物理听课心得

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物理听课心得体会范文（精选7篇）

物理听课心得体会范文（精选7篇）物理听课心得体会范文（精选7篇）当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家收集的物理听课心得体会范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

物理听课心得体会1听课了本学科各位老师的课，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。

课堂上教师成熟的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。

在听课中时常看到老师们独特的教学设计，加上物理学科教学的特点更能吸引学生的注意力。

第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生来设计课堂，把课堂交给学生这一点让我很受启发。

学生们的思路是非常开阔的我们应该挖掘他们的思维，拓宽他们的思维。

第三，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。

人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。

评价是否科学直接影响着课堂教学效果。

新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究物理的信心。

老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。

作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。

我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。

同时，其激励的效果也是不言而喻的。

在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。

总之，通过听课让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。

听物理课心得体会参考6篇

听物理课心得体会参考6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!听物理课心得体会参考6篇优秀的心得体会将自己的亲身经历与所学知识相结合，形成独特的观点和见解，为了表达出自己的真实感受，我们一定要认真写心得体会，下面是本店铺为您分享的听物理课心得体会参考6篇，感谢您的参阅。

物理听课感悟心得体会(3篇)

第1篇自从我开始接触物理这门学科以来，我对它产生了浓厚的兴趣。

物理课不仅让我了解了自然界中各种奇妙的现象，还让我感受到了科学的力量。

在这段时间的物理学习中，我参加了多次物理课程，收获颇丰。

以下是我对物理听课的一些感悟和心得体会。

一、物理课程的学习方法1. 理论与实践相结合物理课程是一门以实验为基础的学科，因此在学习过程中，我们要注重理论与实践相结合。

在课堂上，老师会讲解各种物理现象的原理，并辅以实验来验证。

我们要认真听讲，理解每个物理概念和公式，同时积极参与实验，观察实验现象，总结实验规律。

2. 培养良好的思维能力物理学习需要较强的逻辑思维能力和抽象思维能力。

在课堂上，我们要学会从实际问题中提炼出物理模型，运用所学知识进行分析和解决问题。

此外，还要学会运用类比、归纳、演绎等思维方式，提高自己的思维能力。

3. 注重课堂笔记课堂笔记是学习过程中不可或缺的一部分。

在物理课上，我们要认真记录老师讲解的重点内容、公式、实验步骤等。

课后，要反复阅读笔记，加深对知识的理解。

同时，还要根据笔记内容进行总结和归纳，形成自己的知识体系。

二、物理课堂的感悟1. 知识的无限性物理课程涉及的知识面非常广泛，从力学、热学、光学到电磁学，每个领域都有丰富的内容。

在课堂上，我意识到物理知识的无限性，感觉自己所学到的知识只是冰山一角。

这让我更加珍惜每一次学习的机会，努力拓展自己的知识面。

2. 严谨的学术态度物理是一门严谨的学科，要求我们在学习过程中保持严谨的学术态度。

在课堂上，老师会强调实验数据的准确性、公式的正确性等。

这种严谨的态度让我明白了科学研究的严肃性，也让我在今后的学习和工作中更加注重细节。

3. 团队合作的重要性物理实验往往需要多人合作完成。

在课堂上，我学会了与同学们互相配合，共同完成实验任务。

这种团队合作的精神让我深刻体会到，在现实生活中，只有与他人携手合作，才能取得更好的成绩。

三、心得体会1. 培养兴趣，激发潜能物理课程让我对自然界中的各种现象产生了浓厚的兴趣。

物理课听课心得体会5篇

物理课听课心得体会5篇篇一：物理课改心得体会物理课改心得体会通过学习，我感受到在新一轮基础教育课程改革中，初中物理新课程体现出了注重基础性、体现时代性、反映选择性的特点。

