2019年高考语文基础知识复习

普通高中课程标准实验教科书—语文（人教版）第一讲基础知识（一）（字音、字形、文学常识和名句名篇）【命题趋向】《考试大纲》规定的高考语文考试内容一般包括语文基础知识、古代诗文阅读、现代文阅读、语言运用和作文等五大部分。

新课标卷会出现针对阅读的选修题目，同时涉及探究能力的考查。

为了让考生更好地备考，准确把握各种题型的基本特点和答题策略，我们将围绕以上五个部分兼顾高考语文要求考查的能力分类进行专题训练，侧重于应试技巧和能力的强化与提高，请同学们认真练习，及时总结，尽快提高专项解题能力。

本专题涉及的字音、字形、文学常识和名句名篇的默写，同属“识记”，能力层级为A。

字音题的题型每年都有些变化，设问形式多样，考查角度花样翻新，有“与所给注音全都相同”、“读音有错误”、“完全正确”、“不全都相同”等。

所选材料重点是常见的双音节词语和四字词语，也有放在更大的语境中将字音和字形结合起来考查的。

随着识记方面考查分值的减少，字形以客观题形式的考查可能趋于淡化，但在语言表达、作文中是作为重点考查的项目体现出来的。

考查往往在别字上作文章，词语与成语、熟语一并考查，陈述句中辨别错别字与词语组合式辨别错别字，交替命题。

部分省份对作文错别字的评判提出了更高的要求，甚至有的省份（如山东）语文考试说明规定：每一个错别字扣1分，重复的不计。

因此对于广大考生来说，必须注意到这一点，作文在保持卷面整洁的同时，不要出现错别字。

文学常识的考查，一般是以中学语文教材中出现的作家作品为考查范围，把有关作家的基本情况，包括年代、国别、代表作品、文学史以及文学体载等方面的内容加以编排，让考生判断正误。

考查“作家作品”和“文学体载”，常采用选择题这一题型，将两者结合起来考。

从近几年高考来看，名句名篇的默写，课内课外兼顾，诗、词、文均有涉及。

2018年许多高考卷将上述三个考点结合在一起集中以填空题的形式进行考查，要特别注意。

【考点透视】考点1：识记现代汉语普通话常用字的字音对汉字字音的考查要求以现代汉语的2 500个常用字和1000个次常用字为主，只要求识记字音而不要求拼写，主要考查多音字、形似字、音近字及一些常见的易错字读音的辨别。

字音的考查近几年呈现多元化趋势，有时是注音的考查，有时是同音异形的考查，有时是形似音异的考查。

考查点：一是在常见常用词语上；二是以考查声母的错误为主。

如：“捕风捉影”中的“捕”，是读“pǔ”，还是读“bǔ”？仅是声母不同，这无形中也降低了难度。

语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。

答题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字义，辨识字音。

考点2：识记并正确书写现代常用规范汉字识记字形一定要与理解字义紧密结合，要“据义辨形”，可以借助造字法，从偏旁的异同来推敲词义，也可以借助词语结构、典故出处、历史文化常识、生活经验等来推敲词义，进而记住字形。

