上海重点中学2011-2012学年高一下学期期末考试 语文试题

上海重点中学2011-2012学年度第二学期高一语文期末教师卷（满分100分，120分钟完成，答案一律写在答题纸上）注意事项：1.答卷前，考生务必在答题纸上用钢笔或签字笔将班级、姓名、学号等填写淸楚。

2.所有试题的答案必须全部写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。

答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。

3。

本试卷答题时间120分钟，满分100分。

一、阅读（60分）（一）、阅读下文，完成1——7题（20分）孟浩然的疏离①“山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。

人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。

鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。

岩扉松径长寂寥，唯有幽人夜来去。

”②《夜归鹿门歌》是孟浩然代表作之一，这首诗的特色，用闻一多先生话来说就是：淡到看不见诗。

起笔平平写去，从黄昏□□的渡口，到月下□□的松径，似乎不过是时间的推移与空间的转换；前后平仄两组韵脚．．．．把诗切割为两个部分，照应了时空转化；作为过渡的“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”一句，平淡的叙述中，同样让人感到“切割”的意味：诗人仿佛正把自己从喧闹的尘世中剥离出来，投身于另一个寂静而不免于荒凉的世界。

③在孟浩然的诗集里，这种与世间疏离的感觉随处可见。

孟浩然诗歌的取材，比诸其余盛唐诸大家，未免狭隘，除了他精擅的山水诗之外，差不多就是一首一首的送别诗了。

读者可能会注意到，这些诗里，一如“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”的意境，“君”如何如何，“我”如何如何，这样的比照，时常跳出。

这虽是送别诗套数，在所存无几的孟浩然诗作中，用得未免也频密了点：吾观鹪鹩赋，君负王佐才。

——《送丁大凤进士赴举，呈张九龄》君登青云去，予望青山归。

——《送友人之京》我行穷水国，君使入京华。

——《宿永嘉江，寄山阴崔少府国辅》余是乘槎客，君为失路人。

——《除夜乐城逢张少府》④这些诗句里，青云与青山，水国与京华，“君”与“我”的剥离，似乎不仅在眼前的旅途，而在于他们的人生目标根本背道而驰。

若把“君”看作入世者，那个“我”自然成了避世者；前者准备“兼善天下”，后者准备“独善其身”。

“我”对“君”的心态也颇可玩味。

《鹪鹩赋》乃是张华所作，赋前序云：“鹪鹩，小鸟也，生于蒿莱之间，长于藩篱之下，……色浅体陋，不为人用，形微处卑，物莫之害，繁滋族类，乘居匹游，翩翩然有以自乐也。

”以“鹪鹩赋”对“王佐才”，既有谦抑之态，又有自得之情；以“乘槎客”对“失路人”，自得之情更是宛然。

⑤闻一多说：“我们似乎为奖励人性中的矛盾，以保证生活的丰富，几千年来，一直让儒道两派思想维持着均势，于是读书人便永远在一种心灵的僵局中折磨自己，巢、由与伊、皋，江湖与魏阙，永远矛盾着，冲突着，于是生活便永远不谐调，而文艺也便永远不缺少题材。

”他认为孟浩然一生没有功名，这项矛盾在他身上并不太显著。

他举“欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情”为例，赞扬孟浩然止于羡鱼而并不结网，是难得的一贯，超出他的时代。

⑥这首《望洞庭湖赠张丞相》恰作于孟浩然应聘入张九龄幕府时。

同时他还写下“感激遂弹冠，安能守固穷”（《书怀贻京邑同好》）这类句子。

其实，那个“羡鱼”而不“结网”的姿态，恰是孟浩然矛盾行止的最佳写照。

⑦“达则兼济天下，穷则独善其身”，在从前那些诗人们的作品里，每每颠倒了过来，或者说，诗中所表达的理想时常与他们现实的身份形成反差——穷时幻想兼济天下，达时渴望退步抽身。

对与孟浩然同时代的诗人们来说，功名富贵是一种正大光明的追求。

李白入京求官时，会大方地写下“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；而张九龄功业极盛之时，诗作表达的反而都是恬淡之情、归隐之志。

