六年级上册前置作业Unit3
六年级英语人教三起上册课后作业Unit 3 My weekend plan(含答案)

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!课后作业Unit3My weekend plan基础必做篇一、单选题。
()1.What you next weekend?A.are;doingB.do;doC.are;going to do()2.—I am going to Japan for my holiday.—.A.Have a good timeB.NoC.Yes()3.We are going to plant trees this afternoon.A.inB.onC./()4.He's going to the Great Wall next week.A.visitB.visitsC.visiting()5.I'm going to buy some books car.A.forB.withC.by二、语法填空。
人教版PEP小学英语六年级上册Unit3名师讲解+课文单词+知识点梳理+单元练习

人教版PEP小学英语六年级上册Unit3名师视频讲解+课文单词音频+知识点梳理+单元练习Unit3 My weekend plan同步课堂视频精讲*本视频来源于网络,仅供学习参考▲点右上方绿标即可收听visit [ˈvizit]拜访film [film]电影see a film看电影trip[trip]旅行take a trip[teik] [ə] [trip]去旅行supermarket[ˈsju:pəmɑ:kit]超市evening[ˈiːvniŋ]晚上;傍晚tonight [təˈnait]在晚上tomorrow[təˈmɔrəu]明天next week[nekst] [wiːk]下周dictionary[ˈdikʃənəri]词典comic[ˈkɔmik]滑稽的comic book(儿童)连环画册word[wəːd]单词word book单词书postcard[ˈpəustkɑ:d]明信片lesson[ˈlesn]课space[speis]太空travel[ˈtrævl](尤指长途)旅行h alf[hælf]一半price[prais]价格Mid-Autumn Festival[mid] [ˈɔːtəm] [ˈfestəvəl]中秋节mid[mid]中央的; 中间的autumn[ˈɔːtəm]秋天festival[ˈfestəvəl]节日together[təˈɡeðə]一起get together聚会mooncake[muːnkeik]月饼poem[ˈpəuim]诗moon[muːn]月亮▲点右上方绿标即可收听Unit 3 My weekend plan 我的周末计划What are you going to do in the nature park? 你要在自然公园做什么?I'm going to draw some pictures. 我要去画画。
《Unit3Myweekendplan》作业设计方案-小学英语人教PEP版六年级上册

《My weekend plan》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本课时的作业设计旨在通过《My weekend plan》这一主题,使学生能够运用所学英语表达自己的周末计划,掌握基本的计划表达方式,并能结合生活实际,锻炼英语口语交际能力,同时加强学生的英语写作和思考能力。
二、作业内容1. 口头作业:- 学生需回家后向家长用英语描述自己的周末计划,并尽量使用本课所学的新词汇和句型。
- 家长听完后,需对孩子的描述进行鼓励和建议,并帮助孩子完善周末计划。
2. 书面作业:- 学生需根据自己与家长的讨论,书写一份关于自己周末计划的英文短文。
短文应包含日期、活动安排、活动地点、以及所使用的新学到的英语词汇和句型。
- 短文要求条理清晰,表达准确,字迹工整。
三、作业要求1. 口头作业要求:- 学生应大方、自然地用英语表达自己的周末计划,遇到不会的词汇或表达可以请求家长帮助。
- 描述的详细性也是评分的一个重要方面,越具体越好,最好能够包含如活动开始时间、持续时间等细节。
2. 书面作业要求:- 学生应仔细考虑自己周末的计划,然后有逻辑地书写下来。
如开头写“On the wee kend of _______(日期)”,然后按照时间顺序列出活动。
- 书写时注意大小写和标点符号的使用,尽量避免拼写和语法错误。
- 鼓励学生在短文中使用本课新学的词汇和句型,并尝试使用过去式和将来式来描述周末活动的完成情况和个人愿望。
四、作业评价1. 教师对学生的口头和书面作业进行评价时,重点看其表述的准确性、连贯性和创新性。
2. 评价标准包括:是否能够正确使用新词汇和句型;表达是否清晰流畅;内容是否具有逻辑性;书写是否规范等。
3. 鼓励学生在评价中相互学习,互相交流自己的周末计划,以提升他们的口语交际能力和写作能力。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行批改,并给予相应的评价和指导建议。
2. 对于表现优秀的学生,教师将在课堂上进行表扬和展示;对于存在问题的学生,教师将给予指导和鼓励,帮助他们改进和提高。
unit3(进阶作业)2024-2025学年六年级上册 英语 译林版

