生物：1.1《抗生素的合理使用 》测试1(新人教版选修2)
生物人教版选修2训练：1.1 抗生素的合理使用 Word版含解析
01第1章生物科学与健康第1节抗生素的合理使用一、选择题1.细菌携带的耐药性基因主要位于()A.拟核DNA分子B.质粒C.线粒体D.染色体2.细菌抗药性的提高是由下列哪种原因造成的?()A.隔离B.变异C.选择D.适应,选择的结果是抗药性强的个体越来越多。
3.下列四个实验方案中,四个培养皿内都含有相同适合细菌生长的培养基。
其中可用来检验抗生素P 和抗生素Q杀菌效果的是()P、Q的杀菌效果应该有实验组和对照组,即遵循单一变量原则和对照原则,B项遵循单一变量原则和对照原则,正确。
4.结合以下图表分析,下列有关说法正确的是()A.环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③B.青霉素能抑制①C.利福平能抑制③D.①~⑤可发生在人体健康细胞中,①代表DNA的复制,②代表转录,③代表翻译,④代表RNA的复制,⑤代表逆转录。
青霉素的作用是抑制细菌细胞壁的合成,而不是①;利福平能抑制RNA的合成,而不是③。
人体健康细胞中不可能发生④和⑤。
在DNA复制时,需要先用解旋酶使DNA的两条链打开,因此,环丙沙星作用于①环节。
红霉素与核糖体结合,就抑制了③过程。
5.下列叙述正确的是()A.长期饮用抗生素牛奶对人体健康有害B.使用含抗生素的清洁剂可防治病毒感染C.服用抗生素时,病情减弱就应停止服药D.只要自己合理使用抗生素就能确保自己健康,一是会使体内形成耐药菌群,二是会造成体内菌群失调,导致其他疾病发生;长期使用含抗生素的清洁剂可造成环境中耐药菌株增多;服用抗生素时间要合理,服用过多或时间过短,都对人体健康不利;我们生活的社会是由许多有相互联系的人构成的,我们每一个人都与其他人息息相关,如果周围的人不合理使用抗生素也会影响我们的健康。
6.下图显示四种细菌(1、2、3、4)对琼脂板上的抗生素X的不同反应,请问抗生素X对哪种细菌的抑制效果最好? ()A.细菌1B.细菌2C.细菌3D.细菌4,抗生素X对细菌2的抑制生长作用最强。
7.下列有关抗生素应用的说法,正确的是()A.患轻微感冒后立即服用抗生素,以防引起炎症B.每次用抗生素要用最新抗生素,有利于病情治愈C.每次用抗生素要用广谱抗生素,有利于杀死更多细菌D.每次用抗生素要用最对症的,且服用时间合适8.四环素的作用机制是()A.影响细胞膜的通透性B.抑制果胶的合成C.影响蛋白质的合成D.抑制脂肪的合成,有效地抑制菌体蛋白质的合成而呈现抑菌或杀菌作用。
高中生物：1.1 抗生素的合理使用 素材01新人教版选修2
抗生素的一些知识一、抗生素的定义由微生物或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类代谢物，以及甚至用化学方法合成或半合成的化合物。
目前天然抗生素不下万种。
二、抗生素作用由微生物〔包括细菌、真菌、放线菌属〕产生、能抑制或杀灭其他微生物的物质。
抗生素分为天然品和人工合成品，前者由微生物产生，后者是对天然抗生素进行结构改造获得的部分合成产品。
1981年我国第四次全国抗生素学术会议指出近些年来在抗生素的作用对象方面，除了抗菌以外，在抗肿瘤，抗病毒，抗原虫、寄生虫和昆虫等领域也有较快发展。
有些抗生素具有抑制某些特异酶的功能，另外一些抗生素那么具有其他的生物活性或生理活性的作用。
鉴于“抗菌素〞早已越出了抗菌范围，继续使用抗菌素这一名词已不能适应专业的进一步发展，也不符合实际情况了。
因此，会议决定将抗菌素正式更名为抗生素。
三、抗生素的发现很早以前，人们就发现某些微生物对另外一些微生物的生长繁殖有抑制作用，把这种现象称为抗生。
随着科学的发展，人们终于揭示出抗生现象的本质，从某些微生物体内找到了具有抗生作用的物质，并把这种物质称为抗生素，如青霉菌产生的青霉素，灰色链丝菌产生的链霉素都有明显的抗菌作用。
所以人们把由某些微生物在生活过程中产生的，对某些其他病原微生物具有抑制或杀灭作用的一类化学物质称为抗生素。
由于最初发现的一些抗生素主要对细菌有杀灭作用，所以一度将抗生素称为抗菌素。
