2015-2016学年度第二学期教学工作计划
2015～2016学年度第二学期教学工作计划【精品范文】
2015～2016学年度第二学期教学工作计划2015～2016学年度第二学期教学工作计划以xx省卓越教师培养计划改革项目建设为抓手,根据师范专业认证和教师资格考试的要求,聚焦教师教育课程改革和学生成长，增强专业自觉，促进内涵提升，稳步推进学前教育特色专业建设，提高专业人才培养质量。
一、加强教师队伍建设（一）增强全员育人意识和能力1.定期开展学习，提升师德修养。
增强教师职业使命感、责任感和专业自觉,建立旨趣高远的教师职业精神底色。
2.弘扬校训，增强专业自觉。
组织人才培养工作研讨，总结专业办学经验，弘扬“真实”、“坚苦自立，忠实不欺”校训，增强育人意识，促进学术研究与工作实践相结合，提高育人能力。
（二)加强教研室组织建设1.妥善做好教研室调整。
根据学科背景相同或相近的原则，合理安排教研室。
综合考虑专业发展、协调管理能力，选聘教研室主任。
2.建立教研室例会制度。
围绕“促进学生专业发展”确定具体的教改命题，定期开展课程与教学改革研究，实现教研活动常态化。
3.建立教研室集体备课、教学研究制度。
促进备课、听课、评课常态化，并做好公开教学、听课、评课资料的整理，取长补短，提高课堂教学效果。
4.引导教师确定课程教学“主攻”方向。
建立一门课程为主，一到两门课程为辅的教学格局，开阔教学视野，提升学科融通的能力和水平。
（三）推进实践导师队伍建设1.加快“双师型”教师培养。
与幼儿园教师结对，开展幼儿园教育研究，赴幼儿园开展专业实践不少于3次，加强专业理论教学与实践之间的联系，提高实践指导能力。
2.聘请幼儿园特级教师和学科带头人担任实践导师。
以幼儿教育研究和师范生实践指导工作为纽带，聘请实践导师，组建理论教学与实践教学专业发展共同体，进一步促进理论与实践教学的渗透融合，逐步形成“双导师”制人才培养合作机制。
（四）加强班主任队伍建设1.建立班主任例会制度。
每周一下午第三课为班主任例会，开展班主任工作和班级文化建设研讨，增强责任意识、问题意识、引导意识，围绕学生成长，举“案”说“法”，形成学生品德成长教育系列，打造乐教、善教的班主任团队。
2015--2016(2)学年度教学工作计划
2015---2016学年度第二学期教学工作计划济宁市三里营小学2016年2月2015---2016学年度第二学期教学工作计划本学期，我校教学工作紧紧围绕教研室重点工作，以全面提高教育教学质量为目的，结合学校实际，继续加强课程管理，通过深化校本教研促进课堂教学改革，通过落实“八个精心”提升课堂教学效率，争取教学质量稳中提高。
一、加强教师队伍建设，为提升办学水平打下扎实基础。
1、学校领导加强自身学习，特别是教学业务知识的学习，使自身教育理念不断得到更新，增强管理的科学性和实效性。
2、完善学校教师一日常规，强化教学制度管理，继续坚持推门听课制度，学校领导兼课制度，深入教学一线，提高管理的实效性。
3、加强教师师德教育。
坚持利用每周教师例会开展师德教育培训，提升教师的主人翁意识，凝心聚力谋求自身、学校、学生发展。
二、加强教学常规管理，确保教学质量稳定提升。
1、严格落实课程方案。
一是不折不扣地执行国家课程方案，通过加强教学研究提高教师实施能力，通过加强教学管理确保保障措施到位，通过“每天不定时课堂巡视”，确保开齐、开足、上好。
二是加强校本课程建设。
“绿色种植”作为我校办学特色，顺利通过了教体局的验收。
本学期，任课教师要继续坚持上好“绿色种植”课，三月份，任课教师每人继续执教一节校级公开课。
三是把心理健康教育课落到实处，每班每月开设一节心理健康教育课。
2.强化精细管理，使“八个精心”落到实处。
进一步增强精细管理意识，加强教学全过程的管理督促，规范教师教学行为，把“八个精心”落到实处，根据学校实际，继续在备课、上课、作业和辅导方面着力研究和管理，力求实效。
一是针对学校青年教师比例较大的实际，继续强化备课研究。
首先，做到精心备课，要弄清新课标要求，吃透教材（本册教材目标、单元目标、课时目标、编排特点、实施手段建议、），抓住学科本质，树立整体观念，教学设计要“大处着眼，细处着手”，强化“生成”教学，让学生真正经历知识发生形成的全过程。
小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划【精品范文】_0
小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划为了本学期更好地开展学校各项教育教学工作，我校以县局暑期教师学习会精神为指导,紧紧围绕“深化素质教育、提高教学质量”这一主题，抓住“依法治校、内涵发展”两个关键，深化落实重点工作，我校认真分析学校现状，检查工作中的不足，思考学校的前景，特对本学期各项工作做以下安排。
一、指导思想深入贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，践行社会主义核心价值观；牢固树立科学的质量观，全面深化素质教育；规范办学行为，创新管理机制，促进学生全面发展，学校内涵发展。
