足球教案(4) 足球传接球练习
足球传接球的教案7篇
足球传接球的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、策划方案、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, planning plans, reflections, legal documents, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!足球传接球的教案7篇通过编写教案，教师能够更好地规范和管理课堂秩序，教案是教师不断探索和创新的重要工具和途径，以下是本店铺精心为您推荐的足球传接球的教案7篇，供大家参考。
足球传接球教案
足球传接球教案传接球是足球中非常重要的基本技术之一，它关系到球队的快速配合和进攻的连续性。
下面是一份关于足球传接球的教案，共500字。
教学目标：1. 学生明确传接球的技术要求和基本动作；2. 学生能够正确地传接球；3. 学生能够在实践中运用传接球技术参与比赛。
教学准备：1. 足球；2. 球场或者室内场地；3. 辅助教具，如锥子等。
教学过程：一、引入：1. 引导学生回忆和总结已学过的传球和接球的方法和技巧；2. 利用视频或现场示范展示传接球的重要性和应用场景。
二、理论讲解：1. 介绍传接球的技术要求和基本动作；2. 解释传球和接球的关键点，如目视目标、放松动作等。
三、示范演示：教师示范正确的传接球动作，重点展示正确的身体姿势、脚法和传球线路。
四、实操练习：1. 学生分组进行传接球的基本练习，教师给予实时指导和纠正；2. 加入一些游戏元素，如比赛对抗、限定时间等，增加练习的趣味性和挑战性。
五、巩固提高：1. 通过不同的训练方法和训练场景，进一步提高学生的传接球技术；2. 组织小组赛或友谊赛，让学生在实际比赛中应用和提升传接球技术。
六、总结反思：1. 学生对于传接球的认识和技术是否有所提高；2. 学生及时反馈自己的收获和不足之处，教师给予评价和建议。
教学延伸：1. 教师可以组织学生观看一些世界级球员的传接球表演，激发学生的学习兴趣；2. 对于传接球技术较为熟练的学生，可以引导他们进行创新练习，如变向传球、长距离传球等。
结束语：通过本次课程的学习，相信学生们对于传接球技术有了更深入的了解和掌握。
只有在不断的实践和提高中，才能够真正将传接球技术运用到实际比赛中，为球队的进攻做出贡献。
足球传接球技能教案
足球传接球技能教案足球传接球技能教案（精选6篇）作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？以下是店铺为大家整理的足球传接球技能教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
足球传接球技能教案（精选6篇）1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球传接球技能教案（精选6篇）2学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
足球传接球技术教案（精选4篇）
足球传接球技术教案（精选4篇）足球传接球技术篇1一、指导思想:进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。
在对四、五、六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩,让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术六年级:为迎接比赛加强训练,重点:体力方面的训练,提高射门的准确性,熟悉战术的运用,队友之间的配合.培养团结,坚强的意志.四、五、六年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
三、四年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
(三)主要训练手段:身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术:踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
(五)战术:二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
足球传接球训练教案范文（精选16篇）
足球传接球训练教案足球传接球训练教案范文（精选16篇）作为一名教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的足球传接球训练教案范文（精选16篇），欢迎大家分享。
足球传接球训练教案1活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
足球传接球训练教案2教学目标：1、学会本课的13个生字。
能正确读写下列词语：警惕、膝盖、磕破、手套、前倾、腆着、拼抢、探着、索性、搂着、全神贯注、激烈等。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习抓住人物的神态、动作观察图画，理解课文内容，并展开想象感受球赛的激烈、精彩，激发学生热爱生活的情感。
4、学习作者抓住人物的神态、动作来描述的方法。
思想教育：激发学生热爱生活的情感。
教学重点、难点：1、运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容，培养和提高观察、理解能力。
2、了解小守门员和观众的外貌、动作、神态，学习借助神态、动作描写人物的方法。
教学准备：足球比赛的照片、课文动画朗读课件教学时间：二课时教学过程：第一课时（一）板书课题，介绍教材中出现的油画，明确看图学文的目的。
初读课文，借助工具书，联系上下文理解生字词。