孟浩然呢？他并非没有入世之热望，却又始终不肯、不敢或者不能放弃出世的姿态。

他不曾经历大进大退、大起大落的跌宕，而是把身形凝固在了提步将迈不迈的一瞬。

⑧关于他的那个著名传说，似乎是他这种“两头不着”的境况的写照：维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下。

维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。

帝问其诗，浩然再拜，自诵所为。

至“不才明主弃”之句。

帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。

⑨因友人引荐而忽然有了“面圣”的奇遇，朗诵的却是“不才明主弃，多病故人疏”的句子，不但“明主”不悦，“故人”也不见得欢喜。

联系到他后来终于没能留任张九龄幕府，这究竟是自觉的选择，还是背运的笑料，真是难说得很。

⑩要说谁最好地“解决”了出世入世的矛盾，那一定不是孟浩然，而是王维。

荣与辱，进与退，王维该经历的都经历了，该拥有的都拥有了，该看破的也都看破了，所以他暮年诗作里的恬淡是真恬淡。

孟浩然的恬淡里仍然有焦灼：“予复何为者，栖栖徒问津。

中年废丘壑，上国旅风尘。

”（《仲夏归汉南园，寄京邑耆旧》）⑾孟浩然是幸运的，他不曾经历杜甫在安史之乱中的流离，不曾经历李白暮年流放夜郎的狼狈，甚至不曾经历王维身陷贼中的尴尬，他生死河山全盛时。