二、工作思路紧紧围绕立德树人、提高质量的主题，抓好教师队伍建设和课堂教学改革两个关键，深入推进师德师风建设，师能提高培养，学校精细化管理、高效课堂及校本研修工作。
三、工作任务(一)精化管理，提升学校管理水平。
第一，完善制度，规范办学行为。
1、完善各类制度。
本学期，我校将根据县局下发的教学质量评价方案和岗位目标考核实施方案，修定完善符合我校实际的教育教学管理制度、教学常规评价制度，教师考勤管理制度，教师绩效工资考核方案等一系列规章制度，建章立制，形成利于管理，科学有效的制度办法，将过程督察与终端考核有效结合。
通过每月客观、科学的考核，激发教师工作热情，规范办学流程，让质量形成有法可依。
2、规范施教行为。
学校坚持规范办学，坚决落实县局暑期学习会上提出的“六个不”：课程开设不变样，学生作业不超量，文化补课不出现，考试管理不随意，学生休息锻炼不少时，入学招生不违规。
开学初学校与教师签订师德承诺书，要求每一位教师都能严格遵守《中小学教师职业道德规范》。
敬业爱教，把修身养性、严谨治学作为职业追求；优质施教，遵循教育规律，好学善思，提高教育教学质量；廉洁从教，讲究职业道德，严守教育法规，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师有偿家教；文明执教，尊重学生人格，注重学生个性发展。
3、规范课程管理。
2015-2016学年度第二学期教学工作计划
2015-2016学年度第二学期教学工作计划2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想根据学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。
充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，大力实施“高效课堂”，向过程要质量。
二、主要工作及措施（一）以规范教学“六认真”为重点，重教学常规，抓过程管理1、确立正确的、规范的课程意识严格按照国家课程标准，开足开齐上好上足各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的形势，紧跟形势乘势而上。
要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。
2、继续推动“四案一体课堂教学模式”建设，以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以实现教学管理的有序性和规范性,关键是要让学生手动起来、头脑动起来、思维活跃起来。
（1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。
依据课程标准，制定好教研组、备课组工作计划和学科教学计划，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。
（2）强化过程管理，提高教学效率。
①完善教学常规检查制度,对科任教师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教导处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。
教导处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改、查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。
②随堂听课，找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。
③继续做好“学困生”转化工作。
重点关注“学困生”的学习兴趣和学习态度；强化辅导过程，切实做好学困生转化工作。
各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团结奋斗。
进一步探索“学困生”管理的有效方法、抓住“临界”学生，确保“学困生”转化工作的实效。
2015-2016学年度第二学期学校教学工作计划
赫章县松林坡乡窝皮寸小学2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、法制教育与安全每周一节地方课作为书法课，简称地方书法；每周一节综合实践课作为英语课，简称综合英；另一节地方课作为学校机动课时，讲解我乡或我县地方志及法律法规。
根据渗透点和课程内容有机渗透法制教育。
品德与社会或品德与生活作为进行法制渗透教育的骨干学科，要编写详细教案。
各班级的法制教育活动开展效果以各班学生的日常行为和知识检测为评价依据计入教师教育教学工作完成情况。
各班的法制教育活动开展时要把教案和课件送教务处审查，开展时教务处安排人去观摩或采集图片视频。
普及家庭安全知识活动。
将家庭安全知识宣传教育列入学校安全教育内容，确保师生家庭安全知识的受教育率达到100%，确保师生家庭安全意识和自防、自救意识进一步增强。
通过短信、黑板报、播放专题片、召开家长会等形式进行宣传教育。
广泛宣传安全使用煤(气、电)、防范食物中毒、安全用药、家庭防盗防抢、网络安全、交通安全等知识。
