九年级圆基础的知识点-(圆讲义)

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九年级圆的全部知识点归纳

九年级圆的全部知识点归纳

九年级圆的全部知识点归纳圆是几何学中的重要概念,具有广泛的应用价值。

在九年级的学习中,我们需要对圆的相关知识进行全面的了解,包括定义、性质、定理等方面。

本文将对九年级学习中的圆相关知识点进行归纳总结。

一、定义与基本术语1. 圆:由平面上到定点的距离相等的所有点的轨迹称为圆。

2. 圆心:圆上所有点到圆心的距离相等,圆心是圆的中心点。

3. 半径:连接圆心和圆上任意一点的线段称为半径,用字母r 表示。

4. 直径:通过圆心并且两端点都在圆上的线段称为直径,直径的长度等于半径的两倍。

5. 弧:圆上的两点间的部分称为弧。

6. 弦:圆上任意两点之间的线段称为弦。

二、圆的性质与定理1. 弧长公式:在圆心角相等的情况下,弧长和半径的乘积是相等的。

即L = rθ,其中L为弧长,r为半径,θ为对应的圆心角的度数。

2. 弧度制:1个圆周角对应的弧长等于圆周长的2π,使用弧度制时,1个圆周角对应的弧长等于半径的2π,即1圆周角= 2π弧度。

3. 弦弧定理:在圆上,相等弧所对应的弦相等,弦所对应的弧相等。

4. 弦切定理:一条弦上的两个切线所截的弧相等。

5. 切线与半径的关系:切线与半径的垂直分离定理,切线切圆的点与圆心连线垂直。

三、圆的重要定理与推论1. 中心角定理:圆上的中心角的度数等于它所对应的弧的度数。

2. 弧度的定义与利用:弧度是角度制的单位,通过弧长和半径之间的比值得到。

利用弧度可以简便地描述与计算圆的相关问题。

3. 圆周角定理:圆周角的度数等于360度,对应的弧度等于2π。

4. 平行弦定理:平行弦所对应的圆心角相等。

5. 弦割定理:当两条弦交于圆的内部一点时,各自所对应的弧之积相等。

四、圆的应用圆具有广泛的应用价值,在日常生活中有很多应用场景。

比如在建筑领域,圆经常用于设计弧形的拱门、圆顶等;在工程测量中,圆常被用于测量水井、桥梁等的半径;在电子工程中,圆被运用于制作集成电路的微缩线路等。

总结:通过本文对九年级学习中的圆相关知识点进行归纳总结,我们了解了圆的定义与基本术语、性质与定理以及应用。

九年级圆的知识点讲义

九年级圆的知识点讲义

九年级圆的知识点讲义1. 什么是圆?圆是平面上所有到一个固定点距离都相等的点的集合。

这个固定点称为圆心,到圆心的距离称为半径。

2. 圆的基本要素圆的基本要素包括圆心、半径、直径、弧和弦。

- 圆心:圆的中心点,用字母O表示。

- 半径:从圆心到圆上任意一点的距离,用字母r表示。

- 直径:穿过圆心的线段,并且两个端点都在圆上,直径的长度是半径的两倍,用字母d表示。

- 弧:圆上两点间的一段弯曲部分。

- 弦:圆上任意两点间直线段。

3. 圆的性质(1)半径相等性质:圆上任意两点之间的半径都相等。

(2)直径长为两倍性质:圆的直径长等于其半径的两倍,即d=2r。

(3)弧长和弧度性质:圆的弧长与圆心角的度数成正比,弧长等于圆周率π乘以半径的长度,用公式l = πr表示。

(4)圆周率π:π是一个无理数,大约等于3.14,用来计算圆的周长和面积。

4. 圆的坐标系表示圆可以在平面直角坐标系中表示为一个方程。

以圆心坐标为(h,k),半径为r的圆表示为:(x - h)² + (y - k)² = r²5. 圆的相关公式和定理(1)周长计算公式:圆的周长等于直径乘以π,或等于2倍半径乘以π,用公式C = πd或C = 2πr表示。

(2)面积计算公式:圆的面积等于半径的平方乘以π,用公式A = πr²表示。

(3)相交弧的性质:当两个圆相交时,它们的相交弧的度数之和等于360度。

(4)切线和半径垂直定理:切线和半径之间的夹角是直角。

6. 圆的应用圆在生活和科学中有广泛的应用,例如建筑结构中的圆形拱门、运动学中的圆周运动、天文学中的星体运动轨迹等等。

以上就是九年级圆的知识点讲义。

希望这份讲义能够帮助你更好地理解和掌握圆的相关知识。

九年级圆所有知识点讲解

九年级圆所有知识点讲解

九年级圆所有知识点讲解圆是几何学中的一个重要概念,广泛应用于数学以及日常生活中。

在九年级的数学课程中,我们学习了许多与圆相关的知识点,包括圆的定义、圆的性质、圆的方程、弧长和扇形面积等。

本文将对这些知识点进行逐一讲解,帮助同学们深入理解圆。

一、圆的定义圆是指平面上到定点的距离恒定的一组点的集合。

其中,定点称为圆心,距离称为半径。

记作圆O,圆心为O,半径为r。

二、圆的性质1. 圆上任意两点到圆心的距离相等。

2. 圆的半径相等的两个或多个圆是同心圆。

3. 圆的半径垂直于圆上的切线。

4. 圆的直径是圆上任意两点的最大距离,且等于两倍的半径。

5. 圆的切线垂直于半径。

三、圆的方程1. 利用圆心和半径表示圆的方程:圆的方程为(x - a)² + (y - b)² = r²,其中(a, b)为圆心的坐标,r为半径的长度。

2. 利用直线与圆的方程表示圆的方程:若直线y = kx + c与圆(x - a)² + (y - b)² = r²有两个相交点,则k² + 1 ≠ 0,并且满足:(1) 4b²(k² + 1) - 4(ac + b² - r²)(k² + 1) > 0;(2) b - ka - c ≠ 0。

四、弧长和扇形面积1. 弧长:弧长是指圆上的一段弧的长度。

弧长与圆心角度数的关系是:弧长 = 圆周长 × (圆心角度数 / 360°)。

2. 扇形面积:扇形是指由圆心和圆上弧所围成的图形。

扇形面积与圆心角度数的关系是:扇形面积 = 圆的面积 × (圆心角度数 / 360°)。

通过以上对九年级圆的知识点的讲解,希望同学们能够对圆的定义、性质、方程以及弧长和扇形面积等方面有更深入的理解。

掌握这些知识点,对于解决与圆相关的数学问题将会更加得心应手。

中考数学-圆讲义及练习

中考数学-圆讲义及练习

第3讲圆知识点1 圆周角定理1. 圆的有关概念(1)圆的定义:在一个个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。

