关于桦甸市初中教师2017—2018学年度第二学期期初集中备课活动的通报

关于桦甸市初中教师2017—2018学年度第二学期期初集中备课活动的通报
各中学：
为落实教育局工作要点，围绕‚重师德、强师能‛的工作主题，进一步提高教师教学能力和业务水平，有效完成教学准备，根据教师的需求和教学工作实际，依照针对性、实效性、灵活性的原则，我市初中教师2017—2018学年度第二学期期初集中备课活动于2月23日在桦甸三中举行，现将活动情况通报如下。

一、基本情况
在各中学的的大力支持下，全市七、八年级，数学、语文、英语、政治、历史、地理、物理、生物8个学科，14所中学共420名教师参加备课，三中为备课提供了优越的场地和备课条件，备课期间无人请假离岗，所有学校业务领导均到参与现场组织和管理，教育局和进修学校领导亲临会场检查指导。

二、取得的成绩
（一）细致归因，画龙点睛。

各个学科的教研员针对上学期各校的教学过程、监测结果和活动情况，全面细致的分析了取得的成绩和存在的不足，提出了关键性的改进意见。

数学教学要培养学生能力，提升创新思维和逻辑思维。

语文学习要牢牢把握《古诗文教学》、《现代文阅读》、《作文教学》、
《名著阅读》、《对联教学》、《口语交际》、《综合性学习》等七个板块。

英语教学必须从时间、内容、形式、方法等四个方面突破阅读教学。

政治历史学科一定要紧跟时势，与时俱进，道德与法治要抓住法理、法律、法例的联系，历史要坚持史论结合，论从史出。

地理生物要以中高考为导向，遵循学科规律特点。

物理必须重视双基、重视实验，把及格作为最低限度。

（二）专题引领，灵活设计。

各个学科根据学科特点和资源积累，灵活的设计备课内容和形式，以专题研讨促进教师反思成长。

数学分别在七八年级安排了‚全国青年教师赛课‛特等奖课----《统计与概率》，‚全国数字化教学观摩课‛---《实数》
两节课，执教者分别是延边州特级教师和师大附中骨干教师。

老师们边看课边作记录，结合本校的实际情况及存在问题展开讨论，寻找差距，学习方法。

语文此次辅导的是《综合性学习》专题，张海成老师详细地解读了《课程标准》关于综合性学习的定位，只有准确把握了《课程标准》内涵，才能以不变应万变。

所谓课标生一，一生万，万变不离其宗。

透过近几年中考题型的变化以及丰富的案例传达出这样的信息：在学习中综合，在综合中学习。

英语聘请二中的冷雪娇老师、横道中学的宋琦老师做了教材解析及七、八年级阅读教学展示课，教材解析围绕说课标、说
教材、说建议三方面展开讲解。

在新旧教材对比、教材的特点及
各单元知识清单对教材进行了详尽的解析，在教学内容、教学步骤和教学方法方面给我们的英语教师提出了可操作的建议。

政治安排了青年教师于晓微，对自己参加工作以来的教学中的点点滴滴，和大家进行了分享，于老师从教师要有终身学习的意识、教师要有先行实践的意识、教师要有反思与自我否定的勇气，三个方面向大家介绍自己工作中的具体想法和做法，与老师在介绍经验时用了大量案例，深受老师们欢迎，大家给予极高的评价，都纷纷的索要课件，表示回去后认真学习，并应用于教学中。

地理学科浦馨予老师的‚案例分析与探究‛讲座，通过案例的背景、案例的描述、案例的反思，把教学中的讲练结合、讲生活中的地理等教学体会与老师们进行了分享，老师们从中获得了很多新的理念，对地理的课堂练习有了更深的理解，引导青年教师要善于发现、善于反思，做高素质、有品位的教师。

地区物理学科优秀任课教师应玉国，进行了《互联网+教育背景下的物理课堂教学——信息技术与初中物理教学整合》的专题辅导。

通过理论辅导、案例分析及与教师交流研讨，教师进一步明确了信息技术在物理教学中的多元化功能；在物理教学中运用信息技术的优势；运用信息技术与物理学科教学整合的方式方法以及信息技术与物理学科教学整合过程中应注意的问题等。

生物学科针对目前教师课堂教学的实际情况，为提高学科教学质量,培养学生的学习兴趣，请三中的孙冬梅老师做了《通过
情境创设构建充满活力的生物课堂》的专题讲座，孙老师通过多个教学案例向大家讲解了生物学科课堂教学中情境创设的途径。

