八年级语文上册 26《三峡》校本作业 (新版)新人教版
语文人教版八年级上册三峡课后作业
第四单元16.云南的歌会小组评价学习目标：1.学习人物描写和环境描写。
2.朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。
3.探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。
课堂导学一、预习检测1.给下列加点字注音。
迤．( )西譬．( )喻糯．( )米蹲．( )踞忌讳．( ) 酬．( )和铁箍．( ) 熹．( )微纠错：2.解释下列词语。
(1)引经据典：(2)熹微：(3)若无其事：(4)酬和：二、整体感知：1.作者描写了云南歌会的三种场合唱歌的情景，三种场合在内容和写法上各有侧重。
2．云南的歌会有什么特色？三、阅读探究(一)阅读课文第5段，回答问题。
1.文段主要介绍了什么内容？2．请简述“金满斗会”的演唱方式和内容及举行的目的。
3．下面句子使用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？请结合文意简要分析。
声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤咴意味。
四、拓展延伸请你用你喜欢的描写人物的方法，描写一位你的同学，题目自拟。
（三百字左右）五、整理反思相关链接歌会，又称“赶坡”、“赶坳”等。
侗族等少数民族岁时风俗，流行于湖南、贵州、广西、云南等交界的罗蒙山等山区。
中文名歌会别称赶坡”、“赶坳”节日时间每年农历立夏前十八日流行地区湖南、贵州、广西、云南等交界的罗蒙山等1 白族白族剑川石宝山歌会每年农历七月末八月初历时三天，剑川、云龙、兰坪、鹤庆、丽江等县的白族青年数万人，不约而同地会集到石宝山的石钟寺、宝相寺等地的山野里，弹唱白族情歌。
歌声婉转、优美，以此纪念传说中两千年前一位年轻貌美的女歌手，同时借此结识新友，甚至寻觅终生伴侣。
2 石宝山每年的农历7月27日至29日，是大理白族的传统节日，“白族歌城”石宝山成了山歌的海洋。
石宝山歌会起源于南诏时期，相传有个美丽的白族女歌手阿姑，曾在宝相寺接连唱了3 天3夜优美动人的曲子，最后在歌声中安然死去，人们都说她是“曲神”下凡，尊她为“曲姆”。
直到如今，凡是上石宝山对歌的人，无论男女，都要先到“曲姆”坟前磕头，据说这样才能唱得好，在对歌中就能相上心爱的人。
八年级语文上册 第六单元 校本作业 新人教版-新人教版初中八年级上册语文试题
校本作业课题：第26课三峡班级：座号：某某：〔完本钱作业用时：30分钟〕一、解释如下加点字的意思：1.沿溯．阻绝： 7. 空谷传．响：2.不以疾．也： 8. 飞漱．其间：3.素．湍绿潭： 9. 重岩叠嶂．：4.每至晴初霜旦．： 10. 虽乘奔．御风：5.哀转久绝．： 11. 略无阙．处：6. 自．三峡七百里中： 12.猿鸣三．声：二、常识填空：1. ，北魏著名家、家。
《三峡》一文出自, 这是记叙我国古代水道的一部地理书。
2. 作者是从三峡的山、、、等方面来描写三峡的自然景观的。
3. 重点句翻译：①自非亭午夜分，不见曦月。
译：②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译：③虽乘奔御风不以疾也。
译：④素湍绿潭，回清倒影。
译：⑤常有高猿长啸，属引凄异。
译：⑥林寒涧肃。
译：三、改写课文：从课文四段中任选一段来改写为写景抒情的散文。
要求：至少使用上两种修辞手法将三峡不同季节的山水特征极致地表现出来。
注意：不仅仅是翻译哦！示例：每至晴初霜旦，林寒涧肃。
改写后：每每到了秋天初晴下霜的早晨时，树林萧瑟清凉，山涧寂静无比。
在太阳光的照耀下，这片山林仿佛披上了一层薄薄的衣纱。
我挑选是课文的第段，改写为：四、类文阅读原文：江水有东，径黄牛，山下有滩，名曰“黄牛滩〞。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就清楚。
既人迹所绝，莫得究焉。
此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。
故行者歌曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。
〞〔节选自《水经注·江水》〕附注：径：同“经〞，经过。
究：勘察，探究。
成就清楚：意谓人黑色，牛黄色，这是人所画成功的，因而形状、色彩都分别清楚。
信宿：留宿两夜。
1. 解释如下加点的词。
江湍．〔〕故．行者歌曰〔〕黄牛如故．〔〕虽．途径〔〕2. 翻译下面的句子：①最外高崖间有石如人负刀牵牛，人黑牛黄。
②虽途径信宿，犹望见此物。
3. 黄牛滩的景物有哪些特点？4. 文末引用民谣的目的是什么？语文学科校本作业班级：座号：某某：〔完本钱作业用时：30分钟〕一、解释加点的字词。