以点O 为圆心的圆记作“⊙O”,读作“圆O”.圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴;圆是以圆心为对称中心的中心对称图形.(2)弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦.(3)直径:经过圆心的弦叫做直径.(4)半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆.(5)弧、优弧、劣弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.弧用符号“⌒”表示,以A,B为端点的弧记作“”,读作“圆弧AB”或“弧AB”.大于半圆的弧叫做优弧(多用三个字母表示);小于半圆的弧叫做劣弧(多用两个字母表示).2. 圆心角、弧、弦的关系(1)定理:在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.(2)推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.三者关系可理解为:在同圆或等圆中,①圆心角相等,②所对的弧相等,③所对的弦相等,三项“知一推二”.3. 圆周角定理(1)圆周角的定义:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.(2)圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.典例剖析例(1)如图,BC是⊙O的直径,A,D是⊙O上的两点,连接AB,AD,BD,若∠ADB=70°,则∠ABC的度数是()A.20°B.70°C.30°D.90°(例(1)图)(例(2)图)(2)如图所示,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,且OC⊥AB,过点C的弦CD与线段OB相交于点E,满足∠AEC=65°,连接AD,则∠BAD=度.跟踪训练1.如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠OCB=40°,则∠A的度数等于()A.60°B.50°C.40°D.30°(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,A、B、C是⊙O上的三个点,若∠AOC=110°,则∠ABC=.3.如图,C、D两点在以AB为直径的圆上,AB=2,∠ACD=30°,则AD=.过关精练1.如图,△ABC是⊙O的内接三角形,若∠ABC=70°,则∠AOC的度数等于()A.140°B.130°C.120°D.110°(第1题图)(第2题图)(第3题图)(第4题图)2.如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是直径.若∠BOC=80°,则∠A等于()A.60°B.50°C.40°D.30°3.如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,则∠ACB的度数为()A.30°B.45°C.60°D.90°4.如图,点A,B,C,D,E均在⊙O上,∠BAC=15°,∠CED=30°,则∠BOD的度数为()A.45°B.60°C.75°D.90°5.AB是⊙O的直径,点C在圆上,∠ABC=65°,那么∠OCA的度数是()A.25°B.35°C.15°D.20°(第5题图)(第6题图)(第7题图)(第8题图)6.如图,点A、B、C都在⊙O上,若∠AOC=140°,则∠B的度数是()A.70°B.80°C.110°D.140°7.如图,AB是⊙O的弦,OC⊥AB,交⊙O于点C,连接OA,OB,BC,若∠ABC=20°,则∠AOB的度数是()A.40°B.50°C.70°D.80°8.如图,AB为⊙O的直径,点C、D在⊙O上,若∠CBA=70°,则∠D的度数是.9.如图,点A,B,C在⊙O上,点C在优弧上,若∠OBA=50°,则∠C的度数为.(第9题图)(第10题图)10.如图,点A、B、C为⊙O上的三个点,∠BOC=2∠AOB,∠BAC=40°,则∠ACB=度.知识点2 垂径定理(1)垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分所对的两条弧.(2)垂径定理的推论推论1:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.推论2:弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.推论3:平分弦所对一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.典例剖析例(1)如图⊙O的直径CD=20,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,OM:OC=3:5,则AB的长为()A.8B.12C.16D.2(例(1)图)(例(2)图)(2)如图,AB是⊙O的直径,AB=4,点M是OA的中点,过点M的直线与⊙O交于C、D两点.若∠CMA=45°,则弦CD的长为.跟踪训练1.如图,在⊙O中,半径OC与弦AB垂直于点D,且AB=8,OC=5,则CD的长是()A.3B.2.5C.2D.1(第1题图)(第2题图)2.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,已知CD=6,EB=1,则⊙O的半径为.3.已知⊙O的半径为10cm,AB,CD是⊙O的两条弦,AB∥CD,AB=16cm,CD=12cm,则弦AB和CD之间的距离是cm.1.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,OC=5cm,CD=8cm,则AE=()A.8cm B.5cm C.3cm D.2cm(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E.若AB=8,AE=1,则弦CD的长是()A.B.2C.6D.83.如图,在⊙O中,AB是直径,CD是弦,AB⊥CD,垂足为E,连接CO,AD,∠BAD =20°,则下列说法中正确的是()A.AD=2OB B.CE=EO C.∠OCE=40°D.∠BOC=2∠BAD 4.如图,在半径为的⊙O中,弦AB与CD交于点E,∠DEB=75°,AB=6,AE=1,则CD的长是()A.2B.2C.2D.4(第4题图)(第5题图)(第6题图)(第7题图)5.如图,在直径为10cm的⊙O中,BC是弦,半径OA⊥BC于点D,AD=2cm,则BC的长为cm.6.如图所示,在⊙O中,直径CD⊥弦AB,垂足为E,已知AB=6,OE=4,则直径CD=.7.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,已知CD=6,EB=1,则⊙O的半径为.知识点3 切线的性质(1)切线的性质①圆的切线垂直于经过切点的半径.②经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.③经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.(2)切线性质的运用见切点,连半径,见垂直.例(1)如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,A为切点,BC与⊙O交于点D,连结OD.若∠C=50°,则∠AOD的度数为()A.40°B.50°C.80°D.100°(例(1)图)(例(2)图)(2)如图,△ABC中,∠A=30°,点O是边AB上一点,以点O为圆心,以OB为半径作圆,⊙O恰好与AC相切于点D,连接BD.若BD平分∠ABC,AD=2,则线段CD的长是()A.2B.C.D.跟踪训练1.如图,AC是⊙O的切线,切点为C,BC是⊙O的直径,AB交⊙O于点D,连接OD.若∠BAC=55°,则∠COD的大小为()A.70°B.60°C.55°D.35°(第1题图)(第2题图)2.如图,已知AB是⊙O的直径,点P在BA的延长线上,PD与⊙O相切于点D,过点B 作PD的垂线交PD的延长线于点C,若⊙O的半径为4,BC=6,则P A的长为()A.4B.2C.3D.2.5过关精练1.如图AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,A为切点,若∠C=40°,则∠B的度数为()A.60°B.50°C.40°D.30°(第1题图)(第2题图)2.如图,AB是⊙O直径,点C在⊙O上,AE是⊙O的切线,A为切点,连接BC并延长交AE于点D.若∠AOC=80°,则∠ADB的度数为()A.40°B.50°C.60°D.20°3.如图,AB是⊙O的切线,B为切点,AO与⊙O交于点C,若∠BAO=40°,则∠OCB 的度数为()A.40°B.50°C.65°D.75°(第3题图)(第4题图)(第5题图)4.如图,CB为⊙O的切线,点B为切点,CO的延长线交⊙O于点A,若∠A=25°,则∠C的度数是()A.25°B.30°C.35°D.40°5.如图,AB为⊙O的切线,切点为A,连接AO、BO,BO与⊙O交于点C,延长BO与⊙O 交于点D,连接AD.若∠ABO=36°,则∠ADC的度数为()A.54°B.36°C.32°D.27°6.如图,P是⊙O外一点,P A是⊙O的切线,PO=26cm,P A=24cm,则⊙O的周长为()A.18πcm B.16πcm C.20πcm D.24πcm(第6题图)(第7题图)7.如图,AB是⊙O的直径,P A切⊙O于点A,连结PO并延长交⊙O于点C,连结AC,AB=10,∠P=30°,则AC的长度是()A.B.C.5D.8.如图,菱形OABC的顶点A,B,C在⊙O上,过点B作⊙O的切线交OA的延长线于点D.若⊙O的半径为1,则BD的长为()A.1B.2C.D.(第8题图)(第9题图)9.如图,在△ABC中,O是AB边上的点,以O为圆心,OB为半径的⊙O与AC相切于点D,BD平分∠ABC,AD=OD,AB=12,CD的长是()A.2B.2C.3D.410.如图,在△ABC中,D是边BC上的一点,以AD为直径的⊙O交AC于点E,连接DE.若⊙O与BC相切,∠ADE=55°,则∠C的度数为.(第10题图)(第11题图)(第12题图)11.如图,AB是⊙O的切线,点B为切点,若∠A=30°,则∠AOB=.12.如图,AC是⊙O的切线,切点为C,BC是⊙O的直径,AB交⊙O于点D,连接OD,若∠A=50°,则∠COD的度数为.13.如图,P A、PB是⊙O的切线,A、B为切点,AC是⊙O的直径,∠P=40°,则∠BAC =.(第13题图)(第14题图)(第15题图)14.如图,AB与⊙O相切于点B,AO的延长线交⊙O于点C,连接BC.若∠A=36°,则∠C=度.15.如图,⊙O与AB相切于点A,BO与⊙O交于点C,∠B=26°,则∠OCA=度.16.如图,C为⊙O外一点,CA与⊙O相切,切点为A,AB为⊙O的直径,连接CB.若⊙O的半径为2,∠ABC=60°,则BC=.(第16题图)(第17题图)17.已知:如图,CD是⊙O的直径,点A在CD的延长线上,AB切⊙O于点B,若∠A=30°,OA=10,则AB=.知识点4 扇形面积的计算(1)圆面积公式:S=πr2(2)扇形:由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形.(3)扇形面积计算公式:设圆心角是n°,圆的半径为R的扇形面积为S,则S扇形=πR2或S扇形=lR(其中l为扇形的弧长)(4)求阴影面积常用的方法:①直接用公式法;②和差法;③割补法.(5)求阴影面积的主要思路是将不规则图形面积转化为规则图形的面积.例(1)如图,四边形ABCD是矩形,AB=4,AD=2,以点A为圆心,AB长为半径画弧,交CD于点E,交AD的延长线于点F,则图中阴影部分的面积是.(2)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,BC=2,将△ABC绕点B顺时针方向旋转到△A′BC′的位置,此时点A′恰好在CB的延长线上,则图中阴影部分的面积为(结果保留π).跟踪训练1.如图,矩形ABCD的边AB=1,BE平分∠ABC,交AD于点E,若点E是AD的中点,以点B为圆心,BE长为半径画弧,交BC于点F,则图中阴影部分的面积是()A.B.C.D.(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,在Rt△ABC中,∠BCA=90°,∠BAC=30°,BC=2,将Rt△ABC绕A点顺时针旋转90°得到Rt△ADE,则BC扫过的面积为()A.B.(2﹣)πC.πD.π3.如图,半圆的直径AB=6,点C在半圆上,∠BAC=30°,则阴影部分的面积为(结果保留π).1.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,分别以点A、C为圆心,AD、CB为半径画弧,交AB于点E,交CD于点F,则图中阴影部分的面积是()A.4﹣2πB.8﹣C.8﹣2πD.8﹣4π(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,以AB为直径,点O为圆心的半圆经过点C,若AC=BC=,则图中阴影部分的面积是()A.B.C.D.+3.如图,直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=2,AB=4,分别以AC、BC为直径作半圆,则图中阴影部分的面积为()A.2π﹣B.π+C.π+2D.2π﹣24.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,以BC为直径作半圆,交AB于点D,则阴影部分的面积是()A.π﹣1B.4﹣πC.D.2(第4题图)(第5题图)(第6题图)(第7题图)5.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=2,BC=2,以AB的中点O为圆心,OA 的长为半径作半圆交AC于点D,则图中阴影部分的面积为()A.﹣B.+C.2﹣πD.4﹣6.如图,在边长为4的正方形ABCD中,以点B为圆心,AB为半径画弧,交对角线BD于点E,则图中阴影部分的面积是(结果保留π)()A.8﹣πB.16﹣2πC.8﹣2πD.8﹣π7.如图,点A、B、C在⊙O上,若∠BAC=45°,OB=2,则图中阴影部分的面积为()A.π﹣4B.C.π﹣2D.8.如图,在扇形AOB中∠AOB=90°,正方形CDEF的顶点C是的中点,点D在OB上,点E在OB的延长线上,当正方形CDEF的边长为2时,则阴影部分的面积为()A.2π﹣4B.4π﹣8C.2π﹣8D.4π﹣4(第8题图)(第8 题图)(第10题图)9.如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=2,以直角边AC为直径作⊙O交AB于点D,则图中阴影部分的面积是()A.﹣B.﹣C.﹣D.﹣10.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,∠ABC=60°,AB=2,分别以点A、点C为圆心,以AO的长为半径画弧分别与菱形的边相交,则图中阴影部分的面积为.(结果保留π)11.如图,在边长为4的正方形ABCD中,以点B为圆心,以AB为半径画弧,交对角线BD于点E,则图中阴影部分的面积是(结果保留π).(第11题图)(第12题图)(第13题图)12.如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=2,以点A为圆心,AD长为半径画弧,交AB 于点E,图中阴影部分的面积是(结果保留π).13.如图,在边长为4的正方形ABCD中,先以点A为圆心,AD的长为半径画弧,再以AB边的中点为圆心,AB长的一半为半径画弧,则两弧之间的阴影部分面积是(结果保留π).14.如图,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AB=4.以A为圆心,AC长为第 11 页 共 12 页半径作弧,交AB 于点D ,则图中阴影部分的面积是 .(结果保留π)15.如图,在边长为4的正方形ABCD 中,以AB 为直径的半圆与对角线AC 交于点E ,则图中阴影部分的面积为 .(结果保留π)(第14题图) (第15题图)16.如图,一个圆心角为90°的扇形,半径OA =2,那么图中阴影部分的面积为 (结果保留π).(第16题图) (第17题图) (第18题图)17.如图在正方形ABCD 中,点E 是以AB 为直径的半圆与对角线AC 的交点,若圆的半径等于1,则图中阴影部分的面积为 .18.如图,在扇形OAB 中,∠AOB =90°.D ,E 分别是半径OA ,OB 上的点,以OD ,OE 为邻边的▱ODCE 的顶点C 在上.若OD =8,OE =6,则阴影部分图形的面积是 (结果保留π).19.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC =2,将Rt △ABC 绕点A 逆时针旋转30°后得到Rt △ADE ,点B 经过的路径为弧BD ,则图中阴影部分的面积为 .(第19题图) (第20题图)20.如图,在矩形ABCD 中,CD =2,以点C 为圆心,CD 长为半径画弧,交AB 边于点E ,且E 为AB 中点,则图中阴影部分的面积为 .21.如图,在▱ABCD 中,AD =2,AB =4,∠A =30°,以点A 为圆心,AD的长为半径画弧交AB于点E,连接CE,则阴影部分的面积是(结果保留π).22.如图,在直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AC=2,BC=,以点A为圆心,AB.为半径画弧,交AC于点D,则阴影部分的面积是第12 页共12 页。

九年级圆基础知识点_

九年级圆基础知识点_

九年级圆基础知识点圆知识点复习一、圆的概念1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系 1、点在圆内 ⇒ d r < ⇒点C在圆内; 2、点在圆上 ⇒ d r = ⇒点B在圆上;3、点在圆外 ⇒ d r > ⇒ 点A 在圆外; 三、直线与圆的位置关系 1、直线与圆相离 ⇒d r>⇒无交点;r dd CBAO即:①AOB DOE ∠=∠;②AB DE =;③OC OF =;④ 弧BA =弧BD 七、圆周角定理1、圆周角定理:同弧所对的圆周角等于它所对的圆心的角的一半。

即:∵AOB ∠和ACB ∠是弧AB 所对的圆心角和圆周角 ∴2AOB ACB ∠=∠2、圆周角定理的推论: 推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧是等弧; 即:在⊙O 中,∵C ∠、D ∠都是所对的圆周角∴C D ∠=∠推论2:半圆或直径所对的圆周角是直角;圆周角是直角所对的弧是半圆,所对的弦是直径。

即:在⊙O 中,∵AB 是直径 或∵90C ∠=︒∴90C ∠=︒ ∴AB 是直径 推论3:若三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

