水头中心小学2018年春季教研工作计划
水头中心小学2019年春季教研工作计划
水头中心小学年春季教研工作计划一、指导思想以中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和教育部等九部门联合印发《关于印发中小学生减负措施的通知》的有关要求为指导，继续贯彻《南安市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求和《南安市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》，按照市教育局新一年的工作部署和上级教研部门的工作安排，推进教育教案改革，构建新型教研文化，促进小学教育教案质量提高。
二、工作要点（一）抓实教案常规，规范教案管理.加强教案常规管理。
认真贯彻《南安市小学教案常规管理意见》和《南安市加强小学教案质量监控的意见》，实行校长每天校园巡查制度，强化教案工作的过程管理和指导，全面推动教师教案“四清”（做到教案知识堂堂清、日日清、周周清、月月清）管理工作，落实教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节的管理与指导。
特别要抓住作业布置与批改环节，鼓励和引导教师设计校本作业，分层次布置作业，提升学生的作业质量。
同时，要坚持辅差和培优相结合，精准为学生开展全方位的辅导。
.规范学校办学行为。
严格执行国家课程方案和课程标准，开齐上足规定课程，不得随意提高教案难度和加快教案进度，杜绝“非零起点”教案。
严格执行省、市关于校历和作息时间的相关规定，合理安排作息时间，确保小学生每天在校学习时间不超过小时，每天体育活动时间不少于小时，严禁利用节假日和学生休息日时间进行集体补课和有偿家教；建立弹性离校制度，探索课后服务工作，做好小学生课后服务试点工作，提供丰富多彩的课后服务内容，合理确定学生离校时间，解决好家长接送难问题（严禁将集体教案或集体补课作为课后服务）。
严控书面作业总量，科学合理布置作业，不得布置超过课标要求的作业，不得布置重复性和惩罚性作业，不得通过手机微信和方式布置作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
严格规范教案用书的征订和使用管理，做好教案用书发放、调剂和循环使用工作，确保“课前到书、人手一册”；遵循“一科一辅、学生自愿、无偿代购”的原则，加强教辅材料征订和使用管理监管工作，确保教辅资料征订工作规范有序，切实减轻学生过重的课业负担。
小学春季教研工作策划_共3篇.doc
小学春季教研工作计划_共3篇以科学发展观和党的xx大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。
二、工作重点：（一）、做好新课程实施文章，重在“三课”建设1、组织骨干教师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。
2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。
3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。
结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程，更好地促进学生综合素质的提高。
5、加强、深化联片校本教研工作。
以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。
（二）、做好“四项教学规范达标”文章，重在教学常规管理1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。
2、进行两次教学常规检查，评估表套用《温州市义务教育学校“教学规范达标”评估表》，并予以具体化、数字化。
3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展，在20XX年上学期要通过市级达标验收。
4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。
水头中心小学2019年春季教研工作计划
水头中心小学年春季教研工作计划一、指导思想以中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和教育部等九部门联合印发《关于印发中小学生减负措施的通知》的有关要求为指导，继续贯彻《南安市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求和《南安市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》，按照市教育局新一年的工作部署和上级教研部门的工作安排，推进教育教学改革，构建新型教研文化，促进小学教育教学质量提高。
二、工作要点（一）抓实教学常规，规范教学管理.加强教学常规管理。
认真贯彻《南安市小学教学常规管理意见》和《南安市加强小学教学质量监控的意见》，实行校长每天校园巡查制度，强化教学工作的过程管理和指导，全面推动教师教学“四清”（做到教学知识堂堂清、日日清、周周清、月月清）管理工作，落实教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节的管理与指导。
特别要抓住作业布置与批改环节，鼓励和引导教师设计校本作业，分层次布置作业，提升学生的作业质量。
同时，要坚持辅差和培优相结合，精准为学生开展全方位的辅导。