1、教师介绍油画作品：教材中出现的这幅油画，是前苏联一位著名画家的作品。
它生动地表现了一群孩子在紧张的学习生活结束之后的一场小足球赛。
足球传接球游戏教案
足球传接球游戏教案教案标题：足球传接球游戏教案一、教学目标：1. 学生能够掌握足球传接球的基本技巧。
2. 学生能够理解团队合作的重要性，并在游戏中展现出良好的团队合作能力。
3. 学生能够提高自身的反应能力和协调性。
二、教学准备：1. 足球。
2. 场地标记工具（如锥形标志）。
3. 游戏规则和队伍分组表。
三、教学过程：引入：1. 教师介绍游戏名称和目标，并解释足球传接球的重要性。
2. 引导学生回顾之前学过的传接球基本技巧。
主体：1. 组织学生分成若干个小组，每个小组人数不超过6人。
2. 根据场地大小和学生人数，设置合适的游戏区域。
3. 解释游戏规则：a. 每个小组站在自己的区域内，球员之间的距离适中。
b. 游戏开始后，球员之间通过传接球的方式将足球传到对方的区域内。
c. 每个小组有固定的时间（如2分钟）进行传接球，时间结束后停止游戏。
d. 根据传接球成功的次数，给予小组相应的奖励或积分。
4. 强调团队合作的重要性：a. 鼓励学生积极合作，相互配合，提高传接球的成功率。
b. 引导学生学会倾听和沟通，共同制定战术和策略。
5. 游戏结束后，进行总结：a. 教师与学生一起回顾游戏过程中的亮点和问题。
b. 引导学生思考如何改进传接球的技巧和团队合作能力。
四、教学延伸：1. 组织学生进行传接球的训练，加强技巧的熟练程度。
2. 引导学生设计和创造自己的足球传接球游戏，并与其他小组分享。
五、教学评估：1. 观察学生在游戏中的表现，包括传接球技巧和团队合作能力。
2. 进行小组间的竞赛评比，评选出最佳传接球小组。
六、教学反思：1. 教师总结教学过程中的亮点和问题，并对下一次教学进行改进。
2. 学生对教学过程进行反馈，提出自己的建议和意见。
通过以上教案，学生将能够在足球传接球游戏中提高技巧和团队合作能力，同时培养他们的反应能力和协调性。
这个教案将帮助学生在足球运动中获得更好的体验和成长。
足球传接球教案
足球传接球体育与健康课时计划（教案）学校班级单元课次执教教师学习目标1、运动能力：通过本节课练习，巩固学生传接球技术动作，进一步使学生理解传接球在技战术的运用，发展学生敏捷性、速度、上肢力量、下肢力量。
2、健康行为：通过本节课练习，提高学生对足球的兴趣，培养终身体育意识。
3、体育品德：通过本课练习，培养学生积极进取、不怕困难、勇敢顽强、团结合作的体育精神，培养学生尊重对手、公平竞争的体育道德。
学习内容1.复习脚内侧传接球。
2.学习跑动中脚内侧传接球。
重点准确的脚型及触球的部位和力量难点协调配合和脚对球的掌控能力，以及停球时脚的后撤场地器材足球场、标志盘若干安全措施1、一切行动听指挥，服从教师安排；2、不要到非安全区域内进行活动；3、不要在老师指定的限制线外活动；4、在进行有身体接触或危险的练习时，不能开玩笑。
5、按照体育线下教学指引，控制运动量、运动强度。
6、安排见习生，在运动过程中语言提醒学生出现身体不适时及时报告教师处理。
教学流程课堂常规→无球热身和有球热身→传接球练习→分层练习→体能练习→放松运动→小结、下课课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动时间次数运动量课堂常规1、激发学生学习热情。
2、做好课前准备，集中注意力。
加强组织纪律，培养良好纪律作风。
3、明确课的内容和目标。
课堂常规1、体育委员领学生到指定位置集队，整理队伍，报告人数；要求：报数时口令洪亮；集合时做到快、静、齐。
2、明确课的教学内容与流程以及课教学目标。
1、练习方式1、提前检查场地，准备器材。
提出学习内容、目标，导入主题。
安排见习生。
4、强调安全问题。
1分钟1小热身运动1、活跃课堂气氛，增强学生学习兴趣。
2、认真做好热身运动，充分拉伸各关节。
3、培养学生纪律性。
一、行进间热身1.行进间迈步拉伸2.行进间单提膝快踩3.行进间单脚内踢4.无球快速跑二、球性练习1、双脚交替踩球+运球2、左右脚内侧拨球+运球一、行进间热身学生认真跟随老师练习，积极做好准备活动，动作有力，到位。
足球长距离传球训练教案10篇
足球长距离传球训练教案10篇足球长距离传球训练教案1一、设计指导思想坚持“健康第一，以学生为本”的指导思想，以身体、心理和适应社会健康观为目标。
将课堂教学作为师生间的一种交流，营造轻松、愉悦的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，注重学生的个性发展。
通过合作、探究学习，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发学生主动参与运动的意识，培养终身锻炼的身体的良好习性。
二、教材分析足球战术是集意识、智慧、技术于一体的练习动作。
是建立在熟练的运球和射门技术的基础上拓展和提高的。
可以发展学生的空间定向能力和对时间的把握及身体协调柔韧性。
该运动具有很好的学练和锻炼价值。
利用信息技术与体育健康课程合理整合，引导学生思考、积极动脑，主动参与到运动中。
以分散和集中相结合的形式贯穿于课堂教学中，创造有利学生主动发展，积极探索的氛围，培养学生的实践能力和创新意识。
三、教学目标1、认知目标：了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。
提高学生对足球的兴趣。
课中利用“菜单”进行边路下底传中，中路包抄射门学练，使学生在初步掌握的同时能合理运用。
2、技能目标：引领学生利用“菜单”进行“点菜”式分层合作学习，使学生得到不同程度的发展，培养学生的合作、创新能力。
通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会边路下底传中，中路包抄射门含义，做到路线清楚。
发展协调性、力量等素质。
