2011春教学工作总结

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2011春工作总结（五篇范文）

2011春工作总结（五篇范文）第一篇：2011春工作总结仙桃广播电视大学2010-2011学年宣传工作总结2010-2011学年，学校宣传工作的主要内容有：1、教育局的师德师风宣传工作，每月编印一期师德简报，在周刊日报专栏宣传全市优秀教师事迹；2、学校校园网信息的更新；3、学校校园液显墙信息更新；4、仙桃周刊广告栏内容更新；5、学校中心工作及协助其他部门做好新闻图片的采集和器材的协调工作。

总体来说本学年来，宣传工作取得了一些成绩，为学校在社会上树立良好的形象做了一些实实在在的工作，但工作中也存在一些问题和不足，现将其总结如下：一、基本工作1、师德师风宣传：受市教育局委托，2010年九月开始着手全市优秀教师的宣传工作。

一年来，先后编印师德简报七期，宣传全市优秀教师、支（资）教教师共计44人，并在《仙桃日报》《仙桃周刊》开辟专栏宣传全市优秀教师计55人次，现将具体情况介绍如下：仙桃日报、仙桃周刊专栏宣传55人：郑场4人：郑场一中刘宇、郑场二中刘莉虹、郑场中心小学张芬、郑场二中曾国军毛嘴1人：毛嘴一中王慧群豆河1人：谢场中学光国红三伏潭1人：三伏潭荣爱萍胡场1人：胡场一中吴永祥陈场2人：陈场一中涂艳、陈场二小伍学兰沔城2人：沔城回中刘念、汤克霞郭河2人：郭河二小肖金武、王凯平张沟3人：张沟二中刘远莉、张莉、张沟小学孟咏梅彭场3人：尤拔小学王芬、彭场二中黄平刚、挖沟小学向映沙湖2人：沙湖小学万琼、红垸小学谢从行杨林尾1人：复兴中学冯在斌长尚口5人：敦厚中学陈军、大福小学李金祥、长尚口小学涂莉虹、新河小学柳想云、张浩电大及电大附中3人：张艳华、蔡辛亥、马金昌特校3人：王姣英、李鹏、肖经国三中3人：彭兰、杨云平、王章富毛嘴中学1人：刘名金仙桃中学2人：肖胜利、龚庆素仙桃市八中2人：陈乔龙、匡秋早新生街小学2人：钟贤利、郑军武十一中1人：李进敏仙桃市弘文中学1人：龙涛仙桃市精英学校2人：许慧玲、周芳仙桃市实验小学4人：游传桂、董爱明、邓辉、万明芬沔州小学1人：王青仙桃市汉江中学1 人：罗文俊仙桃市沔州中学1 人：张掖《师德简报》宣传优秀教师共计44人：郑场2人：郑场一中刘莉虹、郑场二中曾国军毛嘴1人：毛嘴一中王慧群豆河1人：谢场中学光国红三伏潭1人：三伏潭一中荣爱萍陈场2人：陈场一中涂燕、陈场二小伍学兰沔城1人：沔城回中刘念张沟2人：张沟二中张莉、张沟一小孟咏梅郭河2人：郭河二小肖经武、郭河二小王凯平彭场3人：尤拔小学王芬、彭场二中黄平刚、挖沟小学向映长尚口3人：敦厚中学陈军、大福小学李金祥、新河小学柳想云沙湖2人：沙湖小学万琼、红垸小学谢从行杨林尾1人：复兴中学冯在斌三中3人：彭兰杨云平王章富特校3人：王姣英李鹏肖经国电大及附中3 人：蔡辛亥马金昌张艳华仙桃中学2人：肖胜利龚庆素龙华山学区新生街小学2人：钟贤利郑军武仙桃市八中2人：陈乔龙、匡秋早仙桃市实验小学4人：游传桂、董爱明、邓辉、万明芬仙桃市弘文中学1人：龙涛仙桃市精英学校1人：许慧玲沔州小学1人：王青仙桃市汉江中学1 人：罗文俊师德师风宣传工作卓有成效，得到了社会的广泛认可认同，2011年的感动仙桃十大道德人物的评选取活动中，全市教育战线有三位同志当选为了感动仙桃十大道德人物。

小学2011年春教科室工作总结

小学2011年春教科室工作总结“十一五”的教科研工做圆谦完成后，我校订在“十两五”大年夜的宏没有雅观指面下，正鄙人级部门的指面下，正在青小人的配开勤劳下，我们沉松走过“十两五”的序直篇，正在教校工做的良性展开中，隐现出蓄势待收的势头。

