2014年高中地理考试大纲

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2014年高考地理大纲

考试内容主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容。

对《普通高中地理课程标准(实验)》选修内容的考核由各省区根据具体教学情况酌定。

对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。

第一部分自然地理1、宇宙中的地球地球所处的宇宙环境。

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

太阳对地球的影响。

地球运动的地理意义。

地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

2、自然环境中的物质运动和能量交换地壳物质循环。

地表形态变化的内、外力因素。

大气受热过程。

全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

锋面、低压、高压等天气系统的特点水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。

世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。

3、自然环境的整体性和差异性自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。

地理环境的地域分异规律。

4、自然环境对人类活动的影响地表形态对聚落及交通线路分布的影响。

全球气候变化对人类活动的影响自然资源对人类生存与发展的意义。

自然灾害发生的主要原因及危害。

第二部分人文地理1、人口与城市不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

人口迁移的主要原因。

环境承载力与人口合理容量的区别。

城市的空间结构及其形成原因。

不同规模城市服务功能的差异。

城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。

地域文化对人口或城市的影响。

2、生产活动与地域联系农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件。

工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点。

农业或工业生产活动对地理环境的影响。

生产活动中地域联系的重要性和主要方式。

交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

3、人类与地理环境的协调发展人地关系思想的历史演变。

人类所面临的主要环境问题。

可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。

走可持续发展之路。

第三部分区域可持续发展1、区域地理环境与人类活动区域的含义。

2014年全国高考地理真题地理

2014年普通高等学校招生全国统一考试文科地理（大纲）适用地区：广西注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在试卷上无效。

4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷本卷共35小题，每小题4分，共140分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

美国M公司在我国投资建设某电子产品生产厂，零部件依靠进口，产品全部销往美国，产品的价格构成如图1所示。

据此完成1～3题。

1.M公司的电子产品生产厂可以在全球选址，主要是因为A．产品和零部件的运输成本相对较低B．产品技术要求高，需要多国合作C．异国生产可以提高产品的附加值D．能降低原材料成本，扩大国际市场2.M公司将电子产品生产厂由美国转移至中国，主要原因是中国A.市场广阔B.劳动力价格低C.交通运输方便D.原材料丰富3.我国进一步发展电子信息产业，下列措施最有利的是A.扩大电子信息产品生产环节的国际引进B.提高电子信息产品生产环节的利益比重C.加大电子信息产品高附加值环节的投入D.限制电子信息产品生产环节的国际引进【答案】1.A 2.B 3.C【解析】1、电子产品一般“轻薄短小”、价格贵，所以产品和零部件的运输成本相对较低，这是M公司的电子产品生产厂可以在全球选址的主要原因。

故选A。

2、根据电子产品生产和产品特点，对比我国和美国区位条件上的差异，该产品的原料和市场在中国以外，而中国劳动力丰富且相对廉价，交通运输并不比美国更方便，故选B。

3、从经济效益、产业升级、优化产业结构等出发，我国应加大电子信息产业的研发，掌握核心技术，培养自在产权和品牌，因此，我国进一步发展电子信息产业，最有利的措施是应该加大电子信息产品的高附加值环节投入。

考试大纲与课程标准

2014年四川高考地理考试内容注：2014年四川高考地理考试内容包括知识目标要求和能力目标要求两部分一、高考四项能力解读（1）获取和解读地理信息①能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

②能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

③能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

（2）调动和运用地理知识、基本技能①能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。

②能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

③能够运用地理基本技能。

如地理坐标的判断和识别；同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

（3）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。

能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

（4）论证和探讨地理问题①能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

②能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。

③能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

④能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

二、考试大纲（知识点）与课程标准（能力要求）2013年四川考试大纲（考什么？）高中课程标准（怎么考，怎么学？）第一部分地球地图1．地球（1）地球所处宇宙环境地球上有生命存在的原因。

