作文讲评和我有关

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初中语文：《我变了》作文讲评及提升

《我变了》作文讲评及提升——在叙事中加入细节一、导入1.前些日子我们写了一篇入初中后的第一篇作文《我变了》，今天想跟大家聊聊怎么才能让你的作文能力在原有的水平上有一点提高。

2.先来看“我变了”这个题目，关键在哪里？在于“变”，什么是“变”？大家还记得那个人嘛？接下来是见证奇迹的时刻。

谁啊？刘谦。

刘谦能把硬币变到玻璃杯里，是“变”。

孙猴子拔一根猴毛变只猴子，也是“变”。

这些都是变化，但却不是我们要写的。

因为题目是“我变了”，“我”不能被刘谦变成硬币，也不能让孙猴子变成小猴子吧。

那要写什么呢？是不是可以这样写：筱宇今天换衣服了。

然后筱宇写，我昨天穿白色的校服，今天我穿蓝色的校服，我变了，因为我换了校服。

可以吗？不可以，再说这么一句话也不能成为作文。

3.其实大部分同学都是写自己内在的变化，比如变得开朗了、变得坚强了、变得大方了等等。

那要怎么写呢？假如宝宝今天看到我，说，老师，我今天变坚强了。

你说我看得到这种变化吗？那宝宝变坚强了，我估计昨天晚上肯定发生了什么事，才让他变坚强了。

那宝宝要想让我们知道他的变化，应该怎么办？要把这件事写出来才可以。

所以就要通过对事件的记叙，让读者看到人是如何在这整件事情中得到蜕变的。

我们应该要写有真情实感的记叙文。

二、评例文一。

4.先请大家读一篇文章。

生大声朗读。

例文一：我变了世界千变万化，许多事物都在改变，包括人。

我本是一个外表看着很坚强，但内心却很软弱的女孩，常常一个人独自躲在角落也不敢对他人说，有什么委屈总是埋藏在心里。

但是军训改变了我，它使我外表看着坚强，内心也不软弱，在加上现在又有随笔能让我倾诉自己的心里话，我实在是很高兴，我又开通了QQ空间，有什么事都可以与大家分享，让我的内心开朗了许多。

以前的我有什么事都不敢与妈妈说，但自从军训结束后，我便与妈妈无话不谈，我对妈妈的敬畏感消失了，这更加接通了我们母女俩的情感。

军训使我变大方，变开朗。

随笔使我不再埋藏自己的心里话，我很开心，因为我不再难受委屈了。

我拥有,我快乐作文讲评(上课第三节课用)

