如何激发学生干部的工作积极性

１ １７８ ２００８
教学园地
１、 思 想 品 质 是 选 拔 学 生 干 部 的 首 要 条件， 担任学生干部的学生应当思想品质 好， 表现出积极的、健康向上的思想。
２、 学 习 成 绩 是 选 拔 学 生 干 部 的 必 要 条件， 一年中各门课程平均成绩排名必须 在前 ３０％以内， 并且不能有不及格科目。
中国集体经济
教学园地
如何激发
学生干部的工作积极性
■ 鲍晓云
摘要： 高校学生干部是学生中的骨干 和 中 坚 力 量 ， 是 学 校 教 育 、管 理 工 作 的 重 要力量， 但近年来随着高校扩招， 加上老 师对学生在“如何处理 学 习 与 工 作 的 双 重 压力、如何讲究工作方 法 与 工 作 效 率 、如 何建立一个高效团结的 团 队 ”等 问 题 上 缺 乏指导， 使学生干部逐渐丧失了工作积极 性。针对这一问题， 应制定和完善学生干 部管理条例， 关心他们的学 习 、工 作 、生 活 等方面， 加大表彰力度， 保护学生干部的 工作积极性。
（ 三） 工作能力得不到应有的提高 高年级学生干部工作积极性丧失除 了因为学业负担加重和就业压力加大以 外， 还有很重要的一个原因是工作能力得 不到应有的提高。 现在的高校班主任和辅导员配备不 足， 老师的工作任务重， 压力大， 很多事务 性的工作都分配给学生干部去完成， 但在 工作过程中， 工作方法上缺乏必要的指 导 ， 学 生 干 部 总 是 做 那 些 通 知 、检 查 之 类
干部不在的时候还有另一个干部能负起 责来， 同时， 两个干部之间应自行协商， 进 行具体分工。
上岗竞争和淘汰制度是与竞争上岗 不同（ 相反） 的一种制度， 上岗竞争就是一 个职位有多个人参加竞选， 采取把其中基 本上没什么大问题的人选都进行上岗考 察， 让他们都有机会表现自己， 这种上岗 竞争的有利之处很多， 有利于调动上岗者 的积极性， 使上岗者感觉到竞争和压力， 必须好好干， 以免被淘汰出局。
对家庭困难的学生干部， 教师要积极 争 取 学 校 、社 会 和 师 生 的 帮 助 ， 尽 可 能 安 排勤工助学机会， 减缓其经济压力。
对学习有困难的学生干部， 要适当减 轻其工作量， 鼓励起他们努力学习的勇 气， 千方百计帮助他们搞好学业。
在关心爱护的基础上， 教师要及时 准确地运用激励手段， 增强学生干部队 伍的活力。对热心服务同学， 工作积极、 认真负责而且工作成效显著的学生干部 要 给 予 充 分 的 肯 定 ， 并 通 过 口 头 、书 面 的 形 式 给 予 表 扬 ， 在 评 优 、推 优 入 党 等 方 面 给予适当照顾， 从而起到正面激励和榜 样示范作用； 对那些责任心弱， 工作态度 不 认 真 、或 违 反 有 关 纪 律 的 学 生 干 部 ， 应 及时给予制止和纠正， 根据情节轻重给 予教育批评、解除职务或依法处罚等方 式， 遏止这种氛围在学生干部队伍的传 播 ， 维 护 学 生 干 部 队 伍 内 部 公 平 、公 正 、 严肃的工作环境。
５、 工 作 时 间 是 选 拔 学 生 干 部 应 当 加 以考虑的条件， 选拔的学生干部应当有足 够的工作时间， 以保证学生干部在不影响 学习的基础上搞好工作。
６、奉 献 精 神 、吃 苦 精 神 、服 务 精 神 是 选拔学生干部的重要条件， 学生干部必须 能 吃 苦 耐 劳 、无 私 奉 献 ， 全 心 全 意 为 同 学 服务。
