【配套K12】人教版生物必修二同步导学精品检测:学业质量标准检测5含解析
[推荐学习]人教版生物必修二同步导学精品检测:学业质量标准检测4含解析
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第四章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.(2016·江西师大附中高三月考)人体内一种具有抗癌作用的P53蛋白是由4条完全相同的肽链组装而成的,每条肽链由393个氨基酸缩合而成。
若考虑起始密码子和终止密码子的存在,则P53基因至少应该含有的核苷酸个数为(B)A.1182B.2364C.4740D.9456[解析]由于P53蛋白是由完全相同的4条肽链组装而成的,因此基因中至少含有可以编码一条肽链的核苷酸。
已知每条肽链由393个氨基酸缩合而成,DNA中核苷酸数:RNA 中核苷酸数:氨基酸的个数=6∶3∶1,还需要考虑起始密码子(编码氨基酸)和终止密码子(不编码氨基酸)的存在,所以P53基因至少含有的核苷酸的个数为(393+1)×6=2 364。
2.如果细胞甲比细胞乙RNA的含量多,可能的原因有(A)A.甲合成的蛋白质比乙多B.乙合成的蛋白质比甲多C.甲含的染色体比乙多D.甲含的DNA比乙多[解析]RNA有3种:mRNA是合成蛋白质的模板,tRNA是氨基酸的运输工具,rRNA 是核糖体的组成成分。
因而RNA越多,说明蛋白质的代谢越旺盛。
3.组成人体蛋白质的20种氨基酸对应的密码子共有(C)A.4个B.20个C.61个D.64个[解析]考查氨基酸的密码子。
密码子一共有64个,但有3个是终止密码子不决定氨基酸,故决定氨基酸的密码子共有61个。
4.用链霉素和新霉素可使核糖体与单链的DNA结合,这一单链DNA就可代替mRNA 翻译成多肽,说明(C)A.遗传信息可由RNA流向DNAB.遗传信息可由蛋白质流向DNAC.遗传信息可由DNA直接流向蛋白质D.遗传信息可由RNA流向蛋白质[解析]本题说明在实验条件下也可以存在遗传信息直接由DNA流向蛋白质,而不需要通过mRNA。
人教版高中生物必修2全册验收评价含答案

全册验收评价(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分)1.(2023·广东高考)科学理论随人类认知的深入会不断被修正和补充,下列叙述错误的是()A.新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正B.自然选择学说的提出是对共同由来学说的修正C.RNA逆转录现象的发现是对中心法则的补充D.具催化功能RNA的发现是对酶化学本质认识的补充解析:选B新细胞是由老细胞分裂产生的,新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正,A正确。
达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和自然选择学说组成,前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的,后者揭示了生物进化的机制、解释了适应的形成和物种形成的原因,B错误。
继中心法则提出以后,随着研究的不断深入,科学家对中心法则作出了补充:少数生物(如一些RNA病毒)的遗传信息可以从RNA流向RNA(RNA 的复制)以及从RNA流向DNA(逆转录),C正确。
一般来说,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶的化学本质是蛋白质,具催化功能RNA的发现是对酶化学本质认识的补充,D正确。
2.某二倍体植物的性别是由3个等位基因a D、a+、a d决定的,其中a D对a+、a d为显性,a+对a d为显性。
a D基因决定雄性,a+基因决定雌雄同株,a d基因决定雌性。
若没有基因突变发生,下列说法正确的是()A.自然条件下,该植物的基因型最多有6种B.通过杂交的方法能获得纯合二倍体雄性植株C.利用花药离体培养可直接获得纯合二倍体雄性植株D.若子代中1/4是雌株,则母本一定是雌雄同株解析:选D a D基因决定雄性,a+基因决定雌雄同株,a d基因决定雌性。
a D对a+、a d 为显性,a+对a d为显性,因此雄性基因型为a D a+、a D a d,雌雄同株基因型为a+a+、a+a d,雌性基因型为a d a d。
自然条件下,该植物的基因型最多有5种,不可能有基因型为a D a D的个体,因为a D基因决定雄性,两个雄性无法杂交,A错误;a D a D需要双亲分别提供a D的配子,而a D基因决定雄性,因此不可能通过杂交的方法获得纯合二倍体雄性植株,B错误;利用花药离体培养得到的是单倍体,需加倍才能获得纯合二倍体雄性植株,C错误;若子代中1/4是雌株(a d a d),双亲均含a d,且能提供a d的配子的概率为1/2,则母本一定是a+a d(雌雄同株),D正确。
高中生物(新人教版)必修第二册同步习题:全书综合测评(同步习题)【含答案及解析】

全书综合测评(满分:100分;时间:90分钟)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列有关孟德尔定律的叙述中,正确的是()A.F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎,这是基因重组的结果B.孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及数量,从而验证其假说是正确的C.随着科学的不断发展,单倍体育种也可直接证明“分离定律”D.孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研究2.对果蝇精巢切片进行显微观察,根据细胞中染色体的数目将细胞分为甲、乙、丙三组,每组细胞数目如表所示,下列叙述中正确的是()甲组乙组丙组染色体数目(条)1684细胞数目(%)155530A.只有甲组细胞处于有丝分裂过程中B.乙组细胞暂时没有进行分裂C.丙组细胞的出现与减数分裂有关D.三组细胞的性染色体组成均为一条X和一条Y3.鸡的性别决定方式属于ZW型,现有一只纯种雌性芦花鸡(ZW)与一只纯种雄性非芦花鸡(ZZ)交配多次,F1中雄性均表现为芦花,雌性均表现为非芦花。
相关叙述错误的是()A.控制芦花和非芦花性状的基因的遗传与性别相关联B.芦花是显性性状,非芦花是隐性性状C.F1中显性基因的基因频率为1/3D.F1自由交配,F2雌、雄鸡中芦花鸡比例不同4.有a、b两类噬菌体,它们均已被32P或35S标记。
将a、b噬菌体分别侵染甲、乙两管大肠杆菌,经保温、搅拌和离心后,检测离心管内放射性物质的位置,结果如下图。
