《领导科学》-离线作业

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(9049)《领导科学》网上作业题及答案

(9049)《领导科学》网上作业题及答案

(9049)《领导科学》网上作业题及答案1:第一次作业2:第二次作业3:第三次作业4:第四次作业5:第五次作业6:第六次作业1:[论述题]1、科学决策的程序是什么?2、现代领导者树立依法治国观念有哪些具体的要求?参考答案:1、是(1)相互信任的关系。

(2)相互促进的关系。

(3)相互支持的关系。

(4)相互转化的关系。

(5)相互监督的关系。

2、科学决策必须符合以下标准:(1)具有明确的决策目标。

(2)决策的执行结果能够实现决策目标。

(3)实现决策目标的代价小。

(4)决策执行后的副作用或负效应少。

2:[单选题]领导职能是下列哪方面的具体体现?A:领导本质B:领导艺术C:领导体制D:领导原则参考答案:A1、答案要点:要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序:明确问题,确立目标;集思广益,拟定方案;分析评估,选择方案;实施方案,完善决策。

2、答案要点:(1)必须使民主制度化、法律化;(2)必须强调法律的极大权威,真正做到法律面前人人平等;(3)必须把立法、守法、执法紧密结合起来;(4)必须正确处理党的领导和依法治国的关系;3:[单选题]时间具有:A:立体性B:多维性C:有限性D:一维性参考答案:D1、答案要点:要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序:明确问题,确立目标;集思广益,拟定方案;分析评估,选择方案;实施方案,完善决策。

2、答案要点:(1)必须使民主制度化、法律化;(2)必须强调法律的极大权威,真正做到法律面前人人平等;(3)必须把立法、守法、执法紧密结合起来;(4)必须正确处理党的领导和依法治国的关系;4:[单选题]渐进决策模式的提出者是A:西蒙B:林德布洛姆C:埃泽奥尼(埃佐尼)D:杜拉克参考答案:B1、答案要点:要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序:明确问题,确立目标;集思广益,拟定方案;分析评估,选择方案;实施方案,完善决策。

2、答案要点:(1)必须使民主制度化、法律化;(2)必须强调法律的极大权威,真正做到法律面前人人平等;(3)必须把立法、守法、执法紧密结合起来;(4)必须正确处理党的领导和依法治国的关系;5:[单选题]有利于人才流动的制度是:A:世袭制B:聘任制C:任命制D:终身制参考答案:B1、答案要点:要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序:明确问题,确立目标;集思广益,拟定方案;分析评估,选择方案;实施方案,完善决策。

[奥鹏东北师范]2019年秋季《领导科学》离线考核答案

[奥鹏东北师范]2019年秋季《领导科学》离线考核答案

离线作业考核
《领导科学》
满分100分
一、名词解释(每题5分,共30分。


1.权责体系
【正确答案是】:
由组织内部各级组织主管人员层层授权行为所组成的,使组织中各机构及组织成员得以开展工作的权力和责任系列。

2.领导集体
【正确答案是】:
是指由若干领导成员按照一定的结构组成的有机整体。

3.白金法则
【正确答案是】:
是美国最具影响的演说家托尼.亚历山德拉博士与人力资源专家迈克尔.奥康纳博士于20 世纪80 年代末期所提出的一项有关人际交往的基本法则。

它的基本内容是:在人际交往中,尤其是在服务岗位上,若想获得成功,就必须做到:交往对象需要什么,就应当在合法的条件下努力去满足对方什么。

在国际社会白金法则早已被人们广泛视为交际通则和“服务金律”。

4.领导上级
【正确答案是】:
是在一定的社会组织或群体内,为实现组织预定目标,运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为,并将其导向组织目标的过程。

5.组织发展
【正确答案是】:。

《领导科学》离线考核 (2)

《领导科学》离线考核 (2)

离线考核《领导科学》满分100分一、名词解释(每小题5分,共30分。

)1、领导者答:是一个组织的引导者和指挥者,是在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力同时承担一定责任的人,是建立、改进并且不断服务于一个组织的使命和责任,最终追求结果的人。

2、追随者答:所谓追随者,是指在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰,追求共同组织目标的人。

3、超级领导答:所谓超级领导,就是领导者指导下属去领导他们自己。

超级领导者引导追随者去发现他们自己的潜力,使他们成为积极有效的自我领导者。

4、领导行为答:研究者认为,当领导者试图去影响下属的行为时所釆用的、被下属感受到的行为模式就是领导风格。

5、领导者素质答:理论认为领导绩效的优劣与领导者自身的素质高低有关;而领导者自身素质的高低也必然成为制约领导者权力大小的条件,即构成领导权力要素或曰“权力资本”6、领导环境答:领导环境有广义和狭义之分,狭义的领导环境是指领导者所在的组织,广义的领导环境是指组织及其赖以存在和发展的外部条件的总和。

我们这里取广义的概念,领导环境是指领导者的工作环境、各种因素、条件的总和及其发展态势。

二、简答题(每小题8分,共40分。

)1、简述沟通过程中应注意的问题。

答:沟通过程也称沟通流程(communication process),是信息的发送者(信息源)与接受者之间传递信息的过程。

其一,信息的编码和解码受到四个条件的影响:技能、态度、知识和社会——文化系统。

其二,沟通过程中存在着诸多的情境因素,这些因素可能形成沟通的障碍,造成沟通失真。

其三,一些人存在着某种程度的沟通焦虑,这占总人数的5%-20%,虽然不少人都害怕当众讲话,但沟通焦虑所产生的问题比这严重得多,它涉及沟通技能多方面的发挥。

2、简述沟通方向的内容。

答:沟通方向包括横向沟通与纵向沟通、单向沟通与双向沟通。

横向沟通即水平沟通,指同一层级的工作人员、工作群体及其领导者之间的沟通。

《领导科学》练习题及答案

《领导科学》练习题及答案

《领导科学》作业题及答案一、单项选择题1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及(C)A、原则B、规则C、过程D、组织2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C )A、领导就是管理B、领导就是指挥C、领导就是服务D、领导就是组织3、“什么叫领导?领导就是服务。

