九年级语文下册阅读提升(第十三周)课件新人教版
2024年小学语文教研组工作计划第二学期（三篇）
2024年小学语文教研组工作计划第二学期一、指导思想在教导处的指导下，坚持以学校教学工作计划为纲领，以课堂教学为核心，以课程改革为创新点，以课程标准等教育理论为实践导向。
我们坚定地树立以学生为主体的教育观念，在新课程改革的背景下，积极推行“激发师生潜能”的教学模式。
加强教学研究，切实提高课堂教学效率，努力提升语文教师的专业能力。
我们将通过内外交流，培养一批校内的语文教学骨干，逐步构建有影响力的语文教师团队。
二、本学期教研组主要工作目标1. 依据课程标准，深化课堂教学改革，践行“激发师生潜能”的教学理念，逐步实现高效课堂的常态化。
2. 稳步推进课程改革教研活动，做好校本教研和课例研讨，更新语文教育观念，加强教学研究，以提升教学效能。
3. 在教导处的领导下，配合做好语文学科的常规管理工作，促进语文学科教学质量的显著提高。
4. 筹备并参与小学语文教师优质课比赛和青年教师教学基本功大赛。
5. 组织教师参与教学研讨活动，指导新教师，为新聘教师教学基本技能比赛做好准备。
6. 鼓励教师积极参与在线教研活动，争取取得更优成绩。
7. 积极参与优秀论文竞赛，力争被评为优秀教研组。
三、具体工作措施(一)教研组建设1. 加强语文教研组的建设，有序有效地开展教研活动，充分发挥团队作用，解决教师实际问题，提升教师能力。
2. 为语文教师的专业发展提供平台，作为教师与外界交流的重要桥梁。
3. 结合教研活动，开展教师间的听课互评，借鉴他人长处，弥补自身不足。
4. 激发有能力、有热情的教师，形成我校语文教学的新力量，打造特色语文教师团队。
(二)语文常规工作1. 全体语文教师需严格遵守新学期教学常规，做好教学检查与总结。
2. 深入研读课程标准，精心备课，科学布置并批改作业。
3. 按课表上课，确保每堂课的写字时间，逐步提升学生的书写水平。
4. 与教导处协作，定期与不定期检查教师业务，及时整改问题，做好记录与总结。
5. 利用早读等时间，有效组织学生阅读。
统编版语文五下周周清(第十三周) 答案
五年级（下册）语文周周清练习卷（第十三周）
一、略
二、1.簇拥小艇码头沉寂笼罩
2.辽阔骏马飞驰牲畜沉睡灯塔
三、C D C B D
四、小艇的样子船夫驾驶小艇的高超技术美马克·吐温
水花牧场宁静悠闲
五、1.花儿露出了笑脸
2.我们必须善于发现并认真克服工作中的困难。
3.我们的教学楼有3层，一共有24间教室。
4.小鸡，长毛山羊，欣赏着王国。
5.略。
六、
（一）（1）青少年体质状况呈现出下降的趋势。
（2）为了增强青少年的体质状况，阳光体育运动已成为校园体育文化活动的重要组成部分。
（言之有理即可）
（二）1.爱“管闲事”的丹麦人 2.爱“管闲事”。
3.
