优秀教师评选条件

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学校优秀教师评选标准细则

学校优秀教师评选标准细则一、评选目的为了充分调动广大教师的工作积极性，提高教育教学质量，构建和谐校园，根据我国教育法规和上级教育行政部门的有关规定，结合我校实际情况，制定本评选标准细则。

二、评选原则1. 公平、公正、公开原则：评选过程和结果必须公平、公正、公开，确保每位教师的合法权益。

2. 民主集中制原则：评选工作要在广泛征求师生意见的基础上，充分发挥民主，集中正确意见，确保评选结果的权威性。

3. 激励与约束相结合原则：评选标准要既能激发教师工作积极性，又要对教师的教育教学行为进行有效约束。

三、评选条件1. 基本条件：（1）热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有良好的职业道德。

（2）具备相应的教师资格和学历要求，在本校任教满三年。

（3）近三年年度考核合格，无重大违纪行为。

2. 评选标准：（1）教育教学成果显著：教育教学成绩优秀，所任课程在本校或本地区名列前茅；积极参加教育教学改革，有创新成果。

（2）关爱学生，教书育人：关心学生的全面发展，注重培养学生的品德和能力，受到学生和家长的好评。

（3）教育教学能力突出：具备较强的教育教学能力，能熟练运用现代教育技术，提高教育教学效果。

（4）团结协作，积极参与学校各项工作：具有较强的团队协作精神，积极参与学校组织的各项活动，为学校发展作出贡献。

（5）教育教学研究能力：积极参与教育教学研究，发表教育教学论文，参加各级各类教育教学竞赛并取得优异成绩。

四、评选程序1. 宣传发动：学校成立评选领导小组，负责宣传发动工作，公布评选方案和时间安排。

2. 个人申请或推荐：符合条件的教师可以个人申请，也可以由年级组、教研组或其他教师推荐。

3. 资格审查：评选领导小组对申请和推荐人选进行资格审查，确定候选人名单。

4. 民主评议：组织师生对候选人进行民主评议，广泛征求师生意见。

5. 综合评审：评选领导小组根据民主评议结果，结合候选人的教育教学成果、能力等方面的表现，进行综合评审，确定拟表彰对象。

优秀教师评选标准和条件

优秀教师评选标准和条件
优秀教师评选标准和条件是教育行业中非常重要的一个话题。

以下是一些常见的评选标准和条件：
1. 教学水平和质量：优秀教师应该具备高水平的教学技能，能够有效地传授知识，并且能够激发学生学习的热情和兴趣。

2. 教育理念和方法：优秀教师应该具备切实可行的教育理念和方法，能够制定合理的教学计划和课程设计，以满足学生的学习需求。

3. 专业知识和素养：优秀教师应该具备扎实的专业知识和素养，能够不断地更新自己的知识和技能，并且能够在课堂上给学生树立正确的榜样。

4. 教育教学科研能力：优秀教师应该具备一定的教育教学科研能力，能够积极参与教育教学科研活动，推动教育教学的发展。

5. 学生评价和反馈：优秀教师应该获得学生的高度评价和反馈，能够满足学生的需求和期望，并且能够与学生建立良好的关系。

6. 学术荣誉和社会贡献：优秀教师应该在学术领域中具有一定的影响力和地位，并且能够对社会做出一定的贡献。

总之，优秀教师评选标准和条件是多方面的，需要综合考虑教师的教学水平、教育理念、教学科研能力、学生评价、学术荣誉和社会贡献等方面的因素。

只有具备这些条件的教师才能真正成为优秀的教育者，为学生的成长和发展做出应有的贡献。

评选优秀教师细则范例（五篇）

评选优秀教师细则范例为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教学中作出突出贡献的教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下：一、评选条件1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；5、教学质量评价结果为优秀；6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