”说这句话的是( C )A、马克思B、毛泽东C、邓小平D、江泽民4、以直线型为基础,在每个领导层又都设立了专门的职能部门,分别执行各种职能。

这种领导体制组织结构是(C )A、直线型领导结构B、直线职能型领导结构C、混合型领导结构D、职能型领导结构5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B)A、领导权威B、领导者的素质C、领导权力D、领导影响力6、优化领导集体素质结构的保障是(B )A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C)A、领导艺术B、领导方式C、领导方法D、领导技巧8、领导跨度又称(B )A、领导范围B、领导宽度C、领导广度D、领导权限9、在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和(C)A、资金B、设备C、知识D、技术10、既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是(C )A、整体协调,学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查研究D、召开会议11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)A、刚性授权B、柔性授权C、模糊授权D、惰性授权12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D)A、目标考评法B、模拟考评法C、比较考评法D、群众评议法13、通常所说的“最终拍板”指的是( A )A、狭义的决策B、广义的决策C、一般的决策D、特殊的决策14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( D )A、坚持对外开放,就不能贯彻自力更生。

B、坚持自力更生,就不能搞对外开放。

《领导科学》(行政管理)作业答案(1)

《领导科学》(行政管理)作业答案(1)

《领导科学》作业参考答案一、单项选择题1-5、ABBBD 6-10、AAACD 11-15、CBADD 16-20、CBBCC二、多项选择题1、ABCDE2、AD3、ABC4、BE5、ABCDE6、ABCDE7、BE8、ABCDE9、ABCE 10、ABCDE11、BCD 12、ACE 13、ABCDE 14、ABC 15、ABCD16、BDE 17、ABDE 18、BD 19、AC 20、BCDE三、判断题1、正确2、错误3、错误4、错误5、错误6、正确7、错误8、正确9、正确10、错误11、正确12、错误13、错误14、错误15、正确16、错误17、错误18、错误19、错误20、正确四、简答题1、(1)体制改革,是提高领导者素质的关键。

社会体制,作为外在的因素,是提高领导者素质的关键,社会体制的改革,可以从政治、经济等很多具体的方面来进行。

健全的体制,影响着领导者提高素质的愿望,影响着领导者提高素质空间的大小,影响着领导者提高素质的有效性。

(2)个人修养,是提高领导者素质的基础。

要提高领导者的素质,就要做到理论学习和亲身实践相结合,并善于搜索书籍与快速阅读,与有知识的人结交朋友,善于以人为镜,提高自我水平,要自觉做思想总结和工作总结,并以革命导师和老一辈无产阶级革命家为楷模。

2、领导体制的基本特点有以下4点:(1)历史性和现实性的统一。

任何领导体制的组织模式和制度合成都是历史的产物,领导体制的形式和内容,领导体制的发展水平和完善程度也会随着历史条件的发展变化而变化,体现着时代的现实需要。

(2)规范性。

领导体制是在法律或制度操控的基础上建立起来的,领导体制中的组织机构、层级配置与控制跨度、领导职责和权限划分制度、领导的管理制度等都是按照法律或一定的规章制度确立和操作的。

(3)系统性和平衡性的统一。

领导体制是作为一个整体系统,由组织机构和相关制度各个部分或子系统构成的联合体。

各个部分或子系统的构建及其运行是一个围绕整体系统的相互依赖、协同作用的过程。

西南大学2019年秋[0276]《领导科学》作业参考答案

西南大学2019年秋[0276]《领导科学》作业参考答案

西南大学网络与继续教育学院
课程名称:《领导科学》课程代码:0276 学年学季:20192
单项选择题
1、社会主义领导的思想作风是()
A. 理论联系实际,学以致用
坚持和执行民主集中制原则
密切联系人民群众
解放思想,实事求是,与时俱进/【对】
2、下级机关在自己的管辖范围内,有权独立自主的决定问题,上级对下级决定和处理的事情不得干涉。

这种领导体制是()
D. 分离式
E. 分权式/【对】
集权式
完整式
3、金字塔式的等级垂直领导结构被称为()
直线式领导/【对】
矩阵式领导
职能式领导
复合式领导
4、“领导就是服务”是()提出的
江泽民
邓小平/【对】
马克思
毛泽东
5、监督主体与监督客体之间双向互动、相互影响、互相制约。

这是领导监督的()
B. 强制性
双向性/【对】
系统性
法定性
6、总统制的特点是()
C. 总统既是国家元首,又是政府首脑/【对】
F. 国家最高权力由国会掌握
国会可以罢免总统
国家元首不掌握实权,是虚位元首
7、在我国,领导监督的最高和最权威的形式是()。

领导科学课后习题

领导科学课后习题

问答题案例分析题导论P121、领导科学产生的客观必然性与条件各是什么?2、当前在我国为什么要重视领导科学的学习?3、领导科学有哪些学科的特点?为什么?4、领导科学的研究对象和任务是什么?5、你认为学习领导科学的意义主要体现在哪里?第一章领导的含义P29案例分析精力充沛与大权在握的总称汤姆在72小时前中风。

思考题:根据以上材料,你认为谁是“领导”?为什么?P321、怎样正确地理解领导的含义?2、领导的两种属性各是什么?两者的相互关系是怎样的?3、为什么说领导者有别于管理者?4、被领导的含义及其作用是什么?5、结合实际谈谈在实际工作中怎样处理领导与被领导的关系?6、什么是经验领导?什么是科学领导?7、科学领导的内涵是什么?8、怎样理解领导就是“被追随”?第二章领导的职能和权力P73案例分析《三国演义》中描述,刘备死后,诸葛亮怕别人不尽忠职守。

思考题:诸葛亮晚年的失误对当代的领导工作有何借鉴?P751、在具体的领导工作中,领导怎样通过目标管理来实施引导的?2、请分析“组织”所包含的具体内容3、什么是“非正式结构”?为什么要重视它?4、领导的协调工作有什么重要的作用和具体的内容?5、当代领导的教育职能有哪些重要的作用和内容?6、怎样认识领导权力的两重性?7、领导者怎样提高自己的“非权力的影响力”?8、领导者为什么要做到“疑人不用,用人不疑”?9、科学授权有哪些基本原则和主要模式?案例:沙特阿拉伯有个国王费萨尔年轻时就很有才华。

