足球传接球教案知识讲解

足球传接球技能教案

足球传接球技能教案足球传接球技能教案（精选6篇）作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写才好呢？以下是店铺为大家整理的足球传接球技能教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

足球传接球技能教案（精选6篇）1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。

学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。

在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。

在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。

四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。

本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。

但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。

五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。

2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。

3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。

六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。

屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。

2、的力度与准确性。

小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。

七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。

2、游戏法、竞赛法、多球学练法。

八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球传接球技能教案（精选6篇）2学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

足球传接球公开课教案

足球传接球公开课教案足球传接球公开课教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那要怎么写好教案呢？以下是店铺精心整理的足球传接球公开课教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

足球传接球公开课教案（通用5篇）1教学内容：脚内侧传球教学目标：初步掌握传球的基本动作技能，会跑动中传球。

发展学生的身体灵敏、协调等身体素质，发展基本的活动能力。

培养学生合作与竞争意识和勇敢顽强、机智果断等精神，提高社会适应能力。

动作方法：传固定球时一般支撑脚踏在球侧方约一脚远，脚尖对准出球方向，传球时，支撑腿的膝关节微屈，重心稍下降，摆动腿髋关节外展，使脚内侧对准球，以小腿膝关节为轴，积极前摆，脚腕保持紧张，脚跟前送，用脚内侧触球的后中部，将球传出。

传出后，随球跟进。

动作重难点：重点：传球准，方西正难点：传球的动作自然、协调教法：无球模仿练习、有球练习（单人、双人、多人）——竞赛、游戏练习1）、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。

2）、对墙传球或用长凳作挡板向长凳传球。

3）、原地传球，两人一组，一人踩球，（或实心球），一人原地或上一步传球模仿练习。

4）、两人一组相距6——8米，互相传球练习。

5）、距墙6——8米，在墙上米高处画一横线，要求传出的球击在横线以下。

6）、传球比准游戏。

7）、传球比远游戏。

8）、三人三角传球。

三人站成三角形，彼此相距5——10米，做接球后再传出和不经接球，直接传出。

9）、四人站成正方形，边长5——10米，使用各种脚法传球。

易犯错误：1）支撑脚踏放的位置和方向不准确2）传球脚与球接触的位置不准确3）传球时脚绷不直、无力足球传接球公开课教案（通用5篇）2目标设计：运动技能目标：学生能说出脚内侧踢球的技术动作要领，70%的学生能够学会脚内侧踢球的方法。

运动参与目标：学生通过小组合作练习，自主练习，积极投入到练习中，达到共同进步的目的。

足球传接球技术教案（精选4篇）

足球传接球技术教案（精选4篇）足球传接球技术篇1一、指导思想:进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。

在对四、五、六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩,让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术六年级:为迎接比赛加强训练,重点:体力方面的训练,提高射门的准确性,熟悉战术的运用,队友之间的配合.培养团结,坚强的意志.四、五、六年级：1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

三、四年级：1、提高队员运控球能力。

2、掌握正确的传接球技术。

3、学习简单的传切配合技术。

(三)主要训练手段:身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。

技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。

(四)训练主要技术:踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。

运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

(五)战术:二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。

足球传接球教案

足球传接球教案传接球是足球比赛中非常重要的基本技术动作之一，它对于球队之间的配合与整体进攻有着至关重要的作用。

因此，在足球训练中，合理安排传接球的教学内容和方法，重点培养队员的传球和接球能力，对于提高球队整体的配合能力和进攻效率具有重要意义。

下面给大家介绍一份关于足球传接球的教案。

一、教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握足球传接球的基本要领和技术动作，培养学生团队合作的精神和技术配合能力。

二、教学内容：1. 传球的基本要领与技术动作；2. 接球的基本要领与技术动作；3. 传接球的配合练习。

三、教学过程：1. 传球的基本要领与技术动作（15分钟）（1）传球的基本要领：- 控制好球的重心，站稳身体；- 用脚背或大脚弧线传球；- 传球时保持上体平衡，踢球时要落点准确。