但也因为他总是提步又止，不曾真真切切的去“走上一遭”，他与“外面”的世界始终疏离。

不够丰富的人生与对世间有限的关照，确实限制了他的创作。

我们不能不欣赏他那些精妙自然的篇章，但如以现存诗作而论，则不免于单调。

一些诗意，有类一桶水倒来倒去。

他与王维齐名并尊，但王维诗从体裁、题材到意象丰富变化，都非他能及。

1、请将文章第②段“两组韵脚”中的字分别写出来昏、喧、门和处、去。

（2分）2、文章第②段空格处应填入的形容词依次是□□和□□。

（2分）（喧闹、寂寥）3、文章第④段内容看，孟浩然觉得自己与“鹪鹩”的相似之处在于地位卑微，却可以自得其乐。

（2分）4、文章第⑤—⑦段中作者的观点和闻一多并不一致。

闻一多认为孟浩然超脱功名之外，不为羁绊；而作者则认为他既有着入世的热望，又不愿放弃出世的姿态。

（2分）5、对文章分析正确的两项是（ B ）（ F ）（6分）A．文章题目中“疏离”表现的是孟浩然始终不愿与现实社会妥协的品质节操。

B．文章开篇引用孟浩然的代表作品，展现了孟诗中“与世间疏离”的特点。

C．孟浩然诗歌创作取材比较狭隘，原因是他只精擅山水诗和送别诗。

D．从孟浩然“面圣”的奇遇中我们可以看出孟浩然是一位不愿趋附权贵的的君子。

E．文章大量引用了唐人诗句，旨在增添文章的文化含量，并使语言生动华美。

F．文中多处运用对比，对孟浩然诗歌创作中的不足进行了理性客观的分析。

6、就本文来看，孟浩然的诗歌成就比不上王维的原因是他的人生阅历不够丰富，对世间的观照有限。

（2分）7、作者认为“王维……暮年诗作里的恬淡是真恬淡”，请结合本学期所学的诗歌《终南山》的具体诗句及主题作简要分析。

（4分）诗句1分诗句内容1分主题1分语言表述1分（二）、阅读下文，完成8——11题（8分）求乞者鲁迅我顺着剥落的高墙走路，踏着松的灰土。

另外有几个人，各自走路．．．．．．．．．．．。

微风起来，露在墙头的高树的枝条带着还未干枯的叶子在我头上摇动。

微风起来，四面都是灰土。

一个孩子向我求乞，也穿着夹衣，也不见得悲戚，而拦着磕头，追着哀呼。

我厌恶他的声调，态度。

我憎恶他并不悲哀，近于儿戏；我烦厌他这追着哀呼。

我走路。

另外有几个人各自走路．．．．．．．．．．。

微风起来，四面都是灰土。

一个孩子向我求乞，也穿着夹衣，也不见得悲戚，但是哑的，摊开手，装着手势。

我就憎恶他这手势。

而且，他或者并不哑，这不过是一种求乞的法子。

我不布施，我无布施心，我但居布施者之上，给与烦腻，疑心，憎恶。

我顺着倒败的泥墙走路，断砖叠在墙缺口，墙里面没有什么。

微风起来，送秋寒穿透我的夹衣；四面都是灰土。

我想着我将用什么方法求乞：发声，用怎样声调？装哑，用怎样手势？……另外有几个人各自走路．．．．．．．．．．。

我将得不到布施，得不到布施心；我将得到自居于布施之上者的烦腻，疑心，憎恶。

我将用无所为和沉默求乞……我至少将得到虚无。

微风起来，四面都是灰土。

另外有几个人各自走路．．．．．．．．．．。

灰土，灰土，……灰土……一九二四年九月二十四日。

〔１〕本篇最初发表于一九二四年十二月八日《语丝》周刊第四期。

8、本文收录在鲁迅的散文诗集《野草》中。

（1分）9、文中“另外有几个人各自走路”多次出现，象征了当时疏远的人际关系。

（2分）10、“我”在文中的角色并非一成不变的，既是布施者，又是求乞者。

（2分）11、谈谈在本文中，鲁迅对“布施”行为的态度，并结合鲁迅的思想分析这一态度的原因。

（3分）作者认为“布施”是一种错误的救世方式，施舍于人只能增添求乞人的无知与贪婪。

在鲁迅看来，仅给予穷人物质帮助是不能拯救他们精神上的缺失的。

（三）、默写（6分）【任选6题，超过6题，按前6题评分】12、（1）解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。

（2）文章憎命达，魑魅喜人过。

（3）可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

（4）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

（5）鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。

（6）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

（7）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（8）子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

”（四）、阅读下面的汉乐府民歌，完成13——16题。

（7分）羽林郎【汉】辛延年昔有霍家奴，姓冯名子都。

依倚将军势，调笑酒家胡。

胡姬年十五，春日独当垆。

长裾连理带，广袖合欢襦。

头上蓝田玉，耳后大秦珠。

两鬟何窈窕，一世良所无。

一鬟五百万，两鬟千万余。

不意金吾子，娉婷过我庐。

银鞍何煜爚，翠盖空踟蹰。

就我求清酒，丝绳提玉壶。

就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。

贻我青铜镜，结我红罗裾。

不惜红罗裂，何论轻贱躯！男儿爱后妇，女子重前夫。

人生有新故，贵贱不相逾。

多谢金吾子，私爱徒区区．．。

【注释】（1）姬：美貌的女子。

垆：旧时酒店里安放酒瓮的土台子，亦指酒店。

（2）裾：衣襟。

襦（rú）：短衣。

（3）蓝田玉：指用蓝田产的玉制成的首饰，是名贵的玉饰。

大秦珠：西域大秦国产的宝珠，也指远方异域所产的宝珠。

（4）鬟（huán）：古代妇女梳的环形发髻。

窈窕：女子文静而美好。

良：确实。

（5）娉婷：姿态美好的样子。

庐：房舍。

（6）煜爚（yù yuè）：光辉灿烂，光耀。

翠盖：饰以翠羽的车盖。

踟蹰（chí chú）：徘徊不进的样子。

（7）珍肴：美味佳肴。

脍（kuài）：细切的肉。

（8）贻：赠送。

（9）红罗：红色的轻软丝织品。

多用以制作妇女衣裙。

裂：古人从织机上把满一匹的布帛裁剪下来叫“裂”。

（10）逾：超越。

（11）谢：感谢，这里含有“谢绝”的意思。

金吾子：执金吾，是汉代掌管京师治安的禁卫军长官。

这里指调戏女主人公的豪奴。

私爱：单相思。

徒：白白地。

区区：指拳拳之心，恳挚之意。

【赏析】羽林郎，汉代所置官名，是皇家禁卫军军官。

诗中描写的却是一位卖酒的胡姬，义正辞严而又委婉得体地拒绝了一位权贵家豪奴的调戏，谱写了一曲反抗强暴凌辱的赞歌。