思考题:结合这个案例,分析说明权力对领导来说具有什么重要的作用?费萨尔的成功之处在哪里?案例:1993年圣诞节,从化市某看守所,39岁的刘日金独对四壁,思绪万千。

思考题:请从刘日金由一位廉洁奉公的好干部蜕变成腐败分子的事例,剖析权力的两重性以及领导干部应如何抵制权力的诱惑?第三章:领导的决策P111 案例:苏联卫国战争期间,苏联国防委员会对是否调用。

思考题:从上面的“一条信息,一个决策,一段历史”案例中,分析情报、信息对决策的重要性。

1050][东北师范大学]2020年春季 《领导科学》离线考核(答案参考)

1050][东北师范大学]2020年春季 《领导科学》离线考核(答案参考)

离线考核《领导科学》满分100分一、名词解释(每小题5分,共30分。

)1、领导者答:领导者是是一个组织的引导者和指挥者,是在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力同时承担一定责任的人,是建立、改进并且不断服务于一个组织的使命和责任,最终追求结果的人。

2、追随者答:追随者是指在领导活动中与领导者有共同的利益和(或)信仰,追求共同组织目标的人。

3、超级领导答:所谓超级领导,就是领导者带领下属去领导他们自己。

"超级领导""适用于那些有责任领导他人的管理者。

"超级领导"与"自我领导"两个概念是互相定义密不可分的。

超级领导就是对自我领导进行领导,帮助自我领导者将个人身上的自我领导的潜能开发释放出来,帮助自我领导者成功地领导自己。

超级领导者就是领导自我领导者的人。

4、领导行为答:指领导者在领导过程的不同阶段中因情境和任务需要会表现出不同领导行为。

5、领导者素质答:领导者素质是一种素质,指充当领导角色的个体为了完成其特定职能职责,发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件。

6、领导环境答:指领导者实施领导所面临的周围境况,是制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和,是领导活动的基本要素之一,它与领导者、被领导者和领导目标共同构成了领导活动的基本要素。

二、简答题(每小题8分,共40分。

)1、简述沟通过程中应注意的问题。

答:·倾听的技巧倾听是一种情感活动,在倾听时应该给客户充分的尊重、情感的关注和积极的回应。

1.倾听的定义倾听是一种情感的活动,它不仅仅是耳朵能听到相应的声音。

倾听还需要通过面部表情,肢体的语言,还有用语言来回应对方,传递给对方一种你很想听他说话的感觉,因此我们说倾听是一种情感活动,在倾听时应该给客户充分的尊重、情感的关注和积极的回应。

2.听事实和情感倾听不但要听清楚别人在讲什么,而且要给予别人好的感觉,那么听时服务代表都在听什么呢?对服务代表来说,需要听两点:(1)听事实。

(0276)《领导科学》网上作业题及答案

(0276)《领导科学》网上作业题及答案

(0276)《领导科学》网上作业题及答案1:[论述题]一、名词解释1、组织2、协调3、监督4、领导原则二、简答题1、领导者具备什么样的特征?2、什么样的被领导者才是好的被领导者?3、科学决策要遵循哪些原则?4、现代领导要树立哪些新观念?三、论述题领导艺术的主要体现是什么?参考答案:一、名词解释1、组织:按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等,这是实现领导任务的可靠保证。

2、协调:领导者运用各种措施和手段,使其所领导的系统同外部环境以及系统内各个部分和组成人员协调一致,相互配合,以便高效率地实现领导目标的行为。

3、监督:经常检查规划目标任务的执行情况,及时发现问题,纠正偏差,确保任务的完成。

4、领导原则:领导者在进行领导活动的过程中所必须坚持和遵循的标准或法则。

二、简答题1、(1)拥有职权(2)负有责任(3)提供服务(4)富于创新(5)多重角色2、(1)服从领导(2)支持领导(3)监督领导3、(1)客观原则(2)信息原则(3)预测原则(4)程序原则(5)可行原则(6)选优原则(7)"外脑”原则4、(1)依法治国观念(2)战略观念(3)现代化大经济观念(4)改革创新观念(5)新的价值观念三、论述题(1)含义(2)用权、待人、理事的艺术1:[论述题]一、名词解释1、领导体制2、集权制3、分权制4、一体制二、简答题1、科学决策要遵循的程序是什么?2、领导者如何发挥智囊团的作用?3、社会主义社会的领导者与被领导者的关系是什么?4、思想政治工作的方法有哪些?三、论述题结合实际谈谈人才使用的原则是什么?参考答案:一、名词解释1、领导体制:党政机关、企事业单位和社会团体以领导权限划分为基础所设置的机构和各种领导制度体系的总称。

2、集权制:一切重大问题的决策都集中在上级领导机关或上级领导者,下级机关或下级领导者没有或很少有自主权。

3、分权制:下级机关或下级领导在自己管辖的范围内,有独立自主第决定问题的权力,上级对下级在法定职权范围内决定处理的事情不得进行干预。

2016年春季《领导科学》期末离线作业

2016年春季《领导科学》期末离线作业

期末作业考核《领导科学》满分100分一、案例分析题(每题40分,共80分)1、做好干部选人用人新文章2013年9月5日,四川省组织工作会议在成都召开,省委书记王东明出席会议并讲话。

会上,王东明指出,要谱写中国梦四川篇章,就要建设一支宏达的能够担当科学发展、加快发展重任的高素质执政骨干队伍。

一是要让好干部成为全省干部的共同追求;二是要树立“大人才”观,大规模培养选拔优秀干部和人才;三是要构建科学有效的干部选拔任用机制;四是要紧扣发展主题构建领导班子。

近年来,渠县结合县情,在干部选人用人方面不断创新,努力做好干部选人用人新文章,取得了明显的成效。

(材料引自求是理论网,/lg/sjts/201309/t20130913_270964.htm,作者:薛冠儒)结合以上案例请分析论述(1). 对于老一代和中青年领导干部群体而言,研究领导学的意义有哪些?答: 1.理论意义。