CB AODCAOBAOC即:在△ABC 中,∵OC OA OB ==∴△ABC 是直角三角形或90C ∠=︒ 注:此推论实是初二年级几何中矩形的推论:在直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半的逆定理。

八、圆内接四边形圆的内接四边形定理:圆的内接四边形的对角互补,外角等于它的内对角。

即:在⊙O 中,∵四边形ABCD 是内接四边形∴180C BAD ∠+∠=︒ 180B D ∠+∠=︒DAE C ∠=∠ 九、切线的性质与判定定理(1)切线的判定定理:过半径外端且垂直于半径的直线是切线;两个条件:过半径外端且垂直半径,二者缺一不可即:∵MN OA ⊥且MN过半径OA 外端∴MN 是⊙O 的切线 (2)性质定理:切线垂直于过切点的半径(如EDCBANMO上图)推论1:过圆心垂直于切线的直线必过切点。

精品 九年级数学上册 圆的基本性质讲义+同步练习题

精品 九年级数学上册 圆的基本性质讲义+同步练习题

圆的基本性质知识点圆的定义几何定义:线段OA,绕O点旋转一周得到的图形,叫做圆。

其中,O为圆心,OA为半径。

集合定义:到定点等于定长的所有点的集合。

其中,定点为圆心,定长为半径。

圆的书写格式:圆的对称性(1)圆是轴对称图形,它的对称轴是直径所在的直线。

(2)圆是中心对称图形,它的对称中心是圆心。

(3)圆是旋转对称图形。

与圆有关的线段半径:圆上一点与圆心的连线段。

确定一个圆的要素是圆心和半径。

弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦。

直径:经过圆心的弦叫做直径。

弦心距:圆心到弦的垂线段的长。

弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。

劣弧:小于半圆周的圆弧叫做劣弧。

表示方法:优弧:大于半圆周的圆弧叫做优弧。

表示方法:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。

注意:同弧或等弧对应的弦相等。

垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。

注意: 定理中的“垂直于弦的直径”可以是直径,也可以是半径,深圳可以是过圆心的直线或线段;该定理也可以理解为:若一条直线具有两条性质:①过圆心;②垂直于一条弦,则此直线具有另外三条性质:①平分此弦;②平分此弦所对的优弧;③平分此弦所对的劣弧.推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。

(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧。

(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧。

推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。

在下列五个条件中:①CD是直径;②CD⊥AB;③AM=BM;④AC=BC;⑤AD=BD.只要具备其中两个条件,就可推出其余三个结论.注意:(1)在圆中,与已知弦(非直径)相等的弦共有条;共端点且相等的弦共有条。

(2)在圆中,与已知弦(非直径)平行的弦共有条;平行且相等的弦共有条。

例1.如图:OA、OB为⊙O的半径,C、D分别为OA、OB的中点,求证:AD=BC.例2.如图,已知AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足是E,如果AB=10cm,CD=8cm,求AE的长。

(完整版)初三数学圆的经典讲义

(完整版)初三数学圆的经典讲义

圆目录圆的定义及相关概念垂经定理及其推论圆周角与圆心角圆心角、弧、弦、弦心距关系定理圆内接四边形会用切线, 能证切线切线长定理三角形的内切圆了解弦切角与圆幂定理(选学)圆与圆的位置关系圆的有关计算一.圆的定义及相关概念【考点速览】考点1:圆的对称性:圆既是轴对称图形又是中心对称图形。

经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。

圆心是它的对称中心。

考点2:确定圆的条件;圆心和半径①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;②不在同一条直线上的三点确定一个圆;考点3:弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦。

经过圆心的弦叫做直径。

直径是圆中最大的弦。

弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距。

弧:圆上任意两点间的部分叫做弧。

弧分为半圆,优弧、劣弧三种。

(请务必注意区分等弧,等弦,等圆的概念)弓形:弦与它所对应的弧所构成的封闭图形。

弓高:弓形中弦的中点与弧的中点的连线段。

(请务必注意在圆中一条弦将圆分割为两个弓形,对应两个弓高)固定的已经不能再固定的方法:求弦心距,弦长,弓高,半径时通常要做弦心距,并连接圆心和弦的一个端点,得到直角三角形。

如下图:考点4:三角形的外接圆:锐角三角形的外心在 ,直角三角形的外心在 ,钝角三角形的外心在 。

考点5点和圆的位置关系 设圆的半径为r ,点到圆心的距离为d , 则点与圆的位置关系有三种。

①点在圆外⇔d >r ;②点在圆上⇔d=r ;③点在圆内⇔ d <r ;【典型例题】例1 在⊿ABC 中,∠ACB =90°,AC =2,BC =4,CM 是AB 边上的中线,以点C 为圆心,以5为半径作圆,试确定A,B,M 三点分别与⊙C 有怎样的位置关系,并说明你的理由。

例2.已知,如图,CD 是直径,︒=∠84EOD ,AE 交⊙O 于B ,且AB=OC ,求∠A 的度数。

M A B C DOEBC例3 ⊙O 平面内一点P 和⊙O 上一点的距离最小为3cm ,最大为8cm ,则这圆的半径是_________cm 。

中考复习讲义 圆的基本概念与性质(含参考答案)

中考复习讲义 圆的基本概念与性质(含参考答案)

圆的基本概念与性质内容基本要求略高要求较高要求圆的有关概念理解圆及其有关概念会过不在同一直线上的三点作圆;能利用圆的有关概念解决简单问题圆的性质知道圆的对称性,了解弧、弦、圆心角的关系能用弧、弦、圆心角的关系解决简单问题能运用圆的性质解决有关问题垂径定理会在相应的图形中确定垂径定理的条件和结论能用垂径定理解决有关问题1. 圆的定义:在一个平面内,线段OA 绕它固定的一个端点O 旋转一周,另一个端点A 随之旋转所形成的图形叫做圆,其中固定端点O 叫做圆心,OA 叫做半径. 2. 弧与弦:弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦.直径:经过圆心的弦叫做圆的直径,直径等于半径的2倍. 弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A B 、为端点的圆弧记作»AB ,读作弧AB . 等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆. 优弧、劣弧:大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧. 3. 垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。

一 与圆有关概念【例1】 判断题(1)直径是弦 ( ) (2)弦是直径( )中考说明自检自查必考点中考必做题(3)半圆是弧( )(4)弧是半圆( )(5)长度相等的两条弧是等弧( )(6)等弧的长度相等( )(7)两个劣弧之和等于半圆( )(8)半径相等的两个圆是等圆( )(9)两个半圆是等弧( )(10)圆的半径是R,则弦长的取值范围是大于0且不大于2R( )【答案】(1)√;(2)×;(3)√;(4)×;(5)×;(6)√;(7)×;(8)√;(9)×;(10)√【例2】如图,点A D G M、、、在半圆O上,四边形ABOC DEOF HMNO、、均为矩形,设BC a=,EF b=,NH c=则下列格式中正确的是( )A.a b c>>B.a b c==C.c a b>>D.b c a>>ONMHGFEDCB A【答案】B【例3】如图,直线12l l∥,点A在直线1l上,以点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交直线12l l、于B、C两点,连接AC BC、.若54ABC∠=︒,则∠1的大小为________【答案】72°【例4】如图,ABC∆内接于Oe,84AB AC D==,,是AB边上一点,P是优弧¼BAC的中点,连接PA、PB、PC、PD,当BD的长度为多少时,PAD∆是以AD为底边的等腰三角形?并加以证明.【答案】解:当4BD=时,PAD∆是以AD为底边的等腰三角形.证明:∵P是优弧¼ABC的中点∴»»PBPC = ∴PB PC =在PBD ∆与PCA ∆中, ∵4PB PC PBD PCB BD AC =⎧⎪∠=∠⎨⎪==⎩∴PBD PCA SAS ∆∆≌().∴PD PA =,即4BD =时,PAD ∆是以AD 为底边的等腰三角形.【例5】 如图,正方形ABCD 的边长为2,将长为2的线段QR 的两端放在正方形的相邻的两边上同时滑动.如果点Q 从点A 出发,沿图中所示方向按A B C D A ⇒⇒⇒⇒滑动到A 止,同时点R 从点B 出发,沿图中所示方向按B C D A B ⇒⇒⇒⇒滑动到B 止,在这个过程中,线段QR 的中点M 所经过的路线围成的图形的面积为_________【答案】4π- 【解析】根据直角三角形的性质,斜边上的中线等于斜边的一半,可知:点M 到正方形各顶点的距离都为1,故点M 所走的运动轨迹为以正方形各顶点为圆心,以1为半径的四个扇形,点M 所经过的路线围成的图形的面积为正方形ABCD 的面积减去4个扇形的面积.二 垂径定理及其应用【例6】 如图,AB 是O e 的直径,BC 是弦,OD BC ⊥于E ,交弧BC 于D .(1)请写出五个不同类型的正确结论; (2)若82BC ED ==,,求O e 的半径.【答案】(1)不同类型的正确结论有:22290•ABC BE CE BD DC BED BOD A AC OD AC BC OE BE OB S BC OE BOD BOE BAC ==∠=︒∠=∠⊥+==⋯V P V V V ①;②弧弧;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧;⑨是等腰三角形;⑩∽(2)∵OD BC ⊥,∴12BE CE ==4BC =设O e 的半径为R ,则2OE OD DE R =-=-,在Rt OEB V中,由勾股定理得: 22222224OE BE OB R R +=-+=,即(),解得:5R = ,∴O e 的半径为5.【例7】 如图,在O e 中,120,3AOB AB ∠=︒=,则圆心O 到AB 的距离=_______BAO【答案】23【例8】 如图,D 内接于O e ,D 为线段AB 的中点,延长OD 交O e 于点E , 连接,AE BE 则下列五个结论①AB DE ⊥,②AE BE =,③OD DE =,④AEO C ∠=∠,⑤»¼12AB ACB =,正确结论的个数是( )DCBAA .2B .3C . 4D .5【答案】A【例9】 如图,AB 为O e 的直径,CD 为弦, AB CD ⊥,如果70BOC ∠=︒,那么A ∠的大小为( )ODCAA . 70︒B . 35︒C . 30︒D .20︒【答案】B【例10】 如图,AB 是O e 的在直径,弦CD AB ⊥于点E ,若8CD =,3OE =,则O e 的直径为( )EO BDCAA .10B .12C .14D .16【答案】A【例11】 如图,O e 是ABC ∆的外接圆,60BAC ∠=︒,若O e 的半径OC 为2,则弦BC 的长为( ) A .1 B 3 C .2 D .23OCBA【答案】D【例12】 小英家的圆镜子被打破了,她拿了如图(网格中的每个小正方形边长为1)的一块碎片到玻璃店,配制成形状、大小与原来一致的镜面,则这个镜面的半径是( )A .2B 5C .22D .3【答案】B【解析】考查垂径定理与勾股定理的应用.此题关键找到圆心,由不在同一条直线上的三点确定唯一一个圆.如图,作线段,AB BC 的垂直平分线交于点O ,点O 即为圆镜的圆心,连结OA ,由图可知 1,2AD OD ==,由勾股定理得半径2222125OA AD OD +=+ODCBA【例13】 如图是一个半圆形桥洞截面示意图,圆心为O ,直径AB 是河底线,弦CD 是水位线,CD ∥AB ,且CD = 24 m ,OE ⊥CD 于点E .已测得=∠DOE sin 1213. (1)求半径OD ;(2)根据需要,水面要以每小时0.5m 的速度下降,则经过多长时间才能将水排干?【答案】(1)∵OE ⊥CD 于点E ,CD =24, ∴ED =12CD =12.在Rt △DOE 中,∵sin ∠DOE =ED OD =1213, ∴OD =13(m ). (2)OE 22OD ED -2213125-=. ∴将水排干需:50.510÷=小时.【例14】 如图,某公园的一座石拱桥是圆弧形(劣弧),其跨度为24米,拱的半径为13米,则拱高为( )OEC DABCDA .5米B . 8米C .7米D .53米 【答案】B【例15】 如图,AB 为O e 的直径,弦CD AB ⊥,垂足是E ,连接OC ,若5,8OC CD ==,则AE =_______BEO DCA【答案】2【例16】 一条排水管的截面如图所示.已知排水管的截面圆半径10OB =,截面圆圆心O 到水面的距离OC 是6,则水面宽AB 是( )OCBAA .16B .10C .8D .6 【答案】A【例17】 已知,如图,1O e 与坐标轴交与A (1,0)、B ( 5,0)两点,点1O 的纵坐标为5,求1O e 的半径。

