九年级历史上册第8课古代科技与思想文化一基础训练2新人教版
九年级历史上册第8课古代科技与思想文化(一)基础练习1新人教版
《古代科技与思想文化（一）》基础练习单项选择题1．要想研究古埃及的历史，我们要掌握的文字是（）A．楔形文字B．甲骨文C．拉丁字母D．象形文字2．楔形文字为人类文明的发展作出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的（）A．古埃及人B．苏美尔人C．古印度人D．古罗马人3．主张消灭欲望，刻苦修行的宗教是（）A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯兰教4．佛教教义中含有反对印度登记制度的内容是（）A．消除欲望B．忍耐顺从C．众生平等D．因果报应5．下列节日与基督教相关的是（）A．三八妇女节B．五一劳动节C．泼水节D．圣诞节6．“救世主”在古希腊语中称作（）A．佛B．真主C．基督D．安拉7．宗教问题已成为某些地区冲突的主要原因。
信仰“真主”安拉，以《古兰经》为经典的宗教是（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教8．阅读下列图示材料：请回答：（1）说出以上三种古代文字的名称。
（2）这三种文字分别是什么人创造的？（3）这三种文字对后来的文字发展分别产生了什么重大影响？9．字母文字是今天世界通用的文字。
欧洲字母文字的渊源是（）A．楔形文字B．腓尼基字母C．象形文字D．甲骨文10．“大千世界”、“觉悟”、“大慈大悲”、“菩萨保佑”、“造孽”、“境界”等词汇起源于哪一宗教（）A．基督教B．佛教C．伊斯兰教D．道教11．世界三大宗教教义宣扬的共同点是（）A．众生平等B．耶稣是人世间“救世主”C．要求人们忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争D．宣扬人死后能升入天堂12．下列有关世界三大宗教的描述，正确的是（）①伊斯兰教的创始人是穆罕默德②基督教产生于中东的巴勒斯坦一带③佛教的经典是《大藏经》④1世纪伊斯兰教产生A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④13．阅读下列材料：材料一：中国文化认为：有一个创始人，有崇拜对象为“宗”，有一群追随者，有一定的祭祀仪式为“教”；西方宗教的意思是一群人为了一个目的聚集在一起的意思，发展到有同一信仰，同一信念，为了这一信仰而到了不畏生死的地步。
2021年九年级历史上册 第8课 古代科技与思想文化(一)学案 人教新课标版
【学习目标】1.知道埃及象形文字、两河流域楔形文字，了解其特点，感知古代文字对人类文明的影响。
2.了解世界三大宗教的产生与传播。
【重点难点】1.重点：象形文字；佛教的产生。
2.三大宗教的产生及教义【自主探究】一、古老而神秘的文字二、世界三大宗教1.佛教（1）背景：公元前6世纪，社会矛盾尖锐。
（2）创始人：，后来被称为释迦牟尼。
（3）教义：“”，因果报应，“”。
（4）发展：公元前3世纪，在位时，有了很大发展。
（5）传播：向北传到、朝鲜、日本和越南等国；向南传入斯里兰卡、、等国和我国境内傣族地区。
2.基督教（1）背景：巴勒斯坦一带的长期遭受苦难，渴望“”的到来。
（2）产生：1世纪时产生于一带。
教义：叫人忍受，死后升入。
3.伊斯兰教（1）产生：7世纪，在阿拉伯半岛的创立。
（2）教义：号召大家信仰惟一的神“”。
经典是《》。
（3）传播：中世纪时，传到其他地方和等地。
【合作探究】1.你能说说今天世界上最通用的字母——拉丁字母的渊源吗？2.世界三大宗教产生的背景有什么相似点？它们的教义是否有相似的地方？3.你能说出与三大宗教有关的节日和习俗吗？作为青少年学生，你如何对待宗教问题？【当堂达标】1.我们通常所说的公元纪年，与下列哪一人物相关？A.穆罕默德B.乔达摩·悉达多C.耶稣D.伯利克里2.“春节”“端午节”“中秋节”是我国的传统节日。
但现在有许多西方节日传入我国，如“圣诞节”“复活节”等。
你知道这些节日与哪一宗教有关吗？A.佛教B.道教C.伊斯兰教D.基督教3.一位著名的宗教界人士说：“美国有办法抓住和绞死伊拉克的前总统萨达姆，但无法拿掉萨达姆在法庭宣布死刑的那一刻还高举着的《古兰经》，无法封住萨达姆在脖子套着绞索的那一刻还高喊着‘让穆罕默德作证’的那张嘴。
”请问萨达姆信仰的宗教是A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教4.达·芬奇的代表作《最后的晚餐》画的是耶稣遇难前同他的12个门徒共进晚餐的情景。
