第十一章《小粒子与大宇宙》复习
八年级物理全册-第十一章-小粒子与大宇宙总结提升-沪科版
第十一章 小粒子与大宇宙
[解析] 打开香水瓶盖后, 能闻到香味, 是气体扩散现象, 说 明分子在永不停息地运动。封闭在容器内的液体很难被压缩, 说明分子间有斥力。用手捏海绵, 海绵的体积变小了是因为海 绵物质之间的空隙缩小, 而不能说明分子间有空隙。铅笔笔芯 用了一段时间后会变短是因为物质在外力作用下流失。
物理
新课标（HK）·物理 ·八年级全一册（下）
第十一章 小粒子与大宇宙
ห้องสมุดไป่ตู้本章总结提升
第十一章 小粒子与大宇宙
本章知识框架
知识框架
第十一章 小粒子与大宇宙
重点梳理 1. 物质的组成 在科学研究中，对现象的本质进行猜测并提出假说，这是一种 重要的科学研究方法。对于物质结构的问题，由于物质微粒非 常微小，人们无法直接用肉眼进行观察，因而曾用猜测——假 说的方法来进行研究。金、木、水、火、土“五行说”和水、 火、土、气“四元素说”，就是古人对物质的组成进行猜想而 提出的两种假说。
第十一章 小粒子与大宇宙
【针对训练】 1. 下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是( D ) A. 濛濛细雨从空中下落 B. 擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 C. 水和酒精混合后体积变小 D. 炒菜时，满屋飘香
第十一章 小粒子与大宇宙
2. 2015•济南中考美丽的泉城济南，山清水秀，景色怡人。以 下泉城美景的形成，与“分子动理论”有关的是( C ) A. 趵突泉，泉水清澈见底 B. 千佛山，寺内暮鼓晨钟 C. 大明湖，湖面荷花飘香 D. 植物园，处处花团锦簇
第十一章 小粒子与大宇宙
整合拓展创新
类型一 分子动理论 本类型题目涉及的内容多属于常识性了解知识, 通常以填空题 或选择题形式出现, 难度不高。 例1 对下列现象的解释，正确的是( A ) A. 打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动 B. 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有空隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力
第十一章小粒子与大宇宙【沪科版总复习用】.
原子核高速旋转。
质子
正
知识点2
课标要求 1.分子动理论
看不见的运动
知道分子动理论的基本观点
大量分子 组成的; (1)物质是由_________
间隙 (2)分子之间存在_____; 无规则运动 (3)分子在永不停息地做___________; 引力 和_____ 斥力 。 (4)分子间存在相互作用的_____
高频考点2
中考题眼
分子动理论的初步知识
①利用分子动理论解释现象 分子动理论 ②用现象验证
1.物质是由大量分子组成的。由于分子非常小,其直径的数量
级为10-10m,所以一个物体含有的分子数非常多。
2.分子在永不停息地做无规则运动。扩散现象表明分子在永不 停息地做无规则运动;分子无规则运动的剧烈程度与温度有关, 所以分子的无规则运动也叫做分子的热运动。 3.分子间存在空隙。分子不是一个紧挨一个紧密排列在一起的。
2.物质中的分子状态 物质三态
项目
固
体
液
体
气
体
分子模型
物质三态
项目
分子间距离 分子间作用力 分子运动情况 有无固定体积 有无固定形状
固 小
体
液
体
气
体
较小 _____ 较弱 在一定限度 运动 内可以_____ 有 无 ___
很大 很弱 _____ 分子可以 自由 运动 _____ 无 ___ 无
很强 _____ 只在一定位 置附近振动 有 有
高频考点
中考题眼
扩散现象
①扩散现象的判断 ②影响扩散快慢的因素 ③扩散现象发生的条件
1.发生条件:发生在两种或几种相互接触的不同物质之间,并且 在固、液、气三种状态不同的物质之间都能发生。例如,汽化
第十一章 小粒子与大宇宙
【解题关键】解答本题抓住看得见的宏观现象，推理得出看不见的微 观的分子特点。 【解析】本题考查分子动理论的知识。二氧化氮的密度大于空气密度， 但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则 运动，这种现象是扩散现象；将两个铅柱的底面削平、削干净，然后 紧紧地压一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把 它们拉开，说明分子间存在引力；滴入热水中的墨水比滴入冷水中的 墨水扩散得快，说明温度越高，分子运动越剧烈。
考点1：分子和原子 1.构成：
2.微观粒子的尺度大小比较：分子>原子>原子核>质子(中子)>夸克。
【失分盲点】(1)一般物质是由分子组成的，但是也有些物质是由原 子直接组成的。 (2)夸克不是最小的微粒，而是由更小的微粒组成。
【示范题1】(2015·济南中考)PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5μ m的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一。把它和电子、原 子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序。以下排列正确的 是( ) 原子核 原子核 PM2.5 电子 电子 电子 电子 PM2.5