排比句开头，既领起了下文，又渲染了我拥有的快乐之多。
这个开头还说明：该考生在写之前是先全盘构思好了才动笔的。
第二部分每段的结尾
第二段第三段第四段
老师的快乐感染了我。老师的快乐感染了我。我庆幸拥有这样一个老师，我庆幸拥有这样一个老师，让我重塑自信。让我重塑自信。
我庆幸拥有这样的妈妈，我庆幸拥有这样的妈妈，没有她也许我还是一个孤单的孩子，也许我还是一个孤单的孩子，也许我不会快乐起来。也许我不会快乐起来。
总结
我庆幸拥有这样的生活，我庆幸拥有这样的生活，我真的很想大声地说：我真的很想大声地说：我真的很爱这种生活， “我真的很爱这种生活，我真的为拥有这种生活而感到骄傲，快乐！” 而感到骄傲，快乐！
领起下文
扣题呼应开头
我庆幸拥有爸爸，我庆幸拥有爸爸，是他让我做一个不会迷路的小孩。不会迷路的小孩。
我拥有，我快乐我拥有，
①快乐是失落时的一个鼓励的眼神；快乐是哭泣时的一句安慰话；快乐是大快乐是失落时的一个鼓励的眼神；快乐是哭泣时的一句安慰话；手牵小手时的温暖。手牵小手时的温暖。期末考试，数学失意。看着那张试卷，我真想抽自己的巴掌。 ②期末考试，数学失意。看着那张试卷，我真想抽自己的巴掌。我仿佛看见我跌进一个深渊，一个永远也没有尽头的深渊。周围笼罩着一层绝望和失落。我跌进一个深渊，一个永远也没有尽头的深渊。周围笼罩着一层绝望和失落。但，一束阳光照亮了我，我感觉到自己在上升，一股力量驱使我前进，我蓦然回首，一束阳光照亮了我，我感觉到自己在上升，一股力量驱使我前进，我蓦然回首，是老师！她的眼神里是希望和鼓励。顿时，绝望失落远离了我。是老师！她的眼神里是希望和鼓励。顿时，绝望失落远离了我。老师的快乐感染了我。我庆幸拥有这样一个老师，让我重塑自信。了我。我庆幸拥有这样一个老师，让我重塑自信。同学之间闹了一点小矛盾。事情小，却被天性敏感的我无限的被扩大， ③同学之间闹了一点小矛盾。事情小，却被天性敏感的我无限的被扩大，到最后，就成了大家都针对我。房间里空荡荡的，就像我的心一样空荡荡。最后，就成了大家都针对我。房间里空荡荡的，就像我的心一样空荡荡。世界上为什么会有“悲伤”这个词，我一遍遍的问自己。我不可抑制地流下了眼泪，为什么会有“悲伤”这个词，我一遍遍的问自己。我不可抑制地流下了眼泪，冰凉凉地顺着我的脸颊流下去。我不是一个惹人疼的子，从小都不是。凉凉地顺着我的脸颊流下去。我不是一个惹人疼的子，从小都不是。我选择了孤只有孤单是我的好朋友，和朋友闹了一点小摩擦时，单，只有孤单是我的好朋友，和朋友闹了一点小摩擦时，也只有孤单一个人陪伴你为什么要这样？我抬起被泪水浸湿的脸，是妈妈。我“你为什么要这样？”我抬起被泪水浸湿的脸，是妈妈。“又是和同学闹了小矛盾吧？你们是朋友，朋友需要互相谅解，懂吗? 第二天，矛盾吧？你们是朋友，朋友需要互相谅解，懂吗? ” “嗯。”第二天，我主动向同学说了对不起，我们又重归于好了。我庆幸拥有这样的妈妈，同学说了对不起，我们又重归于好了。我庆幸拥有这样的妈妈，没有她也许我还是一个孤单的孩子，也许我不会快乐起来。是一个孤单的孩子，也许我不会快乐起来。十字路口，陌生的人，陌生的路，陌生的地方。前方是路，后面也是路， ④十字路口，陌生的人，陌生的路，陌生的地方。前方是路，后面也是路，但我该怎么办？爸爸粗糙的大手握住了我的小手。一如既往的温暖，但我该怎么办？爸爸粗糙的大手握住了我的小手。一如既往的温暖，一如既往的放心。人生之路需要你陪我，我快乐，我高兴。我庆幸拥有爸爸，放心。人生之路需要你陪我，我快乐，我高兴。我庆幸拥有爸爸，是他让我做一个不会迷路的小孩。个不会迷路的小孩。我庆幸拥有这样的生活，我真的很想大声地说：我真的很爱这种生活， ⑤我庆幸拥有这样的生活，我真的很想大声地说：“我真的很爱这种生活，我真的为拥有这种生活而感到骄傲，快乐！” 我真的为拥有这种生活而感到骄傲，快乐！

我那一次,我2016作文讲评

能做以上这些，就基本合要求了。但如想要取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。
那一次，我流泪了

奶奶的手在那一年冬天变得冰冷了。那一年，我仍处于懵懂时期，还未经历过生离死别的场面。我只是站在一旁，看着奶奶一动不动地被抬进了一个长方形的箱子。我踮着脚尖，仰起小脸想看得更清楚，头上便被人轻轻一拍。我摸着脑袋转过身，映入眼帘的是脸色沉重的爸爸，以及泪流满面的妈妈。寒风吹得似乎更刺骨了……
第二站司马迁握着他那枝沉甸甸的铁笔走来，步伐依然如此从容，丝毫没有受到宫刑的痛苦。我不知道那残忍的经历给他留下了什么？他娓娓道来： “那重刑不会击倒我，我反而从中看到自己修史的决心竟有如此之大，它给了我勇气，让我更执着的前进。”司马迁告诉我：“忘记苦痛，才能执着前行！”

作文讲评
那一次，我________
如何补全题目

补自己最熟悉的补自己最有把握写好的补自己最记忆犹新的补自己最能写出新意的

但是，补题一定要充分吸取题中的隐含信息，不能随便补一个题目了事，如本题中隐含的信息即：“人生路上”“令你难忘”“真正领悟到了生活的内涵”。也就是说要定的是自己人生经历中对自己有启发有意义的 “那一次”。
选材

选择什么内容的材料，这邮你自己决定。以前经历的什么给你的印象最深，对你的影响最在，就写什么事，这样就有话可写，有真实感受，写来就自然亲切。
结构

首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

“有我”与“无我”关系型作文写作讲评

“有我”与“无我”关系型作文写作讲评阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）老子《道德经》里提到，若要去除人生的是非烦恼，其根本就是要无身无我。

无身无我，方可与万物为一，与天地共生。

佛教《杂阿含经》中讲到“诸行无常，诸法无我”，在佛法看来，世事是无常的，世间之物是没有一个我的存在的，而人们之所以迷茫，总是在执着有一个我。

曾国藩多次强调“躬身入局，挺膺负责”，意思是面对世间一切事情，我必须投身其中，挺起胸膛担负起自己该担的责任。

胡适在《致毕业生》中说：“天下没有白费的努力，成功不必在我，而功力必不唐捐。

”“无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践。

何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

材料解读：材料一、二的角度都是“无我”，关键词是“无身无我”“诸法无我”等，并指出不能过多注重自我，不要有“有我”的执念，从而不受到烦恼的影响，不会感到迷茫。

材料三的角度是“有我”，关键词是“躬身入局，挺膺负责”等，也就是要积极入世，承担使命。

材料四侧重指出要付出努力，相信功不唐捐（所有努力，都不会白白付出，会有回报），兼有“无我”“有我”，功绩不是哪一个人的，但却需要每一个人的努力付出，只有聚众、积久之“功力”，方有一事之“功成”。