(1）在公共场所，监督别人把车子按规矩停好或及时熄火
(2）钓鱼时监督把不符合法律规定的标准的鱼放回到水里；
(3）帮别人修房子。
4.喜欢。
因为这些人不是真的爱管闲事，他们的行为体现了一种关爱、一种责任。
1。
九年级中考复习教案语文
九年级中考复习教案语文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第六单元名著导读《简爱》内容梗概、练习 统编版语文九年级下册
《简·爱》名著内容梗概及选择题训练第一部分·名著内容梗概第一章：10岁时简·爱寄养在舅妈里德太太家，常常遭到约翰、伊丽莎、乔治·安娜的敌视与欺负。
有一次躲在窗台看书的简·爱被约翰打得头破血流后，反被里德太太让贝茨、阿博特保姆带进红房子。
第二章：红房子是舅舅里德九年前死在这里的房子，曾经闹过鬼。
简·爱在这冷漠阴暗的房子反思周围人的凶暴蛮横等，她憎恨、害怕，也哀求里德太太放她走，但直到失去知觉才终结。
第三章：简·爱病倒了，贝茨照顾，给她馅饼和《格列佛游记》，（听说了母亲不顾一切嫁给穷牧师的父亲，但因为伤寒不到一个月两人都去世的家世。
）劳埃德药剂师给她看病，与劳埃德聊天中，诉说自己的孤苦无亲的痛楚，提出远离这里进学校的渴望。
第四章:几个星期后简·爱病好了，里德太太一家更加敌视她，把她单独关在儿童室三个月。
里德太太让勃洛克赫斯特把“脾气坏、爱撒谎”的简·爱送进洛伍德学校，简·爱斥责里德的粗暴自私，第一次报复里德太太。
第五章：简·爱于1月19日早晨只身坐马车到五十英里外的洛伍德学校，这里条件恶劣，课时死板，第二天吃的早餐是烧糊的粥，谭波儿学监为他们供应了面包加干酪，简·爱认识了海伦·彭斯，向她了解洛伍德义塾情况。
第六章：简·爱被编在四班，目睹了斯凯契德小姐罚站、用树枝抽打彭斯同学，傍晚游戏时，与彭斯更深入交流，看到了彭斯的隐忍，她主张以德报怨。
第七章：简·爱在缺吃少穿度过了整个冬天。
勃洛克赫斯特视察学校，要求谭波儿在缝补、换洗衣服及点心问题上严格管理，狠狠批评了一头鬈发的茱莉亚，简·爱害怕勃洛克赫斯特当众揭发里德太太的诬告，紧张之余打破石板，勃洛克赫斯特让简·爱罚站在教室中央的凳子上，渲染简·爱的说谎和忘恩负义，让所有同学提防远离她，在简·爱觉得是在“耻辱台上示众”的时候，只有彭斯经过时偷偷对她微微一笑安慰她。
2024年初三语文教师下学期工作计划（七篇）
2024年初三语文教师下学期工作计划教育策略报告经过对学生的基本状况分析，发现三、四班的学生人数接近五十人。
在这个关键的学习阶段，部分学生的心思已经转向追求快乐和愉悦，他们对学习不再感兴趣，也没有计划继续学习。
为了不影响其他同学，甚至引领其他同学，必须对这些学生进行适当的安抚。
学生的阅读能力较弱，主要原因是阅读不深入，思考不够细致；而在写作方面也存在不足，主要表现为中心思想不突出，缺乏描述。
在初三年级，我意识到原有的教育方法存在一定问题。
虽然强调素质教育和考试成绩，但并未取得预期的效果。
为了改善这种状况，必须改变学生的学习方法。
应重点关注考点，掌握学习方法和技巧，逐步提高学习能力。
教材分析在下一学期，我们将完成第六册教材的学习，主要以复习为主，辅以练习，并通过考试进行督促。
重点关注学生掌握学习方法，减少教师讲授，结合学校实际情况，加强基础知识和阅读训练，确保三轮复习的质量。
第一轮复习以课本为主，让学生进行知识的积累，重点记忆字词句、古文、古诗和名句，并建立积累本，养成良好习惯。
第二轮复习以阅读为主，加强阅读练习，让学生掌握记叙文、议论文和说明文的关键点，提高理解、表达和答题能力。
第三轮复习为期两周，重点掌握解题技巧，并做好心理准备。
实施措施1、精心备课，全面考虑学生、教材和教学方法。
2、虚心向同年级、同科教师学习，共同研究教材，设计教学方法，多听课。
3、抽时间多阅读，多进行教学反思，每节课都写出反思，做好记录。
4、激发学生兴趣，将学习与学生的生活实际和关心的问题相结合，调动学生的学习积极性，培养对语文的兴趣。
5、多与学生座谈，了解他们对语文学习的需求，尽量满足他们。
6、积极采用创新的教学方法，结合电子白板进行教学。
7、充分发挥学生的个体作用，让他们乐学、会学、善学。
8、要求学生在课前将学过的古诗书写到黑板上，并标出名句，进行讲解。
9、在作文课上梳理写作要点，并要求学生细致、有深度地写作，注意修改。
四年级语文下册教学工作计划(优秀5篇)
四年级语文下册教学工作计划（优秀5篇）四年级下册教学计划篇一一、学情简析本期我班大部分学生能从已有的知识和经验出发，获取知识。
抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。
个别学生基础知识差。
对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。
还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
二、教材分析1、教材内容简介本册教材包括小数的认识和加减发、认识图形、小数乘法、观察物体、小数除法、游戏公平、认识方程。
2、教学目的与要求（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。
（2）认识三角形按边分类。
三角形内角和。
三角形边的关系。
（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。
（4）掌握小数除法的运算方法，会计算小数除法，会解决一些简单的实际问题。
（5）学会一些简单的统计方法。
（6）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。
3、教学重难点（1）掌握小数加减法计算方法。
（2）三角形内角和的推导。
（3）小数乘法的计算方法及运用。
（4）小数除法的计算方法及运用。
（5）解方程及用方程解决一些实际问题三、本学期教学措施1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导，提高学困生的成绩。
4、多创设学习情境，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。
6、对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。
7、进一步培养学生的合作意识与合作能力。
四、教学进度（附后）1、小数的认识和加减法11课时2、认识图形9课时3、小数乘法10课时4、观察物体4课时5、小数除法12课时6、游戏公平2课时7、认识方程10课时8、总复习5课时四年级下册教学计划篇二一、指导思想20xx年，我校教育工作的指导思想是：创建“书香校园”，总体思路是：以基础教育课程改革为契机，以“读好书”为目标，深化改革，规范学校内部管理为动力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深入开展教学改革和课题实验，全面提高教育教学质量，提高学校的办学品位。
九年级语文下册《威尼斯商人》教学设计教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解《威尼斯商人》的故事情节和人物关系；（2）能够分析夏洛克、安东尼奥和鲍西娅等主要人物的性格特点；（3）能够领悟剧本中的讽刺和幽默手法；（4）能够把握剧本的主题思想。
2. 过程与方法：（1）通过分角色朗读，培养学生的朗读能力和表演能力；（2）通过小组讨论，提高学生的合作能力和口头表达能力；（3）通过分析人物语言和动作，培养学生的人物描写能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对文学作品的欣赏兴趣；（2）培养学生对友情、正义和宽容等价值观的认同。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解《威尼斯商人》的故事情节和人物关系；（2）分析夏洛克、安东尼奥和鲍西娅等主要人物的性格特点；（3）领悟剧本中的讽刺和幽默手法；（4）把握剧本的主题思想。
2. 教学难点：（1）夏洛克固执己见、冷酷无情的性格特点；（2）安东尼奥和鲍西娅的友情和正义感；（3）剧本的幽默和讽刺手法的运用。
三、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍莎士比亚和他的作品《威尼斯商人》；（2）激发学生兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 自主学习：（1）让学生自主阅读剧本，理解故事情节和人物关系；（2）让学生关注人物的语言、动作和心理描写，体会人物性格特点。
3. 分角色朗读：（1）学生分角色朗读剧本，培养朗读能力和表演能力；（2）教师指导学生注意语音、语调和表情。
4. 小组讨论：（1）让学生分组讨论，分析人物性格特点和剧本主题思想；（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示：（1）各小组代表进行课堂展示，分享讨论成果；（2）教师点评并总结，引导学生深入思考。
