无领导讨论
无领导小组讨论技巧
无领导小组讨论技巧技巧一：认真倾听，及时反馈。
在无领导小组讨论的过程中，要特别注意认真倾听大家的观点，并抓住大家讨论问题的关键争论点。
在倾听别人意见的同时记录对方的要点，尤其是别人提出的比较新颖可行的观点。
这样才能做到心中有数，也才能为接下来更好地控制讨论的局面奠定基础。
抬头聆听对方并适时地给以反馈，比如一个点头示意等，表明自己在倾听其他成员观点。
对别人正确的意见予以支持。
团队中每个人都具有标新立异的能力，但不意味着每个人都有支持别人的魄力，适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务，支持是相互的，你支持别人的同时也可能会赢得别人的支持。
技巧二：主动发言，言简意赅。
无论是什么题型的无领导小组讨论，多发言的应试者总是容易引起别人的注意，但发言要有水平，不能胡说一通。
这样可以争取充当小组中的领导角色。
在面试开始后，一般不要急于表述自己的看法。
仔细倾听别人的发言，从中捕捉某些对于自己有用的信息，通过取人之长来补己之短。
待自己的应答思路及内容都成熟以后，再精心地予以阐述，最终达到基于他人而又高于他人的目的。
发言时要抓住问题的实质，言简意赅。
讨论的核心在于观点的力度，以及能否抓住机会说服别人。
在谈自己的观点时，一定要旗帜鲜明，并且言简意赅，让人听了思路清晰，层次分明，见解独到，有理、有力、有据。
这样才能引发小组成员的认可和共鸣，吸引考官的眼球，引起考官的重视。
技巧三：把握机会，展示精彩。
在无领导小组面试过程中，机会往往是最重要也是最珍贵的，如果能够很好的把握住每次展示自己的机会，就能够收到事半功倍的效果。
谈到机会，考生谨记这几句话：及时把握、展示精华、适可而止。
无领导小组讨论技巧
⽆领导⼩组讨论技巧⽆领导⼩组讨论指由⼀组应试者组成⼀个临时⼯作⼩组，讨论给定的问题，并做出决策。
由于这个⼩组是临时拼凑的，并不指定谁是负责⼈，⽬的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖⽽出，但并不是⼀定要成为领导者，因为那需要真正的能⼒与信⼼,还需有⼗⾜的把握。
⽆领导⼩组讨论技巧1 A、外貌： 必须正装、头发整理⼲净整齐（很多男⽣⼀头乱发就来了，这是要扣分的）；如果是⼥⽣，不要涂指甲油、染头发，长发的最好盘起来，不要散着；脸⾊正常（如果脸⾊不正常，会被怀疑⾝体有问题，企业不会录取的，经常看到有些⼥⽣，⾯⾊灰暗或苍⽩，毫⽆⽣机，或者显得很苍⽼）；外表正常（漂亮或帅的学⽣，确实有优势，会被优先录取，因为漂亮的员⼯⾛出去也可以代表企业形象，所以企业⽐较欢迎，但仅漂亮⽽不具备其他特点也不会被录取，必须要具备⼀点其他特点，则就会很容易被录取，当然此条不适⽤技术型岗位，另外如果外表有⼀些缺陷，则好企业基本都不会录取） 【有⼀点提醒，很多时候并不需要⼀个⼈绝对的漂亮，⽽是整体的⽓质要好，遇到过很多⼥⽣，并不漂亮，但是收拾的给⼈感觉很好，看着舒适，所以提醒⼤家⾯试前，⼀定要精⼼收拾⼀下，并让其他同学看看，是否养眼，不要毫⽆准备就去⾯试了，⼀定要让⼈觉得舒适】 B、思考能⼒、逻辑性： 前⾯说过，⾯试题是没有正确答案的，⾯试官主要看学⽣在个⼈⾃述或⼩组讨论中，回答的内容是否具备⼏点： 有⽆结构性、逻辑性（最好有某个结构、框架，⽐如给你⼀些选项，让你选出最好的3个，你必须找到某套衡量标准，根据此标准，提出你的选择结果，⽽不是直接回答答案，或者分散的提出⼏个观点，你的结构、框架也不需要⾮常严密正确完整，只要有⼀些道理，并没有明显的缺失即可）； 是否偏题（很常见的⼀种缺乏思考能⼒的表现就是跑题，有时是⾃⼰理解有误，有时是⼩组讨论时，被其他思考能⼒弱的组员，把讨论⽅向带偏了，⼀定要认真理解题⽬要求回答的是什么，千万不要跑题，⽐如题⽬可能是要求你选择3项，然后组织⼀次活动⽅案，但⼩组可能⼀直在讨论选哪3项，⽽忘记了最后要回答的是活动⽅案）； 【在此提醒⼀点：很多时候，⼩组中发现⼤家跑题了，然后站出来提醒⼤家，应该回到正确⽅向，这个学⽣往往会被录取，即使他的发⾔可能不多，因为这意味着这个学⽣头脑是清醒的，不会⼈云亦云，所以在⼩组中起到这个⾓⾊的学⽣，往往会被录取，⽽leader经常不被录取，其中⼀个很重要的原因就是很多时候⼩组的讨论，被leader把⽅向带偏了，这时⾃然⾸先被淘汰的是leader】 ⽬标意识（即是否能快速的讨论出答案，秘诀是不需要考虑正确答案是什么，快速的根据某套框架，把结果产⽣出来，很清晰的列出1.2.3.4.这样的答案，这⾥很常见的⼀种失误就是反复的纠缠于细节，甚⾄队员之间在细节上发⽣了分歧，导致迟迟讨论不出结果，这种情况下，全组所有⼈的分数都会受影响，所以提醒⼀点，⼩组是合作关系，你们的⽬标是⼀致的，尽快出结果，⽽不是争执，否则对⼤家都没好处，不要忘记了⼩组讨论最重要的⽬标就是尽快出结果！） C、团队合作意识： 这个是最常见的淘汰原因，也是⾯试官最主要的选⼈⾓度，⼀般如下特点会被认为有团队合作意识： leader：在开始的时候，或冷场的时候，主动出来组织讨论；在发⽣分歧和争吵的时候，协调⼀致，提醒⼤家合作；讨论中提出了最好的、他⼈信服的框架、结构，从⽽主导了整个思路，并尽快推动形成结果。
名词解释 无领导小组讨论
名词解释无领导小组讨论
无领导小组讨论(Group Discussion)是一种常用的面试和谈判技巧,旨在让一组人在面对一个共同的问题或任务时,通过自由讨论和协作,得出一个共同的答案或决策。
在无领导小组讨论中,面试官通常会将考生分成一组或多组,让他们在面对共同的问题或任务时进行讨论。
在讨论中,考生需要展现自己的领导力、沟通能力、决策能力和协作能力,以帮助团队得出一个合理的答案或决策。
无领导小组讨论中的参与者通常是陌生人,彼此之间不存在任何背景和经验的交集。
因此,在讨论中,考生需要展现出自己的独立思考和解决问题的能力,以及在复杂情况下做出决策的能力。
除了面试和谈判外,无领导小组讨论也被广泛应用于其他领域,例如销售、客户服务、人力资源和公共关系等。