注重基础性，综合体现初中物理课程培养目标。

一、新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面的培养目标。

强调让学生终身学习发展必备的物理基础知识和技能，学习科学探究方法，提高自主学习能力，注重发展好奇心与求知欲，培养科学态度与科学精神。

新课程的基础性主要体现于下列三方面：强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣。

在《标准》课程目标中强调让学生“领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题”等。

强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力。

在《标准》的内容标准中有“经历匀变速直线运动的实验研究过程”、“通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律”、“通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系”、“通过实验认识超重和失重现象”、“通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系”等条目。

这些都强调了对科学探究、物理实验能力的培养。

教师在教学过程中应注重探究式教学方式的应用，让学生在探究过程中学习方法、学习知识、获得能力。

强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。

在《标准》的内容标准中对物理的核心内容作了要求，如物理1、物理2不仅对力学的核心概念皆有要求，而且还有近代物理内容的拓展，至于机械振动、动量等分别出现在选修3—4，选修3—5模块中。

教师在教学中，避免让学生在繁难偏旧的“题海”中耽误时间，湮灭兴趣。

二、高中物理新课程力图反映当代科学技术的重要成果和新的科学思想，关注物理学的技术应用所带来的社会问题，其时代性主要凸显于以下三方面：强调学科渗透，关心科技发展。

有关初中物理微课听课评课心得5篇

有关初中物理微课听课评课心得5篇一节物理实验课的各个课堂教学环节到底有多少东西值得探究，通过参加泰安市初中物理实验优质课评选活动观摩，我找到了答案。

3月13-15日，泰安市初中物理实验优质课评选活动在泰安市东岳中学进行，我有幸被学校选派去参加了观摩，真是受益匪浅，下面是个人的一些体会。

物理是一门以实验为基础的科学,实验对学习物理教学的重要性是不言而喻的，在新教材中演示实验和探究实验贯穿初中物理教学的始终。

这次为参赛教师设置的课题是八年级下册第七章第3节《测量小灯泡的电阻》探究实验。

本节是在学习了欧姆定律以后，对欧姆定律的一个重要应用，也就是伏安法测电阻。

老师们在这节实验课的设计上可谓是各有千秋，亮点纷呈，主要有一下表现：一、导入方式多样1、由问题导入。

比如“物理学中导体对电流的阻碍作用用什么物理量来表示”“电阻”，“小灯泡是我们比较熟悉的用电器，那么一个小灯泡的电阻会有多大呢，同学们想不想知道？”。

2、实验现象引入。

利用实验演示滑动变阻器改变灯泡的亮度，学生观察，老师提出问题：小灯泡在亮度改变的过程中有哪些物理量发生了变化？下面同学们多数会想到电流和电压，但是电阻会不会发生变化，同学们不能做出准确的判断，那么到底电阻会不会发生变化，提出问题，引入实验。

二、矛盾问题的处理技巧1、有没有直接测量电阻的工具。

在这个问题上有的老师说没有，这是不对的，肯定是有的，但是这里产生一个问题，如果说有，同学们会说，既然有直接测量的工具，那就像测电流和电压一样去测量电阻不就完了吗，还要做什么探究实验。

所以这个问题，有的老师处理的就很好，他首先承认有，但是他说我们条件有限现在我们实验室不具备，那么除了直接测量以外，我们还有没有办法间接测量呢，引入伏安法的原理，很科学，过度也很自然。

2、测量结果求平均值的问题。

定值电阻随温度变化很小，可以认为电阻不变，可以按照“多次测量求平均值”消除误差，得到电阻大小。

但是小灯泡有所不同，它的电阻随温度变化明显，每次测量的数值实际也是不同的，而且是温度越高电阻越大，这个时候，就不能求平均值了。

物理课学习心得体会（精选5篇）

物理课学习心得体会（精选5篇）物理课学习心得体会（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。

怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的物理课学习心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

物理课学习心得体会1真的要我谈怎样学习物理，我想以下几点是非常重要的，首先我会认真听课，因为课上的习题知识都是老师教书几十年所总结的精华，在上每一节课时，我都会端坐静听，认真思考，不管我是怎样的疲劳，我都决不放过课上一分钟。