加强节假日期间的安全保障措施，最大限度防止和杜绝因家庭安全知识匮乏而引起的火灾、中毒、交通事故、儿童被拐卖、学生溺水等意外事故和案件的发生。
在加强学生安全教育的基础上，组织开展针对学生家长的安全警示教育活动。
二、梦想课程的实施本学期梦想课程由教务处统一编排，梦想中心主任组织实施。
经过两年梦想课程的开设，各位老师在内容上基本熟悉，因此这个学期梦想课程要把真爱梦想中心安排的课程与国家新课标课程结合起来，有机搭配，灵活机动地组织实施。
梦想中心主任做好梦想教室的设备维护，健全梦想教室管理制度，并监督实施。
三、教研工作和继续教育从上期教研工作开展情况来看，教研工作是我校教育教学工作的短板。
为了克服教研工作无头绪，无目标和难实施的困境，本学期学校教研工作主要以梦想课程与国标课程的有机整合为突破口。
1. 深入开展教学研讨活动，积极推进高效课堂建设。
坚持每周一次教研活动。
其中单周语文组活动，双周数学组活动。
2015-2016第二学期教学计划教学进度全册备课 (2)
2015-2016学年度第二学期教学计划年级: 九年级学科：物理姓名：教学任务：1、认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对课程标准研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
2、做好八年级、九年级物理复习教学工作，以2016年中考为目标，以物理课本和中考指导为主，以课程标准为理念，以考试说明为指导，多渠道收集资料，全面统筹做好总复习，关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
3、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使九年级两个班的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。
中考成绩力争进入全市前10名。
学情分析：1、学生经历了一学期的物理学习，应该掌握了一些物理知识，学习了一些学习物理的方法，临近中考，学生的学习积极与自觉性提高不少，期末考试成绩有了较大提高。
但部分学生的学习方法和学习习惯仍然不科学，学习效果依然很差。
2、初中物理教学分两年，八年级教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占五分之二的比例，非常重要，可是，学生在八年级时学习物理还没有入门，八年级时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉八年级物理的知识几乎都忘了；到了九年级的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学、热学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。
2015-2016第二学期学校工作计划 - 副本
学校工作计划（2015-2016学年度第二学期）一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以先进的教育教学理念为前导，紧紧围绕构建和谐文明校园、深入推进素质教育的总体目标，进一步优化队伍建设，强化学校管理，深化课程改革，提高办学质量，促进学校全面、协调、可持续发展，为办好让人民满意的教育努力。
二、工作总体要求深入贯彻落实科学发展观，进一步完善工作思路，夯实教育发展基础，推进各类教育协调发展，全面推进素质教育，加强教师队伍建设和行风建设，落实惠民政策，提高办学效益，全力推动教育事业又好又快发展。
三、工作任务和目标：1、学生常规管理科学规范，班风、校风正，学风浓。
2、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高。
3、促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。
4、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。
5、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。
6、学校无重大安全事故，实现重大事故和安全责任事故以及群体性事件为“零”目标。
四.教育目标：1、保证在校生遵守行为规范，礼仪常规率98%以上。
2、坚持早读和课外兴趣小组活动。
3、三年级以上每两周一篇作文，每周一片图画，每周一篇日记。
4、养成勤学好问、刻苦钻研、勤俭节约、不挑吃穿、尊敬师长、礼貌待人的好习惯。
五.教师工作目标：1、全面贯彻方针，深化教改，教书育人，服务育人。
2、执行教学计划，开全课程，开足课时，完成教学任务和指标。
3、掌握常规，精通教材，正确传授知识。
4、认真备课、上课、批改作业、辅导学生、试卷分析、制定计划、总结经验、学习新教法。
5、注重学困生转化工作，面向全体。
6、爱校、爱生；以身作则、言行一致、品行端正、为人师表、自尊自爱、自重自强。