但是随着抗生素的不断发展，陆续出现了抗病毒、抗衣原体、抗支原体，甚至抗肿瘤的抗生素也纷纷发现并用于临床，显然称为抗菌素就不妥，还是称为抗生素更符合实际了。
抗肿瘤抗生素的出现，说明微生物产生的化学物质除了原先所说的抑制或杀灭某些病原微生物的作用之外，还具有抑制癌细胞的增殖或代谢的作用，因此现代抗生素的定义应当为：由某些微生物产生的化学物质，能抑制微生物和其他细胞增殖的物质叫做抗生素。
细菌“导弹〞有望代替抗生素据报道，细菌之间相互拼杀所用的微小蛋白质“导弹〞有望在不久的将来代替治疗疾病所用的抗生素。
生物选修2;第1节 抗生素的合理使用(人教版)
新课导入
细菌、病毒等病原微生物给健康带来了极大的危害
对付各种各样的病原微生物我们有各种各样的药物
里面都可能包括不同种类的抗生素
但是抗生素的滥用产生了新的问题
视频：
滥用抗生素的危害
第1节 抗生素的合理使用
一、抗生素史话
二、抗生素的作用机制
三、合理使用抗生素
教学目标
知识目标
1.说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起 的重要作用。
步骤一：加人肝脏培养液 步骤二：加入有机物X溶液 步骤三：放置肝脏小块
甲 √ √ √
乙 √
丙 √ √
丁 √
上表中还需进行的操作是 ________________________________________ 。 向乙（或丁）组装臵中放臵肝脏小块 ③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4 份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。 ④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察 _________________ 染色体形态和数量 ，并对比分析。若丙组淋巴细胞出现异常， 而甲组的淋巴细胞正常，则说明________________________ 肝脏小块对有机物X具有 。 解毒作用
课堂小结
1.抗生素：是指微生物在代谢过程中产生的，能 抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。 2.抗生素的作用机制。 3.合理使用抗生素的方法。
1.(2008山东) 抗生素能抑制或杀灭细菌、霉菌、 支原体、衣原体等微生物，它的使用帮助人 高考链接 类战胜了多种疾病。关于抗生素的使用，下 列说法正确的是（ ） C A．当周围有人感冒发烧时，可以吃些抗生素 以防被传染 B．上呼吸道感染、咽痛等病毒性疾病应抗生 素治疗 C．抗生素在治病的同时也有副作用，没有一 种抗生素是绝对安全而无副作用的 D．使用某抗生素一两天后病情没有明显好转， 应尽快用其他抗生素 解析：本题主要考察学生对抗生素正确使用 的掌握。
高中生物第1章生物科学与健康第1节抗生素的合理使用学案新人教版选修2(2021年整理)
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第1节抗生素的合理使用［课程目标］·导航1.说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。
2。
简述常用抗生素的作用机制。
3。
列举生活中不合理使用抗生素的实例,讨论、分析滥用抗生素的危害。
4.认同应合理使用抗生素。
知识点1 抗生素史话及作用机制［知识梳理］1.发现1928年,英国细菌学家弗莱明发现，青霉菌分泌的青霉素能有效地杀死细菌.2。
生产1941年，弗洛里和钱恩研究出了大规模生产青霉素的方法，并于1943年将青霉素用于临床治疗。
1945年，弗洛里、钱恩和弗莱明共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。
3。
种类人们经常使用的抗生素有200多种。
4.抗生素的作用机制(1)概念抗生素是指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。
(2)来源微生物、动物、植物或化学合成。
(3)性能抗细菌、抗病毒、抗寄生虫等.(4）作用机制抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能，从而达到抑制和杀灭它们的目的.如青霉素、头孢菌素能够抑制细菌细胞壁的合成.[活学活用]1。
