(公开课课件)“神童”的秘诀课件
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《“神童”的秘诀》PPT课件
学习目标
1、会认9个生字，会写14个生字。 2、正确流利地朗读课文，知道课 文主要写了什么事。初步体会陈毅 的勤奋好学。
我会写
我会认
陈旧 私塾 年纪 抄起 一篇 符号 聪明 糊味儿 名列前茅 火冒三丈
合作提示
1、用自己的话说说课文的主 要内容。
2、读一读喜欢的句段，说 说理由。谈谈陈毅给你留下了怎 样的印象。
语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
“神童”的秘诀
前置作业
1、正确流利地朗读课文，说说课 文的主要内容。 2、找出生字的形近字、多音字、 近反义词。 3、搜集勤奋好学四字词语，诗句。 4、 搜集陈毅资料。
陈毅：无产阶级革命 家、军事家、外交家、 诗人；中国人民解放 军的创建者和领导者 之一，中华人民共和 国元帅，比，再组词。 纪（ ）陈（ ）抄（ ） 记（ ）阵（ ）吵（ ） 组（ ）篇（ ） 阻（ ）遍（ ）
练习二：按要求写句子
1、读书的时候，你怎能东张西望呢？ 改为陈述句 ： 2、毛老师看见陈毅正在灶前一边烧火， 一边看书。 一边……一边……
有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
23.《“神童”的秘诀》课件
15
“打圈圈的，是懂得的。打半圈 圈的，不太明白，等老师讲明白了， 再打圈圈。打黑点的是生字。‛
16
合作探究，小组交流：
从课文中的哪件事情可以看出陈毅勤 奋好学？
学法提示： 1. 读 分角色表演读课文第2-5自然段。 2. 画 用~~~画出相关句子。 3. 说 抓住关键词说说自己的体会。
17
一天，毛老师来到陈毅家，看到 他正在灶前一边烧火，一边看书。因 ·· · · 为他看书入了迷，火烧的太旺了，锅 · ·· 里冒出了糊味儿。妈妈刚好从井边洗 菜回来，发现米饭烧煳了,气得火冒 三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
20
21
你收集到哪些有关 历史上名人小时候勤奋 学习的故事，和同学交 流一下，行吗？
22
王勃
唐代诗人，“初唐四杰” 之一。
23
匡衡
西 汉 经 学 家 元 帝 时 位 至 丞 相 。
,
24
牛顿
爵士，英国皇家学 会会员，是一位英 国物理学家、数学 家、天文学家、自 然哲学家、炼金术 士，百科全书式的 “全才”
31
“不要打孩子！‛毛老师连 忙劝阻，‚饭烧煳了，可以将就 吃。这孩子读书专心，我就喜欢 这样的孩子。‛
32
当堂检测
１. 回顾课文，完成填空。 陈毅刚刚五岁半，就有良好的 。他不仅 能 地读书，还有 ，因此学习成 绩总是 。 ２. 试着给下列句子加上标点。 ①毛老师惊喜地问 这些符号是什么意思 ②陈毅回答说 打圈圈的 是懂得的 打半圈圈的 不明 白 等老师讲明白了 再打圈圈 打黑点的是生字 ３. 选词填空。 称赞 赞扬 赞叹 ①顶碗少年高超的技艺，令人（ ）。 ②他做了好事受到了老师的（ ）。 ③今天，王老师（ ）了李明助人为乐的精神。
《“神童”的秘诀》PPT
第六单元 · 第十八课
“神童”的秘诀
学习目标
1 .认读18个生字，会写8个生字。 2 .正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 知道“神童”的学习秘诀，懂得学习成绩好主要 是靠专心用功和好的学习方法。
导入课文
陈毅（1901年8月26日－ 1972年1月6日），名世俊，字 仲弘，久经考验的无产阶级革 命家、军事家、外交家、诗人； 中国人民解放军的创建者和领 导者之一，中华人民共和国元 帅，党和国家的卓越领导人。
精读课文
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好 的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩 好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说 你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂 得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
…总算…
精读课文
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好 的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩 好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说 你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂 得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
精读课文
陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半 圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈 圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前， 总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句 划出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地 方，便直接向老师提出问题。
精读课文
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好 的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩 好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说 你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂 得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
chēng jǐng
称井
称赞 名称
井井有 条 水井
学习字词
zhàn quàn zǔ qīn
g
丈劝 阻亲
火冒三 劝告
“神童”的秘诀
学习目标
1 .认读18个生字，会写8个生字。 2 .正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 知道“神童”的学习秘诀，懂得学习成绩好主要 是靠专心用功和好的学习方法。
导入课文
陈毅（1901年8月26日－ 1972年1月6日），名世俊，字 仲弘，久经考验的无产阶级革 命家、军事家、外交家、诗人； 中国人民解放军的创建者和领 导者之一，中华人民共和国元 帅，党和国家的卓越领导人。
精读课文
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好 的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩 好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说 你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂 得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
