改写为：________3. 春天的花朵香气四溢，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。
改写为：________九、阅读理解问题：1. 短文中描述了哪些春天的景象？2. 同学们在春天喜欢进行哪些活动？3. 春天的小雨给大地带来了什么？十、诗词填空请根据诗句的意思，填写正确的词语：1. 春眠不觉晓，______鸟啼醒。
春天吹着口哨_小学作文
春天吹着口哨
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沿着开花的土地，春天吹着口哨。
从柳树上摘一片嫩叶，
从杏树上掐一朵小花，
在河里侵一侵，在风中摇一摇，于是，欢快的旋绿就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。
新翻的泥土闪开了道路，滴着黑色的油，哨音顺着铧梨的镜面滑过去了。
呵，那里面可有蜜蜂的翁翁？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？
沿着开花的土地，春天吹着口哨。
从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上摘一朵小花，在河里侵一侵，在风中摇一摇，于是，欢快的旋绿就流荡起来了。
它悄悄地掀开姑娘的红巾从她们红润润的唇边溜过去。
它追赶上马车，围着红缨的鞭子盘旋。
它吻这拖拉机的轮胎，它爬上了司机小伙子的肩膀。
呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑，在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！
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1_春天吹着口哨
春chūn 天tiān 吹chuī着zhe 口kǒu 哨shào沿着yánzhe 开花kāihuā的d e 土地t ǔd ì，春天chūntiān 吹chuī着zhe 口哨kǒushào ; 从cóng 柳树liǔsh ù上shàng 摘zhāi 一y ī片piàn 嫩叶nènyè， 从cóng 杏树xìngshù上shàng 掐qiā一y ī朵duǒ小花xiǎohuā， 在z ài 河h é里l ǐ浸j ìn 一y ī浸j ìn，在z ài 风fēng 中zhōng 摇yáo 一y ī摇yáo ; 于y ú是s h ì，欢huān 快kuài 的d e 旋xuán 律l ǜ就j i ù流l i ú荡dàng 起q ǐ来l ái 了l e。
哨shào 音yīn 在z ài 青qīng 色s è的d e 树shù枝z h ī上shàng 旋xuán 转zhuǎn，它t ā鼓g ǔ动dòng 着zhe 小xiǎo 叶y è子z i 快kuài 快kuài 地d ì成chéng 长zhǎng。
风fēng 筝zhēng 在z ài 天tiān 上shàng 飘piāo，哨shào 音yīn 顺shùn 着zhe 孩hái 子z i 的d e 手shǒu ，顺shùn 着zhe 风fēng 筝zhēng 线xiàn ，升shēng 到dào 云yún 层céng 中zhōng 去q ù了l e 。
【诗歌】春天吹着口哨 诗歌
【诗歌】春天吹着口哨诗歌春风轻轻吹着口哨
微风拂过脸庞
细雨滋润大地
春天来了，花开了
春天吹着口哨
带来了一缕清新
柳树婆娑摇曳
花儿绽放笑脸
春天吹着口哨
百花争艳斗妍
樱花粉红如梦
桃花嫩绿似青春
春天吹着口哨
吐露出一片绿意
青草渐长
树木渐绿
春天吹着口哨
鸟儿欢唱
蝴蝶飞舞
春意盎然
春天吹着口哨
溪水叮咚作响
鱼儿欢快地游
蜻蜓在花丛中翩翩起舞春天吹着口哨
太阳升起
照亮大地
温暖了人心
春天吹着口哨
人们放下疲倦
走出家门
去迎接春天的到来
春天吹着口哨
给大地注入生机
让我们抛开烦恼
和春天一起欢乐起来春天吹着口哨
让我们拥抱自然
与春风共舞
让心灵得到净化
春天吹着口哨
唤醒了大地
万物复苏
焕发出生机
春天吹着口哨
给我们带来希望
让我们心怀感激
迎接春天的美好。
春天的口哨作文
春天的口哨作文春天的口哨作文在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的春天的口哨作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天的口哨作文1嘟——春天吹起了口哨。
花都开了。
你看，红色的玫瑰张开了笑脸，她说：“春天终于来了，我漫长的冬眠结束了！”嘟——春天吹起了口哨。
树也醒了。
你瞧，柳树伸了伸懒腰，她用春风这把梳子梳理着自己的`“头发”呢！不知道她梳了多少遍“头发”，使得“头发”都垂下了呢！而且，她的身倒影在水中。
嘟——春天吹起了口哨。
她惊醒了天气，天气不再寒冷地打呼噜，而是均匀地呼吸。
你看，街上人来人往，车水马龙，我们差点被车撞到，这是不是春天暖和了吧，人们都出来了。
嘟——春天吹起了口哨。
冬眠的动物都醒了，候鸟们从南方飞回来了。
你瞧，两只小鸟叽叽喳喳地叫着，我觉得它们在讨论以后生活怎么过或者它们在谈恋爱呢？小朋友，你也来吹一下春天的口哨，感受会怎么样？春天的口哨作文2沿着开花的土地，春天吹着口哨。
从翠绿的柳树上摘一片嫩叶，从杏树上摘一朵小花，在风中轻摇，在河里浸泡，风演奏着轻快的乐曲，河唱着欢快的歌，一边送给小燕子，一边送给活蹦乱跳的小兔子。
春天吹着口哨，悄悄流过小河边，悄悄藏进微风中，时而在百灵鸟头上盘旋，时而在花中舞蹈，这是春天吹奏的动物奏鸣曲。