人教版八年级语文上册第26课《三峡》同步练习及答案-word
人教版八年级语文上册第26课《三峡》同步练习及答案内容预览：《三峡》课课练1、下列加点字注音有误的一项是（4分）（）A．阙处（quē）素湍（tuān）属引（zhǔ）绝（yǎn）B．沿溯（sù）曦月（xī）叠嶂（zhàng）襄陵（xiāng）C．悬泉（xuān）飞漱（sù）哀转（zhuàn）蔽日（bì）D．涿县（zhuō）略无（lüè）绿潭(tán) 凄异(qī)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（4分）（）A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（4分）（）A．隐天蔽日（隐瞒） B．良多趣味（确实）C．绝多巘生怪柏（山峰）D．哀转久绝（消失）4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）A．之至市，而忘操之 B．故时有物外之趣 C．是吾剑之所从坠 D．鞭数十，驱之别院5、选出下列句子中没有语病的一句（4分）（）A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会--上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
6、下面语段空白处应填入的恰当句子是（4分）（）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿？________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。
人教版八年级语文上册第26课《三峡》同步练习及答案
人教版八年级语文上册第26课《三峡》同步练习及答案内容预览：《三峡》课课练1、下列加点字注音有误的一项是（4分）（）A．阙处（quē）素湍（tuān）属引（zhǔ）绝（yǎn）B．沿溯（sù）曦月（xī）叠嶂（zhàng）襄陵（xiāng）C．悬泉（xuān）飞漱（sù）哀转（zhuàn）蔽日（bì）D．涿县（zhuō）略无（lüè）绿潭(tán) 凄异(qī)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（4分）（）A．至于/夏水襄陵B．绝/多生怪柏C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（4分）（）A．隐天蔽日（隐瞒）B．良多趣味（确实）C．绝多巘生怪柏（山峰）D．哀转久绝（消失）4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）A．之至市，而忘操之B．故时有物外之趣C．是吾剑之所从坠D．鞭数十，驱之别院5、选出下列句子中没有语病的一句（4分）（）A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会--上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
6、下面语段空白处应填入的恰当句子是（4分）（）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿？________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。
在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
福建省漳州市2016-2017学年八年级语文上册 26《三峡》校本作业 (新版)新人教版
26.三峡一、积累运用。
1.给下面加点字注音。
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙．( )处。
重岩叠嶂．( )，隐天蔽日。
自非/亭午夜分，不见曦．( )月。
至于/夏水襄( )陵，沿/溯．( )/阻绝。
或/王命急宣，有时/朝．( )发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御(yù)风，不以/疾也。
春冬之时，则/素湍．( )/绿潭，回清/倒影。
绝巘．( )/多生怪柏．( )，悬泉瀑布，飞漱．( )其间。
清/荣/峻/茂，良多/趣味。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属．( )引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。
2.填空或按要求默写。
（1）本文作者，（朝代）人，选自，它是有文学价值的巨著。