科室的两大年夜块工做重面镇静而有序，西席培训构造有序，结果优秀;课题钻研工做扎真给力，功效喜人;科室一样平常工做实时下效。

现便各圆里工做总结以下：1、让西席培训最大年夜限度的效率于西席。

西席的培训工做是一所教校没有竭展开必须的一股死水，只要没有竭的将那股死水注进西席，才气让西席群体抖擞诞生机，敦促教校展开。

所以科室当真看待各部门构造的各项西席培训工做。

正在开教初，科室构造我校十名西席到场了齐国举止的宁静教诲远程培训战心计心情安康远程培训。

正在此次培训中，科室正在第一工妇里，构造我校十名西席注册并自动到场进建，成为我区最早注册战进建的教校。

正在进建中，科室实时敦促教员当真进建，自动到场论坛谈判，自动分离工做真践，没有竭思考，并提出成绩以供教员谈判进建。

科室借实时指导教员深条理进建，每天撰写进建日记，编写响应的教教设念战教教案例，我校十名教员操做戚息工妇，进建自动，自动当真，局部以谦分的成绩完本钱次培训。

培训完后，西席们实时将所教利用到工做中，特别是参训的各位班主任，将所教的宁静教诲用起去，真正阐扬了培训的效率服从，让教校的宁静工做日臻完好。

本教期，我们继尽从挨制进建型团队进足，让西席们正在没有竭的进建中，谈判思考，生成有代价的功效。

正在开教初，我们以青年西席为主体，建坐了青年西席阳光读书社，指导青年西席经过历程进建提拔本人的研建才气战素量，并正在教校组成浓薄的读书战进建氛围。

正在此项举动中，我们经过历程一系列的举动，没有竭变更西席们的读书热忱，正在四月我们举止举动书柜的举动，让西席们将各自珍躲的好书与大家分享;五月我们举止了读书征文角逐，刘黑，黄卫华等西席的优秀征文被举荐到省教诲教会。

2011年春教育教学月工作小结第一期

2011年春教育教学月工作小结第一期（一）2月—3月工作小结在全校老师的共同努力之下，我校的各项工作都开展的井然有序，各部门工作也逐步走上了正轨，全体教师质量意识显著增强，常规教学、教研活动、教学秩序都比较好。

现将开学第一个月的主要工作情况通报如下，望全校教师发扬成绩，弥补不足，再接再厉，以主人翁的姿态开创学校工作新局面。

首先，我校根据教育局、中心学校开学通知精神，认真组织实施了各项工作，充分作好了开学前的工作，2月11日召开全体教师会议，并在会议室里，进行了教师开学典礼活动。

会上，校长付斌同志宣布了新学年的开始，简单总结了上学期的工作，重点布置了新学年的各项任务，2月13日学生报名，正式开学，第一、二节课班主任到班报名、发书并强调新学期的相关事项，第三四节课进行环境大扫除，下午按课表开始上课。

第二，我校教务处统计了各班报名人数，一到六年级各班均已到齐，学前班目前共有30名学生，期中一年级转入一名新生，转走一名，六年级转进一名，转出一名，其他各班人数没有变化。

第三，我校坚决执行素质教育精神，用文化的方式发展生命化教育，开足开齐国家课程标准所规定的所有课程，并做到了任课教师到位，课时安排到位。

同时制定了学校和教师个人的工作计划、教学计划、教案检查和教研活动的实施方案，第四，2月14日教务处进行了开学第一节课的检查，所有备课内容均符合课改精神和素质教育要求，教学教法有改革创新意识，每位教师都能按要求备好、上好第一节课，并持教案进入课堂。