对青霉素的叙述，正确的是( )A.青霉素为特效药,可杀死一切病原菌B.青霉素的化学性质稳定，不易分解，可口服C。
人教版高中生物选修二1-1抗生素的合理使用练习题测试题复习题
第1章生物科学与健康第1节抗生素的合理使用(时间：30分钟满分：50分)一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1．对下列概念的叙述不正确的是()。
A．抗菌药的抗菌范围称为抗菌谱B．抗菌药的抑制或杀灭病原微生物的能力称为抗菌活性C．抑菌药一般是指抑制病原菌生长繁殖的药物D．只有应用抗肿瘤的药才称为化学治疗解析抗生素是指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀死其他微生物的化学物质。
抗生素治疗都是化学治疗。
答案 D2．结合以下图表分析，下列有关说法正确的是()。
RNAA．环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中D．①～⑤可发生在人体健康细胞中解析题图为中心法则的表达式，①代表DNA的复制，②代表转录，③代表翻译，④代表RNA的复制，⑤代表逆转录。
④和⑤都是在特殊情况下发生的，RNA复制只在RNA病毒中存在。
在DNA复制的时候，需要先用解旋酶使DNA的两条链打开，因此，环丙沙星作用于①环节。
红霉素与核糖体结合，就抑制了③过程。
答案 A3．下列有关叙述中，正确的是()。
A．长期饮用含抗生素的牛奶对人体健康有害B．使用含抗生素的清洁剂可防治病毒感染C．服用抗生素时，病情减弱就应停止服用，减少用药量D．只要自己合理使用抗生素就能确保自己健康解析长期饮用含抗生素的牛奶一是会使体内形成耐药菌群，二是会造成体内菌群的失调，导致其他疾病发生；长期使用含有抗生素的清洁剂可造成环境中的耐药菌株增多；服用抗生素的时间要合理，服用时间过短或过长都对人体的健康不利；我们生活的社会，是由许多相互联系的人构成的，我们每一个人都与其他人息息相关，如果周围的人不合理的使用抗生素也会影响到我们自己的健康。
答案 A4．下列有关抗生素应用的说法，正确的是()。
A．患轻微感冒后立即服用抗生素，以防引起炎症B．每次用抗生素要用最新抗生素，有利于病情治愈C．每次用抗生素要用广谱抗生素，有利于杀死更多细菌D．每次用抗生素要用最对症的，且服用时间合适解析轻微感冒不必使用抗生素治疗，可选用一般感冒药即可，用抗生素治疗，不仅“大材小用”，还会干扰体内正常菌群，或造成耐药菌株增多。
人教版高中生物选修二练习抗生素的合理使用课时作业
[课时作业]·达标一、选择题1.青霉菌分泌的青霉素有杀菌作用，最早发现青霉素具有这种作用的生物学家是()A.弗莱明B.弗洛里C.钱恩D.詹纳解析解答本题要求熟悉有关生物学家在青霉素的研究和开发中取得的成果。
弗莱明首先发现青霉菌分泌的青霉素的作用；弗洛里和钱恩找到了提取青霉素的方法并实现了青霉素的大规模生产，在人类控制传染性疾病等方面做出了重要贡献。
答案 A2.下列有关抗生素应用的说法，正确的是()A.患轻微感冒后立即服用抗生素，以防引起炎症B.每次用抗生素要用最新抗生素，有利于病情治愈C.每次用抗生素要用广谱抗生素，有利于杀死更多细菌D.每次用抗生素要用最对症的，且服用时间合适解析轻微感冒不必使用抗生素治疗，可选用一般感冒药即可，用抗生素治疗，不仅“大材小用”，还会干扰体内正常菌群，或造成耐药菌株增多。
许多人误认为最新的药就是最好的药，如果一开始就用最新的抗生素药物，会加快病菌出现对新药的抗药性，使得病菌在与人类研制新药的斗争中处于领先位置。
从细菌产生抗药性来说，广谱抗生素影响更广。
答案 D3.四环素的作用机制是()A.影响细胞膜的通透性B.抑制果胶的合成C.影响蛋白质的合成D.抑制脂肪的合成解析四环素、大环内酯类等抗生素作用于病原菌的核糖体，有效地抑制菌体蛋白质合成的不同环节而呈现抑菌或杀菌作用。
答案 C4.细菌携带的耐药性基因主要位于()A.拟核DNA分子B.质粒C.线粒体D.染色体答案 B5.细菌抗药性的提高是由下列哪种原因造成的()A.隔离B.变异C.选择D.适应解析药物的作用是对细菌繁殖过程中产生的抗药变异进行选择，选择的结果是抗药性强的个体越来越多。