第二是常温习，情况是这样的，如果物理课在上午，那么在中午吃饭后我都会花10分钟把老师上的那节课上的几个习题再看一遍，如果是下午有物理课，我回在晚上做这些事。

第三，再完成前两个步骤后，我会在当天挤时间把老师的资料和自己的资料，都认真地做一遍，我会把自己认为好的东西打上五角星，不懂的题目，我会在课下与本班的“智能团”一起交流讨论。

在我的资料书上，一般可以看到四种颜色的笔，我的很多总结都是用红笔在相应题的旁边作眉批。

第四，进入高二，有很多的题目都联系了高一的知识，我会充分联想以前的知识。

第五，做题时，一个难题我至少要想15分钟，然后再想其他的途经，有时，我会在打饭排队时想想，睡觉前想想，我做题从不想当然，我会严格按规律办事。

以上这些就是我的学习心得。

当然，要想搞好成绩，考试前的心态是很重要的，每次大考前，我会在心里无数次告诉自己“我一定要取得好成绩”，“我一定可以横扫考场”等等，虽然这些是大话，但我惊奇的发现，一次次的重复这些话，再考试时，我的思维是异常活跃。

这些就是我的心得，谨供大家参考。

再此，祝大家取得好成绩！物理课学习心得体会2在数理化三科中，物理在解题逻辑上对思维的要求更深一层，或者说，物理更需要对知识点的感悟，因为它重视分析，这一点在力学上表现得尤其明显。

力学不管是在初中物理还是高中物理中占的比例都很大，并且题型一般归于难点和重点，然而解决该难点的金钥匙就是对物体受力的正确分析，这一能力不仅与日常生活中的物理分析意识有关，然而更重要的是课后大量辅助练习资料的积累。

物理老师听课心得(精选5篇)

物理老师听课心得(精选5篇)物理老师听课心得（精选篇1）在的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有认识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。

一、以学生为主体，实施开放式教学。

为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将教室大胆、充分地让学生们自己支配。

采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的教室结构模式。

这样的教学模式，减少了学生的课业负担——作业基本能在教室内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了教室效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。

二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣。

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学_，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。

