氯复习PPT教学课件
一轮复习氯及其化合物PPT课件
第二节 富集在海水中的元素——氯
2014年9月23日
考向分析
命题形式
本节高考重点考查: 1氯及其重要化合物的性质、应 用及制备方法; 2氯气对环境的影响. 3卤素单质及离子的性质
一般在选择题、化工和探 究题可能出现.常常以Cl2的制备 为载体,在Cl2的性质、尾气处理 及氯水成分与性质上进行命题 并且涉及氧化还原反应的考查.
为:
分子
.
弱
HClO
H+ + ClO-
三、氯水的性质
①氯气不仅溶解于水,而且和水发生反应,化学方程式
为
Cl2+H2O
HCl+HClO
.
离子方程式为 Cl2+H2O
H++Cl-+HClO
.
②氯气的水溶液称氯水,新制氯水中存在的微粒有 ____H_2_O___C__l2___H_C_l_O___H__+__C__l-__C_l_O-
反应现象
溶液由无色变橙色 溶液由无色变深黄色
Fe2+ 2Fe2+ + Cl2 == 2Fe3+ + 2ClCl2
S2-
S2- + Cl2 == S + 2Cl-
溶液由浅绿色变黄色 溶液变浑浊
SO32- H2O + SO32- + Cl2 == SO42- + 2Cl- + 2H+ 溶液无明显现象
SO2 2H2O + SO2 + Cl2 == SO42- + 2Cl- + 4H+溶液没有明显7现象
产生棕黄色的烟,溶于水溶液呈蓝色
2Fe+3Cl2
2FeCl3(现象?)
人教版必修1 化学:4.2 富集在海水中的元素——氯 课件(共53张PPT)
Ca(ClO)2. 提示:正确.
()
6.向某溶液中加入 BaCl2 溶液和稀 HNO3,若有白色沉淀生成,则
说明原溶液中一定有 Ag+.
()
提示:错误,若原溶液中有 SO42-或 SO23-也会产生类似的现象.
一、氯水和液氯 1.新制氯水的性质
在不同的反应中,氯水起作用的成分不同,现列表如下:
所加试剂 AgNO3溶液
(1)发生装置:固体(液体)+液体 气体. (2)除杂装置(洗气)——除去Cl2中少量的HCl、水蒸气,可先
通入饱和食盐水除去HCl,再通过浓H2SO4(或P2O5或 CaCl2)除去水.
(3)收集装置:用向上排空气法. 验满:①观察法(黄绿色);②湿润KI试纸,其原理是Cl2 +2KI===2KCl+I2,置换出的I2遇淀粉变蓝色;湿润的 石蕊试蕊试纸先变红后褪色.
水中有Cl-存在
D.加入NaOH溶液,氯水黄绿色消失,说明有HClO分子存在
[解析] 氯水中存在三种分子:Cl2、HClO、H2O,四种离子: Cl-、ClO-、H+、OH-,其中HClO具有漂白性,能使有色 布条褪色;氯水中含有氯气分子,溶液呈黄绿色;向溶液
中加入NaOH溶液,Cl2与NaOH反应生成NaCl、NaClO而使氯 水的黄绿色消失,不能证明HClO分子的存在;加入盐酸酸 化,会向溶液中引入Cl-,再加入AgNO3溶液产生白色沉淀, 不能说明氯水中有Cl-存在. [答案] B
(4)吸收装置:盛有NaOH溶液(不能用水代替)的烧杯.
(1)在反应MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O
中,盐酸作用是起还原剂和成盐而显酸性.
(2)稀盐酸不与二氧化锰反应.
(3)若没有MnO2时,可用KMnO4、K2Cr2O7等氧化剂代 替,如,2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑ +8H2O.
