小学电子白板使用记录表
学校电子白板设备设施养护维护记录
学校电子白板设备设施养护维护记录
摘要
本文档旨在记录学校电子白板设备设施的养护维护工作。通过定期检查和维修，保证电子白板设备设施的正常运行，提高教学效果和用户满意度。
日期：[日期]
养护维护内容
1. 清洁屏幕：使用专业的电子白板清洁剂擦拭屏幕表面，去除灰尘和污渍，保持屏幕清晰干净。
2. 检查投影质量：检查投影质量是否正常，避免出现画面模糊、颜色失真等问题。
3. 检查连接线路：检查电子白板与电脑或其他设备连接的线路
是否松动或损坏，确保连接稳定。
4. 检查触控功能：测试电子白板的触控功能是否正常，避免出
现触摸不灵敏或误触的情况。
5. 更新软件版本：定期更新电子白板的软件版本，确保系统功
能正常，并安装最新的功能和修复补丁。
6. 存储空间检查：检查电子白板存储空间，确保存储足够的教
学资源和文件。
7. 维修记录：记录电子白板设备的故障情况和维修记录，及时
修复设备故障。
备注
请及时处理设备维护过程中发现的问题，如果有需要更换或修
复的设备，请及时提交维修申请。
电子白板使用操作规程
电子白板使用操作规程
一、概述
电子白板是一种交互式教学工具，能够实现教学内容的展示、演示、记录和互动。本文旨在规范电子白板的使用操作，确保教学效果和学
习体验的提升。
二、准备工作
1. 检查设备：确保电子白板设备的正常运行，如电源连接、触控功
能和投影效果等。
2. 准备教材：提前准备好需投影的教材或课件，并存储在电子白板
所连接的电脑或存储设备中。
三、电子白板使用操作
1. 打开电子白板：按下电源按钮，待电子白板启动完成后，系统会
自动进入主界面。
2. 选择教材：通过电子白板的触控或遥控器，选择并打开需要展示
的教材或课件。
3. 展示教材：使用电子白板自带的投影功能，将选定的教材或课件
投影到教室的屏幕上。
4. 编辑笔记：使用电子白板自带的书写工具，可以在投影的教材或
课件上进行书写、标注或划线，以便讲解和说明。
5. 图片和多媒体插入：电子白板还支持插入图片和多媒体文件，可以根据需求插入相应的图像、音频或视频素材。
6. 保存和导出：将编辑的教材或课件进行保存，并可以导出为电子文档或图像格式，方便后续复习和分享。
7. 清空屏幕：在使用完成后，及时清空电子白板上的内容，以便下一次使用或其他人的使用。
四、使用注意事项
1. 使用轻柔手势：在书写和触摸操作时，尽量使用轻柔的手势，避免过分用力或划拉，以免损坏电子白板表面或触控功能。
2. 熟悉快捷键：掌握电子白板自带的快捷键操作，可以提高效率和便捷性。
3. 维护设备卫生：定期清洁白板表面，避免灰尘或污渍对屏幕和书写的影响。
4. 合理存储教材：妥善保存教材和课件，可按照日期或主题进行分类存储，方便查找和使用。
2023年学校信息化建设工作总结(3篇)
2023年学校信息化建设工作总结
本年度的工作即将结束，这一年里，在上级主管部门的指导、支持下，学校领导高度重视学校信息化建设，不断加快教育信息化建设步伐，将信息化建设工作作为学校建设中的重要组成部分。培养提高教师信息技术水平，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。具体工作汇报如下：
一、信息化建设基本情况
学校现有四间学生机房（____台学生机），多媒体教室____间，办公电脑____台，今年学校又新组建了一间电子阅览室兼备课室
（____台电脑）。标准化建设工作中，教育局又为我校配备了班班通项目（____台），各功能室配备了触控一体机（____台），一间学生机房（____台），一间数字化实验室，进一步完善了我校教育信息化装备。
校园网已接入互联网，全校师生办公、学习实现了信息化，网络化，现代化，极大提高了教师们的办公效率和教学水平。
二、网络安全管理工作
1、为加强校园网管理，确保校园网高效运行、规范信息化建设，成立了以校长赵曰贵为组长的“校园网信息安全管理领导小组”，建立健全了网络安全管理责任制和有关规章制度。做到领导到位，机构到位，人员到位，责任到位，做到发现问题及时处理。
2、完善网络安全技术防范措施，校内每台电脑都有登记，并做到物理地址mac与ip地址绑定，杜绝外来电脑随意联网。利用____网络
行为管理设备，对校园网内计算机进行合理设置，合理设置封堵一些与工作、学习无关的网络应用，对校内网络使用情况进行记录、监督、检查，建立用户上网日志记录，保证正常的网络带宽，净化网络环境。对电脑及其它设备使用方面实行“谁使用、谁管理、谁负责”的管理原则。