三、加强实验教学，增强学生实践能力。

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。

在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发主动思维，提示物理现象的本质。

组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。

配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热度。

四、因材施教，整体性提高学生成绩。

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。

高中物理听课感悟十篇

高中物理听课感悟十篇听课感悟一：力的概念与作用在第一节物理课中，我们学习了力的概念及其在物体运动中的作用。

力是物体之间相互作用的结果，它是矢量，有大小和方向。

通过老师的讲解，我深刻理解到力是改变物体运动状态的原因。

同时，我还学习了如何用力的合成和分解来简化问题，这让我对解决物理问题有了新的认识。

听课感悟二：重力与万有引力在第二节课中，我们学习了重力的概念及其与万有引力的关系。

重力是地球对物体施加的吸引力，而万有引力是宇宙中所有物体之间的引力。

老师通过生动的例子，让我理解到重力是由地球的质量产生的，同时也明白了重力对物体运动的影响。

听课感悟三：牛顿运动定律在第三节课中，我们学习了牛顿运动定律。

这三大定律分别描述了物体的运动状态、力的作用以及动量的守恒。

通过老师的讲解，我了解到牛顿定律是经典力学的基石，能够解释大多数宏观物体的运动。

听课感悟四：功与能量在第四节课中，我们学习了功的概念以及能量的转化。

功是力对物体作用的结果，能量则是物体运动状态的量度。

老师通过实例让我理解到功和能量在实际问题中的应用，同时也学会了如何计算功和能量的转换。

听课感悟五：机械能守恒在第五节课中，我们学习了机械能守恒定律。

这个定律表明，在没有外力做功的情况下，一个物体的机械能（动能和势能之和）保持不变。

通过老师的讲解，我了解到机械能守恒是解决动力学问题的重要工具。

听课感悟六：碰撞与动量守恒在第六节课中，我们学习了碰撞的基本概念以及动量守恒定律。

碰撞是物体之间相互作用的一种形式，而动量守恒定律则表明，在没有外力作用的情况下，系统的总动量在碰撞前后保持不变。

通过这节课，我对碰撞问题的解决方法有了更深入的了解。

听课感悟七：摩擦力在第七节课中，我们学习了摩擦力的概念及其在物体运动中的作用。

摩擦力是物体表面之间相互阻碍运动的力，它有静摩擦力和动摩擦力之分。

老师通过实例让我理解到摩擦力在生活中的应用，同时也学会了如何计算摩擦力的大小。

听课感悟八：流体力学在第八节课中，我们学习了流体力学的基本概念。

物理学习心得体会12篇

物理学习心得体会12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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物理听课总结及感悟范文

一、听课总结本周我听了关于物理学科的课程，主要学习了力学、热学、电磁学等基础知识。

通过这节课的学习，我对物理学科有了更深入的了解，以下是我在听课过程中的总结：1. 力学部分：通过学习，我了解了力的概念、牛顿运动定律、功、能等基本概念。

同时，我也学会了如何运用这些概念解决实际问题。

2. 热学部分：这节课让我明白了热现象的微观解释，包括分子动理论、热力学第一定律和第二定律。

通过学习，我认识到热学在日常生活和科学研究中的重要性。

3. 电磁学部分：电磁学是物理学的一个重要分支，通过学习，我了解了电荷、电场、磁场等基本概念，以及它们之间的关系。

此外，我还学会了如何运用电磁学知识解决实际问题。

二、感悟1. 物理学科的重要性：物理学科是自然科学的基础，它揭示了自然界的基本规律。

通过学习物理，我们可以更好地了解世界，为科学技术的发展奠定基础。

2. 理论与实践相结合：在学习物理的过程中，我发现理论与实践相结合是非常重要的。

只有将理论知识应用于实际，才能真正掌握物理知识。

3. 持之以恒的学习态度：物理学科是一门需要长期积累的学科，需要我们在学习过程中保持耐心和毅力。

同时，多做题、多思考也是提高物理成绩的关键。

4. 学会运用物理知识解决实际问题：物理知识来源于生活，又服务于生活。

我们要学会运用物理知识解决实际问题，提高自己的综合素质。

5. 培养创新思维：物理学科是一门充满挑战的学科，它需要我们具备创新思维。

在学习过程中，我们要敢于质疑、勇于探索，培养自己的创新精神。

总之，通过本周的物理课程学习，我对物理学科有了更深入的了解。

在今后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的物理素养，为我国的科学技术事业贡献自己的力量。

同时，我也将把所学知识运用到实际生活中，为提高自己的综合素质而努力。

物理听课的心得体会（精选10篇）

物理听课的心得体会（精选10篇）物理听课的心得体会篇1本学期在大学物理课程的学习中，老师将物理讲座这种形式引入了课程教学中。

我也非常有幸地听了几次物理，感受很深。

原本有些枯燥无味的大学物理在加入了物理讲座以后一下子有趣多了。

而且这个学期的物理讲座的主要内容为谈天、说地、节能、访器。

话题范围广泛，也十分符合我的兴趣所在。

老师也侃侃而谈，像讲故事一般地给我们讲宇宙、地球、熵等等，在这样轻松的气氛下，不仅仅让我学到了许多平时物理课程中学不到的知识，最后通过最后撰写讲座论文，还培养了我自主学习物理知识的能力及对物理问题进行探索的兴趣。

在谈天这一个环节的物理讲座中，我对老师的几句话感受非常深刻。

老师是这样讲的：从天道悟人道！不懂天，枉为人！道可道，非常道，名可名，非常名。

做人真幸运！确实如此。

在物理讲座论文的撰写中，我更加深刻地理解了老师的话。

原来宇宙是这样一个神秘而又奇妙的世界！更加奇妙的是人们在探索中所获得的乐趣。

小到对一个基本粒子的研究，大到对超星系团和空洞探索，无一不是人类千百年来智慧的结晶啊！上天赋予了我们人类高度发达的大脑以及由此而生的智慧，我们更应该对得起这种与生俱来的能力，去探索、去发现这个世界，让这个世界更加美好！从小就对天文非常感兴趣，从小学时读的《十万个为什么》到如今学习天文物理学，我对宇宙一直怀着强烈的好奇心。