3、情感目标：通过合作创编、展示、评价，使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。
增进学生间的团结协作精神，培养学生审美观，提高学生发现、分析和解决问题的能力。
四、教学内容选择1、个人技术2、进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门3、专项身体素质练习五、设计思路在课的教学中采用“由简到繁”，“由易到难”的递进式的教学方法来促进本课学习目标的达成。
足球传接球的教案参考5篇
足球传接球的教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传接球的教案(5篇)
足球脚内侧传接球的教案（5篇）足球脚内侧传接球的教案范文〔精选5篇〕1一、教学目标【知识与技能】同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。
【情感立场与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇猛拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门能量、方向的掌控。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分技能。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐全都。
(二)预备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：同学分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要掌握好运球即可。
游戏开始，追捕方的同学运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的同学那么尽力躲避。
被捕获到的同学要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
根据捕获逃跑方全部同学的时间长短来决断胜败，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励同学，实时表扬鼓舞。
要求：节拍精确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学：同学四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
初中传接球足球教案
初中传接球足球教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球传接球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学内容：1. 足球传接球技术教学。
2. 团队协作训练。
3. 竞技比赛。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 学生集合，进行慢跑热身。
2. 进行关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
3. 进行一些简单的足球基本功练习，如带球、停球等。
二、基本技能训练（20分钟）1. 教师讲解足球传接球的基本技术要领，包括传球时的手法、力度、方向和接球时的姿势、脚步调整等。
2. 学生分组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 进行一些传接球游戏，如“三角传球”、“四方传球”等，提高学生的传接球技巧。
三、团队协作训练（15分钟）1. 学生分组进行团队协作训练，包括进攻、防守、配合等。
2. 教师组织一些团队比赛，如“抢圈游戏”、“接力比赛”等，培养学生的团队精神和协作能力。
四、竞技比赛（10分钟）1. 学生进行分组比赛，体验实战氛围。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 学生进行传接球练习，巩固技能。
2. 教师针对学生的表现进行点评和指导。
二、提高难度，挑战自我（20分钟）1. 学生进行一些高难度的传接球练习，如长距离传球、高速运动中的传接球等。
2. 教师引导学生挑战自我，不断提高传接球技巧。
三、团队协作训练（15分钟）1. 学生进行团队协作训练，包括进攻、防守、配合等。
2. 教师组织一些团队比赛，如“抢圈游戏”、“接力比赛”等，培养学生的团队精神和协作能力。
四、竞技比赛（10分钟）1. 学生进行分组比赛，体验实战氛围。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。
教学评价：1. 学生对足球传接球技术的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
高中足球传接球教案（通用6篇）
高中足球传接球教案高中足球传接球教案（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的高中足球传接球教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中足球传接球教案1一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
变教师“教”的要求为学生“学”的需要。
二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。
水平四的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。
而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。