7、严组织，高要求各教学环节。
六、工作措施（一）强化教学质量意识，夯实工作环节在教学常规管理过程中，以创建高质量的课堂教学，高质量的教师队伍，高质量的学生个体，高质量的管理成效为目标。
2015—2016学年第二学期小学教师工作计划
2015—2016学年第二学期小学教师工作计划一、师生用书1、开学前及时接收书店发放的学生及教师用书，及时清点及时增订。
2、开学典礼把学生用书按照新的班级学生数分配，确保学生开学第一节课用书。
3、开学第一周发放教师教学参考及相关教学资料。
4、第一周发放循环书，及时对循环书进行部分清理。
循环书的使用要详细记录，循环书室要定期消毒和清理。
二、学籍管理1、开学第一周详细统计各班学生转入转出情况，对于开学初未到的学生督促班主任跟踪调查，未办理手续的学生及时办理，严防学生流失。
积累学生各种证明材料，确保学期初核对学籍准确无误。
2、依据上学期核对学籍的学生基数，结合上学期核对学籍之后到本学期开学初学生转入转出情况核对各班学籍，让班主任明确本班学籍人数。
3、提前核对六年级学籍，对转出外地生实行跟踪调查，确保义务教育巩固率百分之百。
三、读书活动1、强化落实各年级晨读时间及内容。
对新任班主任教师进行简单培训。
各年级完成诵读计划、每月诵读教案。
2、落实本学期各班“同读一本书”题目及发放工作，学期初班主任写“新书推介”课教案。
学期末班主任写“读书汇报”课教案。
学生写好读后感。
3、严格执行我校经典诵读检查方案。
行政人员及诵读小组按照细则对诵读活动进行常规性检查。
诵读小组定期检查各班诵读计划、教案及学生背诵落实情况。
4、图书馆定期开放。
保障每位学生每学期借阅图书至少四次，借阅记录详细。
第一周排出三至六年级去图书馆的阅览时间表，第二周开始学生按照课表由班主任带领去图书馆看书。
四、教学管理1、安排每周的“每日公开课”。
2、积极听课做好点评，特别是年轻教师的课要采用跟听的方式，促进年轻教师成长。
3、组织周二大讲堂活动，研讨阶段积极引领教师如何提高课堂教学效率。
做好课堂教学点评。
4、严抓教学常规管理工作，督促学科组长及时检查作业和教案并且及时反馈汇总。
5、做好期中阶段一至六年级语文知识的“绿色”测评工作。
6、安排好本学期的考务工作。
2015-2016第二学期学校教学工作计划(很详细与实用)
2015－2016学年度第二学期学校教学工作计划(中学)执笔人：一、指导思想新学期伊始，我们坚持以人为本、体制创新、协调发展、依法治教的原则，尊重教育规律，夯实内涵，实现“大朗人自豪地让小孩在大朗读书，大朗以外的人愿意送小孩到大朗读书”，“好学校就在家门口”为办学目标，坚持在进一步抓好教学常规的基础上，紧紧围绕“高效愉悦课堂建设”，继续优化我校“1234”小组合作课堂教学模式，逐步提高教育教学质量，提升品位，形成大朗一中独有的办学特色，推动大朗镇初中教育加快发展、率先发展、协调发展。
二、工作重点1、继续抓好校本研究，深化新课程理论学习，促进课堂教学改革与教师专业成长。
2、优化我校“1234教学模式”内涵，逐步完善课堂教学改革，坚持“小组合作”不动摇，深化提高课堂教学实效。
3、不断强化教学常规管理，扎实开展环节检查工作，抓实抓好教学过程每一环节，做好教学质量跟踪监控工作，及时反馈、调整、提高，促进教学质量提升。
三、抓好教学常规管理（一）分析教育发展形势，寻求学科发展突破口语文标准差平均分及格率优秀率数学标准差平均分及格率优秀率初一12.6 75.7 90% 43% 初一18.3 84.9 90% 75% 初二13.5 75.2 88% 40% 初二22.7 77.8 81% 63% 初三16.4 94.7 91% 55% 初三26.2 88.1 77% 50% 英语标准差平均分及格率优秀率物理标准差平均分及格率优秀率初一16.7 79.2 87% 62% 初二15.7 84.2 91% 73% 初二19.4 76.2 81% 54% 初三19.4 72.6 77% 45% 初三22.5 87.8 77% 46% 化学21.6 73.3 74.8% 50.6% 从上述“标准差”不难看出：1、文科学生出现分化较小，理科出现分化较大。
2、初三、初二要比初一分化严重，化学尽管初三才开设，但仍然出现了较大的分化。
2015-2016学年度第二学期教学工作计划
2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：本学期，教导处将继续全面贯彻落实区教育局教研室的工作计划和学校工作计划，以迎国家均衡发展检查和省督导评估为契机，确立“强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务”的工作思路，树立教学是中心，质量是生命的观念，全面细化教学工作的过程管理，提高学校的教育教学质量，继续推进学校的特色发展。
二、工作目标：1、继续强化质量意识。
重在引导教师在教育教学工作中务实求真，通过加强校园文化建设、改革备课模式、提高课堂实效、加强课后辅导、关注后进学生等全面提升学校教学质量。
2、抓教学常规管理，做到有计划、有落实、有总结、有反馈。