那么多像太阳一样的星星在发光，可为什么天空还是黑的？奇妙的日食、月食是怎么发生的……有一天通过自己的努力知道这些现象背后的知识时的那种喜悦、兴奋之情真的让我难以抗拒。

在本次物理讲座论文课题的撰写中，我通过各种方法，例如图书馆借阅天文学方面的书籍、网上搜索天文学方面的资料等，自主学习了白矮星、中子星以及黑洞的形成、构造、性质等等知识，并最终选取了中子星作为主要的对象进行了更深一层次的学习，让我再次深深地体验了探索未知世界的乐趣。

在撰写论文的过程中，我的感受也很深。

尤其在遇到一些困难后以及想办法解决这些困难的过程中。

物理课听课心得3篇

物理课听课心得3篇物理课听课心得1这是一节关于光学的物理课，老师讲解了光的传播和折射的基本原理。

通过实验和示意图的演示，我对光学的概念有了更深入的理解。

首先，老师向我们介绍了光是如何传播的，它是一种电磁波，可以在真空和介质中传播。

通过示意图的展示，我清楚地看到了光线的传播路径和光线向前传播的速度。

接着，老师讲解了光的折射现象。

他解释了折射的原理以及折射率的概念。

通过实验，我们验证了光在不同介质中的折射现象，并计算出了折射率的值。

在课堂上，我还研究到了光的反射、全反射以及光的色散现象。

这些都是光学领域中非常重要的概念，对于我深入理解光学原理起到了很大的帮助。

这堂物理课让我对光学有了更深入的认识，也增加了我对物理学的兴趣。

我将继续努力研究物理知识，探索更多关于光学的奥秘。

物理课听课心得2这次的物理课是关于力学的内容，老师通过生动的讲解和实例分析，让我对力学原理有了更加清晰的认识。

在课堂上，老师首先向我们介绍了力、质量和加速度的概念，他用生动的例子解释了这些概念之间的关系。

我通过实验，亲身感受到了力对物体运动状态的影响，以及质量对加速度的影响。

接着，老师讲解了牛顿三定律。

他生动地解释了牛顿第一定律的实际意义，并通过实验验证了牛顿第二定律和第三定律。

在课堂的互动环节，我还研究到了一些实际应用场景，比如弹簧的力学特性和摩擦力的计算。

这些例子让我更好地理解了力学原理在实际生活中的应用，加深了我对物理学的兴趣。

这节物理课让我对力学原理有了更深入的理解，激发了我对物理学的好奇心。

我将继续努力研究，探索更多关于力学的知识。

物理课听课心得3这次的物理课是关于电学的内容，老师通过生动的实验和实例，让我对电学原理有了更加深刻的理解。

在课堂上，老师首先向我们介绍了电荷和电场的概念，通过一系列实验和探讨，我对电场的形成机制有了清晰的认识。

我还研究到了电荷之间相互作用的规律，了解了电荷守恒定律的重要性。

接着，老师讲解了电路中的电压、电流和电阻等概念。

物理学习心得体会

物理学习心得体会物理学习心得体会（精选21篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，就十分有必须要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的物理学习心得体会，欢迎大家分享。

物理学习心得体会篇1今天，有幸聆听了河南大学物理与电子学院副教授，物理教育博士，物理教育硕士导师杜明荣教授的讲座《低成本物理实验的开发和利用》使我收获很大。

物理学是一门以观察、实验为基础的科学，学生在学习活动中认真观察自然界中的物理现象，进行演示和学习，能够使学生对物理事实获得更加具体明确的认知，而这种认知是理解物理概念和规律的必要基础。