在无领导小组讨论中,考生可以通过展示自己的领导力、沟通能力和协作能力,提升自己的职业素质和竞争力。
无领导小组讨论是一种常用的面试和谈判技巧,旨在让一组人在面对共同的问题或任务时,通过自由讨论和协作,得出一个共同的答案或决策。
在讨论中,考生需要展现自己的领导力、沟通能力、决策能力和协作能力,以帮助团队得出一个合理的答案或决策。
无领导小组面试大全(最完整版)
目录1 、无领导小组的概况 (5)1.1 无领导小组讨论的形式及题目解析 (5)一、开放式无领导小组讨论题目 (5)二、两难式无领导小组讨论题目 (8)三、多选式无领导小组讨论题目 (10)四、操作式无领导小组讨论题目 (11)1.2 无领导小组讨论的具体程序： (12)1.3 无领导小组的评分扣分标准 (13)2 应对无领导小组的技巧与方法 (16)2.1 一些话术总结 (21)2.2 建议要避免的行为 (22)3 角色扮演篇 (25)1. Leader 篇 (27)2. Time-keeper (28)3. 记录总结员 (30)4 无领导小组经典案例解析 (31)4.1 沙漠求生记 (31)4.2 月球求生记 (33)4.3 荒岛逃生记 (35)4.4 面包与记者 (37)4.5 驼背瓷砖 (41)4.6 客服纠纷 (41)4.7 “鹏程小学”是否应该撤销？ (42)4.8 选经理 (43)5 附录企业无领导小组试题 (44)5.1 选谁做领导 (44)5.1.1 办公室主任你选谁？（深建行LGD 面试题） (44)5.1.2 市场经理助理你选谁？ (45)5.1.3 该选哪种风格的人做领导？ (45)5.1.4 新农村队伍领导该选谁 (47)5.2 救援行动 (49)5.2.1 海上救援（世界500 强LGD 面试题） (49)5.2.2 轮船触礁 (54)5.2.3 海上小岛求生 (57)5.3 两难选择 (58)5.3.1 能力和机遇（世界500 强LGD 面试题） (58)5.3.2 战略还是文化先行 (58)5.3.3 是什么决定成败？（重庆选调LGD 面试题） (61)5.3.4 转行问题 (61)5.3.5 高等教育与创业 (62)5.3.6 救一个还是救9 个孩子？ (62)5.4 多选排序 (63)5.4.1 是什么影响了利润？（世界500 强LGD 面试题） (63)5.4.2 腐败滋生原因 (66)5.4.3 同类案例-酒店管理 (68)5.4.4 大学生就业难问题 (69)5.5 经费紧张（世界500 强LGD 面试题） (71)5.5.1 外企20 万经费 (71)5.5.2 联欢会 (74)5.5.3 网络游戏100 万资金 (75)5.5.4 成功的领导者具备的素质 (75)5.5.5 青年节放假问题 (78)5.5.6 政府乱花钱，遮丑墙 (80)6 附录银行招聘无领导小组备考攻略 (81)7 附录银行招聘无领导小组试题 (83)一、休假问题 (83)二、物业管理，环境治安（2008 年7 月4 日吉林省银行招聘无领导小组讨论面试题） (85)三、扫黄问题 (86)四、销售主管，鼓励下属 (87)五、你作为一个大学生，如何度过这个周末的晚上？ (87)六、物业管理，保证环境治安 (88)8. 附录国考（2009-2013 年）无领导小组讨论面试真题模拟 (91)8.1 重要的领导观念有哪些 (91)8.2 优秀班主任评选 (94)9. 其他形式 (96)9.1 结构化面试题目以及答案分析： (96)9.2 、管理游戏 (104)9.3 、角色扮演 (104)5.4.4 大学生就业难问题 (69)9.5 纯智力游戏 (105)9.5.1 拣豆子： (106)9.5.2 分蛋糕： (106)10 没有答案的无领导小组讨论部分试题 (106)10.1 一句话问题： (106)10.2 情景试题： (108)10.2.1 自行推荐人选 (122)10.2.2 文件筐测验试题 (122)10.2.3 企业总经理的能力要求 (123)10.2.4 奥运志愿者能力要求 (123)10.2.5 失事飞机求生存 (123)10.2.6 东方航空选择最优方案： (124)10.2.7 仁通公司又该怎么办？ (126)10.2.8 开发新产品还是改进现有产品 (126)10.2.9 多元化难题 (127)10.2.10 以商业的眼光设计这个动物园 (127)1、无领导小组的概况1.1 无领导小组讨论的形式及题目解析关于无领导小组讨论，我们学习了第一回的内容之后还不够，第一回只是告诉了我们该如何去回答无领导小组讨论题目，我们只是掌握了宏观的理论知识和通用的答题技巧。
无领导小组讨论应对技巧及十大经典案例
无领导小组讨论应对技巧及十大经典案例无领导小组是指没有明确的领导者或者没有被指定的领导者的小组。
在这样的小组中，成员之间需要互相合作、协商和决策，以达成共同的目标。
讨论是无领导小组中常见的活动之一，它可以帮助小组成员解决问题、分享意见和取得共识。
因此，无领导小组成员需要具备应对技巧，以确保讨论的顺利进行。
下面将介绍几种应对技巧，并结合十大经典案例进行说明。
一、积极倾听积极倾听是有效讨论的基础，它可以帮助成员理解他人观点，保持平衡的态度，并避免冲突。
在讨论中，成员应该不打断他人发言，尊重对方的意见，并通过回应或提问来表达自己的理解。
经典案例一：小组成员A建议推迟项目上线时间，以提高产品质量。
此时，其他成员应该积极倾听A的观点，并在听完后提出自己的想法，而不是马上反驳或忽视。
二、引导问题引导问题是指提出问题来促进讨论的进行。
成员可以通过提问来引导讨论的方向，激发其他成员的思考和表达，并帮助小组达成共识。
经典案例二：小组成员B认为项目进度过慢，希望加快进展。
这时，其他成员可以提问，如“你认为当前的进度是否合理？”或“你有什么建议可以加快进度？”来引导讨论。
三、让每个人参与在无领导小组中，每个成员都应该有机会参与讨论。
成员应该鼓励彼此发言，避免有些人占据主导地位，而其他人默默无闻。