下列叙述正确的是()A.实验结果表明a的蛋白质外壳和b的DNA有放射性B.可以确定甲管的放射性来自32P,乙管的放射性来自35SC.检测结果表明噬菌体的DNA和蛋白质可侵入大肠杆菌D.伴随着噬菌体DNA的复制,乙管内沉淀物的放射性将逐渐增强5.某链状DNA分子的一条链含15N,相对分子质量为a,另一条链含14N,相对分子质量为b。
下列有关叙述正确的是()A.若该DNA分子的某片段中G+C的比例为1/3,则整个DNA分子中T的比例为1/5B.若该DNA分子在含15N的培养液中复制两代,则子代DNA的平均相对分子质量为(3a+b)/4C.相邻两个脱氧核苷酸之间的碱基通过磷酸直接相连D.该DNA分子含有两个游离的磷酸基团6.如图表示发生在细胞中的某过程。
2024_2025年新教材高中生物模块综合测评含解析新人教版必修2

模块综合测评一、选择题1.孟德尔试验获得胜利的一个重要缘由是选用豌豆作为试验材料。
下列叙述错误的是( )A.豌豆具有多对易于区分的相对性状,在自然状态下一般是纯种B.在孟德尔豌豆杂交试验中,正交和反交的结果相同C.豌豆的杂交试验须要人工授粉,去雄和授粉后都须要套袋D.鉴别高茎豌豆是否为纯合子只能用测交,而提高高茎豌豆的纯度常用自交D[鉴别高茎豌豆是否为纯合子可以用测交或自交,而提高高茎豌豆的纯度常用自交,D错误。
]2.玉米是雌雄同株异花植物。
某生物爱好小组模拟玉米杂交试验过程,他们打算了两个大信封,每个信封中装有写着相应字母的卡片若干,从每个信封中各抽取一张卡片,记录两张卡片的字母组合,代表一次玉米雌雄配子的融合受精过程。
下列相关叙述正确的是( )A.在模拟杂合子玉米 Yy 自交产生子代时,可在两个信封中都放入30张Y卡片和15张y卡片B.在模拟杂合子玉米YyRr与yyrr测交产生后代时,信封1中放入YR 20张、Yr 20张、yR 30张、yr 30张,信封2中放入yr卡片50张C.在模拟杂合子玉米Yy的杂交试验时,F1雌雄配子的结合方式有4种,遗传因子的组合形式有3种D.从信封中抽取并记录后的卡片,可以不再放回原信封中C[杂合子玉米Yy自交,产生的雌、雄配子都是Y∶y=1∶1,故在信封中放入Y、y 两种配子的卡片应当数量相等,如各30张,A错误;杂合子玉米YyRr与yyrr测交时,杂合子YyRr产生的配子YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1,故在信封1中放入的YR、Yr、yR、yr 张数应当要相等,如YR 30张、Yr 30张、yR 30张、yr 30张,B错误;从信封中抽取并记录后的卡片,须要放回原信封中,D错误。
]3.某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因(A/a、B/b、C/c……)限制,每对等位基因都至少含有一个显性基因时,植物才开红花,否则开白花。
现将两个纯合的白花品系杂交,F1开红花,再将F1自交,F2中的白花植株占37/64。
名师同步人教版生物必修二课下提能:章末质量评估卷(五)含解析

章末质量评估卷(五)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分)1.下列关于变异的叙述中,正确的是()A.生物所发生的基因突变一般是有害的,因此基因突变不利于生物的进化B.基因重组只能产生新基因型,而不能产生新的基因,基因突变能产生新的基因C.生物变异的根本来源是基因重组D.人为改变环境条件,可以促使生物产生变异,但这种变异都是不能遗传的[解析]选B基因突变为生物进化提供了原始材料,有利于生物进化,A项错误;基因重组只能产生新基因型,而不能产生新的基因,只有基因突变才能产生新的基因,因此基因突变是生物变异的根本来源,B项正确,C项错误;生物受环境的影响而产生的变异可能是可遗传变异,如受辐射等条件影响发生的基因突变、染色体结构变异等,D项错误。
2.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。
下列叙述正确的是()A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C.通过观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得能稳定遗传的高产品系[解析]选B该突变性状在当代显现,因此该突变最可能是由隐性基因突变为显性基因引起的;突变株为杂合子,故该变异植株自交可产生具有“一秆双穗”这种变异性状的纯合子;在显微镜下不能观察到基因,故通过观察细胞有丝分裂中期染色体形态无法判断基因突变发生的位置;将该株水稻的花粉离体培养获得单倍体幼苗后,还需要诱导幼苗染色体数目加倍,再筛选获得能稳定遗传的高产品系。
3.下列关于遗传病的叙述,正确的是()①先天性疾病都是遗传病②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高③21三体综合征属于性染色体遗传病④软骨发育不全是细胞中一个基因缺陷就可患病⑤抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传⑥基因突变是单基因遗传病的根本原因A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①③④⑥D.②④⑤[解析]选B遗传病是由遗传物质发生改变而引起的疾病。
【K12教育学习资料】人教版生物必修二同步导学精品检测:学业质量标准检测2含解析

第二章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.在雄性果蝇的精巢中,下列细胞内一定含有2条Y 染色体的是( A )A .精原细胞有丝分裂后期B .初级精母细胞四分体时期C .初级精母细胞减数第一次分裂后期D .次级精母细胞减数第二次分裂后期[解析] 在精原细胞有丝分裂后期,由于着丝点分裂细胞中含有2条X 染色体、2条Y 染色体;初级精母细胞中虽然DNA 已经复制,但染色单体连在同一个着丝点上,故只有一条X 染色体和一条Y 染色体;次级精母细胞减数第二次分裂后期含有2条X 染色体或2条Y 染色体。
2.下列有关遗传现象的叙述,不正确的是( B )A .由于配子的多样性和受精作用的随机性,使同一双亲的后代呈现多样性B .母亲是红绿色盲基因的携带者,由于交叉遗传,儿子一定患红绿色盲C .自然状态下,公鸡体内有两条同型性染色体,母鸡体内有两条异型性染色体D .通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片中的染色体形态、位置和数目来判断细胞分裂所处的时期[解析] 母亲是携带者,儿子患色盲的概率应该是1/2,B 项错误。
3.如图为某种遗传病的家系图,请计算出Ⅱ2与Ⅱ3子女的发病概率是( B )A.13B .23C .1D .12[解析] 由Ⅰ3和Ⅰ4都为患者,而其后代Ⅱ4为一正常女性,可判定该病为常染色体显性遗传病。
