小说标题意蕴及作用的解读
高中语文小说标题的含义和作用
3.“小说标题‘半张纸’有什么作用？请作具体分 析。” ①半张纸是小说贯穿始终的结构线索：先以半张纸 引出主人公对往事的回忆, 接着又以半张纸连缀起 回忆中一个个生活片段； ②半张纸是主人公对爱妻思念之情的载体； ③半张纸与“两分钟”“两年”一起深化了小说主 题。
4.“小说标题‘荷花淀’有什么作用？请作具体 分析。” ①交代了故事发生的地点， ②让人物在芦苇洁白、荷花飘香的环境中活动， 描绘出一幅诗情画意的风俗图， ③更能突出中华儿女为了保卫美好的祖国河山浴 血奋斗的主题。
5.“小说标题‘药’有什么作用？请作具体分析。”
①三层含义: 1.人血馒头不是药，这迷信的结果，只会使 人早日丧生。2.夏瑜式的奋斗和牺牲也不是药，救不了社 会的病苦，唤不起愚昧群众的觉悟。 3.真正疗救中国— —华夏，只有舍此另找新药，才能根治脱离群众这一症结 的新药。 ②“药”指的是人血馒头，是线索。这一事物使小说的明 暗两条线索紧密地联结在一起，揭示了华、夏两家故事的 底蕴。 ③“药”有概括情节的作用，买药、吃药、谈药……等情 节，都围绕“药”展开。 ④“药”具有揭示主题的作用：蘸有革命者鲜血的馒头决 不是愚昧的群众所想像的医治病苦的良药。鲁迅说：“我 的取材，多采自病态社会不幸的人们中，意思是揭出病苦， 引起疗救者注意。”
1、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中 是否有指代意义或比喻或象征意义。
《变色龙》 表层含义： 善于变色的蜥蜴
深层含义 ： 见风使舵的沙皇警察
解析：变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应 环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理 狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种 反复无常的态度和变色龙极为相似。
2.标题“沙之书”在文中的作用有哪些？ ①交代了写作对象。 ②作为文章的线索贯串全文。 ③采用比喻的手法形象生动地设置了悬念，激发了读者 的阅读兴趣。 ④象征了无限之物——无始无终的时间、无穷无尽的空 间、永无止境的欲望、浩瀚无垠的知识等（“那本书象 沙一样，无始无终” “页码是无穷尽的，没有首页，也 没有末页”） ⑤暗示了文章主题——人类在无限之物前的渺小感恐惧 感。（可怕的怪物、烦恼的根源）
2017小说标题的含义、意蕴和作用
探究方法之二：‚神聚形散‛
14.‚审丑‛作为小说的标题，意蕴丰富。请结 合全文谈谈你的理解。（ 6分） 1 、标题一语双关。 ‚审丑‛是一种绘画 ‚原则‛（或‚流派‛ ‚风格‛ ‚理 论‛ 等），老人成为学生的‚审丑‛对象 ； （标题的双关含意） 2 、老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为 ‚丑‛ 事，但这‚丑‛下面深藏着为孙子全力 （人物） 付出的淳朴心灵； 3、小臭儿不孝（或‚忘恩负义‛ ） ，嫌弃 爷爷，是真正的丑。 4、作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳 朴善良的无私大爱。 （主题）
• 标题用意答题思路指津 • 1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具 有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛 围”的作用。 • 2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有 “作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托 作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义” 的作用。 • 3、如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开 情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。
象征意义
• 例如4《锁》：‚小说题目‘锁’有什么含 义？‛ • 这里的‚锁‛表面意思是小说中写的‚门锁、 双保险锁‛ ，实际上是文章所要揭示的‚人 与人之间的心锁‛。
• 例如5《暗记》：‚试分析题目‘暗记’的含 义。‛ • ‚暗记‛有两层意思，表面指石丁画上的记 号；实际上是指因不信任胡笛而产生误会， 双关意义 由此在自己心灵上留下的无地自容的印记。
指代意义
• 例如2《黑色旅游》：‚‘黑色旅 游’在文中的具体内涵是指什 么？‛
• 这个‚黑色旅游‛实际上比喻一些单 位或部门组织的以监狱为‚警示教育 基地‛，让干部们在‚听犯人作报告‛ 中得到‚警示‛，从而达到教育干部 们廉洁奉公、抵制腐败的反腐倡廉教 比喻意义 育效果的参观活动 。
小说标题的含义意蕴和作用
小说标题的含意（双重或多重） • 1、表面意义与真实意义。 • 2、指代意义与隐喻象征义。 • 3、一语双关，双层含义。
• 14．本文以“一个人的仪式”为题，请探究 其中蕴含的深意。（6分) • ①作者用“站好、垂手、阖眼、默哀”这样简 单而肃穆的一个人的仪式，表达了对英雄行为 的肯定、对英雄精神的赞扬； • ②寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式， 表达了作者为无人拜谒英雄而痛心、为人们漠 视英雄而悲伤； • ③寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式， 表达了作者对当今人们追逐经济效益、追逐பைடு நூலகம் 闹的行为的否定和批判； • ④“一个人的仪式”引导读者去深入思考，如 何准确公正地认识、评价特定时代的历史人物。