A“无我”的内涵——无身无我，无私忘我，淡泊名利，淡化个人得失，超脱世俗追求，不居功自傲，不沽名钓誉，学会宠辱不惊，懂得功成隐退，达到豁达、高贵的人生境界。

“无我”可以是在付出、拼搏、奋斗时，可以是面对利益、荣誉、功劳时，可以是被烦恼、欲望、执念困扰时。

“无我”不是佛系遁世，不是消极低沉，不是直接躺平。

提示：“无我”的内涵相对多元，建议取最好理解和表达的角度。

B “有我”的内涵——有主体意识，有自我意识，有个体的参与意识，肯定自身的存在价值，有责任心，有使命感，有担当意识，有奋斗精神，积极入世，愿为敢为。

还可以进一步阐释为：意识到自己是世界的“主人”，在同客观世界的关系中，人应该居于主导和主动方面；意识到自己是个人命运的“主人”，应具有独立自主的人格。

《这就是我》作文讲评(人教版七年级必修课堂实录)共3篇

《这就是我》作文讲评(人教版七年级必修课堂实录)共3篇《这就是我》作文讲评(人教版七年级必修课堂实录)1《这就是我》作文讲评（人教版七年级必修课堂实录）在初中语文教学中，写作是一个非常重要的环节。

而作文的评讲更是作为一堂课的重头戏，是学生们展示自己语文能力的最好机会之一。

本文将侧重分析人教版七年级语文教材中的《这就是我》作文。

一、作文内容《这就是我》作文是一篇自我介绍，要求在100字以内简要介绍自己。

该作文主要内容包括姓名、年龄、爱好、特长、个性等方面，需要学生在有限的篇幅内，生动有趣地展示自我形象。

二、作文评讲1.文章结构首先，文章结构应该具有明确的层次和逻辑性，清晰地表达出主旨。

文章结构包括开头、主题、结尾三个部分，要求将自己的信息逐一罗列出来，并统一在开头和结尾进行概括。

2.语言表达其次，语言表达需要表现出学生自己的个性和特点。

学生可以运用生动有趣的词语和表情，展现自己独特的魅力。

例如，“大家好，我叫李明，今年13岁。

平时我喜欢踢足球、打羽毛球，最喜欢的科目是数学，还喜欢画画，希望有机会能够去画画培训班学习。

”同时，语言表达还需要注意规范和准确性。

学生需要注意常见的语句和语法错误，如标点符号使用、句子结构、时态等问题。

3.字数限制最后，字数限制是学生必须注意的要点之一。

作文要求在100字以内，学生需要注意节约用语和不重复使用同义词等技巧。

同时，应该具备固定的结构和大致的框架，以确保在限定的篇幅内完成全部要求。

三、作文示范针对以上评讲要求，我们给出一篇优秀的《这就是我》作文示范：大家好，我叫王斯，今年13岁，喜欢踢足球和游戏。

平时我喜欢听音乐，看电影，最讨厌的科目是化学。

我觉得自己学习还是有点困难，但我会努力克服它。

我也常常和朋友做游戏，对于那些麻烦的游戏关卡，我总是能找到最好的解决方法。

我希望自己在未来能够有更多的人生经验，拥有更多的个人印象。

这就是我，一个开朗、自信的大男孩。

四、总结这篇作文虽然简短，但是足以展示作者的个性和魅力。

无尽的远方,无数的人们都与我有关作文讲评

• 或许你又会说，我对于社会不过是一粒沙，微不足道，不过是一滴水，平凡无奇。国计民生的大事，我的努力不过九牛一毛，雪灾、地震的大难，我的付出也不过杯水车薪，无力回天。然而，朋友，积土成山，积水成渊，再大的困难除以十三亿也会变得可以承担，再小的奉献乘以十三亿也会变得重如泰山。你的一小步，对于社会就是一个飞跃，为什么不把自己纳入社会这架机器，发挥自己的作用呢？或许我们很难名垂青史，流芳百世，但我们可以坦然地告诉子孙，我为国家的发展、社会的进步作了应有的贡献，我无愧于心。