六年级同步个性化分层作业unit3一.填空题(共5小题)1.(2022春•江阴市月考)It often(rain)there in summer,but it(not rain)last week.2.(2020秋•镜湖区期末)I (go)to the cinema last Saturday.3.She(clean)our classroom yesterday afternoon.4.He(is)ill yesterday.5.I (not go)to the Bund last week.二.连词成句(共5小题)6.连词成句.was,how,their,holiday (?)7.连词成句.saw,many,things,in,interesting,I,the,park (.)8.saw,interesting,I,many,in,things,Bund,the (.)(连词成句)9.show,is,excited,she,the,about.(连词成句)10.are,main,three,there,school,the,UK,in,holidays,at(.)六年级同步个性化分层作业unit3参考答案与试题解析一.填空题(共5小题)1.(2022春•江阴市月考)It often rains(rain)there in summer,but it didn't rain(not rain)last week.【分析】夏天经常下雨,但是上周没有下雨.【解答】考查单词填空.第一个空,often表示句子为一般现在时,主语it为第三人称单数形式,谓语动词用第三人称单数rains;第二个空,but表示转折,后面用否定,last week表示上周,用一般过去时,动词的否定在原形rain前加didn't.故答案为:rains,didn't rain.【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意,然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化.2.(2020秋•镜湖区期末)I went(go)to the cinema last Saturday.【分析】上星期六我去看电影了.【解答】本题主要考查单词填空.last Saturday用于一般过去时,谓语动词应该为过去式,go的过去式是went.故答案为:went.【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意,然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化.3.She cleaned(clean)our classroom yesterday afternoon.【分析】昨天下午她打扫了我们的教室.【解答】考查单词填空.根据题干:这里yesterday afternoon用于一般过去时,clean的过去式是cleaned.故答案为:cleaned.【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意,然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化.4.He was(is)ill yesterday.【分析】他昨天病了.【解答】本题主要考查单词填空.yesterday用于一般过去时,动词要用过去式,is的过去式是was.故答案为:was.【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意,然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化.5.I didn't go(not go)to the Bund last week.【分析】上周我没有去外滩。
pep人教版六年级英语上册unit3《Myweekendplan》作业练习题及答案

pep人教版六年级英语上册unit3《Myweekendplan》作业练习题及答案Unit 3 My weekend plan第一课时一、给图片选出合适的短语。
( )1.( )2.( ) 3. ( )4.A.visit his grandparentsB. take a tripC. go to the supermarketD. see a film二、用所给单词的适当形式填空。
1. What ________(be)you _________(go)to do tomorrow?2. She ________(be)________(go)to buy a new car __________(今天上午).3. My father __________(be)________(go)to the zoo ____________(今天下午).4. They are going to ________(plant)something in the hill.5. I’m ________ see a film ________(下周).三、阅读短文。
判新正(T)误(F)。
It’s Saturday today.It’s a sunny day. Mr Zheng is going to the park. He’s going to play cards with Mr Chang there. Ms Zheng and Mrs Chang aren’t going to the park. They are going to g o shopping. Tomorr ow is Ms Zhang’s daughter’s birthday. She’s going to buy a new bag for her. But Mrs Chang isn’t going to buy a bag.She’s going to buy a new dress for herself.( )1. It’s Sunday today.( )2. Mr Zheng and Mr Chang are going to the park.( )3. Mrs Zheng isn't going to the park.( )4. Mrs Chang is going to go shopping with Mrs Zheng.( )5. Mrs Zheng isn’t going to buy a bag.第二课时一、逃出不同类别的单词。
人教PEP版六年级上册英语Unit 3 My weekend plan作(作业设计)