因此Ⅱ2为aa ,Ⅱ3是患者为AA 或Aa ,其比值为1∶2,即AA 的可能性为1/3,Aa 的可能性为2/3。
作为显性遗传病,如果Ⅱ3是AA ,后代一定患病;如果她是Aa ,后代患病的几率为1/2,这样后代患病率应为13×1+12×23=23。
4.(2018·宁夏育才中学高二期末)下面是对高等动物通过减数分裂形成配子以及受精作用的描述,其中正确的是( C )A .每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B .等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C .进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D .雌、雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等[解析] 卵细胞形成过程中,细胞质的分配是不均等的,一次减数分裂形成了三个小的极体和一个大的卵细胞,所以每个卵细胞继承了初级卵母细胞大部分的细胞质,A 错误;减数分裂过程会发生同源染色体联会,同源染色体分离,随同源染色体分离,等位基因分离,因此等位基因进入卵细胞的机会均等,B 错误;进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质,C 正确;受精作用过程中雌、雄配子结合的机会均等,但不是因为它们的数量相等,正常情况下雌配子远远少于雄配子,D 错误。
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第六章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.属于分子水平上的育种技术的是(A)A.辐射诱变育种B.杂交育种C.单倍体育种D.多倍体育种[解析]杂交育种、单倍体育种和多倍体育种都是属于细胞水平上的育种技术,而诱变杂种属于分子水平上的育种技术。
2.下列关于转基因生物与环境安全的叙述中,错误的是(B)A.重组的微生物在降解污染物的过程中可产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物有可能对生态系统的稳定性和人类的生活环境造成破坏[解析]种植抗虫棉虽然可以减少农药的使用量,但由于抗虫害的转基因作物的长期大量种植,会使目标害虫发生群体改变,产生抗性,更难杀灭。
3.中国返回卫星搭载的水稻种子,返回后经地面种植,培养出的水稻穗多粒大,营养价值高,这种育种属于(B)A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种4.依据基因重组概念的发展,判断下列图示过程中没有发生基因重组的是(A)[解析]基因重组有三种类型,自由重组、交叉互换重组、通过基因工程实现的人工重组;A选项属于诱变育种,利用的是基因突变。
5.育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种方法的说法正确的是(A)A.涉及的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异B.都不可能产生定向的可遗传变异C.都在细胞水平上进行操作D.都不能通过产生新基因而产生新性状[解析]只有基因工程的变异是定向的;诱变育种和基因工程育种是在分子水平上的操作;诱变育种可以产生新的基因。
6.已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。
推荐学习K12人教版生物必修二同步导学精品检测:学业质量标准检测1含解析

第一章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.下列各组性状中,属于相对性状的是( A )A .兔的长毛和短毛B .玉米的黄粒和圆粒C .棉纤维的长和粗D .马的白毛和鼠的褐毛[解析] 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。
根据相对性状的概念可知,A 项是符合题意的。
B 项和C 项不符合题意,虽然说的是同种生物,但不是同一种性状。
D 项不符合题意,因为此项描述的根本不是同种生物。
2.图中曲线中能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代,子代中显性纯合子所占比例的是( B )[解析] 自交n 代,其显性纯合子所占的比例应为12-12n -1。
3.下列对实例的判断,正确的是( A )A .有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,因此无耳垂为隐性性状B .杂合子的自交后代不会出现纯合子C .高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代出现了高茎和矮茎,所以高茎是显性性状D .杂合子的测交后代都是杂合子[解析] 有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,即发生性状分离,则亲代中有耳垂的个体为杂合子,杂合子表现的肯定是显性性状,A 正确;杂合子自交后代中可出现纯合子,B 错误;亲代和子代都既有高茎又有矮茎,无法判断显隐性,C 错误;杂合子的测交后代中也可出现纯合子,如Aa ×aa →Aa 、aa(纯合子),D 错误。
4.下列叙述中,对性状分离的说法正确的是( B )A .F 2中,有时出现父本的性状,有时出现母本的性状的现象B .F 2中,有的个体显现一个亲本的性状,有的个体显现另一个亲本的性状的现象C .杂种后代中,只显现父本的性状或只显现母本的性状的现象D .杂种后代中,两亲本的性状在各个个体中同时显现出来的现象[解析] 性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。
精品人教版生物必修二同步导学精品检测:必修2学业质量标准检测含解析

必修二学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.(2017·兴化一中高一期末)如图表示某动物的一个正在分裂的细胞,请判断下列说法正确的是(D)A.该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B.该细胞中1与2;3与4是同源染色体C.该细胞中有两对姐妹染色单体,1与2,3与4D.该细胞中,如果1是Y染色体,则2也是Y染色体,3与4是常染色体[解析]根据染色体的形态可知,该细胞没有染色单体,且染色体向两极移动,因此处于减数第二次分裂后期,由于细胞质是均等分裂因此该细胞可能是第一极体或次级精母细胞,故A错;减数第二次分裂没有同源染色体,故B错;本图处于减数第二次分裂后期,细胞中没有染色单体,上下对应的染色体相同,故C错、D正确。