一、小说标题的含意（双重或多重）
• 表面意思（一般指的是其字典义或常用义 ） • 深层意思（即语境义，必须找到相关的关键句， 所谓关键句，指的就是文章中“能概括本段文 字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能 体现本文主题的句子”等）。 • 指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思。 （标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的 中心。比喻义、象征义、引申义等，往往是抽 象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中 心。） • 一语双关，双层含义（一表一里、一虚一实）
象征意义
• 例如4《锁》：“小说题目‘锁’有什么含 义？” • 这里的“锁”表面意思是小说中写的“门锁、 双保险锁” ，实际上是文章所要揭示的“人 与人之间的心锁”。
标题的含义、意蕴和作用
例：请探究都江堰蕴含了“上善若水”的 哪几层深意。(6分)
• 【参考答案】：①以水比喻“上善”，即都江 堰是上善之作；②修筑和维护都江堰的李冰及 其后任可谓上善之人；③由此引申出做人要做 上善之人，做事要做上善之事。
探究方法之一：“见微知著” 手法：托物言志”。 （都江堰——人——启迪做人做事角度考 虑。）
标题的意蕴
存在问题：
• 1．在文内不能充分发掘。
因为这类题是基于文本内的探究，故首先要对作 品内容本身有全面准确的把握，不仅要把握直观显观 的内容，而且要弄清隐含的内容；不仅要抓思想内容、 情感倾向，而且要抓艺术手法、表现技巧。如若在这 方面缺乏全局的分析评断，那么对深刻意蕴的理解很 可能是不全面的。
• 指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思。 （标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的 中心。比喻义、象征义、引申义等，往往是抽 象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中 心。）
• 一语双关，双层含义（一表一里、一虚一实）
小说标题的含意（双重或多重）
• 1、表面意义与真实意义。 • 2、指代意义与隐喻象征义。 • 3、一语双关，双层含义。
• 2．“角度”和“层面”扩展不够，思维单一。
其实，“不同的角度”可以是正面的角度、反面 的角度、当事人的角度、旁观者的角度等。“不同的 层面”是指作品可以达到的层次，如深层、浅层、实 用层面、美学层面；可能涉及的范畴，如政治、文化、 风俗、艺术、科学、历史等。
什么是意蕴？
意蕴就是文学作品里面渗透出来 的理性内涵。比如说作品中表现出来 的某种主旨,揭示的某种现状，表现 的人生某种道理,蕴含的某种哲理， 以及给人的某种启示等等。
（运用的手法技巧）
• 修辞手法 ：①使用某种修辞，新颖独特， 引起阅读兴趣；②生动形象、新颖含蓄、 意味深长、耐人寻味、引发读者深思。 双关、比喻、拟人，对比反衬、象 征、讽刺
小说标题的含义意蕴和作用
小说标题的作用
【小说标题作用常见命题形式：】 1.小说以 “××”为标题，有何好处？
请结合文本探究。 2.小说以 “××”为题，有何用意？ 3.结合小说的“××” 标题，探究本
文的写作意图 4. “××”作为这篇小说的标题，有
主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面 的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈 述你的观点作分析。
对象。Biblioteka 指出深层含义（2）老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事， 但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵 。
（3）小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。
（4）作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良的 无私大爱。 找出全文跟审丑有关的字眼。
小说标题含意示例二
（P58） 2016《锄》：小说以“锄”为 标题，有什么寓意？请结合全文简要分析 。（6分）
作用：①突出主要故事情节； ②紧扣中 心、突出主旨。
4、以时间、地点、环境为题，比如：第 9车厢》《晚秋》《祝福》
作用：①主题、人物、情节； ②线索、 悬念；③象征、双关。
小说标题的用意 典型例题
（2013山东卷） 22.结合文本，谈谈本文以“活着 ”为题目有什么好处。（6分）
参考答案： ①“活着”概括了老人、老牛的生存状态； （对人
题型二：小说标题的用意
1.以人物为题，比如：《孔乙己》《装在套子里的 人》
作用：①突出人物形象；②暗示故事情节；③紧扣 中心，突出主题。
2.以物象为题，比如：《项链》《药》 作用： ①线索，贯穿全文； ②悬念，引发联想，
吸引读者； ③ 中心，突出文章主题。
3、以事件为题，比如：《林黛玉进贾府 》《林教头风雪山神庙》
题型三：标题是否可以替换
小说标题的含义及作用