(1)研究领导学,有助于建构领导学的学科体系。

(2)借助于领导学的理论成果,对现代社会科学的完整理论体系建构起到促进作用;对社会科学关于现代社会生活的说明与解释的系统性和科学性产生推动作用。

2.实践意义。

(1)研究领导学是建设中国特色社会主义的需要。

建设中国特色社会主义,除了靠马列主义、毛泽东思想的科学指导,靠党的政策,靠全党、全国人民的辛勤劳动和努力外,还要靠现代科学技术,靠有效的管理和领导。

学习研究领导学是提高领导水平和实现领导科学化最根本、最基础的要求。

(2)研究领导学是造就社会主义现代化干部队伍的需要。

一方面,学习和掌握领导学的理论知识可以帮助我们系统化地吸收前人经验中的精华;另一方面,可以帮助我们超越个人的局限,全面地认识现代化领导的客观规律和方法。

只有将实践与理论有机结合,我们才能够在培养适应社会主义现代化建设需要的干部,实现领导科学化方面收到事半功倍的效果。

(3)研究领导学是搞好体制改革的需要。

为了顺利实现社会主义现代化建设,必须认真学习和掌握领导学,在坚持社会主义方向的前提下,建立科学化、民主化、法制化,以及体现精简、统一、效能原则的领导体制,是我们整个体制改革中具有关键意义的一环。

《领导科学》 离线考核

《领导科学》 离线考核

离线考核《领导科学》满分100分一、名词解释(每小题5分,共30分。

)1、领导者:领导者是是一个组织的引导者和指挥者,是在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力同时承担一定责任的人,是建立、改进并且不断服务于一个组织的使命和责任,最终追求结果的人。

2、追随者:是指在领导活动中与领导者有共同的利益和(或)信仰,追求共同组织目标的人。

3、超级领导:所谓超级领导,就是领导者带领下属去领导他们自己。

4、领导行为:特定组织或群体中领导活动的主体在实施领导过程中表现出来的领导特性、品质、方式、作风及倾向的总称。

5、领导者素质:所谓领导素质,是指充当领导角色的个体为了完成其特定职能职责,发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件,是在一定的心理生理条件的基础上,通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

6、领导环境:所谓领导环境,就是指在领导主体周围业已存在和即将发生并能影响领导活动及其结果的一切现实因素,是直接或间接地参与或影响领导行为和过程,制约和推动领导活动发展的各种自然因素和社会因素的总和。

二、简答题(每小题8分,共40分。

)1、简述沟通过程中应注意的问题。

答:①沟通前先将概念澄清。

②检讨沟通的真正目的。

③考虑好沟通时的一切环境。

④计划沟通内容时,应尽可能听取他人的意见。

⑤做好必要的记录。

⑥可能时,尽量传递有效资料。

⑦应有必要的反馈。

⑧沟通时不仅要着眼于当前,更要着眼于未来。

⑨言行一致。

⑩应成为一位好听众。

2、简述沟通方向的内容答:沟通按信息流动方向分类可分为上行沟通、平行沟通和下行沟通三种。

沟通按沟通方式分类沟通按沟通方式分包括语言沟通和非语言沟通,语言沟通是包括口头语言和书面语言沟通,非语言沟通包括声音语气(比如音乐)、肢体动作(比如手势、舞蹈、武术、体育运动等)最有效的沟通是语言沟通和非语言沟通的结合。

3、领导者形象有哪些特点?答:首先,领导形象是主观性和客观性的统一。

《领导科学》练习题及答案

《领导科学》练习题及答案

《领导科学》练习题及答案《领导科学》作业题及答案一、单项选择题1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及(C)A、原则B、规则C、过程D、组织2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C )A、领导就是管理B、领导就是指挥C、领导就是服务D、领导就是组织3、“什么叫领导?领导就是服务。

”说这句话的是( C )A、马克思B、毛泽东C、邓小平D、江泽民4、以直线型为基础,在每个领导层又都设立了专门的职能部门,分别执行各种职能。

这种领导体制组织结构是(C )A、直线型领导结构B、直线职能型领导结构C、混合型领导结构D、职能型领导结构5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B)A、领导权威B、领导者的素质C、领导权力D、领导影响力6、优化领导集体素质结构的保障是(B )A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C)A、领导艺术B、领导方式C、领导方法D、领导技巧8、领导跨度又称(B )A、领导范围B、领导宽度C、领导广度D、领导权限9、在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和(C)A、资金B、设备C、知识D、技术10、既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是(C )A、整体协调,学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查研究D、召开会议11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)A、刚性授权B、柔性授权C、模糊授权D、惰性授权12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D)A、目标考评法B、模拟考评法C、比较考评法D、群众评议法13、通常所说的“最终拍板”指的是( A )A、狭义的决策B、广义的决策C、一般的决策D、特殊的决策14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( D )A、坚持对外开放,就不能贯彻自力更生。

B、坚持自力更生,就不能搞对外开放。

东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案卷4

东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案卷4

东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共10题)1.要充分发挥领导者的积极性和才能,防止消极腐败现象,固然需要领导者个人的高素质,但根本性的约束力来自领导体制。

()A.正确B.错误2.领导环境是一个多层次的开放的有机系统。

它是指领导者所在的组织系统,也包括领导集体,还包括上下左右各类相关系统。

在最广泛意义上,它还涉及到整个国家、社会乃至国际环境的大系统。

()A.错误B.正确3.现代领导特质理论对领导的研究重点集中在天才的领导者所具有的个性特质上。

()A.错误B.正确4.领导控制包括()。

A.按照行政法规和规章进行的规范控制B.对组织活动过程中的问题和缺陷加以纠正的组织行为控制C.以定期考核和奖惩作为表现形式的个人行为控制D.通过感情沟通所进行的非正式组织控制5.领导行为理论关注领导者的什么?()A.行为方式B.行为结果C.行为程序D.营利性行为6.领导者极少运用权力影响下属,给下属以高度的独立性﹔领导者只是为下属提供信息资料但不作积极指示﹔工作进行几乎全依赖组织成员,各人自行负责,完全放任自流,属于民主型领导。