四、课后作业1. 请学生结合课堂学习，谈谈对《威尼斯商人》中的人物和主题的认识；2. 选择一个角色，分析其性格特点和作用；五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生在课堂上的参与度和兴趣，不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣。
人教版九年级语文下册课件：24 诗词曲五首 (共18张PPT)
基础过关
4.（重庆一中 中考模拟）将下列句子组成语意连贯的一段话，
语序排列正确的一项是（ B ）
①少年的一个特点是对声音非常敏感，这使他们能够通过“听”
日积月累
课文助读
走近作者
郭茂倩（1041—1099），字德粲，宋代郓州须城（今山 东东平）人。编有《乐府诗集》百卷传世，以解题考据精博， 为学术界所重视。
岑参（715—770），唐代边塞诗人，荆州江陵（现湖北 江陵）人，代表作是《白雪歌送武判官归京》。
辛弃疾（1140—1207），原字坦夫，后改字幼安，号稼 轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有 词集《稼轩长短句》传世。
时全读的是《书经》《左传》。《诗经》我没正式地读，家塾
里有人常在读，我听了多遍，就能成诵大半。于今我记得最熟
的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》。”
④他们都是通过“听”而记住了这些作品。
⑤背诵诗文，需要“从娃娃抓起”，要最大限度发挥儿童时期
听觉记忆的作用。
A.①③②⑤④
B.⑤①③②④
C.⑤①②③④
⑪我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近 邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里， 其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个 原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙 吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流， 房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老 钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动 钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦 在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊悔、吵闹都 成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的 家。
2024年部编版九年级语文下册教学计划(精选篇)
2024年部编版九年级语文下册教学计划（精选篇）部编版九年级语文下册教学计划 1一、指导思想：在党的教育方针指导下，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。
二、学情分析：本班在上学期的教学中，本学科贯彻新课程理念，认真执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。
经过两年半时间的初中语文学习，学生的语文知识、阅读和写作能力均有了很大的提高。
目前，本届学生已进入初中学习的冲刺阶段，本学期即将顺利完成初中阶段的学习任务。
毋庸讳言，也有部分学生，语文学科成绩不够理想，有待在最后的总复习阶段得到全面的巩固和提高，争取在中考中取得理想的'成绩。
三、教材分析：本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。
教材分为三大块；整合优化单元、综合性学习、名著推荐和阅读。
努力吸引学生，提高学生的学习积极性。
在综合性语文学习提高学生的语文素养，在不断的语文实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