在实行期初、期中、期末三次教学常规检查的同时，加强平时的督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。
3、加强教研组建设与管理，丰富教研内容，改革教研模式，规范活动管理，力求在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。
有步骤地进行校内外的培训学习。
5、加强档案管理，逐步规范和完善材料的管理。
6、做好新教师的培养工作。
7、深化教育科研。
以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，扎实做好课题研究工作、校本课程建设工作和课程改革推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色。
8、重点培养学生的五种学习习惯，制定可行性实施方案认真落实，继续加大晨诵午读的检查反馈力度，确保学生的晨诵午读效果。
三、具体工作及措施（一）常规管理1、严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
学校教导处做好经常性的巡课工作，做到“三查”：查教师、查学生、查安全；“三看”：看课堂、看课间、看活动，切实保证教育教学常规的落实。
2、严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
2015-2016(下)学年度教务工作计划 (2)
新集初中2015至2016学年度下期教学工作计划新集初中2016年2月23日新集初中2015至2016学年度下期教学工作计划一、基本情况：新集初中现有教学班15个，其中七年级五个班，八年级六个班，九年级四个班。
在校人数七、八、九年级分别 310 人、 265 人、 235人，共810人为使本期教学工作卓有成效地开展，特制定计划如下：二、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，从质量兴校、开创教学新局面出发，把推进课堂改革，全面提高教育质量作为重点，将实施素质教育定为目标，提高学生的综合素质，为高一级学校输送优秀新生，为社会主义现代化建设培养合格的劳动者和接班人。
三、工作目标：1、大力实施素质教育，促进学生全面健康发展。
2、继续深化课堂教学改革，培养学生良好的学习习惯和学习能力，为学生发展奠基。
3、七、八年级力争在各科在期末调研测评中位居全年级同年级同学科前三分之一位次。
4、九年级即2016毕业班，确保中考前千名40人、前二千名考生80人，质量综合评估达到全县中上游水平。
三、思路、措施：（一）健全教学常规管理制度。
今期，依据学校现有《教师考勤制度》、《教研组量化评比制度》、《班级量化评估细则》、《教师绩效考评制度》、《教学常规督查细则》等制度，规范管理教学工作，切实做到各项教育教学工作有章可依，为教育教学工作提供制定保障。
（二）狠抓教育教学的常规管理工作。
1、继续落实校委会成员包年级、教研组、学科责任制。
（1）包年级情况：三、工作目标：1、大力实施素质教育，促进学生全面健康发展。
2、继续深化课堂教学改革，培养学生良好的学习习惯和学习能力，为学生发展奠基。
3、七、八年级力争在各科在期末调研测评中位居全年级同年级同学科前三分之一位次。
4、九年级即2016届毕业班，确保中考前千名40人、前二千名考生80人，质量综合评估达到全县中上游水平。
三、思路、措施：（一）健全教学常规管理制度。
2015-2016学年度第二学期工作计划
2015—2016学年度第二学期工作计划2015—2016学年度第二学期工作计划一、指导思想：在我校核心教育理念“人人发展，发展人人”的上位——全人教育思想的指引下，学生工作将立足并促进每一个孩子发展，从课程思维的角度，进一步就学生习惯、活动课程、生活育人等方面进行拓展和优化,促进每一个孩子在和谐发展的基础上，得到个性发展和卓越发展.二、工作思路：从学生活动指导中心、家校社区协作中心、生活教育指导中心的角度，以校训为指引，以常规为根基，以活动为载体，明确解析学校计划的重点工作，并主动协调人力资源,确定各项工作的时间点，挖掘三个中心的工作的教育内涵，使工作的整体水平更上一层楼，从而能更好的引领和教育学生,促进其发展.三、学校重点工作解读以及落实：1、学生活动指导中心的重点工作：(1）、从课程优化的角度，把文化艺术节、校级综合实践活动、学期义卖等几大品牌教育活动，提升为活动拓展课程。
落实：在每一个活动开展前,成立项目小组，采取项目负责的形式开展各项活动。
对13届文化艺术节、校级综合实践活动，明德爱心义卖将开展的活动，从课程角度去思考，去设计。
明确活动的宗旨，内涵以及操作方式。
（2）、开发学生自主管理实践课程,培养学生社会情感学习能力，发展学生的领导力。
对此项工作拟从学校团员、少先队队干部以及志愿者先行开展.管理实践课需要在管理过程中探索.和各级部携手，在学生团、队以及志愿者组织中形成一批较为稳定的干部队伍率先垂范，言行高雅，服务学生。
卓雅大使的做法就是一种实践,让卓雅大使参与到课间文明游戏、队列按序行进，按时到校，垃圾分类等常规的管理当中，宗旨是让这些管理过程以及管理方式成为课程，进而培养学生社会情感学习能力,发展其领导力。