.规范学校办学行为。
严格执行国家课程方案和课程标准，开齐上足规定课程，不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。
严格执行省、市关于校历和作息时间的相关规定，合理安排作息时间，确保小学生每天在校学习时间不超过小时，每天体育活动时间不少于小时，严禁利用节假日和学生休息日时间进行集体补课和有偿家教；建立弹性离校制度，探索课后服务工作，做好小学生课后服务试点工作，提供丰富多彩的课后服务内容，合理确定学生离校时间，解决好家长接送难问题（严禁将集体教学或集体补课作为课后服务）。
严控书面作业总量，科学合理布置作业，不得布置超过课标要求的作业，不得布置重复性和惩罚性作业，不得通过手机微信和方式布置作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
严格规范教学用书的征订和使用管理，做好教学用书发放、调剂和循环使用工作，确保“课前到书、人手一册”；遵循“一科一辅、学生自愿、无偿代购”的原则，加强教辅材料征订和使用管理监管工作，确保教辅资料征订工作规范有序，切实减轻学生过重的课业负担。
中心小学2018年春季学校工作计划
2018年中心小学春季学校工作计划一、指导思想本学期，学校坚持以科学发展观和党的十九大会议精神为指导，认真落实教育行政主管部门的会议精神，依托学校目前的教育资源，坚持以“养习惯、学知识、健身心、育特长”为办学理念，坚定立德树人、依法治校、建构平安的总体思路，积极倡导社会主义核心价值观，扎实推进义务教育和素质教育相辅相成的教育理念。
二、工作重点继续巩固办学成果，不断拓宽活动渠道，积极创新工作方法，扎实做好“两规范”、“三气息”、“五平台”建设，力求教育教学工作有标准、有内涵、有特色，在传承文明、接轨时代、融入社群的形态中擦亮智慧的火花，绽放绚烂的光彩。
1.明确底线，严格“两规范”。
一是师德规范。
广泛开展师德教育和“日省一过，日行一善”活动，努力唤醒教师对教育、对学生和对自己的爱与责任，用“对得起良心、挑得起重担、受得起尊重”的人生坐标来完善自己，不断提高师德规范。
二是行为规范。
不断总结经验，深化班级评比，把学生良好行为习惯作为教育的第一责任，让他们朝着知书达理、知爱感恩、知章而行的方向发展。
2.传承底蕴，活跃“三气息”。
一是活跃学校书香气息。
充分用好班级作品栏和楼道展示台、教室图书角的作用，做到专人管理，经常更新，让图书流动起来，让书香弥漫校园。
二是活跃教师书卷气息。
以教师公开课比赛为抓手，开展教师基本功竞技舞台，教师书卷气息。
三是活跃学生书生气息。
深入开展学生“午间悦读”和“经典诵读”等活动，致力培养学生书生气息。
3.筑牢底座，创新“五平台”。
一是管理平台。
突出教师“宏观型”、学生“细腻型”和“教师导责”、“学生纠错”管理，不断调动师生自觉行为。
二是科研平台。
以“微课、晒课、点课”为科研平台，充分发挥学校青蓝工程的作用，扎实开展校内教育教学研究。
三是安全平台。
以创建“安全发展学校”和“平安校园”为目标，夯实各种安全知识竞赛、教育引导和实践演练，确保校园平安。
四是家校平台。
继续开展“大走访”、“家长会”，用家校的合力奠基学校的持续发展。
2018年春季小学教研工作计划
2018年春季小学教研工作计划一、指导思想本学期教研工作将在上期的基础之上，取长补短，同时紧紧围绕学部工作计划，逐项落实相关工作。
坚持教育是服务，质量是生命的办学思想，狠抓常规管理，推进课程改革。
强化师资队伍建设，全面推进素质教育。
立足于课堂，研究于课堂，服务于教学，扎实有效创新开展教研活动。
二、工作目标研究教学，促进教师成长，提升学生素质。
走教学研究之路，让师生过一种快乐的教育生活。
因为只有教师幸福学生才会幸福。
只有素养高的教师才能培养出素养高的学生。
借用著名教育家苏霍姆林斯基所说的：“教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。
这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。
如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。
”三、工作任务1、建立备课组、教研组管理制度，规范教研活动；2、构建平台，引领促进教师专业成长。
3、确保“综合质量调研”居县第一。
四、教研形式以常态教研为主，同时创造机会让教研活动在我校开展。
其中常态教研以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，呈现形式多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等。
五、具体措施：（一）、建立备课组、教研组管理制度，规范教研活动1、期初讨论并建立制度（开学第一周召开教研组长、备课组长会议）2、期中以书面材料对自己的工作进行总结反思。
（每期学部会举行一次教研组长、备课组长主题活动）3、期末分层述职(备课组长向教研主任、教研组长述职，教研组长向学部管理人员述职)和评选优秀备课组、教研组（根据教研组、备课组管理制度与方案评选）（二）、加强教师团队建设，实行捆绑考核制，（教研组长期末教学奖罚按本学科各年级统考奖罚平均值进行奖罚，备课组长期末教学奖罚除享受个人班级教学奖罚外，还要按本备课组统考成绩的二分之一的进行奖罚）进一步做好青蓝工程。
中心小学2018年春季学校工作计划
中心小学2018年春季学校工作计划
一、指导思想：