物质三态 有无固定体积 有无固定形状
固 有 有
态
液
态
有 无 ___
气 态 无 ___ 无
三、探索宇宙 1.探索的历程： 地球 居于宇宙中心，太阳和其他行星绕_____ 地球 转动。 (1)地心说：_____ 哥白尼 提出了“日心说”，_____ 太阳 居于宇宙中心， (2)日心说：_______ 地球和其他行星绕太阳运动。 (3)飞向太空。 太阳系 2.浩瀚的星空：地球→_______→银河系→宇宙。
【知识拓展】布朗运动 1826年，英国植物学家布朗用显微镜观察到悬浮在水中的花粉不停地 做无规则的曲线运动，后来人们就把悬浮微粒的这种运动叫作布朗运 动。不只是花粉，对于液体中各种不同的悬浮微粒，都可以观察到布 朗运动。布朗运动是由于悬浮微粒受到周围液体分子的不平衡的碰撞 而导致的运动，做布朗运动的小颗粒虽然不是分子，但是它的无规则 运动是液体分子做无规则运动的反映，是分子运动最有力的证据。
沪科版物理八年级【第十一章】小粒子与大宇宙ppt复习课件
第十一章 小粒子与大宇宙 ┃ 回眸教材析知识
6．浩瀚的星空 太阳系除了太阳这个唯一的恒星外，至今已经发现还有 8 大行星、 66 颗卫星、 2000 多颗有正式命名或编 号的小行星，以及数量可观的 彗星 和 流星 。银河系 中有众多像 太阳 这样的恒星。比邻星与地球之间的距离 约是40万亿km，光从比邻星出发大约需要 4.2 年才能到达 地球。在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。
规律总结： ①组成物质的大量分子靠它们之间的引力和斥力相互联 系，相互制约，构成一个统一体，即物体。 ②分子间的引力和斥力同时存在，由于两个力并不一定 相等，就出现了只表现为引力或斥力的现象。分子间的引力 和斥力都随分子间距的增大而减小，随分子间距的减小而增 大，其中斥力始终变化较大。
物理·新课标（HK）
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第十一章 小粒子与大宇宙 ┃ 回眸教材析知识
5．探索的历程 在人类漫长的历史进程中，人们主要依靠 肉眼观察 、 简单猜测 与 推理 来认识宇宙。 1543年， 哥白尼 通过30多年的观察与分析，提出了 “ 日心说 ”。 1632年， 伽利略 利用望远镜探索宇宙，人类的视线 深入到了更为宽广的星空。 1687年， 牛顿 发表了《自然哲学的数学原理》一书， 为探索宇宙奠定了坚实的理论基础。 到了20世纪，人类终于梦想成真，踏上了太空的旅程。
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第十一章 小粒子与大宇宙 ┃ 回眸教材析知识
2．原子结构 19世纪初，英国科学家 道尔顿
证明了原子的存在。
1897年，英国物理学家 汤姆孙 发现带负电的“电子”。
1909年， 卢瑟福 提出了原子核式结构模型。原子是由
居于原子中心的带正电的 原子核
期末复习：《第十一章 小粒子与大宇宙》+作图+计算公式
（4）请面出图中静止的排球对水平地面的压力的示意图。 （5）如图所示，一重为 G 的木块，用一水平压力 F 压在平整竖直粗糙墙面上，请作出木块对墙面的压力和木块受
能够证明分子间有空隙的现象是
。
14．（1）如图甲为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气，其中二氧化氮气体的密度大
于空气的密度，为了增强实验的可信度，下面一只瓶子里应装入
气体，扩散现象说明
；
（2）乙图中所示实验说明
；
（3）如图丙，在一根较长的玻璃管中注入一半水，
再缓慢地倒满酒精，用手指封住开口端，上下来回
混合后，发现总体积小于 200mL，基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是（ ）
A．固体是由微粒组成的，液体是连成一片的 B．液体是由微粒组成的，固体是连成一片的
C．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙
D．物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体
3．按照空间尺度的数量级由大到小排列的是（ ）
A．新冠病毒、原子、夸克 B．新冠病毒、原子、PM2.5 C．原子、新冠病毒、夸克 D．新冠病毒、夸克、原子
4．关于粒子和宇宙的相关知识，下列说法正确的是（ ）
A．分子间只存在引力不存在斥力
B．电子的发现证明原子可以再分
C．气体中的分子是运动的，固体中的分子是不运动的
D．银河系、地球、质子、原子核、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的
决定式，有 因果关系
第十一章小粒子与大宇宙沪科版物理中考专题复习课件
走进微观
2.物理学史
英国物理学家J.J.汤姆孙发现了
电子 。
卢瑟福在α粒子散射实验基础上，提出
了 原子核式结构模型 。
走进微观
1.常见的物质一般是由分子、原子构成的。原子也有进一 步的结构，它是由中心的 原子核 和核外的电子构成的。 自然界中只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是