()A.正确B.错误7.领导效能考评的基本特点为()。

A.层次性B.针对性C.时限性D.动态性8.简述沟通过程中应注意的问题。

9.领导者和被领导者除相互了解对方外还应当如何相互配合做好工作()。

A.领导者要建立严格的管理制度,被领导者要严格遵守B.被领导者要让领导者发现自己的努力,领导者也要及时对被领导者的工作作出肯定C.领导者要对被领导者适当放权,被领导者要珍惜权力,不负所望D.被领导者要尽量把自己的需求让领导者知道,而领导者要尽量满足被领导者的各种需求10.一个人对事态发展的一种超前性把握的能力是指()。

A.洞察力B.预见力C.决断力D.推动力和应变力第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案:A2.参考答案:B3.参考答案:A4.参考答案:ABCD5.参考答案:A6.参考答案:B7.参考答案:ABCD8.参考答案:(1)沟通目的每个沟通,都会有一个目的或目标,就是想通过这次沟通达到或实现什么,其他的都是为实现这个目的服务,在沟通中也必须时刻检查是否符合这一目的。

领导科学作业题

领导科学作业题

领导科学作业题文件编码(TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089)领导科学作业题一、结合胡锦涛同志在建党90周年大会上的讲话,谈谈学习领导科学对领导干部消除“能力的危险”有什么重要意义二、结合基层领导工作,试论怎样转变领导方式。

(结合胡校长所讲论述)(一)转变领导方式的基本内容所谓领导方式就是领导干部在领导活动中的各种方式、方法、手段、途径等的总称。

加快经济发展方式的转变,首先应从各级领导开始。

从根本上说,转变领导方式就是要实现由计划经济的领导方式向社会主义市场经济的领导方式转变,由传统领导方式向现代领导方式转变,由专制权威式领导方式向民主参与式领导方式转变。

1、转变领导思维方式具体来讲,要实现以下几个方面的转换:一是从单向思维向多向思维转换;二是从封闭思维向开放思维转换;三是从两极思维向中介思维转换;四是从经验思维向科学思维转换;五是从教条思维向创新思维转换。

2、转变领导决策方式一是要坚持集体决策;二是要坚持民主决策;三是要坚持科学决策;四是要坚持依法决策。

3、转变领导用人方式在领导用人方式上,要实现以下几个转变:一是从四平八稳到开拓创新;二是从求全责备到用其所长;三是从伯乐相马到赛场选马;四是从为我所有到为我所用;五是从招商引资到招才引智。

4、转变领导激励方式善于激励是一种领导艺术。

激励给位子;激励给票子;激励给面子。

(二)、转变领导方式的主要措施要有一个干事创业、奋发有为的良好精神状态要有一个敏锐的机遇意识、深沉的忧患意识要有一套切实可行、符合科学发展的体制、机制要有一个以民为本、求真务实的工作作风要有一种有所不为才能有所为的行为方式有所不为:1、违背规律的事不能为;2、违法乱纪的事不能为;3、违背政策的事不能为;4、违背原则的事不能为;5、违背道德的事不能为;6、明知不可的事不能为。

有所为:1、利民之事有所为;2、决策之事有所为;3、用人之事有所为;4、创新之事有所为;5、鼓劲之事有所为。

XXX15春学期《领导科学》在线作业二答案

XXX15春学期《领导科学》在线作业二答案

XXX15春学期《领导科学》在线作业二答案XXX15春学期《领导科学》在线作业二标准答案一、单选题(共10道试题,共40分。

)1.()是一种帅才理论和高层次学科是领导干部的必修的课程A.自然学B.社会学C.法律学D.管理学正确答案:D2.()是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主体从其上层和整个组织或群体各方面所取得的支持的程度。

A.职位权力B.委任权力C.天赋权力D.强制权力正确答案:A3.()是指在领导主体周围业已存在和即将发生并能影响领导活动及其结果地一切现实因素A.领导目标B.领导效能C.领导绩效D.领导环境正确答案:D4.目标考评法,就是通过员工测评、民意测验等方式对被考评者进行评议,以获得被考评者的总体情况的方法。

A.领导素养修养B.领导方法C.领导决策D.领导体式格局正确答案:A5.()是领导者行使领导职能的制度保证A.用人体系体例B.领导体系体例C.时间体制D.环境体制正确答案:B6.()为科学决策的首要原则。

A.可行决策B.预测原则C.信息决策D.客观准绳正确答案:D7.()俗称领导班子,是由在同一群体组织内完备的一组领导岗位上任职的领导者组成的领导团队。

A.领导主体B.领导群体C.领导集体D.领导个人正确答案:CA.一长制B.集权制C.个人制D.职能制正确答案:C9.()又称领导情境理论。

A.领导特性理论B.领导权变理论C.领导行动理论D.理论正确答案:B10.()是一种具体的调遣力量、应对实际的过程。

A.动员B.批示C.沟通D.和谐正确答案:BXXX15春学期《领导科学》在线作业二尺度答案二、多项选择题(共10道试题,共40分。

)1.人才选用的准绳()A.因才择人B.竞争择优C.适才合用D.充分信任正确答案:BCD2.作为一个领导者来说,该当掌握的领导理论有()。

A.领导特性理论B.领导行为理论C.领导组织理论D.领导权变理论正确答案:ABD3.领导活动必须首先在肯定的天然与社会环境中举行。

领导科学_习题集(含答案)

领导科学_习题集(含答案)