本学期，学校继续努力构建平安和谐校园和创建“义务教育标准化学校”为工作目标，认真学习贯彻“十X大力提倡“阳光体育”加强学校的体育卫生工作，提高学生锻标合格和竞技水平。
三、活动计划：
1、强化学校安全工作管理体系、专人负责制
（1）认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。
（2）强化保安管理机制、学校保安每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。
（3）学期初排查排除学校安全隐患。
（4）开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动及利用电话X短信平台进行家校安全互动与信息交流。
（各项安全教育活动要求务真、务实，并做好记录）
2、积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围
（1）多渠道筹集资金进行新教学楼配套建设及校园绿化美化，优化教育资源配置，提高专用室使用率。
（2）提升班级、学校文化建设氛围，完成新教学楼班级及专用配套室的文化与设施建设。
进一步构建《中华十X五月份：
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小学2017—2018学年度第二学期教研工作计划(2018年春季)
小学2017—2018学年度第二学期教研工作计划********小学春光明媚，万象更新。
这美好的时光，将给我校各项工作入新的生机，新的希望。
上学期我们的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。
一个紧张、充实的新的学期悄然而至。
新学期新起点，为使我校教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：一、指导思想：本学期继续全面贯彻党的教育方针，以党的十九大精神为指导，以市局追赶超越工作要求为目标，紧紧围绕县教研室工作重点和市局工作任务，积极推进基础教育课程改革，以教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。
不断创新工作思路和工作方法，以市局提出的“紧扣一个中心”的思路作为工作指南，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“先学后教，广泛采用“两主一线”（教为主导，学为主体，练为主线）”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。
积极实施新课标，开齐课程，开足课时，减负增效，向40分钟要质量，把教学工作的重心放在课堂教学上和提高课堂教学的效率上，加大校本研修力度，提升专业技术水平，降低教研重心，注重细节，以教研促教学，以教学促进整体教育质量的提高。
关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
使我校教研工作步入健康发展之路，上质量，上水平。
二、基本情况分析：我校现有教学班7个，9名任课教师，共有学生216人。
养成教育已显特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和提高。
但在我们在有效教学的推广与实施中，学生与人合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。
目前我校专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神蔚然成风。
但由于我校地处县城偏远地区，教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能力有待于进一步提高。
中心小学2018年春季教学教研计划
中心小学2018年春季教学教研计划西小2014年秋学期校本教研计划中心完小教务处2014年9月2日西小2014年秋校本教研计划我校教今年研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。
根据上级教研工作的安排，结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。
主要工作及要求：一、强化管理，规范教研活动。
1.重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。
具体分为语文、数学、综合三个教研组。
语文教研组组长是杨丽，数学教研组组长是陈洪碧，综合教研组组长是唐立松。
2.积极开展“两课一评”工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。
进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”，教研内容与下周课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研，并在学科教研组开展“我的教育观”活动。
提前一周确定人，确定内容，把谈的质量量化考核，记入教师考核成绩。
二、确立全新理念，实施课改实验。
1.要抓好课程计划的贯彻落实，要按照国家课程计划开全开足各类课程，特别是在校本安全课、体育与健康课中加强食品卫生安全、防火防震、防踩踏、等传染病的防治教育。
要把课表作为学校的法规，不挪不挤不占。
2.全面实施课程改革实验。