答案 C6.下列四个实验方案中，四个培养皿内都含有相同适合细菌生长的培养基。
其中可用来检验抗生素P和抗生素Q杀菌效果的是()解析检测抗生素P、Q的杀菌效果应该有实验组和对照组，即遵循单一变量原则和对照原则，B项遵循单一变量原则和对照原则，B正确。
高中生物 第1章 生物科学与健康 第1节 抗生素的合理使用学案 新人教版选修2
第1节抗生素的合理使用[课程目标]·导航1.说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。
2.简述常用抗生素的作用机制。
3.列举生活中不合理使用抗生素的实例，讨论、分析滥用抗生素的危害。
4.认同应合理使用抗生素。
知识点1 抗生素史话及作用机制[知识梳理]1.发现1928年，英国细菌学家弗莱明发现，青霉菌分泌的青霉素能有效地杀死细菌。
2.生产1941年，弗洛里和钱恩研究出了大规模生产青霉素的方法，并于1943年将青霉素用于临床治疗。
1945年，弗洛里、钱恩和弗莱明共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。
3.种类人们经常使用的抗生素有200多种。
4.抗生素的作用机制(1)概念抗生素是指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。
(2)来源微生物、动物、植物或化学合成。
(3)性能抗细菌、抗病毒、抗寄生虫等。
(4)作用机制抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能，从而达到抑制和杀灭它们的目的。
如青霉素、头孢菌素能够抑制细菌细胞壁的合成。
[活学活用]1.对青霉素的叙述，正确的是( )A.青霉素为特效药，可杀死一切病原菌B.青霉素的化学性质稳定，不易分解，可口服C.青霉素毒性反应很少，过敏反应严重D.青霉素可与其他抗生素配合使用解析青霉素抗菌作用强、疗效高和毒性低，但化学性质不稳定，易分解，特别是遇酸、碱、醇、重金属离子及氧化剂易被破坏，应避免混合使用；它主要作用于革兰氏阳性菌，对立克次氏体、真菌、病毒完全无效。
青霉素毒性反应很少，过敏反应严重，且在抗生素中发生率最高，发生迅猛。
答案 C反思领悟：青霉素通过抑制细菌细胞壁的形成来抑制细菌的生长和繁殖。
2.头孢菌素抗菌作用的机制为( )A.抑制蛋白质合成B.抑制核酸的合成C.干扰细菌纤维素的合成D.干扰细菌细胞壁黏肽的合成解析头孢菌素可通过抑制转肽酶的功能，干扰病原菌细胞壁的基础成分——黏肽的合成，造成新生细菌细胞壁缺损，从而达到杀菌的目的。
生物：1.1《抗生素的合理使用 》测试1(新人教版选修2)
抗生素的合理使用1、发现最早的抗生素是（）A．链霉素 B．青霉素C．金霉素 D．土霉素2、医药和农业使用的抗生素大多由下列哪种微生物产生（）A．酵母菌 B．丝状真菌 C．细菌 D．放线菌3、下列哪种抗生素能通过影响细胞膜的通透性而防碍细菌细胞繁殖生长（）A．头孢霉素 B．青霉素C．多黏菌素 D．红霉素4、细菌抗药性的提高是由下列哪种原因造成的（）A．隔离 B．变异C．选择 D．适应5、对下列概念的叙述不正确的是（）A．抗菌药的抗菌范围称为抗菌谱B．抗菌药的抑制或杀灭病原微生物的能力称为抗菌活性C．抑菌药一般是指抑制病原菌生长繁殖的药物D．只有应用抗肿瘤的药才称为化学治疗6、细菌携带的耐药性基因主要位于（）A．拟核DNA分子 B．质粒上C．线粒体体 D．染色体上7、抗生素合理使用应注意（）①明确病原体诊断②熟悉所有药物特性③因人而异选用药物④局部用药⑤预防用药⑥联合用药⑦制定适宜用药方案⑧使用广谱抗生素⑨采用综合治疗措施A．①②③④⑤ B．①②③⑦⑨C．①②③⑤⑥ D．①②③⑦⑧8、下列四个实验方案中，四个培养皿内都含有相同适合细菌生长的培养基。
其中可用来检验抗生素P和抗生素Q杀菌效果的（）9、影响细菌蛋白质合成的抗生素有（）①头孢菌素②红霉素③多黏菌素④四环素⑤青霉素⑥氯霉素⑦氨基糖苷类⑧喹诺酮类A．①②③④ B．②④⑥⑦C．①③⑤⑧ D．⑤⑥⑦⑧10、下列哪项不是细菌耐药性产生的机制（）A．细菌改变外膜屏障及主动流出的机制 B．细菌产生灭活抗生素的酶C．细菌改变药物作用的靶位蛋白 D．细菌保持自身代谢途径11、机体、药物和病原体三者间的相互作用如下：（1）将下列内容填入上面的括号内。