(1)不服从本单位教学任务安排者；(2)发生过教学事故者；(3)病假、事假累计超过____天或有旷工____天以上者；(4)受到学校纪律处分或违反法律法规者。

二、各项工作积分：1、教学成绩积分____分：每学期以期末考试绩效得分为计算基数，计算公式：个人成绩积分c____a/b____60。

(a为个人期末成绩绩效得分；b为全校成绩绩效得分最高分)2、师德积分____分：每以学期师德得分为计算基数，计算公式：个人师德得分c____a/b____10。

(a为个人学期师德得分；b为全校师德得分最高分)3、考勤积分____分。

(1)全勤得____分(2)请假____天扣____分；____天扣____分；____天扣____分；5以上天扣____分。

(3)缺席____节课扣____分；缺席____天扣____分；缺席____天以上扣____分。

4、教学常规积分____分。

(1)教师在教学常规检查中，每缺____次教案、听课记录、学生作业各扣____分，不按要求完成的各扣____分。

(2)期初(末)没有教学(复习)计划、总结、论文的教师每项扣____分；(3)在上级教育主管部门组织的教学检查中，受到批评的教师、教研组的成员扣____分。

2024年优秀教师评选方案

2024年优秀教师评选方案
如下：
一、评选对象
本次评选面向全国范围内的中小学教师，包括幼儿园教师和中小学各学科教师。

评选标准
1. 专业能力：具备扎实的学科知识和教学技能，能够有效地传授知识，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩；
2. 教育教学质量：关心学生全面发展，注重学生素质教育；积极采用创新的教学方法，促进学生的思维发展和综合能力的提升；
3. 师德师风：品德高尚，言行举止得体，尊重学生，关心学生，能够成为学生的良师益友；
4. 教育教学成果：在教育教学工作中取得突出成绩，获得各类教育教学奖项或论文发表等荣誉。

评选程序
1. 推荐阶段：学校向教育行政部门推荐候选教师；
2. 评审阶段：评审委员会对候选教师进行资料审查、实地考察和面试等评审环节；
3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会和学校监督；
4. 颁奖阶段：颁发优秀教师证书和奖励；
评选奖励
被评选为优秀教师的教师将获得荣誉证书、奖金和其他相关奖励，作为表彰其在教育教学工作中的突出贡献。

总体目标
通过本次优秀教师评选活动，旨在树立榜样，激发全国中小学教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提升，推动我国教育事业的健康发展。

评选优秀教师细则(6篇)

评选优秀教师细则一、方案说明：1、为了使优秀教师的评比有章可循，依据县局相关文件并结合我校工作实际，制定本方案。

2、本方案的宗旨。

构建以实施素质教育为目标、全面科学地评价教师的机制，以强化教师队伍管理，促进教师素质提高，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面。

3、本方案由学校确定考评小组执行，实行先按教研组资格提名、再积分、后通过的办法产生优秀教师。

二、优秀教师的评比条件及积分办法1、学生评教：____分①德行修养：____分，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养。

②关爱学生：____分，关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生。

③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。

④教学能力：____分，学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高。

⑤课堂教学。

____分，坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象。

说明：此项由政教处提供得分2、师德师风____分。

①工作态度。

____分，服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，完成各项师德师风学习笔记等工作。

②顾全大局。

____分，关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。

③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生。

④廉洁从教：____分，在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。

说明：此项由学校领导成员打分，取平均分。

3、工作量(按课时计算得分)所有课时(含早晚自习、岗位)4、出勤：每签到一次计____分此项由分管教育教学领导提供得分5、常规教学____分①备课：____分，有有教学计划、总结，有分课时备课，目的和重点明确，各种类型备课齐全，内容详尽，格式规范，详略得当，思路清晰，有独到见解，按教学计划制作教案，积极参加____备课，执行____备课的意见。

优秀教师评选方案(三篇)

