学校传染病症状监测预警技术指南

本标准规定了预警的组织、指标和管理方法。

本标准适用于各级中小学。

幼儿园、幼儿园和普通高校可参照执行。

2下列文件的规范性引用对本文件的应用至关重要。

凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件，最新版本（包括所有修订版）适用于本文件。

三。

以下术语和定义适用于本文件。

3.1学校系统传染病症状监测，3.2学校传染病症状预警，收集、判断学校传染病信息，达到规定指标后及时处理；3.3对学校校长传染病症状进行监测。

班级。

3.3专（兼）职人员，经培训合格，能对每班传染病症状进行监测和报告。

3.4上午、下午（晚上）检查上午/中午（晚上）健康检查1 WS/T 772-2020，4。

组织管理体系4。

1学校和校长成立传染病监测预警工作领导小组，作为第一责任人4.2学校应按照GB 28932建立健全传染病症状监测预警管理制度，明确岗位职责和工作程序，4.3学校应明确学校疫情报告人和传染病症状监测报告人。

报告学校传染病流行情况的，应当按照国标28932的规定，班上传染病症状监测员应当是班主任或者班主任。

报告员对学校传染病流行情况应每学期对班内传染病症状监测员进行培训和考核。

4.4学校应实施必要的防控支持，包括建立临时观察点、消毒设备和物品、个
人防护用品等，有条件的建议建立传染病症状监测预警信息系统。

5学校传染病状况监测5.1内容5.1.1学校传染病症状监测包括早、下午（晚）检查，5.1.2了解学生是否有发热、咳嗽、头痛、咽痛、腮腺肿大、腹痛、腹泻、呕吐、皮疹等，头晕、乏力、结膜充血等症状，以及出现症状的时间和地点。

症状监测的类型可根据传染病的流行情况，因发热过多、发热减少而引起的体温中枢功能障碍或各种原因，体温升高超过正常范围。

这通常可以通过判断腋下体温≥37.3℃来判断；—咳嗽：炎症、异物、气管、支气管黏膜或胸膜的物理或化学刺激引起的常见呼吸道症状；—头痛：眉弓、上耳廓、枕线上部疼痛；—咽喉痛：咽部引起疾病，也可由咽喉附近器官或全身性疾病引起。

其表现为刺痛、隐痛、灼痛、隐痛、扩张痛、跳跃痛等，可能是阵发性或持续性的；—腮腺肿大：单侧或双侧耳垂下肿胀，表面发热伴压痛，张开或咀嚼时局部疼痛；—腹痛：剑突与耻骨之间的疼痛联合。

疼痛的性质包括绞痛、扩张性疼痛、隐痛等。

-腹泻：每天排便次数≥3次，伴有大便性状改变，如稀便、水样便、血便、化脓性血便。

呕吐：胃的内容物通过反射从口腔排出，常伴有恶心。

-皮疹：皮肤颜色异常变化，表面肿胀或起水疱，可
能伴有瘙痒或疼痛；—头晕：指头晕、腹胀、沉重、脑震荡、头晕等的总称；—疲劳：意识疲劳，四肢无力，休息或饭后不能缓解；—结膜充血：白眼、红眼，眼睑红肿发热，5.2.1.2检查全体学生的精神状态和健康状况，重点检查是否有发热、咳嗽、头痛、咽喉痛、腮腺肿大、腹痛、腹泻、呕吐、皮疹、头晕、疲劳，检查方法见附录A.5.2.1.3。

红外温度计。