抵抗力药动学耐药性抑制或杀灭致病力防治作用和不良反应（2）使用抗生素必须注意的关系，首先应调动机体，增强；其次药警惕药物对人体的，并注意。
（3）理想的抗菌药应。
12、为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，由人设计了如下实验方案：步骤1：取培养皿A若干（A1、A2、A3？？？？？），加入普通细菌培养基；取培养皿B若干（B1、B2、B3？？？？），加入含青霉素的细菌培养基。
高中生物 11抗生素的合理使用活页规范训练 新人教版选修2
第1章生物科学与健康第1节抗生素的合理使用(时间：30分钟满分：50分)难度及题号考查知识点及角度基础中档稍难抗生素的作用机制1、7 2抗生素的合理使用3、4 6实验设计及其他 5 8一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1．对下列概念的叙述不正确的是 ( )。
A．抗菌药的抗菌范围称为抗菌谱B．抗菌药的抑制或杀灭病原微生物的能力称为抗菌活性C．抑菌药一般是指抑制病原菌生长繁殖的药物D．只有应用抗肿瘤的药才称为化学治疗解析抗生素是指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀死其他微生物的化学物质。
抗生素治疗都是化学治疗。
答案 D2．结合以下图表分析，下列有关说法正确的是 ( )。
抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A．环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中D．①～⑤可发生在人体健康细胞中解析题图为中心法则的表达式，①代表DNA的复制，②代表转录，③代表翻译，④代表RNA的复制，⑤代表逆转录。
④和⑤都是在特殊情况下发生的，RNA复制只在RNA病毒中存在。
在DNA复制的时候，需要先用解旋酶使DNA的两条链打开，因此，环丙沙星作用于①环节。
红霉素与核糖体结合，就抑制了③过程。
答案 A3．下列有关叙述中，正确的是 ( )。
A．长期饮用含抗生素的牛奶对人体健康有害B．使用含抗生素的清洁剂可防治病毒感染C．服用抗生素时，病情减弱就应停止服用，减少用药量D．只要自己合理使用抗生素就能确保自己健康解析长期饮用含抗生素的牛奶一是会使体内形成耐药菌群，二是会造成体内菌群的失调，导致其他疾病发生；长期使用含有抗生素的清洁剂可造成环境中的耐药菌株增多；服用抗生素的时间要合理，服用时间过短或过长都对人体的健康不利；我们生活的社会，是由许多相互联系的人构成的，我们每一个人都与其他人息息相关，如果周围的人不合理的使用抗生素也会影响到我们自己的健康。
2019版生物《课堂讲义》人教版选修二练习：1.1抗生素的合理使用课时作业 Word版含解析
[课时作业]·达标一、选择题1.青霉菌分泌的青霉素有杀菌作用，最早发现青霉素具有这种作用的生物学家是()A.弗莱明B.弗洛里C.钱恩D.詹纳解析解答本题要求熟悉有关生物学家在青霉素的研究和开发中取得的成果。
弗莱明首先发现青霉菌分泌的青霉素的作用；弗洛里和钱恩找到了提取青霉素的方法并实现了青霉素的大规模生产，在人类控制传染性疾病等方面做出了重要贡献。
答案 A2.下列有关抗生素应用的说法，正确的是()A.患轻微感冒后立即服用抗生素，以防引起炎症B.每次用抗生素要用最新抗生素，有利于病情治愈C.每次用抗生素要用广谱抗生素，有利于杀死更多细菌D.每次用抗生素要用最对症的，且服用时间合适解析轻微感冒不必使用抗生素治疗，可选用一般感冒药即可，用抗生素治疗，不仅“大材小用”，还会干扰体内正常菌群，或造成耐药菌株增多。
许多人误认为最新的药就是最好的药，如果一开始就用最新的抗生素药物，会加快病菌出现对新药的抗药性，使得病菌在与人类研制新药的斗争中处于领先位置。
从细菌产生抗药性来说，广谱抗生素影响更广。