（2）太阳对地球的影响太阳能量的来源。

太阳辐射的纬度分布。

太阳活动对地球的影响。

（3）地球运动的地理意义。

地球的形状。

平均半径、赤道周长和表面积。

地球自转的方向、周期、速度。

地球自转的地理意义。

2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明

2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（地理）根据教育部考试中心《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》（以下简称《大纲》），结合基础教育的实际情况，制定了《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科·课程标准实验版）》（以下简称《说明》）的地理科部分。

地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

一、考核目标与要求考核目标与要求主要有：获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题等四个方面。

这四个方面又分为三个不同的水平层次（见下表）（一）获取和解读地理信息所谓地理信息，即地理试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。

获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程。

如何获取和解读地理信息，可从三个方面理解：1.一能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息题目的文字信息是提供地理信息最基本的方式，还包括图、表的引文或说明，以及题干中必要的限定或提示。

在从题目的文字表述中获取地理信息的基础上，需要进一步对这些地理信息进行提炼，以明确哪些是重要的、关键的信息，哪些是次重要、无关紧要的信息。

把提炼的重要地理信息逐条分析，以把握它们的内在联系，从而建立由这些重要地理信息所构成的线索，实现地理信息的整合。

例1王教授在日记中写道：“早晨出门，天昏暗。

强劲的东风刺骨般寒冷，气温约在零下40℃以下。

这季节，在我的家乡江南丘陵，乡亲们大概正忙着收割早稻了。

”据此回答(1)-(3) 题（1)日记中记述的这天早晨，王教授在A.漠河B.喜马拉雅山C.北极地区D.南极地区(2）王教授家乡的自然土壤是A.灰化土B.棕壤C.红壤D.砖红壤(3）下列果树，适宜在王教授家乡种植的是A.芒果B.荔枝C.龙眼D.柑橘【说明】该题虚拟了“王教授”的一篇日记作为题身晴境，以文字资料的形式传递了信息。

2014年全国大纲卷文科综合地理部分

D.亚热带常绿阔叶林
5.与相同植被类型的大陆地区相比，
K岛植被恢复迅速的独特条件是 C
A.海拔高
B.种源丰富 7ºS
C.火山灰深厚 D.光照充足
6.K岛处于 C A.印度洋板块与太平洋板块界线的东侧
B. 印度洋板块与太平洋板块界线的西侧
C.亚欧板块与印度洋板块界线的北侧
D.亚欧板块与印度洋板块界线的南侧
C.交通运输方便 D.原材料丰富
[2014·全国大纲卷]图2中K岛于1983年火山爆发，植被消失殆尽。 1987年，该岛上已有64种植物生长旺盛。据研究，百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完成4～6题。
4.K岛天然植被类型属于 A A.热带雨林 B.热带草原 C.亚热带常绿硬叶林
6ºS
813 K
首都港口国界时令河铁路主要公路一般公路湖泊
A.土地资源 B.水资源 C.生物资源 D.太阳能资源 10.在甲地形成城市的主导区位因素是 D
A.地形
B.气候 C.公路交通枢纽 D.港口
11.该城市发展成为该国首都的优势条件是D
A.位置适中 B.资源丰富 C.气候宜人 D.经济中心
[2014·全国大纲卷]36.（36分）阅读图文资料，完成下列要求。图5示意某国南部沿海部分地区。该地区河流含沙量大，沿海水
该地区河流大致自北向南入海，陆上缺少东西向(横向)水运通道。沿海多沼泽，海域水浅，泥沙多，风浪大，不利于航行，不适于建港。
[2014·全国大纲卷]36.（36分）阅读图文资料，完成下列要求。图5示意某国南部沿海部分地区。该地区河流含沙量大，沿海水
浅。18世纪，随着大规模的土地开发，该地区交通运输需求大增，于是开凿了几乎与海岸平行的沿海运河。M河自北向南纵贯该国中部，是该国重要的航道，H港为该国南部沿海最大港口。

2014年天津高考大纲-地理word版

2014年普通高等学校招生全国统一考试·天津卷说明文科综合能力测试文科综合能力测试包括思想政治、历史和地理三个科目，各个考试科目分别命制试题。

文科综合的考试方式为闭卷笔试，考试的限定用时150分钟；试卷满分300分，其中三个科目试题的分值分别为100分。

各科目试卷中一般采用选择题和非选择题等题型，组卷按题型排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中的不同题目尽量按照由易到难的顺序排列；试题包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。