三峡，指长江上游的、、。
（2）作者写山从正面和侧面突出山高。
从正面写的句子是：；从侧面写的句子是：。
（3）郦道元堪称写水的高手，他用“”描写水势盛大，又用“”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
3.解释下列加点字的意思。
①清荣峻茂，良．多趣味（）②两岸连山，略无阙．处（）③绝．巘．多生怪柏（）（）④至于夏水襄陵，沿溯．．阻绝（）（）⑤虽乘奔．御风，不以疾．也（）（）⑥猿鸣三．声泪沾裳（）⑦空谷传响，哀转久绝．（）⑧自．三峡七百里中（）4.区别下列加点字的古义和今义。
①自非亭午夜分古义：今义：②或王命急宣古义：今义：③虽乘奔御风，不以疾也。
古义：今义：5.解释下列词句。
①重岩叠嶂：②素湍绿潭：③清荣峻茂：④林寒涧肃：⑤晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不见曦月：⑦虽乘奔御风，不以疾也：二、课内阅读。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
(新)部编人教版八年级语文上册第9课《三峡》同步习题(含答案)
《三峡》同步练习1.解释文中加线的字。
(1)重岩叠嶂嶂：（）(2)自非亭午夜分，不见曦月。
曦：（）(3)或王命急宣或：（）(4)飞漱其间漱：（）(5)虽乘奔御风奔：（）2.解释下列各句中的相同字。
（1）①沿溯阻绝（）②绝巘多生怪柏（）③哀转久绝（）④佛印绝类弥勒（）⑤韦编三绝（）⑥率妻子邑人来此绝境（）（2）①自三峡七百里中（）②自非亭午夜分（）（3）①虽乘奔御风，不以疾也（）②君有疾在腠理（）（4）①至于夏水襄陵（）②每至晴初霜旦（）（5）①属引凄异（）②神情与苏、黄不属（）3.回答下列问题。
（1）“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是＿＿＿（A.概数 B.确数），写出两个含有相同意义的带“三”字的成语：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）第二段末引用“渔者歌”是为了证明什么？4.下边句子朗读节奏停顿有错的一项是（）A.或/王命急宣B.至于/夏水襄陵C.其间/千二百里D.虽乘奔/御风/不以疾也5.请用自己的话分别概括三峡的山和夏季江水的特点。
6.本文写景善于抓住景物特点进行描写，“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”八个字，便写出了春冬之时的江水澄澈、景色明媚。
7.作者从那几个方面写三峡的山势之高的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.作者从那几个方面写三峡自然景观的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.文中为什么在描写三峡水势之前，先写山势？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.赏析文中关于春冬之时水的描写：“素湍绿潭，回清倒影”。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.给下列字注音。
阙( ) 湍( ) 涧( ) 曦( ) 啸( ) 溯( )漱( ) 嶂( ) 襄( ) 奔( ) 属( )2.填空题。
（1）《三峡》选自《》，三峡是( )( )和( )的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
作者( )，字( )，( )学家。
八上语文《三峡》课堂作业本答案
八上语文《三峡》课堂作业本答案
《三峡》节选自南北朝北魏地理学家郦道元所著的《水经注·江水注》，是著名山水散文。
这篇文章成为初二语文上册人教版第26课。
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26三峡
1.A
2.(1)毫无(2)太阳(3)有时(4)白色的急流(5)很、非常(6)消失
3.C
4.(1)猿鸣三声泪沾裳(2)朝辞白帝彩云间千里江陵一日还(3)郦道元水经注
5.C
6.(1)(白帝城和江陵)两地相隔一千二百多里，即使骑上快马，驾着风，也没有这么快。
(2)悬泉和瀑布，在山间飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，实在是有很多趣味。
7.秋季。
霜、寒、肃。
8.夏季：迅猛湍急。
春冬：秀丽奇绝。
9.(1)美(2)多次(3)离开(4)巧妙
10.B
11.(1)梅花被寒冷所抑制，和兴华、桃花相继开放。
(2)这种乐趣(指)留给山僧、游客享用，怎么能够问世间的俗人去说呢?