答案 D3.四环素的作用机制是()A.影响细胞膜的通透性B.抑制果胶的合成C.影响蛋白质的合成D.抑制脂肪的合成解析四环素、大环内酯类等抗生素作用于病原菌的核糖体，有效地抑制菌体蛋白质合成的不同环节而呈现抑菌或杀菌作用。
答案 C4.细菌携带的耐药性基因主要位于()A.拟核DNA分子B.质粒C.线粒体D.染色体答案 B5.细菌抗药性的提高是由下列哪种原因造成的()A.隔离B.变异C.选择D.适应解析药物的作用是对细菌繁殖过程中产生的抗药变异进行选择，选择的结果是抗药性强的个体越来越多。
答案 C6.下列四个实验方案中，四个培养皿内都含有相同适合细菌生长的培养基。
其中可用来检验抗生素P和抗生素Q杀菌效果的是()解析检测抗生素P、Q的杀菌效果应该有实验组和对照组，即遵循单一变量原则和对照原则，B项遵循单一变量原则和对照原则，B正确。
2022届高中生物1-1抗生素的合理使用活页规范训练新人教版选修2
第 1 章生物科学与健康第1 节抗生素的合理使用时间： 30 分钟满分：50 分难度及题号考察知识点及角度基础中档稍难一、选择题共抗生素的作用体制抗生素的合理使用实验设计及其余6 小题，每题 4 分，共1、73、424 分26581．对以下观点的表达不正确的选项是。
A．抗菌药的抗菌范围称为抗菌谱B．抗菌药的克制或杀灭病原微生物的能力称为抗菌活性C．抑菌药一般是指克制病原菌生长生殖的药物D．只有应用抗肿瘤的药才称为化学治疗分析抗生素是指微生物在代谢过程中产生的，能克制或杀死其余微生物的化学物质。
抗生素治疗都是化学治疗。
答案D2．联合以以下图表剖析，以下有关说法正确的选项是抗菌药物抗菌机理青霉素克制细菌细胞壁的合成环丙沙星克制细菌DNA解旋酶的活性红霉素能与核糖体联合利福平克制 RNA聚合酶的活性。
A．环丙沙星和红霉素可分别克制细菌的①和③B．青霉素和利福平能克制DNA的复制C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中D．①～⑤可发生在人体健康细胞中分析题图为中心法例的表达式，①代表DNA的复制，②代表转录，③代表翻译，④代表RNA的复制，⑤代表逆转录。
④和⑤都是在特别状况下发生的， RNA复制只在RNA病毒中存在。
在DNA复制的时候，需要先用解旋酶使 DNA的两条链翻开，所以，环丙沙星作用于①环节。
红霉素与核糖体联合，就克制了③过程。
答案A3．以下有关表达中，正确的选项是。
A．长久饮用含抗生素的牛奶对人体健康有害B．使用含抗生素的洁净剂可防治病毒感染C．服用抗生素时，病情减弱就应停止服用，减少用药量D．只需自己合理使用抗生素就能保证自己健康分析长久饮用含抗生素的牛奶一是会使体内形成耐药菌群，二是会造成体内菌群的失调，致使其余疾病发生；长久使用含有抗生素的洁净剂可造成环境中的耐药菌株增加；服用抗生素的时间要合理，服用时间太短或过长都对人体的健康不利；我们生活的社会，是由很多互相联系的人组成的，我们每一个人都与其余人息息有关，假如四周的人不合理的使用抗生素也会影响到我们自己的健康。
高三生物练习题：抗生素的合理使用
高三生物练习题：抗生素的合理使用
【导语】抗生素〔antibiotics〕是由微生物〔包括细菌、真菌、放线菌属〕或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类次级代谢产物，能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。
现临床常用的抗生素有转基因工程菌培养液液中提取物以及用化学方法合成或半合成的化合物。
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1、发现最早的抗生素是()
2、医药和农业使用的抗生素大多由以下哪种微生物产生()
3、以下哪种抗生素能通过影响细胞膜的通透性而防碍细菌细胞繁殖生长()
4、细菌抗药性的提高是由以下哪种原因造成的()
5、对以下概念的表达不正确的选项是()
般是指抑制病原菌生长繁殖的药物
1/ 1。
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生物：1.1《抗生素的合理使用》测试1（新人教版选修2）
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抗生素的合理使用