据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。
三、教法设计：为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。
2、针对学生心理状态的特点，设计了2——4人之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
足球传接球训练教案（通用10篇）
足球传接球训练教案足球传接球训练教案（通用10篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的足球传接球训练教案（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球传接球训练教案1一、教学内容1.足球脚背内侧传球2.游戏数数抱团二、教学目标知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。
过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。
情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。
三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
四、教学方法讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法五、教学过程(一)开始部分(2分钟)1.集合整队2.师生问好，清点人数3.检查服装4.宣布本堂课教学内容与目标5.安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分1.热身游戏——数数抱团。
教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。
老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。
没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。
要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;(2)在讲解完成后快速进行游戏;(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全专项准备运动弓步压腿(4×8拍)侧压腿(4×8拍)体前屈(4×8拍)膝关节运动(4×8拍)手腕踝关节运动(4×8拍)两人一组压膝、膝前弯曲组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。
足球传球接球教案
足球传球接球教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如合同协议、演讲稿、策划方案、报告大全、条据文书、公文素材、教育资料、散文诗歌、作文大全、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample texts for everyone, such as contract agreements, speech drafts, planning plans, report summaries, documentary documents, official document materials, educational materials, prose and poetry, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!足球传球接球教案足球传球接球教案7篇在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
足球传接球公开课教案
足球传接球公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握足球传接球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作意识和战术意识。
3. 提高学生的足球运动能力和竞技水平。
二、教学内容1. 足球传接球的基本姿势和动作要领。
2. 足球传接球的各种战术和运用。
3. 团队协作和配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球传接球的基本技巧和动作要领。
2. 教学难点：足球传接球的战术运用和团队协作。
四、教学方法1. 示范法：教师或教练示范足球传接球的动作和技巧。
2. 实践法：学生分组进行传接球练习，教师指导并进行纠正。
3. 比赛法：学生进行传接球比赛，提高实战能力。
五、教学过程1. 热身活动：学生进行简单的跑步和拉伸运动，准备身体。
2. 技术讲解与示范：教师讲解足球传接球的基本技巧和动作要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组进行传接球练习，教师巡回指导并进行纠正。
4. 战术讲解与示范：教师讲解足球传接球的战术运用，并进行示范。
5. 团队协作训练：学生进行团队协作和配合练习，提高传接球能力。
6. 比赛环节：学生进行传接球比赛，检验学习效果。
7. 总结与点评：教师总结课堂教学，点评学生的表现，并提出改进意见。
六、教学评价1. 学生能够熟练掌握足球传接球的基本技巧和动作要领。
3. 学生通过比赛环节，能够将所学技巧运用到实战中，展现出较高的竞技水平。
七、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆四根。
4. 计时器一个。
八、教学环境1. 足球场地应宽敞平整，适合进行足球运动。
2. 教学过程中，保证学生的安全，避免发生意外伤害。