高考历年来只考词语（包括熟语）中的别字，因为它们或音同，或音近，或形似，或义近而容易混淆。

要特别注意：（1）注意形近字的区别，把偏旁与字意联系起来记忆，通过换用相异偏旁的字来比较哪个更对。

（2）注意同音字的区别，设法换用同音字或近音字来比较。

答题技巧：（1）音辨法。

逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。

（2）形辨法。

如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。

（3）义辨法。

通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。

（4）结构辨析法。

对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。

字形的考查要放在具体语境中进行的，只要我们充分利用语境，就能准确地辨别字形的正误。

考点3：识记中外重要作家及其时代、国别和代表作所谓“重要作家”，是指在中外文坛上有影响、有地位的作家。

这种试题一般以中学教材中出现过的作家为考查范围，把有关作家的时代及其代表作编排在一起，让考生判断。

在中学语文教材中，外国的作家作品选得比较少，因此，一定要牢记那些具有代表性的非常重要的作家及其国别和代表作。

命题时往往是和识记中国重要作家及其时代和代表作进行混合编排考查。

（1）充分识记课本中有关文学常识，凡是课本上出现的文学常识，如课文注释、知识短文、课文内容所涉及的，都必须注意，平时都要加深记忆。

（2）重点放在著名作家作品和文体知识、文学流派上。

（3）重分类、归纳整理。

①中国古代著名作家要记忆姓名、字号、朝代、作品、成就、派别、相关评析。

②中国现当代著名作家要记忆姓名、作品、成就、文学流派、相关评析。

③外国著名作家要记忆姓名、国别、作品、成就、文学流派。

考点4：识记文学体载常识文体知识的识记主要应明确诗歌、小说、散文、戏剧四种文体在不同的时期的名称及文体特点，在理解记忆上下功夫。

同时，文学体裁常识还要注意具有典型意义的文体知识，如春秋时期的《诗经》、战国时期的“楚辞”、汉朝的赋和乐府、唐代的诗歌、宋代的词、元代的曲、明清的小说等。

对语文课本中出现的“说”“铭”“记”“序”等小文体也要有一定的把握。

学习文学常识，重要的一点就是要进行归纳总结，把所有的课文按照一定的顺序或关系贯穿起来。

这样，不仅便于记忆，而且还可以对文学的发展演变有一个整体的印象。

考点5：默写常见的名句名篇“默写常见的名句名篇”是指对中国优秀诗文作品及其重要语句进行考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，增强语言的感受力和表现力，提高人文素养。

“名句名篇”是指那些富有生命力的经典文句和篇章。

在考试内容上，仍旧是以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。

所考的内容朝代上侧重于先秦和唐宋，文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。

要特别注意以下类型的句子：①揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）。

②抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子。

③描写优美意境的名句。

④反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。

近几年高考常和文学常识一起考查，尤其是考查的内容集中在大纲要求必背的古文和诗歌上，因此，平常学习就要加强背诵和积累，掌握扎实牢固。

名句名篇的背诵最终要通过默写落实在卷面上，在复习中，一定要背默结合，默写时还要细心，不要出现错字、漏字、前后颠倒等错误，此外，还应注意标点和语气。

【例题解析】例1．（2018广东卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（）A．滋润．／蕴．含赡．养／瞻．仰调．试／调．和B．对峙．／嗜．好竣．工／英俊．强．迫／倔强．C．造诣．／逃逸．堤．岸／提．拔抹．黑／抹．布D．湖畔．／装扮．怄．气／枢．纽阻塞．／边塞．解析：本题主要考查形近字和多音字的读音，要注意据义、据形定音。

答案为B（A项读音rùn/yùn、shàn/zhān、tiáo/ tiáo；B项读音：pàn/bàn、òu/shū、sè/sài；C项读音：yì/yì、dī/tí、mǒ/mā；D项读音：zhì/shì、jùn/jùn、qiǎng/jiàng）例2．（2018山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．仲（zhòng）裁阿（ē）谀入场券（quàn）捕（pǔ）风捉影 B．袅娜（nuó）勒（lēi）紧嚼（jué）舌头百孔千疮（chuāng） C．精辟（pì）躯壳（qiào）横剖（pōu）面一语中的（dì） D．柏（bǎi）树模（mó）具配给（jǐ）制否（pǐ）极泰来解析：该题中每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，多音字占多数，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，就可迎刃而解。

答案为C（A项中“捕风捉影”的“捕”应读“bǔ”；B项中“嚼舌头”的“嚼”应读“jiáo”；D项中“模具”的“模”应读“mú”。

）例3．（2018全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．刍议（chú）条分缕析（lǘ）圈养（quān）全然不乐（qiǎo）B．倏忽（shǖ）越俎代庖（páo）牛虻（máng ）自惭形秽（huì）C．靛蓝（dián）毁家纾难（shū）干涸（hé）白头偕老（xié）D．手帕（pà）相互龃龉（yǔ）麾下（huī）探本溯源（shuò）解析：C（A“圈”读“juàn”；B“虻”读“méng”；D“溯”读“sù”。

）例4．（2018天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（）A．文身诡谲流金铄石食不厌精，脍不厌细B．桥礅碑帖原物璧还家有敝帚，享之千金C．简练宽宥犯而不较D．更迭歆享濯污扬清明枪易躲，暗剑难防解析：本题主要考查同音字和形似字。

答案为A（B桥墩；C犯而不校；D暗箭难防）例5．（2018浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（）A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。

C．2018年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。

D．在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。

解析：A（B朗诵；C膨胀；D偃旗息鼓）例6．（2018福建卷9题）下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）A．关羽身在曹营心怀故主，当他得知刘备的消息后，就决意要离开曹操，曹操设法挽留他，但关羽去意已定，把曹操送给他的金银财宝和汉寿亭侯的宫印一并送还。

这就是“封金挂印”的故事。

（《三国演义》）B．吴荪甫和同道成立了一个银行，并收购了几个工厂。

山于战事频繁，企业发展受扼制，吴荪甫面临困境。

尽管如此，此时的他还是为自己打气：“不！我还是要干下去！”（《子夜》）C．方鸿渐与孙柔嘉订婚后，为了摆脱家庭的束缚，双双与赵辛根等人一道前往三间大学任教。

他们一行受到了校长高松年的热情和真诚欢迎。

（《围城》）D．德·蓬风先生去世后，作为丧子的欧也妮虽然每年有八十万法郎的收入，但生活仍和做姑娘时一样。

她根本不把金子放在心上，一心只向往天国，并不停地暗中帮助那些受苦的人。