12.示例：皎洁的月光下，绿条柔枝清扬，静静的花儿莞尔一笑，笑这月儿的深情。
连绵的群山斜卧西边，在入境的水映下了美丽的倩影。
13.略(提示：抓住景物特点，发挥自己的想像进行描写。
)
以下是小编整理八年级人民教育版语文教材第26课:三峡课堂作业本参考答案，欢迎阅读!。
山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册 第26课《三峡》练习题 新人教版
《三峡》课文梳理1、标注字音。
阙（quē）曦（xī）襄（xiāng）溯（sù）漱（shù）2、解释划线词语的含义。
略无阙处（毫无）或王命急宣（有时）属引凄异（接连不断）良多趣味（很）3、翻译句子。
（1）、自非亭午夜分，不见曦月（如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。
）（2）、虽乘奔御风，不以疾也（即使骑着快马，驾着风，也没有这样快。
）（3）、清荣峻茂，良多趣味（树木茂盛，山势险峻，百草丰茂，真是充满了无限的乐趣。
）4、请用“/”标出句子的朗读停顿。
（1）、或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也。
（2）、故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。
”（方法提示）学习一篇文言文，首先要弄通它的文意，这包括读准字音、理解词义、能用现代汉语说出其文意、朗读时正确停顿。
这些可看作是对文章的初步感知，即学习文言文的最初目标。
二、理解识记5、《三峡》是(郦道元)所著的《水经注疏》中的一段。
《水经注》是(我国古代水利地理学)的著作。
6、《三峡》中突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是(重岩叠嶂，隐天蔽日)，以比喻手法来突出夏季水暴涨后江水湍急的句子是(虽乘奔御风，不以疾也)，表现江水清澈的句子是(素湍绿潭，回清倒影)，总写春冬季的景物特征的句子是(清荣峻茂)（方法提示）文言文作为我国宝贵的文化遗产，我们理应汲取其精华。
从这个意义上说，在反复诵读、理解文章精髓的基础上，适当的记忆还是有必要的。
而其有效的方法是结合具体的语境加以记忆。
三、美景品析7、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
示例：三峡的水美，你看夏水素湍急，有时早上乘船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里呢。
《三峡》校本作业
9.《三峡》（郦道元）◆学习目标1、掌握“阙、疾、奔、绝、湍”等重点实词的含义；2、有感情的朗读，培养文言文阅读能力；3、利用文中注释和文言句子直译方法疏通文意，理解作者情感，感受三峡之美。
◆自主学习1、注音或写字。
阙（）湍（）属（）绝yǎn（）沿sù（）xī（）月2、课文选自《》，作者，我国古代的______家，_______家。
三峡是指峡、峡、峡的总称，作品在写景物时多用字句，受楚辞、汉赋的影响，富有文学气息。
3、解释加点字词。
自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）绝：哀转久绝（）绝谳多生怪柏（）沿溯阻绝（）间：其间千二百里（）飞漱其间（）长：常有高猿长啸（）巴东三峡巫峡长（）时：春冬之时（）故时有物外之趣（）虽：虽乘奔御风（）虽有千里之能，食不饱（）4、翻译。
○1自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
○2自非亭午夜分，不见曦月。
○3至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
○4虽乘奔御风，不以疾也。
○5素湍绿潭，回清倒影。
○6清荣峻茂，良多趣味。
○7每至晴初霜旦，林寒涧肃。
◆合作探究1.本文写春冬之景，用、绿、、影四字突出其特点。
写秋季景色，用寒、、凄、四字将景物的神韵生动地表现出来。
2.结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：。
3.作者先写夏季景色的目的是：后写秋天是为了4文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
5.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。
◆课堂延伸【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
2021-2023学年八年级语文上册第三单元《三峡》配套作业 部编人教版八年级上册
2021－2023学年八年级语文上册第三单元《三峡》配套作业部编人教版八年级上册《三峡》一、修辞知识点训练（1）课内训练1.下列诗句中没有运用想象写作手法的一句是（）A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉B.无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。
