(人教新课标)三年级语文上册课件 语文园地四1
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三年级上册语文课件语文园地四
ɡé
阁
阁楼
三年级上册语文课件-语文园地四（人 教部编 版）( 共27张P PT)
jiā
佳
佳节
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mánɡ
盲
tánɡ
唐
盲人
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唐诗
三年级上册语文课件-语文园地四（人 教部编 版）( 共27张P PT)
读词语，根据加点字的意思读准字音。
jià
假期 几jī 乎 zh中ònɡ毒 c处hǔ罚
jiǎ
假扮 几jǐ 百 zh中ònɡ奖 c处hǔ分
jiǎ
假装 茶几jī zh中ōn间ɡ 到c处hù
jià
假日 窗明几jī 净 猜zh中ònɡ c处hǔ理
三年级上册语文课件-语文园地四（人 教部编 版）( 共27张P PT)
四面八方
dá
四通八达
四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
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我发现：这些成语的第一、三字都 是数字，其中第一列为“百×百×”形 式，第二列为“四×八×”形式，第三 列为“七×八×”形式。
zhònɡ
中毒
zhònɡ
中奖
zhōnɡ
中间
zhònɡ
猜中
受到，遭受：中毒、中计。读成：zhònɡ。
恰好合上：中选、中意。读成：zhònɡ。
和四方、上下或两端距离同等的 地位：中心、中原。读成：zhōnɡ。
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阁
阁楼
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jiā
佳
佳节
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mánɡ
盲
tánɡ
唐
盲人
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唐诗
三年级上册语文课件-语文园地四（人 教部编 版）( 共27张P PT)
读词语，根据加点字的意思读准字音。
jià
假期 几jī 乎 zh中ònɡ毒 c处hǔ罚
jiǎ
假扮 几jǐ 百 zh中ònɡ奖 c处hǔ分
jiǎ
假装 茶几jī zh中ōn间ɡ 到c处hù
jià
假日 窗明几jī 净 猜zh中ònɡ c处hǔ理
三年级上册语文课件-语文园地四（人 教部编 版）( 共27张P PT)
四面八方
dá
四通八达
四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
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我发现：这些成语的第一、三字都 是数字，其中第一列为“百×百×”形 式，第二列为“四×八×”形式，第三 列为“七×八×”形式。
zhònɡ
中毒
zhònɡ
中奖
zhōnɡ
中间
zhònɡ
猜中
受到，遭受：中毒、中计。读成：zhònɡ。
恰好合上：中选、中意。读成：zhònɡ。
和四方、上下或两端距离同等的 地位：中心、中原。读成：zhōnɡ。
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《语文园地四》PPT课件(三年级上册)
（2）根据平时的积累，说说自己还知道哪些这类的词语。 示例： 一心一意 一模一样 一言一行 一干二净 一清二白 一来二去 三番五次 三年五载 三纲五常
一模一样
一干二净
3.标点符号。 （1）自由朗读句子，思考这些句子的标点符号有什么特点。 三个句子都是直接叙述句。 第一句话中引用的话前用的是冒号。 第二句话引用的话放在前面的，没有用冒号。 第三句话引用的话分成了两个部分，前面这个部分，引号里面用的是逗号，后面部分引号前面用的是逗号。
语文园地四
- .
读教材上“交流平台”的内容，思考：这几位同学讲了哪些内容？
交流平台
———————
四位同学都是从预测的作用来说的： 第一位同学认为可以帮助我们更好地理解文章的意思。 第二位同学认为预测会迫使自己读书更仔细，注意很多细节。 第三位同学认为学会预测对选书有帮助，如通过标题预测书的大致内容，可以由此决定要不要看这本书。 第四位同学认为学会预测，可以预测查找的资料是否有用。
字词句运用
——————————
2.成语。 （1）观察三组成语的特点 这几组成语中，第一个字和第三个字都是数字。 第一列的成语，第一个字和第三个字都是相同的数字。 第二列的成语，第一个字都是相同的数字“四”，第三个字都是相同的数字“八”。 第三列的成语，第一个字都是相同的数字“七”，第三个字都是相同的数字“八”。
平时阅读中进行预测训练的方法示例： 阅读时，可以用书将后面的内容盖住。读完一个自然段后，根据这个自然段的内容去思考，下一个自然段会写什么。可以从以下方面进行思考：如果这个自然段是一个总体概述，那么下一个自然段是否会用具体事例来说，或者是展开叙述呢？或者是抓住这个自然段中的一个关键性词句，对下一个自然段的内容进行预测。
（2）在描写说话内容时，提示语在不同位置的点符号有什么不同？ 提示语在前面，“说”的后面打冒号；提示语在中间，“说”的后面打逗号；提示语在最后，“说”的后面打句号。
一模一样
一干二净
3.标点符号。 （1）自由朗读句子，思考这些句子的标点符号有什么特点。 三个句子都是直接叙述句。 第一句话中引用的话前用的是冒号。 第二句话引用的话放在前面的，没有用冒号。 第三句话引用的话分成了两个部分，前面这个部分，引号里面用的是逗号，后面部分引号前面用的是逗号。
语文园地四
- .