地理部分I．学科命题指导思想地理学科的命题以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力；命题突出学科特色，体现试题内容的区域性、综合性、重点考察地理概念、原理、规律等主干知识；不断更新评价理念，与时俱进，继承发展，使试题“稳中有新”、“稳中有变”；积极引导教学，推进高中新课程的实施，促进教学方式的转变。

II．能力要求1．获取和解读地理信息●能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

●能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

●能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

２．调动和运用地理知识、基本技能●能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。

●能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

●能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

●能够运用地理基本技能。

如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

３．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律●能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。

地理2014复习提纲

1.欧洲西部:纬度,东西半球中的半球,南北半球中的半球,地球五带中的带,主要气候,特点适宜发展业.2.澳大利亚纬度,东西半球中的半球,南北半球中的半球,地球五带中的带,3.巴西纬度,东西半球中的半球,南北半球中的半球,地球五带中的带,主要气候4.北京(北纬40,东经116度,纬度,东西半球中的半球,南北半球中的半球,地球五带中的带,我国温度带中的带,主要气候,特点5.台湾地处纬度,我国温度带中的带和带6.黄土高原地处纬度,我国温度带中的带,以气候为主,气候特点25.我国地势的特点是____________________________________26.山区对发展经济的影响:不利:______________ 、__________、__________;有利:山区在发展、、、、等方面往往具有优势。

27.我国气温分布的特点:冬季夏季,_____________是我国夏季气温最低的地方,原因是。

28.我国年降水量分布的总趋势是从__________向___________递减。

29.根据气温的________,并结合农业生产实际.我国从北到南划分为________、_________、________、________和________五个温度带及一个地高天寒、面积广大青藏高原区。

30..我国人口分布不均,人口地理分界线是:_________________,此线以东人口_________密度__________;此线以西人口________密度_______31.我国一月份0℃等温线和800毫米等降水量线在东部地区与_________—___________一线大体一致,这条线是我国重要的地理分界线。

这条线也是温度带中和的分界线;干湿地区中和的分界线(图四大地理区域适宜发展的农业类型:以400毫米等降水量线为界,东部以种植业为主:北方地区,南方区;我国西部的西北地区和青藏地区都以以业为主,8.我国不同地区种植业类型:北方地区,南方地区;西北地区青藏地区。

2014年高考重庆地理考纲

地理根据教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》，结合重庆基础教育的实际情况，制定了本考试说明的地理学科部分。

地理学科命题注重考查学生的地理学习能力和学科素养，即学生对所学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

一、考核目标与要求（一）获取和解读地理信息1．能够准确完整地从题目的文字表述中获取并解读地理信息例1 流域产沙量（一定时间内流域内产出的泥沙总量）是水土流失调查中的一项重要指标。

同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是A．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加B．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均C．在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量D．在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量【答案】D【说明】本题侧重于考查学生对特定地理术语的理解和应用的能力。

题干中提供了流域产沙量的概念，通过对概念文字的理解可以推导出正确答案。

2．能够准确、完整地获取并解读图、表语言形式的地理信息例2读图1可知，该区域地势总体特征是A．西北高东南低B．东高西低C．中间高四周低D．南高北低【答案】A【说明】本题以某省级行政区区域示意图为载体，考查学生从图形中准确获取和解读地理信息的能力以及调动相关知识说明问题的能力。

（二）调动和运用地理知识、地理技能1．能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识例3图2是47°N部分地点海拔与年降水量对照图。

图2中，与乙地相比，甲地年降水量大的主要影响因素是A．距海距离B．地形条件C．局地水域D．植被分布【答案】B【说明】本题通过对特定地理区域位置的判读，考查学生调动和运用地理知识，理解地理要素相互作用的能力。