领导科学_习题集(含答案)《领导科学》课程习题集一、单选题1.在行政领导的多重属性中占据着主导地位的属性是()A、自然属性B、社会属性C、原则性D、变通性2.行政领导履行统治阶级的使命和国家的职能,因而带有很强的()A、权威性B、政治性C、强制性D、调适性3.行政领导以国家法律赋予的权力作为支撑,来组织和管理社会公共事务的,因而具有()A、普适性B、阶级性C、强制性D、权威性4.人存政举,人亡政息的现象普遍存在于()A、现代社会B、未来社会C、传统社会D、法制社会5.行政领导权力载体在纵向结构上为金字塔式,在横向结构上为()A、层级式B、加和关系式C、交容式D、平行式6.行政领导权力客体的特点除了服从领导、支持领导外,还包括()A、听命于领导B、参与领导C、监督领导D、推选领导7.民意的充分表达是决策民主化的重要()A、条件B、基础C、内容D、体现8.依法行政的前提在于“治国者先()”A、治于法B、高于法C、学于法D、受治于法9.依法行政是现代法治社会的()A、特点B、一般特征C、本质特征D、前提10.决策的科学化程度和信息质量()A、成反比B、成正比C、负相关关系D、正相关关系11.行政领导体制的特征有系统性、全局性和()A、可变性B、复杂性C、协调性D、稳定性12.职能式组织结构,又称为()A、分职制B层次制C、分级制D、混合式13.特定领导环境对某一具体领导活动的影响方式具有()A、特殊性B、重复性C、全面型D、多重性14.一般领导环境的经济特征指基本经济结构和()A、经济基础B、经济制度C、经济关系D、经济态势15.我国行政领导体制的探索与调整并走向集权化的阶段是()A、1950—l966年B、1950—l966年C、1966—1976年D、1978年——现在16.一般领导环境的技术特征指社会科学与技术的发展水平和()A、理论基础B、劳动资料的先进程度C、科技文化的发达程度D、物质基础17.把各种有利于民主的有效机制和程序规范化,形成一定的法律和制度,是决策民主化的()A、基本保证B、目的C、要求D、条件18.决策的科学化程度和信息质量()A、成反比B、成正比C、负相关关系D、正相关关系19.行政领导素质的物质性是指行政领导素质的()A、文化基础B、生理基础C、心理基础D、思想基础20.身体素质包括体质和()A、体貌B、体力C、气质D、体态21.行政领导素质是一种重要的()A、控制力B、协调力C、影响力D、竞争力22.政治心理是政治文化的()A、前提B、基础C、组成部分D、最高层次23.行政领导素质中的核心是()A、政治素质B、文化素质C、专业素质D、组织才能24.领导素质定性测评依靠感觉、印象和()A、推断B、分析C、经验D、考评25.从行政领导活动的体制因素划分,行政领导关系具体表现为()A、上级与下级关系B、直接领导与间接领导关系C、指令性领导与非指令性领导关系D、中央与地方关系26.竞争与合作同时存在于领导关系中,他们既对立又统一,反映了领导关系运动的()A、特殊性B、基本规律C、具体性D、主观性27.角色学习的特点有实践性、连续性和()A、自主性B、互动性C、互动性D、互激性28.信息是决策的物质基础和()A、条件B、组成部分C、根本依据D、原则29.行政领导决策的典型方法是头脑风暴法、德尔斐法、模拟决策法和()A、鱼缸法B、概括法C、比较法D、排除法30.拟定决策方案应遵循的原则是目的性和()A、优化性B、排它性C、明确性D、可操作性31.领导决策的预选方案一般最好为( )A、2-3个B、5-8个C、2-7 个D、10个以上32.重大决策在普遍实施之前,为验证其实施的可靠性必须要进行()A、反复论证B、局部试验C、进行可行性研究D、预测性研究33.决策实施,是调整、修改和反馈决策方案的()A、同义语B、结果C、原因D、过程34.解决现实问题和期待问题之间的差异就是行政领导决策的( )A、根据B、基础C、要求D、目标35.契机,是指由一定事态带来的某种转折变化的( )A、机缘B、结果C、现象D、状态36.危机失控可能导致战争、引起暴力冲突或()A、经济混乱B、社会意识冲突C、政治动乱D、民族矛盾37.领导人才的属性为社会性、进步性和()A、智能性B、创造性C、群众性D、政治性38.行政领导选才的原则是公开公平、竞争择优和()A、因人择事B、择优储备C、因事择人D、以人定职39.公共人力资源管理的原则是()A、以事为中心B、恪守“进、管、出”的管理模式C、以人为中心D、尊重个人的自主权40.“人力资源”的载体是()A、社会组织B、人力资源管理部门C、人才市场D、人的自然生命机体41.人力资源的配置主要依靠()A、自主择业B、单位选聘C、领导调配D、市场配置42.协调与上级关系的准则,是工作性原则与()A、相互制约的原则B、服从性原则C、互助性原则D、依附性原则43.宽容之心是领导者必备的()A、个性B、品质C、手段D、方法44.著名军事家拿破仑说过,一只狮子领导一群绵羊,可以()A、对一只绵羊领导的一群狮子构成一定的威胁B、战平一只绵羊领导的一群狮子C、战胜一只绵羊领导的一群狮子D、在一定程度上抵御一只绵羊领导的一群狮子的进攻45.人际沟通的客体是指()A、发讯对象B、沟通的手段C、沟通的渠道D、沟通的情况46.按组织明文规定的渠道进行信息的传递和交流的沟通,称为()A、上行沟通B、下行沟通C、平行沟通D、正式沟通47.平行沟通的形式主要有座谈会、碰头会和()A、报告会B、审查会C、协商会D、汇报会48.沟通中最难的部分不在于如何表达自己的意见、观点,而在于()A、如何让对方充分表达意见、观点B、如何让对方领会自己的意见C、如何听出对方的心声D、如何取得对方信任49.行政领导效能的特点为综合性、社会性和()A、政治性B、历史阶段性C、历史继承性D、主观性50.行政领导效能测评对象是()A、领导者B、领导组织C、测评客体的某些属性特征D、测评客体的全部属性特征二、多项选择题51.行政领导包含的要素有( )A、行政领导环境B、行政领导主体C、行政领导客体D、行政领导手段E、行政领导目标52.行政领导的特点是()A、政治性B、执行性C、效率性D、能动性E、综合性53.行政领导的微观功能有()A、建设精神文明的功能B、指挥功能C、维持功能D、激励功能E、适应功能54.行政领导权力自身的特征是()A、公共性B、职位性C、受托性D、时效性E、多元性55.行政领导权力主体的特点是()A、在其位B、负其责C、用其权D、扩其权E、自主性56.行政领导体制的类型有()A、集权制与分权制B、一长制与委员会制C、完整制与分离制D、协商制与契约制E、层级制与职能制57.一般领导环境的特征有()A、政治特征B、经济特征C、文化特征D、意识形态特征E、自然资源特征58.行政领导文化的特性有()A、政治性和社会性的统一B、协调性与矛盾性的统一C、强制性与民主性的统一D、多元性与特殊性的统一E、综合性与独立性的统一59.内部行政领导环境主要包括()A、组织的性质与类别B、制度体系C、职位权力D、任务结构E、领导关系60.影响机构性领导环境的主要因素有()A、机构的开放度B、机构功能及其变化C、机构数量及其变化D、文化环境E、机构性领导环境要素的结合模式61.行政领导素质的特点有()A、物质性和精神性B、先天性与后天性C、相关性与变异性D、一般性与个体性E、社会性与时代性62.行政领导素质的内容有()A、政治素质B、心理素质C、能力素质D、知识素质E、精神素质63.行政领导者的心理素质包括()A、充足的信心B、乐观的情绪C、广泛的兴趣D、开朗的性格E、坚强的意志64.行政领导者的政治心理类型有()A、主动积极型B、被动积极型C、干居中游,随波逐流形D、主动消极型E、被动消极型65.心理学把人的典型气质分为()A、胆汁质B、敏感质C、多血质D、黏液质E、抑郁质66.行政领导决策的特征有()A、决策主体的限定性B、决策内容的广泛性C、被领导者的可以接受性D、决策依据的法定性E、决策目的的公共性67.决策主体在决策中的作用表现为()A、决策目标的选择B对错误决策的处理C、决策方案的制订D、决策实施的监督E、决策结果的最终评价和验收68.一般说决策目际的制定需要满足的标准有()A、目标具有针对性B、目标必须是具体的C、目标必须是切实可行的D、目标必须是合理的规范的E、目标必须能为被领导者所接受69.在决策环境的诸多因素中,最为重要的因素有()A、国内环境B、经济环境C、文化环境D、政治环境E、国际环境70.信息的特征有()A、共享性B、无限性C、可加工性D、开发性E、时效性71.沟通可以使人们彼此消除或排除()A、对立B、误会C、猜忌D、恐惧E、无助72.摸拟测评法的具体方式包括()A、政务处理B、公文处理C、模拟会议D、即兴发言E、情境模拟73.行政领导效能测评的基本方法有()A、领导测评与群众评议相结合B、平时测评与定期测评相结合C、定性测评与定量测评相结合D、单项测评与多项测评相结合E、个体测评与群体测评相结合74.协调与同级关系的艺术包括()A、相互尊重,友好合作B、顾全大局,分工协作C、互相监督,共同促进D、积极沟通,增进感情E、互通有无,共谋发展75.行政领导的微观领导效能是指()A、经济效能B、办事效能C、用人效能D、时间效能E、文化效能三、名词解释题76.行政领导77.领导权力78.行政领导权力客体79.行政领导权力制约80.行政领导体制81.行政领导环境82.外部行政领导环境83.内部行政领导环境84.行政领导文化85.行政领导素质86.政治心理87.行政领导群体88.行政领导关系89.正式群体90.非正式群体91.行政领导决策92.决策环境93.行政领导决策体制94.决策智囊系统95.模拟决策法96.领导协调97.行政领导行为方式98.团队99.行政领导效能测评100.模拟测评法四、判断分析题101.行政领导学就是研究各级各类行政领导者的学问。