小说标题的含义 【题目设定方式】 1、谈谈你对文章题目的理解。 2、题目中“……”包含着哪几层含义。 3、联系全文概括题目的含义。 【解题思路展示】 标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的 字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻 句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系 文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 【答题模板】 原则：浅层含义+深层含义 模板： 1、解释字面义 2、联系文章内容，结合文章主旨。分析其引申义/比喻义/象征义。
2016（全国卷I）问题：小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全
文简要分析。（6分）
①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；
②锄喻示劳动者与土地的亲密关系；
③锄意味着传统的农业生产和生活方式；
④锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗示着他对土地
的告别。（四点答三点即可）
【解析】本题考查对小说标题内涵的分析能力。对小说标题内涵的分析要从表层 含义与深层含义两个基本角度进行思考。从表层含义看，显然“锄”应指六安爷 带着锄着坚持去百亩园为苗锄地的这一举动，也是六安爷手中的农具。从深层含 义看，六安爷坚持去锄地却不是为了收成，而是为了“过瘾”，因为百亩园就要 被占用，再也没有机会锄地了，那么“锄”则有更深层的精神意义：成了六安爷 对土地的热爱和对曾经的生活的怀念。从全文的主旨来看，作者表现了农业文明 在与工业文明的冲突中，逐渐被“锄掉”的对程，所以从社会层面讲，“锄”这 一动作有“替代”的象征意义。
含义：一是文中写到的祖母生活中的春季和秋季，主要指离开人世 的秋季；一是祖母的一生。 作用： ①组织情节，小说中的主要故事按照季节展开，祖母生活中的春季 和秋季是明线，祖母的一生遭遇是暗线。 ②象征人物命运。祖母在春季等待，春天象征希望；祖母在秋季离 开人世，秋季象征生命枯萎。 ③暗示小说主题。祖母的季节不是很好的季节，暗含作者对祖母的 同情和对祖母的怀念。
小说标题的作用
小说中环境描写的作用
• • • • • • • 1.交待时间、地点、背景 2.渲染气氛，奠定感情基调，烘托人物心境 3.推动故事情节发展（铺垫、伏笔） 4.刻画人物形象，暗示主人公命运 5.暗示或深化小说主旨 6.暗示社会环境，揭示社会本质征 7.照应开头或结尾
人物形象
• 外在：身份、外貌、年龄、技能、经济情 况、处境 • 内在：情感态度、专业素养
• 四、从主旨上考虑 • 1.用象征、比喻、双关、讽刺、对比等手法， 暗示小说主题，含蓄或形象的揭示主题； • 2.深化主题。使小说的主题思想深刻、丰厚， 作为情感的载体，寄托作者情感。 • 五、从表现手法看 • 1.有暗示、隐喻、象征作用，引人深思，使 小说的象征意蕴含蓄多元； • 2.照应开头或结尾，或与之对比反衬； • 3.一语双关，画龙点睛。
小说标题的作用
• 一、从题目本身的内容和效果看 • 1.交待人物、时间、地点、环境、事件 • 2.渲染气氛，设置悬念吸引读者，奠定感情 基调；
• • • •
二、从人物形象看 突出表现出人物…方面的形象性格 三、从情节结构看 1.是文章的线索，贯穿全文，使文章结构更 加严谨； • 2.概括突出小说主要情节 ，小说围绕…展 开故事情节，推动情节发展或突转，照应 细节，对比讽刺，强化效果。
小说标题的含义意蕴和作用
小说标题的含义意蕴和作用摘要本文主要探讨小说标题的含义意蕴和作用。
小说标题是读者选择阅读一本书的重要参考因素之一，它不仅要具备承载故事内容的功能，还要能够传递出一定的情感、思考甚至哲学意义，从而吸引读者的注意力。
本文将分别从语言、情感、文化、社会等方面细究小说标题的内涵和作用。
语言层面：语词的凝练和独特小说标题是作品的门面，为读者提供了对故事背景、主旨、情感等方面的粗略印象。
因此，好的小说标题一定要语词凝练、独特鲜明。
首先，在语词凝练方面，要求标题中的语词少而精，既能传达情感，又能具有可读性。
如《海边的卡夫卡》中的“海边”和“卡夫卡”，一个简单的组合，却能让人联想到人与自然、生命与命运之间的微妙关系，给人留下深刻的印象。
其次，在独特鲜明方面，要求标题能够与其他作品区别开来，用独特的风格吸引读者。
如《解忧杂货店》中的“忧”字，这个平凡的字眼在标题中起到了非常突出的作用，表现出主题的特殊性，让人更想了解这个故事。
同样，区别于其他相似题材小说的《活着》，用简单朴素的两个字描述了人类最基本的需求和本能。
情感层面：调动读者情感和共鸣小说标题不仅需要语词精炼、独特生动，还要具有情感共鸣力，打动读者的心灵。
一方面，好的小说标题能够洞悉人性情感、产生共鸣。
如《挪威的森林》，标题非常简洁明了，但能直接让人想到郁郁葱葱的森林和人们在那里所经历的各种情感，令人越发珍惜生命、重视现在。
另一方面，小说标题也有调动读者情感的作用。
如《百年孤独》这个震撼人心的标题能够让读者直接感受到时间、生命等抽象概念的荒凉和恐惧，引起读者的强烈共鸣和反思。
文化层面：传达社会文化信息小说标题不仅是一种传递故事情节、主题和情感的语言形式，还能够传达社会文化信息。
一方面，历史和地域背景等因素会对标题产生影响。
如《飘》这个英文标题就传递出了美国南方风情的文化特色。
另一方面，小说标题还能够传达出作品提倡或反对的一种文化价值观。
如《麦田里的守望者》这个标题就表达了对于青少年问题的思考和探讨。
标题意蕴、作用、用意4.7..