C.我是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵。
D.我瞧见它那浑浊的胸膛，在夕阳下闪耀金光。
答案：A解析：A.直抒胸臆，不是想象。
想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。
它是一种特殊的思维方式。
一问一答，是设问修辞，没有想象。
故答案为：A2.下列句子运用了联想的一项是（）A.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
B.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
C.我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市D.我想他们此刻，定然在天街闲游。
答案：A解析：本题考查修辞方法的辨析和运用。
B、C、D三项均为想象，A是联想。
故选：A。
联想：是因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。
想象，是一种有目的、创造性的思维活动。
想象是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息，构筑新的形象的心理活动。
故答案为：A（2）模拟训练1.（2020路桥模拟）好的创作手法，增添作品的艺术魅力。
诗人常常从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量”更大，表意更为新颖别致。
下面诗句中，没有运用“陌生化”手法的是（）A.微黄的灯光/正在电杆上战栗它的最后的时间。
B.那轻，那娉婷，你是，鲜妍/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。
C.----然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。
D.让欢笑和哀愁洒向我心里/像季节燃起花朵又把它吹熄。
答案：C解析：本题考查对诗歌“陌生化”手法的理解与辨析。
A.这句话蕴含深刻的晢理，表明旧事物是无论如何也抵挡不住新事物的脚步的。
句中赋予“灯光”以象征意义，象征衰落的力量，对灯光时行了陌生化处理；B.这句话写出爱如四月天里的鲜妍庄严。
八年级语文上册 第六单元 26《三峡》练习题 新人教版
a
a 三峡
1.《三峡》选自《 水经注疏 》，作者 郦道元，字 善长 ， 北魏（朝代） 地理 学家。
解析：郦道元（466年或472年—527年)，字善长，北魏地理学家。
撰《水经注》四十卷。
文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。
2．选出下列句子中加点词解释正确的一项（ D ）
A 、沿溯．阻绝(顺流而下)
B 、乘奔．
御风（奔驰） C 、夏水襄陵．（河岸） D 、属引．．
凄异（连续） 解析：A 、溯应解释为逆流而上 B 、奔应解释为飞奔的马 C 、陵应解释为山丘 3．下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ A ）
A 、白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。
B 、向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。
C 、平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。
D 、平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。
解析：素应理解为白色，，倒影应理解为倒映出各种景物的影子。
4.由“朝发白帝，暮到江陵”联想到唐代诗人李白的哪两句诗？
答案：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
解析：李白名诗《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
5.文末引用“渔者歌”是为了证明什么？
答案：证明三峡秋季时节有猿猴长叫，声音悲哀婉转。
揭示三峡水道漫长和艰险，表达对渔民的深切同情。
解析：文章最后一段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
”写出了猿猴声音的哀转。
第26课《三峡》练习八年级语文上册[人教版]
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第26课《三峡》助学练测集优方案☆课文导读《三峡》是由我国南北朝时期著名的地理学家郦道元所写的一篇写景散文。
它以简洁凝练、富有概括力的语言描绘了长江三峡的优美风光，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。
《三峡》既是一篇优秀的学术著作，又是一篇优美的文学篇章。
☆基础过关一、读音辨析阙．处（quē）襄．陵（xiānɡ）绝巘．（yǎn）属．引（zhǔ）沿溯．（sù）飞漱．（shù）御．风（yù）林寒涧．肃（jiàn）猿．鸣（yuán）长啸．（xiào）曦．月（xī）急湍．（tuān）长啸．（xiào）重岩叠嶂．（zhànɡ）二、词语释义重岩叠障：嶂，高耸险峻如屏障的山峰。