人教版高中化学复习课件-氯及其化合物(共70张PPT)
0.03
0.03
K=cHCclOC·lc2HCl=0.030×.060.03=0.015。 (3)在上述平衡体系中加入少量 NaOH 固体,溶液中的 H+
与 OH-反应,c(H+)减小,使平衡向正反应方向移动。
答案:(1)Cl2+H2O (2)K=0.015 (3)正反應方向 (4)增大 正反應方向
(3)碘。 ①I2 遇澱粉變藍色。 ②I2 加熱時易昇華。 ③I2 易溶於有機溶劑。 ④食用鹽中加入 KIO3 可預防甲狀腺腫大。
【例 5】下列關於鹵素的敘述,正確的是( )。 A.單質的顏色隨核電荷數的增加逐漸加深 B.氫化物的穩定性隨核電荷數的增加逐漸增強 C.單質與水反應均可表示為:X2+H2O===HX+HXO D.隨核電荷數的增加X-的半徑遞增,還原性遞減 思路指導:從 F→I,原子的最外電子層都有 7 個電子,都 易得 1 個電子形成穩定結構,而原子半徑越來越大,得電子能 力逐漸減弱,故所形成的單質具有相似性和遞變性。
2.新制氯水的性質
成分 Cl2 H+
HClO Cl-
表現的性質 (1)強氧化性 (2)呈黃綠色
強酸性
(1)弱酸性 (2)強氧化性
沉澱反應
反應實例
Cl2+2FeCl2===2FeCl3
2H++CaCO3=== Ca2++CO2↑+H2O
HClO+OH-===ClO- +H2O
滴入紫色石蕊 試液先變紅, 後褪色,用於 漂白、殺菌、 消毒
NaOH
Ca(OH)2 CaCO3 光照
c(H+)減小 c(H+)減小 c(H+)減小 c(HClO)減小
右移 右移 右移 右移
用NaOH溶液吸收多餘的Cl2 制漂粉精和漂白粉
制高濃度HClO溶液 氯水避光保存或現用現配
氯精品PPT教学课件
(1)黄绿色气体
(2)有刺激性气味、有毒
(3)密度比空气大
(4)易液化
(5)能溶于水(常温常压下,1体积水约溶解2 体积的氯气,1:2)
2020年10月2日
4
思考与交流
通过金属与非金属单质在Cl2中 燃烧的实验,你对燃烧的条件及
其本质有什么新的认识?
燃烧:任何发光发热的剧烈的化学反 应叫做燃烧。燃烧不一定要有氧气参
富集在海水中的元素——氯
2020年10月2日
1
氯气的制备
△
MnO2 +Cl2↑+2H2O
思考:加热时 不能太剧烈, 为什么?
二氧化锰浓盐酸,固液制气加热缓,
2020年10月2日 尾气吸收用碱液,环保时刻记心间
2
2020年10月2日
3
一、活泼的黄绿色气体—氯 气1、氯气的物理性质
日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
加,燃烧的本质是氧化还原反应。
2020年10月2日
5
反馈 练习
1、下列物质既能由两种单质化合而生
成,又能由单质与酸反应而生成的是:
A、FeCl2 C、AlCl3
B、CuCl2 D、FeCl3
2020年10月2日
6
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示:本文内容皆为可修改式文档,下载后,可根据读者的需求 作修改、删除以及打印,感谢各位小主的阅览和下载
氯及其化合物PPT课件完整版1
有气体产生
(4) 与碱的反应
与NaOH反应
Cl2 + H2O = HCl + HClO HCl+NaOH= NaCl + H2O +) HClO+NaOH=NaClO+ H2O
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
漂 制法:Cl2与NaOH溶液作用 白 主要成分:NaCl和NaClO 液 有效成分:NaClO
• 你从这一史实得到什么启示? 任何事物都有两面性;正确使用化学物质 和化学技术至关重要;科学发展具有局限 性,科学和技术是在实践和探索中不断发 展进步的。
2. 写出舍勒发现氯气的化学反应方程式。
MnO2+4HCl(浓)△=MnCl2+Cl2↑+2H2O
3. 根据史料,总结出氯气有哪些物理性质。
氯气的物理性质
②分别滴入5滴AgNO3溶液,观察现象; ③再分别滴入2mL稀硝酸,观察现象。
根据所观察到的现象,填写表格。
2.2 氯及 其化合 物
实验现象
加入
AgNO3溶 液后
加入 稀硝酸后
解释或离子方程式
稀盐酸 白色沉淀 沉淀不消失 Cl- + Ag+ =AgCl↓
NaCl溶 液
白色沉淀 沉淀不消失
Cl- + Ag+ =AgCl↓
注意
◆ 1.二氧化锰为难溶于水的黑色粉末。 ◆ 2.要用浓盐酸(有强挥发性)。 ◆ 3.此反应必须加热。
2、发生装置
• 固+液(加热)型 • 有关仪器的名称:铁架台
高中化学总复习 氯及其化合物PPT课件