经典案例三：小组成员C经验丰富，常常发表自己的意见，而其他一些成员则很少发言。
这时，其他成员可以主动邀请其他人发表意见，如“你对这个问题有什么看法？”或“你有什么建议可以补充？”来让每个人都参与讨论。
四、鼓励不同观点经典案例四：小组成员D提出一种新的项目管理方法，与其他成员的传统观点不同。
其他成员可以表达对该方法的欣赏和想法，并讨论如何将两种方法结合起来，以达到更好的效果。
五、处理冲突在讨论中，可能会出现观点冲突和意见分歧的情况。
为了保持讨论的和谐和积极性，成员应该学会处理冲突，采用合适的沟通方式，并避免争吵和攻击。
经典案例五：小组成员E和F在讨论中产生了分歧，对于项目目标的设定存在不同的观点。
无领导小组讨论技巧及方法
无领导小组讨论技巧及方法1.共同设定目标：在开始讨论之前，小组成员应该明确讨论的目标和期望的结果。
共同设定目标可以帮助小组成员集中注意力，避免偏离重点。
2.尊重和包容：无领导小组讨论应该以互相尊重和包容为基础。
成员应该倾听和尊重其他人的观点，并避免任何形式的歧视或偏见。
3.充分沟通：为了达成共识，小组成员需要充分沟通。
他们应该分享和解释自己的观点，同时给予其他人充分的机会表达观点。
4.集中讨论：小组讨论应该有一个明确的议题，避免无关的讨论或个人攻击。
成员应该集中讨论议题，并确保所有讨论都与议题有关。
5.引导讨论：虽然无领导小组没有正式的领导人，但会议组织者可以起到引导讨论的作用。
他们可以维持讨论的秩序，并确保每个成员都有平等的机会发言。
6.促进合作：促进合作是无领导小组讨论的关键。
小组成员应该遵守讨论规则，积极参与讨论，并努力找到共同的目标和解决方案。
7.决策共识：在无领导小组讨论中，决策通常是通过共识达成的。
小组成员应该努力寻找共同的意见，并对决策结果达成一致。
8.记录讨论结果：为了让讨论有所成果，小组成员应该记录讨论过程和结果。
这可以帮助回顾和总结讨论内容，以及跟踪决策的执行情况。
9.反思讨论过程：在讨论结束后，小组成员可以进行反思，讨论讨论过程的效果和不足之处。
这可以帮助小组成员改进讨论技巧，并提高下一次讨论的效果。
无领导小组讨论是一种提高小组合作和决策能力的有效方式。
通过共同设定目标，尊重和包容，充分沟通，集中讨论，引导讨论，促进合作，决策共识，记录讨论结果和反思讨论过程，小组成员可以实现有效的合作和决策，从而达到更好的结果。
无领导小组讨论应对技巧与十大经典案例
无领导小组讨论应对技巧与十大经典案例无领导小组讨论是一种可以促进团队合作和创新的方式，每个成员在该小组中都有平等的发言权和决策权。
在这种情况下，成员之间需要一些应对技巧来确保讨论的有效进行。
同时，了解一些经典案例也可以为小组讨论提供借鉴和参考。
以下是关于无领导小组讨论的一些应对技巧和十个经典案例。
应对技巧：1.倾听和尊重：倾听他人的观点，并尊重每个成员的意见和贡献。
2.提问和追问：提出问题以促进讨论，追问细节，确保每个观点得到充分的阐述和解释。
3.阐明目标：确保所有成员对讨论的目标和方向有清晰的理解。
4.组织和协调：帮助组织和协调讨论，确保每个观点都得到充分的讨论和评估。
5.解决冲突：有效处理意见不合和冲突，通过合作和妥协找到共识。
6.分工合作：根据每个成员的特长和兴趣，合理分配任务和责任。
7.提供反馈：对每个成员的贡献进行正面反馈，并提供改进的建议。
8.时间管理：确保充分利用讨论的时间，避免过度讨论一些话题。
9.启发式思维：鼓励创新和跳跃性思维，寻找新的解决方案和观点。
10.思考整合：整合不同观点和意见，形成全面的解决方案。
经典案例：1.美国宇航局阿波罗11号登月任务：这个案例展示了一个团队如何在极限的环境下密切合作，迎接困难和挑战，最终成功实现了人类登月的壮举。
2.苹果公司的创新团队：苹果的创新团队以无领导小组的形式运作，通过集思广益和合作，不断推动创新，开创了许多成功的产品。
3.谷歌的20%时间规定：谷歌鼓励员工使用20%的工作时间专注于个人项目，这种方式促进了多样化的思维和创新。
4.奥地利足球队的“梦之队”：奥地利足球队在1998年世界杯上成为黑马，展示了一个团结和协作的小组如何超越人们的期望，取得成功。
5.温布尔登网球锦标赛：作为世界上最古老的网球比赛，温布尔登锦标赛展示了顶级运动员和团队的协作和努力，以及他们在艰难和压力下的表现。
6.中国抗击COVID-19疫情的努力：中国政府和人民在面对COVID-19疫情时展示了团结和合作的精神，通过集中力量办大事的方式取得了显著的成果。
名词解释 无领导小组讨论
名词解释无领导小组讨论无领导小组讨论是指在一个小组或团队中，没有明确指定的领导者或主持者，成员自主组织和参与讨论的一种形式。
在无领导小组讨论中，成员之间平等地分享和表达观点、想法和建议。
没有一个人会被指定为领导者，也没有一个人会主导讨论的方向或提供决策。
相反，每个成员都有平等的权力和责任来主动参与和推动讨论的进行。
这种讨论形式的好处之一是可以鼓励团队成员更积极地参与讨论，提供自己的观点和意见。
因为没有一个领导者来主导讨论的方向，每个成员都可以根据自己的兴趣和专长选择自己感兴趣的话题和问题。
这样可以激发团队成员的创造力和主动性，促进多元化的观点和想法的交流。
无领导小组讨论还可以帮助建立团队成员之间更平等和互相尊重的关系。
在传统领导型的讨论中，领导者通常会扮演着决策者和引导者的角色，而其他成员则会在一定程度上受到领导者的影响和限制。
而在无领导小组讨论中，每个成员都可以自由地发表自己的观点和意见，没有人能够强加自己的意志或权威。
这可以增加成员之间的信任和团队凝聚力。
然而，无领导小组讨论也可能面临一些挑战。
例如，没有明确的领导者可能会导致讨论的目标和方向不够明确，讨论可能变得混乱和无效。
因此，在无领导小组讨论中，成员之间需要建立一种积极的合作和协商的文化，以确保讨论能够有序进行。
此外，一些团队成员可能因为缺乏决策者的指导而感到不安，对于做出决策的过程和结果可能会存在疑虑。