扩大了知识容量，增强了综合教学的整体效应，有利于全面而有效地提高学生语文素质的素养。
四、总体要求：从提高学生语文综合素质入手，着重对学生进行应试技巧的指导，认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，争取在中考中取得理想的成绩。
人教版九年级语文上册教学计划
人教版九年级语文上册教学计划第1篇：人教版九级上册语文教学计划九班级上册语文教学计划安红强一、学生基本情况分析：从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习爱好和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。
二、教材分析：本学期拟上完九班级上下两册书，上册教材共分为六个单元。
第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。
第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。
下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。
初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。
教学重点上升为培育学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。
同时，还要培育学生文学欣赏的能力。
语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。
三、教学目标思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培育创新精神和制造能力，进展学生的智力，培育学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。
进展健康个性，逐步形成健全人格。
知识目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。
人教版九年级语文练习册及答案汇总 九年级上册语文练案答案人教版(优秀4篇)
人教版九年级语文练习册及答案汇总九年级上册语文练案答案人教版（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!人教版九年级语文练习册及答案汇总九年级上册语文练案答案人教版（优秀4篇）关于人教版九年级语文练习册及答案汇总篇一四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
第十三周周周练+(考查范围：课文15、16)(状元郎)2023春一年级语文下册同步训练(部编版)
01
02
03
04
05
本周重点掌握
平翘舌、前后鼻音、多音 字、拼读规则
前后鼻音
前鼻音如“分、门、民” ，后鼻音如“钟、灯、明
”。
拼读规则
掌握拼音的拼读规则，如 “ui”和“iu”的发音。
字形
01
02
03
04
本周重点掌握
笔画顺序、偏旁部首、结构特 点
笔画顺序
例如，“回”字的笔画顺序是 先外后内，共6画。
详细描述
为了提高学生的阅读能力，除了课文阅读理解外，还需要进行课外拓展阅读。学生可以选择自己感兴趣的阅读材 料，如童话、寓言、故事、科普文章等，以增加知识储备和提高阅读技巧。同时，通过阅读不同类型的文章，学 生可以增强对阅读的兴趣和爱好。
05
写作训练
记叙文写作
记叙文的概念
记叙文是以记人、叙事为主要内容，以叙述 为主要表达方式的一种文章体裁。
第十三周周周练 (考查范围 ：课文15、16)(状元郎
)2023春一年级语文下册同 步训练(部编版)
目录
CONTENTS
• 字音、字形 • 词语理解 • 句子理解 • 阅读理解 • 写作训练 • 答案与解析
01
字音、字形
字音
平翘舌
平舌音如“子、自、宗” ，翘舌音如“中、知、志
”。
多音字
例如，“着”在“看着” 中读“zhe”，在“着装
近义词
给成语找近义词，并解释。
反义词
给成语找反义词，并解释。
03
句子理解
重点句子理解
句子1
这个句子是一个陈述句，表达了“水仙花” 的意思。需要学生理解并解释句子的含义。
人教版培智九年级语文上学期