第五，开学后学校组织全校学生进行入学教育，规范学生行为，树立安全卫生意识，继续实行晨检制度。

开学后，学校利用集会时间，对全体师生进行安全教育，增强师生的安全意识。

在教育学生的同时，学校建立行政值班制，落实教师值日工作责任制。

第六，政教处继续科学有序的做好了春季流行病的防控工作，一如既往的开展好晨检、午检等常规体检活动，并为学生提供了为期三天的中药并打预防针。

完成了学生值日生、护导生的调整；“五生”的学生情况统计；学生放学路队的编排等工作。

11春总结教学部总结报告

各项活动
• 全体教师会议7次（其中课题讨论4次），教师、助教考核3次，中层会议4次。
• 合作点环境检查一次，合作方意见反馈调查一次，学期初整体招生活动一次，80%合作点学期末家长公开课或汇报课，全体学员参加全国绘画类比赛一次，惠阳检查两次。
• 六月教师聚会，会餐一次。
问题
• 网络会议网上发帖没有持续性进行，但是老师大都不赞同把童画所有新课都在网站发表。
参与教学及公司活动。 • 着重建设展公司自营基地，为集中人力，物力
资源，以及长期可持续性展做好硬件准备。
• 教学点：增加（5个）益田旗舰店横岗村幼怡瑞山居幼坪地机关幼新冉星培训樟树布幼南光幼；减少（6个）南园幼美林幼益田幼益田肖邦武警幼益田工作室
• 学员数量：10年秋季是2832人，11年春季是 3875人，增加1043人。
• 老师数量： 10年秋季26人，11年春34人，增加8人。
• 缺少正规的新老师及助教培训，以及公司文化的传承。
• 教师备课不够充分，以及学生作品图片总结与整理不够完善。
• 教师上课地点过于分散，小教学点多，让老师们相对疲惫。
总结
• 加大新老教师培训力度，促进有经验老师多出优质课例。
• 多组织部门内部活动，强化部门的凝聚力。 • 增加招生活动次数，确保生源的稳步增长。 • 适当缩减老师上课量，让老师们有更多的时间
童画
11Байду номын сангаас春季
教学部总结报告
人数、教学点统计
• 本学期上课老师共33名（龙岗妇儿9人，布吉 11人，市内10人，惠阳3人）
• 教学点共58个（龙岗12个，布吉31个，市内15 个）
• 学生人数共3875人（妇儿中心745人，益田村 244人，博雅354人，大拇指347人，惠阳222 人，政法118人，大世纪95人，其他合作点 1750人）

2011春期中教学总结

2010-2011学年第二学期期中教学工作总结本学期，我校以提高课堂教学效益，打造有效课堂为重心，以推进课堂改革为中心，以认真贯彻惠阳区教育局和淡水街道教育指导中心教育教学工作部署为突破口，狠抓教学常规，向常规要质量，向课堂要效益，不断提高我校教育教学质量，并取得较好的成效。

现就半学期以来我校教学工作情况总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念。

为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，提倡学后反思，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据，本学期我们充分利用周四下午的业务学习的时间，继续组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读。

刘校长也多次参加科组活动，理论联系实际地指导教师学习《课程标准解读》，帮助广大教师对《课程标准》的要求有了进一步的认识。

和以往比较，这个学期，学校开展的公开课或是随机“推门课”，教师们的授课都较好地体现了新课标的精神。

2、重视教育教学理论学习。

教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，尤其是观看了杜郎口中学的教学视频，其中渗透的先进教学理念和以生为本的教学模式给老师们留下深刻的印象。

毫不夸张的说，关注杜郎口、研究杜郎口已经成为我校教学研究最热门的词汇。

与此同时，学校还以集中或自学的形式学习了李炳亭老师的讲话稿和余文森教授编著的《有效教学十讲》一书。

根据学校工作安排，下周语文科组即将举办读书沙龙活动，相信又将是一次令人期待的思想与智慧的碰撞。

通过一系列的理论学习，交流和总结活动，教师的观念得到了更新，知识得到了长进，理论得到了提升，真正做到学以致用，学有所长。

二、重视研讨，改革方式，推进课改。

1、加强集体备课。

为全面推进教研工作，各科组利用科组业务学习时间，继续开展集体备课活动，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。

2011年春期学校工作总结2

雁江二中2011年春期学校工作总结2010年春期，在上级主管部门的领导下，我校围绕“行为要规范，思维要活跃，素质要提高，质量要保证”的办学理念，坚持科学发展观，开拓进取，追求卓越，努力实现“让每一个学生有尊严的在二中健康、快乐地学习和成长，让每一位教师健康、幸福、自主地在二中工作和生活”的办学目标，在学校管理和教育教学工作等方面都取得了突出成绩，获得了主管部门领导和社会各界人士的好评。

现总结如下：一、抓作风建设，强化“两基”迎检和学校管理工作，努力营造敬岗爱业、尊师乐教的良好风气。

1、扎实推进“两基”迎国检工作。

学校认真贯彻落实上级组织的“两基”迎国检会议精神，及时动员和部署了相关工作，认真编制好“两基”迎国检工作方案，对国检工作的“加强教师队伍建设”、“进一步改善办学条件”、“教育经费”、“普及程度和扫盲工作”、“强化学校安全管理”等方面的重点工作作了进一步安排，对宣传动员、自查整改、巩固提高、接受国检、整改完善等阶段的工作进行了细化。

切实做好档案资料的收集、整理、分类、装订、归档工作，确保“两基”迎国检资料规范、齐全、准确、科学、真实，各种资料与表册一致，表册佐证与客观实际一致。

4月22日下午，省督学、省政府教育督导评估组组长黄家兴，省专委会成员汪泽云等领导来到雁江二中检查指导工作，对我校两基工作给予了高度的评价。

2、深入开展“作风建设年”活动，进一步强化师德师风建设工作。

学校成立了“作风建设年”领导小组，制定了《资阳市雁江区第二中学开展“作风建设年”活动实施方案》，明确指出活动的指导思想、主要目标和任务，学校将严格规范办学行为和构建有效教育教学管理模式，转变教职工作风，提高师德建设水平，优化教育发展环境，切实把二中作风整顿建设工作落到实处，切实解决学校教职工在思想作风、工作作风等方面存在的问题，推进师德师风建设，营造良好、健康的育人环境，办人民满意的学校。