通过地理位置的判定和对图tp地理要素相关陛的观察可以得出正确答案。

2.能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息例4地理学中常用方格网法来研究各种问题。

2014年四川高考各科目考试大纲及说明

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2014年四川高考考试大纲已经发布了出国留学网高考频道为您搜集整理了2014年四川高考各科目考试大纲及说明希望对您备战2014年高考有所帮助
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2014年四川高考考试说明及解读
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2014年四川高考考试说明
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数学
2014年四川高考考试大纲：数学
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历史
2014年四川高考历史考试大纲
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地理
2014年四川高考地理考试大纲解读
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物理
2014年四川高考考试大纲：物理

2014年全国统一高考地理试卷大纲版含解析版

2014年全国统一高考地理试卷（大纲版）一、选择题美国M公司在我国投资建设某电子产品生产厂，零部件依靠进口，产品全部销往美国，产品的价格构成如图所示．据此完成1～3题．1．（4分）M公司的电子产品生产厂可以在全球选址，主要是因为（）A．产品和零部件的运输成本相对较低B．产品技术要求高，需要多国合作C．异国生产可以提高产品的附加值D．能降低原材料成本，扩大国际市场2．（4分）M公司将电子产品生产厂由美国转移至中国，主要原因是中国（）A．市场广阔B．劳动力价格低C．交通运输方便D．原材料丰富3．（4分）我国进一步发展电子信息产业，下列措施最有利的是（）A．扩大电子信息产品生产环节的国际引进B．提高电子信息产品生产环节的利益比重C．加大电子信息产品高附加值环节的投入D．限制电子信息产品生产环节的国际引进三、标题4．（4分）如图中K岛于1983年火山爆发，植被消失殆尽．1987年，该岛上已有64种植物生长旺盛．据研究，百年之内该岛上的天然植被就可以恢复．据此完成4～6题．K岛天然植被类型属于（）A．热带雨林B．热带草原C．亚热带常绿硬叶林D．亚热带常绿阔叶林5．（4分）与相同植被类型的大陆地区相比，K岛植被恢复迅速的独特条件是（）A．海拔高B．种源丰富C．火山灰深厚D．光照充足6．（4分）K岛处于（）A．印度洋板块与太平洋板块界线的东侧B．印度洋板块与太平洋板块界线的西侧C．亚欧板块与印度洋板块界线的北侧D．亚欧板块与印度洋板块界线的南侧四、标题7．（4分）当中国南极中山站（约69°S）处于极夜时，甲、乙两地分别于当地时间5时40分和6时20分同时看到日出．据此完成7～8题．甲地位于乙地的（）A．东北方向B．西北方向C．东南方向D．西南方向8．（4分）当中国南极中山站（约69°S）处于极夜时，甲、乙两地分别于当地时间5时40分和6时20分同时看到日出．据此完成7～8题．这段时间可能出现的地理现象是（）A．暴风雪席卷欧洲北部B．澳大利亚东南部容易发森林火灾C．好望角附近炎热干燥D．墨西哥湾热带气旋活动频繁五、标题如图中甲地所在的国家，农业以畜牧业为主，财政收入主要来源于货物过境和港口服务业．据此完成9～11题．9．（4分）该农业生产紧缺的自然资源是（）A．土地资源B．水资源C．生物资源D．太阳能资源10．（4分）在甲地形成城市的主导区位因素是（）A．地形B．气候C．公路交通枢纽D．港口11．（4分）该城市发展成为该国首都的优势条件是（）A．位置适中B．资源丰富C．气候宜人D．经济中心九、解答题（共2小题，满分66分）12．（36分）阅读图文资料，完成下列要求．如图示意某国南部沿海地区．该地区河流含沙量大，沿海水浅．18世纪，随着大规模的土地开发，该地区交通运输需求大增，于是开凿了几乎与海岸平行的沿海运河．M河自北向南纵贯该国中部，是该国重要的航道，H港为该国南部沿海最大港口．（1）分析图示地区沿海运河开凿前的水运条件．（2）分析沿海运河开凿工程量较小的原因．（3）简述沿海运河航道航运优势．（4）说明H港发展成为该国南部沿海最大港口的地理条件．13．（30分）阅读图文资料，完成下列要求。