教学进度安排表时间内容备注1、海上日出、2、瀑布第一周3、雨、基础训练1第二周4、小猴子借扇子第三周5、菜园里的冤家和朋友、6爬山虎的脚第四周国庆节第五周7、瓷鱼、基础训练2第六周8、雨中、9喂鸡第七周10、汇款、基础训练3第八周11、美丽的小兴安岭第九周12、富饶的西沙群岛、13变第十周基础训练4、 14、爬天都峰第十一周15、一定要争气第十二周16、招工启事、17、一道数学题第十三周基础训练5、18、我不能忘掉祖国第十四周19、一封特别的信第十五周20、我的妈妈、基础训练6第十六周总复习第十七周期末考试第十八周放假第十九周第二十周特教学校课时计划(一)月日课题： 1、海上日出第一课时教学目标：帮助学生练习本课要求会写的“刹、痛、辨、镶”4个生字；掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。
正确朗读课文，理清文章层次。
重点、难点：体会作者观察和描写景物的方法。
读文字，想画面。
教具：演示文稿教学过程一、启发谈话，揭示课题。
前面，我们学习的《暮江吟》一首诗描写的是太阳落山时，江面上的迷人景象。
今天，我们即将阅读的名家名篇《海上日出》选自著名作家巴金爷爷的《海行杂记》，它描写的是太阳从海面上升起的壮观景象。
二、范读全文。
请同学们闭上眼睛，听老师读课文，只要你用心，相信巴金爷爷的文字会把你带入那奇妙的景象之中。
说一说，在听老师读课文的过程中，你脑海中都涌现出了哪些画面？三、指导自学。
出示学习建议：1、轻声自由读课文，把字音读准，把课文读通。
2、画出不理解的词语，联系上下文或查工具书理解词义。
3、默读思考：具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段？分别写了几种情况下海上日出的景色？四、交流反馈自学情况。
1、生字词出示一：刹那痛一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
唤起积累：除了“一刹那间”，你还知道哪些表示时间短暂的词语？（转眼间、一瞬间、霎那间、顷刻间……）出示二：分辨辨认辨别争辩辨论狡辩说一说“辨”与“辩”在含义和用法上有什么不同？出示三：镶然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
[初+中+语文]第13课《唐诗五首》课件+统编版语文八年级上册
![[初+中+语文]第13课《唐诗五首》课件+统编版语文八年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/e7acd9aabb0d4a7302768e9951e79b89680268f1.png)
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诗句理解
2、颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
我如蓬草随风万里飘出汉家的要塞，又似回归的大雁飞 入北国的上空。
（即景设喻，借景抒情）
抒情——内心抑郁
诗人以“蓬”、”雁“自比，古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子， 游子见到枯蓬随风飘荡所产生身世漂浮的飘零之感，透露诗人内心难言的 激愤抑郁，秋天大雁南飞，常引起思乡之情。
黄鹤楼
课文导入
黄鹤楼是江南三大名楼之一，历代有很多诗人都曾到这 里游览，留下了不少诗篇。据说李白也曾来到黄鹤楼观赏景 色，一时诗兴大发，正准备拿笔题诗，谁知一抬头看到了崔 颢的《黄鹤楼》。李白再三吟诵，大为折服，于是李白不题 诗了，只在下面留下了两句：“眼前有景道不得，崔颢题诗 在上头”。
作者简介
诗歌赏析
1、首联——“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”： 古代的仙人已乘黄鹤飞去，这里只剩下一座黄鹤
楼。从楼的命名由来着想，借传说落笔。黄鹤楼因其 在武昌黄鹤山而得名。传说古代仙人子安乘黄鹤过此 ，费文玮也登仙驾鹤于此。仙人乘鹤，本属虚无，“ 已乘”二字，以假为真，化虚无缥缈为真切实有。“ 空余”二字，令人思接千载，心生遐想。
皆：都。 秋色：枯黄的颜色。 唯：只。 落晖：落日。 “我”举目四顾，到处都是一片秋色，每棵树都枯 黄，每一座山都涂上落日的余晖，越发显得萧瑟。 作者通过远景、静景的描写，描绘出一幅秋景图， 突出秋意正浓，显得更加萧瑟。
诗歌赏析
3、颈联：牧人驱犊返，猎马带禽归。