Ⅰ盐酸作用? (还原剂与酸) 由于浓盐酸容易挥发。装置必须使用分液漏斗且盖上玻璃塞;
第29页/共43页
Ⅱ足量MnO2和含4mol HCl的浓盐酸加热制得Cl2物质的量 大于)
(小于)
1mol(填小于或等于或
Ⅲ该反应必须加热到900C左右,为什么温度不能再高? 盐酸是挥发性酸,温度再高Cl2中HCl含量高
新制氯水中,试完成下表:
反应物
氯水中的 反应微粒
现象
石蕊溶液 H+、HClO 先变红后褪色
离子方程式
CaCO3 NaOH
H+
溶解产生气泡 CaCO3+2H+=Ca2++CO2+H2O
Cl2
氯水颜色褪去 2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O
AgNO3
Cl-
NaBr
Cl2
Na2SO3 Cl2、H2O
光照氯水 HClO
产生白色沉淀 Ag+ + Cl- = AgCl 溶液变橙黄色 2Br-+Cl2 = Br2 +2Cl- 氯水颜色褪去 SO32-+Cl2+H2O=SO42-+2Cl-+2H+ 有气泡产生 2HClO = 2H++ 2Cl- + O2
第15页/共43页
综合提高:
1、SO2、Cl2分别通入品红溶液中的现象? 如将它们等体积混合后,通入品红溶液中呢?
向上述溶液中滴加NaOH,如显红色则是⑴,否则是⑵
第16页/共43页
7∶3
⑷、与碱的反应 (可用于尾气吸收)
NaOH C12+2NaOH = NaC1+NaC1O+H2O
氯的优秀课件PPTMicrosoft PowerPoint 幻灯片
现象:剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生大量白烟 (烟是由固体小颗粒形成)
2Na+Cl2
点燃
2NaCl
氯气与铁反应
实验 铁丝在氯气中燃烧 现象:红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧,产生棕 色(棕褐色)的烟;溶于水后溶液呈黄色。
2Fe+3Cl2
点燃
2FeCl3
• 在通常情况下,干燥氯气不与铁反应,所以可 用钢瓶盛装和运输液氯。
+17 2 8 7
★
+17 2 8 8
易得电子 → 具有强氧化性 → 氯单质是强氧化剂
★ 常见化合价:-1, +1, +3, +5, +7
活泼的黄绿色气体——氯气(CI2)
京 沪 高 速 公 路 氯 气 泄 漏 事 件
新华网报道:2005年3月29日,京沪高速公路 淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞 , 大量液氯外泄。据目击者描述 : ‚一股黄绿色的 气体,‘唰’地射向高空,有强烈的刺鼻气味, 眼睛也熏得有些睁不开 。‛ 事发后消防队员不断地用水枪喷射碱液,但 时值西南风,氯气迅速向东北方扩散 ,造成350 人中毒进医院救治, 另有28人中毒死亡的特大事 故,附近居民采取应急措施,疏散到一高坡上。 请问:根据上述材料,氯气有哪些物理性质?
有效成分: Ca(ClO)2
氯气+碱 氯化物+次氯酸盐+水
氯气的化学性质
4.与碱反应(制漂白剂)
2Ca(OH)2+ 2Cl2 = Ca(ClO)2 + CaCl2 +2H2O 次氯酸钙(漂白剂) 漂白原理: Ca(ClO)2 + CO2 + H2O= CaCO3↓+2HClO 说明:碳酸的酸性比次氯酸强
氯气复习PPT教学课件
A
BC
DE
(1)在制备氯气前,必须进行的一项操作步骤为 。
(2)B中盛的溶液是
,D中盛的溶液是 。
(3)某同学在实验中发现量筒中未收集到液体,则实验
失败的原因可能是
。
假如你住在天原化工厂附近,在事发当天 你该怎么办?
7、用二氧化氯(ClO2)、铁酸钠(Na2FeO4)等新 型净水剂替代传统的净水剂氯气对淡水进行消毒
齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事
要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大
自然。从根本上说,我学到的全部东西就是 这些。"
这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看 法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他 们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园
老师给他们培养的良好习惯。
提问:诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要 的东西是什么?