Unit3 My weekend plan层次化,作业形式多元化,作业内容与生活实践相结合,并结合合理的评价反馈,让学生完成作业中实现语言目标,提升语言表达能力。
(一)、单元内容:本单元是人教版英语六年级上册的第三单元,单元的话题是“My weekend plan”本单元通过不同的场景,提供了表达活动计划、地点和时间的句型结构。
共三个版块A 部分, B部分和C 部分。
A部分包括重点词组和情景对话,共两个课时。
第一课时呈现了Sarah和陈杰讨论周末计划的场景,引出重点单词、词组和句型What are you going to do...? I’m going to ... 第二课时呈现了Mike 和Sarah打电话互相讨论明天的活动计划的场景,巩固句型What are you going to do...? I’m going to...A 部分重点掌握词组和谈论活动内容的句型What are/is...going to do...? We’re/I’m going to...He/She is going to ...B 部分包括重点词组、情景对话和读和写,共三个课时。
第一课时通过John和Jack 在电影院前讨论下一步计划的场景,很自然的引出了句型Where are you going? I’m going ...第二课时通过Amy和John回家聊的场景,呈现了句型Where are you going? I’m 第三课时呈现了谈论节日、吴一凡的日记和语音三个部分,拓展本单元的知识。
B部分重点是掌握单词和谈论计划的时间与地点的句型Where are/is ...going? We’re/I’m going to... He/She is going to... When are/is going? C 部分包括B部分的听力测试、归纳一般将来时态和C部分的故事,共一课时。
重点是复习巩固本单元所学重点词汇和句型。
小学英语人教pep版六年级上册unit3练习(共4份)(附参考答案)

六年级英语上册unit3练习班级考号姓名总分六年级英语上册unit3练习班级考号姓名总分六年级英语上册unit3练习班级考号姓名总分(一)一、单词学习。
(1)根据中文写出单词。
lesson 课 tomorrow 在明天plan 计划 visit 拜访film 电影 see a film 看电影trip 旅行 take a trip 去旅行supermarket 超市 evening 晚上tonight 在今晚 tomorrow 明天next week 下周(2)短语学习。
have an art lesson 上美术课 Renmin Park 人民公园see a film 看电影 talk about 讨论(3)习惯用语Sounds great! 听起来很棒!Have a good time! 祝你玩得开心! You too. 你也是。
(4)找出不同类的单词( C )1.A、plan B、lesson C、jump( C )2.A、morning B、evening C、tomorrow( B )3.A、football B、exercise C、basketball( B )4.A、swimming B、drink C、playing( C )5.A、visitor B、audience C、listen( B )6.A、watermelon B、carrot C、strawberry( A )7.A、family B、grandmother C、cousin二、选出划线部分发音不同的单词,并将其编号写在括号里。
( B )1.A、plan B、name C、dad( A )2.A、tomorrow B、vote C、close( A )3.A、tonight B、visit C、trip( B )4.A、supermarket B、push C、huge( C )5.A、great B、break C、bread( C )6.A、count B、county C、shoulder( C )7.A、we B、he C、mend三、翻译。
人教PEP版六年级英语上册Unit 3 课后练习题(带答案)

人教PEP版六年级英语上册Unit 3 课后练习题(带答案)第一课时课时内容A Let’s learn;Listen, answer and write一、找规律,写单词。
1. morning evening _________2. hospital supermarket _________3. am are _________4. play take _________二、将Ⅰ栏与Ⅱ栏连线,组成短语,并写出汉语。
Ⅰ栏Ⅱ栏1. see A .a film _________2. visit B. grandparents _________3 take C. to the supermarket _________4. go D. a trip _________a .b. c. d.三、仿照例子写句子。
例:this afternoon—What are you going to do this afternoon?—I’m going to read books this afternoon.1. tonight__________________________________________________________________________next week2.__________________________________________________________________________Answers:一、符合题意即可。
二、1.A,a 2. B, c 3. D, d, 4. C, b三、1.—What are you going to do tonight?—I’m going to the bookstore tonight.2.—What are you going to do next week?—I’m going to see a film next week.第二课时课时内容A Let’s try;Let’s talk一、英汉互译。
《Unit3Myweekendplan》作业设计方案-小学英语人教PEP版六年级上册