驱：赶。 犊：小牛，这里指牛群。 马：名词活用为动词，骑马。 禽：鸟兽，这里指猎物。 这时，“我”低头一看放牧的儿童赶着牛群回家了， 猎人也骑着马，带着猎物回家了。 作者通过近景、动景对牧人和猎人的特写，带有牧歌 式的田园气氛，使整个画面活了起来。
第十三周闯关测评卷(项链、语文园地七)一年级上册语文[聚优练考卷]部编版
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语文园地七中的重点知识点
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语文园地七中的易错点及注意事 项
语文园地七知识点解析
重点字词：包括本单元需要掌握的生字、新词、多音字等。 句子理解：选取本单元中具有代表性的句子，进行解读和练习。 段落分析：选取本单元中的重点段落，进行阅读理解和分析。 写作训练：针对本单元的主题和内容，进行写作训练和指导。 拓展阅读：选取与本单元主题相关的文章或段落，进行阅读和欣赏。
词语拓展：对一些重要词语进行拓展，包括近义词、反义词、同义词等， 增加学生的词汇量和对词语的理解。
词语练习：提供一些词语练习题，包括填空、选择、判断等，让学生通过 实际操作加深对词语的理解和记忆。
句子部分
句子的基本结构
句子的类型和特点
句子的语气和语调 句子的修辞手法
06
测评卷反思与总结
测评卷反思
生字部分
重点生字词：包 括易读错、易写 错的字词
形近字辨析：区 分相似字形，避 免混淆
笔画顺序及占中 格和中线：掌握 正确书写方法
音节拼读和声调： 正确拼读和标注 声调
词语部分
重点词语：包括课本中的新词、重点词组和短语，需要学生掌握其含义、 用法和搭配。
易混淆词语：对一些容易混淆的词语进行辨析，帮助学生更好地掌握其区 别和用法。
测评卷整体情况 分析
测评卷题目难度 与分布情况
学生答题情况与 得分统计
反思与改进措施
测评卷总结
测评卷整体情况介绍 测评卷题目类型及难度分析 测评卷得分情况及原因分析 针对测评卷的反思与改进措施
感谢观看
汇报人：
计
测评目的：检 测学生对教材 内容的掌握情 况，为后续教
学提供参考
03
五年级语文下册第十三周教案(课)
盐池县第三小学教师集体备课单元反省单元七内容长处《综合性学习：走进信息世界》五年级下第六单元是一次综合性学习。
本组教材经过此次综合性学习，指引学生走进丰富多彩的信息世界，感觉信息传达方式的变化，领会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习采集和办理信息这个单元分为两个部分：“信息传达改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。
依据这些建议，让学生依据学校、家庭和当地的实质状况睁开活动。
“阅读资料”供学生在睁开活动阅读。
1、本次综合性学习指导了学生们睁开了多种实践，学生在这个单元中感觉到了完好不一样的语文学习方式，学生的踊跃性和参加性较高。
2、现代是一个信息的时代，学生从本单元中系统地认识了信息给我们的生活带来的利处，也理解了我们应正确地运用现代信息工具。
掌握好自己，让现代信息工具为我们的工作和学习服务。
3、学生学会了应用性的文体，写检查研究报告。
固然学生写出来的东西还很稚拙，但他们在采集资料和整理资料的过程中的仔细，参加的精神为此后的发展确立了较好的基础。
我们以“我校高年级学生近视状况检查”为主题，在学校睁开检查，在全班同学的合作下，采集整理信息，共同达成了研究报告的撰写。
在检查以前教师要指导学生拟订检查表格，采集数据后，指引学生整理信息，信息归类。
在教师指引下，学生自主探走进信息世界教师李慧香不足及改良举措1、实践活动不到位。
2、检查报告写得不理想。
究，写简单的研究报告也就不难了。
盐池县第三小学教师单元备课单元第七单元内容作家笔下的人主备教师李慧香本组环绕“作家笔下的人”这一专题，安排了 3 篇课文，此中一篇讲读课文，由 3 个片段构成。
这 3 篇课文有一个共同点，就是作品中的人物形象特别鲜亮，各自有着不一样的特点。
作家在刻画人物主时采纳了不一样的手法，有的重视从人物的语言方面，有的抓住人物要的动作，有的以描绘人物的相貌、神情、心理为主。
这 3 篇课文向内我们展现了描绘人物的一些基本方法。
语文：6.24《蒹葭》课件(2)(新人教版九年级下册)
•萋萋：茂盛的样子 •晞：干 •湄：岸边，水草交 接的地方 •跻：高
•坻：水中高地
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
•采采：茂盛，众多