• 比尔。盖茨靠自己的努力考进了哈佛大学。读书期间，他发现自己的才能在学校不能得到发展，于是，他倾听自己的内心，毅然放弃学业，去从事自己感兴趣的计算机研究。后来，他创办了微软公司，成了家喻户晓的全球首富。 • 我们敬仰的鲁迅先生本想学医来解除病人的痛苦，改变国人被耻笑为“东亚病夫”的命运。可是在日本留学期间，他被国人精神的麻木所震惊。即便有强健的体魄，思想是麻木不仁的，强健有何用？他倾听自己的内心，决定弃医从文。从此，他用笔做武器，与黑暗的现实进行着不屈的斗争。他用文学做良药，医治国人麻木的心灵。他唤醒了无数沉睡的灵魂，终于成为历史上耀眼的一颗恒星。
• •
无尽的远方，与无数的人们不知何时，这样一句话时常被人们挂在嘴边— — “与我无关”。于是，光天化日之下，有人抢劫行凶，肇事逃逸，你低头匆匆而过，“与我无关 ”，明哲保身为好；于是，雪灾、地震的捐款中一毛不拔，助学救贫的基金你一分不捐，与我无关嘛！然而，真的如此吗？ • “无穷的远方，无数的人们，都和我有关。” 鲁迅先生的警戒之言回响耳畔，“与我无关”？不，你并非生活于真空的瓶子之中，世态冷暖、国家兴衰与你息息相关。
• 构思角度二：树立高度的责任感，肩担天下。 • 这更是一种大境界，一种大气魄。 • 放眼历史，那些彪炳千秋的伟人，哪一个不是有高度责任感，以天下为己任的人呢？他们认为天下苍生的疾苦与己有关，国家的兴亡与己有关，所以才忧国忧民，救百姓于水火，挽狂澜于既倒。在和平繁荣的新时代，我们同样需要树立责任意识，职业责任、社会责任、国家责任。有人曾经说过，我们这个时代所需要并正在形成的两大精神：一是以生命至上为核心的仁爱精神，二是以社会参与和承担为核心的责任意识。“80后”、“90后”的这一代青年绝不是“自私的一代”，而是有责任感、有献身精神的一代。汶川地震救灾前线上有他们的身影，北京奥运志愿者中有他们匆匆的步履，国庆阅兵式上有他们飒爽的英姿……反面批驳角度（写驳论文，先破后立，破立结合）

我的作文讲评——我与父母

你给我的爱，细水长流——《我与父母》专题习作讲评一、“花香蝶自来，题好一半文”——作文如何拟题？1、【好题欣赏】：1、《你给我的爱，细水长流》——张彤阳2、《这辈子，我最在乎的人》——丘文婷3、《幸福琐碎，爱永恒》——张楚4、《母兮鞠我》——李纬琛5、《银丝编织的爱网》——钟济沁6、《上帝派来的女神》——方育峰7、《长大的路上，他牵着我的手》——王曦雯 8、《聆听，风中母爱》——张忠权9、《茶香萦绕，爱无边》——黄雪琳 10、《我与父母的那些事》——莫兆越11、《生命中最重要的女人》——符玉琪 12、《母爱的温度》——曾健豪13、《父亲是儿那登天的梯》——左创 14、《让我伴你一生》——麦淑芬15、《浓浓醇香，深深母爱》——黎冠康 16、《方寸阳台皆是爱》——谢琳17、《韶华不歇》——李晴 18、《想起那张苍老的脸》——孙永健19、《童话里衍生的父亲》——徐亦融 20、《风铃的牵挂》——黄嘉楠21、《瞳孔里倒影的缤纷》——刘伟清 22、《背后有座山》——廖麦子23、《亲情无迹，伴岁月走过》——罗珊 24、《阳光地带》——唐迪25、《留一个位置给母亲》——谢罗兰 26、《逆着狂风奔跑》——曾可凝27.、《流年匆匆，母爱相随》——李嘉玲 28、《每颗星星都是爱》——韩嘉琪29、《守望看不见的星光》——陈俊廷 30、《爱，在我的另一边》——饶子琪31、《流淌在时光里的亲情》——张丽芳 32、《枫叶飘下，不留痕迹》——陈鸣波33、《包围我的翅膀》——余青霜 34、《我与母亲的清淡故事》——钟逸霖35、《笔尖上的温度》——曾卓森 36、《一杯只为母亲倒的茶》——文俊业37、《雨燕的翅膀，父母的爱》——杨可丞 38、《父母翅膀下的温巢》——张敏怡39、《母爱，蚕蛹丝织》——杨智今 40、《你是我静止中的流逝》——钟若彤2、【精挑细选】：挑选你最喜欢的题目，并说说喜欢的理由？3、【评选佳题】：分小组评选最佳题目三个，并归纳如何才能拟好题目？4、【方法指导】：标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。