（2）传球的技术动作：- 左脚前踢；- 右脚前踢；- 左内侧斜传；- 右内侧斜传。

2. 接球的基本要领与技术动作（15分钟）（1）接球的基本要领：- 眼观球，手抓球；- 身体保持平衡，脚步灵活；- 接球后迅速传球或向前推进。

（2）接球的技术动作：- 用脚背接球；- 用大腿接球；- 用胸部接球；- 用头顶接球。

3. 传接球的配合练习（30分钟）（1）队员两两一组进行传接球练习；（2）每人需传接球15次，然后换位进行；（3）练习中要求传球准确，接球稳定；（4）练习中要注重队员之间的配合和默契。

四、教学要点与讲解：1. 传球时要注意控制好球的力量，避免传球过软或过硬；2. 接球时要保持专注，判断球来的方向和速度，做出正确的选择；3. 配合练习时要相互协调，准确传接球，注意传球路线和接球位置。

五、巩固与拓展：1. 练习传接球的速度和难度，增加练习的难度，如增加传球距离、减少传球时间等；2. 进行团队传接球比赛，提高队员的配合默契度。

六、教学反思：通过本节课的教学，学生对足球传接球的基本要领和技术动作有了初步的了解，初步培养了队员的传球和接球能力，并通过配合练习培养了他们的团队合作精神。

幼儿园足球传接球教案（通用5篇）

幼儿园足球传接球教案（通用5篇）幼儿园足球传接球教案（通用5篇）1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。

活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。

2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。

（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。

）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。

3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。

三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。

（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。

3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。

4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。

（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。

四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。

2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。

幼儿园足球传接球教案（通用5篇）2教材和学生现状分析：我校开设专项课已有几年了，学生学习的积极性普遍较高，但以前接触足球较少，学生基本功较差，脚内侧传接球是足球运动的基本技术之一，动作简单易学，符合足球初学者，通过本课教学以提高学生的体育兴趣，让学生更好的认识和理解足球运动。

足球传接球训练教案范文（精选16篇）

足球传接球训练教案足球传接球训练教案范文（精选16篇）作为一名教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的足球传接球训练教案范文（精选16篇），欢迎大家分享。

足球传接球训练教案1活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。

2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。

活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。

2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。

教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。

3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。

请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。

4、幼儿自由练习。

5、进行“带球”游戏。

6、游戏结束，放松身体。

活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。

足球传接球训练教案2教学目标：1、学会本课的13个生字。

能正确读写下列词语：警惕、膝盖、磕破、手套、前倾、腆着、拼抢、探着、索性、搂着、全神贯注、激烈等。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习抓住人物的神态、动作观察图画，理解课文内容，并展开想象感受球赛的激烈、精彩，激发学生热爱生活的情感。

4、学习作者抓住人物的神态、动作来描述的方法。

思想教育：激发学生热爱生活的情感。

教学重点、难点：1、运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容，培养和提高观察、理解能力。

2、了解小守门员和观众的外貌、动作、神态，学习借助神态、动作描写人物的方法。

教学准备：足球比赛的照片、课文动画朗读课件教学时间：二课时教学过程：第一课时（一）板书课题，介绍教材中出现的油画，明确看图学文的目的。

初读课文，借助工具书，联系上下文理解生字词。

1、教师介绍油画作品：教材中出现的这幅油画，是前苏联一位著名画家的作品。

它生动地表现了一群孩子在紧张的学习生活结束之后的一场小足球赛。

足球传球和接球教案

足球传球和接球教案教案标题：足球传球和接球教案教学目标：1. 学生能够正确地传球和接球，并理解其重要性。

2. 学生能够运用传球和接球技巧在比赛中与队友合作。

教学重点：1. 传球技巧：正确站姿、踢球的部位、踢球的力度和方向。

2. 接球技巧：正确站姿、用脚或身体控制球的方向和速度。

教学准备：1. 足球2. 锥桩或标记物3. 球门或其他目标物教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾足球比赛中传球和接球的重要性，以及对球队合作的影响。