《My weekend plan》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过《My weekend plan》课程的学习,使学生能够:1. 掌握周末计划的基本词汇和句型;2. 能够用英语简单描述自己的周末活动安排;3. 培养学生的英语口语表达能力和计划组织能力;4. 增强学生的自主学习能力和合作学习能力。
二、作业内容本课时的作业内容主要包括以下几个方面:1. 词汇学习:学生需掌握与周末活动相关的词汇,如“sleep”、“play”、“visit”、“do homework”等,并能够正确运用这些词汇进行简单的句子构造。
2. 句子练习:学生需根据给出的图片或提示,用英语描述自己的周末计划,包括时间安排和活动内容。
例如,“I am going to sleep late on Saturday morning. Then I will play with my friends in the afternoon.”等。
3. 对话编写:学生需以小组形式,编写一段简单的对话,内容关于各自周末计划的分享和交流。
对话中应包含本课所学的词汇和句型。
4. 计划表制作:学生需制作一份自己的周末计划表,包括时间、活动和地点等,并尝试用英语进行描述和解释。
三、作业要求1. 词汇学习:学生需正确书写并掌握所学的词汇,并能够运用到句子中。
2. 句子练习:学生需自主创作句子,要求语法正确、表达清晰。
可以结合课本提供的示例进行练习。
3. 对话编写:小组内成员需分工合作,共同完成对话的编写。
对话内容要符合实际,有逻辑性。
4. 计划表制作:计划表需包含至少三个活动,每个活动都应有明确的时间和地点描述。
计划表应以英语进行书写,并尝试使用本课所学的词汇和句型进行描述。
四、作业评价1. 教师将对学生的学习成果进行批改,评价学生在词汇掌握、句子构造、对话编写和计划表制作等方面的表现。
2. 评价标准包括准确性、创造性和语言表达的流畅性。
闽教版-英语-六年级上册-Unit 3 Food and Health Part A 精美作业

Unit 4 Food and HealthPart A同步练习一、读一读下列单词,并写出其汉语意思1. camera ________________2. computer ________________3. December ________________4. parent ________________5. umbrella ________________6. supermarket ________________二、单项选择( ) 1. ________ me a basket, please.A. TakeB. BringC. Taking( ) 2. You are ________ candy again.A. eatingB. eatC. eats( ) 3. The vegetables are ________ for you.A. badB. goodC. well( ) 4. It may ________ rain in the afternoon.A. haveB. beC. /( ) 5. I am ________ to pick some vegetables.A. goingB. goC. have三、介词填空1. They are bad ________ you.2. He is good ________ sports.3. Take an umbrella ________ you.4. Can you take me ________ the supermarket?5. Are you ________ the kitchen?四、对话搭配( ) 1. Do you often eat candies? A. Tomatoes.( ) 2. Are you in the kitchen? B. Yes, I can.( ) 3. Does your mother like vegetables? C. No, I don’t.( ) 4. Can you bring me a cup of water? D. Yes, she does.( ) 5. What’s your favorite vegetabl e? E. Yes.五、翻译句子1. 蔬菜保持你的身体健康。
【2020】人教新起点小学英语六年级上册Unit3习题——第一课时及答案

2、This fish is the biggest animal in the world.
It’s a ____________.
3、It’s a kind of insect with beautiful wings.
It’s a ____________.
( ) (2) shark A. 鲸 B. 鲨鱼 C. 鲤鱼
( ) (3)strong A. 弱小的 B. 重的 C. 强壮的
( ) (4) reptiles A. 哺乳类 B. 爬行类 C. 鸟类
( ) (5) insect A. 昆虫 B.鸟 C. 鱼类
2.网上搜索各种动物图片,它们的特点,种类,画一张图画,配上英文,用“学乐师生”APP拍照,分享给同学们.。
2、提高题
选择正确的选项填在前面括号内.。
( )1.______are the biggest and heaviest animals in the world.
A. Whales B. Elephants C. Lions
( )2.Penguins are ______,but they can’t fly.
参考答案
1、基础题
1.(1)( A )
(2)( B )
(3)( C )
(4)( B )
(5)( A )
2.略
2、提高题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.A
三、综合题
1.elephant
2.whale
3.butterfly
A mammals B. birds C. reptiles
( )3._______is an insect.
六年级英语上册Unit 3测试题