电子白板的使用技巧
电子白板的功能和使用技巧一、什么是电子交互白板
交互白板InteractiveWhiteboard是电子感应白板硬件与白板操作系统软件的集成;它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术,成为计算机的一种输入输出设备,成为人用户与计算机进行交互的智能平台;简言之,交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的,既具有普通白板和联网多媒体计算机功能,又可以实现普通白板功能与计算机功能、以及软硬件功能与教育资源、以及人机与人际多重交互的电子感应屏板;
二、电子白板的功能1.基本的批注与绘画功能,在任意电脑界面上实现屏幕标注,笔形可以选择普通笔、排笔和毛笔等,标注笔颜色可以任意设定,标注内容可以随时利用电子橡皮擦除,标注的内容可以随时保存和打印；2.鼠标功能,电子笔笔尖相当于鼠标左键,笔身按钮相当于鼠标右键;利用电子笔实现鼠标单击、双击、选中、拖动、右键等功能；3.交互式电子白板内容的恢复和更新功能;4.辅助工具：直接利用板体快捷工具条,实现屏幕内容放大、聚光灯、遮屏、查看快照、查看板书、屏幕校准,以及利用自定义功能,随时调用电脑的应用程序或者访问设定的网页;5.有屏幕捕获、层技术、图形编辑功能；把静态的图形变成动态,更生动直观;还
可以对操作内容进行重播回放,提高传授水平和质量;6.无限页书写功能；7.手写识别功能,可以在操作系统的现有语言包,选择识别语言,然后进行书写;
三、电子交互白板的使用技巧
1．模式之间的切换技巧
窗口模式下,运行其他应用程序时,软件将自动切换到控制模式;控制模式下,点了画笔等只有在窗口模式和注解模式下才能用的工具,软件将自动切换到注解模式;
小学六年级电子白板使用记录
美术
运用点线面
正常
无
55 2019年11月6日 1
数学
小数、分数化成百分数
正常
无
56 2019年11月6日 2
语文
古诗三首
正常
无
57 2019年11月6日 5 品德社会
侵略战争与不平等条约
正常
无
58 2019年11月6日 6
科学
神奇的小电动机
正常
无
59 2019年11月7日 1
语文
只有一个地球
正常
无
班级管理员：
序 号
时间 日期
节次
科目
教学内容
设备使用情况 教师签字
设备状态（正常） 故障现象（不正常）
16 2019年9月18日 2
数学
分数除以整数
正常
无
17 2019年9月19日 5
音乐
悠扬民歌
正常
无
18 2019年9月24日 1
语文
狼牙山五壮士
正常
无
19 2019年9月26日 2
数学
整数除以分数
竹节人
正常
无
26 2019年10月22日 3
科学
拱形的力量
正常
无
27 2019年10月23日 4 综合实践
艾滋病的流行
正常
中小学校班级电子白板管理使用制度
中小学校班级电子白板管理使用制度
班级电子白板是学校为推进课堂教学手段现代化、提高教育教学质量所配备的重要设备，全校师生均有管理、维护的责任和义务。为保证各班级电子白板的正常运行，充分发挥设备作用，提高设备利用率，特制订本管理办法：
一、各班主任是班级电子白板的第一责任人，对班级电子白板的使用、管理、维护负首要责任。
二、各班级设立学生管理员一名。由各班主任确定一名品学兼优、热心班级服务、工作认真负责的学生担任班级电教管理员。班级电教管理员协助班主任，具体负责本班电子白板的日常使用和管理工作。
三、班级电子白板应由任课教师根据教育、教学需要开启和使用，不得用于与教育、教学无关的事，在任课教师使用电子白板后，管理员在《班班通使用记录表》中如实记录教师使用多媒体情况，每学期学校将通过常规工作检查、查阅班级电子白板使用记录等方式检查教师使用情况，检查结果纳入教师考核。
四、交互式电子白板及相关辅助设施是比较昂贵的教学仪器，设备使用完毕，班级电教管理员应及时规范关机、关闭电源、锁好一体机柜门、电子白板。无任课教师和班主任同意，严禁学生私自开启和使用电子白板。严禁学生在白板上乱涂乱画，严禁私自改动投影机的设置参数，严禁学生使用多用插座充电，学生若损坏设备，视情节轻重，给予相关责任人照价赔偿或处分、开除等处分。
五、班级电教管理员应加强设备日常维护，给各科老师建立专门的文件夹
并及时处理老师存储在计算机上的相关资料，连堂使用设备时，课间提倡使用节能模式。