2. 展示一段专业足球比赛视频，重点观察球员的传球和接球技巧。

讲解（10分钟）：1. 介绍传球的基本要素：正确站姿、踢球的部位、踢球的力度和方向。

2. 示范正确的传球动作，并解释每个要素的重要性。

3. 强调传球时的目标物和传球路径。

实践（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组4-6人。

2. 在操场或足球场上设置多个锥桩或标记物，作为传球目标。

3. 让学生进行传球练习，要求他们注意正确站姿、踢球的部位、踢球的力度和方向。

4. 观察学生的传球技巧，并给予个别指导和反馈。

讲解（10分钟）：1. 介绍接球的基本要素：正确站姿、用脚或身体控制球的方向和速度。

2. 示范正确的接球动作，并解释每个要素的重要性。

3. 强调接球时的目标物和接球位置。

实践（15分钟）：1. 将学生保持原来的小组，每组4-6人。

2. 在操场或足球场上设置多个锥桩或标记物，作为接球目标。

3. 让学生进行接球练习，要求他们注意正确站姿、用脚或身体控制球的方向和速度。

4. 观察学生的接球技巧，并给予个别指导和反馈。

总结（5分钟）：1. 回顾传球和接球的基本要素和技巧。

2. 强调传球和接球在比赛中的重要性和与队友合作的关系。

3. 鼓励学生在日常训练和比赛中继续练习和应用所学技巧。

拓展活动：1. 将学生分成两队，进行小型比赛，鼓励他们运用传球和接球技巧与队友合作。

2. 鼓励学生观看足球比赛，特别关注球员的传球和接球技巧，并总结自己的收获和观察。

体育运动教案学习足球的传接配合

体育运动教案学习足球的传接配合足球是一项团队运动，传接配合是其中非常关键的技术之一。

通过良好的传接配合，进攻方可以更好地组织进攻，创造出更多的得分机会。

本文将介绍几个足球传接配合的教案，并进行详细的解析。

一、教案一：长传配合1. 教学目标：- 学习并掌握长传的技巧；- 培养队员们的观察力和判断力；- 培养队员间的默契和配合能力。

2. 教学过程：- 引导队员学会观察队友和对手的位置和动向；- 练习长传的基本动作和技巧；- 进行长传练习，例如双方分为A、B两组站在相距一定距离的位置，通过长传将球传给对方组的队员；- 增加难度，练习在比赛中进行长传配合。

二、教案二：短传配合1. 教学目标：- 学习并掌握短传的技巧；- 培养队员的敏捷性和灵活性；- 培养队员间的默契和配合能力。

2. 教学过程：- 引导队员学会站位和移动，为短传做准备；- 练习短传的基本动作和技巧；- 进行短传练习，例如将球传给队友后立即换位置，接球的队员再进行短传；- 在比赛中进行短传配合。

三、教案三：过人配合1. 教学目标：- 学习并掌握过人的技巧；- 增强队员的个人能力；- 培养与队友的配合能力。

2. 教学过程：- 引导队员学会观察对手的站位和动向；- 练习过人的基本动作和技巧；- 进行过人练习，例如将球传给队友，队友通过过人将球传回； - 在比赛中进行过人配合。

四、教案四：分球配合1. 教学目标：- 学习并掌握如何做出正确的分球判断；- 提高队员的意识和反应能力；- 培养队员的团队合作精神。

2. 教学过程：- 引导队员学会观察场上的队友和对手的位置；- 练习分球的基本动作和技巧；- 进行分球练习，例如在比赛中，当发现某个队友处于更好的进攻位置时，及时将球传给他；- 在比赛中进行分球配合。