九年级圆基本知识点

九年级圆基本知识点

九年级圆基本知识点圆是我们学习数学中常见的几何图形之一,它有着各种独特的性质和应用。

在九年级的学习中,我们需要掌握一些关于圆的基本知识点,包括圆的定义、圆的元素、圆的性质等。

下面就让我们一起来了解一下这些知识点吧!一、圆的定义圆是由平面上距离一点(圆心)相等的所有点组成的集合。

简单来说,圆就是平面上离一个点一定距离的所有点的集合。

二、圆的元素1. 圆心:圆的中心点,用字母O表示。

2. 半径:连接圆心和圆上任意一点的线段,用字母r表示。

3. 直径:连接圆上任意两点并通过圆心的线段,是圆的最长的线段,其长度是半径的两倍。

4. 弦:连接圆上任意两点的线段。

5. 弧:圆上两个固定点之间的一段弧线。

6. 弧长:弧的长度。

三、圆的性质1. 圆的半径相等:圆上任意两个点到圆心的距离相等,因此圆的半径相等。

2. 圆的直径是半径的两倍:直径是连接圆上任意两点并通过圆心的线段,所以直径的长度是半径的两倍。

3. 圆的弧长公式:弧长等于弧所对的圆心角的度数除以360度再乘以圆的周长。

即L = (θ/360)×2πr,其中 L 表示弧长,θ 表示圆心角的度数,r 表示圆的半径,π取近似值3.14或取精确值。

4. 圆的面积公式:圆的面积等于π乘以半径的平方,即A = πr²,其中 A 表示圆的面积,r 表示圆的半径,π取近似值3.14或取精确值。

四、圆与其它几何图形的关系1. 圆与直线的位置关系:如果直线与圆相交,可能有两个交点(相交于圆上)、一个交点(相切于圆上)或没有交点(直线在圆外或包围整个圆)。

2. 圆与多边形的位置关系:如果多边形的顶点都在圆上或圆内,我们称这个多边形为内切多边形;如果多边形的边都与圆相切,我们称这个多边形为内接多边形。

3. 圆与角的位置关系:如果圆的直径是角的边,且角的顶点在圆上,我们称这个角为圆心角。

五、圆的应用圆在日常生活和工作中有着广泛的应用,如建筑设计中的圆形建筑物、机械工程中的圆孔设计、电子产品中的红外线圆形感应区域等等。

人教版 九年级数学 圆及其基本性质讲义 (含解析)

人教版 九年级数学 圆及其基本性质讲义 (含解析)

第8讲圆及其基本性质知识定位讲解用时:3分钟A、适用范围:人教版初三,基础偏上B、知识点概述:本讲义主要用于人教版初三新课,本节课我们主要学习圆及其基本性质,重点掌握圆的有关概念,能够对相关概念进行辨析,其次理解与圆有关的性质、定理及其推论,着重学习圆心角与弧、弦的关系以及圆周角定理,能够利用相关定理及推论进行解题,本章是中考重点内容之一,也是历年常考难点知识点之一,希望同学们认真学习,为后面的学习奠定良好的基础。

知识梳理讲解用时:25分钟圆的相关概念(1)圆的定义①在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径,以O点为圆心的圆,记作“①O”,读作“圆O”;①圆可以看做是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合.(2)半径:联结圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径;(3)直径:经过圆心,并与圆两端相交的线段叫做圆的直径;(4)圆心角:以圆心为顶点并且两边都和圆相交的角叫做圆心角;(5)圆周角:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角;(6)弧:圆上任意两点之间的部分叫做圆弧,简称弧;(7)半圆:圆的任意一条直径的两个端点将圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆;(8)优弧:大于半圆的弧叫做优弧;课堂精讲精练【例题1】下列说法错误的是()。

A.直径是圆中最长的弦B.长度相等的两条弧是等弧C.面积相等的两个圆是等圆D.半径相等的两个半圆是等弧【答案】B【解析】本题考查了与圆有关的概念,A、直径是圆中最长的弦,所以A选项的说法正确;B、在同圆或等圆中,长度相等的两条弧是等弧,所以B选项的说法错误;C、面积相等的两个圆的半径相等,则它们是等圆,所以C选项的说法正确;D、半径相等的两个半圆是等弧,所以D选项的说法正确,故选:B.讲解用时:3分钟解题思路:根据直径的定义对A进行判断;根据等弧的定义对B进行判断;根据等圆的定义对C进行判断;根据半圆和等弧的定义对D进行判断。

九年级圆基础知识点

九年级圆基础知识点

九年级圆基础知识点圆是几何学中的重要概念之一,九年级圆基础知识点包括圆的定义、圆的性质以及圆的常见应用。

本文将围绕这些知识点进行详细论述,帮助读者全面理解九年级圆的基础知识。

一、圆的定义圆是平面上的一个几何图形,由平面上所有距离中心点相等于半径的点组成。

圆可以用一个中心点和一个正数半径来确定。

二、圆的性质1. 圆的周长圆的周长又被称为圆周长或者弧长,计算公式为C = 2πr,其中C表示周长,π是一个数学常数,约等于3.14,r表示圆的半径。

根据周长的计算公式,我们可以推导出圆的直径和半径之间的关系,即直径等于半径的两倍,即d = 2r。

2. 圆的面积圆的面积表示圆所包围的平面区域的大小,计算公式为A = πr²,其中A表示面积,π是一个数学常数,约等于3.14,r表示圆的半径。

类似于周长的计算公式,我们也可以推导出圆的直径和半径之间的关系,即直径的平方等于面积乘以π的两倍,即d² = 4A/π。

3. 圆上的弦在圆上选择两个点,将它们连结起来的线段称为弦。

圆的直径是一种特殊的弦,它经过圆心,并且长度等于圆的直径。

此外,具有相同长度的弦在圆上所对应的弧相等。

4. 圆心角与弧度圆心角是以圆心为顶点的角,它的两条边分别为两条弧。

在圆的内部,不同的圆心角所对应的弧长是不同的。

圆心角的弧度用弧长与半径的比值来表示,即弧度 = 弧长/半径。

例如,一周角的弧度为2π。

5. 切线与切点切线是与圆相切于圆上一点的直线,切点是切线与圆的交点。

切线与半径的关系如下:切线垂直半径,即切线与半径的交点处垂直于半径。

三、圆的常见应用1. 圆的测量在实际应用中,我们经常需要测量圆的半径、直径、弧长和面积。

通过测量这些参数,我们可以计算出圆的各种性质,并应用于日常生活和工作中。

2. 圆的构造利用圆的性质,可以进行一些常见的圆的构造,例如:以一个已知点为圆心,作一个已知长短的半径;以两个已知点为圆心,作一个已知长短的弦等。

人教版九年级上册数学 第24章《圆》讲义 第讲 正多边形和圆弧长和扇形面积(有答案)

人教版九年级上册数学 第24章《圆》讲义 第讲 正多边形和圆弧长和扇形面积(有答案)