首先要组织教师学习各科课程标准，在省、市、县培训的基础上，继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。
为彻底改变教师满堂灌，学生厌学辍学、学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是：以生为本，关注发展。
课堂主题是：人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐。
教学意图是：激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展。
培养目标是：自主自信、自强不息的性格，勇敢有为，探索创新的精神，团结合作、服务奉献的品质。
水头中心小学2018年春季教研工作计划
水头中心小学2018年春季教研工作计划一、指导思想以教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》为指导，认真贯彻《南安市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求，全面落实《南安市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》，按照市教育局新一年的工作部署和上级教研部门的工作安排，加强教学管理，深化教学改革，创新教研方式，提高教研工作的针对性和实效性，努力提升教育教学质量。
二、工作要点（一）抓实教学常规，规范教学管理1.加强教学常规管理。
按照《南安市小学教学常规管理办法》《南安市教育局关于建立学校常规管理工作随机督查机制的通知》要求，建立健全教学常规检查制度，加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，抓实备课，抓活课堂，抓严辅导，抓精练习，抓细分析，做到每一个环节都精细、每一个环节都高效。
学校行政要深入课堂了解学校常态教学情况,帮助教师寻找教学实践中的主要问题,引导教师把准教学目标，转变教学方式，改进教学方法，优化教学过程，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用。
2.推进书香校园建设。
为了解决阅读内容随意，阅读量不大，阅读面不广，阅读品质不高，阅读习惯没有养成，造成学生人文素养不高等问题，各校要大胆进行探索和实践，在阅读体系、读书网络、评价系统作具体要求，明确阅读内容，规定阅读时间，科学规范评价。
各校要创造各种条件，充分发挥学校图书室、阅览室和班级图书角的作用，广泛开展读书活动。
本学期，中心小学将组织全体教师学习课程标准，并在期末组织测评，同时将举行小学生古诗文知识竞赛，进一步鼓励师生进行广泛阅读，提升书香校园品味。
3.持续深化教育信息化。
加快信息技术在教育教学的有效应用和深度融合，发挥“三通两平台”设备功能作用，实现学校管理、教育教学、教研资源共享，提高教学、科研水平和课堂教学质量。
深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，增强教师信息化应用能力、管理人员信息化管理能力。
本学期，中心小学将通过举行教育信息化培训、推广百度网盘运用、建立学科微信群等多种途径，让教师跨越时空限制，分享教学成功的喜悦，探讨解决问题的方法，交流教学实践的体会和思考，努力提升教师专业水平。
2018年春季教研工作计划
2018年春季教研工作计划一、辅导思想：新学期，我校教研作业将在青阳教育办20xx年春季教研作业定见及在上级教育主管部门的辅导下，以《福建省教育厅关于深化基础教育课程变革的定见》（闽教基【20xx】1号）》为依据，持续沿着“务实、立新、文明力”为主题，以新课程变革为突破口，以展开厚实有用的校本教研为底子途径，以施行独具特征的校本课程为亮点，以进步教师专业水平为保证，并安身我校教育教育的实际情况，拟定本学期教研作业计划,促进校园内在进步、教师专业生长和学生全面展开。
二、首要作业：(一)以精细化办理为抓手，促进教育惯例进一步标准。
教育教育作业是一个条理很多的系统工程，在纷乱的条理中需求各项作业有序展开，特别重要的是强化惯例，做好细节。
本学期咱们将在上学期教育惯例查看的基础上要点进一步标准各专用室的运用与办理。
仔细执行《象山小学教育惯例办理计划》及《象山小学作业修改细则》、持续强化对教师的备课、作业安置与修改、讲堂教育、教导检评等教育惯例作业的盯梢监察，施行课前查看备课，行政巡课同步盯梢讲堂，课后盯梢教导的教育惯例监察形式。
经过月作业量查看，减负查看等惯例办理查看，及时了解校园教育作业的经历和存在的缺乏，及时查找和战胜存在的问题。
坚决根绝不备课上课、私自调课、作业不及时修改、体罚变相体罚学生等不标准的教育行为。
(二)以高效讲堂为方针，促进教育质量进一步进步。
1．断定有用教育、成功教育的理念，努力进步讲堂教育效益。
仔细安排教师学习和推广先进的教育经历，缩短机械无效的讲练时刻，添加有用的思想练习时刻，倡议精讲精练，防止满堂灌。
进步讲堂的整合度和拓宽度。
2．以课例为载体，安身处理教育中的实际问题。
更多地注重学生的参与面、参与度和教育方针的达到度，努力使讲堂教育成为学生学习的策划中心，兼具安置课前预习，教育本课新知识和执行课后作业的三大功用，以讲堂为中心，调整和规划学生的课余学习。
3、持续加强教育质量的检测与监控。
2018年春教学教研及分管工作计划
2018年春教学教研及分管工作计划1、年级年巩固率在97%以上，合格率达90%以上，优生率达50%以上；确保小中考、期末考试所有学科均以较大的优势位居全县或全学区第一。