2020年春季 《领导科学》离线考核.doc

2020年春季 《领导科学》离线考核.doc

离线考核《领导科学》满分100分一、名词解释(每小题5分,共30分。

)1、领导者是发挥主导影响力作用的人,包括个人或集体;是领导行为过程的核心,也是组织中工作关系、人际关系以及多种社会关系的中心。

2、追随者是领导活动中执行具体决策方案和实现组织目标的行动者。

3、超级领导就是领导者带领下属去领导他们自己。

“超级领导"”适用于那些有责任领导他人的管理者。

4、领导行为是指领导者在领导过程的不同阶段中因情境和任务需要会表现出不同领导行为。

5、领导者素质是指在先天禀赋的生理和心理基础上,经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

6、领导环境领导环境是指领导者实施领导所面临的周围境况,是制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和,是领导活动的基本要素之一,它与领导者、被领导者和领导目标共同构成了领导活动的基本要素。

二、简答题(每小题8分,共40分。

)1、简述沟通过程中应注意的问题。

注重细节。

遵守时间。

尽快切入主题。

要一边说一边拿纸和笔记录,像他一样认真,一丝不苟。

不要有太多眼神交流,更要避免有太多身体接触,你的身体不要太前倾,应该略微的后仰,因为分析型的人强调安全,希望别人尊重他的个人空间。

同分析型的人说话的过程中,一定要用很准确的专业术语,这是他需求的。

同分析型的人说话的过程中,你要多列举一些具体的数据,多做计划,使用图表。

2、简述沟通方向的内容。

A.横向沟通B.纵向沟通C.上行沟通D.下行沟通E.水平沟通3、领导者形象有哪些特点?A . 客观性B . 动态性C . 传播性D . 整体性4、魅力的主要含义有哪几点?指的是与众不同,独一无二的人,指一个人“充满了吸引力”。

形容一个人的个性与容貌之美有着很强的诱惑力与吸引力。

5、行政官僚的特征有哪些?A . 等级制B . 非人格化C . 延续性D . 专业化三、论述题(每小题15分,共30分。

)1、试述领导科学的产生和发展过程。

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期末作业考核
《领导科学》
满分100分
一、案例分析题(每题40分,共80分)
1、鲍勃在一家全球性耐用消费品公司担任主管营销的执行副总裁,并有望成为这家公司未来的首席执行官。