总的来说，无领导小组讨论是一种促进平等和积极参与的讨论形式，可以激发团队成员的创造力和主动性。
然而，为了确保讨论的有效性，成员之间需要建立积极的合作和协商的文化，以实现共识和决策的达成。
无领导小组讨论
无领导小组讨论无领导小组讨论指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。
由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，但并不是一定要成为领导者，因为那需要真正的能力与信心,还需有十足的把握。
无领导小组讨论(Leaderless Group Discussion)是评价中心技术中经常使用的一种测评技术，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。
无领导小组它是通过一定数目的考生组成一组(8-10人)，进行一小时左右时间的与工作有关问题的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。
一、评价标准在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是:受测者参与有效发言次数的多少;受测者是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见;受测者是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。
受测者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴;受测者语言表达、分析问题、记录整理、概括或归纳总结不同方面意见的能力;受测者的时间观念;受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。
二、讨论形式无领导小组讨论的讨论题一般都是智能性的题目，从形式上来分，可以分为以下五种:1、开放式:例如，您认为什么样的领导才是个好领导?2、两难式:例如，您认为能力和合作精神哪个更重要?3、排序选择:例如，若母亲、妻子、儿子三人同时落水，该先救谁?4、资源争夺:例如，公司只有500万奖金，不同部门应如何分配?5、实际操作:针对存在的问题设计一个实际操作方案。
无领导小组讨论
写在之前无领导小组讨论高校社团招新一、无领导小组讨论的内涵和特点无领导小组讨论（Leaderless Group Discussion，简称“LGD”）是指由一组一定数量的应聘者（最佳为5～8人）组成一个临时小组，在既定的背景下围绕给定的问题开展讨论，持续1小时左右，由一组评价者对他们在讨论过程中的言语和行为进行观察和评价，评价者不参与讨论的过程。
其特点包括：（一）考察维度多样、全面在传统社团招新过程中，往往通过简历的筛选、笔试、面试等方式进行人员的选拔。
这些方法往往侧重于定性分析，没有明确的选拔标准，只能考察到成员的自我表达能力、语言组织能力等有限的维度。
而无领导小组讨论的应用可以考察到被试者在合作、人际协调、领导等多个方面的能力，考察更加全面、丰富。
（二）考察结果真实、客观在讨论过程中，被试者在一定的压力下基于特定问题进行展开，往往会在不经意间表现出自己的真实性格和特点，很难加以掩饰，也可以借此预测其在真实团队中的行为，所以考察结果更加可靠、真实。
（三）考察效率高、适用范围广LGD每次可以考察一组被试者，效率较高，并且适用于各个领域的人才选拔。
在社团招新过程中，即使是不同类型的社团，也可以通过不同的题目和评价要素的设计来采用无领导小组讨论的方式选拔成员。
二、高校社团招新中LGD的应用现状无领导小组讨论在人才选拔中的作用不言而喻。
近年来，高校社团为了能够选拔有责任心、有能力，真正热爱社团活动的成员，逐渐开始采用LGD的方式进行成员选拔。
但是，由于这一测试方法本身的难度和社团对于测试方法的不了解，往往会在实施过程中出现种种问题，一定程度上影响了测试的有效性。
（一）面试官社团招新中大多由留任的部长、主席等较高年级社团负责人和社团指导老师担任面试官，而被试者是来自同院系或者全校范围内的低年级学生。
考察中容易出现以下问题：“不了解”：由于在准备阶段缺乏系统的培训，面试官对于LGD的了解往往停留在“看题讨论”的简单认知中，对于现场实施的环节、时间的把控、成员人数和组别的安排等，容易出现混乱、随意的现象，从而影响LGD的顺利实施，同时也给被试者留下不好的印象。
无领导小组面试
1.什么是无领导小组讨论？无领导小组讨论是求职面试中经常使用的一种测评技术，采用情景模拟的方式对应聘者进行集体面试。
它通过一定数目的考生组成一组(5—10人)，进行一小时左右时间（20-60分钟）的与应聘工作有关问题的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。
2.无领导小组讨论的形式是什么样的流程核心词版：面试题（反面放置），草稿纸--进入面试考场--落座（随便坐）--写名字--规则宣布--开始看题--讨论开始--总结陈词--退场(1)讨论前事先分好组，一般每个讨论组5-10人；(2)一般采用圆桌会议室，面试考官席设在考场四边(或集中于一边，以利于观察为宜)；(3)应试者落座后，监考人员为每个应试者发空白纸一张，供草拟讨论提纲用；(4)主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求(纪律)；(5)翻开事先反面放置的讨论问题，给应试者5～10分钟准备时间(构思讨论发言提纲)；(6)主考官宣布讨论开始，依落座顺序每人阐述观点(每人1分钟)，依次发言结束后开始自由讨论，考官不负责计时，完全由小组成员自己控制；(7)各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分，但不准参与讨论或给予任何形式的诱导。