高中作文指导：《我和你》作文讲评

• • • •
因为有我也有你，世界变得不再孤寂。刘难涛当一个人不再孤独的时候，他才能够说我和你。邓静
• 凤凰花开，六月低迷，此去一别，流水叹息。闷热的夏天过后，只剩下了淡的溶解不了忧伤的秋天。 • 戴衍
Байду номын сангаас
• 野花和土地在一起，衬托了祖国的缤纷美丽；叶子和绿树在一起，微笑着迎接春天的洗礼；水滴和大海在一起，共同谱写蔚蓝浩瀚的歌曲。 • 周琛
• 示例二： • 1、我和你，虽有矛盾，但应互相谅解，互相帮助。（意义） • 2、我和你，虽不相识，但在遇到困难时，仍要共赴难境。（意义） • 3、我和你，不同的民族，不同的国家，但仍要和谐相处，同一个世界，同一个梦想。（意义） • 示例三： • 1、我和你，那是合作的呼声，众人拾柴火焰高，团结就是力量，我有我的力量，你有你的实力，合在一起才能取得一加一大于二的效应。 • 2、我和你，那是情的呼唤，当相恋的爱人，情深的母子，阔别的好友相拥的那一刻，心中有着自己和对方，这不是爱的呼唤吗？不要再分开了，我与你，心连心。 • 3、我和你，那是爱的奉献，一方有难，八方支援。建设和谐社会。
• 那条走过千百遍的路上，满满的，是我和你。 • 李雅丽 • 当我们一起携手向前迈进的同时，回望走过的路途，没有人们的赞叹和鼓励，但一同走过的我和你早已明白，这逝去的时光足够华丽，不需更多的辞藻，便已成为值得一生回味的经典。 • 魏启龙
• 你是什么？是希望，是奇迹，还是梦想？是余光中的乡愁，还是席慕容的像一颗没有年轮的树？还是牛汉的爱国情怀？是孟子的舍生取义还是苏轼的旷达情怀？还是范仲淹的乐民忧民的情怀？ • 陈科宏 • 看见的，熄灭了；消失的，记住了。 • 李思美
素材
远和近（顾城）你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。

我和我们作文讲评

我和我们作文讲评
《我和我们作文讲评》
嘿，大家好呀！今天咱就来讲讲“我和我们”这个有意思的主题。

我记得有一次，我们全班一起去郊外搞活动。

那场面，可真是热闹非凡啊！当天早上，我起了个大早，开开心心地往集合地点奔去。

到了那儿一看，哎哟喂，同学们都来得差不多啦！一个个脸上都洋溢着兴奋的神情，就像一群即将放飞的小鸟。

等大家都到齐了，我们就浩浩荡荡地出发啦！一路上，我们叽叽喳喳地说个不停，仿佛有说不完的话呢。

到了郊外，那蓝天白云、绿草如茵啊，简直美极了！我们老师一声令下，大家就开始忙活起来。

有的同学去搭帐篷，嘿哟，他们手忙脚乱的，不是这根杆子歪了，就是那块布没拉好，引得大家哈哈大笑；有的同学去准备食物，那洗水果的样子认真得很呢，好像在雕琢什么宝贝似的。

我呢，就和几个小伙伴一起去放风筝。

我们拿着风筝在草地上奔跑着，可那风筝就像故意和我们作对似的，怎么也飞不起来。

正当我们着急的时候，旁边的一位老爷爷走过来，笑眯眯地教了我们几招。

嘿，还别说，按照老爷
爷的方法，那风筝还真就飞起来啦！看着风筝在天空中自由自在地飘荡着，我们心里别提多高兴啦！
后来，我们还玩了好多游戏，像什么捉迷藏啊，老鹰捉小鸡啊，都玩得不亦乐乎。