Unit 3My weekend plan满分:100分时间:60分钟得分:听力部分一、听录音,判断图片与内容是否相符,相符的画“”,不相符的画“”。
(10分)1. 2. 3.4. 5.二、听录音,选择正确的答案。
(10分)()1. What’s Mike going to do?A. Play sports.B. Read the new books.C. Visit his aunt.()2. Where is Miss Smith going?A. To the supermarket.B. To the shoe store.C. To the hospital.()3. Where is Miss White going?A. To school.B. To the library.C. To the hospital.()4. What is Sarah going to buy?A. A magazine.B. A dictionary.C. A comic book.()5. What’s John going to do?A. Take a trip.B. Play basketball.C. Have an art lesson.三、听录音,判断正(T)误(F)。
(10分)()1. Mike’s family has a holiday plan.()2. Mike is going to play football on Monday.()3. Mike’s father is going to go swimming with his friends.()4. Mike’s family are going to the park on Wednesday.()5. On Friday Mike’s mother is going to clean the house.笔试部分四、选择正确的答案。
《Unit 3 My weekend plan》作业设计方案-小学英语人教PEP版六年级上册

《My weekend plan》作业设计方案(第一课时)一、作业目标通过完成本堂课的作业,学生能够:1. 理解和掌握与周末计划相关的词汇和表达方式;2. 能够用英语描述自己的周末计划;3. 增强学生用英语进行沟通的自信,培养他们的合作意识和解决问题的能力。
二、作业内容1. 词汇学习:学生需熟悉并记忆与周末计划相关的词汇,包括起床、吃早饭、做作业、玩电脑游戏、看电影、购物、游泳、聚餐等。
可使用图片或视频来帮助他们理解记忆。
2. 完成课文仿写:学生需仿照课文,描述自己的周末计划。
内容应包括每天的安排,如何时起床、吃什么、做什么等。
描述应尽可能地使用所学的英语表达方式。
3. 小组合作任务:学生需与同学组成小组,每人描述自己的周末计划,然后共同制作一个周末计划海报。
海报应包括所有成员的周末计划,并使用英语进行标注。
4. 口语练习:学生需与同学进行口语对话,练习如何用英语询问和回答周末计划。
对话中应尽可能使用所学的英语表达方式。
三、作业要求1. 独立完成词汇学习,并在课堂上进行测试,确保所有学生都能理解和记忆这些词汇;2. 仿写部分应在课堂上向全班展示,以便大家学习和纠正错误;3. 小组合作任务应在课下完成,确保所有成员都参与并完成任务;4. 口语练习应在课间或课后与同学进行,尽可能使用所学的英语表达方式。
四、作业评价1. 词汇学习测试成绩将作为作业评价的一部分;2. 提交的课文仿写应包含正确的语法和表达方式,教师将对作文进行批改和评分;3. 小组合作任务的评价将基于海报的制作质量和小组内的合作情况;4. 口语练习的评价将基于是否能够流利、准确地使用所学的英语表达方式。
五、作业反馈对于在作业中表现优秀的学生,将给予口头表扬和加分奖励,同时也会提供一些建议和鼓励,以帮助他们进一步提高。
对于在作业中遇到困难的学生,将给予针对性的指导和帮助,鼓励他们不要气馁,相信自己有能力完成英语学习任务。
通过此作业设计方案,学生可以更好地理解和掌握与周末计划相关的英语词汇和表达方式,同时能够用英语描述自己的周末计划,增强用英语进行沟通的自信,培养他们的合作意识和解决问题的能力。
新PEP六年级上册unit3单元测试

Unit3My weekend plan班级__________姓名___________一、汉译英看望我的外祖父母_______________看电影______________去旅行_____________去超市___________________明天___________下周___________字典__________连环画册___________单词书_____________明信片____________二、读一读,找不同。
()1.A.morning B.evening C.afternoon D.weekend()2.A.visit B.grandpa C.mother D.brother()3.A.together B.tonight C.tomorrow D.today()4.bookstore B.postcard C.post office D.museum()5.A.lesson B.film C.buy D.trip三、读一读,选出正确的答案()1.—What are you going to do this afternoon?—_________________.A.I’m going to buy a book.B.I’m a student.C.I go to school by bike.D.Are you a teacher?()2.---Where are you going this afternoon?A.I’m going to buy some comic books.B.I’m going to the bookstore.C.Can I help you?D.I’m going to visit my aunt..()3.What___________they_____________next week?A.do;doB.are;doingC.does,does,areD.;going to do()4.She’s going to______________the Great Wall next week.A.visitB.visitsC.visitingD.is visiting()5.---What are you going__________on Sunday morning?---I am going to run in the park.A.toB.to doC.DoingD.do四、读句子,选出正确的答语()1.What are you going to do? A.By train.()2.When are you going? B.Take a trip.()3.Where are you going? C.Yes,I am.()4.How do you go to the zoo? D.At3o’clock.()5.Are you going to use any books? E.I’m going to Beijing.五.读一读,用所给单词的适当形式填空。
人教PEP版六年级上册英语试题Unit 3 my weekend plan含答案