1、 2、 你做的家务活有: 3、 4、 5、 6、
读一读,谈一谈。 1、百川到东海,何日复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
2、一切节省,归根到底都归结为时间
的节省。
---马克思
、我哪里有什么天才,只不过将别人 喝茶的时间用在写作上。----鲁迅
多读书,长见识:
阅读教材P8材料, 说一说 “运筹学”是怎么一回事?
• 节约时间的习惯
好习惯 • 卫生习惯
• 锻炼习惯
• 学习习惯
• 处事待人习惯
读名言,谈启示。
1、吃不穷,穿不穷,算计不到一 世穷。
2、锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 3、学会理财是每个人都必须具备
的生存技能。
读故事,谈感悟。
洛克非勒是美国著名的石油大亨, 尽管其家族非常富有,但却一直保持着 重视节俭、严格教育子女的家规。在入 学之前,父母从不给孩子零花钱,孩子 上学以后,才给他们少量的零花钱。发 给的零用钱根据年龄而变化,7-8岁时, 每周3角;11-12岁时,每周一元;13岁
氯及其化合物ppt课件
直到1807年,英国化学家戴维对这种气体进行了细致的研究, 并于1810年11月在英国皇家学会上正式定名确认上述黄绿色气 体是由一种新元素组成,英文定名为"Chlorine",希腊文的意思是" 绿色的"。
稀盐酸
实验现象
加入AgNO3溶液 加入稀硝酸后
白色沉淀 沉淀不溶
解释或离子方程式
Ag+ + Cl- = AgCl↓
NaCl溶液 白色沉淀 Na2CO3溶液 白色沉淀
自来水 白色浑浊
沉淀不溶
沉淀溶解 产生气泡
不溶
蒸馏水 无明显现象 无明显现象
Ag+ + Cl- = AgCl↓
2Ag+ + CO32- = AAg2gC2OC3 +O23H↓+ = 2Ag+ + 2CO2↑ + H2O
混合气体通过饱和食盐水除去HCl。因为在相同温度下,Cl2 在饱和食盐水中的溶解度比在纯水中的溶解度更小。
要达到最佳除杂效果,进气口是那端? 从A端进,气体和液体充分混合
二、氯气的实验室制法
2.实验装置
Δ
MnO2 + 4HCl(浓) = MnCl2 + 2H2O + Cl2↑
干燥装置可在除HCl之前吗?
(1)氯气与金属单质的反应
2Na + Cl2 = 2NaCl
2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3 Cu + Cl2 = CuCl2
白烟是由许多NaCl聚集在一起 成为了小颗粒悬浮在空气中。
2019届一轮复习氯 课件(85张)
5.氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶解度。 ( √ )
提示 Cl 使 Cl2+H2O
-
HClO+HCl 的平衡向左移动, 对 Cl2 与水的
反应起到抑制作用。
6.Cl2 具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂。( × ) 提示 当 Cl2 与 H2O 反应时,Cl2 既作氧化剂又作还原剂。
+ - -
微诊断 判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 1.1 mol Cl2 参加反应转移 2 mol 电子。( × )
提示 在 Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O 反应中 1 mol Cl2 参加
反应转移 1 mol 电子。
2.1 mol Cl2 溶于水转移 1 mol 电子。( × ) 提示 Cl2+H2O HCl+HClO 反应是可逆反应。
-
-
所加试剂 AgNO3 溶液 Na2CO3 固体 有色布条
实验现象
离子方程式或解释 Cl +Ag
- +
白色沉淀
===AgCl↓ 2H +CO2 3
+ -
H
+
有气泡产生 布条颜 色褪去
===CO2↑+H2O HClO 具有漂白性
HClO
Cl2
FeCl2 溶液
溶液变 棕黄色 黄绿
2Fe2++Cl2 ===2Fe3++2Cl- SO2+Cl2+ 2H2O===4H+
3.从化合价的角度认识 Cl2 的化学性质——歧化反应 氯气与水或碱反应,氯的化合价既有升高又有降低,因而氯气既表现 氧化性又表现还原性。 (1)与水反应 氯气与水反应的化学方程式: Cl2+H2O (2)与碱(NaOH)反应
- - - 反应的离子方程式: Cl2+2OH ===Cl +ClO +H2O 。
高三一轮复习:氯及其化合物PPT 通用
4与碱反应: 2NaOH + Cl2 = NaCl + NaClO + H2O 2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 漂白粉主要成分:CaCl2 + Ca(ClO)2, 有效成分是:Ca(ClO)2 杀菌原理:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO (HClO强氧化剂)
〖迁移· 体验〗
1、如何证明次氯酸酸性比碳酸还弱?