不知不觉，太阳就快要落山了，我们收拾好东西，带着满满的欢乐和回忆踏上了归程。

这次郊外活动，让我深深体会到了“我们”的力量。

一个人的快乐是有限的，但一群人的快乐却是无穷的呀！这就是我和我们的故事，充满了欢笑和温暖。

希望以后还能有更多这样的美好时光，让我们一起创造更多属于“我们”的回忆哟！
哈哈，这就是我对“我和我们”的一点小小的感悟和体会啦！大家觉得咋样呢？。

《这就是我》作文讲评

《我》
“酸酸甜甜，就是我”这是一个歌的名字。然而我与那个“我”不同，性格十分开朗的我，其实是个其实是个调皮鬼哦！我，今年12岁，是班上最小的一个。我虽然对外界来说有些矮，但是潘长江说过：“浓缩就是精华。”我的外貌不怎么样，但我说：“鸟美在羽毛，人美在心灵。” 我，一个喜欢运动的女孩；一个搞笑的女孩；一个有男孩子气的女孩；一个内心爱哭的女孩；一个两面派的女孩；一个喜欢阅读的女孩。运动是我每天必可少的工作，虽然我家没有什么运动机器，但我有自己的运动方式。搞笑是我的拿手好戏，六年级时别人都会叫我“搞笑蛋”，我的笑话总会让他们笑得直不起要来。有男孩子气是因为我平时会像男孩一样踢足球，打篮球，看武打片，有男孩那份潇洒。表面上十分坚强的我，怎么打也不哭，可我的心总是有一滴滴的泪留在身体每一个角落，因为我要用表面的坚强掩盖弱小的我。
洒满了生命的滴滴鲜血。奋斗吧，奋斗让你不断进步，不断拥有成功。奋斗，才能拥有属于自己的一方领空。不思进取，只会让你原地踏步，只能依旧看见一方的风景！“站得更高，看得更远”奋斗让你踏上一个新的高度，让你领略到更美的风景。年华似流水，一去不复回。我们是中学生了，没有时间再让我们浪费。时间不会为你停留，我们应当把握好每一分钟，利用好每一分钟。时间就好比财富，我们应当倍加珍惜。初一的少年是最活泼的，没有太多的忧愁和烦恼。在课上认真学，在课间尽情乐。我们总是那么快乐，从学习中体验快乐，从玩耍中体验快乐！让我们的青春在此刻长大，让我们的青春在此处飞扬。不论何时何地，总有青春的踪影。让我们把握好青春，让我们青春无悔。我们是中学生了！我们需要提高，需要学习，需要为社会做贡献。让我们自豪的说一句：“我是中学生”吧！
我是中学生了
小学的门槛被我匆匆的脚步迈过了，毫不犹豫，毫不迟疑，我迈进了中学的大门！我很自豪，我成为了一名光荣的中学生。除了自豪，剩下的就是沉重的挑战了。我来到了一个新的学校，一个新的班级；结识了新的同学，新的老师。这是一个全新的开始，我将面临新的挑战。品德老师说，我们所有人都站在了3000米跑道的起跑线上。是的，的确如此，谁胜谁负，就要看彼此付出的努力程度了！这是一场赛跑，比的是耐力，比的是恒心，比的更是意志力。首先迈过重点的，便是成功者，便是佼佼者。不付出心血与汗水，又怎能博得鲜花和掌声呢？一个人不仅要说到，更要做到。摆在我们初一新生面前的画纸还只是空白，我们的人生需要我们来书写，我们的目标需要自己来实现。我们手中握着画笔，敬爱的老师们为我们提供了画笔和纸，怎样绘出美妙的图案则就是我们的事了。要知道，是我们驾驭(yu)人生，不是人生驾驭我们。我们才是画笔的主人，要画出成功的花是不易的，她是泪和血的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。奋斗是艰苦的，浸透着辛酸乃至痛苦的泪水；牺牲更是壮烈的，

作文讲评(那一刻_我长大了)

选材
1、应该写最近发生的事，以表现“长大了” 的主题，并重点表现自己的进步，也可以选取 “我”成长过程中的前后两桩事做对比，以突出“我长大了”这一主题。 2、可以先写自己对“长大”的理解，并抒发自己渴盼长大的心情，然后写一件事例表明自己真正长大了。
选材引导： 1、在挫折中成长（难忘的经历或锻炼）可以叙写一次沉痛的教训，一次失败的痛苦，抑或遭人误解的苦闷，诠释这些挫折的苦痛如何磨练了自己的意志、提升了自己的修养、完善自己的人格；怎样把你推向成熟，让你学会坚强、学会达观、学会锲而不舍。 2、在反思中成长（理解爱、回报爱）成长的滋味五味杂陈，我们的烦恼可能来自生活中的琐事、繁重的课业负担、家长和老师的批评埋怨、与同学的交往……假如我们能设身处地地为父母师长想象，多为他人着想，多些冷静地思索和应有的谅解，我们的很多烦恼都可以释然。当你学会反思，体谅他人时，你就长大了。 3、成长的路上，万事万物皆我师（人生感悟）一本书、一件事、自然中的一花一草一景一物，都可以为我们的成长提供契机和启示。
天哪，他真的去竞选生物课代表了。他的普通话实在瞥脚得很，说的越正经越容易引人发笑。我的一句玩笑话，让他在同学们嬉笑中完成了他生平头一回竞选。我有些不敢直视他的眼睛，尽量把头埋得很低。从他回座位的脚步声判断，此时的他并没有我想象中那么沮丧，尽管他必输无疑。这件事也没影响到他什么，他一如既往地好说是非，乱嚼舌根子。因为这件事我对他的聒噪视若无睹，但也更加瞧不起他，一个标准的“伪娘”。谁让我有对点不起他呢，只能听之任之了。时光总是逝去得很快，彼时耳边尽是他的聒噪，唉，看来我永无安宁之日了！那一刻，我才明白，做人做事一定要负责。
叙事硬伤：往往欠缺具体的描述，只是简单的汇报一个故事，泛泛而谈，空洞无物或复述式作文，缺少生活体验，缺少及时的抒情或者议论。记叙得当/重点突出：记叙文中最能体现中心思想的部分内容。（1）重点内容应该关系中心（2）重点内容应该详写（3）重点内容应该：让人身临其感具体形象的场面 / 具体的人物描写