(8)自由讨论一般持续20-45分钟，不同的企业时间规定不同。
主考官依据讨论情况，宣布讨论结束后，收回应试者的讨论发言提纲，考生退场；3.无领导小组讨论到底考察什么？1.分析问题解决问题的能力。
切中问题核心，这是最核心的，但是这种能力不是一天两天能够培养的，侧重的是应聘者的素养。
必须针对问题，解决问题，侧面反映大家的阅读理解能力，核心词关键词把握能力，逻辑性，条理性。
无领导小组讨论
个环节也可能出现追加其他问题的情形。部分题目要 求考官对应试者的汇报进行质疑，应试者可根据情况 进行简单的答辩。有的会以提问的方式进行追问。有 的还要求应试者选出表现最佳和最差的考生：“你认 为在这次无领导小组讨论中表现最好（差）的一位组 成员是谁？ 第五，结束
主考官宣布小组讨论活动结束，考务人员引导考生离
第2节 无领导小组讨论的施测程序
1 准备阶段 1.1 题目的设计
（1）确定选题原则
①高仿真原则 ②针对性原则 ③适宜被试者 ④结果多元化原则 ⑤被试者角色平等
（2）选择题目类型
①资源争夺问题 ②开放式问题
③两难问题
④多项选择题 ⑤操作性问题
（3）写出初稿
（4）向专家咨询 （5）测试
（6）收集反馈意见
（7）再次试测
1.2 题本的构成
（1）题签：给出了背景材料、考生的身份和任务、注
意事项等内容，为考官和应试者所共有。目的是向考 生交待考试目标、程序、注意事项，是考生对自己的 任务和考试过程有个准确把握。 （2）指导语：包括主考官控制整个考试的标准化表述， 是事前根据命题者对考试的预测和设计提前为主考官 设计的，以便于对考生实施统一控制。
在开始无领导小组讨论测试之前还要进行资料准备工
作。准备的资料包括：讨论题目、评分表、考官的记 录纸、被试者的草稿纸、如果是“背对背”的小组讨 论还要准备《编号与姓名对照表》。测试过程中每个 被试者与考官都要讨论题目。因为考官要对每个被试 者进行评价，考官人数与被试者人数相乘得出评分表 的数量。同时还要为考官与被试者准备足量的草稿纸。
3 无领导小组讨论评分表 常见的评分方法有三种，十分制计分法、二级判断计
无领导小组讨论
无领导小组讨论无领导小组的讨论在现代组织中变得越来越常见。
这种小组讨论的目的是为了鼓励团队成员之间的平等和开放的交流，促进团队合作和创新。
在无领导小组讨论中，没有一个明确的领导者或者主持人来引导讨论和决策过程。
团队成员是平等的，每个人都有权利表达自己的观点和意见，以及参与讨论的决策过程。
无领导小组讨论的好处之一是促进了团队成员之间的平等性和合作性。
在传统的领导者-追随者模式中，一些人可能会被忽视或者不被听取。
然而，在无领导小组讨论中，所有的团队成员都有机会发表自己的观点和意见，与他人进行积极的互动和讨论。
这种平等的环境可以帮助建立更加和谐的团队关系，并激发出不同成员间更多的创意和想法。
另一个好处是无领导小组讨论可以促进创新和解决问题的能力。
团队成员可以自由地提出问题和挑战现有的想法，从而鼓励思维的多样性和创造力的发展。
在一个开放和支持的环境中，成员可以共同探索不同的解决方案，并从中选择最佳的决策。
这种集体智慧和决策的方式可以帮助团队更好地应对复杂的问题和挑战。
然而，无领导小组讨论也存在一些挑战和难点。
首先，一个没有领导者的讨论可能会导致决策过程的混乱和时间的浪费。
因为没有一个人主持和引导讨论，团队成员可能会陷入无效的辩论或者无休止的讨论中。
为了避免这种情况的发生，团队成员需要遵守一些讨论规则和原则，例如尊重他人意见、注重讨论的结构和目标等。
其次，无领导小组讨论可能会面临团队决策的问题。
因为没有一个明确的领导者来做出最后的决策，团队成员可能会陷入无休止的讨论中，无法达成共识。
为了解决这个问题，团队成员可以尝试采用一些决策方法和技巧，例如表决、共识决策或者任命一个临时的领导者来做出最终的决策。
总之，无领导小组讨论是一种鼓励平等和开放交流的团队协作方法。
通过建立一个平等和支持的环境，团队成员可以更好地发挥自己的才能和创意，解决问题和面对挑战。
然而，为了确保讨论的效果和有效性，团队成员需要遵守一些讨论规则和原则，并采用适当的决策方法和技巧。
无领导小组讨论原创题（范文5篇）
(3)客房、餐厅服务人员不懂外语，接待国外旅游者靠翻译；
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(4)服务效率低，客房挂出“尽快打扫”门牌后不能及时把房 间整理干净，旅游外宾意见很大，纷纷投宿其他饭店；
(5)商品进货不当，造成有的商品脱销，有的商品积压； (6)总服务台不能把市场信息、客房销售信息、财务收支信 息、客人需求、意见等及时地传给总经理及客房部等有关部 门； (7)旅游旺季不敢超额订房，生怕发生纠纷影响饭店声誉； (8)饭店对上级的报告有弄虚作假现象，夸大成绩，掩盖问 题，而实际上确定的利润指标根本不符合本饭店实际情况； (9)仓库管理混乱，吃大锅饭，物资堆放不规则，失窃严重； (10)任人惟亲，有些局、公司干部的无能子女安排到重要 的工作岗位上。 请问：上述 10 项因素中哪三项是造成去年第四季度利润指 标不能完成的主要原因(只准列举三项)?请陈述你的理由。
无领导小组讨论原创题 （范文 5 篇）
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《无领导小组讨论原创题范文一》
接受还是拒绝蒋晓鹏的入职 蒋晓鹏家乡在西南某偏僻农 村，他研究生毕业后在学校组织的应届毕业生与用人企业供 需见面会上与某家大型企业签订了就业协议书，协议书规 定，所有被录用的毕业生须在毕业后规定时间内至企业报 道，如未按规定期限报到，企业有权取消其录用资格。