六、任课教师使用班级电子白板时，要熟悉操作要领，严格遵循操作规范，随时注意设备（包括投影机、电子白板等）的运行情况，一旦出现故障，应立即报告学校电教信息中心处理，并详细说明出现故障的原因。若因隐瞒不报造成的一切损失由当事人（班）负责。
小学电教工作计划
小学电教工作计划
小学电教工作计划（通用6篇）
时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好计划今后的工作方法。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编精心整理的小学电教工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学电教工作计划篇1
一、加强电教设备的日常管理与维护
1、做好电教设备的“配、管、用”工作
前学校各教室、处室、办公室和活动室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由专人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。及时做好电教教材的征订和收发工作，并做到专款专用，有帐可查。为每个电教设备编号，方便查询管理，做好老师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏……每周办公例会可以让老师反馈电教设备的基本使用情况，对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
2、管理好机房，严格执行机房管理制度。
既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。
3、提高信息技术专业人员的专业素质
作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机比赛。
二、完善学校网站
近期开始学校网站的改版工作，首先与学校原网站制作者沟通建
满族中学“交互式电子白板”使用记录
源自文库
月 容
第 使用前
周 使用后 使用人 备注
设备使用情况
电子白板使用反思（五篇材料）
电子白板使用反思（五篇材料）
第一篇：电子白板使用反思
“班班通”惠师惠生，利在千秋！教育局给了硬件，还在软件上格外重视，乃至于专门定期组织培训，教师可以通过培训掌握电子白板的使用方法，电子白板的使用让教学变的多元化，让教学更增添魅力。我要感谢教育局提供教学革新之平台。
第二，电子白板在我校开通，我校领导高度重视，鼓励老师用多媒体教学，熟练掌握现代化教学手段，帮助教师促进专业化成长，感谢学校给予的大力帮扶。
我想就我所教的历史科目，谈一谈我利用电子白板教学的一些心得，以期与同仁共勉。
我带本校九年级5个班八年级1个班的历史课，我认为，历史教学可以充分利用多媒体元素，结合课程标准，对课本内容重新整合，调动学生学习的积极性、参与性、互动性。多媒体不能取代教学中老师引导者、学生主体者的作用，但是，多媒体确实是一种就历史学科而言很重要的载体。它有很强大的动态的、持续的、多层次的、丰富的视觉冲击，将引领学生产生对知识的渴求，对学科的关注。相信历史老师一定深有体会。
以前，在电子白板没有引进课堂的时候，我也常常在学校的阶梯教室教室用多媒体上课。但是，弊端和不利因素也是存在的，一：多媒体阶梯教室的使用率高，其他学科的教学、毕业班考试等都会与我的上课有冲突。二：教室空大，不利于学生问题探究与谈论，貌似有专门为上公开
过远，视力受到影响。
当然，即使是这样，学生还是很愿意老师利用多媒体教学的。
我校的电子白板每个班级都已安装，目前，我已经通过培训，很熟悉的可以利用电子白板教学了，这几天，我在上世界近代史，八年级历史每个星期共有两节课，我不要求学生背诵，除了基础训练，我也不留其他的课外作业，我的要求很简单，历史课不占用学生其他时
电子白板教研活动记录
教研活动创新案例——电子白板研究课教研方案
一、活动主题
二、活动背景
交互式电子白板在教学活动中的不断应用,已经占据了教学的重要位置。它为学生学习语言提供了一个良好的视觉、听觉的交互式语言环境,既能引起学生学习兴趣,达到教学目的,又能烘托文学作品表达的情景气氛,对提高教学效果有很大的帮助。在幼儿语言活动中开展多媒体教学,不仅能使教学过程充满童心、童趣,更能充分活跃幼儿思维,激发其表达欲望,多媒体能够营造动态情境,激发幼儿创造性。为提高我校现阶段年轻老师的教育教学水平，有效实现活动中的师幼互动，我们中班阶段将开展一节语言活动和电子白板有效结合的优化教学的同课异构活动。这一活动不是为了对老师一比高低，而是共同求索最好的，最适合学生的教学方式，有利无害。