; Ca(ClO)2 + H2O + CO2 = CaCO3 + 2HClO
2、在某溶液里加入几滴酚酞试液,溶液显红色,向其 中逐滴加入新制的饱和氯水,当滴到最后一滴时,红 色突然褪去。回答下列问题; ⑴ 产生该现象的原因可能有:① 氯水中HClO使酚酞褪色 ; ② 氯水中H+(或Cl2)与OH–反应 。 ⑵ 简述怎样用实验证明红色褪去的原因是①或者是②。
B、盐酸只表现出还原性
C、盐酸只表现出酸性 D、盐酸表现出酸性和还原性
(二)次氯酸HClO的结构与性质: (1)HClO分子的结构式为 H-O-Cl (氧处于中 心),所以电子式为 。
(2)弱酸性 酸性比碳酸还弱,与碳酸比 较电离能力有如下关系:H2CO3>HClO>HCO3-, 请分析下列反应:
点
燃
10
3.与水的反应
在常温下,1体积水约溶解2体积的 氯气。氯气的水溶液叫“氯水”。
Cl2+H2O H++Cl-+HClO 新制氯水呈浅黄绿色,成分是: 分子: Cl2、H2O、HClO
离子: H+、Cl-、ClO- 、OH-
《有关氯的知识点》课件
氯的安全管理
1
运输、存储、使用注意事项
对氯的运输、存储和使用需要遵守严格的安全规定。
2
氯泄漏应急处理措施
出现氯泄漏时,需要迅速采取应急处理措施以确保安全。
3
氯与环境保护
氯的使用需要符合环保法规,并采取控制氯化物排放的技术。
氯的未来
发展趋势
氯的未来发展注重可持续发展、绿色化,低碳化等。
技术研究和发展方向
《有关氯的知识点》PPT 课件
氯是一种常见的化学元素,具有独特的性质和广泛的应用。本课件将介绍氯 的概述、应用、危害、安全管理、环境保护以及氯的未来发展。
氯的概述
化学符号与周期表定位
氯的化学符号是Cl,位于第17族。
物理性质
氯是黄绿色气体,在常温下为液体,密度较大。
化学性质
氯具有活泼度高,容易与其他元素形成化合物。
氯的应用
工业上的应用
医疗上的应用
氯被广泛用于塑料、消毒剂、 染料等工业领域。
Hale Waihona Puke 氯在医疗领域中常用于消毒 和治疗。
日常生活中的应用
氯被用于泳池消毒、洗衣水 处理等日常生活中的应用。
氯的危害
1 对人体健康的影响
2 对环境的影响
氯可能对人体造成气道刺激,对眼、鼻、 喉部造成损伤。
氯可能导致水体污染,对植物造成伤害。
4总复习:氯
专题:元素及化合物第四讲氯1.氯气的化学性质(1)与金属反应:Cl2+2Na2NaCl 3Cl2+2Fe2FeCl3 Cl2+Cu CuCl2(2)与非金属反应:Cl2+H 2光照2HCl(3)与水反应Cl2+H2O HCl+HClO新制的氯水久置的氯水成分分子:Cl2、H2O、HclO离子:H+、Cl-、ClO-、OH-分子:H2O离子:H+、Cl-、OH-颜色黄绿色无色性质酸性、漂白性酸性且酸性增强、无漂白性原因新制的氯水中存在Cl2+H2O HClO+H++Cl-久置的氯水中HClO完全分解为O2而消耗,最后成为HCl溶液(4)与碱反应:①工业制漂白粉或漂粉精2Cl2+2Ca(OH)2=漂白粉的主要成分为:;有效成分为:漂白粉的使用:Ca(ClO)2+ 2HCl=CaCl2+2HClOCa(ClO)2+ H2O+CO2=通过此反应可比较得出酸性强弱:H2CO3HClO②氯气的尾气处理Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O 漂白液的有效成分:NaClO(5)与某些盐溶液反应Cl2+2KI=I2+2KClCl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl—2.氯气的制备(课后习题)包括四个基本环节即制备(原料、原理、反应发生装置)、净化(除杂、干燥)、收集(收集方法、验满)、尾气处理会画装置MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2 ↑+2H2O3.次氯酸、漂白粉的性质HClO分子的结构式为H-O-Cl(氧处于中心),所以电子式为。