3. 教学环境应有利于学生集中注意力，积极参与教学活动。
九、教学拓展1. 组织学生进行足球比赛，提高学生的竞技能力和团队协作精神。
2. 邀请专业足球教练进行授课，为学生提供更多学习机会。
3. 开展足球俱乐部活动，让学生在课后继续练习和交流。
十、教学反思1. 教师应定期对自己的教学进行反思，总结教学经验，不断提高教学质量。
足球接球的教案6篇
足球接球的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级体育足球脚内侧传接球教案
小学四年级体育足球脚内侧传接球教案球传给下一个队员，依次循环。
无球队员可以随时加入传接球练。
3、分组进行比赛，要求队员们在比赛中积极运用脚内侧传球技术，完成传接球任务，同时要注意传球路线和力量的控制。
教学内容：足球脚内侧传接球教学目标：1、了解脚内侧传球的动作要领和练方法。
2、通过尝试练、游戏比赛等教学手段相结合，让学生积极主动地研究和练，并掌握技术改进技术。
3、在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。
4、发展学生的灵敏、协调能力，增强体能；培养学生顽强的意志品质。
教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。
教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。
教学过程：1、课堂常规：体育委员整队，师生问好。
2、语言导入：介绍足球脚内侧传接球的重要性和应用场景。
3、热身练：进行慢跑和足球专门性指挥，以及空脚练，热身全身各个部位。
4、教学示范：教师示范讲解脚内侧传接球的动作方法和注意事项。
5、学生练：学生观看教师示范，相互交流，进行思考。
利用教师的失误进行简短讲评，引导学生正确面对失误，并吸取教训。
6、足球脚内侧传接球游戏：分别进行两队传接球练和五人一组的传接球循环练。
最后进行分组比赛，让学生积极运用脚内侧传球技术，完成传接球任务。
7、课堂总结：教师进行总结，并表扬优秀表现的学生。
通过本节课的教学，学生们能够掌握足球脚内侧传接球的技术要领和练方法，同时在游戏和比赛中锻炼身体，发展团队协作精神和顽强意志品质。
传球要准确，力量要适中，避免过度用力。
教师示范脚内侧踢球动作，并要求学生跟随练。
教师应巡回辅导，及时表扬和纠正错误动作，激励学生。
教师讲解比赛规则，组织比赛，并巡回辅导，促使学生团结协作，培养团队意识。
学生应认真观察示范，仔细听讲解，并思考，边看图示边体悟。
学生应尝试合作练，相互交流点评。
组织传球练，要求传球力量适中，避免过度用力。
组织如图4进行练，要求传球准确。
足球教案(4) 足球传接球练习
花坪小学“四学三导”七彩课堂（足球）教案足球培训小结天气热，挡不住足球老师的热心指导。
挥汗如雨，气喘嘘嘘挡不住学员们学习和练习的热情。
这是今年校园足球培训过程中，老师和学员们真实的学习场景。
我很高兴能有机会来参加这次培训，过这次的培训，不仅提高了我的足球知识和技能，更让我深刻地体会到了足球的乐趣。
喜欢足球的不一定喜欢贝克汉姆，喜欢贝克汉姆的也不一定热爱足球。
但是喜欢足球的会为贝克汉姆的香蕉球而叹服，喜欢贝克汉姆的也会在世界杯的时候坐在电脑前欢呼。
这就是足球的魅力，无论你喜不喜欢足球，但总是能够找到与足球千丝万缕的联系。
研究时尚的会经常看到与妻子维多利亚出现在公共场合的贝克汉姆。
关心慈善的，会经常看到报道上出现的球星的名字。
而中国人最常挂在嘴边的关于足球的就是我们的国足了，通常还伴随着几句国骂以及一声长长的叹息。
这次培训我们是足球理论和实践相结合。
技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。
如何接球：脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。
其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。
踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。
踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。
踢球也是射门的必需。
我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。
能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。
老师结合各种比赛实例进球进行讲解指导，使我们加深足球对技战术的理解和运用。
老师教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括：正面抢球（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术：传球跑位；二过一配合：传切直插二过一、踢墙式二过一、交叉掩护二过一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。
初中足球传 接球教案
初中足球传接球教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生身体素质，增强运动能力。
教学内容：1. 足球脚内侧传接球技术。
2. 团队配合与战术运用。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍足球脚内侧传接球的技术要领和重要性。
二、技术教学（20分钟）1. 教师示范脚内侧传接球的动作要领，包括脚部姿势、击球部位、传球力度等。
2. 学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生进行脚内侧传接球的基本练习，熟悉技术动作。