附：排序用的物品 指南针、剃须刀、镜子、饮用水、蚊帐、机油、救生圈(一 箱)、压缩饼干(一箱)、小收音机(一台)、航海图(一套)、二锅 头(一箱)、巧克力(二斤)、钓鱼工具(一套)、15 尺细缆绳、驱 鲨剂(一箱)、30 平方尺雨布一块 9 捷迅公司是一家中等规模的汽车配件生产集团。最近由于 总经理临近退休，董事会决定从该公司的几个重要部门的经 理中挑选接班人，并提出了三个候选人。这三位候选人都是 在本公司工作多年，经验丰富，并接受过工作转换轮训的有 发展前途的高级职员。就业务而言，三个人都很称职，但三 个人的领导风格有所不同。 1 贾旺。贾旺对他本部门的产出量非常满意。他总是强 调对生产过程和质量控制的必要性，坚持下属人员必须很好 地理解生产指令，迅速准确、完整地执行。当遇到小问题时，
无领导小组讨论
无领导小组讨论一、什么是无领导小组讨论无领导小组讨论，简称群面，是一种人员素质测评技术，由应试者临时组成工作小组，不指定负责人，就给定问题，进行讨论并作出决策。
广泛应用于人员招聘、升学录取等人才选拔过程当中。
二、无领导小组讨论考察什么它考察应试者的七大素质。
包括四大能力——逻辑思维能力、人际合作能力、协调应变能力、沟通表达能力，以及三大特性——举止仪表、个性特征、职位匹配。
在面试之前，应试者可以对自己的各项素质进行打分，有针对性地培养和加强某些素质。
三、无领导小组讨论实施流程除进场和结束外，无领导小组讨论通常包括四大步骤: 讨论前的准备、个人观点陈述、自由讨论以及汇报讨论结果。
在讨论前的准备阶段，面试者需要仔细阅读、思考讨论材料，时间5-10分钟，这一阶段是团队想法的酝酿阶段。
在个人观点陈述阶段，每人陈述时间一般不超过3分钟，总共约20分钟，发言顺序随机。
在这一阶段，如果有什么好的想法，一定要尽情提出，个人观点陈述是团队想法的初具雏形期。
自由讨论阶段，团队成员自由发言，评委不干预，时间约30分钟。
这一阶段是团队想法渐趋一致，团队冲突和融合最高的时期，是团队想法的成熟和完善阶段。
最后，汇报讨论结果，由小组选派代表，汇报小组成果，以一场华丽丽的总结陈词，结束群面。
四、无领导小组讨论的三大原则在所有过程当中，要想获得面试官的青睐，优雅通过群面，需要牢记三大原则。
团队合作原则。
观点不一致，各执己见？别过分纠结了，形成完整的团队方案才是要紧。
主动性原则。
闷声不响，羞于表达自己的观点？快醒醒吧，你不说话，面试官还真会把你当哑巴，主动主动主动，重要的事情说三遍。
礼貌友善原则。
什么，他竟然以这种语气跟我说话，他以为他是谁啊？！千万别激动，礼貌友善，随时保持风度，没错，就是要这么帅气有型。
五、找准你适合扮演的角色牢记三大原则之后，就要找准自己的角色定位了。
无领导小组讨论中有五种角色。
破冰者是第一个发言的人，适合做破冰者的人充满勇气，往往比较外向。
无领导小组讨论
回答：分析是否透彻有理（题目难出，但容易引发争论） 回答：分析是否透彻有理（题目难出，但容易引发争论）
4.4 无领导小组讨论的试题形式(四) 无领导小组讨论的试题形式(
D 操作性问题 给考生一些材料，工具或者道具，让他们利用这些给定的材料， 给考生一些材料，工具或者道具，让他们利用这些给定的材料，设 计出一个或者一些由考官指定的物体来。 计出一个或者一些由考官指定的物体来。 考察：主要考察主动性、合作能力以及在实际操作任务中所充当的角色。 考察：主要考察主动性、合作能力以及在实际操作任务中所充当的角色。 举例：如给考生一些材料，让他们相互配合， 举例：如给考生一些材料，让他们相互配合，构建一座房屋的模型 回答：主要针对操作能力。 回答：主要针对操作能力。
4.3 无领导小组讨论的试题形式(三) 无领导小组讨论的试题形式(
C 多项选择问题 是指让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或者对备选 答案的重要性进行排序。 答案的重要性进行排序。 考察：考生分析问题的实质，抓住问题本质的能力。 考察：考生分析问题的实质，抓住问题本质的能力。 举例：某个市场研究部门收集到了15条关于市场动态的信息， 15条关于市场动态的信息 举例：某个市场研究部门收集到了15条关于市场动态的信息，只能
1、什么是无领导小组讨论？(二) 什么是无领导小组讨论？
这种方法最先用于德国，二战期间用于军官的选择。 这种方法最先用于德国，二战期间用于军官的选择。战后被企业 所采用，成为仅次于文件筐和案例分析的第三大人才选拔方法。 所采用，成为仅次于文件筐和案例分析的第三大人才选拔方法。 据统计，在世界500强企业中， 80以上的企业在高级人才的招 据统计，在世界500强企业中，有80以上的企业在高级人才的招 500强企业中 聘和职务晋升中使用这种方法。 聘和职务晋升中使用这种方法。这种方法被人为是招聘和选拔高 级管理人才的最佳方法，尤其适用于评价分析问题、 级管理人才的最佳方法，尤其适用于评价分析问题、解决问题以 及决策等具体的领导素质测评。另外， 及决策等具体的领导素质测评。另外，在党政干部的素质评价中 也得到认可。 也得到认可。
无领导小组讨论
无领导小组讨论是选拔人才中经常使用的一种新方法，它有助于应试者较好地发挥其特长，展现其优势，并能在锻炼中提高各方面的能力。
一、无领导小组讨论的概念无领导小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术，其采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。
它通过给一组考生(一般是5～7人)一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间(一般是1小时左右)的讨论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的优劣。
在无领导小组讨论中，评价者或者不给考生指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论)，或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论)，但都不指定谁是领导，也不指定每个考生应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行排位、自行组织，评价者只是通过安排考生的活动，观察每个考生的表现，来对考生进行评价，这也就是无领导小组讨论名称的由来。