通过以上几个教案，队员们可以系统地学习和练习足球的传接配合技巧。

同时，这些教案也强调了团队合作和默契配合的重要性。

只有队员们在训练中不断磨合和配合，才能在比赛中发挥出最佳的水平，取得更好的成绩。

足球移动中传接球教案（通用12篇）

足球移动中传接球教案足球移动中传接球教案（通用12篇）作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的足球移动中传接球教案（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

足球移动中传接球教案1活动目标1、学习脚背正面颠球的动作要领，增加脚步上踢的力量，刺激下肢和脚部神经肌肉协调运动能力。

2、感受足球游戏的快乐，在足球游戏活动中有安全玩的意识。

重点难点活动重点：颠球的时候击球的底部中间，每颠一下脚都要踩一下地。

不要脚不落地连续颠。

活动难点：脚的触球部位脚背。

活动准备音乐：律动“快乐小青蛙”，每人一只带绳子的“小青蛙”（收紧的圆形黄色、橙色、深绿色、浅绿色布带包裹的小球上画有青蛙图并带着一根丝带绳子）。

活动过程1、热身活动。

教师带领幼儿听音乐有节奏地做热身活动。

伸展运动、四肢运动、扩胸运动、前后左右踢腿运动、体转运动、跳跃运动。

模仿小青蛙捉虫游泳等动作。

2、教师引导幼儿学习玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”，理解脚背颠球动作。

告诉幼儿大家来玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”。

让每个幼儿有序牵着一只小青蛙（小球）分散站在场地上用脚停住小青蛙。

探讨和尝试玩小青蛙在小朋友脚背上蹦蹦跳跳的好方法。

让个别幼儿演示自己试出的好方法，引出脚背颠球方法。

教师示范小青蛙（小球）在脚背上蹦蹦跳跳的好方法，告诉幼儿这个方法是脚背颠球，就是用脚背击球，击球的下部中间位置，两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球，击球时小球要在身体周围。

小朋友可以手牵着小青蛙（小球）用脚背颠球，也可以将绳子收起塞进布袋里用脚背颠球。

颠球的时候每颠一下脚都要踩一下地，不要脚不落地连续颠。

颠球的时候脚的触球部位是脚背，要击球的底部中央。

颠的球最好不要高于膝盖，球是小青蛙。

跟着老师一起练习做这个动作看谁的小青蛙蹦跳得好。

3、幼儿自主探索玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”。

提问：玩游戏时小朋友们如何做到安全玩？大家说出不拥挤，不打闹，不碰撞、专心让小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、注意听老师口令等。