三、团队配合练习（15分钟）1. 学生分组进行脚内侧传接球练习，培养团队协作能力。
2. 教师提出要求，如传球速度、准确性等，不断提高练习难度。
3. 学生进行团队比赛，激发竞技体育精神。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己在练习中的收获和不足，提出改进措施。
3. 教师鼓励学生继续努力，不断提高自己的足球技术。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习脚内侧传接球的基本技术。
2. 学生进行简单的脚内侧传接球练习，巩固技术动作。
二、提高难度，进行组合练习（20分钟）1. 教师提出更高的要求，如传球速度、准确性、配合默契度等。
2. 学生进行组合练习，包括前进中的脚内侧传接球、防守与进攻等。
3. 教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
三、团队比赛与总结（15分钟）1. 学生分组进行团队比赛，运用所学技术进行实战演练。
2. 教师观察学生的表现，记录优秀动作和需要改进的地方。
3. 课堂总结，强调足球脚内侧传接球在比赛中的重要性。
四、课后作业（课后自主练习）1. 学生回家后，观看足球教学视频，进一步了解脚内侧传接球的技术要领。
2. 家长监督学生进行课后练习，提高足球技术。
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花坪小学“四学三导”七彩课堂（足球）教案
足球培训小结
天气热，挡不住足球老师的热心指导。
挥汗如雨，气喘嘘嘘挡不住学员们学习和练习的热情。
这是今年校园足球培训过程中，老师和学员们真实的学习场景。
我很高兴能有机会来参加这次培训，过这次的培训，不仅提高了我的足球知识和技能，更让我深刻地体会到了足球的乐趣。
喜欢足球的不一定喜欢贝克汉姆，喜欢贝克汉姆的也不一定热爱足球。
但是喜欢足球的会为贝克汉姆的香蕉球而叹服，喜欢贝克汉姆的也会在世界杯的时候坐在电脑前欢呼。
这就是足球的魅力，无论你喜不喜欢足球，但总是能够找到与足球千丝万缕的联系。
研究时尚的会经常看到与妻子维多利亚出现在公共场合的贝克汉姆。
关心慈善的，会经常看到报道上出现的球星的名字。
而中国人最常挂在嘴边的关于足球的就是我们的国足了，通常还伴随着几句国骂以及一声长长的叹息。
这次培训我们是足球理论和实践相结合。
技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。
如何接球：脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。
其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。
踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。
踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。
踢球也是射门的必需。
我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。
能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。
老师结合各种比赛实例进球进行讲解指导，使我们加深足球对技战术的理解和运用。
老师教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括：正面抢球（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术：传球跑位；二过一配合：传切直插二过一、踢墙式二过一、交叉掩护二过一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。
通过这次足球培训，我学到了很多足球理论和实践知识，虽然平时没怎么接触足球还是有些生疏，但是每节课训练积累下来，自己也能从中摸到门路，掌握技巧。
但是这些事需要用心，专心，静心才做到的。
无论做什么事，不管能不能成功都要用心，无论是不是心甘情愿都要认真去完成。
如果因为自己的能力不够暂时达不到要求而放松自己，得过且过，不仅会浪费时间而一事无成，而且会形成惰性继而影响整个人的行为和思想。
久而久之就会成为性格的一部分，等到那时就不仅仅不做不好某件事，而是能办好的事没几件了。
不可掉以轻心，也不可漫不经心，更不可三心二意。
反向观之，如果用心做某事，不管最后的结果如何，在这个过程中还是会学到很多东西，并且会受益匪浅。
用心就会专注，会仔细体会其中的每个细节，并从中学到许多。
用心的人不仅会学有所成，无论是大成还是小成，都比不用心的人高上一截，坚持以往就会达到一个新的高度。
况且两相比之，用心的人显得更加踏实可靠，而不用心的人却稍显浮躁，任务重担往往是交给前者。
也就是说用心意味着机遇和肯定以及信任，而这些因素是成功所必不可缺的。
“熟能生巧”在足球课上得到了充分证明。
在欧阳修的《卖油翁》一文中，卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”而让康肃折服，凭的就是其精巧的倒油技艺。
上足球课也是这样，坚持练习会使得脚法渐渐熟练。
尽管是动作的简单重复，但是等掌握了其中的要领，就会发现似乎这一系列动作是多么流畅和优美，一气呵成。
这是放诸四海而皆准的。
每一次的学习锻炼都是从不熟练到较熟练的，没有人一开始就是深谙此道的，即使是天才也是经过勤奋才能造就的。
俗话说罗马不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。
唯有不断地学习实践才能熟练运用，也才能崭露头角。
临近结束，回顾起这一期的足球学习，感慨良多，不仅学会了些许技艺，还收获了快乐。
人生道路何其漫漫，但是不可否认这学期的足球课是人生中的一段美好的记忆。