…总算…
精读课文
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好 的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩 好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说 你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂 得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
精读课文
陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半 圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈 圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前， 总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句 划出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地 方，便直接向老师提出问题。
精读课文
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好 的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩 好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说 你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂 得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
chēng jǐng
称井
称赞 名称
井井有 条 水井
学习字词
zhàn quàn zǔ qīn
g
丈劝 阻亲
火冒三 劝告
(公开课课件)“神童”的秘诀课件
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课文详解
结构梳理
打圈 勤奋 多学多问 格外留心 直接发问
神童的秘诀 打半圈
打黑点
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课文详解
主题概括
本文是一篇记叙文，讲述了毛老 师发现了陈毅学习成绩好的原因及陈 毅被同学们称为神童的秘诀。赞扬了 幼年时的陈毅就具有勤学好问的良好 学习习惯。
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课文详解
心灵感悟
陈毅能够成为人们口中的“神童” 是因为他在学习的过程中做了努力， 才会成为“神童”，所以我们要想 比别人优秀，就得付出更多的努力。
jǐng
井
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字词乐园
我会写
结构：独体字。 组词：火冒三丈 丈量
zhàng
丈
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字词乐园
我会写
结构：左右结构。 偏旁：力字旁。
quàn
劝
组词：劝说 劝阻
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字词乐园
zǔ
我会写
结构：左右结构。 偏旁：双耳刀旁。
阻
组词：阻碍 阻力
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字词乐园
qīn
我会写
结构：上下结构。 偏旁：立字旁。
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随堂练习
1. 比一比，再组成词语。 秘（ 秘密
密（ 茂密
） 决（ 决心
） 诀（ 口诀
）
）
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随堂练习
2.在括号里填上适当的词语。 毛老师（亲切地 ）说
毛老师（惊奇地 ）问
毛老师（高兴地 ）称赞
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作业
1．默写本课的生字。 2．朗读课文。
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课文详解
作者写到陈毅把饭烧糊了说明了 什么？
说明陈毅读书特 别认真，不受外界 干扰。
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你在学习上有什么好 方法？把你的好方法， 或者你收集到的好方法 和同学交流，行吗？
你知道“神童”的 秘诀是什么了吗？
有关勤奋的名言 ： 聪明出于勤奋，天才在于积累。 －－－－－华罗庚 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生， 可得幸福长眠。 －－－－－达· 芬奇
天才是百分之九十九的汗水加上百分 之一的灵感。 －－－－－爱迪生
陈毅刚五岁半，就开始在一 家私塾读书。他小小年纪, 成 绩却总是名列前茅，同学们都 称他“神童”。
名列前茅： 比喻名次列在前面。
一天，毛老师来到陈毅家，看 到他正在灶前一边烧火，一边看书。 因为他看书入了迷，火烧得太旺了， 从锅里透出了煳味儿。妈妈刚好从 井边洗菜回来，发现米饭烧煳了， 气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶 前冲去。
陈毅学习成绩好的 “秘诀”是什么呢？
原来陈毅每次听课前，总要 把新课先预习一下，把生字 和不懂的词句画出来。听课 时，他格外留心，再有不懂 的地方，便直接向老师提出 问题。
毛老师十分高兴地称赞道： “真是一个很好的学习方法。 今天我总算发现了你学习成绩 好的‘秘诀’。人们称赞你是 ‘神童’，说你聪明，其实更 学问 重要的是你勤奋，你真正懂得 了‘学问学问，多学多问’的 学问，多学多问’ 道理！”
23.“神童”的秘诀
陈毅：中国无 产阶级革命家、 军事家,中国人 民解放军的创 建人和领导人, 中华人民共和 国十大元帅之
初读课文： 1.默读课文。 2.说一说：课文主要写了什么？
我会读
sī 私 读 shuā 刷 阻 zàn 赞 聪 jué 诀 列
dú jì chēnɡ 纪 称 抄 zǔ piān fú 篇 符 留 cōnɡ chén yì 陈 毅 绩 liè máo qí n 茅 勤 煳
“神童”的秘诀- 优秀PPT课件4
• 全班同学一起有感情地朗读，联系课文加深对刚 刚所学词语的理解。
品一品
• 同学们为什么称陈毅为“神童”？
• 因为陈毅年纪虽小，但是成绩总是名列前茅。
• “总是”一词说明了什么？
• 说明了陈毅的成绩一直都很好。
• 猜测一下陈毅成绩如此优异的原因。
• 聪明 • 学习勤奋 • 提前知道考试答案
品一品
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦 时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他 那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，�
品一品
• 同学们为什么称陈毅为“神童”？
• 因为陈毅年纪虽小，但是成绩总是名列前茅。
• “总是”一词说明了什么？
• 说明了陈毅的成绩一直都很好。
• 猜测一下陈毅成绩如此优异的原因。
• 聪明 • 学习勤奋 • 提前知道考试答案
品一品
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦 时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他 那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，�
16、神童的秘诀 课件
例：毛老师总算发现了陈毅学习成 绩好的‘秘诀’。
____总算____________________
请同学们小组里 交流一下你平时 是怎样学习的。 学了这篇课文后， 你今后打算怎样 做？
其实我们班有很多同学和陈毅一样，既有很好的学习方法，又很认 真地读书，老师相信只要做好这两点，我们班也会出现很多的神童。 最后再送上孔子的名言，希望你们有更深的了解。
看到这些，毛老师惊奇地想：___________
面对毛老师的疑问，陈毅做出了回答，请同学们轻声地把第五小节 读一读，找出陈毅小时候的学习方法。
陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打 半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打 圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课 前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的 词句划出来。听课时，他格外留心，再有不懂 的地方，便直接向老师提出问题。
“学问学问，多学多问”的意思( ）。
16 “神童”的秘诀
陈毅并不是人们所说的那种天生就什么都会的神 童，他学习成绩总是名列前茅，都是因为他勤奋、多 学好问， 加上好的学习方法的缘故。正如爱因斯坦 所说的：“天才就是一分的灵感，加上九十九分的勤 奋。”所以要在神童上加双引号，表示特殊含义。
说话练习
读了课题，你有什么疑问吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ16 “神童”的秘诀
秘诀：不公开的能解决问题的巧妙办法。
文中的“神童”指谁？ 为什么叫他“神童”？ “神童”有什么秘诀？ “神童”上面为什么要打引号？
你了解陈毅爷爷吗？
陈毅
(1901-1972) 陈毅爷爷是老一辈革 命家，是新中国十大 元帅之一。曾经担任 上海市第一任市长。 他不仅骁勇善战，而 且能吟诗作赋，文武 双全！
今天我们学的课文写的就是陈毅爷爷小时候的故事，那么 小时候的他是怎样的一个孩子呢？谁来向我们介绍一下？
《“神童”的秘诀》PPT
精读课文
聪明在于勤奋
天才在于积累
精读课文
拓展延伸
你在学习上有什么好方法？把 你的好方法，或者你收集到的好方 法和同学交流，行吗？
拓展延伸
“学问学问，多学多问”，希 望小朋友们做个勤奋，好学的好 孩子！
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
“神童”的秘诀课件ppt
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好的学习方 法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称 赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你 真正懂得了‘ 学问学问，多学多问’ 的道理！”
精读课
你在学习上有什么好方法？把 你的好方法，或者你收集到的好方 法和同学交流，行吗？
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称井
称赞 名称
井井有 条 水井
学习字词
zhàn quàn zǔ qīn
g
丈劝 阻亲
火冒三 劝告
丈
劝阻
丈夫
阻挡 阻止
亲人 亲自
精读课文
陈毅5岁半，就在一家私塾读书。他学习
成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。
认读18个生字，会写8个生字。
默读课文2——5节，用直线划出“神童”的秘诀的什么？
你真正懂得了名‘学问列学问，前多学茅多问：’的道比理！ 喻名次或成绩排在前面。
轻声读课文，读准字音，读通句子，不加字，不漏字，不拖音。
知道“神童”的学习秘诀，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。
今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。
今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。
因为
,所以
。
精读课文
精读课文
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好 的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩 好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说 你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂 得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
精读课文
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好 的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩 好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说 你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂 得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
精读课
你在学习上有什么好方法？把 你的好方法，或者你收集到的好方 法和同学交流，行吗？
chēng jǐng
称井
称赞 名称
井井有 条 水井
学习字词
zhàn quàn zǔ qīn
g
丈劝 阻亲
火冒三 劝告
丈
劝阻
丈夫
阻挡 阻止
亲人 亲自
精读课文
陈毅5岁半，就在一家私塾读书。他学习
成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。
认读18个生字，会写8个生字。
默读课文2——5节，用直线划出“神童”的秘诀的什么？
你真正懂得了名‘学问列学问，前多学茅多问：’的道比理！ 喻名次或成绩排在前面。
轻声读课文，读准字音，读通句子，不加字，不漏字，不拖音。
知道“神童”的学习秘诀，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。
今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。