开展“同课异构”活动首先有利于教师更好的理解课程标准，提高教学的有效性。它能更好的把握适合不同教学内容的教学方法、更好的了解适合不同特点的教学情境、发现平时教学中的一些低效甚至无效的教学方式，来实现教学有效性的目的。而这些问题通过独自的思考很难得到透彻的理解并获得解决，但拿出来大家一起研讨后，很快就可以解决。活动中我们将打破以往各自为政、单独思考的模式，以小组研讨的方式备课、上课、议课、评课，从这项活动中有效地提高自己的教研能力和水平。
三、活动目标
1.通过集体研讨，以“如何利用电子白板组织有效教学”为主题，对活动的确定、具体操作进行研讨、分析，引导老师积极互动，解决教师在工作中的实际问题。
2.通过“同课异构”的活动形式，增强教师在活动中的参研能力，提高教师自身业务能力水平。
电子白板在数学学科教学中的有效应用课题研究学习记录表
时间和地点2013年4月22日学习人员梁胜涛
活动形式（集体学习或自学）自学
文章题目及出处
交互式电子白板在小学数学课堂中的应用——张庆
珍刘海芹山东省临朐县第一实验小学
内容提要
一、巧用电子白板导入新课，激发学生的学习兴趣。
二、巧用电子白板，突破教学重难点
实物教具的演示或模拟课件的演示已经让许多难点得到突破，但是仍然还有局限性。实物比较死板，课件灵动性有缺陷，而电子白板却让教师有自主发挥的空间。电子白板直观、形象，便于教师引领学生思考如何将教学难点通过深入浅出的形式展开,产生让学生感觉到难点不难的效果。
三、灵活运用交互式电子白板，充分发挥其交互功能
互动是多媒体互动电子白板运用于课堂教学的灵魂。教学过程不出现互动就等于没有使用多媒体互动电子白板，因此，在教学设计时首先要考虑教学互动的环节，包括师生互动、生生互动等，要牢记“多媒体互动电子白板不仅仅是教师专用的，还是学生的”，让多媒体互动电子白板成为教师与学生、学生与学生的教学互动平台，创建一个既能传承黑板互动平台，又能与现代化的信息技术相结合起来互动平台,构建新型的多媒体互动电子白板“互动教学体系”。
学习体会
在数学教学中，电子白板课魅力毕现、活力四溢，令师生精神亢奋，喜形于色，感受到与传统课堂迥然不同的境界。电子白板教学以其“万物于眼前，观古今于须臾”的特质，为师生提供了一个优秀的教育平台，使丰富的主题资源在课堂教学中得到充分的发挥其应有的效能，让课堂教学更加生动精彩。同时也让学生积极地参与到教学当中，提高了他们学习的自主性和积极性，使教学达到最优化，取得理想的教学效果，达到了事半功倍的效果，开辟了数学学科有效教学的新天地。
天士博交互式电子白板的使用讲解
· “聚光灯 ”：
· 按下“聚光灯 ”按键, 出现聚光灯效果 ， 突 出某一块局部内容 。如图2- 19所示 。用电 子笔拖动黑色区域可调节聚光灯的位置；
拖动聚光灯的蓝色边框可调节光圈大小,控 制显示的范围 ， 并且可在光圈内书写 、注 释 。通过对“Menu ”菜单内的“填充透明 度 ”选项来调节“聚光灯 ”的透明度。
· 2、软件所需硬件环境 · （1）最低配置要求：
· CPU：PⅢ800 ； 内存：128兆；硬盘：20G；显 存：32M；有USB接口。
· （2）推荐配置要求 ： · CPU：P4 2.4 ； 内存：512兆；硬盘：80G；显
存：独立128M； USB接口。
· 软件的启动与定位 · 1、启动白板软件
修改 ，有屏幕捕获 ， 可以记录存储。
· ● 资源库功能： 提供大量的软件资源和网站资源 · ● 无限页书写与多字体识别功能； 不用擦白板 ， 板面无限长 ，手写字
可以转化为宋体字。
· 1 、书写 、批注与绘画功能 · 交互式电子白板设计了符合教师的板书书写需要的电子笔 ，其笔形、 粗细 、颜色的多样性又使教师的板书变得更加清晰和引人入胜 ，利用 电子笔不但可以在电子白板上随意书写 、标注 、任意擦除 ，还提供五 种笔触： 硬笔 、毛笔 、水彩笔 、荧光笔 、喷桶笔等 ， 可随意调整笔的 粗细和颜色 ， 书写不同大小的文字和不同粗细的线条 。交互式电子白 板还提供了一个电子板擦 ， 电子板擦不仅可以随意擦除当前书写的文 字或绘制的图片 ， 更能对所选定的区域内容进行删除 ， 或针对某个对 象进行删除。
沙园小学电教设备配置登记及维修记录表
沙园小学微机室设备配置登记及维修
记
录
表
赣榆县沙河子园艺场小学
微机室电教设备配置登记及维修记录表
微机室电教设备配置登记及维修记录表
科技楼电教设备配置登记及维修记录表