因此鼓励和指导学生在课外做一些观察和小实验也是十分有益的。

通过学习我知道了“低成本物理实验”也是国际物理教育界所倡导的一种物理教育工作的行为，一方面可以通过利用生活中的廉价材料开展物理实验教学，解决或缓解实验室器材短缺的问题，满足经济落后国家或地区中学开展物理教学的需要，另一方面还可以通过利用生活材料，物品做物理实验提高学生对物理学习的兴趣，培养学生的动手能力和实践能力。

低成本物理实验的实验装置简化，实验现象明了，因此更便于我们的物理教学生活化。

低成本物理实验具有以下特点：（1）材料易得，实施便利。

低成本物理实验的开发学校投资少，取材方便，操作简易，安全可靠。

学生的生活空间即是“物理实验室”。

例如验证大气压存在的实验，学生就可以利用身边的材料：易拉罐、饮料瓶等来做实验。

（2）贴近生活，亲近感强。

新教材贯彻了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课改理念。

教材中的大部分作业都是可回家去做的小实验。

这些小实验简单易做，取材容易，与学生的生活紧密联系，使学生感受到物理就在身边。

（3）新奇有趣，体现创新。

（4）结构简单，体验性强。

低成本物理实验还可以提高演示实验的效果，解决抽象疑难的问题。

在平常的教学中，我们就要注意开发应用。

物理学习心得体会篇2新课标中指出：教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展。

物理听课心得

二、实验操作技能的提升
在物理课上，我们经常进行实验操作，这不仅让我对书本上的知识有了更直观的理解，而且也提升了我的实验操作技能。通过不断的实验，我学会了如何正确使用实验仪器，并且掌握了一些物理实验的常见技巧。这些实验操作技能对于我今后的学习和科研都是非常宝贵的经验。
三、培养了逻辑思维能力
在物理学科中，逻辑思维能力是非常重要的。通过物理听课，我学会了如何从整体上把握问题，进行分析和归纳。通过解决物理问题，我逐渐培养了自己的逻辑思维能力，这对于我的学习和未来的发展都有着重要的意义。
四、掌握了数学运用的技巧
在物理学中，数学是必不可少的工具。通过物理听课，我学会了如何灵活运用数学知识来解决物理问题。在解决物理问题的过程中，我逐渐掌握了很多数学技巧，也更加深入地理解了数学的应用。
五、增强了实际问题解决能力
物理学科对于实际问题的解决能力有着很强的培养作用。通过物理听课，我学会了如何将理论知识应用到实际问题中去，通过物理学科的学习，我不仅提升了自己的实际问题解决能力，也增强了对很多知识，也学到了很多技能，下面我将分享一下我的物理听课心得。
一、对物理学科的理解
在物理课上，老师首先给我们介绍了物理学科的基本概念，物理学研究的是物质、能量和它们之间的相互关系。通过老师的讲解，我了解到物理学对于整个自然界都有着非常重要的意义，它帮助我们理解了很多自然现象背后的科学原理。
六、对未来的职业规划有所帮助
物理学科的学习不仅能够培养学生的科学素养，还能对学生的未来职业规划有着很大的帮助。通过物理听课，我对于未来的职业规划有了更清晰的认识，我对于从事与物理相关的职业充满了信心，也更加坚定了自己的学习方向。
七、总结
通过这段时间的物理听课，我不仅对物理学科有了更深入的了解，而且也收获了很多技能和经验。物理学科的学习让我受益匪浅，它不仅提升了我的学术能力，也为我的未来发展奠定了坚实的基础。我会继续努力学习物理，不断提升自己，为将来的发展打下更加坚实的基础。

物理听课总结报告范文(3篇)