精选传接球教案,提升技能水平

精选传接球教案，提升技能水平本文将介绍精选的传接球教案，帮助你提升技能水平。

传接球是足球场上极为重要的技术，是完成进攻、防守和转移的必备技能。

只有掌握了传接球的技能，才能够在比赛中更有效的为球队做贡献。

一、传球基础技能1.传球姿势传球姿势对传球的准确性和力量非常重要。

传球时身体的姿势应该是平衡的，保持头部和上体的直立，减小身体的摆动。

另外在传球时，应该将球放在支持脚旁边，同时用脚趾向上将球略微顶起，前进方向要对准目标方向。

另外要注意传球的力量和速度，球员应该根据传球的距离和目标球员的位置进行调整，以便能够传到目标球员的脚下。

2.运球良好的运球技术是完成传接球的基础。

在运球时，球员应该尽可能地掌握球的位置，让其在脚下停留的时间更短，同时注意控制球的速度和强度，以便打出更加精准的传球。

3.传球技术传球技术分为地面传球、高空传球、直传和斜传。

在传球时，要注意保持平衡，调整好身体的姿势，有力但不要过度用力，以免出现失误。

二、传接球实战技巧1.有意识的空间运用在比赛中，尤其是在人群密集的地方，球员必须掌握有意识地运用空间。

好的传球都有一定的空间特点，球员应该根据自己的位置和角度、对手的位置和角度，寻找到能够传出最合适的空间，从而使传球更加准确，创造更多的得分机会。

2.加速击球和接球在传接球时，球员应该努力减少球的停留时间，同时要注意快速反应，尤其是在球速快、空间小的情况下，加速击球和接球可以有效地提高成功率。

3.情境学习要想更好地掌握传接球技术，球员必须经常进行情境学习。

这种学习方式可以更加直观地帮助球员理解传接球的技术，同时帮助更加准确地识别情况，例如球的位置、目标方向、对手的位置等等。

情境学习不仅可以加深球员的理解，同时也可以帮助他们更快地融入比赛，提高比赛的胜率。

以上就是关于传接球技术的介绍。

希望这篇文章能够帮助你更好地掌握这一技能，提高自己的足球水平。

足球传接球的教案参考5篇

足球传接球的教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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足球脚内侧传接球的教案(5篇)

足球脚内侧传接球的教案（5篇）足球脚内侧传接球的教案范文〔精选5篇〕1一、教学目标【知识与技能】同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。

【过程与方法】通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。

【情感立场与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇猛拼搏的优良品质。

二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。

【难点】射门能量、方向的掌控。

三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分技能。

2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐全都。

(二)预备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。

游戏方法：同学分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要掌握好运球即可。

游戏开始，追捕方的同学运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的同学那么尽力躲避。

被捕获到的同学要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。

然后互换角色再进行游戏。

根据捕获逃跑方全部同学的时间长短来决断胜败，时间短的一方获胜。

组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励同学，实时表扬鼓舞。

要求：节拍精确，动作到位，节奏感强。

3.专项练习足球颠球练习。

组织教学：同学四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。

青少年足球传接球训练教案（通用5篇）

青少年足球传接球训练教案青少年足球传接球训练教案（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的青少年足球传接球训练教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

青少年足球传接球训练教案1活动目标1．熟悉足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

教学重点、难点1.球赛规则：要用脚踢。

2.球门是小足球的家。

活动准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

活动过程一．熟悉小足球1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。

2．幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3．幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。

二．和小足球做游戏1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。

2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。

三．放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。

青少年足球传接球训练教案2一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。

通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。

变教师“教”的要求为学生“学”的需要。

二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。

足球传接球教学教案范文（通用5篇）

足球传接球教学教案足球传接球教学教案范文（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的足球传接球教学教案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

足球传接球教学教案1一、指导思想本课以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，选用人教版五年级体育教材第五章小球类中脚内侧传球（复习提升课）作为本次授课内容。

通过游戏、比赛等教学方式，引导学生在“玩中学”、“学中练”、“练中赛”，循序渐进的体验动作，积极主动的参与学习。

二、教学内容1、足球——脚内侧传球（复习提升课）2、游戏：春播秋收三、教材分析本单元足球教学内容是在水平二的基础上，进一步掌握足球的基础知识，掌握几项基本技能，并且能在比赛和游戏中运用，发展学生奔跑、灵敏、协调等能力，培养勇敢顽强的意志品质，发现学校足球梯队的小苗子。

本次课是本单元脚内侧传球第三次课。

第一课次球性练习。

第二课次初步学习脚内侧传球的动作方法。

第三课次基本掌握脚内侧传球的动作方法，体会触球部位，提高传球准确性。

第四课次掌握脚内侧传球的动作方法，支撑、摆腿、触球、随摆连贯性。

第五课次组织脚内侧传球比赛，提高学生足球意识。

四、学情分析足球课是学生非常喜欢的运动项目，五年级的学生积极性高，但学生控制球的能力有限。

活动过程中容易出现踢球的部位准确性不高、动作做的不规范等问题。

教学中，我根据五年级学生身心特点，逐步引导学生在玩球的过程中，感受脚内侧正确的触球位置，循序渐进地掌握动作要领。

五、教学目标1、认知目标：90%以上学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。

2、技能目标：通过层层推进的教学方法，让学生掌握脚内侧触球部位和击球的准确性，提高灵敏、协调等身体素质。

3、情感目标：通过练习、比赛感受体育的乐趣，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识。

足球接球技术教案

足球接球技术教案足球接球技术教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是店铺收集整理的足球接球技术教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