次氯酸、次氯酸钙等有多方面的性质,经常用到以下几方面性质:(1)HClO是一种弱酸,H2CO3>HClOCa(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO(2)ClO-是一种弱酸的酸根离子,能发生水解反应:ClO-+H2O HClO+OH-,所以次氯酸钙溶液显碱性。
(3)HClO和ClO-都具有强氧化性,无论酸性、碱性条件下都可以跟亚铁盐、碘化物、硫化物等发生氧化还原反应,能使品红溶液褪色。
(化学课件)氯复习课件
7.验满方法
(1)将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛Cl2的瓶口, 观察到试纸立即变蓝,则证明已集满。
(2)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl2的瓶口, 观察到试纸立即发生先变红后褪色的变化,则证明 已集满。
(3)实验室制取Cl2时,常常根据氯气的颜色判 断是否收集满。
8.注意事项
(1)为了减少制得的Cl2中HCl的含量,所以加 热温度不宜过高,减少HCl挥发。
溶液红色褪去,有两种可能,一是氯水中含 有强氧化性的HClO,它的漂白作用能使红色 褪去,二是氯水中含有H+,能中和OH-, 使酚酞褪色。通过向褪色后的溶液中再加入 NaOH溶液,看溶液是否重新变成红色来验 证溶液褪色的原因。
【答案】 (1)氯水中含有Cl- (2)溶液褪色 (3)取一片KI淀粉试纸,置于表面
(化学课件)氯复习课件
2.次氯酸
3.漂白粉
三、氯气的制备
1.反应原理: 2.收集方法: 向上排空气法;
+3C2.lH2+M尾2O2气nO;OH吸2-收+→反4CH应l-C的+l(离浓C子lO)=方-=△+=程=H=式M2O为n:Cl2+Cl2↑
四、卤素离子的检验
检验溶液的Cl-(Br-、I-)时,应 先加入 HNO3 溶液酸化,再加 入 AgNO3 ,有白色( 浅黄 色、黄 色) 沉淀产生,证明Cl-(Br-、I-)存在。
HCl+HClO,HClO具有强氧化性,
因此潮湿Cl2具有漂白性。F装置是用来证明HCl气体 的,因为Cl2与AgNO3溶液反应也能生成AgCl沉淀, 因此E装置是利用Cl2易溶于CCl4的性质除去Cl2,E、 F装置之间应增加验证Cl2被除尽的装置。
【答案】
(1)D (2)随着反应的进行浓盐酸浓度变稀以 后,将不再反应;加热时浓盐酸因挥 发而损失
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
把混合气体通过盛有饱和食盐水的洗气瓶。
(2)如何制备较高浓度的 HClO? 提示 可向新制氯水中加入CaCO3粉末,此时 HCl反应,而HClO的酸性较H2CO3弱不反应,平衡 右移,HClO浓度增大。
(3)如何保存氯水?
提示 避光、密闭保存(棕色瓶中)。
例 1 某学习小组设计以下四个实验探究氯水的
与还原 性物质
FeCl2溶液:_2_F_e_C_l_2_+__C_l_2=__=_=_2_F_e_C_l_3____ 向氯水中通入SO2:_S_O__2+__C__l2_+__2_H__2O____
_=_=_=_H__2_S_O_4_+__2_H_C__l____
思考 2 将 Cl2 通入石蕊试液中的现象是什么? 能用 pH 试纸测定氯水的 pH 值吗?