负电荷 。
走进微观
看不见的运动
2.分子无规则运动。
定义：一切物质的分子都在做
无规则运动 。
证明：
扩散 现象。
温度越
高 ，分子无规则运动越剧烈。
3.分子间的作用力：分子之间存在 引力 （证明实验：
压紧铅块很难被拉开），同时分子之间还存在
斥力 （证明实验：固体和液体很难被紧缩）。
看不见的运动
1.下列现象中不能用分子热运动知识解释的是（B ） A．在校园里我们闻到花香 B．沙尘暴起，尘土满天 C．酒香不怕巷子深 D．打开香皂盒会闻到香味
2.1911年，物理学家卢瑟福建立了原子的 核式 结构模 型， 电子 的发现说明原子是可分的，在质子、分子、 电子和原子核中，尺度最大的是 分子 。
走进微观
3．“气溶胶”是悬浮在空气中的固体和液体微小颗粒， 直径大约在0.001 μm～100 μm之间，能传播真菌和病毒， 可能会导致一些地区疾病的流行和爆发。“气溶胶”颗粒
第十一章 小粒子与大宇宙
走进微观
1.物质的组成： 物质是由分子或原子组成的。原子的中心叫 原子核 ，带
正 电；原子核外有带 负 电的 电 子在不 同轨道上绕着原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样。 原子核由质子和中子组成，其中 质 子带正电，
中 子不带电。质子和中子都是由被称为“夸克”的 更小的粒子组成。
沪科版八年级物理第十一章 小粒子与大宇宙复习题及解析
沪科版八年级物理第十一章小粒子与大宇宙复习题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）A. 热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化B. 破镜难圆，是因为分子间有斥力C. 花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动D. 尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规则运动2.小明闻到烟味，对爸爸说：“你一吸烟，我和妈妈都跟着被动吸烟．”小明这样说的科学依据是A. 分子之间存在相互作用力B. ﹣切物质都是由分子组成的C. 分子在不停地做无规则运动D. 有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力3.泉城四季，风景迥异。
无论是一朵花、一个麦穗，还是一粒沙、一片雪花……世间万物皆由大量分子组成。
下列现象能说明分子在永不停息运动的是（）A．春：微风拂过，花香袭人B．夏：暖风阵阵，麦浪翻滚C．秋：狂风乍起，黄沙漫天D．冬：寒风凛冽，漫天飞雪4.下列现象中是由于分子无规则运动引起的是（）A. 春天，柳絮飞物B. 夏天，槐花飘香C. 秋天，黄沙扑面D. 冬天，雪花飘飘5.下列说法不正确的是 ( ）A．原子由原子核和核外电子构成B．半导体材料的不能导电C．移动电话利用电磁波传递信息D．核电站利用核裂变释放的核能发电6.下列关于分子热运动知识说法正确的是A. 阳光下，我们看到灰尘飞舞，这是属于扩散现象B. 蓬松的棉花很容易被压缩，说明棉花分子间空隙很大C. “破镜难圆”是因为玻璃的分子间引力小，破镜之间吸引不了，所以“难圆”D. 分子间引力和斥力是同时存在的7.下列现象中，能说明分子在不停息地做无规则运动的是A. 细雨绵绵B. 芳香喷鼻C. 落叶纷飞D. 雪花飞舞8.下列现象中，能够说明物质的分子在不停地做运动的是A. 打扫除时，教室里有灰尘飞扬B. 水从高处流向低处C. 放在空气中的铁器过一段时间生锈了D. 在一杯白开水中放入白糖，整杯水都有甜味了9.下列现象中能说明物体的分子在不停的做无规则运动的是A. 水从高处流向低处B. 房间几天不打扫就会有一层灰尘C. 放在空气中的铁块过一段时间生锈了D. 在一杯开水中加盐，水变咸了10.物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发展。
八年级物理下册沪科版第十一章小粒子与大宇宙复习课件
分子动理论
分子动理论的内容
(1)分子间有空隙。 (2)分子永不停息地做无规则运动，宏观表现为扩散现象。
(3)分子间存在着引力和斥力，引力和斥力共生共灭。
①物体被拉伸时，引力大于斥力，表现为引力。 ②物体被压缩时，斥力大于引力，表现为斥力。
【跟踪训练】(2012·成都中考改编)分别在冷水和热水中同 时注入一滴墨水，5 s后的现象如图所示，该现象说明( )
A.只有热水的分子在做运动
B.冷水的分子不做运动
C.温度越高，分子运动越剧烈 D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生
【解析】选C。观察题图可以发现，墨水在冷水杯中扩散的速
度慢，在热水杯中扩散的速度快，说明分子的运动与温度有 关，温度越高，分子运动越剧烈，故C选项正确。一切物质的 分子都在不停地做无规则运动，故A、B选项错误。扩散可以 发生在不同状态的物质之间，故D选项错误。
质子(带正电) 原子核 夸克 中子 不带电 原子 物质的组成 电子(带负电) 分子
【跟踪训练】
(2012·绵阳中考)下列关于物质的说法，正确的是(