优秀教师评选方案一、引言优秀教师是教育事业发展的中坚力量，是社会进步的重要推动者。

为了激励广大教师的积极性和创造性，激发他们的教学热情和教育教学能力，本方案旨在对____年的优秀教师进行评选，并为他们提供相应的奖励和荣誉。

二、评选标准1.教学成果（1）学业成绩：考核学生的学习成绩，包括学业水平的提升、考试成绩的增长等。

（2）教学质量：评估教师教学过程中的内容设计、教学方法和教学效果，考察教师的教学能力和水平。

（3）教育创新：评价教师的教育创新能力和实践成果，包括教育教学新方法的应用、教学资源和教材开发等。

2.教育研究（1）科研成果：评估教师的科研水平，包括科研项目、科研论文等。

（2）教育理论研究：评价教师对教育理论的深入研究和理解，体现在论文、研究报告等方面。

（3）学术交流与分享：评估教师的学术交流和分享活动，包括学术会议的参与、发表演讲、参与学术期刊的编委等。

3.师德师风（1）道德品质：评估教师的道德操守和职业素养。

（2）师生关系：评价教师与学生的互动、交流和关系，包括对学生的关心和照顾等。

（3）工作态度：评估教师的工作态度和责任心，包括教学准备、教学记录等。

三、评选程序1.教师自荐教师可自愿申请参与评选，提交个人教育教学、科研与师德师风相关的材料。

2.学校初评学校组织评选委员会对教师提交的材料进行初步评定，筛选出符合条件的教师。

3.专家评审邀请教育专家和学科专家，对初选的教师进行评审，综合考虑他们的教学成果、教育研究和师德师风。

4.公示将评选结果公示在学校官方网站和相关公告栏上，接受社会公众的监督和反馈。

5.奖励与表彰对评选出的优秀教师进行奖励和表彰，包括奖金、奖状、荣誉称号等，激励他们取得更好的成绩。

四、实施保障1.加强宣传学校要加强对评选方案的宣传，增强广大教师的参与意识和参与热情。

2.完善评选机制评选委员会要建立健全的评选机制，确保评选过程公开、公正、公平。

3.资金支持学校要为优秀教师的奖励和表彰提供相应的资金支持，确保优秀教师得到应有的回报。

优秀教师评选细则（5篇）

优秀教师评选细则一、____领导在校长室的统一领导下，成立优秀教师评审小组。

中层正职及校工会委员。

二、评选对象本学年度在教学第一线教学人员。

三、评选时间一学年评选一次。

四、评选比例一线教学人员____%。

五、评选条件1.热爱教育事业，热爱板湖初中，教育思想端正。

2.为人师表，严格执行教师职业道德规范。

3.刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级及以上论文命题等教学教研活动等获奖。

4.严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意率为____%以上。

5.教学质量显著，各级考试所教学科成绩名列前茅。

6、帮助差生、关心困难学生、转化后进生方面有明显成效，有典型事迹。

7、积极参加教科研活动，勇于承担对内对外开课要任务。

8、有下列情形之一者，不得申报：1.不服从分工，与领导顶撞者；2.病、事假超过半个月者；3.体罚和变相体罚学生者；4.教育教学工作失职，造成影响者。

六、评选办法1.对照条件，个人申报(填写申报表)。

2.评审小组结合申报人平时的师德考核及教学实绩，确定优秀教师候选人后交教职工民主产生出1：____人员。

3.评审小组人员据民主产生的____，用投票表决方式确定出优秀教师____，校长室审批，工会进行公示。

七、表彰奖励1.教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书。

2.奖优秀教师奖金____元。

3.连续三年被评为优秀教师，学校授予“板湖初中名教师称号”，名教师追加奖金____元。

____名教师、优秀教师在评优、晋升、提拔方面优先。

优秀教师评选细则（2）应包括以下内容：1. 评选目标：明确评选的目标是为了发现、表彰和激励在教育教学工作中表现突出的教师，提高教师教育教学能力，推动学校教育教学质量的提升。

2. 评选条件：明确评选教师需要满足的基本条件，包括持有合法教师资格证件、具备一定工作年限、热爱教育事业、具备良好的教学风格和师德师风等。

3. 评选程序：明确评选的具体流程和时间节点，包括申报、初审、发布评选公示、专家评审、公示反馈及申诉等环节，以确保评选的公正、公开、透明。

2024年评选优秀教师细则范文(三篇)