学校强调全体教职工要严守工作纪律，认真履行育人职责，以高尚的人格检验自己，以传统的美德对照自己，以严肃的纪律约束自己，不断加强修养，踏踏实实干事，堂堂正正为人。

2011年春季学期学校工作总结1

2011年秋季学期学校工作总结一学期以来，在市教育局党委的正确领导和关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校紧紧围绕“以人为本、以德尚学、依法治校”的办学理念和“凝人心、聚人气、积小胜成大胜”的办学策略，努力促进学校的全面、协调可持续发展，基本实现了学年初制定的工作目标，现总结如下：一、学校管理方面：1、班子内部基本形成了分工明确、责任明确、职权明确的工作机制，能自觉地在教育、教学、服务和管理第一线发挥表率作用。

2、班子成员在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，严格执行校务公开制度，及时公示招生、职称评聘、奖励、绩效工资分配以及财务财经等方面的情况，自觉接受群众的监督。

二、教师队伍建设方面1、学校继续坚持利用教职工例会开展思想、政治学习，利用教研组、备课组活动，开展业务学习，抓好教师的政治思想教育，培养爱岗敬业精神；抓好课改学习，夯实教师的功底；抓教学管理，提高教师组织驾驭教学能力。

2、强化教师培养工作，积极鼓励教师参加上级组织的各种培训和学习，加强与兄弟学校的业务往来，尽可能地为教师的发展创造条件，提高教师的专业知识、教学技能水平。

三、德育工作方面1、继续加强对班主任队伍的管理和培训工作，一是实行班主任签到制度;二是通过对班级量化考核办法修改和完善，引导班主任关注班级管理考核结果,进而加强班级管理工作;三是定期召开班主任例会，引导班主任自觉学习班级管理方法和班级管理工作艺术；及时反馈、处理班级中发现的问题，让班主任工作的经验交流常态化。

四是构建更为合理的班主任工作评价机制，使班级管理与班主任津贴挂钩，提高班主任工作的积极性。

2、加强学生日常行为规范教育，着重对学生进行良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯的养成教育。

3、加强班会及班务日志的检查督导工作，提高各班班会质量。

现在绝大多数班级班会内容丰富，形式多样，既注重了常规教育，又根据形势和班级出现的新情况解决了许多实际问题。

2011年春期教师教学工作总结

2011年春期教师教学工作总结高县月江福溪小学教师：王燕忙忙碌碌又是一个学期，面对这些像花儿一样美丽，像白纸一样单纯的孩子我投入自己最大的精力。

但正像崔鸾老师说的，“语文课堂上，老师教得累，学生学得累”，没有什么值得我唱高调的，选择以下几个方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结：一、积极备课，灵活运用一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。

走进课堂，要把大部分注意力放在学生身上，不可完全照着教案上课。

要善于用眼睛表达自己的满意，最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生，但话要简洁明了。

二、作业批改听了陈天兰老师的“生本教育”的讲座，“老师们经常‘一厢情愿’地抱着一大堆‘小状元’，‘课课练’啊认真批改，错的圈出来，并在旁边写上正确的答案。

可发给学生后，他们并不领情，往书包一塞，根本没去看”，我深有同感，于是，我想出了一个办法，可以当着孩子的面批改，比如中午写字课时，我边改边指出他作业的错误，让他马上改过来，说也奇怪，他就很愿意改了。

三、在工作中不断总结第一、初步培养朗读训练（现在经常听到低年级的要求有感情地朗读课文，其实超标了）。

正确朗读，注意轻声，儿话，变调；读出长句子中词语的停顿；大致了解一些重点词句的意思；积累语言，优秀的段，篇。

第二、阅读教学的重点——字，词，句的训练第三、指导的要求。

孩子懂得，老师不讲；孩子不太懂，老师指导；.学生不懂，老师自己不懂，靠教参去蒙学生的，老师不讲。

有了这些明确的目标，我的工作可以有的放矢了，不会感到心有余而力不足。

四、注意培养学生的朗读能力小学生的朗读能力对学生非常重要，学生在朗读方面有所收获。

而书读出感情了，也就说明把握了文章。

这也可以有利于建立我们的班级风格。

所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。

2011春教务工作总结

毕节市小坝中学2011年春季学期教务工作总结弹指一挥间，一个学期又将过去。

回顾本学期教务处工作，在学校领导的关心指导下，在全体教师的辛勤努力下，以“全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，以人为本，大力推进素质教育，大面积提高教育教学质量”为指导思想，认真落实学校“和谐、改革、务实、创新”的工作思路，积极履行教务处工作职责，扎实推进各项工作，较好地完成了各项任务，教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大的提高。

现将一学期的工作简要总结如下：一、加强师资队伍建设提高教师整体素质把师德建设放在首位，强化全体教师职业责任、敬业精神，强化教师业务学习、政治学习，更新教育观念，提高整体素质。