并通过与教师的互动交流使大家认同了良好的教学情境,不仅有
助于学生的认知活动,而且有利于激发学生的情感,从而产生一
个巨大的教学力量。

也让教师借鉴了一些行之有效的情境创设的方法，并应用于教学中。

（三）追求实效，攻坚破难。

根据学科教学过程中涉及到的重点和难点，备课过程中各学科针对重点的落实和难点的突破设计了活动专题，通过案例解析研讨等形式进行释疑解惑。

数学七年级备课选取的主题是《初中数学教学中创新意识培养策略例谈》，由桦甸五中七年组备课组长王茹敏结合自己多年的从教经验，列举教学中的许多例子，谈创新意识的培养方法及策略。

八年级选取的主题是《一题多解、多题一解在数学教学中的技巧》，桦甸三中八年组备课组长荣德林老师把教学中以及考试中经常出现的‚一题多解‛现状，‚多题一解‛思路进行归纳列举。

两位备课组长打破以往讲座式的辅导，采取互动式交流。

王茹敏将教学中典型例题进行综合，例如证明多边形内角和公式，结合图形列举了多种方法，对于提高和培养学生创新思维能力很有作用。

荣德林老师介绍了自己的经验之后，激发所有教师热情，他们将自己‚一题多解、多题一解‛的典型问题现场整理，利用
投影进行展示，各校老师集体智慧得以碰撞，研讨气氛异常热烈，教学资源得以共享。

语文聘请六中代晓莉校长做了关于微格教学的专题辅导。

代校长从微课与微型课的关系，专题教学与微型课的整合方面进行了详细的讲解，并结合自己参加吉林市‚大练比‛活动星级教师评比的经历分享了教学案例。

代校长将微型课称为教学上的轻骑兵，掌握了微型课的技能，并熟练地运用到课堂教学中，能提高教师教育教学技能，从而极大地提高课堂教学效率。

英语学科聘请桦甸二中的冷雪娇老师和横道中学的宋琦老
师分别就七八年级的阅读课进行了教学展示，两位老师以中考阅读题型为依据，把教师当学生，引领教师认真研读，宋琦老师通过快速阅读掌握文章大意、仔细阅读回答问题、跳读找出中心句等方式完成了阅读教学。

冷雪娇；傲世的课设计新颖，构思巧妙。

通过速读获大意；从地理位置、天气、语言、人口、食物和特色等方面走进新加坡，了解文章的主旨大意；通过精读抓细节，读思相结合的方式完成教学，采用判断正误、读文回答问题等中考常用题型，巩固强化本节阅读课，、这两节阅读课，极大地提高了阅读课的课堂教学效率，获得了广大与会教师的一致称赞。

政治王艳红老师对道德与法治教材七年级下进行了解读，每一课的知识要点进行了梳理，教师们听得津津有味。

王老师还设计了互动问题，大家积极参与，有的教师用自己教学的事例来说
明问题的存在，王艳红老师激情大发还给教师进行了表演，把互动推向高潮。

历史结合本学期教学主体内容：八年下册以‚中国共产党领导中国人民探索社会主义建设道路‛这一‘重大历史问题’为主题，精选了《马克思主义与中国社会主义建议实践相结合——邓小平的实践》这一专题，通过曹旭老师利用假期时间，阅读大量相关资料，做了充分的准备，所做培训精彩纷呈，效果极佳，老师们感觉收获很大。

地理周升老师‚教给学生认识区域的方法‛、‚教给学生识图的方法‛的讲座、‚星级教师评选回顾与展望‛、‚携手省培，不断成长‛的体会与收获、‚陆地表面的五种地形‛、‚贾雪霜授课‛视频，内容丰富，与老师们分享了现代教育技术与地理课堂教学的融合，充分体现了生活离不开地理。

物理应玉国老师对试题的各项性能指标进行了分析，并和评卷教师逐题进行答题情况分析。

大家一致认为，今后教学中要注意以下几点：1．注重基础和高频考点，全面把握。

2．强化运算能力，确保公式正确情况下数值运算的准确度。

3.注重解题方法和解题程序训练，使学生达到熟练解题程度。

生物近几年省、市会考试题的命题类型中识图题占有很大的比重，并且每次期末素质测查中，学生对识图题的解答也是薄弱之处，因此请七中的许慧杰老师做了《初中生物识图题的解题策略例谈》专题辅导。

许老师以试题为例从题型特点、题型解法、
题型解析三个方面详细的讲解了识图题的解题策略。

使参加备课的老师重温了整套教材的重点知识，更主要的是从中受到了启发，对识图题的解题思路有了更清晰的理解，也知道了如何指导学生完成此类题目，无论是对学生会考还是期末考试都会有很大的帮助。

此外，本次备课仍然进行了师德和教育理论以及学科知识培训和测试。

三、存在不足及改进
由于时间和条件限制，本次备课活动在教师互动研讨方面没能进一步深化，交流还不够充分。

在本学期教研活动中将选择性的持续探讨，以期做出成效，取得实效。

桦甸市教育局教研室
2018年3月1日。