进行“卓雅学子进社区”的社会实践活动。
本学期继续开展关爱老人献爱心的活动的活动,参与到关爱社区的环保宣传和实践。
除此之外，调整综合实践活动的思考角度，让学生多参与走进社会的实践活动，比如走进政府相关部门，博物馆，具有岭南特色的文化景观等，之后通过摄影展,写观后感,海报的形式分享心得，感知历史和社会。
2015—2016学年度中学第二学期教学工作计划
2015—2016学年度中学第二学期教学工作计划_工作计划_2015—2016学年度中学第二学期教学工作计划一、工作目标教学质量进入全县前8名。
二、工作思路突出一个主题：教学质量强化二项重点：精细过程管理，课堂教学改革；抓好三个落实：校本研修，设施设备资源应用，中考备考。
三、工作任务（一）全面深化素质教育1、加强体艺卫工作。
扎实开展”阳光体育”运动，落实”两课两操”、”大课间活动”,开足开齐体音美综课程，制定评价标准。
本学期由教导、政教协同开展好第21届春季田径运动会、校园文化艺术节、科技节等系列活动，增强学生身体素质，提高学生艺术素养。
2、抓好学校特色建设。
我们将依托美术课堂和综合实践课以学生手工制作为基础，充分发挥校本教材引领作用，不断提高手工制作和科技制作的技术含量。
坚持社团活动推进此项工作的深入，培养学生”发现美、欣赏美、创造美”的艺术素养和动手操作能力，全面提升素质教育水平。
（二）规范办学行为，精细过程管理。
一是本学期抓管理的基本思路就是实事求是，严格按照规定办事，以客观公正、公平的原则，坚持周小结公示。
要求各部门管理人员敢于突出问题，敢于担当问题，敢于解决问题。
二是学校认真落实《义务教育学校管理标准》、《义务教育阶段新课标课程设置及课时安排》和县局下发的《关于加强常规管理的实施意见》，严格落实课程计划、开足开齐课程，规范课程管理，.三是落实岗位目标责任，逐层签订岗位目标责任书，加强过程管理，教师在校工作的点点滴滴如实计入教师档案。
四是严格备课、上课、作业、辅导等教学环节管理，加大教学环节督查力度，要求教师每周教案、作业周周清，规范问头书写，做到一查就准，一看就明。
主要开展：?领导干部落实好”十个一”活动，要求班子成员对发现的问题及时诊断，对症下药，促其整改；?”一周查”常规检查，要求下组领导和教研组长共同参与检查、诊断、评价和反馈，重在查摆矫正存在的问题；?坚持”周通报”制度，检查结果与绩效挂钩。
小学2015——2016学年第二学期工作计划【精品范文】
小学2015——2016学年第二学期工作计划小学2015——2016学年第二学期工作计划一、指导思想坚持以科学发展观统揽全局，坚持“以人为本，质量兴校，与时倶进，和谐发展”的办学观念，全面推进素质教育和课程改革，按学校“十二五”规划的发展要求，进一步夯实基础，提升内涵，彰显特色，努力实现我校教育的“均衡、优质、特色、多元、开放”发展。
二、工作思路1、一个目标：做好市办学水平评估的准备工作。
2、两个突破口：信息化建设与体艺教育为突破口。
3、三个相结合：构建学校、家庭和社会三结合的德育氛围，创建平安和谐校园。
4、抓好“四个建设”。
（1）班子建设；（2）队伍建设；（3）校园文化建设；（4）功能室的建设。
5、努力落实好“五优”的办学目标。
优秀的管理；优秀的队伍；优美的环境；优秀的服务；优良的质量。
6、切实落实好“六个学会”的培养目标学会写一手漂亮的硬笔字；学会说较流利的英语日常用语；学会制作个人网页；学会一种自己喜欢的运动；学会一种乐器；学会熟读一百篇古诗美文。
三、工作要点（一）进一步加强班子建设1、创建“团结、廉洁、开拓、奉献”的好班子活动。
2、蹲好一个点，抓好一条线。
蹲好一个点，就是蹲好一个年级；抓好一条线，就是抓好自己主管的部门管理工作，能独挡一面，创造性的开展好工作。
3、加强理论学习，用理论指导教师的工作，起模范带头作用，增强为师生服务的意识。
（二）进一步加强教师队伍建设。
建设一支师德良、业务精，敬业爱生的高素质的教师队伍。
1、继续抓好师德建设。
聘请市、区优秀班主任或师德标兵来校做师德专题讲座。
2、努力提高教师的责任意识，增强教师的事业心，严肃教师的生活作风，杜绝体罚学生的现象和有偿家教的现象。
3、进一步落实教师个人专业发展规划，开辟多种学习平台，为教师成才提供广阔发展的空间。
4、抓好校本培训工作。
走出去，请进来。
（1）加大与教育科研主管联系，请相关专家进校园；（2）加大与市内优秀兄弟学校的交流工作，把学校的中层干部送到市内先进兄弟学校挂职学习；请市内优秀教师到学校上示范课，派学校骨干教师到市内兄弟学校上交流课。
学校2015--2016学年度下学期教学工作计划
学校2015--2016学年度下学期教学工作计划学校201--2016学年度下学期教学工作计划一、指导思想全面地贯彻市区教育部门教学指导意见，更加深入地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。
以市教研基点校为契机，将教研引领专业化，深化教师反思，推动教师专业发展。