1、加强师风师德建设是教师队伍建设的重要内容，“学高为师，德高为范”。

教务处通过教师政治业务学习例会、升旗仪式、质量分析会、经验交流会、教法学法研讨会，学习理论、政策和教改经验。

“扬育人正气”，“树师表形象”，促进教师提高政治水平、文化素养，增加职业自觉性、主动性和持久性。

使全体教师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，以人为本，教书育人。

2、激励教师加强学习，鼓励教师进行业务进修，熟练使用多媒体辅助教学系统，激发创新精神；鼓励教师积极撰写论文、案例，强化科研意识；推动教师积极参加各种教学大赛、教学能手评选，勇于承担课改实验、课堂比武，提高教育教学水平。

3、积极利用各种机会组织教师学习，培训，请进来，走出去，参观、求教，上期期根据市教育局国培计划安排，派出了胡传武、靳海波、孙善逊等教师参加了外出置换学习，本期结合学校实际，组织教师进行了专题培训，胡传武老师开展了《教学目标与教学效率》的专题讲座，孙善逊老师做了《理念与方法》的专题讲座，为教师开展教育教学工作引进新理念，提出了教育理论如何与实际相结合的新观念，开阔了教师视野，提升了教师对教育教学工作认识的境界。

本期还派出了李香姣、尚国辉、王仁南等老师参加了由海子街中学组织的官海片区英语教师教育教学技能竞赛，加强校际交流，学习先进教学经验。

2011春学校总结

郭村中学2011年春学期学校工作总结2011.7 已经过去的2011年春学期，在市教育局的正确领导和全体老师的大力支持下，学校坚持贯彻科学发展观，认真学习落实党的教育方针、政策，紧紧围绕提高教育教学质量的工作中心，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设，强化教学常规管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。

现将我校一学期来的工作总结如下：一、德育工作扎实有效学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，高度重视德育工作，坚持五育并举、德育为首的办学方针，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以人为本、以德立校”的办学思想。

1、大力加强师德师风教育，争创群众满意学校。

本学期，学校制定师德建设“百千万工程”活动规划，并通过政治学习和个别谈话，教育教师不得有从事有偿家教、体罚学生、违规推销教辅等有悖师德的行为；组织教师签定了拒绝有尝家教承诺书，设立有偿家教举报箱，建立师德师风建设监督制度，增强了教师的师德意识；组织教师认真学习了崔蓉蓉、徐善兰等教师的先进事迹，用正面形象引导感染教师；组织教师学习党史，增强教师为党的教育事业奋斗的使命感和自觉性。

2、庆祝建党九十周年系列活动有声有色。

今年适逢中国共产党建党九十周年，围绕建党九十周年，学校在师生中开展了“学党史、感党恩、跟党走”系列教育活动。

党支部利用政治学习，与全体教职工共同回顾党的九十年奋斗史；团委以“光辉的旗帜”为主题组织开展了黑板报和橱窗评比活动，组织学生参加镇读书征文竞赛活动，一人获一等奖，二人获二等奖，一人获三等奖，学校获优秀组织奖；校长室举行了庆祝建党九十周年主题报告会。

3、卫生工作卓有成效。

2011年，郭村镇努力争创生态卫生镇，为积极配合上级有关部门对生态卫生镇的检查验收，学校对师生进行环保教育。

工会部门与教师签订不乱扔烟蒂承诺书，规范教师车辆摆放，适时检查督促办公室卫生工作；政教处于5月份开展了课间吃游食、乱扔面纸等杂物专项整治活动，师生卫生习惯明星好转，文明素养显著提升，校园环境更趋干净整洁。

2010-2011春学期教师工作总结

2010-2011春学期教师工作总结学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机、英语教学和管理工作。

有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、思想方面本人认真学习各种有关教育的文件，学习三个代表精神，学习中共中央关于落实科学发展精神，遵纪守法，为人师表，努力提高个人素质，想方设法与学生建立和谐的师生关系。

二、教学方面１、备课开学初，根据学校要求，学习好《中学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上网查资料(material)，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”，。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

二、个人学习：积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，并极积筹建谭家桥中学课程资源校内网站为学校的教育教学服务。

同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。

三、努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

2011春期教学常规检查总结

2011年春中中学教学常规检查总结中心校业务组 2011.5.255月23、24日两天，中心校和中学教导主任，一行9人，对四所中学教师的教学常规落实情况进行了抽查，抽查内容为随机听课、看作业、教案和教学工作手册。

为进一步做好教学常规落实，下面对检查情况进行简单总结。

希望做的好的同志继续努力，将成绩发扬光大；做的有差距的奋起直追，抓紧整改，向先进看齐，落实好常规，做好我们的本职工作，努力提高课堂教学效益，努力提高教育教学质量。