4、这篇小说为什么要用“走眼”做题目？（5 分）《小说资料第一节》 ①“走眼”是贯穿全文的线索。 ②“走眼”是全文的主要事件。 ③“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好 地突出了主题。 ******题目作用，线索作用（结构），二是概 括事件作用，三是主题作用，四是表现手法。
• 小说以“沼泽地”为题，除了作为小说的线索 串联情节外，还有哪用意？ • ①象征画家艺术创作的险恶环境（环境）， • ②烘托画家的艺术形象，更好的表现画家执着 的艺术追求。（形象） 。 • ②通过画作的内容和给人独特的感受，隐喻艺 术是艺术家生命存在和追求的独立形式，应该 体现艺术家独特的情感体验、人格倾向和艺术 风格。（主题） • ③折射作者对画家内心“凄惨”挣扎的同情，对 画家坚持独特认识及创作个性的尊敬。（主题 ）（小说的主要情节围绕这幅题为“沼泽地”的油画展开，是小说的线索。揭示
【标题内涵意蕴题答题模式：】
• ①文中具体的意思，（表层含义)； ②与主题相关的意思（深层含义）； ③塑造人物形象、揭示主题。
• 15试探究小说以“凤凰眼”为题的深刻意蕴。 （6分）《一模》 ①“凤凰眼”是小说中的普洱茶（浅）；
②“凤凰眼”是智慧之眼，代表老陆识茶懂茶， 是行家；（深 ：人）
③“凤凰眼”茶分不出茶品，但分出了人品、 为人之道与为商之德；
标题意蕴、作用、用意
一、小说标题的含意（双重或多重）
• 表面意思（字面的解释，字典义，常用义） • 深层意思（即语境义，必须找到与标题相关的 的句子，所谓关键句，指的就是文章中“能概 括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子 ”或“能体现本文主题的句子”等）。 指代意思、引申意思、隐喻意思、 象征意思。（标题的比喻义和象征义常常是本 文要揭示的中心。比喻义、象征义、引申义： 抽象的精神品质等即文章的中心。） 一语双关（双关意义），双层含义 （一表一里、一虚一实）
小说标题的含义与作用
沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地 间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。他知道自 己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里。
很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发 现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃 的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄 过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静 固执地说，“我不是锄地，我是过瘾。”
六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了，他还是 不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”
斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼 睛，给他带来一种说不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色， 可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意， 照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。
百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨 过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩平 坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一 块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。 几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在 百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的
“风雪”交代了故事发生的环境，“山神庙”是人物活动的场所，三个名词连用，构
成了一幅有人有物、有景有情的画面，创造了一种凄凉、悲壮的诗一般的意境。 答案解构：本题考查理解标题意蕴。先看标题是否使用了表达技巧，本标题由三个 标 名词构成；然后理解标题的表层义，本标题概括了故事情节；最后理解标题的深层
答
分 义，本标题意在构成一幅有人有物、有景有情的画面，营造一种特殊的氛围。 析 (2)参考答案：①小说起于祝福，结于祝福，中间一再写祝福，情节的发展与“祝
[易错提醒]
1．对标题的深层意蕴理解不透。如本题，理解标题“锄”作 为农具和劳作行为的表面义，不是问题；在此基础上理解“锄”所 蕴含的深层的象征义，就不简单了，尤其是理解“象征六安爷的人 生和精神”和“喻示劳动者与土地的亲密关系”这两点。
小说阅读标题内涵及作用
小说标题作用和小说标题内涵答题思路的区别：
• 小说标题内涵题侧重内容上（环境、人 物、主题）的作用。 • 小说标题作用题分析全面，兼顾内容、 结构及艺术效果各个方面；
1、小说标题的含意或寓意（双重或多重） ①表面意义与真实意义。 ②指代意义与比喻意义。 ③一语双关，双层含义。
