将电子技术应用到小学教育中

将电子技术应用到小学教育中

作者：汤艳华

来源：《新教育时代·学生版》2017年第30期

摘要：为了能够全方位的适应社会的快速发展，许多与社会发展有关系的电子技术应运而生。手机，平板，笔记本以及这些产品的附属产物像蓝牙耳机，蓝牙音箱等物品，在谈到电子技术的时候，这些都是人们第一时间产生的第一主观印象，各式各样的产品，各式各样的品牌，和与人们生活非常贴近的距离，让人们逐渐离不开它们，甚至就像生病要吃药一样，形成不可控制的依赖。

关键词：电子技术应用小学

一、电子技术的优点

对于电子技术的优点，笔者总结主要有以下几种：

1.使画面，文字，声音得到同步的结合输出

最初让画面与声音相互结合输出的是电视机，电视机是20世纪最伟大、最重要的发明之一。因为有着结合文字、图像和声音的生动呈现方式。电视技术的本质，就是应用无线电电子学实时地远距离传送文字、声音和影像的技术。而课堂上如今广泛引入制作的课堂PPT则与这一技术有着异曲同工之妙。相对于电视的各种节目由各大电视台放映相比，课堂PPT具有更大的自由性与应用性，它将教师所要讲授的内容以图片的新形势表述出来，可以在最大程度上调动学生对课堂的积极性。

2.小学生对新兴事物特有的好奇心与积极性

与传统的教学方式相比，具有电子技术的教学方式无疑会更让学生喜欢与支持。对于学生而言，特别是还不谙世事的小学生，在很大程度上，他们对学习与学校教育多多少少存在着抵抗和厌恶的心理，与传统的老师在黑板上画出简单的示意图，进行枯燥的讲解与习题训练相比，无疑这种新兴事物的进入能够更好的让他们接纳，从而更好的达到教学的意义。

3.对当代教师教育方式的升华，节省时间，提高效率。

相对于传统的习题训练，这种应用电子技术的教育方式更大的提升了教师讲解习题传授知识的效率。教师可以在前一天将第二天的讲解内容提前准备好，而不再是用做教案这种单纯的方式来记录。而在习题讲解方面，教师可以省去在课堂上大篇幅的习题抄写的时间，可以多讲几道习题，从而达到更好的效率提升。

二、小学生对电子技术的喜恶与接纳程度

这一点其实在上一点的第二部分中已经有了部分提及，在这里再综合说一下。对于学生特别是小学生，他们对于这个世界的各种东西，在骨子里都有着极强的好奇心与探索的积极性，他们每一个人都是一个小小的探险家，对任何事物都是如此，那么对于有趣的电子技术更是如此。

1.小学生对电子技术的喜爱

谈到这个话题，恐怕没有孩子的人都知道现在的孩子对电子技术有多么的热爱，火遍全国的王者荣耀，小学生所占的比例是极大的，这还仅仅是一款游戏，还不包括其他的爆款应用。虽然游戏类的电子技术是娱乐化的比例特别大的，但是以小见大，我们可以清晰地看到电子技术在小学生人群的发展空间，也正是由此提出电子技术应用于教育层面的话题。

三、电子技术如何应用到小学教育中

1.国家方面的认可，学校方面的接纳与支持

如果说国家方面的认可是一切事物的发展根本的话，那么学校方面对电子技术进入课堂的接纳与支持也同样具有根本上的必要性，如果这个大的教育群体对这一技术是持有拒绝态度的，那么这种技术的延展性与应用性几乎就是没有的。但是这种接纳与支持绝对不是嘴上说说就可以的，电子技术作为目前较为高级的技术，其应用与实施需要极大的资金支持还有专业人员的管理，而这笔费用无疑需要国家与学校做出实质上的支持与供给。

2.教师人群的应用与实践

一项在教学上应用的技术，其最关键的对象一定就是真正将方案变成实际行动的教师，如果教师群体内心十分的抗拒，那么再好的设备与方案都是毫无用处的。对于新进入教师岗位的教师来说，对新兴事物的接纳一定也是最大的，因为他们进入教师岗位之前对电子技术大多是持支持与赞同态度的。而在这一层次实施最大的问题根源其实是在老教师层次。主要存在以下两个问题：

（1）传统观念的束缚

有的老教师已经用传统的教育方式进行的十年甚至几十年的教授方式，忽然改变教授方式难免一时之间无法转变自身的已经秉承数十年的观点与行动。

（2）新兴技术的掌握难度

对于从业数十年的老教师来说，哪怕他们积极地支持这种新的教育理念，但是实际的操作上也难免出现电子技术掌握程度不够，无法更好应用的问题。

而解决以上两个问题，第一，要邀请专业人员为具有传统观念的教师们进行新的技术的讲解与普及教育，让这些老师们得以从根本上了解这一应用的意义与发展前景，从而在心理上完全接受。第二，同样要邀请专业人员进行专业知识的教导与应用，一项方案的进行，决不能止步于技术的实施。

3.家长人群的认可与支持

所谓“家校教育”合作与结合，那么在这一问题上家长的态度也同样具有很大的重要性。只有真正得到家长的认可，才能将这一技术真正实施下去。家长作为学生的直接监护人，都是希望自己的孩子可以更好地学习与发展，只有切实的让家长了解到这一技术对自己孩子的好处，才能够得到更大的支持与理解，更好地开展教育工作。

四、电子技术应用到小学教育中的意义

1.改变传统教育方式，寻找更高效率的教育方式

每一个阶段都有适应每一个阶段的方式，在教育这一方面也是如此。我国在教育方面其实一直处于一种改革与完善的阶段，从过去的科举制度，八股文书到如今的应试教育，层次教学，为了更好而改变，为了发展而向前，而电子技术的应用无疑是现阶段教育进步必须迈出的一步。

2.提高学生学习热情，与知识接纳程度的提高

传统的东西已经很难满足人们日益刁钻的生活品味，对接收教育的孩子也同样是如此。传统的教育方式让他们感到无趣与乏味，连学习都成为一种负担，又怎们能谈到对学习充满热情，学的更好的呢？而在这一方面，电子技术的跨越无疑在很大程度上缓解了目前教育阶段在学生身上所存在的这一问题，也是它所有的重要意义之一。

3.将学习适当添加趣味性，不再是一板一眼的“枯燥教育”

应试教育中所学习的知识在一定程度上具有程序化的特点，而这一特点难免让学生的学习过程中感到枯燥与乏味，这无疑与我们希望孩子在学习过程中得到快乐与趣味这一观念相违背，而电子教育的出现，却是实行教育趣味性的一个十分可行，有效，且十分值得应用的一个全新的方式，让我们得以告别从前所面对的“枯燥教育”。

结语

不管怎么样，为孩子带来更好的教育是我们的希望也是责任，随着时代发展的进程迈出电子技术应用的一步也是我们应该稳稳迈出的步伐，而这一步一定会为我们的教育事业带来更多的进步，趣味与成就。