读教材上“交流平台”的内容，思考：这几位同学讲了哪些内容？
交流平台
———————
四位同学都是从预测的作用来说的： 第一位同学认为可以帮助我们更好地理解文章的意思。 第二位同学认为预测会迫使自己读书更仔细，注意很多细节。 第三位同学认为学会预测对选书有帮助，如通过标题预测书的大致内容，可以由此决定要不要看这本书。 第四位同学认为学会预测，可以预测查找的资料是否有用。
字词句运用
——————————
2.成语。 （1）观察三组成语的特点 这几组成语中，第一个字和第三个字都是数字。 第一列的成语，第一个字和第三个字都是相同的数字。 第二列的成语，第一个字都是相同的数字“四”，第三个字都是相同的数字“八”。 第三列的成语，第一个字都是相同的数字“七”，第三个字都是相同的数字“八”。
平时阅读中进行预测训练的方法示例： 阅读时，可以用书将后面的内容盖住。读完一个自然段后，根据这个自然段的内容去思考，下一个自然段会写什么。可以从以下方面进行思考：如果这个自然段是一个总体概述，那么下一个自然段是否会用具体事例来说，或者是展开叙述呢？或者是抓住这个自然段中的一个关键性词句，对下一个自然段的内容进行预测。
（2）在描写说话内容时，提示语在不同位置的点符号有什么不同？ 提示语在前面，“说”的后面打冒号；提示语在中间，“说”的后面打逗号；提示语在最后，“说”的后面打句号。
人教部编版三年级上册语文课件：语文园地四(共24张PPT)
我会说
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
七拼八凑 七零八落
补充积累
一心一意 十全十美
四时八节 四邻八舍
七拼八凑 七零八落
团结就是力量！
日积月累
tài
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
chòu jiànɡ zhū ɡě
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
lí bɑ zhuānɡ
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
部编版小学语文三年级上册
语文园地四
看图猜成语
清 白白
一清二白 一心一意 四分五裂 一石二鸟
成语积累
百发百中 百战百胜
四面八方 dá
四通八达
七上八下 七嘴八舌
百依百顺 四平八稳 七手八脚
说说你的发现
我会说
百发百中 百战百胜 百依百顺
一心一意 十全十美
我会说
四面八方 四通八达 四平八稳
四时八节 四邻八舍
两个人同心合意， 其锋利程度能把 金属切开。比喻 只要两个人一条 心，就能发挥很 大的力量。
熟读成诵
人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
我会背
一个三篱个二笆臭人三皮同心个匠心齐桩，顶其泰一个利山诸断移好葛金。汉亮。三。个帮。
拓展积累
三个臭皮匠， 顶个诸葛亮。
我会连
二人同心， 其利断金。
人心齐， 泰山移。
一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。
只要人们心向 一处，共同努 力，就能发挥 出移动高山的 巨大力量，克 服任何困难。
一个人的能 力是很单薄 的，但是如 果有大家的 帮忙就能办 得更好。
三个才能平庸的 人，若能同心协 力、集思广益， 也能提出比诸葛 亮还周到的计策。 比喻人多智慧多。
语文园地四课件(21页)语文三年级上册
练笔——续写故事
请你预测接下来会发生什么，结果会 怎样，把故事写完整。
阿凡提智斗财主
为了挣钱养家，阿凡提到一个财主家去打短工。这个财主吝啬得出奇 ，每逢吃饭，财主只叫人给阿凡提拿一个窝窝头，盛上半碗稀饭来、阿 凡提又饿又气。
一天，有一个人给财主送来一碗蜂蜜。财主刚刚吃过饭又有事要急 着出去，就吩咐阿凡提说： “阿凡提，刚才有人给我送来一碗毒药，你 可要看好，别碰翻了碗。”说完晃晃悠悠走了 。…… ……
此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。 可天有不测风云。一天，大象落入了猎 人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有 了。它在等死。老鼠想，这真是天赐良机，只要我在它 的要害部位挖几个洞，它就会没命了。
10/4/2023
最完美的战胜
然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的 样子，不忍下手。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳 子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象 终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉 帛。
突然他看到树下有一张大荷叶，这不是一把挺
好的伞…吗…？他……打着伞也出门去拾松果了。
读…完…第…5…段依据
预测：都
有哪些小动物看到荷叶伞？
10/4/2023
小青蛙和绿色的伞
傍晚，雨慢慢变小了。小兔子、松
鼠、乌龟、蜥蜴办完事回家了。他们在
桥上相遇了，大家都打着一把碧绿碧绿
的荷叶伞，你看我。我看你，都感到很
亚面前，把狗挡开了。听到主人的声音，长毛狗
停住脚，摇起尾巴来，看守人给它套上脖链，牵 着它离去了。
10/4/2023
依据
我来预测：瓦尼亚接下来的表现