第17讲 正多边形和圆、弧长和扇形面积 第一部分 知识梳理 知识点一:圆与内正多边形的计算1、正三角形 在⊙O 中△ABC 是正三角形,有关计算在Rt BOD ∆中进行:::1:3:2OD BD OB =;2、正四边形 同理,四边形的有关计算在Rt OAE ∆中进行,::1:1:2OE AE OA =3、正六边形 同理,六边形的有关计算在Rt OAB ∆中进行,::1:3:2AB OB OA = 知识点二、扇形、圆柱和圆锥的相关计算公式1、扇形:(1)弧长公式:180n R l π=; (2)扇形面积公式: 213602n R S lR π== n :圆心角 R :扇形多对应的圆的半径 l :扇形弧长 S :扇形面积2、圆柱侧面展开图:3、圆锥侧面展开图第二部分 考点精讲精练考点1、正多边形和圆的求解例1、六边形的边长为10cm ,那么它的边心距等于( )A .10cmB .5cmC .cm D .cm 例2、已知正多边形的边心距与边长的比为21,则此正多边形为( ) A .正三角形 B .正方形 C .正六边形 D .正十二边形例3、如图,在⊙O 内,AB 是内接正六边形的一边,AC 是内接正十边形的一边,BC 是内接正n 边形的一边,那么n= .例4、圆的内接正六边形边长为a,这个圆的周长为.例5、如图,已知边长为2cm的正六边形ABCDEF,点A1,B1,C1,D1,E1,F1分别为所在各边的中点,求图中阴影部分的总面积S.举一反三:1、下列命题中的真命题是()A.三角形的内切圆半径和外接圆半径之比为2:1B.正六边形的边长等于其外接圆的半径C.圆外切正方形的边长等于其边A心距的倍D.各边相等的圆外切多边形是正方形2、已知正方形的边长为a,其内切圆的半径为r,外接圆的半径为R,则r:R:a=()A.1:1:B.1::2 C.1::1 D.:2:43、某工人师傅需要把一个半径为6cm的圆形铁片加工截出边长最大的正六边形的铁片,则此正六边形的边长为 cm.4、如图,正六边形与正十二边形内接于同一圆⊙O中,已知外接圆的半径为2,则阴影部分面积为.5、如图,⊙O半径为4cm,其内接正六边形ABCDEF,点P,Q同时分别从A,D两点出发,以1cm/s速度沿AF,DC向终点F,C运动,连接PB,QE,PE,BQ.设运动时间为t(s).(1)求证:四边形PEQB为平行四边形;(2)填空:①当t= s时,四边形PBQE为菱形;②当t= s时,四边形PBQE为矩形.考点2、弧长的计算例1、一条弧所对的圆心角是90°,半径是R,则这条弧长是()A.B.C.D.例2、一个滑轮起重装置如图所示,滑轮半径是10cm,当重物上升10cm时,滑轮的一条半径OA绕轴心O,绕逆时针方向旋转的角度约为(假设绳索与滑轮之间没有滑动,π取3.14,结果精确到1°)()A.115°B.160°C.57°D.29°例3、已知:如图,四边形ABCD内接于⊙O,若∠BOD=120°,OB=1,则∠BAD= 度,∠BCD= 度,弧BCD的长= .例4、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AC=cm,将△ABC绕点B旋转至△A′BC′的位置,且使点A、B、C′三点在一条直线上,则点A经过的最短路线的长度是.例5、如图,菱形ABCD的边长为6,∠BAD=60°,AC为对角线.将△ACD绕点A逆时针旋转60°得到△AC′D′,连接DC′.(1)求证:△ADC≌△ADC′;(2)求在旋转过程中点C扫过路径的长.(结果保留π)举一反三:1、弧长为6π的弧所对的圆心角为60°,则弧所在的圆的半径为()A.6 B.6C.12D.182、如图,一块边长为10cm的正方形木板ABCD,在水平桌面上绕点D按顺时针方向旋转到A′B′C′D′的位置时,顶点B从开始到结束所经过的路径长为()A.20cm B.20cm C.10πcm D.5πcm3、一段铁路弯道成圆弧形,圆弧的半径是2km.一列火车以每小时28km的速度经过10秒通过弯道.那么弯道所对的圆心角的度数为度.(π取3.14,结果精确到0.1度).4、已知矩形ABCD的长AB=4,宽AD=3,按如图放置在直线AP上,然后不滑动地转动,当它转动一周时(A→A′),顶点A所经过的路线长等于.5、如图,在一个横截面为Rt△ABC的物体中,∠CAB=30°,BC=1米.工人师傅把此物体搬到墙边,先将AB边放在地面(直线l)上,再按顺时针方向绕点B翻转到△A1B1C1的位置(BC1在l上),最后沿BC1的方向平移到△A2B2C2的位置,其平移的距离为线段AC的长度(此时A2C2恰好靠在墙边).(1)请直接写出AB、AC的长;(2)画出在搬动此物的整个过程A点所经过的路径,并求出该路径的长度(精确到0.1米).考点3、扇形面积的计算例1、已知五个半径为1的圆的位置如图所示,各圆心的连线构成一个五边形,那么阴影部分的面积是()A.B.2π C.D.3π例2、一个商标图案如图中阴影部分,在长方形ABCD中,AB=8cm,BC=4cm,以点A 为圆心,AD为半径作圆与BA的延长线相交于点F,则商标图案的面积是()A.(4π+8)cm2 B.(4π+16)cm2C.(3π+8)cm2 D.(3π+16)cm2例3、如图,E是正方形ABCD内一点,连接EA、EB并将△BAE以B为中心顺时针旋转90°得到△BFC,若BA=4,BE=3,在△BAE旋转到△BCF的过程中AE扫过区域面积.例4、如图,有一直径为1米的圆形铁皮,要从中剪出一个最大的圆心角为90°的扇形,则剩下部分的(阴影部分)的面积是.例5、如图,已知P为正方形ABCD内一点,△ABP经过旋转后到达△CBQ的位置.(1)请说出旋转中心及旋转角度;(2)若连接PQ,试判断△PBQ的形状;(3)若∠BPA=135°,试说明点A,P,Q三点在同一直线上;(4)若∠BPA=135°,AP=3,PB=,求正方形的对角线长;(5)在(4)的条件下,求线段AP在旋转过程中所扫过的面积.举一反三:1、若一个扇形的面积是相应圆的41,则它的圆心角为( ) A .150° B .120° C .90° D .60°2、如图所示的4个的半径均为1,那么图中的阴影部分的面积为( )A .π+1B .2πC .4D .63、如图,O 为圆心,半径OA=OB=r ,∠AOB=90°,点M 在OB 上,OM=2MB ,用r 的式子表示阴影部分的面积是 .4、如图,直角△ABC 的直角顶点为C ,且AC=5,BC=12,AB=13,将此三角形绕点A 顺时针旋转90°到直角△AB′C′的位置,在旋转过程中,直角△ABC 扫过的面积是 .(结果中可保留π)5、如图,四边形ABCD 是长方形,AB=a ,BC=b (a >b ),以A 为圆心AD 长为半径的圆与CD 交于D ,与AB 交于E ,若∠CAB=30°,请你用a 、b 表示图中阴影部分的面积.考点4、圆锥侧面积计算例1、如果圆锥的高为3cm ,母线长为5cm ,则圆锥的侧面积是( )A .16πcm 2B .20πcm 2C .28πcm 2D .36πcm 2例2、新疆哈萨克族是一个游牧民族,喜爱居住毡房,毡房的顶部是圆锥形,如图所示,为防雨需要在毡房顶部铺上防雨布.已知圆锥的底面直径是5.7m ,母线长是3.2m ,铺满毡房顶部至少需要防雨布(精确到1m 2)( )A .58 m 2B .29 m 2C .26 m 2D .28 m 2例3、扇形的圆心角为150°,半径为4cm ,用它做一个圆锥,那么这个圆锥的表面积为 cm 2.例4、在十年文革期间的“高帽子”.这种“高帽子”是用如图①所示的扇形硬纸板,做成如图②所示的无底圆锥体.已知接缝的重叠部分的圆心角为30°.(1)求重叠部分的面积.(结果保留π)(2)计算这顶“高帽子”有多高?(结果保留根号)例5、已知:一个圆锥的侧面展开图是半径为20cm,圆心角为120°的扇形,求这圆锥的底面圆的半径和高.举一反三:1、若圆锥的侧面积为12πcm2,它的底面半径为3cm,则此圆锥的母线长为()A.4πcm B.4 cm C.2πcm D.2 cm2、圆锥的轴截面是一个等腰三角形,它的面积是10cm2,底边上的高线是5cm,则圆锥的侧面展开图的弧长等于()A.87πcm B.47πcm C.8 cm D.4 cm3、如图,扇形的半径为6,圆心角θ为120°,用这个扇形围成一个圆锥的侧面,所得圆锥的高为。

九年级数学中考一轮复习 微专题二讲义:圆的基本性质

九年级数学中考一轮复习 微专题二讲义:圆的基本性质

微专题二:圆的基本性质【知识点扫描】1. 圆上各点到圆心的距离都等于.2. 圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的;圆又是对称图形,是它的对称中心.3. 垂直于弦的直径平分,并且平分;平分弦(不是直径)的垂直于弦,并且平分.4. 在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,两个圆周角中有一组量,那么它们所对应的其余各组量都分别.5. 同弧或等弧所对的圆周角,都等于它所对的圆心角的.6. 半圆(或直径)所对的圆周角是,90°的圆周角所对的弦是.7.圆内接四边形的对角.8.圆的周长为,1°的圆心角所对的弧长为,n°的圆心角所对的弧长为,弧长公式为 .9.圆的面积为,1°的圆心角所在的扇形面积为,n°的圆心角所在的扇形面积为S= ×πr2 = = .10.圆锥的侧面积公式:S=rlπ.(其中为的半径,为的长);圆锥的全面积:S全=S侧+S底=πrl+πr2.【难点突破】重难点1垂径定理及其应用一.选择题:1.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊙AB于点G,点F是CD上一点,且满足CF:FD =3:7,连接AF并延长交⊙O于点E,连接AD、DE,若CF=3,AF=3,给出下列结论:⊙FG=2;⊙5 tanE;⊙495DEFS=;其中正确的是( )A. ⊙⊙B. ⊙⊙C. ⊙⊙D.⊙⊙⊙二、填空题:1.在半径为1的⊙O中,两条弦AB,AC的长分别为3和2,则弧BC的长度为.三、解答题:1.已知:如图,AB是圆O的直径,CD是圆O的弦,AB⊙CD,E为垂足,AE=CD=8,F是CD延长线上一点,连接AF交圆O于G,连接AD、DG.(1)求圆O的半径;(2)求证:⊙ADG⊙⊙AFD;(3)当点G是弧AD的中点时,求⊙ADG得面积与⊙AFD的面积比.重难点2圆周角定理及其推论一、选择题1. 如图,抛物线与x轴交于A、B两点,以线段AB为直径的半圆与抛物线在第二象限的交点为C,与y轴交于D点,设⊙BCD=α,则的值为()A.sin2α B.cos2α C.tan2α D.tan﹣2α2.如图,点C为⊙ABD外接圆上的一点(点C不在上,且不与点B,D重合),且⊙ACB=⊙ABD=45°,若BC=8,CD=4,则AC的长为()A.8.5B.5C.4D.二、填空题1.如图,⊙O是⊙AB C的外接圆,AD⊙B C于D,CE⊙AB于E,AD交CE于H点,交⊙O于N,OM⊙B C于M,BF为⊙O的直径,下列结论:⊙四边形AH CF为平行四边形;⊙AH=2OM,⊙BF=2F C;⊙DN=DH;其中正确的有______(第1题) (第2题)2.如图,在平面直角坐标系中,已知点A (0,2)、B(0,2+m)、C(0,2-m)(m>0),点P 在以D(4,6)为圆心,1 为半径的圆上运动,且始终满足⊙BPC=90°,则m的最大值是3.如图,AB,BC是⊙O的弦,⊙B=60°,点O在⊙B内,点D为上的动点,点M,N,P 分别是AD,DC,CB的中点.若⊙O的半径为2,则PN+MN的长度的最大值是三.解答题1.请完成以下问题:(1)如图1,=,弦AC与半径OD平行,求证:AB是⊙O的直径;(2)如图2,AB是⊙O的直径,弦AC与半径OD平行.已知圆的半径为r,AC=y,CD=x,求y与x的函数关系式.2.如图,已知等腰直角三角形ABC ,点P 是斜边BC 上一点(不与B ,C 重合),PE 是⊙ABP 的外接圆⊙O 的直径.(1)求证:⊙APE 是等腰直角三角形; (2)若⊙O 的直径为2,求PC 2+PB 2的值.3.如图1,已知四边形ABCD 内接于圆0,AD=BC ,延长AB 到E ,使BE=AB ,连接EC ,F 是EC 的中点,连接BF(1)若圆0的半径为3,⊙DAB=120°,求劣弧BD 的长; (2)如图2,连接BD ,求证:BF=21BD ; (3)如图3,G 是BD 的中点,过B 作AE 的垂线交圆0于点P ,连接PG ,PF ,求证:PG=PF图1 图2 图34.如图1,圆O的两条弦AC、BD交于点E,两条弦所成的锐角或者直角记为⊙α(1)点点同学通过画图和测量得到以下近似数据:的度数30.2°40.4°50.0°61.6°的度数55.7°60.4°80.2°100.3°⊙α的度数43.0°50.2°65.0°81.0°猜想:、、⊙α的度数之间的等量关系,并说明理由﹒(2)如图2,若⊙α=60°,AB=2,CD=1,将以圆心为中心顺时针旋转,直至点A与点D 重合,同时B落在圆O上的点,连接CG﹒⊙求弦CG的长;⊙求圆O的半径.重难点3 三角形的外接圆及圆内接四边形 一、选择题1.如图,点A 的坐标为A (8,0),点B 在y 轴正半轴上,且AB=10,点P 是⊙AOB 外接圆上一点,且⊙BOP=45°,则点P 的坐标为( )A .(7,7)B .(7,7)C .(5,5)D .(5,5)2.如图所示,四边形ABCD 中,DC⊙AB ,BC=2,AB=AC=AD=3.则BD 的长为( ) A.13 B.5 C.23 D.243.如图,⊙ABC 内接于圆O ,延长AO 交BC 于点P ,交圆O 于点D ,连结OB ,OC ,BD ,DC ( )A .若AB=AC ,则BC 平分ODB .若OCBD ,则CD :AB=:3C .若⊙ABO=30°,则OC BDD .若BC 平分OD ,则AB=AC二.填空题1.在⊙ABC 中,45AB =5AC =,11BC =,则⊙ABC 的外接圆半径为____________2、如图,⊙ABC内接于⊙O,其外角平分线AD交⊙O于D,DM⊙AC于M,下列结论中正确的是.⊙DB=DC;⊙AC+AB=2CM;⊙AC﹣AB=2AM;⊙S⊙ABD=S⊙ABC.重难点4弧长及扇形面积的有关计算一.选择题1.如图,在半径为2,圆心角为90°的扇形内,以BC为直径作半圆,交弦AB于点D,连接CD,则阴影部分的面积为()A.π﹣1B.2π﹣1C.2π﹣2D.π﹣2二.填空题1、如图,一根长为a的竹竿AB斜靠在墙上,竹竿AB的倾斜角为α,当竹竿的顶端A下滑到点A'时,竹竿的另一端B向右滑到了点B',此时倾斜角为β.(1)线段AA'的长为.(2)当竹竿AB滑到A'B'位置时,AB的中点P滑到了P',位置,则点P所经过的路线长为(两小题均用含a,α,β的代数式表示)2、如图,△ABC中,D为BC的中点,以D为圆心,BD长为半径画一弧交AC于E点,若∠A=60°,∠B=100°,BC=4,则扇形BDE的面积为_ __3、如图,AB为半圆O的直径,C为AO的中点,CD⊙AB交半圆与点D,以C为圆心,CD为半径画弧DE交AB于E点,若AB=4cm,则图中阴影部分面积为cm2.三、简答题1、在⊙O中,己知弦BC所对的圆周角⊙BAC与圆心角⊙BOC互补.(1)求⊙BOC的度数.(2)若⊙O的半径为4,求弦BC和劣弧BC组成的弓形面积.。