二、重点工作深化堂教学管理，提高教学质量加快教师队伍建设，提升教师素养培养学生学习习惯，教会学习方法依托学科教学建设，创建办学特色工作要点：(1)细化教研内容，题管理形成特色(2)优化程结构，拓展整合多元程(3)注重能力获得，奠定学生成长基础三、具体措施（一）深化教学管理1、加强教学常规管理。
全面落实程计划，严格按表上，按教学进度，备内容上，提前进堂，准时下，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间，按时清校。
本学期的语时划分落实到每一节中。
按照单元，分学段确定每时的教学内容。
备。
坚持个人备和集体备相结合，切实抓好个人主备——同伴审核——学校监督——整体修订的“四级备制”。
教师先进行个人备后，由所在学年主任初审后上交教导处，在集体备中研讨形成相对统一的教学设计方案。
备时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。
备的目标定位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实。
上。
提高堂教学效益，要把堂管理作为教学管理的“主战场”。
本学期，在小组合作学习上下功夫。
要回归教学本质上，力求简单高效。
要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有效地参与教学活动的同时，形成规矩：参与方式和方法。
注意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高堂教学效率，减轻教师和学生的负担。
要保证教学时间，按时上下，不迟到、不拖堂、不擅离堂，不做与教学无关的事。
未经学校同意，不得随意增减时，不得随意停。
作业。
本学期，学校通过调整作息时间，给老师们留了学生写练习的时间。
严格执行各学年作业的设置的作业标准。
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⑤继续坚持领导组成员推门听、“一人一”制度，做到深入堂一线，及时了解堂教学动态，纠正堂教学偏差、评估堂教学效果。
2、教导处要落实好听安排，时收档。
3、为了优化堂教学，促进教师研究考纲、教学要求，研究教材，研究学生，切实提高堂教学实效，要求各学科组、备组完成学案设计，做到分工明确、责任到人。教师的教案倡导二次备与本重点随记，重点备：教什么？怎么教？
3、积极培养青年教师
继续实施师徒结对制度，为青年教师搭建教研的舞台，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。
4、鼓励教师外出学习培训，加强教学研究和交流
本学期，继续有针对性的组织教师外出学习观摩培训，深化对新改的理解，并结合自己及学生的实际，改进教学，重点：参加市区组织的研讨活动；督促教师认真参加市区、校教研活动；认真落实好暑期全员培训工作。
4、组织教师认真进行教学反思，写成书面，相互交流。
、教导处组织和鼓励教师密切结合教学实践，积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本程、研究性程、活动性程研究开发，积极探讨校本程的组织方式、培训方式。
（四）努力加强毕业班工作
加强毕业年级的教学研究，提高质量意识，有效落实“减负增效”。
全体毕业班教师要吃透改精神和考试命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授和复习计划。要定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高堂教学的时效性，及时进行教学调整。
要加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，力争在2016年毕业测试中取得理想成绩。
（二）认真抓好教师队伍的建设
1、加强教研组队伍建设
各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境，充分发挥教研组的功能，加强对备组工作的监督、管理、指导，真正使教学与研究落到实处。
2、发挥骨干教师的带头作用
教学能手和骨干教师要在说、备、上、评等环节对年轻教师加强指导。教导处积极鼓励骨干教师再上新台阶，努力为教师的发展创设服务平台。
加强教学指导工作，积极应对2016年度交班考务工作。
结合教研活动，认真学习、研究考试，准确把握学科考试方向，准确把握学科教学要求，努力提高学生运用知识解决实际问题的能力和创新能力。
认真组织好毕业班模拟考试、做好考试前的各项准备工作，包括考场布置、安排监考，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。
二、主要工作及措施
（一）以规范教学“六认真”为重点，重教学常规，抓过程管理
1、确立正确的、规范的程意识
严格按照国家程标准，开足开齐上好上足各类程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的形势，紧跟形势乘势而上。要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。