2、以教学教研为重点，突出年级中心工作，抓好教师教学日常管理工作，保证本年级教学质量稳步提升。
在学区抽考中，全学区前10名不少于6人，前100名不少于70人，前500名不少于350人，前1000名不少于650人。
2、严格各项教学管理，向管理要效益、要质量。
重点抓理念转变，抓有效性课堂教学模式——三分课堂的落实，提高课堂效率。
3、认真做好教研组的指导、管理、督查工作，抓好年轻教师的培养工作，做到事事落实。
4、抓好尖子生的培养工作，督促各教研组落实好特长培训工作。
本学期年级组将下大力气自查、自纠，紧紧盯住教学过程运行的各个环节，确保各项常规工作得到不折不扣的落实，并把精力花在督查上、花在监控上，花在及时改进上。
1、对教师的各项工作突出“落实”：针对上期检查出现的问题，本期将对教师的教案、作业批改、课堂常规、工作纪律等按月考核要求继续落实到位并及时公开考核结果。
重点抓好教学过程“七关”。
即：预习关、备课关、上课关、作业关、自习辅导关、知识系统梳理关、检测分析关。
2、加大巡查力度。
杜绝私自调课不报告的现象，坚持每天早晚自习、白天上课抽查一次，多关注音、体、美、信、口语等课，杜绝教师迟到、早退等现象，通报课堂纪律不好、备课上课作业批改等质量不高现象，敦促全体师生向40分钟要效益。
3、加强教学质量监控，提高各科教学质量。
落实语数外物学科周考、月考、期中、期末教学质量检测制度，并及时召开“四会”——“学生总结会”、“教师总结会”、“班级会诊会”、“学科质量分析会”，切实发挥好阶段质量检测的诊断、矫正功能。
4、从开学第一天开始增设走读生第3节晚自习，既为了加大地理生物结业考试（小中考）的教学力度，也为了让学生提早适应初三3节晚自习。
5、加强教研组常规教研活动的督促指导。
2018年春中心校教学教研工作计划
春季的中心校教学教研工作计划春季的中心校教学教研工作计划1一、指导思想坚持以科学发展观为指导，按照《xx省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神，积极贯彻落实xx市教育工作会议精神和《xx市教育事业改革和发展“十二五”规划》，根据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，巩固“农村小学四项教学规范达标”成果，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作（一）课程计划管理1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
2、严格执行浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。
（二）教学研究管理5、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
6、继续开展与场桥二小的联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
7、组成与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小联合的教研共同体，配合开展好相关教研活动。
8、举办名师大讲堂视频学习会，努力提升教师驾驭新课堂教学的能力。
（三）教学常规管理9、巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
10、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。
每学期检查至少4次或以上。
11、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。
中心小学2018年春季第十八周工作安排.doc
16.根据泉州市总工会《关于组织开展“缘在工会·泉州相亲角”活动的通知》，请工会精心组织辖区内的单身青年职工参与活动，对报名者的个人信息资料进行认真审核，及时汇总上报。
34.根据南安市教育局《关于深入开展家风家规建设活动的通知》（驻南教纪〔2018〕1号），将活动征文于8月30日前送交市纪委驻市教育局纪检组。
35.根据《南安市教育局在全市教育系统开展“不忘初心争当人民满意的‘四有’好老师”主题师德教育活动的通知》（南教综〔2018〕32号），活动时间：2018年3月～2018年12月，活动内容：此次师德师风建设主题教育实践活动,采取工学结合、任务驱动等方式，每月从“学习教育”、“建章立制”和“实践活动”三个方面同步推进师德师风教育活动开展。
22.根据南安市教育局《转发关于开展“我与宪法”优秀微视频征集展播活动的通知》，请各校按通知要求，认真组织，广泛发动师生参与，积极报送推荐作品。7月27日前报送市教育局学校安全工作科。
23.根据教育局《关于组织开展中小学生暑期社团活动的通知》（南教综〔2018〕52号），请各校从本校实际出发，制定暑期社团活动计划，建立健全工作机制。
陈鸿江
各校（园）
中心小学
各校
各校、庄诗晓
各校、蔡永进
各校
傅敏玲
中心小学
各校
党支部
李伍
各校、蔡永进
各校、蔡永进
陈培铭
各校、傅敏玲
各校、庄诗晓
有关学校
庄诗晓
各校、庄诗晓
庄诗晓
黄兆英
中心小学
各校
中心小学
各校（园）
小学2018年春学期教科研工作计划