足球接球技术教案（通用5篇）1教学内容：1、利用脚内侧踢、传球2、游戏：模拟射门教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。

激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度，增强学生体质。

培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。

学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：利用脚内侧正确射门，踢得直，有力度。

场地器材：录音机、小足球若干、模拟足球门教学过程：1：准备活动（一）集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。

（二）教师组织学生绕操场跑，拿球游戏（三）学生自由玩球，熟悉球性（四）教师带领学生球操练习（配乐）2：熟悉球性练习全班同学分为四个大组列队站立，跟随老师练习踩球、拨球等练习。

3：新授课谈话导入：同学们喜欢看足球比赛吗？喜欢足球运动吗？我们今天就来学习足球技术中最基本的脚内侧踢、传球。

（一）利用脚内侧踢球教师讲解踢、传球动作要领并示范：要求学生用脚内侧踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。

引导学生先进行踢球训练，待学生有一定的方向感后，再进行传球练习。

（1）学生分组进行对墙踢球练习，教师巡回指导。

（2）师生交流为什么要用脚内侧踢球（用脚尖容易受伤，力量不大，脚会疼等），再练习。

（3）请技术好的同学示范，师生评价。

（4）在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行踢球训练。

（教师在巡视中纠正学生不规范动作）（5）动作小结（二）游戏：模拟射门（利用脚内侧射门）师：同学们，点球大战开始啰，我们现在分组教学比赛，看看哪组同学进得球多。

小足球传接球教案（精选5篇）

小足球传接球教案小足球传接球教案（精选5篇）作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小足球传接球教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小足球传接球教案1活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

活动准备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。

二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。

踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。

除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的.足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗/2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。

以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。

小足球传接球教案2目标：1、熟悉足球，了解基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

足球传接球训练教案（通用10篇）

足球传接球训练教案足球传接球训练教案（通用10篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

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足球传接球训练教案1一、教学内容1.足球脚背内侧传球2.游戏数数抱团二、教学目标知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。

过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。

情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。

三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。

难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。

四、教学方法讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法五、教学过程(一)开始部分(2分钟)1.集合整队2.师生问好，清点人数3.检查服装4.宣布本堂课教学内容与目标5.安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。

要求：快、静、齐。

(二)准备部分1.热身游戏——数数抱团。

教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。

老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。

没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。

要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;(2)在讲解完成后快速进行游戏;(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全专项准备运动弓步压腿(4×8拍)侧压腿(4×8拍)体前屈(4×8拍)膝关节运动(4×8拍)手腕踝关节运动(4×8拍)两人一组压膝、膝前弯曲组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。

足球传球后的接球教案（通用5篇）

足球传球后的接球教案足球传球后的接球教案（通用5篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的足球传球后的接球教案（通用5篇），欢迎大家分享。

足球传球后的接球教案1一、指导思想根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。

在课堂教学比赛中，提高学生的`比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。

培养学生用于怕拼搏的精神。

二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高年级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。

小足球是一项中学生非常喜欢的运动项目，也是中学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。

因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。

2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。

3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

三、学生分析四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是中学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的.提高。

四、教学流程1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。

2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。

传接球足球理论课教案

传接球足球理论课教案教案标题：传接球足球理论课教案教学目标：1. 了解传接球在足球比赛中的重要性和作用。

2. 掌握传接球的基本技术要领和注意事项。

3. 提高学生的传接球能力和团队合作意识。

教学内容：1. 传接球的定义和分类。

2. 传接球的基本技术要领：站姿、脚法、力量控制等。

3. 传接球的注意事项：视线、传球方向、传球力度等。

4. 传接球的练习方法和技巧。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：介绍传接球在足球比赛中的重要性和作用。