（ 三） 提高学生干部自身的综合素质 培养学生干部， 必须晓之以理， 采用 多 种 途 径 ， 比 如 通 过 干 部 培 训 班 、业 余 党 校 学 习 、新 老 干 部 工 作 经 验 交 流 会 、现 场 观摩会等多种形式。 培养学生干部， 必须培养他们的服务 意 识 、团 队 意 识 、干 部 意 识 。服 务 意 识 是 现 代人才的一个重要特征， 作为一名学生干 部， 应有一种无私奉献的精神， 有一种燃 烧自我的信念， 有一颗全心全意为广大同 学服务的心， 学会用自己的真诚与热情去 解决同学之间、师生之间的存在的问题。 团队意识也是现代人才必不可少的内涵。 教师应注重培养学生干部的协作精神和 协调能力。培养学生干部， 还必须强化自 我管理、自我教育、自我服 务 的 干 部 意 识 ， 才能极大地提高自身素质， 才能更好地为 广大同学们服务， 才能更好地完成学生工 作， 才能在实际工作中真正锻炼和提高干 部 的 工 作 能 力 和 业 务 素 质 。重 要 的 是 学 生 干 部 要 言 行 一 致 、以 身 作 则 ， 要 比 一 般 同 学更加自律。孔子说过： “其 身 正 ， 不 令 而 行。其身不正， 虽令不从。” （ 四） 加大表彰和奖励力度， 营造和谐 奋进的文化氛围 学生干部在市场经济的环境里成长， 必然带上一种务实的精神色彩， 他们讲究 实 际 、实 效 ， 价 值 取 向 趋 于 精 神 和 物 质 并 重， 这为调动学生干部的积极性提供了切 入点和突破口。 据调查， 绝大部分学生担任干部以 后， 话费都有不同程度的增长。所以， 应建 立奖惩制度， 把精神奖励和物质奖励结合 起来， 及时表彰和奖励优秀学生干部， 对 那些工作突出的学生干部， 要召开隆重而 热烈的介绍先进事迹大会， 大张旗鼓地进 行表彰和奖励， 让他们得到一种心灵的慰 藉。 除此之外， 还要在学生干部中营造和
（ 五） 关心爱护学生干部， 适当运用情 感激励
学生干部是一支教师开展学生工作 的重要力量， 是教师的左膀右臂， 因此， 教 师一定要关心学生干 部 的 身 心 健 康 、思 想 状况、学习状况、生活状 况 、就 业 前 景 等 各 个方面的问题。
当学生部； 工作积极性 所谓学生干部就 是 在 学 生 党 支 部 、共 青 团 、学 生 会 、班 级 及 社 团 组 织 中 任 职 的 学生， 他区别于普通的学生， 在各项政治 任务和日常的学习工作中起着先锋模范 作用。但是在学生的日常管理中发现： 由 于年级段的增高， 课业负担的加重等多方 面的原因， 学生干部的工作积极性逐渐丧 失， 失去了他们原有的在学生群体中该起 的作用。 一 、积 极 性 缺 失 的 原 因 为了深入研究学生干部的工作积极 性， 解决学生管理工作者在日常工作中的 困惑， 笔者专门针对学生干部关心的一些 问题， 设计了一份问卷调查， 调查的范围 涉及专科院校、普通本科院校及重点院 校。结果显示， 在地理区位和经济条件都 占优势的浙江省， 高校学生干部积极性缺 失的原因主要有如下几个方面： （ 一） 当今学生干部的自身特点 １、女 生 的 比 例 远 远 高 于 男 生 。过 去 大 学男生的比例是女生的四倍， 随着计划生 育政策和高校扩招政策的推行， 现今男女 生的比例趋于平衡， 据平时的种种表现 看， 大学里表现优异的往往是女生， 学生 干 部 里 面 女 生 的 比 例 也 要 高 于 男 生 。这 种
谐奋进的文化氛围， 形成共同的价值理 念。和谐的组织文化可以让人心情舒畅， 人与人之间和睦相处， 相互促进； 奋进的 组织文化使组织内部充满生机与活力， 形 成 你 追 我 赶 的 工 作 氛 围 。和 谐 奋 进 的 组 织 文化氛围是增强学生干部之间协调合作、 增强学生干部队伍凝聚力和战斗力的最 有效的途径。