2024年评选优秀教师细则范文2024年优秀教师评选细则【导言】教师是祖国的栋梁，是教育事业的中坚力量。

为了鼓励和表彰在教育教学工作中做出突出贡献的优秀教师，我校特设立2024年优秀教师评选活动。

通过评选活动，旨在激励教师持续提升自身素质和专业能力，促进教师队伍的发展，营造和谐、积极向上的教育氛围。

【评选细则】一、评选对象本次评选活动的对象为全校教师。

所有在职教师均可参加评选。

二、评选条件（一）具有敬业精神和奉献精神，教育事业的热爱与忠诚；（二）备课精细，教学设计合理，注重提高学生的综合素质；（三）教育教学成果突出，关注学生个体差异，注重个性化教学；（四）具备较高的教育教学理论素养和专业技能；（五）积极参与学科教研和教育教学改革活动，具备开拓创新的精神；（六）在培养学生良好学风、品德修养和社会实践能力方面具有突出表现；（七）表现优秀且言行举止得体，师德高尚，树立良好师德风尚；（八）在学校及社会上有良好的声誉，深受学生、家长和同事的好评。

三、评选程序（一）自愿报名：符合评选条件的教师自愿报名，并填写报名表。

（二）材料评审：由评审委员会对报名教师的个人档案材料进行评审。

（三）督导评估：评审委员会将对入围的教师进行实际课堂督导评估。

（四）公示投票：评审委员会将入围的教师名单公示，并开展投票环节。

（五）综合评分：根据个人档案材料评审、实际课堂督导评估和公示投票结果，进行综合评分。

（六）结果公示：评选结束后，评审委员会将公示评选结果，并授予优秀教师荣誉称号。

四、评选标准（一）教育教学能力：教师在教育教学过程中的教学技巧、教学方法的运用、教学内容的合理组织等方面的表现。

（二）学科建设和教育改革：教师参与学科建设和教育教学改革活动的积极性、贡献度和成果。

（三）学生素质培养：教师对学生的思想、品德、学风和实践能力等方面的培养情况。

（四）师德表现：教师在言行举止、师德操守、与学生、家长和同事的关系等方面的表现。

（五）社会影响力：教师在学校及社会上的声誉和评价。

学校优秀教师评选标准

学校优秀教师评选标准随着教育事业的发展，学校优秀教师评选的标准也日益受到重视。

一个优秀的教师不仅能够传授知识，更应该具备良好的教育教学能力和卓越的师德师风。

本文将从教学能力、教育教学实践、教研成果、学生评价、师德师风五个方面阐述学校优秀教师的评选标准。

一、教学能力学校优秀教师应具备良好的教学能力。

首先，他们应具备深厚的学科知识储备，能够进行有深度的教学设计。

其次，他们要善于运用多种教学方法，灵活地应对不同的学生特点和学习风格，提高教学效果。

此外，他们还应注重培养学生的学习能力和解决问题的能力，引导学生积极参与探究式学习。

二、教育教学实践学校优秀教师应具备丰富的教育教学实践经验。

他们需要通过参加各类教育教学研讨会、讲座等活动，不断学习和更新自己的教育教学理念和方法。

同时，他们还应积极参与学校的教学改革和特色发展项目，深入实践，通过实际教学效果来检验和提升自己的教学实力。

三、教研成果学校优秀教师应该有一定的教研成果。

他们可以积极参与教育教学研究，撰写教育教学论文，或者在教学展示中获得突出的成绩。

此外，他们还应参与校内外的教育教学比赛和评比活动，通过优异的表现提升自己的专业形象和影响力。

四、学生评价学校优秀教师的评选还需要考虑学生的评价。

学生是教师工作的直接受益者，他们对教师的评价和反馈非常有价值。

学校可以通过学生评教等形式，了解教师在学生心中的形象和影响力，以此来评判教师的优秀程度。

五、师德师风学校优秀教师应当具备良好的师德师风。

他们要尊重学生，关心并理解学生的需求和困难，积极帮助学生解决问题。

同时，他们要严谨科学，爱岗敬业，对待教育事业持有积极的态度，并且能够成为学生的榜样和引领者。

总结通过对学校优秀教师评选标准的细致剖析，我们可以看到，评选优秀教师不仅仅是看教师的教学能力，还要全面考察教育教学实践、教研成果、学生评价以及师德师风。

学校应该制定科学合理的评选标准，确保评选结果的公正性和权威性。

同时，学校还应加强对教师的培训和指导，为优秀教师的成长提供更好的支持和保障，以培养更多优秀的教师，推动教育事业的可持续发展。

评选优秀教师细则范本（三篇）

评选优秀教师细则范本一、参选条件：1. 教龄不少于3年；2. 教学效果显著，学生学业成绩明显提高；3. 具备较强的师德师风，受到学生和家长的一致好评；4. 积极参与学校的教育教学改革和校本培训活动；5. 具备良好的教育教学科研能力，发表相关论文或获得相关奖项者优先考虑。