A.分子是组成物质的最小微粒 B.利用纳米科学技术可以操控物质的分子
)
C.物质由液态变为固态时，体积一定减小
看 不 见 的 运 动
扩散现象：⑦_______________________ 物质的分子结构:⑧__________________
分子动理论的内容：⑥_______________
参考答案：⑥物质由分子组成；分子间存在着空隙；一切物
体的分子都在永不停息地做无规则运动；分子之间存在着相 互作用的引力和斥力 二是分子间有间隙 介于气体和固体之间 ⑦定义：不同的物质相互接触时，彼 ⑧气体：分子间距离很大，分子间作用 此进入对方的现象；扩散现象说明：一是分子在不停地运动， 力很小；固体：分子间距离很小，分子间作用力很大；液体：
八年级物理全册第十一章小粒子与大宇宙小结与复习课件新版沪科版
铅块挂物等 • 哪些现象和实验说明分子之间存在着斥力？
物体难以被压缩等
自主学习目标
1. 了解人类探索宇宙的历程。 2. 理解各种星系和原子结构的相似之处。 3. 在宇宙探索中的长度单位。
自主检测
的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进
行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元
法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
7. 用粉笔在黑板上写字，时间长了，这些字比刚写上时难擦 掉，原因是（ B ） A.粉笔与表面凹凸不平的黑板摩擦，使白粉紧紧地“粘”在 黑板上 B.粉笔与黑板之间发生了扩散现象，时间越长，粉笔的分子 进入黑板里越多、越深 C.粉笔灰凝结在黑板上变坚硬了 D.粉笔与黑板间的摩擦力增大
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
自学检测 1. 分子看不见摸不着, 物理上常用
思路显示分子.如用水中 墨水的墨迹来显示水分子在不停的 运动以及温度影响分子运动的剧烈 程度. 2.你用什么方法证明分子之间有间隙?说出你的方法步骤.
想一想
• 物体很难被拉开,说明分子之间存在着 引力 ,物体很 难被压缩,说明分子之间存在着 斥力 .
3.阴极射线的发现说明（ B ）
A.原子核有内部结构
B.原子有内部结构
C.电子有内部结构
九年级物理下册第十一章 小粒子与大宇宙
太阳系
银河系
星团
宇宙
典例分析
例1：小明将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ空气<ρ二氧化氮）的玻璃 瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开，将两个瓶采用a、b、c三种方法放置，如图
所示，当把中间的玻璃板抽掉后，观察到的现象是 上下两瓶子颜色变均匀了 说
明了 分子在不停的做无规则运动
．而采用3种放置方法的原因是
3、分子动理论
①物质是由大量的 分子 组成的；
②分子永不停息的做 无规则 运动；不同的物质
相互接触时，彼此 进入 对方的现象叫扩散现象。
扩散现象与 温度 有关，且 温度 越高，扩散现
象进行的越 快 。
“墙角放煤，日久变黑”“酒香不怕巷子深”“桂花飘香 ”
说明分子在不停的做 无规则运动
。
③分子间有 间隙 ； ④分子间存在相互作用的 引力 和 斥力 。
正电
质子 中子 不带电
夸克 夸克
2、英国科学家道尔顿证明了 原子 的存在。
英国科学家汤姆孙发现了 电子 ，电子带 负 电， 质子 正 电，中子 不带 电。
1911年，卢瑟福提出了 原子核式结构模型 ，原子 的中心叫 原子核 ，带正电，带负电的电子在不同的轨 道上绕着原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样。
A．分子很小 B．分子间有空隙 C．分子在不停运动
D．分子间存在着引力 E.分子间存在着斥力
（1）将50mL酒精和50mL水混合后，混合液体积小于100mL．__B____；
（2）液体表面存在着张力： D
；
（3）济宁心酒，开坛飘香： C
；
（4）一滴水里的水分子个数由10亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停，需 用3万年才能数完：__A____；
沪科版八年级物理全一册导学案：第十一章小粒子与大宇宙复习
沪科版八年级物理全一册导学案：第十一章小粒子与大宇宙复习一、教学内容本章复习的内容包括：物质的组成、原子的结构、元素的性质、宇宙的组成和演化、太阳系的结构、地球的结构等。
通过复习使学生掌握物质的基本组成，了解原子的结构，掌握元素的性质，了解宇宙的组成和演化，掌握太阳系的结构，了解地球的结构。
二、教学目标1. 使学生掌握物质的基本组成，了解原子的结构，掌握元素的性质。
2. 使学生了解宇宙的组成和演化，掌握太阳系的结构，了解地球的结构。
3. 培养学生的物理思维能力和科学探索精神。
三、教学难点与重点重点：物质的组成，原子的结构，元素的性质，宇宙的组成和演化，太阳系的结构，地球的结构。
难点：原子的内部结构，宇宙的演化过程，太阳系的形成和演化，地球的内部结构。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，黑板，粉笔。