【VIP专享】2014年全国统一考试四川卷(地理)考试说明

2014年全国统一考试四川卷考试说明（地理）Ⅰ.考试性质：普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的学生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.命题原则及指导思想：2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）地理学科的命题，将按照“有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平”的原则，遵循“注重能力考查，体现课改理念，力求平稳推进”的指导思想，依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试说明》规定的范围和要求命制试题。

命题坚持以能力测试为主导，在考查考生基本知识、基本能力的同时，注重考查考生综合运用所学知识解决实际问题的能力和科学探究能力，突出考查学科意识、学科思维、科学素质和人文素养，力求做到科学、准确、公平、规范。

Ⅲ.考试内容：一、考核目标与要求：地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

地理学科的考核目标有获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题等四个方面。

（一）获取和解读地理信息所谓地理信息，即地理试卷中的文字资料、图形、数据、符号等。

如何获取和解读地理信息，可从三个方面理解：1．能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

题目的文字信息是提供地理信息最基本的方式，还包括图形的引文或说明，以及题干中必要的限定或提示。

在从题目的文字表述中获取地理信息的基础上，需要进一步对这些地理信息进行提炼，以明确哪些是重要的、关键的信息，哪些是次重要的、无关紧要的信息。

把提炼的重要地理信息逐条分析，以把握它们的内在联系，从而建立由这些重要地理信息所构成的线索，实现地理信息的整合。

(大纲版)2014年高考真题文科综合(地理部分)试题

2014年普通高等学校招生全国统一考试（大纲卷）文科综合地理第I卷：共35小题，每小题4分，共140分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

美国M公司在我国投资建设某电子产品生产厂，零部件依靠进口，学科网产品全部销往美国，产品的价格构成如图1所示。

据此完成1～3题。

1.M公司的电子产品生产厂可以在全球选址，主要是因为A.产品和零部件的运输成本相对较低B.产品技术要求高，需要多国合作C.异国生产可以提高产品的附加值D.能降低原材料成本，扩大国际市场2.M公司将电子产品生产厂由美国转移至中国，主要原因是中国A.市场广阔B.劳动力价格低C.交通运输方便D.原材料丰富3.我国进一步发展电子信息产业，下列措施最有利的是A.扩大电子信息产品生产环节的国际引进B.提高电子信息产品生产环节的利益比重C.加大电子信息产品高附加值环节的投入D.限制电子信学科网息产品生产环节的国际引进图2中K岛于1983年火山爆发，植被消失殆尽学科-网。

1987年，该岛上已有64种植物生长旺盛。

据研究，百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。

据此完成4～6题。

4.K岛天然植被类型属于A.热带雨林B.热带草原C.亚热带常绿硬叶林D.亚热带常绿阔叶林5.与相同植被类型的大陆地区相比，K岛植被恢复迅速的独特条件是A.海拔高B.种源丰富C.火山灰深厚D.光照充足6.K岛处于A.印度洋板块与太平洋板块界线的东侧B. 印度洋板块与太平洋板块界线的西侧C.亚欧板块与印度洋板块界线的北侧D.亚欧板块与印度洋板块界线的南侧当中国南极中山站（约690S）处于极夜时，甲、乙两地分别于当地时间5时40分和6时20分同时看到日出。

据此完成7～8题。

7. 甲地位于乙地的A.东北方向B.西北方向C.东南方向D.西南方向8.这段时间可能出现的地理现象是A.暴风雪席卷欧洲北部B.澳大利亚东南部容易发森林火灾C.好望角附近炎热干燥D.墨西哥湾热带气旋学科网活动频繁图3中甲地所在的国家，农业以畜牧业为主，财政收入主要来源于货物过境和港口服务业。

2014年安徽省普通高中地理学业水平测试纲要解读

2014安徽省普通高中学业水平测试纲要之《地理1》一、宇宙中的地球1．知道不同级别的天体系统（A ）概念:距离相近的天体因相互吸引而相互饶转,构成不同级别的天体系统地球天体系统月球2．了解地球在太阳系中的位置（B ）距太阳由近及远依次为：水、金、地、火、木、土、天、海。