春天吹着口哨，悄悄流进人们的耳朵里，又悄悄躺在绿叶上，鼓动小叶子快快成长。
风筝在空中打转，好像要落下来似的，口哨轻轻捧起风筝让它在高空飘扬。
这是春天吹奏的幸福奏鸣曲。
春天吹着口哨，顺着小孩的手在打旋儿……在那哨音舞蹈的花丛中，可有嗡嗡叫的小蜜蜂？可有在叶底翻飞啾鸣的黄鹂？可有活泼机灵的小燕子？可有欢蹦乱跳的小兔子？这是春天吹奏的快乐奏鸣曲。
春天吹着口哨，漫山遍野地跑，在每一个人的耳朵里，都有一个甜美的声音——早！春天吹的口哨直到夏天才结束，它带给世界一件花花绿绿的衣裳。
春天吹着口哨作文
春天吹着口哨作文
沿着开花的土地，春天吹着口哨，从柳树上摘一片嫩叶，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，快乐的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。
新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。
呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有牛的牟叫？
沿着开花的土地，春天吹着口哨，从柳树上摘一片嫩叶，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，快乐的旋律就流荡起来了。
它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。
它追赶上了马车，围着马鞭盘旋。
它沿着拖拉机的轮带，爬上了司机小伙子的肩膀。
呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音??早！。
春天吹着口哨阅读答案
春天吹着口哨阅读答案春天吹着口哨阅读答案【篇一：三年级上册语文课外阅读题答案】s=txt>高级教师，有丰富教学经验，长期从事小学语文高段教学工作，所教学班级名列前列，擅长写作和视频编辑处理。
内容提示：三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案一、牛顿卖菜英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。
为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。
每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。
可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（li ba）外，放着一副菜担子。
菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。
顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？” 这时... 篇三：三年级上册语文课外阅读题答案篇五：三年级上册语文课外阅读题答案于是，它继续瑟缩在泥土里。
几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。
1．给文中带点的字选择正确的读音。
2．在（）里填上合适的词。
（）的泥土（）的茎叶（）的春天3．写出下列词语的反义词。
脆弱（）危险（）胆怯（）4．用划出文中的一组排比句。
5．文中谁冒险？它为什么要冒险？6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？二、秋风秋风吹着口哨，打着拍点，从那条宽宽的、直直的马路跑来了。
它敲着老奶奶的门：燥热的夏天过去了，快把扇子收起来吧！他告诉放学的孩子：山果熟了，快去收摘吧！等了一夏天的孩子，都挎着筐儿，嘻嘻哈哈地跑出家门，他们追着芳香，向山里跑去。
哈，好迷人的山林！给孩子们那么多的黄金，那么多的姹紫，那么多的嫣红。
孩子们钻了进去，一下子都变得含蓄成熟起来。
他们想，那簇簇山里红，该不会是秋风用霞（）的吧？那串串大山枣，该不是秋风用火（）的小灯笼吧？还有那遍地的黄花菜，是不是秋风用太阳的金钱（）的？风儿骚动脸上的汗珠儿，酥酥的，就像妈妈亲着脸蛋儿那样舒心。
春天吹着口哨作文范文精选
春天吹着口哨作文
沿着开花的土地，春天吹着口哨。
从翠绿的柳树上摘一片嫩叶，从杏树上摘一朵小花，在风中轻摇，在河里浸泡，风演奏着轻快的乐曲，河唱着欢快的歌，一边送给小燕子，一边送给活蹦乱跳的小兔子。
春天吹着口哨，悄悄流过小河边，悄悄藏进微风中，时而在百灵鸟头上盘旋，时而在花中舞蹈，这是春天吹奏的`动物奏鸣曲。
春天吹着口哨，悄悄流进人们的耳朵里，又悄悄躺在绿叶上，煽动小叶子快快成长。
风筝在空中打转，好似要落下来似的，口哨轻轻捧起风筝让它在高空飘扬。
这是春天吹奏的幸福奏鸣曲。
春天吹着口哨，顺着小孩的手在打旋儿……在那哨音舞蹈的花丛中，可有嗡嗡叫的小蜜蜂？可有在叶底翻飞啾鸣的黄鹂？可有活泼机灵的小燕子？可有欢蹦乱跳的小兔子？这是春天吹奏的快乐奏鸣曲。
春天吹着口哨，漫山遍野地跑，在每一个人的耳朵里，都有一个甜美的声音——早！春天吹的口哨直到夏天才结束，它带给世界一件花花绿绿的衣裳。
春天吹着口哨寒假作业答案0
春天吹着口哨寒假作业答案0春天吹着口哨寒假作业答案篇一:春天吹着口哨 (中年级阅读) 春天吹着口哨沿着开花的土地，春天吹着口哨。
从柳树上 A一片叶，从杏树上 B一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，他鼓动着小叶子快快成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。