2019-2020年九年级历史上册(新人教版)第8课古代科技与思想文化(一)同步练习
2019-2020年九年级历史上册（新人教版）第8课古代科技与思想文化（一）同步练习一、单项选择题1.古代埃及人使用的文字形成于( )A.公元前3000年B.公元前2000年C.公元前1500年D.公元前1000年2.古代西亚广泛使用的文字是( )A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.拉丁文3.创造楔形文字的是( )A.苏美尔人B.阿卡德人C.腓尼基人D.古代埃及人4.佛教产生于( )A.公元前7世纪B.公元前5世纪C.公元前6世纪D.公元前3世纪5.摩揭陀国哪个国王在位时，佛教开始抽古代印度以外传播？( )A.汉谟拉比B.胡夫C.图特摩斯三世D.阿育王6.基督教最早出现的地区在( )A.古代印度B.巴勒斯坦地区C.阿拉伯地区D.两河流域7.基督教产生于( )A.日耳曼人中间B.巴比伦人中间C.古印度人中间D.犹太人中间8.伊斯兰教的创始人是( )A.乔达摩悉达多B.耶稣C.穆罕默德D.安拉9.伊斯兰教的经典是( )A.《圣经》B.《道德经》C.《古兰经》D.《诗经》10.下列宗教中，起到促进统一作用的是( )A.伊斯兰教B.基督教C.佛教D.天主教二、材料解析题1.阅读下列材料，回答问题：“19世纪30年代，英国青年军官罗林生在伊朗西部的山上发现了一幅雕刻在岩壁上的作品，……作品中的文字的笔画一头粗一头细……”请回答：①材料中所说的文字是哪一种文字？它是在什么时候由什么人发明的？②与这种文字同时期还有哪一种文字？它是什么人发明的？③这种文字主要被哪里的古代民族所采用？2.阅读下列材料后，回答问题：“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。
”请回答：①上述说教是哪一宗教的教义？这一宗教产生于什么地方？②这一宗教是何时向外传播的？从材料可看出这种宗教的实质是什么？3.阅读下面材料，回答问题：“穆斯林的宗教义务集中在伊斯兰教的五大纲领中：信仰的表白，念诵‘除真主外，别无神灵，穆罕默德是真主的使者’；穆斯林的婴儿出生时，首先听到的是这两句话，穆斯林临终时，最后说出的也是这两句话。
九年级历史上册教学第8课《古代科技与思想文化(一)》(新人教版)
用字母 表示
为欧洲的 字母文字奠定 了基础。
二、世界三大宗教
阅读教材P47-49的正文及小字，完成 《世界三大宗教简表》。
世界三大宗教简表
名称 背景
创立时间、人 物和地点
公元前6世纪 乔达摩·悉达多 古印度 1世纪 耶稣 巴勒斯坦
基本 教义
经典
佛教 基 督 教
社会矛 盾尖锐。
众生平等 《金刚经》 因果报应 忍耐服从 忍受苦难 升入天堂 《圣经》
犹太人 遭受苦难。
阿拉伯 伊斯 半岛内忧外 兰教 患，人民渴 望统一。
7世纪 信唯一的神 《古兰经》 穆罕默德 阿拉伯半岛麦加 “真主”安拉
二、世界三大宗教
每年农历四月初八的浴佛节，是我国佛教徒纪念教主释 迦牟尼佛诞辰的一个重要节日。 节前，佛教徒将寺院打扫一新，殿堂佛像搽拭一净。香 花丛中的几案上安放着一个铜盆，盆中注满了用麝香、丁香 等配制成的香汤，汤中立着一尊铜像。沐浴开始前，寺院住 持率领全寺僧众礼赞诵经，随后持香跪拜、唱浴佛偈或念南 无本师释迦牟尼佛，僧众和居士们一边念一边依次拿小勺舀 汤浴佛。浴完佛像后再用一点香汤点浴自己，表示洗心革面， 消灾除难。
第8课 古代科技与思想文化（一）
一、古老而神秘的文字
阅读教材P46-47的正文及小字，完成《古 老而神秘的文字对比表》。
文字
古老而神秘的文字对比表
形成时间 发明者 构造特点 意义(影响)
象形 前3000 埃及人 文字 年左右 楔形 前3000 文字 年左右 字母 文字
公元前 2000年
用图形 表示 笔画像 楔子
《古兰经》是伊斯兰教唯一 的根本经典。它是穆罕默德在 23年的传教过程中陆续宣布的 “安拉启示”的汇集。“古兰” 一词系阿拉伯语Quran的音译， 意为“宣读”、“诵读”或 “读物”。它是伊斯兰教信仰 和教义的最高准则，是伊斯兰 教法的渊源和立法的首要依据， 是穆斯林社会生活、宗教生活 和道德行为的准绳，也是伊斯 兰教各学派和各派别学说赖以 建立的理论基础。
人教版 历史九年级上册 第8课 古代科技与思想文化(一)学案习题含答案
D．佛教的教义多是叫人忍受苦难、顺从
10．《西游记》中唐僧取经的经书与哪个宗教
有关
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