(1)必须用浓盐酸,稀盐酸不反应。 (2)为了减少制得的Cl2中HCl的含量,所以
加热温度不宜过高,减少HCl挥发。 (3)实验结束后,先使反应停止并排出残留
的Cl2,再拆卸装置,避免污染空气。 (4)尾气吸收时,不能用澄清石灰水吸收Cl2,
因为溶液中含Ca(OH)2量少,吸收不完全。
特别提醒 (1)制 Cl2 的装置,可用于具有“固 体(或液体)+液体—△—→气体”特点的反应。
(2)要使新制氯水里次氯酸的浓度增大,可向其中加入下
列的________(填字母序号)。
A.NaOH 固体 B.水 C.NaClO 固体
D.NaHCO3 固体
E.CaCO3 固体
(3)根据次氯酸及有关物质的性质判断,下列反应的离子
方程式正确的是 ( )
A.氯气溶解于水:Cl2+H2
2H++Cl-+ClO-
思考 1 常见有颜色的气体和有毒的气体各有
哪些? 提示 (1)常见有颜色的气体:NO2(红棕色)、
F2(淡黄绿色)、Cl2(黄绿色)、溴蒸气(红棕色)。 (2)常见有毒气体:SO2、H2S、NO、NO2、CO、 Cl2等。
2.化学性质
与金属
Fe:__2_F_e_+__3_C__l2_____2_F__e_C_l_3 ___(棕褐色烟) Cu:__C_u_+__C_l_2 _____C_u_C_l_2_____(棕黄色烟)
2H++CO
2 3
===
体
产生
CO2↑+H2O
有色布条
布条颜 色褪去
发生氧化还原反应
Cl2
FeCl2 溶液
溶液变 棕黄色
Cl2、H2O
SO2
黄绿色 褪去
HClO、H+ Cl2、H+
石蕊试液 镁粉
先变红 后褪色 氯水பைடு நூலகம் 颜色褪 去并有 气泡产
生
2Fe2++Cl2=== 2Fe3++2Cl-
SO2+Cl2+
第四章 常见的非金属及其化合物
第 2 讲 富集在海水中的元素——氯
基础盘点
一、活泼的黄绿色气体——氯气 1.物理性质 通常情况下,氯气是 黄绿 色 有刺激性 气味 的 气 体。密度比空气 大 ,有 毒 ,易 液化 , 能溶于水,通常 1 体积水约溶解 2 体积氯气,其 水溶液称为氯水。 实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法 是用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔 。
Cl2、HClO、H2O、 H+、Cl-、ClO-、
OH-
H2O、 H+、 Cl-、 OH-
3.氯水的性质
(1)在不同的反应中,氯水起作用的成分不同,现列表
如下: 参与反应 的微粒 Cl-
H+
HClO
所加试剂
实验现 象
离子方程式或解释
AgNO3 溶 白色沉
液
淀
Cl-+Ag+ ===AgCl↓
Na2CO3 固 有气泡
B.氯气溶于石灰水:Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O
C.漂白粉溶液中通入足量 CO2:Ca2++2ClO-+CO2+
H2O===CaCO3↓+2HClO D. 漂 白 粉 溶 液 中 通 入 足 量 SO2 : ClO - + SO2 +
H2O===HSO-3 +HClO
答案 (1)HCl===H++Cl-, (2)CDE (3)B
即 时 巩 固 1 已 知 氯 气 与 水 的 反 应 Cl2 +
H2
+HClO 是一个可逆反应,即不能进行
到底的反应,且反应生成的次氯酸(HClO)是一种酸
性比碳酸还要弱的酸。
(1) 分 别 写 出 盐 酸 、 次 氯 酸 的 电 离 方 程 式 :
____________________________________________ _________________________________________。
二、含氯化合物
1.次氯酸(HClO) (1)不稳定性:化学方程式为
2HClO光═(或═∆)
2HCl+O2↑ 。氯水要现用现制,保存在 棕色
试剂瓶中。
(2)弱酸性:比碳酸酸性 弱 ,电离方程式为 ++ClO- 。
(3)强氧化性:使有色布条褪色,用作消毒剂、 漂白剂。
2.漂白粉
成分主要成分 Ca(ClO)2、CaCl2 ,有效成分_C__a_(C__lO__)_2
(2)工业制取 Cl2 的方法是电解饱和食盐水, 2NaCl+2H2O=电==解==2NaOH+H2↑+Cl2↑,俗称氯 碱工业。
例 2 如图所示,是一个制取氯气并以氯气为原 料进行特定反应的装置,其中各试剂瓶装的试剂为:
B(氢硫酸)、C(溴化亚铁溶液)、D(碘化钾-淀粉溶液)、 E(混有二氧化硫的氯化钡溶液)、F(水)、H(紫色石蕊 试液)。
呈红紫棕色色、或浅橙紫红色色或,紫表红明色有,表Br明- 有 I-
3.氧化—淀粉法检验 I- 未知液—加—入—适—量—新—制振—饱荡—和—氯—水—(双—氧—水→) ——淀—振粉—荡 溶—液—→ 蓝色 溶液,表示有 I-
考点精讲
考点一 氯水的成分和性质 1.氯水的成分是什么微粒,为什么?