二、评选程序：1. 提名阶段：任课教师或任课教师的学生、家长可以通过书面或电子邮件方式提名优秀教师，提名截止日期为每年的6月30日；2. 调查阶段：学校会组织相关人员对提名教师进行调查，包括教学实地观察、学生满意度调查、教案和教学设计审核等；3. 评审阶段：学校会组织一个评审委员会，由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成。

评审委员会会根据调查结果和候选教师的教学情况进行评审，评审结果将向学校公布；4. 公示阶段：学校将公示评选出的候选教师名单，并接受学生、家长及教师的意见和建议；5. 颁奖仪式：学校将在开学典礼或毕业典礼上，为评选出的优秀教师颁发荣誉证书，并给予适当的奖励。

三、评选标准：评选优秀教师的标准主要从以下几个方面考量：1. 教学效果：包括学生学业成绩的提高，学生的学习兴趣和学习动力的激发，学生对教师教学的满意度等；2. 师德师风：包括严格遵守教师职业道德，具备高尚的师德风范，对学生进行正确的价值观教育等；3. 参与校本培训和教育教学改革活动的积极性和贡献；4. 教育教学科研能力：包括发表的相关论文、参与的教研项目、获得的荣誉和奖项等。

以上是评选优秀教师细则的一个范本，具体的评选规定可以根据学校的实际情况进行调整和完善。

在评选过程中，应保证公正、透明和公平，重视学生和家长的意见和建议，确保评选出的优秀教师具备真实的实力和水平。

评选优秀教师细则范本（二）中南林业科技大学涉____学院优秀毕业生评选细则为激励广大学生努力学习，全面提高自身素质，培养德、智、体全面发展的____事业建设者和接班人，根据____省教育厅____开展普通高等学校应届优秀毕业生评选____通知规定，特制订本细则。

优秀教师评选条件

优秀教师评选条件
为表彰在教学工作中无私奉献，在教书育人岗位上具有先进事迹的教学个人，学校每学年举行一次表彰奖励活动。

参考条件如下：
一、评选对象：
本学年度在教学第一线的教师。

二、评选时间：
一学年评选一次。

三、评选条件及标准：
1.热爱教育事业，严格执行教师职业道德规范，对工作认真负责，教育思想端正。

2.遵守学校的规章制度，严格执行课内规则，按质按量完成课堂教学任务，认真填写课堂日志。

3.评定标准：
（1）教学计划的制定及完成情况（占15%）。

（2）学生考试成绩（占30%）。

平均分×及格率+优秀率。

85分（含）以上为优秀，优秀率=优秀人数/班级人数。

（3）教学检查及抽查（占30%）。

（见教学常规检查表，包括教案、备课、上课、听课、作业批改、辅导、考试）
（4）撰写发表教学研究论文，参加优质课、公开课评选成绩好（占5%）。

（5）学生对教师评分（占15%）。

每学期组织学生对任课教师评分，等次分为“优”为90分，“良”为80分，“可”为70分“差”为60分。

（6）其它（占5%）。

包括正确指导学生德智体全面发展，给学生的社团及其它活动给予指导，机房值班、周六、日、假期值班及领导交办的其它工作。

有下列情况之一者，不得申报评优：
(1)不服从分工或闹不团结者；
(2)病、事假超过一个月者；
(3)随意迟到、早退、私自离校者；
(4)体罚或变相体罚学生者；
(5)有教学差错和教学事故者。