11．佛教在中国的历史源远流长，它博大精深，作为中 学生你知道它出自何时，由何人创始
A．公元前 6 世纪，乔达摩·悉达多 B．公元前 1 世纪，耶稣
C．公元 6 世纪，乔达摩·悉达多
②创立人：传说中的耶稣
类社会篡发改展历到史一定阶段的历史现象。其宗教信仰，宗教情
③基本教义：叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂” 感，以C及、利同用这宗种教信干仰涉和中情国内感政相适应D、的企宗图教重新仪控式制和中宗国教的组宗教团体和宗教
④影响：现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶 织，都事是务社会的、历史的产物，我们应当给予尊重。但是，
境内傣族地区
默德率C兵、直威逼尼麦斯加、城地下中，海麦气加候贵族承认他是政D治、和米宗兰教、领温袖带。大陆性气候
2．基督教
不久，基(3本)结统合一本了课阿对拉宗伯教半的岛认。识，分析梵蒂冈“封圣”的主要目的是：
①产生背景：巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难。
【透A、析向7中】国要人有民正表确示的“观敬点意看”待三B、大借宗“教封：圣三”大翻宗历教史是定人案，妄图歪曲和
的 “
社会矛盾十分尖锐。b．阿拉伯贵族渴望建立统一的
表明我国：
古
强大国家，人民也希望实现半岛统一。
A、我国宗教能与社会主义社会相适应
B、我国宗教发生了根本性 产
②时间：7 世纪初。
的变化
古
③地点：麦加。
C、我国宗教组织已成为联系各自信教群众的爱国组织
在
④创始人：穆罕默德。
D、维护国家主权和民族尊严是包括宗教教徒在内的全体公民应尽的义
九年级历史上册(第8课 古代科技与思想文化(一))同步练习(无答案) 新人教版 试题
第8课古代科技与思想文化（一）
1. “2012年2月27日，美国士兵焚烧《古兰经》（是默罕默德在23年的传教过程中陆续宣布的“安拉启示”的汇集）引发世界抗议，反美示威蔓延！这则消息的空格处应填写( )
2．我们常说的“圣诞节”、“公元纪年”与下列哪个某某有关？( )
A．佛教 B．犹太教 C．基督教 D．伊斯兰教
3.2013年4月某某地震后，中国“红十字”会对灾区实施救助。
“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。
据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一某某( )
A.道教
B.佛教
C.伊斯兰教
4.2012年2月20日，驻阿富汗美军士兵焚烧《古兰经》，引发了阿富汗国内民众大规模的抗议活动。
将《古兰经》作为精神源泉的某某是( )
( )
( )
①佛教②道教③基督教④伊斯兰教
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
7.基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大某某，按其产生的时间顺序排列正确的是( )
①基督教②佛教③伊斯兰教
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.②③①
8.某某是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。
下列某某，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是( )
A.佛教
B.道教
C.基督教
D. 伊斯兰教
9.右图建筑是驰名世界的天主教堂，是欧洲哥特式建筑的典X，被雨果称为“石头的交响乐”。
它是( )。
人教版 历史九年级上册 第8课 古代科技与思想文化(一)教案二
1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。
世界三大宗教──佛教、基督教、伊斯兰教。
2、过程与方法：运用综合启发式教学法突出教学重点，突破难点；将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生独创、灵敏的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力。
3、情感态度与价值观目标：使学生认识到：（1）古埃及象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展有重大影响。