2. 提问：你认为传接球在足球比赛中有什么作用？请举例说明。

二、知识讲解（15分钟）1. 讲解传接球的定义和分类。

2. 介绍传接球的基本技术要领，包括站姿、脚法、力量控制等。

3. 强调传接球的注意事项，如视线、传球方向、传球力度等。

三、示范与演练（20分钟）1. 教师进行传接球的示范，注重动作的规范和技术要领的展示。

2. 学生分组进行传接球的练习，教师进行指导和纠正。

四、巩固与拓展（15分钟）1. 组织小组比赛，让学生在实际比赛中应用传接球技术。

2. 引导学生思考如何在比赛中更好地运用传接球技巧。

五、总结与评价（5分钟）1. 总结传接球的重要性和技术要领。

2. 对学生的表现进行评价和鼓励。

六、作业布置（5分钟）1. 要求学生回家练习传接球技术，写下自己的感悟和反思。

2. 下节课将进行传接球实践课，要求学生准备好足球装备。

教学资源：1. 足球场地。

2. 足球。

3. 投影仪或黑板。

4. 教学课件或教学板书。

教学评估：1. 观察学生在练习中的动作规范程度和技术掌握情况。

2. 与学生进行互动问答，检查他们对传接球知识的理解程度。

3. 小组比赛的成绩和表现评价。

教学延伸：1. 组织学生参加足球比赛或校内足球联赛，提高他们的实战能力。

2. 鼓励学生观看足球比赛，分析传接球技术在比赛中的应用。

教学反思：本节课通过理论讲解和实践演练相结合的方式，使学生了解到传接球在足球比赛中的重要性，并掌握了基本的传接球技术要领。

小学体育公开课教案足球基本传接与射门技巧

小学体育公开课教案足球基本传接与射门技巧小学体育公开课教案：足球基本传接与射门技巧篇一：足球基本传接技巧一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握足球的传接技巧，包括正确传球姿势、准确传球目标和传球的基本动作要领。

二、教学重点1. 正确的传球姿势；2. 准确找到传球目标；3. 掌握传球的基本动作要领。

三、教学难点学生能够准确找到传球目标，并进行准确的传球动作。

四、教学准备1. 足球若干枚；2. 教师准备好相关教具。

五、教学过程1. 热身运动引导学生进行适当的热身运动，以准备接下来的足球训练。

2. 示范与讲解（教师示范正确的传球姿势和动作要领）教师示范正确的传球姿势，强调保持身体平衡、双脚稳定，并向学生介绍传球的基本动作要领，如用内脚背传球，保持力量的平衡等。

3. 学生练习（学生两人一组，进行传球练习）让学生两人一组，相互进行传球训练。

教师在一旁指导，纠正学生的动作错误，并提醒他们找到合适的传球目标。

4. 练习总结请学生回顾刚才的传球练习，提出他们的收获和问题。

并纠正一些常见的错误动作，以便下节课的进一步学习。

篇二：足球基本射门技巧一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握足球的射门技巧，包括正确站姿、准确瞄准目标和射门的基本动作要领。

二、教学重点1. 正确的射门站姿；2. 准确瞄准射门目标；3. 掌握射门的基本动作要领。

三、教学难点学生能够保持平衡的射门站姿，并进行准确的射门动作。

四、教学准备1. 足球若干枚；2. 教师准备好相关教具。

五、教学过程1. 热身运动引导学生进行适当的热身运动，以准备接下来的足球训练。

2. 示范与讲解（教师示范正确的射门站姿和动作要领）教师示范正确的射门站姿，强调保持身体平衡、脚踢和脚背瞄准目标等动作要领。

3. 学生练习（学生两人一组，进行射门练习）让学生两人一组，相互进行射门训练。

教师在一旁指导，纠正学生的动作错误，并提醒他们瞄准合适的射门目标。

4. 练习总结请学生回顾刚才的射门练习，提出他们的收获和问题。