学具：课本，练习册，笔记本。
五、教学过程1. 引入：通过一个简单的实验，让学生观察和思考物质的组成。
2. 讲解：讲解原子的结构，元素的性质，宇宙的组成和演化，太阳系的结构，地球的结构。
3. 练习：让学生通过随堂练习，巩固所学的知识。
4. 讨论：让学生分组讨论，分享自己的学习心得和疑问。
六、板书设计板书设计要清晰，简洁，能够突出重点。
可以采用流程图，图示，列表等形式。
七、作业设计1. 请简述物质的基本组成。
2. 请画出原子的结构示意图。
3. 请列举三种元素的性质，并说明其原因。
4. 请简述宇宙的组成和演化过程。
5. 请说明太阳系的形成和演化过程。
6. 请简述地球的结构。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，学生对物质的组成，原子的结构，元素的性质掌握较好，但在理解宇宙的演化过程，太阳系的形成和演化，地球的内部结构方面存在一定的困难。
在今后的教学中，需要更加深入讲解这些知识点，并采用更多的教学手段，帮助学生理解和掌握。
拓展延伸：可以让学生进一步研究宇宙的演化过程，太阳系的形成和演化，地球的内部结构，通过查阅资料，写一篇小论文，加深对these knowledge points understanding and mastery.重点和难点解析：原子的内部结构在沪科版八年级物理全一册的第十一章中，原子的内部结构是学生理解物质组成和性质的关键。
沪科版2020年物理八年级下册《第十一章 小粒子与大宇宙》复习教案
沪科版2020年物理八年级下册《第十一章小粒子与大宇宙》复习教案我的口吻写文档，内容至少包括：一、设计意图。
指出本节课成的设计方式、思路和活动的目的；二、教学目标；三、教学难点与重点；四、教具与学具准备；五、活动过程，详细列明每个过程的细节；六、活动重难点；七、课后反思及拓展延伸。
要求整体文档要包含适当的实践情景引入、随堂练习，用词严谨，段落衔接流畅，内容2000字以内，不要带任何的解释和说明，不要带，直接输出完成后的内容：作为一名幼儿园教师，我深深明白，教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子们去发现、探索和体验。
因此，在设计这节幼儿园的科学活动时，我采用了情境教学法和探究式学习方式，以孩子们日常生活中熟悉的事物为例，引导他们发现科学的奥秘，培养他们的观察力、思考力和创造力。
一、设计意图本节课的设计思路是以孩子们的日常生活为出发点，通过情境创设和探究式学习，让孩子们在实践中发现科学的奥秘，培养他们的观察力、思考力和创造力。
活动的目的是让幼儿体验科学的乐趣，增强对科学的兴趣和好奇心，提高他们的科学素养。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解科学的奥秘，掌握一些基础的科学知识。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿体验科学的乐趣，增强对科学的兴趣和好奇心，提高他们的科学素养。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解科学的奥秘，掌握一些基础的科学知识。
难点：培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
四、教具与学具准备教具：情境教学道具、科学实验道具学具：观察记录本、画笔、颜料等五、活动过程1. 情境导入（5分钟）通过一个有趣的故事，让孩子们了解到科学的奥秘，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 探究式学习（10分钟）让孩子们分组进行探究式学习，通过观察、实验和讨论，让他们自主发现科学的奥秘。
3. 实践操作（5分钟）让孩子们动手进行实践操作，将所学知识运用到实际中，增强他们的操作能力和实践能力。
新课标沪科版八年级物理第十一章小粒子与大宇宙中考物理复习专题
新课标沪科版八年级物理第十一章小粒子与大宇宙中考复习专题一：知识点梳理一、微观世界：、自然的尺度：我们周围的一切都市由物质组成的，从无垠的宇宙到微笑的根本粒子，物质以各种各样的形态展现着。
目前人类观测到的范围： 1026m——10—15m、物质的组成：物质是由分子或原子组成的。
分子是报纸物质化学性质不变的最小微粒，是由意大利物理学家阿伏伽德罗命名的。
、微观粒子：1〕分子是由原子组成的，按分子所含原子的个数可分为单原子分子和多原子分子。
2〕原子是由居于原子中心的原子核和核外电子组成的；原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。
质子和中子是由夸克组成的。
二、分子的运动：、分子动理论：1〕物质是由大量分子构成的。
2〕一切物质的分子都在永不停息底做无规那么运动。
〔扩散现象说明分子是运动的〕3〕水与酒精混合时，总体积减小的现象说明：物质的分子之间存在着间隙。
4〕物体不一被压缩和拉伸说明：分子间存在相互作用的引力和斥力。
、物质中的分子状态：1〕在固体中，分子力的作用比拟强，因而固体有一定的体积和形状。
〔2〕在液体中，分子力的作用较弱，分子在一定的限度内可以运动，因而液体没有确定的形状，但有一定的体积。
〔3〕在气体中，分子力的作用更弱，因此气体分子可以自由地沿各个方向运动，因而气体没有固定的形状，也没有确定的体积。