（ 二） 完善学生干部的管理机制 在严格按照选拔程序确定学生干部 之后还要有一套相对完善的管理机制来 保 障 这 个 队 伍 顺 利 的 开 展 工 作 。在 原 来 的 基 础 上 ， 可 以 推 行 试 用 期 制 度 、能 上 能 下 制 度 、一 职 多 人 和 分 工 协 作 制 度 、上 岗 竞 争和淘汰制度。 试用期制度就是确定试用期， 在试用 期内的学生干部应积极 、大 胆 履 行 工 作 职 责， 广大同学和干部本人可以提出宝贵意 见， 以口头或书面形式反映到管理部门或 辅 导 员 老 师 处 。试 用 期 结 束 以 后 应 当 根 据 具体情况再作适当调整， 以便确定相对稳 定的学生干部队伍。 能上能下制度就是干得好就继续干， 干得不好的马上下去， 不能占着位置而不 干工作， 实行能上能下制度， 随时对干部 人员进行考核和考察， 对不适合担任干部 的人员进行调整。 一职多人和分工协作制度就是针对 目前学生中发生的新变化而采取的制度， 一职多人就是一个职务由两人担任， 一个
格局无疑增加了学生干部队伍的不稳定 性 ， 女生情绪的不稳定、抗 压 能 力 弱 、易 钻 牛角尖等特点对于作为学生中的领导者 来讲都是不利的。
２、独 生 子 女 居 多 。独 生 子 女 在 所 调 查 的学生干部中占了 ４５％， 这无形之中 加 大 了 学 生 干 部 管 理 的 难 度 。独 生 子 女 有 其 情 绪 不 稳 定 、以 自 我 为 中 心 、抗 压 能 力 弱 等 特点， 一旦工作出现什么困难， 临阵脱逃 的概率会增加。
７、 同 学 的 支 持 和 拥 护 是 学 生 干 部 搞 好工作的基础和前提， 有无坚实的群众基 础是衡量学生干部能否搞好工作的关键。
８、 老 师 了 解 和 信 任 是 选 拔 学 生 干 部 的基本条件之一， 学生干部在同学与老师 之间起到纽带桥梁的作 用 ， 上 情 下 达 、下 情上达都要通过学生干部。
单一的事务性工作， 不仅得不到大家的认 可， 学生干部本人也没有成就感。时间久 了， 这种状况得不到改善， 极大地挫伤了 学生干部的工作积极性。
（ 四） 学生干部竞争意识不强 调查结果显示， 目前的学生干部队伍 竞争意识不够强， 大部分学生干部体会不 到危机感， 学校对学生干部的考核机制缺 失， 没有特殊原因也很少对学生干部队伍 进行中期调整。在学生干部队伍里， 有了 任务大家一起做， 出了事情大家一起承 担， 但是到了关键时刻互相推诿， 权责不 明确， 这些都不利于学生干部队伍的管理 和培养。在一个团队的培养过程中， 团结 协作固然是放在首位的， 但是也不能无原 则的讲团结。适当的 竞 争 可 以 激 活 、激 励 整 个 团 队 起 到 激 活 、激 励 ， 可 以 有 效 的 增 加工作积极性和工作的效率。 二 、激 发 学 生 干 部 的 积 极 性 首先从根源上， 即学生干部的选拔和 管理机制入手， 进一步规范这个队伍的建 设； 其次， 通过提高学生干部的综合素质， 加大对优秀学生干部的表彰力度等途径， 努力提高学生干部的工作的积极性及队 伍的稳定性； 最后， 老师也要关心和爱护 学生干部， 从情感激励的角度出发， 改变 工 作 方 法 、提 高 工 作 技 巧 ， 以 最 大 限 度 地 激发学生干部的工作积极性。 （ 一） 严把学生干部的入口关 学生干部应当是学生群体中具有较 高 威 信 、成 绩 优 秀 、组 织 协 调 能 力 较 强 的 先进分子， 对学生干部的选拔和使用要从 思 想 品 质 、学 习 成 绩 、工 作 热 情 、工 作 能 力 、工 作 时 间 、奉 献 精 神 、吃 苦 精 神 、服 务 精 神 、同 学 支 持 和 拥 护 、老 师 了 解 和 信 任 等方面进行综合考察， 并按照选拔程序， 民主选举产生和任用。