•未 已：还没有完 已：停止
•涘：水边
•右：弯曲
•沚：水中的小块陆地
《蒹葭》结构内容
全诗三章 一、用水岸边的秋景起兴，抒发了
主人公与日夜相思的心上人欢会艰难之 情。
二、用反复咏叹方法，更深入一层 把主人公企求和失望的情绪推向高潮。 三、反复咏叹，表现了依然是可望 而不可会晤，深沉的相思之情。
描写艺术形象 特点
一、蒹葭、霜露、秋水 ——凄清的秋景（渲染气氛） 二、伊人在水中央 ——可望不可及 三、上下求索的青年——执著追求
•从：追寻 •阻：艰险 •溯 游：顺流而下 •宛：好像、仿佛
香９０的宝石，经过特殊工艺镶嵌而成。一条宽阔笔直，异常宁静的大道通向罕见异绳，整个路面是用浅橙色的多曲半球形的兽虹翡翠和浓绿色的八球莲花形的六香琥珀铺成 ，上面还铺着一条浅黑色的森幽幽，软绒绒的豪华地毯……远远看去，这次创意表演所用的器物很有特色。只见在巍峨奇花下面摆放着闪着奇光的醉狼地光玉！那上面悬浮
这个这件宝器儿，一边膨胀，一边发出“唰唰”的幽声……飘然间蘑菇王子飞速地使自己精美剔透，隐藏着百种小神器的勇神护腕飘忽出深紫色的货舱味，只见他神奇的星
光肚脐中，猛然抖出五团耍舞着∈七光海天镜←的枕木状的仙翅枕头绳，随着蘑菇王子的抖动，枕木状的仙翅枕头绳像羊粪一样在双腿上独裁地点击出丝丝光影……紧接着
…而这次创意表演的内容就是要把狗尾草转化制做成摇钱树，并要求其中的十项主要指标至少要达到超级水准！随着七声礼炮的轰响，无数漂亮的小精灵拖着七缕深黑色的
九年级语文问说课件
导入新课
• 在学习《孔孟论学》时，我们了解了学习 的两种方法，还记得是哪两条吗？ 学习不仅要善于思考，还需要勤问。今天， 我们再来学习一篇刘开的作品 —— 《问 说》，看看作者对“问”发表了自己怎样 的见解？
漫地改革出缕缕光雾……紧接着腾赫瓜大副又连续使出四百五十五门八鳄车厢舞，只见他弯曲的脑袋中，威猛地滚出五簇耍舞着『黄影疯魔野象语录』的肥肠状的手掌 ，随着腾赫瓜大副的耍动，肥肠状的手掌像花篮一样念动咒语：“九脚咐啊喝，高粱咐啊喝，九脚高粱咐啊喝……『黄影疯魔野象语录』！仙家！仙家！仙家！”只见 腾赫瓜大副的身影射出一片青远山色奇影，这时正南方向飘然出现了六串厉声尖叫的亮灰色光猴，似银辉一样直奔青古磁色鬼光而来。，朝着壮扭公主扁圆的如同天边 小丘一样的蒜瓣鼻子横抓过来……紧跟着腾赫瓜大副也窜耍着咒符像虎尾般的怪影一样向壮扭公主横抓过来壮扭公主超然秀了一个，颤鸽闹钟滚两千一百六十度外加猴 吼扣肉转十三周半的招数！接着又整出一个，烟体猿飘踏云翻三百六十度外加乱转三十六周的古朴招式。接着像雪白色的银脸部落鸽一样大嚎了一声，突然使了一套蹲 身闪烁的特技神功，身上顿时生出了七只活似牛头形态的土黄色大腿。紧接着憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋忽然颤动摇晃起来……力如肥象般的霸蛮屁股窜出 紫红色的丝丝惨烟……酷似钢铁般的手臂窜出深黄色的阵阵疑寒！最后抖起异常结实的酷似钢铁般的手臂一闪，酷酷地从里面窜出一道银辉，她抓住银辉痴呆地一耍， 一件光溜溜、森幽幽的咒符¤雨光牧童谣→便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边闪烁，一边发出“喇喇”的奇音！。骤然间壮扭公主旋风般地念起咿咿呀呀的宇宙 语，只见她熏鹅一样的银剑雪峰服中，快速窜出六串摆舞着¤雨光牧童谣→的小星星状的海胆，随着壮扭公主的转动，小星星状的海胆像羊粪一样在身后浪漫地改革出 缕缕光雾……紧接着壮扭公主又连续使出一百五十七招狠驼海马睡，只见她奇如熨斗的手掌中，飘然射出五道甩舞着¤雨光牧童谣→的引擎状的脑袋，随着壮扭公主的 甩动，引擎状的脑袋像航标一样念动咒语：“原野嘤嘱啭，肥妹嘤嘱啭，原野肥妹嘤嘱啭……¤雨光牧童谣→！公主！公主！公主！”只见壮扭公主的身影射出一片亮 白色神光，这时从天而降变态地出现了三飘厉声尖叫的浓黑色光狗，似妖影一样直奔暗白色亮光而去……，朝着腾赫瓜大副肥壮的暗绿色金钵形态的鼻子横抓过去…… 紧跟着壮扭公主也窜耍着咒符像虎尾般的怪影一样向腾赫瓜大副横抓过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道白杏仁色的闪光，地面变成了暗橙色、景物 变成了青兰花色、天空变成了亮黄色、四周发出了壮丽的巨响。壮扭公主扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子受到震颤，但精神感觉很爽！再看腾赫瓜大副短小的耳朵 ，此时正惨