2.(2018·山东济宁市高二期末)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是(D) A.“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响B.患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲,说明该性状是由遗传因素决定的C.长翅果蝇的幼虫在35℃下培养都是残翅,可能与温度影响酶活性有关D.基因型相同的个体表现型都相同,表现型相同的个体基因型可能不同[解析]“牝鸡司晨”是指下过蛋的母鸡,变成有鲜艳羽毛会鸣啼的公鸡,该现象现代生物学称之为性反转,表明性别受遗传物质和环境因素共同影响,A正确;患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲,说明该性状是由遗传因素决定的,B正确;果蝇的长翅对残翅为显性,长翅果蝇的幼虫在35 ℃下培养都是残翅,说明果蝇的性状与环境有关,可能是温度影响酶活性引起的,C正确。
表现型由基因型与环境共同决定,基因型相同的个体表现型不一定相同,表现型相同的个体基因型可能不同,D错误。
3.下列有关遗传规律的叙述中,正确的是( D )A .在减数分裂过程中,非等位基因之间一定能发生自由组合B .若两对基因可独立遗传,则显性杂合子杂交后代的性状分离比一定是9∶3∶3∶1C .人类的红绿色盲不遵循基因的分离定律D .只根据杂交后代出现性状分离比为3∶1,无法确定基因位于何种染色体上[解析] 同源染色体上的非等位基因不能发生自由组合,A 项错误;若两对独立遗传的基因中有一对位于X 染色体上,如雌性个体的基因型为AaX B X B (杂合子),雄性个体基因型为AaX B Y ,则后代的性状分离比为3∶1,B 项错误;人类的红绿色盲属于伴性遗传,伴性遗传仍遵循基因的分离定律,C 项错误;无论基因位于常染色体上还是X 染色体上,都可能出现3∶1的性状分离比,如X B X b 和X B Y 杂交,D 项正确。
配套K12人教版生物必修二同步导学精品检测:第五章 基因突变及其他变异 第3节 训练含解析

第五章第3节一、选择题1.(2018·江苏宿迁高二期末)下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(C)A.单基因遗传病是受单个基因控制的遗传病B.遗传病患者一定带有致病基因C.多基因遗传病在群体中的发病率较高D.在患者家系中调查白化病的发病率[解析]单基因遗传病是受一对等位基因控制的遗传病,A错误;遗传病患者不一定带有致病基因,如染色体异常遗传病,B错误;多基因遗传病在群体中的发病率较高,且易受环境影响,C正确;调查白化病的发病率,应该在人群中随机进行调查,D错误。
2.对于人类的某种遗传病,在被调查的若干家庭中发病情况如下表。
据此所作推断,最符合遗传基本规律的一项是(注:每类家庭人数150~200人,表中+为发现该病症表现者,-为正常表现者)(D)A.B.第Ⅱ类调查结果说明,此病一定属于常染色体隐性遗传病C.第Ⅲ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病D.第Ⅳ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病[解析]双亲之一患病,子代中出现表现正常和患病,遗传方式不确定,可能为显性遗传病也可能为隐性遗传病;双亲都患病,子代都患病,遗传方式也不确定;第Ⅳ类调查结果,双亲都表现正常,孩子患病,此病一定为隐性遗传病。
3.下列需要进行遗传咨询的是(A)A.亲属中生过先天性畸形孩子的待婚青年B.得过肝炎的夫妇C.父母中有残疾的待婚青年D.得过乙型脑炎的夫妇[解析]本题中肝炎、乙型脑炎属于传染病,不属于遗传病;父母残疾不一定属于遗传物质控制的遗传病,可能是后天环境因素造成的;而亲属中生过先天性畸形孩子有可能是遗传物质改变造成的,因此需要进行遗传咨询。
4.某研究学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题。
下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是(B)A.研究猫叫综合症的遗传方式,在学校内随机抽样调查B.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查C.研究青少年型糖尿病,在患者家系中进行调查D.研究艾滋病的遗传方式,在市中心随机抽样调查[解析]青少年型糖尿病是由多基因控制的遗传病,遗传方式不确定;艾滋病是传染病,而非遗传病;研究遗传病的遗传方式不能随机抽样,可以通过调查患者家系的发病情况和发病规律,然后推测其遗传方式。
人教版生物必修二同步导学精品检测:学业质量标准检测3含解析

第三章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是(B) A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA[解析]孟德尔发现遗传因子并证实了其遗传规律,但并没有证实其化学本质;沃森和克里克构建DNA双螺旋结构时利用前人的一个重要成果,就是嘌呤数等于嘧啶数;烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,并不能说明所有病毒的遗传物质都是RNA。
2.1952年,赫尔希和蔡斯做“噬菌体侵染细菌实验”时发现:用35S标记的一组侵染实验,上清液中检测到的放射性很高,而用32P标记的一组实验,在沉淀物中检测到的放射性很高。
由此可以得到的结论是(D)A.上清液中主要是噬菌体,沉淀物是主要是细菌B.蛋白质在噬菌体的增殖过程中,不起任何作用C.DNA是主要的遗传物质D.在亲子代间具有连续性的物质是DNA,因此DNA才是真正的遗传物质[解析]赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质。
3.下列哪个实验既证明了DNA是遗传物质,也证明了蛋白质不是遗传物质(C) A.格里菲思实验B.赫尔希、蔡斯实验C.艾弗里实验D.烟草花叶病毒侵染烟草实验[解析]艾弗里实验中将DNA和蛋白质分开,单独与R型细菌混合,DNA使R型细菌发生转化而蛋白质不可能,证明了蛋白质不是遗传物质;格里菲思实验只证明了存在转化因子;赫尔希、蔡斯实验的蛋白质没进入生物体内,不能直接证明蛋白质不是遗传物质;烟草花叶病毒侵染烟草实验中证明的是在有些病毒中RNA是遗传物质。
人教版生物必修二同步导学精品检测:学业质量标准检测5含解析

个帅哥帅哥的 ffff第五章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷 (选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分。