评选优秀教师细则

评选优秀教师细则
评选优秀教师的细则可以包括以下几个方面：
1. 教学能力：教师应具备良好的教学能力，包括教学设计、教学方法和教学技巧等方面。

评选时可以考察教师的授课效果、学生学习成绩和学生反馈情况等。

2. 专业素养：教师应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。

评选时可以考察教师的学历、学术成果、教育背景和参与教育培训的情况等。

3. 学生评价：学生对教师的评价是评选优秀教师的重要参考依据之一。

评选时可以考察学生对教师的满意度、教师与学生的互动情况、教师的关心和指导等方面。

4. 教育教学创新：教师在教育教学中的创新能力也是评选优秀教师的一个重要标准。

评选时可以考察教师在课程设计、教学方法和教育技术应用等方面的创新成果。

5. 课外辅导与社会服务：教师在课外辅导和社会服务方面的表现也应被考虑在内。

评选时可以考察教师参与学生课外活动和社会公益活动的情况。

6. 师德师风：教师应具备良好的师德和师风，能够成为学生的楷模和榜样。

评选时可以考察教师的道德品质、师德教育和师德考核等方面。

综上所述，评选优秀教师的细则应综合考察教师的教学能力、专业素养、学生评价、教育教学创新、课外辅导与社会服务
以及师德师风等方面的情况。

不同学校和教育机构可以根据自身的实际情况进行适当的调整和补充。

优秀教师评选条件及程序

优秀教师评选条件及程序
一、评选条件：
1、爱岗敬业，师德好，热爱学生，不歧视差生，治学严谨，积极参与教研教改活动，顾全大局。

2、服从领导，听从安排，严守纪律，乐于奉献。

3、能积极参加本学期学校组织的各种学习、集会、升旗等集体活动。

4、能严格执行上、下课时间，不旷课。

5、能积极完成各种计划和总结。

6、教师个人行为有益于学校声誉，不公开顶撞领导。

7、坚持教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参与学生的教育管理工作。

8、按质、按量出色完成课堂教学工作，班级反映好，学生评价高。

9、积极投身工作，在学校本课程建设中作出突出成绩，得到相关部门积极肯定。

10、采取因材施教，注重学生分类指导和个别辅导，学科学生进步显著，学科竞赛成绩好。

11、加强学法指导，教学效率高，合理减轻学生课业负担，所带班级学生考试成绩优秀。

12、勇于开拓创新，不断改革进取，形成一定的教学特色，风格，其教法在校内形成良好影响。

13、任教班及学科考试成绩的优秀率、平均分好。

14、教学常规工作完成好。

二、评选方式：
1、全体教师根据评选条件，无记名投票选举侯选人。

2、学校根据无记名投票选举结果，研究讨论确定优秀教师人选。

优秀教师评选条件

优秀教师评选条件
1.严格遵守教师职业道德规范，公正、诚实，作风正派，能自觉遵守各项法律、法规（包括学校的各项规章制度），无违法违纪事例。

2.热爱教育事业，工作责任心强，有奉献精神；在自己的工作岗位上善于进取，积极创新。

教学业绩突出，专业水平高。

参加市县教育教学质量监测成绩较优秀（在教学质量监测中表现突出成绩靠前，在教师专业能力素养测试中成绩优异），参与组织各种教育教学教研培训活动成效显著，辅导学生参加社团活动和国家、省市级技能竞赛等活动成绩显著，在示范引领教师专业成长上发挥积极作用，在本校本学科领域有较大影响力，教育教学工作成绩得到学校、教育同行、学生及家长的好评。

3.热爱和关心每一位学生，热心帮助后进生或家庭有困难的学生，不体罚和变相体罚学生。

4.团结同志，廉洁奉公，积极上进，关心集体，有团队精神，平时能正确的交流和沟通，不人云亦云。

5.注重学习，努力提高，有较扎实的教学基本功能胜任所教学科；积极参加学历进修。

6.服从学校工作分工，认真完成本职工作；认真完成学校交付的临时性或突击性工作；能从学校利益出发，不计较个人得失；教育态度端正，并不断学习进取；不敷衍了事，不投机取巧，工作成效显著。

7.认真履行岗位职责，无工作失职现象；积极参与学校的各项活动，并能提一些合理化的意见、建议。

评选优秀教师细则（三篇）

评选优秀教师细则评选优秀教师的细则可以包括以下几个方面：1. 教学成绩：评估教师的教学效果，包括学生的学习成绩、考试表现等。

可以考虑学生的平均分、升学率、奖学金获得率等指标。

2. 教学方法：评估教师的教学方法是否科学有效，包括教学设计、教材使用、教学工具运用等。

可以考虑是否有创新或独特的教学方法，是否能激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 师德师风：评估教师的师德和师风表现，包括对学生的关爱和引导、言行举止是否符合教师职业道德标准等。