一、(2016· 全国Ⅰ)《锄》 2.小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。 答题思路：_____________________________________________
示例二：“红蜻蜓”这个标题好。从 看，“红蜻 蜓”的活动是故事的主线，作者始终是围绕这个人物安排情节的。 从 的角度看，红蜻蜓是小说的核心人物，是作者倾 力表现的人物，也是作者赞扬的对象，在小说中她的形象也最鲜 明。从 看，红蜻蜓的身上，寄托着作者对朴实、 纯真、善良等优秀人格精神的赞扬之情，作者通过塑造这个人物 形象，最为直接地表达了小说的主题思想。 另外，“红蜻蜓”还是一个很有色彩、动感的标题，也为小说增 添了一些灵动的气息。
衡水中学试卷《事情是这样的》 小说的标题“事情是这样的”有何含意，请结合文本谈谈你的理解。(5分) 答：1、“事情是这样的”，指每个人从各自角度对事件做出的描述或每个 人陈述的事实。（答“从多个角度叙述对事件的看法”或“从不同角度叙 述对事件的看法”也可；只答“黑衣男打老人事件”或“交代事情的原因 与始末”给1分） 2、“事情是这样的”同时又强调了事情的真相：该事件其实是商家的一次 营销策划，以吸引更多顾客，提高营业额。题目暗含透过表象探求真相的 深意。
（二）鉴赏标题作用题目的思考角度 1.从环境角度分析： 标题是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围。 2.从文章情节分析： 是否是小说的线索，贯穿全文；是否设置悬念，吸引读者；是否暗 示了情节的发展或铺开情节，呼应细节。 3.从人物角度分析： 是否为塑造和突出人物形象服务。 4.从文章主题分析： 是否运用双关、比喻、象征等手法；是否寄托了作者的情感；是否 深化、揭示了主题；是否对主题的表现起画龙点睛的作用。 5、从读者角度分析：标题是否设置悬念，吸引读者；标题是否意 蕴丰厚，耐人寻味,引发读者思考；标题是否营造了独特的意境，
探究标题意蕴及作用
探究标题意蕴及作用答题模式1、含义类：①表面义与真实义②指代义、引申义、象征意义等③一语双关，双重含义2、、意蕴类①文中具体意思（表层义）②与主题相关的意思（深层义）③对揭示主题，塑造人物等作用。
3、小说标题作用（1）①以时间、地点、环境为题：点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。
②突出小说主题。
③线索作用、设置悬念作用。
（2）以物件为题：①结构线索，文章结构严谨，②设置悬念，引发联想。
③概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻象征义。
（3）以人物为标题：①突出人物形象，②暗示故事情节，③紧扣中心，突出主题。
（4）以形象特征为标题：①铺开情节，呼应细节，②对比讽刺，强化效果。
（5）以事件为标题：①突出主要故事情节，②紧扣中心，突出主题。
（6）以问题为标题：①设置悬念，引发思考。
4、标题优劣类（更换题目）①这个题目是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关的作用。
②这个题目有助于突出某个人物形象。
③这个题目有助于突出文章的某个主题。
④替代的题目有这样那样的缺点。
阅读下面的文字，完成后面的题目。
渡船王往渡船是水上的邮票。
涟河的东岸是牲畜市场，一个叫红蜻蜓的女人在东岸的渡口开了个小卖部。
她在大堤上用木头搭了个小屋子，外间摆货，里间摆张小床。
红蜻蜓的小卖部前有一个水缸。
有人要喝水，红蜻蜓就一指小卖部前的水缸。
水缸里的水总是满的，是红蜻蜓一担一担从涟河挑上来的，碧清碧清的。
红蜻蜓每天起得很早。
起来第一件事就是去涟河里挑水，把水缸挑满了，她就站在窗前，朝对岸看。
她看着小谭先生走上大堤，小小的影子轻快地掠过一棵棵树，大树，小树。
小谭先生朝渡口走来，河风吹起他的衣角，显得很清瘦也很利落。
小谭先生上了渡船时，红蜻蜓的心会紧张，有时是因为浪太大，船晃得厉害；有时是因为小谭先生的目光朝着她的窗口。
小谭先生下了渡船，上了坡，一步一步走上来，红蜻蜓就笑微微的，好像小谭先生是奔她而来的。
但是，很快她又失望了，小谭先生从她的小屋前经过，从来不看一下她的小屋。
标题的含义意蕴和作用
这里的“锁〞外表意思是小说中写的“门锁、双保险锁〞 ，实际上是文章所要揭示的“人与人之间的心锁〞。 含蓄或形象的揭示主旨//深化主题,使小说的主题思想深刻、丰厚。 题目的本意是“梦不是梦〞，小说内容表达的是关主任做了个梦，可现实中小李、小金并没有把它当做梦来看待〔“梦非梦〞的第一 层含义〕； ③从主旨上看，文章赞扬了父亲和树一样隐忍却又默默奉献的精神，表达了对父亲深深的感谢和思念之情。 ②与主题相关的意思〔深层含义〕； ②生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者深思。 而后关主任竟然也把梦中的事情作为衡量、提拔下级的依据，也就是说关主任也没有把梦仅仅当做梦而已〔 “梦非梦〞的第二层含 义〕。 〔２〕表达盲人的一种乐观积极的人生态度，虽看不见大千世界，但胸中装着一个美好的世界。 3、以地点为题，如?荷花淀? 〔都江堰——人——启迪做人做事角度考虑。 而后关主任竟然也把梦中的事情作为衡量、提拔下级的依据，也就是说关主任也没有把梦仅仅当做梦而已〔 “梦非梦〞的第二层含 义〕。 【标题内涵意蕴题答题模式：】 ①说明人物……性格(品质)， ②说明作者……的情感与态度 ②设置悬念，引发联想，吸引读者；
• 指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思。 〔标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的 中心。比喻义、象征义、引申义等，往往是抽 象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中 心。〕