3．了解八大行星的运动特征（A ）八大行星的运动特征十分相似：同向性、近圆性、共面性八大行星的结构特征有许多共同之处：按体积、密度、质量可将八大行星分为三类——类地行星、巨行星、远日行星。

地球与类地行星在质量、体积、密度上相似。

4．分析地球适宜生物生存的条件（B ）外部因素安全的宇宙环境稳定的太阳光照地球存在生命的条件日地距离适中地球表面均温约15℃ 自转和公转的周期适中内部因素大气层的存在体积与质量适中适合生物呼吸的大气水多以液态存在5．了解太阳辐射能对地球自然环境和人类生产、生活的意义（A ）维持地球表面温度,促进表层物质运动太阳辐射对地球的影响向地球提供巨大能量,维持地球上生物的生存与发展为人类生产和生活提供能源 6．说出太阳的大气分层（A ）太阳大气层（从里向外）分为三层：光球、色球和日冕7．知道太阳活动的主要类型及其对地球和人类社会的影响（B ）主要类型:黑子和耀斑，周期约11年，太阳活动具有整体性太阳活动扰动电离层,影响无线电短波通信对地球的影响产生磁暴，指针不能正确指向,极地地区产生极光对天气和气候产生影响8．知道地球自转的方向、周期和速度（A ）从北极上空看呈逆时针方向旋转方向：自西向东从南极上空看呈顺时针方向旋转地球自转周期：23时56分4秒，即一个恒星日角速度：每小时15度，除南北极点外，其他地点都相同速度线速度：由赤道向两极递减，极点为0 9．知道地球公转的方向、周期和速度（A ）方向：自西向东恒星年：365日6时9分10秒（真正周期）周期：回归年：365日5时48分46秒地球公转角速度：约1度/天近日点快，远日点慢线速度：30千米/秒地球绕太阳公转的轨道是近似圆形的椭圆，太阳位于椭圆的其中一个焦点上10．理解昼夜交替及时差的成因（B）昼夜现象产生的原因：地球是一个既不透明又不发光的球体，同一时间，太阳只能照亮地球的一半。

2014高考大纲解读重点剖析地理(精)

.以“神舟系列飞船”重点剖析一、经纬网1.经纬网的判读(1侧视图中,根据经纬度的递变规律进行判断:度数往北增大为北纬,往南增大为南纬,往东增大为东经,往西增大为西经。

要尤其注意180°经线东西两侧的经度。

(2极地俯视图中极点的判读方法①字标法:在极地中心处标注“南”或“S”为南极,标注“北”或“N”为北极。

②自转方向法:极地俯视图若画有地球自转方向的箭头,可以根据“北逆南顺”判定。

③经度递变法:根据东经度沿地球自转方向增大、西经度沿地球自转方向减小的规律,画出地球自转方向,从而判断南北极。

④海陆轮廓法:极点处为陆地判定为南极,极点处为海洋则为北极。

2.经纬网的应用【特别提醒】两点间“最短航线”的判断地球上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度。

(注:所谓大圆指过地心的平面与球面的交线圈(1同一经线上的两点,其最短距离的劣弧线就在经线上。

有以下几种情况:①两点均位于北半球,最短航线是先向北,过极点后再向南;②两点同位于南半球,最短航线是先向南,过极点后再向北;③两点位于不同的半球,要看过北极点的为劣弧还是过南极点的为劣弧。

(2同一纬线上的两点,其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK,而不是弧MQK,赤道上除外。

(3晨昏线上的两点,由于晨昏线本身就是一个大圆,故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线。

二、地图三要素1.地图上的方向(1一般定向法:上北下南,左西右东。

(2指向标定向法:指向标箭头所指方向是北方。

(3经纬网定向法:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

2.比例尺的比较与计算在解答比例尺的比较或计算等相关问题时,应注意以下两个方面:(1设问中量化关系的限制①将原比例尺放大到n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺×n。

②将原比例尺放大n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺×(1+n。

③将原比例尺缩小到1/n,则缩小后的比例尺为:原比例尺×1/n。