满分100 分,考试时间90 分钟。
第Ⅰ卷 (选择题共50分)一、选择题 (共 25 小题,每题 2 分,共 50 分,在每题给出的 4 个选项中,只有1项是切合题目要求的)1.控制正常蛋白的基因发生突变后惹起的氨基酸序列的改变以下图。
图中①、②两种基因突变分别属于( C )A .碱基对的替代碱基对的缺失B.碱基对的缺失碱基对的增加C.碱基对的替代碱基对的增加或缺失D.碱基对的增加或缺失碱基对的替代[分析 ]从题图中能够看出,突变①只惹起一个氨基酸的改变,所以应属于碱基对的替换。
突变②惹起突变位点此后的多种氨基酸的改变,所以可能属于碱基对的增加或缺失。
2.以下对于基因突变和基因重组的表达中,错误的选项是( D )A.基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义B.基因突变能改变基因中的碱基序列,而基因重组只好改变基因型C.真核细胞分裂过程中的基因重组只好发生在减数分裂过程中D.基因突变和基因重组都能发生在受精过程中[分析 ]基因突变能够产生新基因,基因重组能够产生新的基因型,都对生物进化有重要意义, A 项正确;基因突变能够改变基因中的碱基序列,但基因重组只好改变生物个体的基因型, B 项正确;真核细胞的分裂包含有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种方式,而自然状态下基因重组发生在有性生殖过程中,即减数分裂过程中, C 项正确, D 项错误。
3.基因型为AaBb( 位于非同源染色体上) 的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体自交后辈的表现型及其比率为( C )A.1 种,所有B.2 种, 3∶1C.4 种, 1∶1∶ 1∶ 1D. 4 种, 9∶ 3∶ 3∶ 1[分析 ]基因型为AaBb( 位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素办理后的成体为纯合体,共四种:AABB 、 AAbb 、 aaBB、 aabb,纯合体自交后辈不发生性状分别,仍为纯合体,表现型及其比率为1∶ 1∶ 1∶ 1。
人教版生物必修二同步导学精品检测:学业质量标准检测3含解析(2)

人教版生物必修二同步导学精品检测:学业质量标准检测3含解析(2)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的) 1.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是( B )A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA [解析] 孟德尔发现遗传因子并证实了其遗传规律,但并没有证实其化学本质;沃森和克里克构建DNA双螺旋结构时利用前人的一个重要成果,就是嘌呤数等于嘧啶数;烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,并不能说明所有病毒的遗传物质都是RNA。
2.1952年,赫尔希和蔡斯做“噬菌体侵染细菌实验”时发现:用35S标记的一组侵染实验,上清液中检测到的放射性很高,而用32P标记的一组实验,在沉淀物中检测到的放射性很高。
由此可以得到的结论是( D )A.上清液中主要是噬菌体,沉淀物是主要是细菌B.蛋白质在噬菌体的增殖过程中,不起任何作用C.DNA是主要的遗传物质D.在亲子代间具有连续性的物质是DNA,因此DNA才是真正的遗传物质[解析] 赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质。
3.下列哪个实验既证明了DNA是遗传物质,也证明了蛋白质不是遗传物质( C )A.格里菲思实验B.赫尔希、蔡斯实验C.艾弗里实验D.烟草花叶病毒侵染烟草实验[解析] 艾弗里实验中将DNA和蛋白质分开,单独与R型细菌混合,DNA使R型细菌发生转化而蛋白质不可能,证明了蛋白质不是遗传物质;格里菲思实验只证明了存在转化因子;赫尔希、蔡斯实验的蛋白质没进入生物体内,不能直接证明蛋白质不是遗传物质;烟草花叶病毒侵染烟草实验中证明的是在有些病毒中RNA是遗传物质。
人教版生物必修二同步导学精品检测:学业质量标准检测7含解析(2)

人教版生物必修二同步导学精品检测:学业质量标准检测7含解析(2)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的) 1.下列哪个过程从根本上为自然选择提供了丰富的材料( A )B.DNA→RNAA.DNA→DNAD.氨基酸→蛋白质C.mRNA→蛋白质[解析] 基因突变为生物进化提供最初的原始材料,基因突变发生在DNA复制过程中,选A。
2.下列各项中符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是( B ) A.生物进化的方向由变异决定,实质是基因频率的定向改变B.共同进化是生物多样性形成的重要原因C.为生物进化提供原材料的是突变D.生物进化和繁殖的基本单位是个体[解析] 生物进化的方向由自然选择决定,为生物进化提供原材料的是突变和基因重组,生物进化的基本单位是种群。
3.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是( A )A.绵羊和山羊之间不能进行基因交流B.东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C.马和驴交配产生骡以完成物种间基因交流D.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种[解析] 本题考查现代生物进化理论内容及有关概念。
物种间的根本界限在于存在生殖隔离,因而不能通过杂交进行基因交流。
绵羊和山羊是两个物种,因此存在生殖隔离。
东北虎和华南虎虽然经过长期地理隔离,但尚未发生生殖隔离,因此是两个虎亚种。
马和驴是两个物种,存在生殖隔离,因此马和驴交配产生的骡是不育的,不能完成物种间基因交流。
二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜是高度不育的,表明两者存在生殖隔离,不属于同一物种。