• 一语双关，双层含义〔一表一里、一虚一实〕
小说标题的含意〔双重或多重〕
• 1、外表意义与真实意义。 • 2、指代意义与隐喻象征义。 • 3、一语双关，双层含义。
• “暗记〞有两层意思，外表指石丁画上的记 号；实际上是指因不信任胡笛而产生误会， 由此在自己心灵上留下的无地自容的印记。
小说标题的含义、意蕴和作用92970
深思，使小说得象征意蕴含蓄多元//
②似拙实巧、俗中见雅、以小写大，
以实写虚//③照应开头或结尾，或与
之对比反衬//④一语双关，画龙点睛。
修辞手法 ：①使用某种修辞，新颖独特， 引起阅读兴趣；②生动形象、新颖含蓄、 意味深长、耐人寻味、引发读者深思。 双关、比喻、拟人，对比反衬、象 征、讽刺
以人物为题，则标题可能具有①突出人物形象；②暗 示故事情节；③紧扣中心，突出主题。
以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应 细节；对比讽刺，强化效果”的作用。
以事件为题，则标题可能具有：①突出主要故事情 节； ②紧扣中心、突出主旨的作用。
4、以问题为题，则标题可能具有“设置悬念，激发 阅读兴趣，引人思考”的作用。
③体现了文章的主旨：踏实勤奋、满 怀希望、充满爱心，就能够越过情感 的冬天。
（1）小说的主要情节围绕一幅题为“沼 泽地”的油画展开的，提示故事内容； （2分）
（2）象征画家进行艺术创作的险恶环境， 更好地表现画家执着的艺术追求；（2分）
（3）警醒人们直面生命表象下蕴藏的死 亡与绝望，并与之抗争（或：表达艺术家 在严酷的现实中要保持独特个性的艺术观 和人生观），深化作品主题。（2分）（6
以时间、地点、环境为题，则标题可能具有： ①点 明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；②突出 小说主题；③线索作用、设置悬念的作用。
如果以物件（物象）为题，则标题可能具有：①作为 结构线索贯穿全文，使文章结构更加严谨 ；②设置 悬念，引发联想，吸引读者；③概括故事情节、寄托 作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用。
指代意义
例如2《黑色旅游》：“‘黑色旅 游’在文中的具体内涵是指什 么？”
高考语文 考点29 小说标题的作用和意蕴(全国通用)解析版
考点29 小说标题的作用和意蕴标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现等,从某种程度上说,标题有时就是作者写作意图的精要概括;小说的主旨就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想,它是小说的灵魂,是作者创作的意图所在。
因此标题成为文学类文本阅读考核重点，近几年多在选择题中出现，主要从标题的含义、作用、选用等角度命题，指向于语言的建构、审美的鉴赏与创造等学科素养的考查。
考向一小说标题的意蕴【典例引领】阅读下面的文字,完成后面的题目。
一颗未出膛的枪弹丁玲①“娃娃,甭怕,咱是一个孤老太婆,还能害你?”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子,“你是……嗯,咱知道。
”这孩子大约十三岁,迟疑地望着老太婆。
远处一望无际的原野,没有一个人影,连树影也找不到一点。
②“还是跟咱回去吧,天黑了,你往哪儿走,万一落到别人手上……”③窑里黑魆魆的,他不敢动,听着她摸了进去。
“不要怕,娃娃!”她把灯点着了。
灶里的火光舔在他们脸上,锅里有热气喷出来。
陕北的冬天,孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原,流落的孩子却拥抱着甜美的梦:他又回到队伍,继续当他的马夫,继续同司号兵玩着……④孩子跟在老太婆后边去割草。
蒙着尘土的沙路上,寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。
他热切地望着远方,他们——大部队到底走得离他多远了呢?他懊恼着自己。
那天正在野外放马,突然飞机来了,他藏在一个小洞里,听着外面连绵不断的爆炸声。
洞口塌了。
等他好不容易爬了出来,就只剩他一人了。
他大声地叫喊,凭着感觉一路狂奔,却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。
⑤有人送来苞谷做的馍,还有人送来羊毛袜子。
有着红五星的帽子仍揣在怀里,他不敢拿出来。
大家都高兴地盘问着:“你这么一个娃娃,也当红军,你娘你老子知道么?”⑥天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。
他暂时忘却忧愁,重复着在小组会学来的话:“红军是革命的军队,是为大多数工人农民谋利益的,要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”⑦看着人们围着他的脸露出无限的羡慕,他就更高兴了。
小说标题的内涵及作用
小说标题的内涵及作用鉴赏探究小说标题的内涵及作用复习目标：1、鉴赏小说标题的特点及作用。
2、掌握鉴赏小说标题的方法。
【考点分析】标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。
表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。
标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
要了解标题的作用有哪些，我们不妨来看看人教版初中教材的几篇课文：《羚羊木雕》——贯穿全文线索；《藤野先生》——表明写作对象；《智取生辰纲》——关联主要情节；《海燕》——象征或比喻；《心声》——透露情感主旨。
标题是文章的眼睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。