可以考虑听课记录、学生评价、教育教学工作表现等。

4. 培养学生综合素质：评估教师是否能够培养学生的综合素质，包括学生的科技创新能力、团队协作能力、社会实践能力等。

可以考虑学生参与科研项目的情况、学生参与社会实践的情况等。

5. 教学研究和教育改革贡献：评估教师在教学研究和教育改革方面的贡献，包括教育教学研究成果、教育教学改革方案等。

可以考虑发表的学术论文、教育教学项目的申报和实施等。

6. 师资培训和职称评定：评估教师是否参加过师资培训和是否获得过相关职称，包括教学能力培训、教育教学研究培训等。

可以考虑教师参加培训的次数和培训获得的证书等。

以上细则可以根据具体情况进行适当调整和补充，评选过程应该公平、公正、公开，可以采用专家评审、学生评价和教学观摩等多个方法相结合，以保证评选结果的客观性和科学性。

评选优秀教师细则（二）一、背景描述：评选优秀教师是为了表扬和激励优秀教师的教学成果和教育教学方法，提高教师队伍的整体水平。

本细则是为了规范评选优秀教师的程序和标准，确保评选过程的公平公正。

二、评选范围：本次评选仅针对本校教师。

三、评选条件：1. 在教学之外，参与学校教育改革和课程建设的教师；2. 确保在教学工作中积极创新，教学方法新颖独特，能够激发学生的学习兴趣；3. 严格遵守教育部的相关规定，没有违法违纪行为；4. 教学评估结果良好，得到学生和家长的一致好评；5. 通过参加教育培训和学术交流活动，不断提高自身的教育教学水平；6. 在学生综合素质发展方面取得显著成果。

优秀教师评分细则(3篇)

优秀教师评分细则一第一条为充分调动广大教师的教育教学积极性，鼓励教师积极投身教育教学工作、探索教育教学改革，争先创优，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

第二条评选范围与比例1、评选范围。

在岗教师，评选校级以上的优秀教师教龄不得少于三年。

2、评选比例。

由学校行政会____研究确定或根据有关文件确定。

第三条优秀教师应具备的基本条件1、热爱祖国，拥护中国____;2、忠诚教育事业，爱岗敬业，认真执行党的教育方针，遵纪守法，模范执行《中小学教师职业道德规范》;3、认真完成本职工作，教学成绩显著;4、关心学生，身体力行，倾情奉献，事迹突出。

第四条有下列情况之一者，不得推举为优秀教师候选人(1)不服从工作任务安排的;(2)所在工作岗位发生过安全责任事故的;(3)有旷工现象或学期病事假累计超过十天的;(4)有乱收费、乱推销、乱摊派、公款私用行为的;(5)猥亵、体罚或歧视学生的;(6)用辱骂、打架斗殴等粗暴手段解决冲突的;(7)有黄赌毒邪等严重违____公德等行为的;(8)工作懒散慢，岗位常规工作完成差;或违反效能建设和工作作风建设规定，受到各级通报或批评的;(9)教学质量特差的;(10)受到学校纪律处分或违____律法规的。