听力部分(30分)一、听录音,选出你听到的单词。
听两遍。
(10分)(A)1.A.next B.week C.park D.read(C)2.A.tonight B.today C.tomorrow D.together(D)3.A.word B.ruler C.cinema D.price (C)4.A.dictionary B.comic C.postcard D.picture(B)5.A.morning B.night C.evening D.afternoon二、听录音,连线。
听两遍。
(6分)三、听录音,选择与你听到的问句相符的答语。
听两遍。
(4分)(A)1.A.He’s going to see a film.B.I’m going to visit my grandparents.(B)2.A.I’m going there tomorrow afternoon.B.I’m going to the nature park tomorrow.(A)3.A.She’s going there next weekend.B.She’s going there with her parents.(B)4.A.We’re going to draw some pictures.B.We’re going there by train.四、听录音,根据你听到的内容将句子补充完整。
听两遍。
(10分)1.I’m going to __take__ a __trip__ with my friends.2.I’m going to the cinema __tomorrow__evening__.3.She’s going to buy a __comic__book__.4.Do you have __postcard__ and __dictionaries__?5.I don’t have some __word__books__.笔试部分(70分)五、选出与所给单词同类的一项。
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Robin and I are going to read a poem.
我的姑姑要做月饼。我的(外)祖母会给我们讲嫦娥的故事。
二:完成句子
What are you going to do on China’s National Day?.
What are you going to do on Christmas Day?
前置训练:(介绍你和你的家人的周末计划)
Iam going toon the weekend.
My dad is going to
My mom is going to
My cousin is going to
前置作业(六年级上册)
Name:
Page:four
Date:
单元:Unit3课时:Part BLet’s learnRole-play
一:重点词汇及短语:
字典连环画册
单词书
明信片
二:重点句子:(完成对话)
Oliver: Can I help you ?
John:Yes.Do you have comic books?
Oliver: Yes ! Here are.
Sarah:What are you going to ?
Chen Jie:I going to some word books.
前置训练:(写出本单元的重点词汇Let’learn及汉语意思)
前置作业(六年级上册)
Name:
Page:five
Date:
单元:Unit3课时:PartB Read and write
一:翻译下列句子。
今晚我们都将团聚。
We eat mooncakes and tell stories about the moon.
1;What is Zip going to do tomorrow?
2:How does Zip learn to swim?
3:If youwant to learn something, what should you always remember?
前置作业(六年级上册)
Name:
Page:three
Date:
单元:Unit3课时:Part B Let’s tryLet’stalk
一:重点句型:(翻译句子)家长签字:
1:我表弟杰克打算下星期来看Байду номын сангаас。
2:你们打算去哪里?
3:我们打算去看电影。
4:我们打算去看一部关于太空旅行的电影。
5:那时是半价。
前置作业(六年级上册)
Name:
Page:one
Date:
单元:Unit3课时:Part ALet’stryLet’s talk
一:重点句子:(翻译句子)家长签字:
你明天打算做什么?
我打算上美术课。
明天我要去看电影。
听起来不错!
玩的开心!
我现在不得不做作业了。
前置训练:(用What is/are…going to do?提问和He/ She is/They are going to…回答)
eg:What ishegoing to do?He is going to make a snow man.
(go ice-skating wash clothes draw pictures go for a picnic)
前置作业(六年级上册)
Name:
Page:two
Date:
单元:Unit3课时:Part A Let’s learnWriteand say
前置作业(六年级上册)
Name:
Page:six
Date:
单元:unit3课时:PartCLet’s check---Story time
一:,写几句话介绍自己的周末计划。
My weekend plan
二:将Let’s wrap it up中可以连的句子写下来。
三:阅读Story time回答问题:
一:重点词汇:
看望我的(外)祖父母
看电影
去旅行
去超市
二:重点句子:
1:你今天打算做什么?
我打算去看电影。
三:根据个人情况完成句子
When
What are you going to do?
thismorning
thisafternoon
thisevening
tonight
tomorrow
nextweek