九年级数学圆的基础知识点

九年级数学圆的基础知识点

九年级数学圆的基础知识点圆是几何学中非常重要的基本图形之一,具有广泛的应用价值。

在九年级的数学学习中,学生将会接触到与圆相关的许多基础知识点。

本文将以深度和广度的角度,来介绍九年级数学中与圆相关的一些重要概念和应用。

一、圆的定义和性质圆是由平面上任意一点到另一点的距离恒定的所有点的集合。

这个恒定的距离叫做圆的半径。

我们可以用数学符号R表示。

圆的中心即距离任意一点距离恒定的那个点。

圆的中心通常用字母O表示。

圆的周长则等于圆的直径与圆周率π的乘积,用数学公式表示为C = 2πR。

二、圆的直径、弦和弧圆的直径是穿过圆心并且两端点同时在圆上的线段。

直径的长度等于半径的两倍。

弦是圆上任意两点间的线段。

弧是圆上的一段弯曲部分,可以用一条弦的两个端点来确定。

三、圆的正弦、余弦和切线在学习三角函数时,我们会接触到圆的正弦、余弦和切线。

正弦是一个角的对边与斜边的比值,余弦是一个角的邻边与斜边的比值,而切线则是角的对边与邻边的比值。

四、圆的内切与外切内切是指一个图形恰好与圆的内部相切,而外切则是指一个图形恰好与圆的外部相切。

在九年级数学中,学习过程中可能会遇到这两种情况,并需要用到相应的计算方法。

五、圆的面积和体积圆的面积是一个圆所占据的平面空间大小。

圆的面积等于半径的平方乘以圆周率π。

用数学公式表示为A = πR²。

在学习中,我们会用到圆的面积来解决与圆相关的问题。

而体积则是指球体所占据的空间大小。

球体的体积等于半径的立方乘以4π/3。

用数学公式表示为V = (4/3)πR³。

六、圆的应用圆不仅仅是数学中的一个抽象概念,它在现实生活和各个学科中都有广泛的应用。

例如,数学中的圆的运动学概念被应用于物理学中的运动轨迹分析;圆的几何特性被应用于建筑设计中的弧形美学;圆的轨迹则可以用于机器人技术中的路径规划等等。

在科学和工程学领域,应用圆的知识可以解决很多实际问题。

总结:通过学习九年级数学中与圆相关的基础知识点,我们可以更好地理解圆的定义和性质,掌握圆的直径、弦和弧的概念,熟悉圆的正弦、余弦和切线的计算方法,在应用问题中灵活运用圆的内切与外切的原理,掌握圆的面积和体积的计算方法。

九年级上册圆专题讲义

九年级上册圆专题讲义

九年级上册圆专题讲义知识点一、圆的相关概念1、圆的定义在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径.2、圆的几何表示以点O为圆心的圆记作“⊙O”,读作“圆O”知识点二、弦、弧等与圆有关的定义(1)弦连接圆上任意两点的线段叫做弦.(如图中的AB)(2)直径经过圆心的弦叫做直径(如图中的CD),半径相等,直径等于半径的2倍.(3)弧、优弧、劣弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.弧用符号“⌒”表示,以A,B为端点的弧记作“”,读作“圆弧AB”或“弧AB”.大于半圆的弧叫做优弧(多用三个字母表示);小于半圆的弧叫做劣弧(多用两个字母表示). (4)半圆圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆.(5)等圆能够重合的两个圆叫做等圆.(6)等弧在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.1知识点三、垂径定理及其推论垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧.推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.垂径定理及其推论可概括为:过圆心垂直于弦平分弦知二推三平分弦所对的优弧平分弦所对的劣弧例1.圆的半径为5cm,圆心到弦AB的距离为4cm,则AB=______cm练习1.如图1,CD为⊙O的直径,AB⊥CD于E,DE=8cm,CE=2cm,则AB=______cm(图1)(图2)(图3)练习2.如图2,⊙O的半径OC为6cm,弦AB垂直平分OC,则AB=______cm,∠AOB=______ 练习3.如图3,P为⊙O的弦AB上的点,PA=6,PB=2,⊙O的半径为5,则OP=______练习4.今有圆材,埋在壁中,不知大小.以锯锯之,深一寸,锯道长一尺.问径几何.(选自《九章算术》卷第九“句股”中的第九题,1尺=10寸).此问题的实质就是解决下面的问题:“如图,OC是⊙O的半径,弦AB⊥OC于点D,CD=1,AB=10,求直径”23CC 中考链接:(2007昆明,13 ,3分)如图,AB 是⊙O 的弦,OC 是⊙O 的半径,OC ⊥AB 于点D ,AB=16cm ,OD=6cm ,那么⊙O 的半径是________cm(2009昆明,22节选 ,8分)如图,AB 是⊙O 的直径,点C 在AB 的延长线上,CD 切⊙O 于点D ,过点D 作DF ⊥AB 于点E ,交⊙O 于点F ,已知OE =1cm ,DF =4cm .求⊙O 的半径知识点四、圆的对称性1、圆的轴对称性圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴.2、圆的中心对称性圆是以圆心为对称中心的中心对称图形.知识点五、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理1、圆心角顶点在圆心的角叫做圆心角.2、弦心距从圆心到弦的距离叫做弦心距.3、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦想等,所对的弦的弦心距相等.推论:在同圆或等圆中,如果两个圆的圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.知识点六、圆周角定理及其推论1、圆周角顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.2、圆周角定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。

(完整word版)初三数学圆的讲义

(完整word版)初三数学圆的讲义

圆一.圆的定义及相关概念考点1:圆的定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。

考点2:确定圆的条件:圆心和半径①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;②不在同一条直线上的三点确定一个圆。

考点2:(圆的性质)圆的对称性:圆既是轴对称图形又是中心对称图形。

经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。

圆心是它的对称中心。

考点3:弦:连结圆上任意两点的线段叫弦。

经过圆心的弦叫做直径。

直径是圆中最大的弦。

弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距。

弧:圆上任意两点间的部分叫做弧。

弧分为半圆,优弧、劣弧三种。

(请务必注意区分等弧,等弦,等圆的概念)弓形:弦与它所对应的弧所构成的封闭图形。

弓高:弓形中弦的中点与弧的中点的连线段。

(请务必注意在圆中一条弦将圆分割为两个弓形,对应两个弓高)考点4:三角形的外接圆:锐角三角形的外心在,直角三角形的外心在 ,钝角三角形的外心在。

考点5点和圆的位置关系设圆的半径为r,点到圆心的距离为d,则点与圆的位置关系有三种。

①点在圆外⇔d>r;②点在圆上⇔d=r;③点在圆内⇔ d<r;【典型例题】例1 在⊿ABC 中,∠ACB =90°,AC =2,BC =4,CM 是AB 边上的中线,以点C 为圆心,以5为半径作圆,试确定A,B,M 三点分别与⊙C 有怎样的位置关系,并说明你的理由。

例2.已知,如图,CD 是直径,︒=∠84EOD ,AE 交⊙O 于B ,且AB=OC ,求∠A 的度数。

例3 ⊙O 平面内一点P 和⊙O 上一点的距离最小为3cm ,最大为8cm ,则这圆的半径是_________cm 。

例4 在半径为5cm 的圆中,弦AB ∥CD ,AB=6cm ,CD=8cm ,则AB 和CD 的距离是多少?例5 如图,⊙O 的直径AB 和弦CD 相交于点E ,已知AE=6cm ,EB=2cm,ο30=∠CEA , 求CD 的长.例6.已知:⊙O 的半径0A=1,弦AB 、AC 的长分别为3,2,求BAC ∠的度数.AB DCO· E二.垂径定理及其推论考点1垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.推论1:①平分弦(不是直径)的直径重直于弦,并且平分弦所对的两条弧.②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.推论2.圆的两条平行弦所夹的弧相等.垂径定理及推论1中的三条可概括为:①经过圆心;②垂直于弦;③平分弦(不是直径);④平分弦所对的优弧;⑤平分弦所对的劣弧.以上五点已知其中的任意两点,都可以推得其它两点固定的已经不能再固定的方法:求弦心距,弦长,弓高,半径时通常要做弦心距,并连接圆心和弦的一个端点,得到直角三角形。