（2）宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰、宗教情感、宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。
教学重点：埃及的象形文字，佛教的产生。
教学难点：基督教的产生、基督教性质的演变与传播。
教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
教学手段：多媒体课件课型：新授课教具：埃及的象形文字相关多媒体、图片教学过程：1）导入新课：用事先制作好的表格，引导学生回忆上节课的内容，引出本课将带着学生走进隋唐时期的艺术殿堂。
2）讲授新课：一、“古老而神秘的文字”（1）什么是象形文字？这种文字是世界上最古老的文字之一。
由于它是用符号把客观物体的形象描摹下来的一种文字，即所谓“画成其物”，所以我们习惯上把它称为象形文字。
（2）什么是楔形文字？苏美尔人几乎和埃及人同时发明了文字。
他们用削尖的芦苇做笔，把文字刻在泥坯上，然后把泥坯烘干，成为泥板。
这种刻在泥板上的文字因它的形状成尖劈形，所以被称为“楔形文字”。
由于它被广泛使用，人们称它为“古代东方的拉丁语”。
（3）字母文字的演变和影响：古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字，后来经过多次演变，外形逐渐简化，向字母文字过渡。
它的24个单辅音的符号，类似字母。
公元前二千年代，地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了22个拼音字母。
古代希腊人又在腓尼基字母基础上创造了希腊字母。
在希腊字母的基础上，形成后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。
福建省龙岩市小池初级中学九年级历史上册 第8课 古代科技与思想文化(一)同步练习 新人教版(1)
第8课古代科技与思想文化（一）同步练习1．下列关于楔形文字的叙述，正确的是（）A．由两河流域的苏美尔人创造 B．通常被刻在庙墙、宗教纪念物和草纸上C．对以后的字母文字产生了重要影响 D．由古代埃及人最早创造和使用2．世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。
下列图片的建筑与三大宗教无关的是（）希腊帕特农神庙巴黎圣母院洛阳白马寺麦加大清真寺A B C D 3．乐山大佛被联合国教科文组织列为了世界文化遗产，是宗教文化中一道独特的风景。
与之相关的宗教是A．道教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．佛教4．阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自A．《天方夜谭》 B．《荷马史诗》C．《俄底浦斯王》D．《哈姆雷特》5．公元1世纪，基督教产生于（）一带。
A．印度 B．罗马 C．麦加 D．巴勒斯坦6．伊斯兰教信仰的神是（）A．释迦牟尼 B．耶酥 C．安拉 D．穆罕默德7．穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅（）A．《圣经》B．《大藏经》C．《诗经》D．《古兰经》二、非选择题8．阅读下列材料材料一：“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。
”材料二：“救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的‘千年之国’，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
”材料三：“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’，而不要信仰本部落的神。
”请根据材料回答：（1）以上三则材料分别是哪一种宗教的教义内容？请分别写出它们的诞生地。
（2）三大宗教中对中国文化影响最深远的是哪一宗教？（3）请列举出与材料二中的这个宗教有关系的两个节日。
（4）材料三中这一宗教的教历元年是哪一年？为什么定为这一年？参考答案一、AADADCD二、8．（1）佛教：古代印度；基督教：巴勒斯坦；伊斯兰教：阿拉伯半岛的麦加。
（2）佛教；（3）圣诞节、复活节；（4）公元622年；公元622年穆罕默德率众由麦加迁到麦地那，在那里建立政教合一的国家。