“我”与“我们”作文讲评

阅读下面材料，按要求作文。

有一句曾经广为流传的名言：“最重要的一个词是‘我们’，最不重要的一个词是‘我’然而当代作家毕淑敏却说：“我很重要。

”对于“我”和“我们”，人们着眼点不同，因而强调的对象也就不同。

“我”和“我们”，孰轻孰重？这自然会引发丰富的联想和深沉的思考。

请根据你对“我”和“我们”的理解和体验，写一篇文章，角度自选，立意白定，题日自拟，文体不限，不少于800字。

【解题】这是一道思辨性很强的材料作文题。

材料为两则名言，第一句突出的是‚我们‛，第二句则强调的是‚我‛，貌似对立，实则统一，只是看问题的角度不同而已。

如果说‚我‛指个人，那么‚我们‛就是指集体。

因此把它们转化为‚个人和集体‛这一话题，更容易理解。

‚我‛隶属于‚我们‛，‚我们‛包含‚我‛，它们呈从属关系。

倘若从整体着眼，理所当然的是‚我们‛最重要。

巴尔扎克说过：‚单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。

‛由此可见，‚我们‛的力量远大于‚我‛的力量，世间一切奇迹无不由‚我们‛共同创造。

所以，脱离了‚我们‛，项羽才有鸟江自则，洪秀全才有天京失陷，拿破仑才有滑铁卢败北。

倘若从局部考量，毋庸置疑的是‚我‛很重要。

孟子有言：‚如欲平治大下，当今之世，舍我其谁也？‛这正说明，作为‚我们‛中的一员，‚我‛应该正确识别‚我‛的位置，勇于担当‚我‛的责任，充分发挥‚我‛的作用。

因此，认清了‚我‛，勾践便能卧薪尝胆，谭嗣同便能蹈节死义，鲁迅便能弃医从文。

综合上述分析，基于二者关系，，从不同角度观照，可以有以下几种构思：（1）‚我们‛的利益远大于‚我‛的利益，当二者发生矛盾冲突时，应该选择前者，摒弃后者②一个人只有寓‚我‛于‚我们‛之中，才能有所作为。

③认清‚我‛在‚我们‛中的位置，把握好‚有我‛‚无我‛‚忘我‛的时空。

④只有无限热爱‚我们‛，才能充分发挥‚我‛的作用。

（5）‚我们‛是无数个‚我‛的l力量凝聚而成，无论是谁，断不可将‚我‛凌驾于‚我们‛之上。

我也在改变作文讲评

我也在改变作文讲评
记得小时候，我是个害羞得不得了的孩子。

一上台说话就脸红
心跳，声音小得像蚊子叫。

那时候，大家都说我是个“小绵羊”，
我一听这话，心里就默默下定决心，总有一天，我要变得不一样。

有一天，学校组织了个演讲比赛，我居然鬼使神差地报名了。

我知道自己肯定紧张得要命，但我就是想试试。

那段时间，我每天
都在家里对着镜子练习，模仿那些电视上的演讲家，虽然看起来挺
傻的，但我真的觉得自己在慢慢改变。

比赛那天，我穿着妈妈特意为我准备的衣服，站在台上，感觉
整个世界都在看着我。

我深吸一口气，开始了我的演讲。

你知道吗？我居然没有结巴，声音也没有颤抖，我甚至敢直视观众的眼睛。

那
一刻，我觉得自己就像变了个人似的。

之后的日子里，我开始参加各种活动，加入社团，甚至还在学
校广播站当了主播。

我发现，原来我也可以大声说话，也可以成为
焦点。

我开始享受这种被人注意的感觉，也享受自己逐渐变得自信
的过程。

现在回想起来，我真的很感谢那次演讲比赛。

它让我意识到，
只要有勇气去尝试，去改变，就没有什么是不可能的。

我也明白了，每个人都在不断成长和变化，而我也在这个过程中，慢慢找到了属
于自己的声音和位置。

所以啊，别小看自己，也别害怕改变。

你看，连我这个曾经的“小绵羊”，都能变成现在这样，你也可以的！。

介绍我自己作文评语

三、作文中对自己的兴趣爱好进行了介绍，展现了丰富多彩的个人生活，但可以适当的增加一些具体的事例或经历，从而使读者更加深入地了解你的兴趣爱好背后的故事，增加感染力和共鸣。
四、在描述自己的性格特点时，作者没有回避自己的一些缺点，这是值得肯定的。但建议作者在未来的写作中可以更多地从他人的角度去描述自己的性格，有助于全面客观地认识自己，促进个人的成长。
五、作文中对家庭背景和学习情况进行了简要的介绍，但可以适当拓展，例如家庭成员的性格特点、影响自己成长的重要事件等，有助于读者更好地了解你的成长环境和学习状态。
六、总体而言，这篇作文在自我介绍的内容上有着较高的水准，但仍有一些细节方面需要独特的思考方式和见解，使作文内容更加立体丰富。期待作者在写作中不断进步，展现更加出色的文学天赋和表达能力。
介绍我自己作文评语
作文评语：
一、作文内容饱满丰富，条理清晰，语言流畅，表达准确，作者自我介绍详尽，展示出了较强的文字表达能力。但在表述中存在一些语法错误和逻辑不够严谨的地方，需要在后续的写作中加以改进。
二、在自我介绍的过程中，作者展现出了自信和坚定的个性特点，但有时候显得有些自我陶醉，需要更加客观地认识自己，做到既展示自己的优点又承认自己的不足，有利于全面发展个人的潜能。