课堂教学这一块，我们分三组毎校都听了7节或8节课，上课教师都能认真落实课堂教学常规，注意师生互动，注意讲练结合，适时创设学习情境，调动学生学习积极性。

做的比较好的有一中路华、王军泰，二中的冯红娜、冯文英、龚松涛，三中的张展、陈洪波，四中冯国军、吴海霞等同志。

这些同志复习课能突出归纳总结、举一反三，突出知识的前后联系和左勾右连，注重方法与技巧的点拨，新课教学能关注学生的学习情况，突出学生的主体地位，突出重点，突破难点，课堂效率比较高。

也有个别教师课前准备不够，课堂容量小，复习课和讲评课就题论题，不能归类复习，综合性不强，条理不清；新课教学目标不够明确，教学方法陈旧，还是教师一言堂，学生学习比较被动，课堂效率低，有待进一步提高。

教案方面，多数教师都能保质保量做好，书写认真，步骤齐全，实用量足。

做的比较好的有岳付冉、邹容焕、张颖、郭爱荣、张志刚、魏银双、冉中兴、郭昕、黄彩云、岳晓磊、田冉冉、张学申、蒋炳云、李德玉、张鹏云、路华、李宏、冯红娜、申振贤、张展、唐欣、张华可、尹凤玲等同志，这些同志都态度端正，编写教案认真实用，步骤齐全，过程详细，精选练习题，课堂总结到位，课后记能反映教学中的得与失。

但检查中发现的问题也很突出，有的课时量严重不足，有得书写不认真，过程过分简单粗糙，起不到服务课堂教学的作用，纯属应付凑数。

课后记或者没有，或者千篇一律，达不到反思提高的目的。

作业布置批改方面，绝大多数教师都能适量布置，及时批改，评语恰当准确，认真细致。

2011春学期教育教学工作总结

学校工作总结2010-2011学年度第二学期吴晓英腾鳌中心小学腾鳌中心小学2010-2011学年度第二学期工作总结吴晓英2011春学期，又是腾鳌中心小学发展史上较有意义的一学期。

可以说我们用知识、智慧、情感，为自己留下一些美好的回忆，并从中感受着投入工作的快乐。

一学期以来，全体师生员工在镇教育局的领导下，以科学的发展观为指导，以“一流的办学条件、一流的学校管理、一流的校园环境、一流的教学质量、一流的教师队伍”为目标，以“依法治校、特色立校、质量强校、科研兴校”为原则，进一步建立健全考核机制，全面推进学校建设，全力促进学校提升。

一、加强师德建设打造精品师资（一）建设务实高效的领导班子学校一方面强化中层干部的“六大意识”，即：责任意识、效率意识、质量意识、表率意识、时间意识和争先意识；另一方面强化工作的主动性、积极性、创造性。

由于工作调动，造成学校领导指数大，结合现状，我们一方面制定腾鳌中心小学学校领导考核细则，另一方面将学校领导分工由原来的横向转为纵向，即由原来的分年段管理改为每人负责全校性的工作两到三项。

（二）打造厚德博学的师资队伍教师的素质是学校发展的第一要素，我们始终把师资队伍建设当作重点工作来抓。

1．建设学习型校园，增强可持续发展的潜能。

学校倡导树立终身学习理念，注重抓教职工的学习，要求全体教职工把学习当成提高教学质量的基础和更新教育理念的先导，通过暑期培训班、全校教职工大会、中层干部例会、班主任培训、教研组学习、教学反思研讨会等多种形式的学习和讨论，不断更新教育理念，确立新时期的科学发展观、教育观、人才观。

2．狠抓师资队伍建设，为学校持续健康发展提供后劲。

创建市特色学校是我们矢志不渝的办学追求，高素质的教师队伍是高质量的教学质量的前提和保证。

我们始终把教师队伍建设作为学校的重点工作之一。

结合镇教育局提出的骨干教师培养方案，我们开始强化师资培训，抓好骨干教师培养。

学校支持骨干教师参加教科研及外出学习、提高培训。

2011年春工作总结

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

——培根二年级下学期数学教学工作总结纳雍县张维小学任义本学期，我担任二年级（2）、（3）班数学教学工作。

教学实践中，我发现大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。

但也有少数几个同学基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢；有的懒散，不完成作业。

为此，结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下：一、夯实基础，努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。

”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。

正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了一下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。

每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，胸中有沟壑。

观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。

其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都当作公开课来上，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

第二、及时巩固与定期复习相结合。

2011年春季学期教学工作总结

教学工作总结一学期来，坚持四项基本原则，与中心小学保持一致，服从学校领导，认真落实上级指示精神，认真抓好教育教学工作，严谨管理，学校教育教学工作踏上了一个新台阶，具体表现在：一、认真抓好师生政治思想教育，提高师生思想品质。