4.(2018·湖北十堰市高二期末)下列不能体现生物正在进化的是( A )A.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高B.杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高C.在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰D.青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株[解析] 杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高,但相关的基因频率没有改变,不能体现生物正在进化,A正确;杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高、青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株,在人工选择下,都会导致种群的基因频率发生改变,能体现生物正在进化,B、D错误;在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰,这是自然选择导致种群的基因频率发生改变的结果,能体现生物正在进化,C错误。
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第六章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.属于分子水平上的育种技术的是(A)A.辐射诱变育种B.杂交育种C.单倍体育种D.多倍体育种[解析]杂交育种、单倍体育种和多倍体育种都是属于细胞水平上的育种技术,而诱变杂种属于分子水平上的育种技术。
2.下列关于转基因生物与环境安全的叙述中,错误的是(B)A.重组的微生物在降解污染物的过程中可产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物有可能对生态系统的稳定性和人类的生活环境造成破坏[解析]种植抗虫棉虽然可以减少农药的使用量,但由于抗虫害的转基因作物的长期大量种植,会使目标害虫发生群体改变,产生抗性,更难杀灭。
3.中国返回卫星搭载的水稻种子,返回后经地面种植,培养出的水稻穗多粒大,营养价值高,这种育种属于(B)A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种4.依据基因重组概念的发展,判断下列图示过程中没有发生基因重组的是(A)[解析]基因重组有三种类型,自由重组、交叉互换重组、通过基因工程实现的人工重组;A选项属于诱变育种,利用的是基因突变。
5.育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种方法的说法正确的是(A)A.涉及的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异B.都不可能产生定向的可遗传变异C.都在细胞水平上进行操作D.都不能通过产生新基因而产生新性状[解析]只有基因工程的变异是定向的;诱变育种和基因工程育种是在分子水平上的操作;诱变育种可以产生新的基因。
6.已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。
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第四章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.(2016·江西师大附中高三月考)人体内一种具有抗癌作用的P53蛋白是由4条完全相同的肽链组装而成的,每条肽链由393个氨基酸缩合而成。
若考虑起始密码子和终止密码子的存在,则P53基因至少应该含有的核苷酸个数为(B)A.1182B.2364C.4740D.9456[解析]由于P53蛋白是由完全相同的4条肽链组装而成的,因此基因中至少含有可以编码一条肽链的核苷酸。
已知每条肽链由393个氨基酸缩合而成,DNA中核苷酸数:RNA 中核苷酸数:氨基酸的个数=6∶3∶1,还需要考虑起始密码子(编码氨基酸)和终止密码子(不编码氨基酸)的存在,所以P53基因至少含有的核苷酸的个数为(393+1)×6=2 364。
2.如果细胞甲比细胞乙RNA的含量多,可能的原因有(A)A.甲合成的蛋白质比乙多B.乙合成的蛋白质比甲多C.甲含的染色体比乙多D.甲含的DNA比乙多[解析]RNA有3种:mRNA是合成蛋白质的模板,tRNA是氨基酸的运输工具,rRNA 是核糖体的组成成分。
因而RNA越多,说明蛋白质的代谢越旺盛。
3.组成人体蛋白质的20种氨基酸对应的密码子共有(C)A.4个B.20个C.61个D.64个[解析]考查氨基酸的密码子。
密码子一共有64个,但有3个是终止密码子不决定氨基酸,故决定氨基酸的密码子共有61个。
4.用链霉素和新霉素可使核糖体与单链的DNA结合,这一单链DNA就可代替mRNA 翻译成多肽,说明(C)A.遗传信息可由RNA流向DNAB.遗传信息可由蛋白质流向DNAC.遗传信息可由DNA直接流向蛋白质D.遗传信息可由RNA流向蛋白质[解析]本题说明在实验条件下也可以存在遗传信息直接由DNA流向蛋白质,而不需要通过mRNA。
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人教版生物必修二同步导学精品检测:学业质量标准检测7含解析(1)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.下列哪个过程从根本上为自然选择提供了丰富的材料( A )B.DNA→RNAA.DNA→DNAD.氨基酸→蛋白质C.mRNA→蛋白质[解析] 基因突变为生物进化提供最初的原始材料,基因突变发生在DNA复制过程中,选A。
2.下列各项中符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是( B )A.生物进化的方向由变异决定,实质是基因频率的定向改变B.共同进化是生物多样性形成的重要原因C.为生物进化提供原材料的是突变D.生物进化和繁殖的基本单位是个体[解析] 生物进化的方向由自然选择决定,为生物进化提供原材料的是突变和基因重组,生物进化的基本单位是种群。
3.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是( A )A.绵羊和山羊之间不能进行基因交流B.东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C.马和驴交配产生骡以完成物种间基因交流D.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种[解析] 本题考查现代生物进化理论内容及有关概念。
物种间的根本界限在于存在生殖隔离,因而不能通过杂交进行基因交流。
绵羊和山羊是两个物种,因此存在生殖隔离。
东北虎和华南虎虽然经过长期地理隔离,但尚未发生生殖隔离,因此是两个虎亚种。
马和驴是两个物种,存在生殖隔离,因此马和驴交配产生的骡是不育的,不能完成物种间基因交流。