三、探索宇宙：（、探索的历程（1〕最初人们主要依靠肉眼观察，简单猜想与推理来认识宇宙。
（2〕托勒密的“地心说〞：认为地球居于中心，太阳和其他行星围绕地球转动。
13〕1543年，哥白尼提出了“日心说〞，4〕1632年，伽利略利用望远镜探索宇宙。
5〕1687年，牛顿发表了?自然哲学的数学原理?，为探索宇宙奠定了理论根底。
6〕1957年，第一颗人造卫星发射成功。
7〕1961年，人类乘飞船进入太空。
8〕1969年，人类首次踏上月球。
9〕2003年，中国首位航天员杨利伟乘“神舟五号〞飞船进入太空。
沪科版物理八年级全册章末复习 第十一章 小粒子与大宇宙
章末复习(第十一章小粒子与大宇宙)1.物质是由或组成的,原子由它中心的原子核和在不同的轨道上绕原子核运动的带负电的组成,原子核是由更小的粒子——和组成的。
2.分子动理论的内容(1)物质是由分子组成的,分子间有。
(2)一切物质的分子都在。
(3)分子间存在相互作用的和。
3.(1)扩散现象:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。
固体、液体和气体间都可发生扩散,扩散速度与有关。
(2)扩散现象说明:①分子之间有;②分子在不停地做运动。
4.固体、液体被压缩时,分子间表现为大于。
固体很难被拉开时,分子间表现为大于。
5.发现了分子(1811年);发现了原子(19世纪初);发现了电子(1897年);提出了原子核式结构模型(1911年)。
6.太阳系八大行星分别是、、、、、、、。
命题点1原子核式结构模型如图所示是卢瑟福提出的原子核式结构模型,原子由中心的和其周围带有电的组成。
命题点2分子间有空隙如图所示是比较一定量的水和染色酒精混合后总体积大小的实验,考虑水和染色酒精的(填物质的物理属性名称)不同,实验中应先注入的是,混合后水和染色酒精的体积变小,说明。
命题点3气体分子的扩散小明将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ空气<ρ二氧化氮)的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开。
将两个瓶采用如图所示的(a)(b)(c)三种方法放置,当把中间的玻璃板抽掉后,观察到的现象是,说明了。
而采用3种放置方法的原因是。
命题点4液体分子的扩散如图所示,在一杯水中滴入蓝墨水,观察到整杯水慢慢变蓝。
这种现象说明分子在。
命题点5分子间存在引力如图所示,将两块表面干净的铅压紧,可以使它们结合在一起,即便在下面吊一个重物也不能把它们拉开。
这个实验说明分子间存在。
命题点6分子间存在斥力如图所示,利用针筒抽取半筒水,用食指按住针筒嘴,然后用力推入活塞,观察到水不容易被压缩,说明分子间存在。
▶类型一粒子与宇宙1.下列关于宇宙的认识正确的是()A.太阳是银河系的中心B.地球绕日公转周期为一天C.宇宙是不断膨胀和演化的D.人类已完全掌握宇宙奥秘2.建立结构与层次的观念,有利于我们认识纷繁复杂的客观世界。
第十一章小粒子与大宇宙
第十一章小粒子与大宇宙（帮课堂）（解析版）【学习目标】1.知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型，了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。
2.大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。
3，对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
4.能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。
初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。
5.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
知道世界处于不停的运动中。
【知识导图】【基础知识】知识要点一、走进微观1.自然的尺度：宇宙的大尺度、我们眼前看到的是尺度是宏观尺度，不能用肉眼直接看到的是微观尺度。
2.物质的组成：通常，物质是由分子或原子组成的。
3.微观粒子：（1）分子由单个原子组成，“单原子分子”；分子由多个原子组成，“多原子分子”。
（2）原子核式结构模型：原子的中心叫原子核，原子核周围有电子。
（3）原子核的结构：质子和中子，质子带正电，中子不带电。
①1897年，英国物理学家汤姆孙发现电子。
②1911年，卢瑟福在成功地进行了a粒子的散射实验后，提出了原子核式结构模型。
原子的中心有一个原子核，带正电，占很小的体积，但其密度很大，几乎集中了原子的全部质量。
带负电的电子在不同的轨道上绕原子核运动，就像地球绕太阳运动一样。
③20世纪初，科学家们在探索物质结构的历程中，相继发现了原子核可以释放出质子和中子，质子带正电，中子不带电。
由此知道了原子核是由质子和中子组成的。
（4）20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由被称为“夸克”的更小的粒子组成。
（5）20世纪中叶起，人类为了探索微观世界的奥秘，制造了各种类型的加速器。