1、利用政治学习时间适时对教师灌输新的教育教学思想。

2、协助少先队组织，开展各种社会公益活动。

3、坚持第二课堂教学活动，认真执行每周一的升国旗活动，实施两课两操一活动制度，激发学生学习积极性，适时开展爱国主义。

4、利用墙报专栏加强学生思想教育，全期共出版了各种学习专栏4期。

二、深入教改，全面提高教学质量1、学期初，制订好业务学习计划，认真组织教师参加业务学习和培训。

2、加强教研工作的指导，组织教师积极参加教研活动，要求教师相互听课，互相学习，取长补短，全面提高教师业务水平。

要求上教研课的教师均要制好课件在电教室上课。

3、抓好教学中的三大关：单元质量关、分析辅导关和查漏补缺关。

任课教师的单元测验情况一律交教导处检查备案，发现问题及时与教师商讨对策，做好分析查漏补缺工作。

4、严抓教学常规工作，学校领导随时深入听课，随时抽查教师的备改。

全期共集中检查了教师备改一次，不定期抽查了教师备改人均一次以上。

学校领导人均周听课1节以上。

5、抓好学生每天学习，晨读、早读班科任教师轮流下班辅导学生读书，上课时间任何教师未经请假不得擅自离开教室，任何人未经教导处批准不得擅自调换课程。

6、认真落实一至六年级新课程改革的教学工作。

7、严抓毕业班的教学工作，确保学校毕业班的教学成绩稳中有升。

8、认真组织期中和期末考试，加大教师竞争意识。

期中和期末考试均采取不同年级学生交叉座位，教师交叉监考，集中流水作业评卷的原则进行。

9、抓好体育课和活动课的教学工作，防止放羊式的体育课和活动课教学现象。

10、积极组织教师参加上级组织的教研教改活动，全期组织教师参加县级以上的学习35人次，参加乡镇一级的学习152人次，并选拔了李绵耀副主任参加了镇的教导主任教课竞赛。

2011年春季学期学校工作总结【精品范文】

2011年春季学期学校工作总结2011年春季学期学校工作总结本学期，我们顺时代发展的要求，遵循教育规律，立足校本实际，以学校管理、课堂教学、幼儿教育三大改革为突破口，推动学校优质发展。

在繁忙有序的一个学期里，五小人以积极的态度、务实的作风，投入到工作之中，用汗水和智慧为学校的改革和发展添砖加瓦，使改革取得明显的成效，真正实现了三大提高的预期目标。

一、实现三个提高（一）提高了教师的幸福指数关注教师的生活质量和关注学校教育教学质量同样重要，提高教师的幸福指数，是促进教育和谐发展的根本。

在管理中，我们坚持“以爱育爱、让爱生爱”的理念，为教师最大化的关爱，最优质的服务。

1、坚持正确引导。

学校把“充实工作、快乐学习、幸福生活”作为校风，在两操之后，作为师生的呼号；制作大幅标语“实力赢得尊严”；安排“做一个有尊严的教师”主题演讲；校长经常用“无为无聊是最大的悲哀，有位有为是最大的幸福”，与同伴共勉。

2、维护教师的尊严。

学校把“欣赏优秀、接受平凡、宽容失误、沉淀渣质”作为管理作风，在日常管理中以“尊重、欣赏、沟通、提醒”为管理策略，说事不说人，评优不评差，让教师有面子、有尊严。

如期末的师生民意调查，低于60%满意度的教师不作公示，教师有工作失误只是当面沟通，不作大会通报等人性化管理。

3、实行民主管理。

我们提出“人人都是管理者”的管理理念；认同“教师和领导只是分工的不同，没有职务的高低”的观点；在日常工作中，谁主管，谁负责，教师可以是某项工作的组长，校长可能是组内一个成员；在重大决策时让教师有参与权、建议权、知情权、决策权、监督权。

通过这些做法，让每一个教师都有“我的地盘我做主”的自豪感，积极投身工作之中。

4、丰富精神生活。

学校重视丰富教师的精神生活，让丰富多彩的校园文化凝聚力量。

“三八”节为老师们送去最适用的纪念品；“5.18”班主任节组织座谈会，让班主任畅谈管理经验，倾诉工作的酸甜苦辣；教师过生日，校工会送去生日的祝福，让教师和家人感受到温暖和尊严；学校还开展阳光师训工作，为教师做心理健康辅导，做阳光时尚、身心健康的教师。

中心学校2011年春工作总结【共9页】

中心学校2011年春工作总结中心学校xx年春工作总结xx年春，xx镇中心学校紧紧围绕县教育局、镇委、镇政府制定的年度工作目标，以改革为动力，向管理要质量，认真落实各项工作任务，取得了一定的工作成绩，现将工作情况总结如下。