无领导小组讨论主要测试应试者论辩能力。
其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力，也包括对拟讨论题目的理解能力、发言提纲的写作能力、逻辑思维能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力。
二、无领导小组讨论的程序和特点1.无领导小组讨论的几个阶段无领导小组讨论的过程一般分为三个阶段：第一阶段，考生了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟左右；第二阶段，考生轮流发言阐述自己的观点；第三阶段，考生交叉辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见。
2.无领导小组讨论的程序无领导小组讨论的具体程序是：(1) 讨论前事先分好组，一般每个讨论组6～8人为宜；(2) 考场按易于讨论的方式设置，一般采用圆桌会议式，面试考官席设在考场四边(或集中于一边，以利于观察为宜)；(3) 应试者落座后，面试考官为每个应试者发空白纸若干张，供草拟讨论提纲用；(4) 主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求(纪律)，并宣读讨论题；(5) 给应试者5～10分钟准备时间(构思讨论发言提纲)；(6) 主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点(5分钟)，依次发言，发言结束后开始自由讨论；(7) 各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分，不准参与讨论或给予任何形式的诱导；(8) 无领导小组讨论一般以40～60分钟为宜，主考官依据讨论情况，宣布讨论结束后，收回应试者的讨论发言提纲，同时收集各考官评分成绩单，考生退场；(9) 记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分，一个最低分，然后得出平均分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上签字。
名词解释无领导小组讨论
名词解释无领导小组讨论
无领导小组讨论是指在一个小组中没有明确的领导者或指导者的情况下进行的讨论活动。
在这种讨论中，所有成员都有平等的权力和发言权，可以自由地发表自己的意见、观点和建议。
成员们通过相互交流和协作来共同决定问题的解决方案。
无领导小组讨论常常被用于组织中的创新活动、问题解决和团队建设等任务。
相比于传统的有领导者的小组讨论，无领导小组讨论更加注重成员之间的平等和团队合作。
它能够激发成员的创造力和主动性，提高问题解决的效率和质量。
在无领导小组讨论中，每个成员都扮演着自我管理和自我调节的角色。
他们需要主动参与到讨论中，并负责自己的行为和决策。
这种自主性的特点使得成员们的参与度更高，能够更好地发挥个人的专业知识和技能。
无领导小组讨论也对成员的沟通和团队合作能力提出了更高的要求。
成员们需要倾听和尊重他人的观点，学会合作和共同努力达成共
识。
通过有效的沟通和合作，无领导小组能够更好地发挥集体智慧，
产生创新和优秀的结果。
总的来说，无领导小组讨论是一种注重平等和自主性的讨论方式，能够激发成员的创造力和合作精神，提高问题解决的效率和质量。
它
不仅仅是一种工具，更是一种促进个人和团队发展的方法。
无领导小组讨论的认识
无领导小组讨论的认识一、什么是无领导小组讨论？无领导小组讨论，是指在一个小组内，没有明确的领导人或者主持人，在小组成员之间进行自由的交流和讨论。
这种方式可以激发出每个成员的创造力和思维能力，更好地促进团队合作和协作。
二、无领导小组讨论的优点1.促进成员之间的平等沟通：没有明确的领导人或主持人，每个成员都有机会发表自己的意见和看法，从而达到平等沟通的目的。
2.增强团队凝聚力：在无领导小组中，每个成员都能够感受到自己在团队中的重要性和价值，从而增强了彼此之间的信任感和凝聚力。
3.提高解决问题能力：在自由交流和讨论中，每个成员都可以提出自己对问题的看法和解决方案，并与其他成员进行深入探讨和交流，从而提高了整个团队解决问题的能力。
4.激发创造力：没有明确领导人或主持人限制了成员们展示自己创造性思维能力的空间。
因此，在无领导小组中，每个成员都能够更加自由地发挥自己的创造力。
三、无领导小组讨论的缺点1.缺乏指导：在无领导小组中，没有明确的指导和方向，可能会出现讨论偏离主题或者无法得出结论的情况。
2.存在决策困难：在没有明确领导人或主持人的情况下，可能会出现决策困难的情况，因为每个成员都有不同的意见和看法。
3.容易出现争吵：在自由交流和讨论中，成员之间可能会产生分歧和争吵。
如果没有一个明确的领导人或主持人来调节和协调，可能会影响团队合作和协作。
四、如何有效地进行无领导小组讨论？1.确定目标：在开始讨论前，需要明确讨论的目标是什么。
这样可以帮助成员们更好地聚焦于问题本身，并避免偏离主题。
2.制定议程：制定议程可以帮助团队成员更好地规划讨论时间和内容。
同时也可以避免浪费时间在一些不必要的话题上。
3.建立规则：建立规则可以帮助团队成员更好地进行交流和讨论。
例如，规定每个成员发言时间不超过一定时间，或者规定每个成员必须先听取其他人的意见后再发表自己的看法。
4.鼓励参与：在无领导小组中，每个成员都应该被鼓励参与到讨论中来。
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很明显20万元无法将这四件事情都办圆满，如果你是这个单位的分管领导，将如何使用这笔钱。