借助于不断完善的粒子加速器，又发现了μ子、π介子、K介子、A超子、∑超子及τ子等400余种粒子。
这些粒子是比原子核更深层次的物质存在形式。
知识要点二、看不见的运动1.分子的热运动：（1）通常，物质是由大量分子构成的，分子间有空隙；如：水与酒精混合后总体积变小。
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第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙 典例3：扩散现象和分子运动 例3 下面有四个可以用来说明分子在做永不停息地无规则运 动的例子，其中不正确的是( C ) A． 为了杀死空气中的细菌预防感冒， 常在屋子里加热醋， 不久整个屋子都会嗅到醋味 B．洒在地上的水，过一会儿就蒸发了 C．在教室内打扫卫生，应该先往地上洒些水，如果是没 有洒水的情况下用笤帚扫地，就会在射进的阳光的照射下， 看见灰尘在空中飞舞 D． 鲜鱼加盐以后就会变咸， 而咸鱼用水泡一下就会变淡
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第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙
┃回眸教材析知识┃
1．物质的组成 物质是由__分子__或__原子__组成的。分子是保持物质 __化学性质__不变的最小微粒。1811年，意大利物理学家__ 阿伏加德罗__最早把这种颗粒命名为“分子”。微观粒子的 空间尺度从大到小的排列是：分子→原子→原子核→质子→ 夸克。
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第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙
6．浩瀚的星空 太阳系除了太阳这个唯一的恒星外，至今已经发现还有 __8__大行星、__66__颗卫星、__2000__多颗有正式命名或编 号的小行星，以及数量可观的__彗星__和__流星__。银河系中 有众多像__太阳__这样的恒星。比邻星与地球之间的距离约是 40万亿km，光从比邻星出发大约需要__4.2__年才能到达地 球。在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。
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第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙
3．如图 11－2 所示，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色 的二氧化氮气体，将上下两瓶间的玻璃板抽掉后，两瓶气体混 合在一起，颜色变得均匀，这个现象主要说明( B ) A．物质是由分子组成的 B．分子在不停地做无规则运动 C．分子间有作用力 D．分子有一定的质量
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第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙
3．分子动理论 (1)物质是由大量__分子__组成的。当水与酒精混合时，总 体积比预计的要__小__，实验表明：分子之间存在着__空隙__。 (2)分子在永不停息地做无规则运动。不同的物质在相互接 触时，彼此进入对方的现象称为扩散现象。气体、液体、固体之 间都可以发生扩散现象。扩散现象表明分子在不停地做__无规则 运动__。 (3)分子之间存在相互作用的__引力__和__斥力__。
物理·新课标（HY）Fra bibliotek第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙
┃实战演习成高手┃
1．对下列微观粒子，按空间尺度由大到小排列正确的 是( A ) A．分子、原子核、质子 B．原子核、分子、质子 C．质子、原子核、分子 D．分子、质子、原子核
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第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙
2．1999 年度诺贝尔化学奖获得者哈迈德•泽维尔开创了“飞 秒(10－15 s)化学”的新领域，使运用激光光谱技术观测化学 反应时分子中原子的运动成为可能。 你认为该技术不能观测到 的是( D ) A．氧分子分解成氧原子的过程 B．氧原子结合成氧分子的过程 C．氧分子的无规则运动 D．氧原子内部的质子、中子、电子的运动
图11－2
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4．下列事例中，能说明分子间存在引力的是( B ) A．铁块难以被压缩 B．铁丝难以被拉断 C．打开的香皂能闻到香味 D．磨光的铅片和金片，在室温下压紧五年后，可以相互渗 入约1 mm深