不见曦月：曦，阳光，这里指太阳。
夏水襄陵：襄，漫上。
沿溯阻绝：溯，逆流而上。
乘奔御风：奔，这里指快跑的马。
素湍绿潭：湍，急流的水。
良多趣味：良，真，实在。
林寒涧肃：肃，寂静。
属引凄异：属引，接连不断。
空谷传响：传，同“啭”，声音婉转。
三、语句解读1.两岸连山，略无阙处，重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
2.素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
既有俯察近物，又有仰观远景。
动静结合，色彩各异。
以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。
3.林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”既从正面摹声，又从侧面引用，手法多变，摇曳多姿。
四、作家作品郦道元(？— 527)，字善长，北魏范阳涿鹿人。
他生性好学，历览群书，撰《水经注》40卷，是为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。
《水经》是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。
郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》作注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。
精选2019-2020年初中八年级上册语文26 三峡人教版习题精选第四十九篇
精选2019-2020年初中八年级上册语文26 三峡人教版习题精选第四十九篇第1题【单选题】下列对文章《三峡》内容的理解和写法的分析，不正确的一项是( )。
A、作者依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。
B、第三段写景时，既描写了“素湍绿潭”的静景，也描写了“回清倒影”的动景，动静结合，相得益彰。
C、第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄清。
D、文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】对下面的语句翻译错误的一项是( )。
A、回清倒影回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
B、良多趣味实在是趣味无穷。
C、虽乘奔御风即使是奔跑，驾着疾风。
D、哀转久绝悲哀婉转，很久很久才消失。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】读课文《三峡》，形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子( )A、清荣峻茂，良多趣味。
B、素湍绿潭，回清倒影。
C、悬泉瀑布，飞漱其间。
D、两岸连山，略无阙处。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )A、至于/夏水襄陵B、其间/千二百里C、虽/乘奔御风D、清荣/峻茂【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )。
A、在一千二百里长的三峡两岸，高山对峙，怪石嶙峋，峭壁重叠，群山绵延不断。
B、夏天的三峡有许多险滩，过往的船只不论是顺行还是逆行，其航道大都被阻隔断绝。
C、每逢到了春冬之季，三峡江水变得缓慢安详，青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上。
D、在雨后初晴或秋霜初降的早晨，三峡的山林水涧又展现出清凉热闹的另外一番景象。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列划线注音有误的一项是( )。
A、阙处（quē）素湍（tuān）属引（zhǔ）绝巘（yǎn）B、沿溯（sù）曦月（xī）叠嶂（zhàng）襄陵（xiāng）C、悬泉（xuān）飞漱（sù）哀转（zhuàn）蔽日（bì）D、涿县（zhuō）略无（lüè）绿潭(tán) 凄异(qī)【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列句子中，加线词的意义相同的一组是( )。
八年级语文上册专题26三峡(练)(基础版)新人教版
二、阅读下面的文章,回答文后问题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒润萧，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”1、解释文中加粗的字。
(1)重岩叠嶂嶂：(2)自非亭午夜分，不见曦月曦：。
(3)或王命急宣或：(4)飞漱其间漱：。
(5)虽乘奔御风奔：。