今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。
因为
,所以
。
精读课文
精读课文
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好 的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩 好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说 你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂 得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
精读课文
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好 的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩 好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说 你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂 得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
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课文详解
作者写到陈毅把饭烧糊了说明了 什么？
说明陈毅读书特 别认真，不受外界 干扰。
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课文详解
陈毅在在课文上画的符号是什么意 思？ “打圈圈的，是懂的；打半圈圈的， 不太明白，等老师讲明白了，再打圈 圈；打黑点的是生字。”
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课文详解
通过课文请你说说“神童”的秘诀 是什么？ “神童”的秘诀就是课前认真做预 习，课后认真做复习。
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随堂练习
1. 比一比，再组成词语。 秘（ 秘密
密（ 茂密
） 决（ 决心
） 诀（ 口诀
）
）
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随堂练习
2.在括号里填上适当的词语。 毛老师（亲切地 ）说
毛老师（惊奇地 ）问
毛老师（高兴地 ）称赞
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作业
1．默写本课的生字。 2．朗读课文。
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亲
组词：亲人 亲切
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字词乐园
多音字：
jiāo 教书
教 称
chēng 称重 chèn
对称
jiào 说教
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字词乐园ห้องสมุดไป่ตู้
词语解释
名列前茅：“茅”是指楚国的特产， 古代楚国军队行军时， 如果前面遇到敌情，就 把茅草举起来发出警报。 后来指成绩优异。
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字词乐园
词语解释
火冒三丈： 冒：往上升。形容愤怒 到极点。 亲切： 形容人态度亲爱和善。 称赞： 夸奖；表扬。
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字词乐园
我会写
结构：左右结构。 偏旁：“禾” 。 组词：秘诀 秘书
mì
秘
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字词乐园
我会写
结构：左右结构。 偏旁：禾字旁。 组词：私塾 自私
sī
私
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字词乐园
我会写
结构：左右结构。 偏旁：“禾”。 组词：声称 名称
chēng
称
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字词乐园
我会写
结构：单一结构。 组词：井口 古井
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资料宝袋
陈毅(1901年8月26日1972年1月6日)，名世俊， 字仲弘，四川乐至人。无 产阶级革命家、政治家、 军事家、外交家、诗人; 中国人民解放军的创建者 和领导者之一、新四军老 战士，中华人民共和国元 帅(十大元帅之一)，党和 国家的卓越领导人。
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预习检查
1.认识16个字，会写8个字。 2.正确流利地朗读课文。
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课文详解
结构梳理
打圈 勤奋 多学多问 格外留心 直接发问
神童的秘诀 打半圈
打黑点
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课文详解
主题概括
本文是一篇记叙文，讲述了毛老 师发现了陈毅学习成绩好的原因及陈 毅被同学们称为神童的秘诀。赞扬了 幼年时的陈毅就具有勤学好问的良好 学习习惯。
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课文详解
心灵感悟
陈毅能够成为人们口中的“神童” 是因为他在学习的过程中做了努力， 才会成为“神童”，所以我们要想 比别人优秀，就得付出更多的努力。
jǐng
井
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字词乐园
我会写
结构：独体字。 组词：火冒三丈 丈量
zhàng
丈
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字词乐园
我会写
结构：左右结构。 偏旁：力字旁。
quàn
劝
组词：劝说 劝阻
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字词乐园
zǔ
我会写
结构：左右结构。 偏旁：双耳刀旁。
阻
组词：阻碍 阻力
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字词乐园
qīn
我会写
结构：上下结构。 偏旁：立字旁。
劝阻： 劝导和禁止。
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课文详解
直接导入
文中“神童”指的是谁？ 你了解陈毅伯伯吗？ 陈毅。
陈毅伯伯是一位老革命家，是新中 国十大元帅之一，他不仅骁勇善战， 而且还爱好写诗，可谓能文能武。
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课文详解
自读课文
（1）为什么叫陈毅“神童”？ （2）“神童”一词为什么要加引号？ （3）什么叫“秘诀”？ （4）神童的秘诀是什么？