此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等对小说标题的考查主要集中如下两个方面：一、小说标题的含意（双重或多重）1、表面意义与真实意义。
2、指代意义与比喻意义。
3、一语双关，双层含义。
二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。
2、概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。
3、结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。
4、铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。
针对该考点，高考试题对于小说的标题考查一般包括以下三个方面：（1）如何理解（内涵）？（2）有何特色（内涵、艺术技巧）？（3）有何作用（表达效果）？1、鉴赏与理解小说的标题，一般应从以下六个方面结合小说的主要内容进行思考分析：小说的情节；小说的人物；小说的主题、小说的环境、标题所运用的艺术手法。
2、小说标题的作用通常有以下几种：（1）设置了悬念。
（2）标题就是小说的线索。
（3）为塑造和突出人物形象服务。
（4）推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。
（5）突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小说标题意蕴及作用的解读小说标题意蕴及作用的解读一、阅读下面的文字，完成1～3题。
礼物[英]梅亚·格林阿诺德走进病房，却突然收住了脚步。
他看见了伯吉斯先生，左边第六床便是。
他还发现伯吉斯先生病床旁边站着一个人。
糟糕！阿诺德心里咯噔了一下，史迪威可能会发现他的。
他是无意中听到史迪威可能要去医院探望伯吉斯先生。
得知这一消息后，阿诺德马上意识到自己也应该去医院看望一下。
于是，他赶紧喝了一杯茶，便匆匆地朝医院奔去。
然而，史迪威还是先到了一步。
阿诺德买了一些葡萄！可是，他看见床边的储柜上竟也放着一大串葡萄，好像是那种无核的小葡萄，属于价钱较贵的那种。
肯定是该死的史迪威送的！他觉得还是将自己的那串葡萄扔了为好，但又觉得扔了实在可惜。
留下自己吃算了，他心想。
此时，他的面孔就像那串葡萄一样看起来总觉得有点儿别扭。
于是，他将那葡萄随手揣进了自己的口袋里。
只要史迪威在那里，他就不好进去了，可病房外面又没有什么可以躲避的地方。
想来想去，阿诺德只得又退到了楼下，在接待处茫然无措地来去。
究竟该给伯吉斯先生送点什么礼物呢？买束鲜花？那太丢人现眼了！买本书怎么样？正好那边有一个书摊。
阿诺德走过去随手捡起一本平装书，一看价格，脸色一下子变得煞白，将近6英镑！上次买的那本书才花了他2.5先令。
阿诺德走进自助餐厅要了一杯茶。
餐厅已经坐满了人，他只得与别人共用一张餐桌。
坐在餐桌的东面，外面的人看不到他，而他却正好可以盯到那边的楼梯口。
在他的旁边，一位穿红色外套、身材高大的女人正和一个朋友交谈着。
她的手提包敞开着，就放在她身边的座位上。
里面的东西阿诺德看得一清二楚，在一堆妇女日常用品中间夹着一个小瓶子。
一个小瓶子装的威士忌酒！这下他心里总算有了主意！刚才自己怎么就没有想到这一点呢？伯吉斯先生平时就喜欢喝上一杯。
史迪威也应该考虑到这一点！但现在即使想到也为时已晚了。
医院是不会卖酒的，即使他想跑出去买，恐怕在这座医院周围方圆几英里的范围内也找不到一家卖酒的商店。
一想到生活中的不公，阿诺德的心情不由得郁闷起来。
自己在那岗位上干了四十五年，如今突然来了这个史迪威，用他那些不切实际的想法和一时的热情拍老板的马屁。
阿诺德压根儿就不相信热情。
现在，他们要讨论什么重组问题。
阿诺德心里明白，这所谓的重组无非就是要将一些人重组掉，他们竟然还美其名曰提前退休。
哼！如果经济上负担得起，提前退休也就罢了，而阿诺德是负担不起的。
到了这种年龄，他还能去哪里找到工作呢？阿诺德的眼睛死死盯着那个小瓶子。
史迪威怎么在病房里待了那么长时间？想必，他也找不到那么多话要说吧。
老伯吉斯先生在精神状况最好的时候也不会有那么多言语的。
身体还好吗？这里的饮食怎么样？工作情况怎么样？三言两语问候一下不就得了，还有什么要说的？当然，史迪威与众不同，他可以谈上几个小时还觉得言犹未尽。
阿诺德真希望史迪威把伯吉斯先生烦得要死。
红衣女人还坐在那儿跟朋友交谈着。
她在详详细细地讲述着自己的家族病史。
史迪威终于出来了！他走下了楼梯。
阿诺德站起身来，故意将那女人的手提包碰到了地上。
噢，请原谅，你看我笨手笨脚的。
让我来捡吧。
阿诺德弯下腰捡起了滚落到地上的那些稀奇古怪的东西，面带微笑地将手提包交还给它的女主人，然后，快步跑向楼梯口。
把它搞到手简直不费吹灰之力，阿诺德暗自庆幸。
不过，他的心头也掠过一丝负罪感。
可他念又想，这完全是那女人自己的过错。
谁让她将自己的手提包那样敞开着，让那诱人的东西暴露在人们的眼皮底下？完全是自讨苦吃嘛！总而言之，所有这一切都可以成为一个充分的理由。
阿诺德迫不及待地想知道伯吉斯先生接到自己礼物时究竟是什么样的一副神情。
他想，肯定会比史迪威的要好。
你看他，就提了那么一串灰不溜秋的葡萄！想到这儿，阿诺德充满信心、充满期待地走进了病房。
大约过了几分钟，红衣女人坐在楼下病房的一个小隔室里。
她在手提包里不停地翻着，脸上流露出一种疑惑的神情。
非常抱歉，她说道，我记得出门的时候自己是带上了的。
别着急。
护士安慰道，你可以去再接一份。
记住，要采用中段尿样。
厕所就在那边。
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A．小说按照事件发生的顺序写阿诺德到医院探望老板，交代了阿诺德遭到同事史迪威排挤的背景。
B．阿诺德两次提到史迪威的葡萄，给出的是不一样的评价，这与阿诺德变得自信的心态有关。