九年级圆知识点笔记

九年级圆知识点笔记

九年级圆知识点笔记在九年级数学课程中,圆是一个重要的知识点。

本文将以笔记形式总结九年级圆的相关概念、性质和公式,以便帮助同学们更好地复习和掌握这一知识。

1. 圆的定义:- 圆是由平面上到一个定点的距离等于定值的所有点构成的。

- 定点称为圆心,定值称为半径。

- 圆可以用符号"⊙"表示,如⊙O。

2. 圆的要素:(1) 圆心:圆心是圆的中心点,通常用大写字母O表示。

(2) 半径:从圆心到圆上任意一点的距离称为半径,通常用小写字母r表示。

(3) 直径:通过圆心,并且两端点都在圆上的线段称为直径,通常用字母d表示。

(4) 弦:连接圆上两点的线段称为弦。

(5) 弧:圆上两点之间的部分称为圆弧。

3. 圆与其他几何图形的关系:(1) 圆与直线的关系:- 直线与圆相交于0个点时,称直线与圆相离。

- 直线与圆相交于1个点时,称直线与圆相切。

- 直线与圆相交于2个点时,称直线与圆相交。

(2) 圆与多边形(三角形、正方形等)的关系:- 多边形内接圆:一个多边形内可以有唯一一个圆,且该圆的每个顶点都在多边形的边上。

- 多边形外接圆:一个多边形外可以有唯一一个圆,且该圆的圆心位于多边形的外部,与多边形的每个顶点都相切。

4. 圆的性质:(1) 圆内任意两点的距离都小于或等于圆的半径。

(2) 圆内任意一点到圆心的距离都小于半径。

(3) 圆内任意一条弦通过圆心时,该弦的长度等于直径的长度。

(4) 同弧上的两个圆心角相等,圆心角是弧所对的圆心的角。

(5) 圆上的切线与半径垂直。

5. 圆的计算公式:(1) 圆的周长:周长C = 2πr,其中π≈3.14,r为圆的半径。

(2) 圆的面积:面积S = πr²,其中π≈3.14,r为圆的半径。

(3) 圆的弧长:弧长L = 2πr(θ/360°),其中θ为弧度对应的圆心角度数。

6. 圆的常见问题解题思路:(1) 计算圆的周长或面积时,根据给定的半径或直径利用相应的公式计算。

九年级圆知识点归纳总结

九年级圆知识点归纳总结

九年级圆知识点归纳总结圆是数学中的一个基本几何概念,在九年级的几何学学习中占据重要的地位。

了解和掌握圆的相关知识点对于解决与圆相关的问题至关重要。

本文将对九年级圆的知识点进行归纳总结,帮助学生们更好地理解和应用这些知识。

一、圆的定义与性质1. 圆的定义:圆是一个平面上所有到圆心的距离都相等的点的轨迹。

2. 圆的要素:圆心、半径。

3. 圆的性质:- 圆上的任意一点到圆心的距离都相等。

- 圆的直径是通过圆心的一条线段,它的长度等于圆的半径的两倍。

- 圆的周长是圆周上的任意一点至邻近点的距离之和,也可以通过公式C=2πr计算(其中C表示圆的周长,r表示半径)。

- 圆的面积是圆内所有点构成的区域,可以通过公式A=πr²计算(其中A表示圆的面积)。

二、圆与直线的关系1. 切线:切线是与圆相切于一点的直线,且与半径垂直。

2. 弦:弦是圆上任意两点所确定的线段。

3. 弧:弧是圆周上两点之间的一段弧线。

4. 弧度与弧长的关系:弧度是角度的一种衡量单位,可以用弧长与半径之比来表示。

弧度制中一周对应的弧长等于圆的周长,即2πr。

三、圆的角关系1. 圆心角:由半径的两条边所夹的角称为圆心角。

2. 圆周角:由两条弧线所夹的角称为圆周角。

3. 圆心角与弧度的关系:圆心角的度数等于它所对应的弧度的长度。

四、圆的相交关系1. 相离:两个圆没有任何交点。

2. 外切:两个圆相切于一点,且其中一个圆位于另一个圆的外部。

3. 内切:两个圆相切于一点,且其中一个圆位于另一个圆的内部。

4. 相交:两个圆有两个交点。

五、圆的应用1. 利用圆求解问题:通过已知条件和圆的性质,可以解决与圆相关的实际问题,如求解圆的面积、周长等。

2. 圆的建模:在数学建模中,圆的概念具有广泛应用,可用于描述自然界中的许多现象和实际问题,如行星运动、电子轨道等。

六、圆的常见误区与解决方法1. 误区一:将弦与半径混淆。

解决方法:理解弦是由圆上的两点所确定的线段,半径是由圆心到圆上一点的线段。

圆的概念及相关定理(讲义及答案)

圆的概念及相关定理(讲义及答案)

圆的概念及相关定理(讲义)➢知识点睛1.平面上到_____的距离等于_____的所有点组成的图形叫做圆,其中,_____称为圆心,_____称为半径;圆O记作_____.2.圆中概念:弧:_________________________,弧包括______和_______;弦:_______________________________________________;圆周角:___________________________________________;圆心角:___________________________________________;弦心距:___________________________________________.3.圆的对称性:圆是轴对称图形,其对称轴是_________________________;圆是中心对称图形,其对称中心为_______.4.圆中基本定理:*(1)垂径定理:_____________________________________ ______________________________________________;推论:_______________________________________________________________________________________;总结:知二推三①_______________________________,②_____________________,③____________________,④_____________________,⑤____________________.(2)四组量关系定理:在_____________________中,如果_______________、______________、_______________、_______________中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.(3)圆周角定理:___________________________________.推论1:________________________________________.推论2:________________________________________,_______________________________________________.推论3:_______________________________________.注:四边形的四个顶点都在圆上,像这样的四边形叫做圆内接四边形,这个圆叫做四边形的外接圆.➢精讲精练1. 如图,AB 是⊙O 的直径,弦CD ⊥AB ,垂足为M ,下列结论不一定成立的是( ) A .CM =DMB .CB ︵=BD ︵C .∠ACD =∠ADCD .OM =MB第1题 第2题2. 如图,⊙O 的弦AB 垂直平分半径OC,若AB ,求⊙O 的半径. 3. 工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口,假设钢珠的直径是10 mm ,测得钢珠顶端离零件表面的距离为8 mm ,如图所示,则这个小圆孔的宽口AB 的长度为__________mm .4. 如图,在⊙O 中,直径CD 垂直于弦AB ,垂足为E ,连接OB ,CB .已知⊙O的半径为2,AB =,则∠BCD =_______.AD BO ECB第4题图 第5题图5. 如图,⊙O 的弦CD 与直径AB 相交,若∠BAD =50°,则∠ACD =________.6. 一个圆形人工湖如图所示,弦AB 是湖上的一座桥,已知桥AB 长100 m ,测得圆周角∠ACB =45°,则这个人工湖的直径AD 为________.7. 如图,E 为正方形ABCD 的边CD 的中点,经过A ,B ,E 三点的⊙O 与边BC 交于点F ,P 为AB ︵上任意一点.若正方形ABCD 的边长为4,则sin P 的值为__________.8. 如图,点D 为边AC 上一点,点O 为边AB 上一点,AD =DO .以O 为圆心,OD 长为半径作半圆,交AC 于另一点E ,交AB 于F ,G 两点,连接EF .若∠BAC =22°,求∠EFG 的度数.ADF ECO G B9. 如图,已知四边形A B CD 内接于⊙O ,如果它的一个外角∠DCE =64°,那么∠BOD 的度数为__________.10. 如图,圆内接四边形ABCD 两组对边的延长线分别相交于点E ,F ,且∠A =55°,∠E =30°,则∠F =___________.与圆有关的位置关系➢ 知识点睛与圆有关的位置关系,关键是找d .和r .. 1. 点与圆的位置关系d 表示__________的距离,r 表示___________. ①点在圆外:_____________; ②点在圆上:_____________; ③点在圆内:_____________. 2. 直线与圆的位置关系d 表示__________________的距离,r 表示__________. ①直线与圆相交:____________; ②直线与圆相切:____________; ③直线与圆相离:____________.切线的性质定理:__________________________________; 切线的判定定理:__________________________________ __________________________________________________. 与三角形三边都相切的圆叫做三角形的__________,内切圆的圆心是_____________________,叫做三角形的_______.➢ 精讲精练1. 矩形ABCD 中,AB =8,BC=P 在AB 边上,且BP =3AP ,如果圆P 是以点P 为圆心,PD 为半径的圆,那么下列判断正确的是( ) A .点B ,C 均在圆P 外B .点B 在圆P 外、点C 在圆P 内 C .点B 在圆P 内、点C 在圆P 外D .点B ,C 均在圆P 内2. 如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠A =60°,BC =4 cm ,以点C 为圆心,以3 cm长为半径作圆,则⊙C 与AB 的位置关系是__________.CBA3. 在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =3,BC =4.以C 为圆心,R 为半径所作的圆与斜边AB 有且只有一个公共点,则R 的取值范围是_________________. 4. 如图,AB 是⊙O 的直径,C ,D 是⊙O 上的两点,∠CDB =20°,过点C 作⊙O的切线,交AB 的延长线于点E ,求∠E 的度数.A5.如图,PA,PB是⊙O的切线,A,B是切点,点C是劣弧AB上的一个动点,若∠P=40°,则∠ACB=_______.E第5题图第6题图6.如图,EB,EC是⊙O的两条切线,B,C是切点,A,D是⊙O上两点,如果∠E=46°,∠DCF=32°,那么∠A=______.7.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点I是△ABC的内心,∠AIC=124°,点E在AD的延长线上,则∠CDE的度数为___________.圆中计算及综合➢知识点睛1.圆中的计算公式弧长公式:____________________.扇形面积公式:①________________;②________________.圆锥的侧面积公式:_________________________________.圆锥的全面积公式:__________=__________+__________.扇形及其所围圆锥间的等量关系:①________________________________________________;②________________________________________________.➢精讲精练1.如图,⊙O的半径是1,A,B,C是圆周上的三点,∠BAC=36°,则劣弧BC的长是___________.2.如图,Rt△ABC的边BC位于直线l上,AC,∠ACB=90°,∠A=30°.若Rt△ABC由现在的位置向右无滑动地翻转,则当点A第3次落在直线l上时,点A所经过的路径长为______.(结果保留π)l 3.如图,直径AB为6的半圆,绕A点逆时针旋转60°,此时点B到了点B′,则图中阴影部分的面积是________.【参考答案】圆的概念及相关定理➢知识点睛1.定点;定长;定点;定长;⊙O2.圆上任意两点间的部分叫做圆弧;优弧;劣弧;连接圆上任意两点的线段叫做弦;顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角;顶点在圆心的角叫做圆心角;圆心到弦的距离叫做弦心距3.任意一条过圆心的直线;圆心4.(1)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧;平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧;过圆心的直线;垂直于弦;平分弦;平分优弧;平分劣弧(2)同圆或等圆;两个圆心角;两条弧;两条弦;两个弦心距(3)圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半;同弧或等弧所对的圆周角相等;直径所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径;圆内接四边形对角互补➢精讲精练1. D2.⊙O3.84.30°5.40°6.7.3 58.∠EFG的度数为33°.9.128°10.40°与圆有关的位置关系及圆内接正多边形➢知识点睛1.点到圆心;圆的半径;d>r;d=r;d<r2.圆心O到直线l;圆的半径;d<r;d=r;d>r圆的切线垂直于过切点的半径;过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线;过圆外一点所画的圆的两条切线长相等; 内切圆;三角形三条角平分线的交点;内心➢ 精讲精练1. C2. 相交3. 3<R ≤4或125R =4. ∠E 的度数为50°.5. 110°6. 99°7. 68°圆中计算及综合➢ 知识点睛1. 180n r l π=;2360n r S π=;2lRS =(l 为弧长);S =πlr (l 为母线长,r 为底面半径);全面积;侧面积;底面积;圆锥的底面周长等于扇形的弧长;圆锥的侧面积等于扇形面积➢ 精讲精练1.25π2. (4π3. 6π。