提示 氯气溶于水,发生反应的离子方程式是 Cl2+
成分,请根据下表回答问题。
实验 序号
实验方法
实验现象 结论
①
将氯水滴加到 生成白色
AgNO3 溶液中
沉淀
将氯水滴加到含
② 有酚酞的 NaOH
溶液中
③
淀粉-KI试 氯水中 纸变蓝色 含有 Cl2
将足量的氯水滴
④ 加到 Na2CO3 溶液 中
氯水中 含有 H+
(1)实验①得出的结论_________________________。 (2)指出实验②和实验④中的“实验现象”: ②________________,④____________________。 (3) 实 验 ③ 中 “ 实 验 方 法 ” 的 具 体 操 作 过 程 是 : _________________________________。 (4)通过实验②的“实验现象”,同学们得出两个不 同的结论。这两个结论可能是 a.____________________, b.____________________。 请设计简单的实验证明哪一个是正确的_________。
漂 白
制取 原理
2Cl2+Ca(OH)2===Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
粉
化学 性质
水解呈 碱 性,具有强 氧化 性
漂白 原理
Ca(ClO2)+CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO
思考 3 你知道的具有漂白性的物质有哪些? 漂白原理有什么不同?
提示 HClO、Na2O2、H2O2等因为其具有强 氧化性而具有漂白性;SO2与有机色质加合生成无 色物质而具有漂白性;活性炭有很强的吸附性,从
(1)A 是氯气发生装置,其化学反应方程式是: ___________________________________________。
(2)Ⅰ中 b 瓶内加入的液体最好是________。 (3) 用 图 示 的 Ⅱ 或 Ⅲ 代 替 Ⅰ 是 否 可 行 ? ________。简要说明理由____________________。 (4)实验开始时,先点燃 A 处酒精灯,打开分液 漏斗旋塞和Ⅰ处活塞,让氯气充满整个装置,再点 燃 G 处酒精灯,回答下列问题: ①怎样证明氯气已充满了整个装置? ________________。 ②下列装置中的现象是 C_______;D_______; E________;F________。
其具体过程如下:
反应 原理
用强氧化剂(如 KMnO4、K2Cr2O7、KClO3、
MnO2 等)氧化浓盐酸。 MnO2+4HCl(浓)==△===MnCl2+Cl2↑+2H2O
制备装 置类型
固体+液体—△—→气体
净化 方法
收集 气体
尾气 吸收
用饱和食盐水除去 H C l,再用 H 2SO 4 除去水蒸气 向上排空气法或排饱和食盐水法。
与非金属(如H2): H2+Cl2
2HCl (苍白色火焰)
与H2O:__C_l_2+__H__2_O_____H__C_l_+__H_C__lO_____
与碱(如NaOH):C_l_2_+__2_N_a_O__H_=_=__=_N_a_C__l+__N__a_C_l_O_+__H__2O_
KI溶液:__C_l_2+__2_K__I_=_=_=_2_K__C_l_+__I2___
4. 根据Cl2+H2O 解答下列问题。
HCl+HClO平衡移动原理,
(1)用排饱和食盐水的方法收集Cl2的原理是什么? 除去Cl2中混有的HCl气体时,所选最佳试剂是什 么?
提示 利用 Cl2+H2
++Cl-+HClO 的
平衡移动原理,Cl-浓度大时,Cl2 在水中的溶解度
小,故用排饱和食盐水法收集 Cl2;除去 HCl 杂质时,
答案 (1)氯水中含有 Cl- (2)溶液褪色 有气泡冒出 (3)取一片淀粉-KI 试纸,置于表面皿或玻璃片 上,用洁净的玻璃棒蘸取氯水,滴在试纸上 (4)a.氯水中含有 HClO,其漂白作用使溶液褪色 b.氯水中含有 H+,其中和 OH-使溶液褪色 向褪色后的溶液中滴加 NaOH 溶液至溶液显碱 性,若溶液不再显红色,证明红色消失是 HClO 的 漂白作用引起的;若溶液重新显红色,证明是 H+的 中和作用引起的