【答案】（1）像屏障一样的高山（2）太阳（3）有时（4）冲刷（5）飞奔的马【解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
2、解释下列各句中的相同字。
（1）①沿溯阻绝绝：②绝巘多生怪柏绝：。
③哀转久绝绝：④佛印绝类弥勒绝：。
⑤韦编三绝绝：⑥率妻子邑人来此绝境绝：。
（2）、①自三峡七百里中自：②自非亭午夜分自：。
（3）、①虽乘奔御风，不以疾也疾：②君有疾在腠理疾：。
（4）、①至于夏水襄陵至：②每至晴初霜旦至：。
（5）、①属引凄异属：②神情与苏、黄不属属：。
【答案】（1）断陡峭的停止极断绝与世隔绝（2）从，由如果（3）快疾病（4）表示另提一事到（5）连续类【解析】试题分析：这道题目考查的是文言文中同一个词语的不同的含义，要求学生能清楚把握每个词语在原文中的意思，再根据语境做出解释。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
3、仁者爱山，智者乐水，请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句，并简要分析。
【答案】两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
既写出了雄伟气势，又表达了诗人旷达胸襟。
【解析】试题分析：这道题目考查学生举一反三的能力，做此题抓住问题的要点“描写山水”注意第二问“作简要分析”最好选自己理解的句子。
考点：鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
八年级语文上册 26《三峡》课时测试 (新版)新人教版
三峡【综合练习】(每题2分,共9题)自三峡七百里中。
两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳!”1.选文《三峡》选自，作者是 (朝代)的，字，三峡是指在长江上游四川、湖北两省之间的、和。
2.解释下列加点的字。
①自．三峡七百里中②略无阙．处③重岩叠嶂．④不见曦．月⑤夏水襄陵．⑥虽．乘奔御风⑦绝瞰．多生怪柏⑧林寒涧肃．⑨属．引凄异⑩空谷传响．3.从第4句话中(至于夏水襄陵……虽乘奔御风，不以疾也)，找出两对反义词。
①和②和山川草木、、、、、、渔歌民谣。
5.清用直线将下列相关的内容连接起来。
自非亭午夜分，不见曦月水流湍急朝发白帝，暮到江陵山间空旷空谷传响，哀转久绝山高陡峭6．认真阅读描写三峡春冬之时的一段文字，然后填空。
①．描写急流下滩，雪浪飞溅，文章用了一个字；②．描写潭水澄碧，深沉宁静，文章用了一个字；③．描写山峰极高，山势陡峭，文章用了一个字；④．描写松柏奇秀，高耸突兀，文章用了一个字；7．课文中最能表现三峡林涧萧瑟之秋景象的形容词有、、、。
8．简述“自三峡七百里中”一句在文中的作用。
【拓展练习】(每题4分,共三题)一．阅读自余为谬人，居是州，恒惴栗。
其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
到则披草而坐，倾壶而醉。
醉则更相枕以卧，卧而梦。
意有所极，梦亦同趣。
觉而起，起而归。
以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
1 ．下列各组加点的词意思和用法相同的一组是( )A. 复前行，欲穷．其林穷．回溪B. 日．与其徒上高山环堵萧然，不蔽风日．C. 醉则更相枕以．卧威天下不以．兵革之利D.施施而．行人不知而．不愠2 ．用现代汉语写出下面句子的意思。
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26.三峡
一、积累运用。
1.给下面加点字注音。
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙．( )处。
重岩叠嶂．( )，隐天蔽日。
自非/亭午夜分，不见曦．( )月。
至于/夏水襄( )陵，沿/溯．( )/阻绝。
或/王命急宣，有时/朝．( )发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御(yù)风，不以/疾也。
春冬之时，则/素湍．( )/绿潭，回清/倒影。
绝巘．( )/多生怪柏．( )，悬泉瀑布，飞漱．( )其间。
清/荣/峻/茂，良多/趣味。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属．( )引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。
2.填空或按要求默写。
（1）本文作者，（朝代）人，选自，它是有文学价值的巨著。
三峡，指长江上游的、、。
（2）作者写山从正面和侧面突出山高。
从正面写的句子是：；从侧面写的句子是：。
（3）郦道元堪称写水的高手，他用“”描写水势盛大，又用“”
描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
3.解释下列加点字的意思。
①清荣峻茂，良．多趣味（）
②两岸连山，略无阙．处（）
③绝．巘．多生怪柏（）（）
④至于夏水襄陵，沿溯
．．阻绝（）（）
⑤虽乘奔．御风，不以疾．也（）（）