第1篇一、前言随着我国科技事业的不断发展，物理学科作为自然科学的基础学科，其重要性日益凸显。

为了提高自身的物理素养，我参加了为期两周的物理课程学习。

现将本次听课总结如下。

二、课程概述本次物理课程主要围绕力学、热学、电磁学、光学、原子物理等基础物理知识展开。

课程采用理论讲解与实验演示相结合的方式，旨在培养学生的物理思维能力和实验操作技能。

三、听课内容总结1. 力学（1）牛顿运动定律：学习了牛顿第一定律、第二定律和第三定律，了解了力与运动之间的关系，掌握了运动学公式及其应用。

（2）功和能：学习了功的定义、计算方法以及功与能量的关系，了解了机械能守恒定律和能量转化原理。

（3）动量守恒定律：学习了动量的概念、动量守恒定律及其应用，了解了碰撞现象和爆炸现象。

2. 热学（1）热力学第一定律：学习了热力学第一定律的内容，了解了内能、热量和功之间的关系。

（2）热力学第二定律：学习了热力学第二定律的内容，了解了熵的概念、热机效率等。

（3）热力学第三定律：学习了热力学第三定律的内容，了解了绝对零度的概念。

3. 电磁学（1）静电场：学习了电场、电势、电势能等概念，掌握了库仑定律和电场强度计算公式。

（2）恒定电流：学习了电流、电阻、欧姆定律等概念，掌握了电路的基本原理。

（3）电磁感应：学习了法拉第电磁感应定律和楞次定律，了解了电磁感应现象。

4. 光学（1）光的传播：学习了光的直线传播、折射、反射等基本现象，了解了光的传播规律。

（2）光的干涉和衍射：学习了光的干涉、衍射等现象，了解了光的波动性质。

（3）光的偏振：学习了光的偏振现象，了解了偏振光的产生和应用。

5. 原子物理（1）原子结构：学习了原子结构、电子云、能级等概念，了解了原子的结构特征。

（2）原子光谱：学习了原子光谱的规律，了解了光谱在物质结构研究中的应用。

（3）核物理：学习了核反应、放射性衰变等概念，了解了原子核的性质。

四、教学方法和手段1. 理论讲解：教师通过PPT、板书等形式，详细讲解物理概念、定律和原理，使学生对物理知识有更深入的理解。

物理学习心得体会（精选11篇）

物理学习心得体会物理学习心得体会（精选11篇）我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的物理学习心得体会（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在本学期，我们又有了一节物理学课程，本以为在大一学习物理学课程之后，大学生涯不会再碰到这门课程的我，却是非常的开心。

因为我个人对于物理的学习非常喜欢。

每当有物理的作业，每次都是放在首位的。

还记得第一次的物理课上的我，人满为患，由于去的晚，已经没有了座位，只能站着上课。

但是即便如此，我也是听得津津有味。

令我印象深刻的是，我的物理老师不是一个电视里那种懊糟的老头子，反而，他是一个思路清晰的老师。

于是，我便是站着，开始了我这个学期的物理学习。

在大学理科各科目中，物理是相对比较难学习的一门课程，学习物理的许多同学，特别是物理成绩徘徊在中游或者下游的同学，总会遇到这样的困扰，在课上的时候，听着老师的讲课觉得有理有据，自己明白的也七七八八，但是一旦要自己动手去解决书本上的一些物理知识时，却已经束手无策了。

在大学物理慢慢的学习之中，我明白在正式开始物理学习之前，最好是能根据老师第一天第一节课对于物理课程体系的笼统介绍，以及在众多学姐学长那里得到的有用信息，弄清物理学习的课程特点和必备的基础知识，结合自己在高中学学习物理的情况，提前做好充分准备的准备工作和预习工作。

因为大学物理与高中的物理是紧密相关的，是高中物理知识的提高和拓展，所以复习高中物理学知识的物理概念和公式是十分重要的，还有一些常用的物理模型也是很有必要的。

当然，在大一时候所学习的许多高等数学知识也是需要及时复习的，毕竟数学算数也算是物理学习的基础。

然后要有科学的学习方法。

每个人都有自己长久积累的不同的学习习惯和方法，同时每个人的基础知识也不尽相同，要正确认识自身，熟悉周围学习条件和适应学校的学习环境，根据物理课程的特点，把自己一天中最具有效率的时间安排给最难学习课程的学习。