二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜是高度不育的,表明两者存在生殖隔离,不属于同一物种。
4.(2018·湖北十堰市高二期末)下列不能体现生物正在进化的是( A )A.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高B.杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高C.在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰D.青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株[解析] 杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高,但相关的基因频率没有改变,不能体现生物正在进化,A正确;杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高、青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株,在人工选择下,都会导致种群的基因频率发生改变,能体现生物正在进化,B、D错误;在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰,这是自然选择导致种群的基因频率发生改变的结果,能体现生物正在进化,C错误。
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第五章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.控制正常蛋白的基因发生突变后引起的氨基酸序列的改变如图所示。
图中①、②两种基因突变分别属于(C)A.碱基对的替换碱基对的缺失B.碱基对的缺失碱基对的增添C.碱基对的替换碱基对的增添或缺失D.碱基对的增添或缺失碱基对的替换[解析]从题图中可以看出,突变①只引起一个氨基酸的改变,所以应属于碱基对的替换。
突变②引起突变位点以后的多种氨基酸的改变,所以可能属于碱基对的增添或缺失。
2.下列关于基因突变和基因重组的叙述中,错误的是(D)A.基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义B.基因突变能改变基因中的碱基序列,而基因重组只能改变基因型C.真核细胞分裂过程中的基因重组只能发生在减数分裂过程中D.基因突变和基因重组都能发生在受精过程中[解析]基因突变能够产生新基因,基因重组能够产生新的基因型,都对生物进化有重要意义,A项正确;基因突变可以改变基因中的碱基序列,但基因重组只能改变生物个体的基因型,B项正确;真核细胞的分裂包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种方式,而自然状态下基因重组发生在有性生殖过程中,即减数分裂过程中,C项正确,D项错误。
3.基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为(C)A.1种,全部B.2种,3∶1C.4种,1∶1∶1∶1 D.4种,9∶3∶3∶1[解析]基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体为纯合体,共四种:AABB、AAbb、aaBB、aabb,纯合体自交后代不发生性状分离,仍为纯合体,表现型及其比例为1∶1∶1∶1。
4.下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(C)①人类的47,XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体A.①②B.①⑤C.③④D.④⑤[解析]本题考查了变异的类型及其遗传上的效应。
人类XYY综合征,是由于精子异常,卵细胞不可能提供Y染色体,所以YY染色体来自于精子,减II姐妹染色单体没有分离,与同源染色体联会无关,①不正确;线粒体DNA属于细胞质DNA,与染色体行为无关,②不正确;三倍体无籽西瓜在形成配子的减数分裂过程中,联会紊乱,无法产生正常的配子,与减数分裂和同源染色体联会行为有关,③正确;杂合子自交,在产生配子时,同源染色体联会配对、分离导致位于同源染色体上的等位基因分离,④正确;21三体综合征,主要是由卵细胞异常导致的(异常精子受精的概率低),可能是由于减Ⅰ同源染色体未分离,也可能由于减Ⅱ姐妹染色单体未分离,从而产生了21号染色体多一条的卵子,而胚胎发育过程中个别细胞染色体异常分离,属于有丝分裂异常,⑤不正确;综上所述,选C。
5.关于下列实例的分析正确的是(A)A.果蝇白眼性状的形成与基因突变有关B.肺炎双球菌抗药性的自然变异来源是基因重组C.由肠道病毒EV71(RNA病毒)引起的手足口病,其易发生的变异是染色体变异D.转基因四倍体与正常二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗属于染色体结构变异[解析]A项属于基因突变;B项中肺炎双球菌抗药性的自然变异来源应是基因突变;EV71是一种RNA病毒,没有细胞结构,也没有染色体,因此肯定不会发生染色体变异;D 项属于染色体数目变异。
6.在下列人类生殖细胞中,哪两种生殖细胞的结合可能会产生先天性愚型的男患儿(C)①23A+X②22A+X③21A+Y④22A+YA.①③B.②③C.①④D.②④[解析]先天性愚型即21三体综合征,患者比正常人多了一条21号染色体。
本题考查学生对各种常见遗传病病因的识记和理解能力。
7.(2016·山东济宁高一期末)右图为雄果蝇体细胞的染色体组成图,据图能得到的结论是(C)①其配子的染色体组成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ②有丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态③减数第二次分裂后期细胞中有2个染色体组,每个染色体组有5种不同形态的染色体④该生物进行基因测序应选择5条染色体A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④[解析]果蝇体细胞中共有8条染色体,由2个染色体组组成,且每个染色体组中不含同源染色体,雌果蝇的性染色体组成为XX,雄果蝇的性染色体组成为XY,雄果蝇体细胞中的染色体组为X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,因此,雄果蝇体细胞中染色体共有5种不同形态;雄果蝇体细胞有丝分裂后期染色体数目加倍,染色体组数目也加倍,由于染色体的种类没有发生改变,染色体仍有5种不同形态;减数第二次分裂后期着丝点分裂,移向细胞两极的染色体是相同的,所以有2个染色体组,有4种不同的形态;由于X与Y的不同,在对基因进行测序时,应该测Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y 5条染色体。