1、发现最早的抗生素是
< ）
A．链霉素 B．青霉素
C．金霉素 D．土霉素
2、医药和农业使用的抗生素大多由下列哪种微生物产生
< ）
A．酵母菌 B．丝状真菌 C．细菌 D．放线菌3、下列哪种抗生素能通过影响细胞膜的通透性而防碍细菌细胞繁殖生长 < ）
A．头孢霉素 B．青霉素
C．多黏菌素 D．红霉素
4、细菌抗药性的提高是由下列哪种原因造成的
< ）hFqFtQsKK5
A．隔离 B．变异
C．选择 D．适应
5、对下列概念的叙述不正确的是 < ）
A．抗菌药的抗菌范围称为抗菌谱
B．抗菌药的抑制或杀灭病原微生物的能力称为抗菌活性
C．抑菌药一般是指抑制病原菌生长繁殖的药物
D．只有应用抗肿瘤的药才称为化学治疗
6、细菌携带的耐药性基因主要位于< ）
A．拟核DNA分子 B．质粒上
C．线粒体体 D．染色体上
7、抗生素合理使用应注意 < ）
①明确病原体诊断②熟悉所有药物特性③因人而异选用药物④局部用药⑤预防用药⑥联合用药⑦制定适宜用药方案⑧使用广谱抗生素⑨采用综合治疗措施hFqFtQsKK5 A．①②③④⑤ B．①②③⑦⑨hFqFtQsKK5
C．①②③⑤⑥ D．①②③⑦⑧hFqFtQsKK5
8、下列四个实验方案中，四个培养皿内都含有相同适合细菌生长的培养基。
其中可用来检验抗生素P和抗生素Q杀菌效果的 < ）hFqFtQsKK5
9、影响细菌蛋白质合成的抗生素有< ）
①头孢菌素②红霉素③多黏菌素④四环素⑤青霉素
⑥氯霉素⑦氨基糖苷类⑧喹诺酮类hFqFtQsKK5
A．①②③④ B．②④⑥⑦
C．①③⑤⑧ D．⑤⑥⑦⑧
10、下列哪项不是细菌耐药性产生的机制
< ）hFqFtQsKK5
A．细菌改变外膜屏障及主动流出的机制 B．细菌产生灭活抗生素的酶
C．细菌改变药物作用的靶位蛋白 D．细菌保持自身代谢途径
11、机体、药物和病原体三者间的相互作用如下：
<1）将下列内容填入上面的括号内。
抵抗力药动学耐药性抑制或杀灭致病力防治作用和不良反应
<2）使用抗生素必须注意的关系，首先应调动机体，增强；其次药警惕药物对人体的，并注意。
hFqFtQsKK5 <3）理想的抗菌药
应。
hFqFtQsKK5
12、为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，由人设计了如下实验方案：
步骤1：取培养皿A若干<A1、A2、A3？？？？？），加入普通细菌培养基；取培养皿B若干<B1、B2、B3？？？？），加入含青霉素的细菌培养基。
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步骤2：将适量细菌培养液涂抹在培养皿A1的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些菌落<细菌的群落）。
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步骤3：用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上轻轻盖一下，再在B1上轻轻盖一下，这样A1中的细菌就按一定的方位准确“复制”到了B1之中。
将B1培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落。
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步骤4：根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置菌落取出<如图所示），均匀涂抹在A2的表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。
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反复重复步骤3、4在B2 B3.......中保留下来的菌落越来越多。
直到最后，所有“复制”到B中的菌落全部保留下来，都
具有了对青霉素的抗药性。
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<1）通过实验可以知道、，细菌抗药性产生的原因首先是细菌出现。