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第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙 5．对下列常见现象的解释，正确的是( C ) A．物体热胀冷缩是因为分子的大小随温度的变化而改变 B．破镜难圆是因为分子间有排斥力 C．花香四溢是因为分子在不停地运动 D．水往低处流是因为分子在不停地运动 6．下列有关太阳系的叙述中，正确的是( C ) A．太阳是宇宙中唯一能发光的天体 B．月球是地球上能看到的最亮的行星 C．哈雷彗星是太阳系的成员之一 D．地球是太阳系中最大的行星
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第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙 典例4：分子间的作用力 例4 同学们做作业时，常会用透明胶带把错处揭去，但操 作时往往要把胶带用力抹一下使之与纸紧贴，才能揭得干净， 为什么？
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[答案]
把胶带用力抹一下使之与纸紧贴，可使分子 间的距离减小，使分子间的引力增大，作 用效果明显，才能揭得干净。
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┃典例精析把方向┃
典例1：物质的组成 例1 关于分子的说法正确的是( C ) A．分子是组成物质的最小微粒，它是不可再分的 B．分子有单原子分子和多原子分子，所以原子才是组成物 质的最小微粒 C．分子是组成物质的且能保持其化学性质的最小微粒 D．灰尘是很小的分子，所以分子用人眼可以看见
第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙 典例5：探索宇宙
例5一纸杯来自类似太阳恒星的物质的质量约为3×10－2 kg， 放在案秤上，指针略有偏转。这种恒星演变成红巨星之后，一 纸杯类似红巨星的物质放在案秤上，指针几乎不偏转。当恒星 在核燃料耗尽，最后的归宿可能是白矮星、中子星或黑洞，一 纸杯白矮星物质会压坏案秤，测一纸杯中子星物质的案秤根本 找不到。它们的密度由大到小的排列正确的是( ) A A．中子星、白矮星、恒星 B．中子星、恒星、白矮星 C．恒星、白矮星、中子星 D．恒星、中子星、白矮星
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第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙
2．原子结构 19世纪初，英国科学家__道尔顿__证明了原子的存 在。1897年，英国物理学家__汤姆孙__发现带负电的“电 子”。1909年，__卢瑟福__提出了原子核式结构模型。原 子是由居于原子中心的带正电的__原子核__和核外带负电 的__核外电子__组成的。原子核是由__质子__和__中子__ 组成的，__质子__带正电荷，__中子__不带电。它们都是 由__夸克__组成的。
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第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙
4．物质中的分子状态 (1)物质的状态分为__固态__、__液态__和__气态__。 (2)物质中的分子状态：在固体中，分子力的作用很强， 固体有一定的__体积__和__形状__；在液体中，分子力的作 用较弱，液体没有确定的__形状__，但占有一定的__体积 __；在气体中，分子力的作用很弱，气体没有固定的__形状 __，也没有确定的__体积__。
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第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙 典例2：原子的结构
自从汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子的内部 结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上 半叶，最为大家接受的原子结构与图11－1中哪个图最相似 ( ) D
例2
图11－1
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[解析] 原子由原子核和核外电子组成，原子核带正 电荷，并位于原子中心，带负电荷的电子在不同的轨道绕 着这个原子核高速旋转，因此，原子结构的模型就像太阳 系一样，原子核相当于太阳，电子相当于行星绕太阳运 转。
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第十一章 ┃ 小粒子与大宇宙
5．探索的历程 在人类漫长的历史进程中，人们主要依靠__肉眼观察__、 __简单猜测__与__推理__来认识宇宙。 1543年，__哥白尼__通过30多年的观察与分析，提出了 “__日心说__”。 1632年，__伽利略__利用望远镜探索宇宙，人类的视线深 入到了更为宽广的星空。 1687年，__牛顿__发表了《自然哲学的数学原理》一书， 为探索宇宙奠定了坚实的理论基础。 到了20世纪，人类终于梦想成真，踏上了太空的旅程。