⑥猿鸣三．声泪沾裳（）
⑦空谷传响，哀转久绝．（）
⑧自．三峡七百里中（）
4.区别下列加点字的古义和今义。
①自非亭午夜分古义：今义：
②或王命急宣古义：今义：
③虽乘奔御风，不以疾也。
古义：今义：
5.解释下列词句。
①重岩叠嶂：
②素湍绿潭：
③清荣峻茂：
④林寒涧肃：
⑤晴初霜旦：
⑥自非亭午夜分，不见曦月：
⑦虽乘奔御风，不以疾也：
二、课内阅读。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
1. 解释下面加点的字。
⑴虽乘奔．御风不以疾也（）⑵晴初霜旦．（）
2. 选出加点词词义相同的一项（）
A、或：或．王命急宣或．以钱币乞之
B、故：故．渔者歌曰故．余虽愚，卒获有所闻
C、绝：哀转久绝．沿溯阻绝．
D、素：素．湍绿潭可以调素．琴
3. 翻译下面的句子。
⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝
⑵素湍绿潭，回清倒影
4．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用
是。
5.文中对三峡景物的描写很有特色。
请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。
例：碧绿的潭水，怪异的松柏。
三、课外拓展。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
【乙】六里，渡一溪，颇大。
又南，有峰东环而下。
又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。
峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。
……从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。
其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。
（选自《游大理日记》）
【注释】①派：量词。
②界：隔断。
③清碧：溪水名。
④下流：河流的下游。
⑤蹑：踩、踏。
⑥穹：隆起。
⑦骈：并列。
1．请解释下面句子中加粗的词语。
（3分）
(1)隐天蔽日：____(2)或王命急宣：____ (3)有峰东环而下：____
2. 下面句子中加点词意思相同的一组是( )（3分）
A、渡一．溪而或长烟一．空
B、即清碧之．下流也水陆草木之．花
C、与对崖骈突．如门隳突．乎南北
D、上．耸下削上．书谏寡人者
3. 请用现代汉语翻译下面句子。
(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
(2)乃西向觅小径入峡。
4. 请用“／”给下面句子断句。
（断两处）
峡中西望重峰掩映最高一峰当其后
5. 请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。
（用原文语句回答）
第六单元
26.三峡
一、积累运用
1. 阙(quē) 嶂(zhàng) 曦(xī) 襄(xiāng) 溯(sù) 朝(zhāo)
御(yù) 湍(tuān) 巘(yǎn) 柏(bǎi) 漱(shù) 啸(xiào)
属(zhǔ)
2.（1）郦道元；北魏；《水经注》；地理。
瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
（2）重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月
（3）夏水襄陵沿溯阻绝素湍绿潭回清倒影
3. ①真、实在②通“缺”，中断③极高的山峰④顺流而下、逆流而上⑤飞奔的马快⑥几⑦
消失⑧从、在
4. ①如果；自从②有时；或者③即使；虽然
5.①重重的山岩，层层的峭壁②雪白的急流，碧绿的潭水
③水清、树荣、山高、草盛④树林和山涧显出一片清凉和寂静。
⑤初晴的时候或下霜的早晨⑥如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。
⑦即使骑上马、驾着风也不如它快。
二、课内阅读
1.⑴飞奔的马⑵早晨
2.B
3.⑴至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了
⑵雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子
4.侧面描写（间接描写）渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。
5.例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌险峻的山峰，凄厉的猿啼
三、课外拓展
1.(1)遮藏(2)宣布，传达(3)环绕
2.B
3.(1)在三峡七百里（的沿途）中，峡谷的两岸都是山连着山，一点没有断缺的地方。
(2)（我）于是向西寻找小路走入峡谷。
4.峡中西望／重峰掩映／最高峰当其后
5.甲.朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里；或虽乘奔御风，不以疾也或全句。
乙．溪破其中出。