人教版九年级历史上册 第8课 古代科技与思想文化(一)(习题2)
第8课古代科技与思想文化（一）单项选择题（每题10分，共100分）1、对后世的字母文字产生了重要影响的文字是（）A．埃及象形文字 B．腓尼基字母文字C．西亚楔形文字 D．希腊字母答案：A解析：本题考查象形文字。
古代埃及象形文字后来的符号除表示意思外，也表示一定的音节，这种文字为后世的字母文字奠定了基础。
腓尼基文字是较早的字母文字，古希腊人就是在腓尼基文字的基础上创造了希腊字母，古罗马人又在希腊字母的基础上创造了拉丁字母。
由此可知，对后世的字母文字产生了重要影响的文字是象形文字。
本题选A。
2、古代埃及人曾创造了世界上最古老的文字之一（）A．象形文字 B．楔形文字C．甲骨文 D．腓尼基文字答案：A解析：本题考查象形文字。
古代埃及人创造的象形文字是世界上最古老的文字之一。
本题选A。
3、曾创造了一种古代文字，经过长期发展与演变，形成了22个字母，为以后欧洲的字母文字奠定基础的是（）A．腓尼基人 B．古代埃及人C．波斯人 D．雅利安人答案：A解析：本题考查腓尼基文字。
腓尼基人创造的一种古代文字，经过长期发展与演变，形成了22个字母，为以后欧洲的字母文字奠定基础。
本题选A。
4、世界三大宗教教义宣扬的共同点是（）A．众生平等B．耶稣是人世间的救世主C．要求人民忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争D．宣扬人死后能升入天堂答案：C解析：本题考查世界宗教。
A选项主要是佛教，B、D两个选项主要是基督教，C选项是世界三大宗教教义宣扬的共同点。
本题选C。
5、下列有关世界三大宗教的叙述，正确的有（）①佛教的创始人是乔达摩·悉达多②基督教产生于中东的巴勒斯坦一带③伊斯兰教的经典是《古兰经》④1世纪，伊斯兰教产生A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④答案：A解析：本题考查世界宗教。
7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，④的说法错误。
①②③的说法都是正确的。
本题选A。
6、古代埃及人创立的象形文字通常被刻在（）①庙墙上②山崖上③宗教纪念物上④纸草上A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④答案：B解析：本题考查象形文字。
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《古代科技与思想文化（一）》基础训练
一、单项选择题
1．古代希腊人善于思考和探索。
以发现杠杆定律和浮力定律而闻名的科学家是（）
A．阿基米德
B．亚里士多德
C．维吉尔
D．荷马
2．“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。
”这句话出自一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作，这部名作是（）
A．《马可•波罗行纪》
B．《天方夜潭》
C．《荷马史诗》
D．《神曲》
3．再现了古代希腊社会的图景，成为研究希腊早期社会的重要史料的世界文学名著是（）
A．《天方夜谭》
B．《圣经》
C．《复活》
D．《荷马史诗》
4．《天方夜谭》所描述的丰富社会生活发生在（）
A．波斯帝国
B．罗马帝国
C．阿拉伯帝国
D．奥斯曼土耳其帝国
5．伊斯兰教第一大圣寺是在（）
A．麦加城
B ．麦地那
C．伊朗
D．伊拉克
6．下面两幅图片均为法国著名的旅游景点——巴黎圣母院。
其建筑风格属于（）
A．哥特式建筑艺术
B．罗马式建筑艺术
C．中国古典建筑艺术
D．伊斯兰建筑艺术
7．《俄底浦斯王》作者是谁？（）
A．荷马
B．索福克勒斯
C．阿里斯托芬
D．埃斯库罗斯
8．巴黎圣母院是巴黎最古老的最高大的（）
A．天主教堂
B．佛教圣地
C．伊斯兰教圣地
D．东正教教堂
二、材料解析题
9．阅读下列材料
材料一“他不仅是著名的哲学家，也是杰出的科学家，他创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。
”
材料二“我爱我师，我更爱真理”
请回答：
（1）你知道材料一中说的是谁吗？他是是哪国人？
（2）他被誉为什么样的学者？
（3）材料二是此人的一句名言，你认为此人有哪些精神值得学习？
参考答案
ACDCA ABA
9、（1）亚里士多德希腊人
（2）“百科全书式”的学者
（3）爱好思考、专心探索、博学多才（要结合自己学习的实际体会来认识其精神）。