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一对一授课教案学员姓名:____何锦莹____ 年级:_____9_____ 所授科目:___数学__________一、圆的定义:1. 描述性定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,其中固定端点O叫做圆心,OA叫做半径.2 圆的表示方法:通常用符号⊙表示圆,定义中以O为圆心,OA为半径的圆记作“O⊙”,读作“圆O”.3 同圆、同心圆、等圆:圆心相同且半径相等的圆叫同圆;圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆;能够重合的两个圆叫做等圆.注意:同圆或等圆的半径相等.…1. 弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦.2. 直径:经过圆心的弦叫做圆的直径,直径等于半径的2倍.3. 弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.4. 弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A B、为端点的圆弧记作AB,读作弧AB.5. 等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.6. 半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆.7. 优弧、劣弧:大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧.8. 弓形:由弦及其所对的弧组成的图形叫做弓形.1. 圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角.将整个圆分为360等份,每一份的弧对应1︒的圆心角,我们也称这样的弧为1︒的弧.圆心角的度数和它所对的弧的度数相等.2. 圆周角:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.3. 圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等.推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90︒的圆周角所对的弦是直径.推论3:如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.4. 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等.…推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量分别相等.板块二:圆的对称性与垂径定理一、圆的对称性1. 圆的轴对称性:圆是轴对称图形,对称轴是经过圆心的任意一条直线.2. 圆的中心对称性:圆是中心对称图形,对称中心是圆心.3. 圆的旋转对称性:圆是旋转对称图形,无论绕圆心旋转多少角度,都能与其自身重合.?二、垂径定理1. 垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.2. 推论1:⑴平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;⑵弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;⑶平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.3. 推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等.练习题;—1.判断:(1)直径是弦,是圆中最长的弦。

()(2)半圆是弧,弧是半圆。

()(3)等圆是半径相等的圆。

()(4)等弧是弧长相等的弧。

()(5)半径相等的两个半圆是等弧。

()(6)等弧的长度相等。

()2.P为⊙O内与O不重合的一点,则下列说法正确的是()A.点P到⊙O上任一点的距离都小于⊙O的半径B.⊙O上有两点到点P的距离等于⊙O 的半径C.⊙O上有两点到点P的距离最小D.⊙O上有两点到点P的距离最大3.以已知点O为圆心作圆,可以作()A.1个B.2个C.3个D.无数个:4.以已知点O为圆心,已知线段a为半径作圆,可以作()A.1个B.2个C.3个D.无数个5、如下图,(1)若点O为⊙O的圆心,则线段__________是圆O的半径;线段________是圆O的弦,其中最长的弦是______;______是劣弧;______是半圆.(2)若∠A=40°,则∠ABO=______,∠C=______,∠ABC=______.¥5.一点和⊙O上的最近点距离为4cm,最远距离为9cm,则这圆的半径是cm.6.圆上各点到圆心的距离都等于,到圆心的距离等于半径的点都在.7.如图,点C在以AB为直径的半圆上,∠BAC=20°,∠BOC等于()A.20° B.30°C.40°D.50°?8、如图,在⊙O中,弦AB=8cm,OC⊥AB于C,OC=3cm,求⊙O的半径长.9.如图1,如果AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为E,那么下列结论中,•错误的是().A.CE=DE B.BC BD=C.∠BAC=∠BAD D.AC>ADCEDOBAOMBA POACEDOBCEDOF(5)[(1) (2) (3) (4)10.如图2,⊙O的直径为10,圆心O到弦AB的距离OM的长为3,则弦AB的长是()A.4 B.6 C.7 D.811.如图3,在⊙O中,P是弦AB的中点,CD是过点P的直径,•则下列结论中不正确的是()A.AB⊥CD B.∠AOB=4∠ACD C.AD BD=D.PO=PD/12.如图4,AB为⊙O直径,E是BC中点,OE交BC于点D,BD=3,AB=10,则AC=_____.13.P为⊙O内一点,OP=3cm,⊙O半径为5cm,则经过P点的最短弦长为________;•最长弦长为_______.14(、深圳南山区,3分)如图1-3-l,在⊙O中,已知∠A CB=∠CDB=60○,AC=3,则△ABC的周长是____________.]15.如果两个圆心角相等,那么()A .这两个圆心角所对的弦相等;B .这两个圆心角所对的弧相等C .这两个圆心角所对的弦的弦心距相等;D .以上说法都不对16(、大连,3分)如图1-3-7,A 、B 、C 是⊙O 上的三点,∠BAC=30° 则∠BOC 的大小是( ) ·A .60○B .45○C .30○D .15○,三、综合题1、如图,⊙O 直径AB 和弦CD 相交于点E ,AE=2,EB=6,∠DEB=30°,求弦CD 长.BA CE DO;3、已知:如图,AB 是⊙O 的直径,CD 是⊙O 的弦,AB ,CD 的延长线交于E ,若AB =2DE ,∠E =18°,求∠C 及∠AOC 的度数.、板块三:点与圆的位置关系一、点与圆的位置关系点与圆的位置关系有:点在圆上、点在圆内、点在圆外三种,这三种关系由这个点到圆心的距离与半径的大小关系决定.设O ⊙的半径为r ,点P 到圆心O 的距离为d ,则有:点在圆外⇔d r >;点在圆上⇔d r =;点在圆内⇔d r <. $如下表所示:二、确定圆的条件 1. 圆的确定确定一个圆有两个基本条件:①圆心(定点),确定圆的位置;②半径(定长),确定圆的大小.只有当圆心和半径都确定时,远才能确定. 2. 过已知点作圆⑴经过点A 的圆:以点A 以外的任意一点O 为圆心,以OA 的长为半径,即可作出过点A 的圆,这样的圆有无数个. #⑵经过两点A B 、的圆:以线段AB 中垂线上任意一点O 作为圆心,以OA 的长为半径,即可作出过点A B 、的圆,这样的圆也有无数个.⑶过三点的圆:若这三点A B C 、、共线时,过三点的圆不存在;若A B C 、、三点不共线时,圆心是线段AB 与BC 的中垂线的交点,而这个交点O 是唯一存在的,这样的圆有唯一一个.⑷过n ()4n ≥个点的圆:只可以作0个或1个,当只可作一个时,其圆心是其中不共线三点确定的圆的圆心.3. 定理:不在同一直线上的三点确定一个圆.注意:⑴“不在同一直线上”这个条件不可忽视,换句话说,在同一直线上的三点不能作圆;⑵“确定”一词的含义是“有且只有”,即“唯一存在”.…一、直线和圆的位置关系的定义、性质及判定设O ⊙的半径为r ,圆心O 到直线l 的距离为d ,则直线和圆的位置关系如下表:从另一个角度,直线和圆的位置关系还可以如下表示:-二、切线的性质及判定1. 切线的性质:定理:圆的切线垂直于过切点的半径.推论1:经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.;推论2:经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.2. 切线的判定定义法:和圆只有一个公共点的直线是圆的切线;距离法:和圆心距离等于半径的直线是圆的切线;定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.3. 切线长和切线长定理:⑴切线长:在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间的线段的长,叫做这点到圆的切线长.⑵切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角.《三、三角形内切圆1. 定义:和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆的外切三角形.2. 多边形内切圆:和多边形的各边都相切的圆叫做多边形的内切圆,这个多边形叫做圆的外切多边形.1、如图,ABC∆中,AB AC=,O是BC的中点,以O为圆心的圆与AB相切于点D。

求证:AC是O的切线。

ODCBA2、;3、如图,已知AB是O的直径,BC是和O相切于点B的切线,过O上A点的直线AD OC∥,若2OA=且6AD OC+=,则CD=。

—3、如图⊿ABC中∠A=90°,以AB为直径的⊙O交BC于D,E为AC边中点,求证:DE是⊙O的切线。

?CODBA。

8 如图,在ABC △中90ACB ∠=,D 是AB 的中点,以DC 为直径的O 交ABC △的三边,交点分别是G F E ,,点.GE CD ,的交点为M,且ME = :2:5MD CO =.(1)求证:GEF A ∠=∠.'(2)求O 的直径CD 的长.!。

7 如图(18),在平面直角坐标系中,ABC △的边AB 在x 轴上,且OA OB >, 以AB 为直径的圆过点C .若点C 的坐标为(02),,5AB =,A 、B 两点的 横坐标A x ,B x 是关于x 的方程2(2)10x m x n -++-=的两根. (1)求m 、n 的值;B(2)若ACB∠平分线所在的直线l交x轴于点D,试求直线l对应的一次函数解析式;(3)过点D任作一直线l'分别交射线CA、CB(点C除外)于点M、N.则11 CM CN+的是否为定值若是,求出该定值;若不是,请说明理由.# } )图(18)'7 解:(1)以AB 为直径的圆过点C ,90ACB ∴∠=,而点C 的坐标为(02),,由CO AB ⊥易知AOC COB △∽△,2CO AO BO ∴=, 即:4(5)AO AO =-,解之得:4AO =或1AO =.OA OB >,4AO ∴=,即41A Bx x =-=,.由根与系数关系有:21A B A Bx x m x x n +=+⎧⎨=-⎩, 解之5m =-,3n =-.(2)如图(3),过点D 作DE BC ∥,交AC 于点E , 易知DE AC ⊥,且45ECD EDC ∠=∠=, 在ABC △中,易得AC BC ==AD AE DE BC DB EC ∴=∥,, AD AEDE EC BD DE=∴=,, 又AED ACB △∽△,有AE AC ED BC =,2AD ACDB BC ∴==,553AB DB ==,,则23OD =,即203D ⎛⎫- ⎪⎝⎭,,易求得直线l 对应的一次函数解析式为:32y x =+. ······································································································································· 解法二:过D 作DE AC ⊥于E ,DF CN ⊥于F ,由ACD BCD ABC S S S +=△△△,求得DE =又1122BCD S BD CO BC DF ==△求得5233BD DO ==,.即203D ⎛⎫- ⎪⎝⎭,,易求直线l 解析式为:32y x =+.(3)过点D 作DE AC ⊥于E ,DF CN ⊥于F .CD 为ACB ∠的平分线,DE DF ∴=. 由MDE MNC △∽△,有DE MDCN MN=由DNF MNC △∽△, 有DF DN CM MN =1DE DF MD DNCN CM MN MN∴+=+=, 即11110CM CN DE +==. 8 (1)连接DF CD 是圆直径,90CFD ∴∠=,即DF BC ⊥90ACB ∠=,DF AC ∴∥. BDF A ∴∠=∠.在O 中BDF GEF ∠=∠,GEF A ∴∠=∠. ······················································································································· 2分 (2)D 是Rt ABC △斜边AB 的中点,DC DA ∴=,DCA A ∴∠=∠,~图(3)'又由(1)知GEF A ∠=∠,DCA GEF ∴∠=∠.又OME EMC ∠=∠,OME ∴△与EMC △相似OM ME ME MC∴= 2ME OM MC ∴=⨯4分 又4ME =,296OM MC ∴⨯== :2:5MD CO =,:3:2OM MD ∴=,:3:8OM MC ∴=设3OM x =,8MC x =,3896x x ∴⨯=,2x ∴=∴直径1020CD x ==.(3)Rt ABC △斜边上中线20CD =,40AB ∴=在Rt ABC △中cos 0.6BC B AB∠==,24BC ∴=,32AC ∴= 设直线AB 的函数表达式为y kx b =+,根据题意得(320)A ,,(024)B ,024320k b k b ⨯+=⎧∴⎨⨯+=⎩ 解得3424k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩ ∴直线AB 的函数解析式为3244y x =-+(其他方法参照评分) ······································ 9分。

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