8.(2017·安阳二中高一期末)人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离。
已知21四体的胚胎不能成活。
一对夫妇均为21三体综合征患者,从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是(B) A.2/3,多一条染色体的卵细胞不易完成受精B.1/3,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精C.2/3,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精D.1/4,多一条染色体的卵细胞不易完成受精[解析]21三体综合征患者体内多一条21号染色体,所以在进行减数分裂时,产生的配子可能是正常的,也可能是多一条21号染色体的,各占一半。
所以,也就相当于两种基因型的雌雄配子随机结合,因21四体不能成活,所以患病个体出现的几率为2/3,其中女孩又占1/2。
所以,患病女孩出现的几率为1/3。
9.某种遗传病受一对等位基因控制,如图为该遗传病的系谱图。
下列叙述可以成立的是(C)A.该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子B.该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅰ2为纯合子C.该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子D.该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子[解析]解答本题时需要先假设再推导,需熟练掌握各种遗传病的遗传特点。
若A成立,则Ⅱ1为携带者;若B成立,则Ⅲ1应正常,Ⅲ2为患者;若D成立,则Ⅱ3一定含有Ⅰ1的隐性基因而成为杂合子。
10.单倍体育种可以明显地缩短育种年限,这是由于(C)A.培养技术操作简单B.单倍体植物生长迅速C.后代不发生性状分离D.单倍体植物繁殖条件要求低[解析]目前,在单倍体育种上常用花药离体培养法,实际上是通过花粉粒直接培养出单倍体植株。
这种方法在操作上并不简单,单倍体植株长得弱小,生长也不能说是迅速,对繁殖条件要求不低,而且是高度不育的。
所以,在生产上没有直接使用价值。
11.生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生基因突变。
这种突变易发生在(C) A.细胞减数分裂的第一次分裂时B.细胞减数分裂的第二次分裂时C.细胞有丝分裂的间期D.细胞有丝分裂的分裂期[解析]DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变叫基因突变,发生于DNA复制过程中,在细胞周期的间期完成DNA复制。
12.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟,生长整齐而健壮,果穗大、籽粒多,因此这些植株可能是(D)A.单倍体B.三倍体C.四倍体D.杂交种[解析]单倍体矮小、高度不育。
三倍体不能产生配子,故无籽粒产生。
四倍体营养器官发达,但发育迟缓、结实率低。
而杂交种具备多个亲本的优良特性,具多个优良性状。
13.下列关于基因突变的叙述,正确的是(A)A.个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能B.染色体上部分基因的缺失引起性状的改变,属于基因突变C.有性生殖产生的后代出现差异主要是基因突变引起的D.DNA的复制和转录的差错都可能发生基因突变[解析]由于密码子的简并性,个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能,故A正确;染色体上基因的缺失造成的性状的改变,属于染色体结构的变异,故B错误;有性生殖的后代出现的差异的主要原因是基因重组,故C错误;DNA的复制出现差错导致基因突变,转录差错不会发生基因突变,故D错误。
14.如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。
据图判断不正确的是(B)A.该动物的性别是雄性的B.乙细胞形成的子细胞不存在同源染色体C.1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异D.丙细胞一定是次级精母细胞[解析]甲图为减数第一次分裂后期图,由于细胞质均等分配,可判断该细胞为初级精母细胞,此动物为雄性,故A正确;乙为有丝分裂后期图,其形成的子细胞中的染色体数与体细胞一致,存在同源染色体,故B错误;1与2片段的交换属于基因重组,1与4的交换发生于非同源染色体上,所以属于染色体结构变异,故C正确;丙图为减数第二次分裂后期图,细胞名称为次级精母细胞,故D正确。
15.下列关于染色体变异的叙述,正确的是(D)A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型[解析]变异的有利或有害,取决于能否增强其适应环境的能力从而使其生存力增强,不在于提高表达水平,A项错误。
染色体的缺失导致基因数目变少,不利于个体的生存,B 项错误。
染色体易位会使非同源染色体的基因排列顺序发生变化,部分染色体的片段移接时也可能造成部分基因无法表达,会对个体性状产生影响,C项错误。
诱导多倍体的方法可培育出作物新类型,可确定远缘杂交不育,D项正确。
16.科研人员人工繁殖的一母所生的老虎中,其在大小、形态等方面有一定差异,造成这些变异的类型及其本质原因是(A)A.基因重组同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生片段的交叉互换或非同源染色体自由组合B.基因突变DNA分子中碱基对的替换、增添或缺失C.染色体结构变异染色体中某一片段的缺失、重复、倒位或易位D.染色体数目变异染色体数目的增加或减少[解析]亲代与子代之间以及子代与子代之间的性状不同的主要原因是基因重组,基因重组的类型主要有同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生片段的交叉互换或非同源染色体自由组合,故A正确。
17.以下为遗传系谱图,2号个体无甲病致病基因。
下列有关说法,正确的是(A)A.甲病不可能是X隐性遗传病B.乙病是X显性遗传病C.患乙病的男性一般多于女性D.1号和2号所生的孩子可能患甲病[解析]据图分析,甲为常染色体隐性遗传病,乙为常染色体显性遗传病,故B、C错误,2号个体无甲病致病基因,故D错误,只能选A。