新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。
呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡,可有百灵鸟的啼啭,可有牛的哞叫, 沿着开花的土地，春天吹着口哨。
从柳树上 C一片嫩叶，从杏树上 D一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。
它悄悄掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。
他追赶上了马车，围着红缨的鞭子盘旋。
它吻着拖拉机的轮带，爬上了司机小伙子的肩膀。
呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早～1. 照样子写词。
浸一浸()( )( )红润润( )()( ) 2. 在括号里填上适当的词。
( )的土地()的鞭子()的声音 ( )的旋律()的肩膀()的树枝 3. 在A、C处补上一个表示动作的词，B、D处补上一个表示动作的词(一个字)。
在你的词库中还有哪些表现动物“叫”的词语呢,请写出表现下面一些动物“叫” 4.的词语。
鸡( )狗()虎( )猿( )狮( ) 5. 文中划线的句子运用了什么修辞方法,你能照样子也写一句吗, (中年级阅读) 春天吹着口哨沿着开花的土地，春天吹着口哨。
从柳树上 A一片叶，从杏树上 B一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，他鼓动着小叶子快快成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。
新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。
呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡,可有百灵鸟的啼啭,可有牛的哞叫, 沿着开花的土地，春天吹着口哨。
二年级课外散文
二年级课外散文
二年级课外散文有很多，以下是一些适合二年级学生阅读的散文：- 《春天吹着口哨》：春天到来，吹着口哨，从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，欢快的旋律便流荡起来了。
- 《小池塘》：春风姐姐吹了一口气，小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
- 《云房子》：雨后，一群小鸟飞过来造云房子，有的像大冬瓜那样横着，有的像花儿那样美美地开着。
- 《夕阳真美》：傍晚，爷爷和奶奶带着“我”去看日落，太阳已经西斜，把身边的云染成了黄色、红色、紫色。
这些散文充满了童真童趣，可以帮助二年级的学生认识自然、感受生活，同时也能培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。
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春天吹着口哨
刘湛秋
沿着开花的土地，春天吹着口哨；
从柳树上摘一片嫩叶；
从杏树上掐一朵小花。
在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子欢快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。
呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？
沿着开花的土地，春天吹着口哨；
从柳树上摘一片嫩叶；
从杏树上掐一朵小花。
在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。
它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。
它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。
它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。
呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；每个人的耳朵里灌满了一个甜蜜的声音---------早！
雨之歌
[黎巴嫩]纪伯伦我们是上帝从天下撒下的银线；大自然将我们接住，用我们来美化山川。
我们是从阿斯塔特女神王冠一落下来的美丽的珍珠，早晨的女儿抢走了我们，将我们撒遍大地。
我在哭，一个个小山丘却在笑，我往下掉，花儿却高高地昂起了头。
乌云和大地是一对恋人，我同情他们，并为他们传递书信。
我倾注着，冲淡了他们俩中间的这一个强烈欲念，抚慰了另一个受创的心灵。
雷声和闪电预报着我的到来，天空的彩虹宣布了我旅程的终结。
生活就是这样，它从愤怒的雷电脚下开始，然后在安谧的死亡的怀抱里结束。
我从海里升起，在天空的羽翼上翱翔。
看到美丽的花园，我就下降，我去亲吻鲜花的嘴唇，拥抱树木的枝条。
万籁俱寂，我用纤细的手指敲看窗上的水晶玻璃，这声音成了我的歌曲，使多愁善感的心灵沉醉。
大气的炎热生育了我，我却要驱散这炎热的大气，正像女人一样，她们总是从男人那里取得了征服他们的力量。
我是海洋的叹息，是苍穹的眼泪，也是大地的微笑。
爱情也是这样，它们是感情的海洋里发出的叹息，是深思的天空滴下的泪水，是心田里浮出的微笑。