介绍无领导小组的概念、实施流程。使学生有感性认识。
（3分钟）
介绍无领导小组讨论中角色的形成及特点
（3分钟）
采用案例教学法，介绍无领导小组讨论的形式。
（3分钟）
选择一种形式与学生分享无领导小组讨论的答题思路
讲授新知识点
2.2.2行为描述性的面试法
内涵：
行为描述性的面Leabharlann 简称BD(behavior description)面试，是一种特殊的结构化面试。与一般的结构化面试的区别在于，它采用的面试问题都是基于关键胜任特征（胜任力）的行为问题。
毕比（1996）指出，行为面试的基本假定是过去的行为是未来行为的最好预测指标，越是近期的行为越比过去的行为更具预测性，长期存在的模式比孤立的事件更有预测性。
无领导小组讨论的流程可以按照准备、轮流发言、交叉发言和总结四环节来实施，以1小时为限制，各环节被评价者与评价者的讨论活动可以总结如下表：
准备
轮流发言
交叉讨论
总结
被评价者
熟悉讨论内容，准备发言
每人发言一次，阐述自己的观点
交叉辩论，达成一致意见
模拟小组组长、做讨论总结
评价者
熟悉评价规则，对评价标准达成共识
行动：流水作业，明确目标，事后反馈
结果：数字
充分展示了该名同学的计划、组织协调、沟通等宝洁招聘职位的关键胜任力特征。
小组练习：
与小组成员合作，练习STAR原则讲述自己的成就事件，与课前准备相比较。
介绍基于关键胜任特征的行为描述性的面试法，使得学生了解BD面试法
（2分钟）
采用案例教学法，讲述STAR原则
基本能够理解团队工作目标，尊重别人意见，基本能够配合团队成员完成计划工作，团队合作意识尚可。
不能正确理解团队工作目标，不善于配合团队成员完成计划工作，团队合作意识不强。
考官签名
年月日
④操作性问题
案例：请每个小组用以下材料做一座桥。
（1）A4纸20张（2）双面胶（3）剪刀
⑤资源争夺问题
案例：你会怎么办？
单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：
（1）解决办公打印难的问题（只有一台打印机）。
（2）装修会议室大厅等以迎接上级单位委托承办的大型会议。
（3）支付职工的高额医疗费用。
问题：
（1）你的态度是取缔还是保留劲草小学资格？
（2）你作为该市教育局调查小组的成员，针对此问题提出处理意见和具体的解决办法。
③多项选择问题
案例：选办公室主任
董事长要选一个办公室主任，你认为谁最合适？
（1）薛宝钗（2）贾母（3）王熙凤（4）林黛玉
流程：5分钟的审题、思考时间；1分钟的观点陈述时间；30分钟的小组讨论时间；5分钟总结。然后，派一名代表汇报，阐述你们的选择与理由。
BD面试的STAR原则
情景Situation
目标Target结果Result
行动Action
案例：
宝洁公司招聘一名新员工，一名参加社会活动较少得同学通过运用BD面试的STAR原则，讲述自己在担任学生会干事期间贴海报的事件，成功应聘。
情景：晚会、干事、贴海报、人少、时间短
目标：在校园很多地方要贴30份海报
协调组织能力尚可，能够基本协调各项工作，能够调动组织成员的积极性。
组织协调能力差，不能按要求协调工作，不能充分调动组织成员的积极性。
团队合作能力
能够深入理解团队工作目标，及时发现团队中存在的问题并予以解决，能够鼓舞团队士气，提升团队绩效。
能够正确理解团队工作目标，善于配合团队成员完成计划工作并积极主动为他人提供必要帮助，团队合作意识较好。
2协调者
典型发言：小王和小李的意见都有道理，我觉
得可以综合它们的观点。……
3计时员
典型发言：已经过去10多分钟了，我们对题目
的理解还存在分歧，……
4记录者
典型发言：刚才我们一个提出了几个解决方案：
1、小谢……2、小王……
无领导小组讨论试题的形式
①开放式问题
案例：你认为什么样的领导是好领导？请小组用30
观察记录被评价者的观点及表达方式
观察、记录被评价者的言行
评价打分，撰写评语
时间
（1小时为例）
阅读资料5分钟
1分钟自我介绍，5分钟发言
讨论45分钟
3分钟总结陈词
无领导讨论小组成员角色的形成
1领导者
典型发言：刚才我们已提出了不少好的方案，
接下来让我们把它们综合起来。小李，你负责记录，能不能带我们回顾下刚才的讨论？……
钟时间就这一问题进行讨论,并在结束时拿出一个一致性的意见。
②两难问题
案例：某市目前有大量外来务工人员，因经济收入
和户籍等多方面原因，外来务工人员子女上学成为一大困难，因此他们成立了一些民办打工子弟学校，劲草小学就是其中一所，但是该校师资力量薄弱，教学设备落后，环境卫生不达标，而且未经教育局批准登记，不具备办学资质，该市出台规定：未经登记的民办打工子弟学校要一律取缔。
（6分钟）
（7分钟）
讲授新知识点
讲授新知识点
讲授新知识点
2.3无领导小组讨论
概念:
所谓无领导小组讨论（leaderless group discussion），就是指一组应试者讨论一个相关的问题，讨论前并不指定谁主持，在讨论中观察每一个应试者的发言，以便了解面试者心理素质和潜在能力的一种测评方法。
无领导小组讨论的实施流程
沟通技巧尚可，基本能够阐述自己的观点，基本领会他人意图，对他人的建议能有所考虑。
不善于运用沟通技巧，不能准确全面地表达自己的观点，对他人意图的领会存在偏差。
组织协调能力
能够有目标、系统化的协调工作，善于组织和安排各种活动，协调各方关系，善于发挥团队作用，能够充分调动组织成员的积极性。
有较强的组织协调能力，有效协调各项工作，协调各方关系，较好的调动组织成员积极性，开展团队合作。
（3分钟）
无领导小组讨论评分表（参考）
编号
姓名
测评内容
评分标准
优秀
（91-100）
良好
（76-90）
尚可
（61-75）
较差
（0-60）
得分
沟通能力
善于使用各种沟通技巧，能够说服别人并维护自己的观点，也能接受他人合理的建议，非常明确地领会他人意图。
较好的使用各种沟通技巧，准确阐述自己观点，能一定程度上的说服别人和接受他人建议，较好地领会他人意图。