青霉素在细菌抗药性形成的过程中起
作用。
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<2）实验中所用细菌的代谢类型属于型。
<3）如果B1中没有菌落保留下来，实验就无法进行下去。
若要使实验进行下去，可采用的方法
是：。
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【能力拓展】
1、用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是
< ）
A．使用抗生素的剂量不断加大，病原菌向抗药能力增强方向变异
B．抗生素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的
C．病菌对抗生素进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的
D．病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗生素的过程中淘汰了抗药性弱的个体
2、某一种细菌菌株需要从环境中摄取现成的亮氨酸<20种氨基酸中的一种）才能够生长，此菌株对链霉素敏感。
实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中列出的细菌菌株类型。
根据实
验目的，选用的培养基类型是
< ）hFqFtQsKK5
注：L：亮氨酸；S：链霉素；“+”：加入；“—”：不加入。
例如：L—：不加入亮氨酸；S+：加入链霉素。
hFqFtQsKK5 3、下面是最早发现抗生素—青霉素的弗莱明先生所进行的探索
过程。
观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉素，在其周围的细菌没有生长。
为什么出现这种现象？
进行实验：把青霉素放在培养液中培养后，观察这些培养液对
细菌生长的影响。
结果：培养液组织了细菌的生长和繁殖。
结论：青霉素可生产一种阻止细菌繁殖的物质。
弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质，分析出它的特征并
将之命名为青霉素。
根据上述探索过程，请回答下列问题：
<1）作为这一实验的假设，下列最为恰当的是
< ）hFqFtQsKK5
A．青霉菌能产生有利于人类的物质 B．青霉菌污染了细菌生长
的培养基
C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖
物质
D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
<2）青霉菌和细菌的关系是 < ）
A．共生 B．竞争
C．捕食 D．寄生
<3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应进一步设计实验，其实验方法是。
若实验结果
为，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细
菌繁殖的青霉素。
hFqFtQsKK5
<4）最初使用较少的青霉素由较好的杀菌效果，现在青霉素使用量常达到800万单位，说明细菌的抗药性增强了，这种抗药性的形成是的结果，其根本原因是。
hFqFtQsKK5
答案：
【基础过关】
1、B
2、D
3、C
4、C
5、D
6、B
7、B
8、B
9、B
10、D
11、<1）
<2）机体、药物和病原体防御功能抗病能力不良反应用药不当会导致病菌产生耐药性 <3）对病菌有高度的选择性，对机体无毒或低毒、并促进机体增强防御功能hFqFtQsKK5 12、<1）基因突变定向选择 <2）异氧需氧 <3）对A中培
养的细菌进行人工诱导
【能力拓展】
1、D
2、B
3、<1）D <2）B <3）对照把没有放青霉素的培养液加入培养基，观察对细菌的影响细菌正常生长 <4）长期自然选择
遗传变异 hFqFtQsKK5
申明：
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