第五条评选程序(1)学校行政根据优秀教师评选条件，在广泛征求意见和认真____有关材料的基础上提出优秀教师候选人推荐人选。

(2)成立优秀教师评选工作领导小组，对优秀教师候选人推荐人选进行评议，确定优秀教师候选人。

优秀教师评选领导小组由班子成员、工会团队负责人和教师代表组成，由校长任组长。

其成员为优秀教师候选人时应当回避。

(3)召开教职工会议，对优秀教师候选人予以表决。

教职工会议参会人数不得少于学校教职工总数的三分之二，参会人员过半数赞成的候选人即当选为优秀教师。

表决工作由工会主持。

第六条奖励办法由颁奖单位确定。

第七条本细则适用于师德标兵、优秀班主任等专项优秀教师的评选，同时着重考虑其专项条件。

优秀教师评选标准

优秀教师评选标准教师是国家的栋梁，是培养人才的重要角色。

为了确保教育质量的提高，各个学校和教育机构都会进行优秀教师的评选工作。

那么，优秀教师评选标准应该是怎样的呢？一、教学能力优秀教师首先应该具备良好的教学能力。

他们能够将抽象的知识转化为生动的教学内容，注重培养学生的实际操作能力和创新思维能力。

他们的课堂教学有条理、富有激情，并能引导学生主动思考和探索，让每个学生都能受益。

二、教育思想理念优秀教师还应该具备积极向上的教育思想理念。

他们注重培养学生的全面发展，关注学生的品德教育和人格塑造，注重培养学生的社会责任感和公民意识。

同时，他们强调与学生的良好沟通和倾听，能够理解并尊重每个学生的个体差异。

三、教育教学贡献优秀教师在教育教学方面的贡献也是评选的重要指标之一。

他们积极参与教研工作，进行教学研究并取得相关成果，能够运用新的教学方法和教学手段，提高学生的学习效果和成绩。

此外，他们还能够在课外活动中发挥积极的作用，帮助学生丰富课余生活，参与社团活动等。

四、教师职业素养作为教育工作者，优秀教师还应该具备良好的职业素养。

他们要热爱教育事业，关心学生的成长，积极践行教育职责，严格遵守教师职业道德，言行端正。

他们能够积极参与学校的各项工作，与同事建立良好的师德师风。

五、学生评价学生评价也是评选优秀教师的重要参考因素之一。

学生是教师工作的直接受益者，他们对教师的评价能够反映出教师的真实水平。

学生的评价可以通过问卷调查、班会讨论等方式进行收集，并注重学生的评价公正性和客观性。

总结起来，优秀教师评选的标准包括教学能力、教育思想理念、教育教学贡献、教师职业素养以及学生评价。

这些标准的制定和评估需要各个学校和教育机构充分参考教育界的最新理论成果和实践经验，不断完善和提高，以便选出更多的优秀教师，为国家培养更多的优秀青年人才。

评选优秀教师细则范文

评选优秀教师细则范文一、评选背景为了表彰和鼓励在教育战线上作出突出贡献的优秀教师，激发广大教育工作者的教育热情，提高教育教学水平，特制定本项评选细则。

二、评选条件1. 必须具备热爱教育事业的情怀，教育教学热情高涨，忠诚教育事业，爱岗敬业；2. 具备良好的师德师风，言传身教能够给学生以良好榜样；3. 教学成绩突出，学生成绩显著提高；4. 善于创新教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果；5. 积极参与学校教研活动，担任各类教育教学研讨组织，推动教育教学改革；6. 获得过相关教育教学奖项或荣誉；7. 具备良好的人际沟通能力，与学生、家长、同事关系融洽。

三、评选程序1. 提名阶段：学校对全体教师进行提名，每名教师可以提名一位在本校任教的教师；2. 材料提交阶段：被提名的教师需按照规定的格式填写个人简历，教学成果等材料，并交由评选组织委员会进行审核；3. 材料初审阶段：评选组织委员会对提交的材料进行初步审核，确定符合评选条件的教师名单；4. 现场评审阶段：评选组织委员会组织专家组进行现场评审，评选优秀教师；5. 公示阶段：将评选结果公示，并对公示期内收到的异议进行调查核实；6. 正式评选阶段：评选组织委员会对公示期内收到的异议进行处理，最终确定优秀教师名单；7. 颁奖典礼：将优秀教师名单公布，并组织颁奖典礼，表彰优秀教师。

四、奖励措施1. 获得优秀教师称号；2. 颁发荣誉证书；3. 发放奖金；4. 受到学校的表彰；5. 享受学校的相关福利待遇。

五、其他事项1. 一旦评选结果公布，不得申诉；2. 评选委员会成员需保守评选过程中的商业秘密；3. 评选细则可以根据需要进行调整和修改，但需得到同意才能生效；4. 评选细则实行周期为一学年。

此乃评选优秀教师细则范文，可根据实际情况进行相应调整。