C．红衣女人还坐在那儿跟朋友交谈着。
她在详详细细地讲述着自己的家族病史。
这句话起到了必不可少的铺垫作用。
D．没有交代阿诺德拿着礼物走进病房后的情节，但结合后文，反倒起到了言有尽而意无穷的效果。
解析：文中并未看到史迪威排挤阿诺德。
答案：A2．小说以礼物为题有什么好处？请简要说明。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：礼物指的是阿诺德和史迪威送给住院了的老板的不同礼物，形成对比，概括了全文送礼、偷礼、换礼的主要内容，推动了情节的发展，使阿诺德改变礼物、偷酒送礼成为必然，讽刺了他的阴暗心理。
3．文章主人公阿诺德有着怎样的性格特点？请结合作品进行分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：患得患失，为给老板送什么礼物最合适纠结不已。
自以为是，在没有落实的情况下就主观断定史迪威送了葡萄，要让他退休。
小气自私，舍不得出钱买好的礼物，居然去偷。
不思进取。
面临公司重组，不热情工作，只是说同事坏话，巴结老板。
小肚鸡肠，自己可以巴结老板，却因不满同事史迪威受到重用而说他巴结老板。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
小心台阶金狐做母亲的蹲下身子想再抱抱女儿，被她狠狠推开，一声不吭，身就跑，台阶前，噗通一声摔了一跤。
每每想到姊妹五个，爹娘独独卖了她，银红就狠命地练功，一滴泪没流过。
翻、滚、腾、跃各种基础训练，小银红从不偷懒，徒手空翻，朝前翻，朝后翻，侧面翻，翻出几百米不歇一下，杂技班里竟是无人能及。
不知道这孩子哪里来的一股狠劲？师傅看在眼里喜在心上。
他跟师娘说，我那几块大洋太划算了，得了个台柱子。
师娘说，以后也可以给咱金宝做媳妇呢。
师傅笑笑，教得更带劲了。
银红的身体迅速生长，火柴棒长成了杨柳枝，细长青绿，柔软水灵，那小小的脸蛋也如花朵般一日一日地绽放。
晨钟暮鼓，山崖密林，常见师徒两个蹦跳、腾挪，飞身上树，于枝叶间穿梭，如猕猴般敏捷，攀岩爬坡，如岩羊般自如。
不知从什么时候开始，好吃的金宝有一份，必定也有她的一份。
金宝比她小一岁，天生顽劣，成天游手好闲，不大一点儿就抽大烟。
被师傅捆起来毒打，也没有用。
银红却越发出落得如花似玉，能唱会跳。
她不仅掌握了师傅教给的全部套路，还喜欢创新，杂技里融入了舞蹈，出场时踩着锣鼓的节奏，扭着柔软的腰肢，一步三摇，如风吹草动。
只见她眼波流，如蜻蜓点水般，在竹竿间飞来飞去。
随着阵阵喝彩和掌声，大小铜板也把杂技班的银盆砸得噼里啪啦。
然而，鲜花与掌声的背后往往隐藏着巨大风险。
银红在一次表演中一脚踏空，差点送了命。
那天，她正在高空表演金鸡独立。
底下有个大爷，拍手叫好，并且拿了一整袋子的钱，往银盆里砸，她的脑海顿时闪过父亲当年从师傅手里接过几块大洋时的惶恐，一时悲喜交集，竟然从顶上直接摔下来，幸亏师傅眼明手快，从底下接了一把，再滚到地上时只是伤了脚。
养伤期间，师傅一次也没来看她，倒背着手从窗前走过，也是脸色铁青。
伤好后，师傅让人蒙住她的双眼……扯下眼罩，只见一片明媚的阳光照耀着一个异常开阔的平台，四周青松翠柏环绕，犹如天然的屏障。
无疑，这是一个绝妙的练功之地，不等师傅发话，她就快活地练习起孔雀摆尾，紧接着一个空翻接着一个空翻，直达一株艳丽的山茶花旁，正准备继续翻滚，赫然发现地下用红漆写了四个大字小心台阶。
她慌忙又倒着往后翻，翻到师傅这里停住。
师傅领着她，到达小心台阶的地方，往下一看，顿时惊出一身冷汗。
红花绿叶虚掩着的竟是万丈悬崖，踢下一颗石头直直地坠落，无底的深渊，你听不到任何回响。
师傅说，你第一次在我家的台阶前就摔了一跤，我当下就有些后悔。
粗心、浮躁，走路不看路，这可是杂技演员的大忌啊。
又问，你知道我为什么不再和你搭班演对手戏了吗？银红不敢抬头，师傅的眼睛如日光灼灼，仿佛洞察了她的内心。
她当场跪倒在地。
自此，银红仿佛变了一个人，无论是表演还是练功，都是全神贯注，身边任何的热闹都与她无关。
他们到处巡演，在很大的范围内赢得了很响的名声。
可惜好景不长，病重的师娘把她叫到床前，指着一个描金的箱笼，说，这里是田契、房契、金银首饰等，是我们全部的家当，你若肯和金宝结婚，一切都是你的了。
银红愣了愣，还没来得及张口，师傅在一旁发怒了，大吼一声，那畜生，如何配得上银红？银红的眼泪当即流了下来。
当一切陷入半醒半睡的朦胧，银红踏着初冬的积雪，一步一个脚印，悄悄离开了。
师傅在她房间的桌上发现一个练字簿，从头到尾，反反复复只有四个字：小心台阶！不久师娘去世。
金宝不学无术，挥霍无度，染上梅毒死亡，杂技班解散了。
解放后，有人看见银红和她的师傅都进了东方红杂技团，师徒两个经常在一起切磋技艺。
(有删改)4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( )A．小说开头银红被狠心的父母以几块大洋的价格卖给杂技班师傅的叙述，既交代了主人公的身世，又含有对不合理社会现实的深刻批判。
B．看银红是个台柱子，师傅喜上心头；后来银红摔伤，师傅没看过她一次，即使从窗前走过，也是脸色铁青，由此可看出师傅是一个自私、冷漠的人。
C．小说结尾部分写银红在练字簿上写满小心台阶的情节与文章开头她扑通摔倒在台阶前，相互照应，同时也暗示了文章的主旨。
D．小说通过一个小人物的命运际遇，折射出了当时艺人的生存状态，真实地再现了特定年代杂技艺人普遍经历的心路历程。
解析：A.又含有对不合理社会现实的深刻批判牵强附会。
B.由此可看出师傅是一个自私、冷漠的人分析有误，从全文来看，师傅对银红是充满关爱的，他并不自私、冷漠。
D.真实地再现了特定年代杂技艺人普遍经历的心路历程分析有误，文中只是写出了银红在艺途上的心路历程。
答案：C5．小说中的银红具有哪些性格特征？请概括分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：坚强，有狠劲，不怕吃苦。