小学我学会了什么作文讲评教案

《我学会了什么》小学作文讲评教案一、教学目标1.知识与技能：1.引导学生回顾并分享自己学会的一项技能或知识的过程。

2.指导学生掌握描写过程、表达感受的写作方法。

3.培养学生观察生活、记录经历的写作习惯。

2.过程与方法：1.通过小组合作讨论，激发学生表达欲，拓展写作思路。

2.引导学生自主修改作文，提升写作技能。

3.情感态度与价值观：1.鼓励学生分享成功的喜悦，培养自信心。

2.引导学生体会学习过程中的坚持与努力，形成积极的学习态度。

二、教学内容安排1.导入（5分钟）1.教师提问：“同学们，你们最近学会了什么新技能或新知识呢？能和大家分享一下吗？”2.学生自由发言，分享自己的经历和感受。

3.教师总结并引出本次作文的主题：“我学会了什么”。

2.范文展示（10分钟）1.教师选取一篇关于“我学会了什么”的范文进行朗读。

2.分析范文的写作结构：开头（引出主题）、中间（详细描写学习过程）、结尾（表达感受或收获）。

3.强调范文中的亮点：如生动的描写、真实的情感等。

3.分组讨论（10分钟）1.学生分成小组，讨论自己学会的技能或知识，并互相交流学习过程和感受。

2.教师巡视指导，鼓励学生充分表达，引导小组内成员相互补充。

4.自主写作（15分钟）1.学生根据讨论结果，开始写作。

2.教师巡回指导，关注学生写作过程中的细节描写和情感表达。

5.互评互改（10分钟）1.学生将作文交换给小组成员进行互评，找出优点和不足。

2.学生根据同伴的建议修改自己的作文。

6.展示交流（5分钟）1.每组选出一篇修改后的佳作进行全班展示。

2.展示时，学生朗读自己的作文，并说明修改的原因和过程。

7.总结提升（5分钟）1.教师总结本次作文讲评的要点，肯定学生的努力和进步。

2.强调写作过程中的观察、思考和表达的重要性，鼓励学生多写多练。

三、评价方法1.过程性评价：关注学生在小组讨论、自主写作、互评互改等环节的表现，给予及时的反馈和指导。

2.结果性评价：评价学生的作文内容是否真实、具体，结构是否完整，语言是否通顺，情感是否真挚。

这就是我作文讲评

作文讲评（1）——《这就是我》一、结构、材料、语言（一）谋篇布局之开篇1、比较下列六组材料，判断哪几组内容作为文章的开篇是可取的，说说理由？○1金秋九月，天高气爽。

经过六年级一学年的努力，我如愿考上了一所我向往的中学，开始了我的中学生活。

在这里，我将和新同学们一起同窗三年，一起学习，一起成长，现在由我来介绍我自己。

○2由“袁李”变为“袁李会”再转化为“袁礼慧”，我的名字正式诞生；由“调皮”变为“开朗”再转化为“文静又活泼”，我的性格就是如此多变。

○3我。

说到这个词，我再熟悉不过了。

十二年来，我无时无刻不体会着这个词，但要说出来，还真不知从何开口……○4你看见过现实世界的“机器猫”吗？那就是我！我没有万能口袋，但从小学二年起，老师就这样称呼我了，因为我胖得可爱。

○5人生好似一列火车，它是一直前行不会后退的。

如今，我的生命列车已经驶离了七彩的童年，进入了一个全新的世界——初中。

在初中，新的学校，新的老师，新的同学……一切的一切都是新的，唯有梦想永恒。

下面我就介绍一下我自己吧！○6一双微眯的小眼，高高的鼻梁，大大的嘴巴，微胖的肚子，这就是我。

请总结考场作文开篇的原则：（二）选材、组材与用材1、以下哪几组的选材切合（能够表现）段首的中心句：2、哪几组材料紧紧围绕中心来写：3、哪几组材料描述具体，真实可感，中心突出○1声乐也是我的爱好，我还接受过声乐培训呢！等有机会我一定要给大家唱上一首。

我参加过市文艺展演，获集体项目二等奖。

那是我第一次登台演出，可我给我的搭档们拖后腿了。

在我走上台的一刹那，竟然感到背后有一阵凉风袭来，令我咳嗽不止。

第一次上台就失败了，从那以后，我对上台就有了一种畏惧。

○2我还有一个爱好——吃。

倒不是说在家里馋零食，而是到一个地方，就想去尝尝那里的特色食品。

到了四川吃麻辣火锅，担担面；到了海南吃椰子芒果；到了高原，就吃牦牛青稞；到了云南吃米线。

这些美食，酸甜苦辣咸，无奇不有，我无奇不爱。