小学春学期教科研工作计划小学2018年春学期教科研工作计划一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位” 这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、工作目标1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性;2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂;3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果;4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。
三、主要工作(一)强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。
1.加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。
结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。
2.认真开展校本教研活动。
坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
与区教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。
加强校内优质课评选，为市区级优质课评比做好阶梯工作。
本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安排，采用个人申报，教科室统筹安排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。
涵盖学科有：语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、科学等。
3.关注教研实效。
在教研周活动的基础上安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。
积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。
教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。
加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。
南安市水头中心小学
南安市水头中心小学★水头中心小学教学常规管理规范根据教育部颁发的《小学教师专业标准（试行）》（教师[2012]1号）、《福建省教育厅关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》（闽教人〔2013〕73号）、《中共南安市委教育工委南安市教育局关于认真贯彻执行〈福建省教育厅关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见〉的通知》（南委教[2013]93号）、《南安市教育局关于印发南安市小学教学质量监控工作意见的通知》（南教初〔2017 〕5 号）等文件要求，为继续规范教学常规管理，增强教育教学工作的规范性和实效性，深化课程改革，全面推进素质教育，培养优秀人才，结合我校实际，特制定本规范。
第一章教学准备第一条编制学期教学计划。
新学期开学前，学校必须组织任课教师认真学习相关学科的课程标准和全册教材。
教师要在了解教材的编写意图及其在学段中的地位与作用、分析所任教班级学生情况的基础上，确定新学期学科教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求，制定达到教学要求的具体措施，按校历拟定学期教学计划。
第二条课前备课，设计好教学方案。
（一）教案一般应包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学课时、教学过程、作业设置、板书设计、教学反思等要素。
（二）教学目标要以新课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定。
（三）教学重点及难点设计要合理、精准。
（四）教学过程程序清晰，互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出，文字表述流畅。
（五）作业布置合理，要有层次，有梯度，能举一反三。
（六）板书设计精当，书写美观，能体现教学重点。
第三条教师要按课时备课，一般应保持一周以上的储备教案，课前必须备好教学用具。
第四条个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主，个人备课要做到备课标、备教材、备学生、备教法、备教学手段、备板书设计，在“六备”到位的基础上，精心设计教学过程，写好教案。
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水头中心小学2018年春季教研工作计划
一、指导思想
以教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》为指导，认真贯彻《南安市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求，全面落实《南安市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》，按照市教育局新一年的工作部署和上级教研部门的工作安排，加强教学管理，深化教学改革，创新教研方式，提高教研工作的针对性和实效性，努力提升教育教学质量。
二、工作要点