一、教育教学工作教学工作是学校的中心工作，今春，中心学校主要从抓好常规、落实教研、推出成果三个方面着手抓好这项工作。

一是继续抓好常规管理。

中心学校立足实际，对教学五个环节提出明确要求，教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习进行评价，教师之间相互听课，经常交流；教导处建立了教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规。

中心教研组对各小学的管理实行月抽查、期普查与学年总评相结合，重点督促教师单元考评有考有评有实效，督促学校教学管理有管有导上水平。

二是切实抓好教学教研活动。

为了全面提高教师的教学教研能力，整体提高教育教学质量，各学校结合教师素质教育提高年的要求，大力开展教师技能培训，提高教师专业素质。

1、开展了“白纸”教案评优活动。

3月份，中心学校和中心教研组同步组织中小学教师开展了“白纸”教案评优活动，全镇共有36名教师参加了这次竞赛。

所谓“白纸教案”是指在没有任何教学辅助资料，没有同伴帮助的情况下，仅借助一张白纸、一篇课文开展的独立备课竞赛活动。

这次竞赛，促进了教师独立解读、分析、把握教材以及设计教法的能力。

2、抓好艺术课教学教研工作。

长期以来，由于缺乏专职体音美教师，这些学科要么停留在跳跳、唱唱、画画上，要么“放羊”，要么被挪用。

为了让孩子们享受到真正的艺术教育，中心教研组不等不靠。

一是利用好远程教育资源，让学生跟着录音或碟片唱，跟着空中课堂画；二是发现这方面的教学苗子，加大培训力度，把这些学科开齐；三是组织送课下乡，把这些课程开好，4月份，中心教研组在开展学科赛讲的基础上，每个学科选出一人组成送课下乡团，然后反复练课，把课送到xx、xx小学，使那里的学生享受到真正的艺术教育。

2011年春学期教学总结

柳江县洛满中心小学2011年春学期教科研工作总结回顾一学年的工作，在学校领导的正确领导下，在同事们的支持下，较圆满的完成了学校的教科研工作任务。

本学期紧紧围绕着县教育局关于普通中小学落实科学发展观提高教育质量的行动计划与实施方案的精神，全面贯彻党的教育方针，以课程改革为核心，以课堂教学改革为突破口，研究常态教学，加大研究解决新课程实施中热点和难点问题的力度；依托网络，转变教科研工作方式、策略，拓宽教科研工作空间；教科研工作重心下移，关注村小学校的课程改革，为村小学校课程改革提供专业支持；关注青年骨干教师的专业成长与素养的发展，主要做了以下工作：（一）加强教科研理论学习，提高教师教研意识和积极性。

新课程改革仍是教研工作的重头戏。

引领课程改革，认真学习理论知识，以教师自学、小组讨论和集体交流为主要形式，提倡自我反思，自我提高。

采用“主题学习”方式，为教师提供学习主题及学习材料，在教师自学的基础上，开展教研组交流研讨。

主要围绕以下几方面进行学习：一是学习了《数学课程标准》和各年级教材的要求，力求做到熟悉教材，掌握教材。

二是学习了明德学校的“数学分层测试卡”的相关书籍，在学习中认真领会“以学生为本，使每一个学生在每一节数学课学习中都能有成功的体验”思想，感悟专家的各种讲座实质，并且及时反思自己的工作，写下自己的感想。

三是积极参加教育系统的培训学习活动，还选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100建议》一书进行学习，通过学习进一步用专业理论充实知识底蕴，领会其精神实质并认真做好学习笔记。

教育科研工作就是要善于从教师的教学中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯。

我们倡导教师要不断地改进自己的工作并形成理性认识，通过理论学习，积极参与课堂教学实践，结合实践教学，获得真实的体会，从而来不断提高自身的教育教学理论知识和教学水平。

（二）认真开展教科研活动，提升教学水平。

1、课题研究的构建。

学校确立以教导处为引领，以课题组长为中坚，以课题组为单位，以具有热情和经验的骨干教师为依托的课题研究工作体系，扎实有效地开展课题研究。

11春语文教学总结

2011年春季语文教学工作总结陈绍斌本学期我担任四（3）班语文等学科的教育教学工作，一学期以来，我在学校各项工作方针的指导下，结合学校实际有序推进了自己的各项工作职责，取得了不少成绩，现对语文教学加以总结。

一、工作回顾：1、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

这一学期，我在这一方面狠下工夫。

为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

提高学生的能力。

此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

2、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

四年级也是学生养成良好习惯的关键所在。

针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每次单元测验都要进行一次评比，每次作业都要表扬优秀，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。

此外，经常组织一位"小老师"组织课外学习，既培养学生的组织能力，又培养学生的学习习惯。

经过一个学期的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

四年级是学生写作的正式开始。

首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写事件、写景为主，适合四年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。

我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。

平日每天书本上摘录好词好句，要求所有学生读读记记。

平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。