、提高装备使用，发挥装备优势
要优化各种教育教学设施的管理和利用，将各个专用教室的使用落实到时、班级、教师及内容，充分发挥其使用效果。同时，要大力开展现代教育装备的应用培训活动，以活动促应用，尽快让所有教师都能使用现代教育装备。
（三）努力做好校本教研管理工作。
1、集体备：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生；统一进度、统一检测、统一质量分析。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集体备氛围中发挥群体的智慧，互相学习，共同提高。定期举行优秀教案评比活动，以此促进备质量的改进与提高。
（2）强化过程管理，提高教学效率。
①完善教学常规检查制度,对科任教师备、上、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教导处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。教导处每月不定期检查和抽查一次备笔记和作业批改、查看教师备、批改作业的质和量，并做好记录。
②随堂听，找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。
（3）加强校本研修管理，促进教师业务能力的提升
①落实好行政领导每周听制度，鼓励老师间相互听、评活动，提倡教师跨学段、跨学科听，规定“一人一”的常态化，教师听要有记录、有评价、有交流，达到互相学习，共同提高的目的。
②坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会，形成良好的反思习惯。
2015-2016学年度第二学期教学工作计划
201-2016学年度第二学期教学工作计划
一、指导思想
根据学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强堂管理的力度，努力提高堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，大力实施“高效堂”，向过程要质量。
⑥更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学工作。在学校分析的基础上加强年级组和教师个人的质量分析工作，做到统一要求，及时检查。
⑦规范校本资料（教学案、试卷等）的管理。要制定《印室管理制度》，做好印室的工作，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支；及时统计印刷情况。对学生作业要做好减法、减轻学生作业负担、提高学生练习质量。
2、继续推动“四案一体堂教学模式”建设，以提高堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以实现教学管理的有序性和规范性,关键是要让学生手动起、头脑动起、思维活跃起。
（1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。
依据程标准，制定好教研组、备组工作计划和学科教学计划，通过集体备，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证堂教学的有效性。
⑧加强体育工作，抓好两两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加1小时的阳光体育锻炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。
⑨落实好随班就读问题，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、残疾儿童、外务工子女、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。
⑩进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。
（4）落实好堂教学模式的改革
各年级各学科均要实行四案一体有效先学的教学模式。重点是培养学生的自主学习能力和基础知识的巩固，培养学生的合作学习的能力。
（）继续推进读书练字专项活动
坚持“幸福之舟”读书活动的推进落实，年级要有推荐阅读书目，班级要有读书指导，语老师要及时组织班级内的读书活动交流评比，教导处一学期至少要开展一次全校性的读书专题活动；要落实区级写字练字指导要求，班级要经常评比展示，要鼓励学生参加各类写字考级竞赛，以看得见的成绩调动学生每日练字的积极兴趣。
③继续做好“学困生”转化工作。重点关注“学困生”的学习兴趣和学习态度；强化辅导过程，切实做好学困生转化工作。各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团结奋斗。进一步探索“学困生”管理的有效方法、抓住“临界”学生，确保“学困生”转化工作的实效。教导处加强各学科的教学指导和监控，重视对学生学习方法的指导、帮助学生养成良好的学习习惯。