（一）抓实教学常规，规范教学管理
1.加强教学常规管理。
按照《南安市小学教学常规管理办法》《南安市教育局关于建立学校常规管理工作随机督查机制的通知》要求，建立健全教学常规检查制度，加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，抓实备课，抓活课堂，抓严辅导，抓精练习，抓细分析，做到每一个环节都精细、每一个环节都高效。
学校行政要深入课堂了解学校常态教学情况,帮助教师寻找教学实践中的主要问题,引导教师把准教学目标，转变教学方式，改进教学方法，优化教学过程，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用。
2.推进书香校园建设。
为了解决阅读内容随意，阅读量不大，阅读面不广，阅读品质不高，阅读习惯没有养成，造成学生人文素养不高等问题，各校要大胆进行探索和实践，在阅读体系、读书网络、评价系统作具体要求，明确阅读内容，规定阅读时间，科学规范评价。
各校要创造各种条件，充分发挥学校图书室、阅览室和班级图书角的作用，广泛开展读书活动。
本学期，中心小学将组织全体教师学习课程标准，并在期末组织测评，同时将举行小学生古诗文知识竞赛，进一步鼓励师生进行广泛阅读，提升书香校园品味。
3.持续深化教育信息化。
加快信息技术在教育教学的有效应用和深度融合，发挥“三通两平台”设备功能作用，实现学校管理、教育教学、教研资源共享，提高教学、科研水平和课堂教学质量。
深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，增强教师信息化应用能力、管理人员信息化管理能力。
本学期，中心小学将通过举行教育信息化培训、推广百度网盘运用、建立学科微信群等多种途径，让教师跨越时空限制，分享教学成功的喜悦，探讨解决问题的方法，交流教学实践
的体会和思考，努力提升教师专业水平。
4.切实做好艺体工作。
全面落实《国家学生体质健康标准》，按课程计划上好体育课程，学生的大课间活动和课外体育活动要组织到位，规范有序，保证每天1小时体育活动时间。
各校应积极选派师生参加各级各类比赛活动，广泛开展艺术展演活动，推动学校提高艺术教育。
中心小学将在4月中旬组织参加南安市中小学生乒乓球比赛；4月中旬举行学生棋类比赛并组织参加市级比赛；6月上旬举行第四届小学生校园足球比赛。
（二）强化业务培训，提高教师素质
1.开展教学基本功培训。
认真落实《南安市教育局关于组织开展全市小学、幼儿园教师教学基本功考核活动的通知》（南教综〔2018〕10号），扎实抓好各学科课程标准学习培训工作，有效提升教师教育教学能力，营造全体教师密切关注教育改革方向，练好教学基本功的良好氛围，扎实提高教学的有效性和针对性。
2.充分盘活学习资源。
继续通过“请进来，走出去”的办法，组织教师听取专家讲座、参加研讨活动、出席观摩交流，继续努力提高外出培训的层次和人数，并举行“返校二次培训”活动。
3.组织教师技能竞赛。
配合上级教育教研部门开展教师的各级各类教育教学比赛活动，搭建专业成长的平台，创新比赛形式，推动师资素质提升，达到以赛育人、以赛促研的目的。
本学期将邀请专家或名师莅校开展阅读教学、试卷命题、复习策略等专题讲座。
（三）提高教研实效，提升教学质量
1.深化主题教研活动。
以《南安市关于进一步加强全市教研工作的指导意见》为指导，坚持“围绕教育质量抓教研，抓好教研促教育质量”的要求，扎实教研常规管理，创建新型教研文化，深化课程与教学改革，不断深化教育科研工作，推进学生核心素养的培养。
中心小学、教学片区、联盟学校、校本教研均应突出教研主题，推进深度教研，提高教研实效。
本学期，中心小学将成立第三届中心教研组，通过开展示范引领、送教下校、培训指导等方式推动教研工作，提升教学质量。
2.加强课堂教学研究。
各小学要确保开齐上足上好各门课程。
针对课堂教学仍不同程度存在“以教为本”“串讲串问”的问题，全市将组织开展“关注学习起点，引导有效学习”各学科课堂教学专题研讨活动，引导教师调整教学视角，立足学生本位，树立“以学定教”
的教学观念，实施自主、合作、探究的学习方式，努力提高学生学习的有效性。
中心小学、教学片区、联盟学校、校本教研要围绕该教学专题，以课例为载体，通过组织教师解读课标，研读教材，分析学情，探索确定学生学习起点的方法，寻找学生学习起点到学习目标的“最近发展区”，并以此为基础，研究教师如何精准施教，切实提高教学指导的有效性。
本学期将在后房小学举行教学开放周活动。
3.加强科研课题管理。
我校现有5个南安市级立项课题，25个校级立项课题。
各课题负责人要继续带领课题组成员扎实开展课题研究工作，做实、做细、做真。
各级立项课题所在学校要抓好课题实践工作，确保课题实施的质量，要做好课题实践材料的收集整理和阶段总结工作，不断积累和推广课题实践成果。
4.强化教学质量监控。
贯彻落实《南安市小学教学质量监控工作意见》《南安市小学教学质量监测考评办法（试行）》，以“培养学生核心素养”为导向，强化学校教学质量的过程性监控，努力建立科学的教学质量监控机制，不断促进教学质量稳步提高。
各校要根据实际，建立“课堂达标、单元过关和期中、期末检测”的质量监控机制，要组织教师及时进行质量分析，有针对性地做好反馈矫正工作。
附件：水头中心小学2018年春季教研工作周历表
南安市水头中心小学
2018年3月5日
水头中心小学2018年春季教研工作周历表
注：1.本工作计划将根据上级有关文件要求与阶段工作部署适时调整。
2.有关教师参加上级教育教学研训活动将另行通知。
3.有关教师论文、案例、教学设计及学生征文的评选活动以文件通知为准。