为了发现、招聘和培养高层领导人才,鲍勃从最好的商学院和顶级咨询公司里面去寻找有潜质的年轻人。

鲍勃对加里的印象特别好。

因为,加里很快融入了新的环境,和所有人都能融洽相处;他总能提出特别好的问题,有些已经超越了他的具体工作,甚至是还没被发现却非常重要的问题。

两年后,鲍勃给加里安排了新岗位,让他负责公司在巴西的营销工作。

当时巴西市场正在快速增长,对公司发展至关重要。

巴西虽与总部远隔重洋,但是鲍勃给自己定了一个规矩,就是定期和这些远在巴西的年轻人深入沟通,同时也和他们的上级领导保持紧密联系。

鲍勃非常关注他们的工作表现,经常与他们交流,给他们指导,教他们如何解决工作中遇到的问题。

比如,鲍勃和加里经常讨论如何与经销商打交道,如何观察消费者行为,如何把握汇率变化对公司业务的影响。

有时鲍勃也会出个难题来考验一下加里,例如:“你认为总部应该怎么做,才能抢占巴西市场的头把交椅?”对加里来说,除了业务问题,如何在一个文化不同、语言不通的陌生国度工作生活,也是一个挑战。

但加里成功经受住了考验,他很快适应了新的环境,通过快速学习,与当地的经销商和零售商建立了牢固的业务关系。

就这样,加里在巴西的两年时间里取得了优秀的业绩,把公司销售额每年提升了10%。

结合以上案例请分析论述:
(1). 阅读材料,结合你自己的理解,说一说领导人才应该有怎样的地位?
答:领导人才应该有高层次性、组织性、社会性和创造性。

在整个人才系统中,领导人才处在最中心,关系重大的特殊角色,不仅直接掌握和驾驭着其它所有通用人才,而且还掌握着全部的专才和系统内的其它一切资源,包括权力、资金、物质、关系机会等等。

领导人才起着方向性、组织性和动力性的特殊作用,并指挥团队达成目标。

(2). 阅读材料,说一说应该如何对领导人才进行培训?
答:培训是教育的一种方式,对领导人才的的培训在具体的内容和方式上,有其独立性。

领导培训是一种有组织地综合性培训和素质强化,最强调针对性和实效性,主要侧重于专门训练和提高职业素质、能力和智慧,有时也需要专门进行心理素质的培养和训练。

2、某城市繁华地段有一个食品厂,因经营不善长期亏损,该市政府领导拟将其改造成一个副食品批发市场,这样既可以解决企业破产后下岗职工的安置问题,又方便了附近居民。

为此进行了一系列前期准备,包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。

不曾想,外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场,而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区,足以满足附近居民和零售商的需求。

面对这种情况,市政府领导陷入了两难境地:如果继续进行副食品批发市场建设,必然亏损;如果就此停建,则前期投入将全部泡汤。

在这种情况下,该市政府盲目做出决定,将该食品厂厂房所在地建成一居民小区,由开发商进行开发,但对原食品厂职工没能作出有效的赔偿,使该厂职工陷入困境,该厂职工长期向上反映不能解决赔偿问题,对该市的稳定造成了隐患。

阅读材料,分析:
(1)、科学决策的价值都有哪些?
答:科学决策具有程序性、创造性、择优性、指导性。

科学决策实施的要点和要求比经验决策全面一些,他是决策在没有实施之前采取的一种博采众长的方式。

科学决策是决策者为了实现某种特定的目标,运用科学的理论和方法系统地分析主客观条件做出正确决策的过程。

科学决策的根本是实事求是,决策的依据要实在,决策的方案要实际,决策的结果要实惠。

(2)、结合材料分析如果要进行科学决策应该要注意怎么样的原则
答:1、客观原则:客观原则是科学决策的首要原则。

(在决策过程中一定要从各部门各单位的实际出发,尊重事物的客观发展规律,客观原则是领导决策的先决性条件.)
2、信息原则:决策的过程就是信息的输入---处理(决策)---输出(执行决策)的过程,决策的科学性是同信息的准确性,及时性,适用性成正比的。

(材料中的领导就是没有在决策前把握及时的市场开发信息,
没有做出正确的决策。

信息原则是实现客观原则的基础。


3、预测原则:科学预测是科学决策的前提,科学的决策必须要求科学的预测。

(评:通过对各种信息的科学分析,对市场进行科学预测,对领导决策起着至关重要的作用。

)
4、程序原则:严重遵循科学的决策程序,是科学决策的又一条重要原则。

这是区别于传统的经验决策方式的一个重要方面。

(评:这样可以避免领导独断专行,因为每一个人的知识面是有限的,在决策之前能集思广益的话,就能取得事半功倍的效果。

5可行原则:科学决策的可行原则,要求对决策方案进行充分的可行性研究
6选优原则:决策就是行动目标和方案的设计和选择,没有选择,就没有决策,而只有一种方案就无法对比选择。

7、外脑原则:“谋”与“断”的相对分离,科学的决策强调建立合理的决策体制,在决策过程中,充分发挥智囊团外脑的作用。

二、漫画题(共20分)
看漫画,分析:
(1)领导应该进行怎么样的决策?
答:漫画中领导根据自己的经验进行了盲目的投资,没有成效后不分析原因又继续投资。

作为领导者,决策要遵循科学的决策程序,科学决策的整个过程包括以下四大阶段:
①明确问题,确立目标。

这是决策活动的起点,决策活动首先从发现问题开始,要界定问题,对问题进行诊断和分析。

②集思广益,拟订方案,这是解决如何达到目标的问题。

备选方案必须具有齐全性和排斥性。

通常可以分两步进行。

第一步是轮廓设想,第二步是细部设计。

③分析评估,选择方案。

这是决策过程关键步骤。

对方案的准确评估和选择,一是要有合理的评选标准,二是要有科学的评选方法。

④实施方案,反馈修正。

这是决策过程的最后阶段。

(2)应怎样避免决策失误和决策低效
答:1、建立科学的领导和决策体制。

2、建立和严格执行科学决策程序,使之制度化。

3、汇集、运用一切实用的决策科学技术和相关技术。

4、提高决策者的素质,亦即大力提高领导自身的领导素质和决策中彻底清算并排除尚且存在的、由传统决策或经验决策带来的一切落后过时的因素。

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