胆小鬼（节选） 街头上恢复了先前的平静，孩子们从 各自躲避的地方钻了出来小安德留沙已经 坐起身，一边笑着，一边用两只脏手抹去 脸上的眼泪。 谁知，瓦尼亚却大哭起来。 “你怎么啦，被狗咬伤了吗？”孩子们关 心地问道。“不，”瓦尼亚低声回答， “它没有咬我……我真是害怕极了！”
三年级上册《语文园地四》课件(共17张PPT)
围一个篱笆至少要打三个桩子，当一个英 雄好汉少不了要三个帮手。比喻只有团结 协作、齐心协力才能最终成功。
二人同心，其利断金。
比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的 力量。泛指团结合作。
谢谢大家
同学们但我们陈说别人说的话 时，你知道要如何使用标点符 号吗
词句段运用
鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告知我，你知道 火柴在哪儿吗？”
提示语在前，要说 的话在后：只要在“说 话人说”的后面加上冒 号，然后用引号将他说 的话引起来就可以了。
词句段运用
鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告知我，你知道 火柴在哪儿吗？”
识字加油站
查一查：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阁楼 部首： 门 佳节 部首： 亻 盲人 部首： 目 唐朝 部首： 广
除去部首有几画：六画 除去部首有几画：六画 除去部首有几画：三画 除去部首有几画：七画
词句段运用
chǔ chǔ chù chǔ 处罚 处罚 到处 处理
处置、办理、处罚。读成：chǔ。
地方。读成：chù。
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？ 百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。比喻做事有充分把 握，绝不落空。 百战百胜：每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什么事都能成功。 百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。 四面八方：泛指周围各地或各个方面。 四通八达：形容交通非常便利。 四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错， 缺乏创新精神。 七上八下：形容心里慌乱不安。 七嘴八舌：形容人多口杂。 七手八脚：形容人多手杂，动作缭乱。
提示语在前，要说 的话在后：只要在“说 话人说”的后面加上冒 号，然后用引号将他说 的话引起来就可以了。
日积月累
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的 力量。泛指团结合作。
谢谢大家
同学们但我们陈说别人说的话 时，你知道要如何使用标点符 号吗
词句段运用
鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告知我，你知道 火柴在哪儿吗？”
提示语在前，要说 的话在后：只要在“说 话人说”的后面加上冒 号，然后用引号将他说 的话引起来就可以了。
词句段运用
鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告知我，你知道 火柴在哪儿吗？”
识字加油站
查一查：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阁楼 部首： 门 佳节 部首： 亻 盲人 部首： 目 唐朝 部首： 广
除去部首有几画：六画 除去部首有几画：六画 除去部首有几画：三画 除去部首有几画：七画
词句段运用
chǔ chǔ chù chǔ 处罚 处罚 到处 处理
处置、办理、处罚。读成：chǔ。
地方。读成：chù。
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？ 百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。比喻做事有充分把 握，绝不落空。 百战百胜：每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什么事都能成功。 百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。 四面八方：泛指周围各地或各个方面。 四通八达：形容交通非常便利。 四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错， 缺乏创新精神。 七上八下：形容心里慌乱不安。 七嘴八舌：形容人多口杂。 七手八脚：形容人多手杂，动作缭乱。
提示语在前，要说 的话在后：只要在“说 话人说”的后面加上冒 号，然后用引号将他说 的话引起来就可以了。
日积月累
人心齐，泰山移。
《语文园地四》PPT(三年级上册)演示课件
有一次我需要查找有关“月亮”的资料，我 预测到“嫦娥奔月”的故事，“月球小知识”等 资料都是有用的。
识字加油站
你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。 字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝
部首查字法儿歌 确定部首数几画，部首目录里面查。 翻到检字表页码，再数剩下有几画。 检字表里找到字，看看正文几页码。 正文当中查到字，知音解意笑哈哈。
为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到 们学习的地方。
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是
了更多的细节。 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当
的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
假期 假装 假扮 假日 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论
是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
词句段运用
jià jià jiǎ jiǎ 假期 假日 假扮 假装
照规定或经请求批准暂时离开工作 或学习场所:病假、暑假。读成：jià。
不真实的，不是本来的，与“真” 相对：假山、假话。读成：jiǎ。
tánɡ 易错提示：
唐 二声。 组词：唐朝 唐代
词句段运用ຫໍສະໝຸດ 《《肖申克的救赎》观后感》
读词语，根据加点字的意思读准字音。 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象
识字加油站
你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。 字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝
部首查字法儿歌 确定部首数几画，部首目录里面查。 翻到检字表页码，再数剩下有几画。 检字表里找到字，看看正文几页码。 正文当中查到字，知音解意笑哈哈。
为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到 们学习的地方。
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是
了更多的细节。 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当
的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
假期 假装 假扮 假日 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论
是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
词句段运用
jià jià jiǎ jiǎ 假期 假日 假扮 假装
照规定或经请求批准暂时离开工作 或学习场所:病假、暑假。读成：jià。
不真实的，不是本来的，与“真” 相对：假山、假话。读成：jiǎ。
tánɡ 易错提示：
唐 二声。 组词：唐朝 唐代
词句段运用ຫໍສະໝຸດ 《《肖申克的救赎》观后感》
读词语，根据加点字的意思读准字音。 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象
部编版三年级语文上册《语文园地四》优秀课件(共46张PPT)
重量 重新 漂亮 漂起来 银行 行动
◎下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成 语吗？
百发百中
四面八方
七上八下
百战百胜
四通八达
七嘴八舌
百依百顺
四平八稳
七手八脚
每个词语的且前半部分和后半部分是并列的，第 一和第三个字都是数字。
再读一读，你能理解词语的意思吗？
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
帮助我们读得更深入，以更好地理解文章的意思 帮助我们读得更全面，注意到更多的细节 能激发我们阅读的兴趣 帮助我们有选择、更高效地阅读
看一看下面书或文章的题目， 你能预测一下其中的内容吗？
《稻草人》 《尼尔斯骑鹅历险记》
《没头脑和不高兴》 《十万个为什么》
语文？
识字加油站 ◎你认识下面这些红色字吗？查字典认一认。
查“础”的时候，我先查 石 部，再 查 5 画，了解这个字是 翘舌 音，指 垫在房屋柱子底下的石头 。
查“阁”的时候，我先查 门 部，再查 6 画，了解这个字是指 类似楼房的建筑 。
查“佳”的时候，我先查 亻 部，再查 6 画，了解这个字是 美，好的 的意思。
查“盲”的时候，我先查 目 部，再 查 3 画，了解这个字是指 眼睛看不见 。
jī
几乎
jǐ
几百
jī
茶几
jī
窗明几净
表示数目不定
表示很接近
表示小桌子
zhònɡ zhònɡ zhōnɡ
中毒 中奖 中间
zhònɡ
猜中
表示受到
中心 表示正好对上或合上
chǔ
处罚
chǔ
处分
chù chǔ
到处 处理
表示处理、安排 表示地方
◎下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成 语吗？
百发百中
四面八方
七上八下
百战百胜
四通八达
七嘴八舌
百依百顺
四平八稳
七手八脚
每个词语的且前半部分和后半部分是并列的，第 一和第三个字都是数字。
再读一读，你能理解词语的意思吗？
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
帮助我们读得更深入，以更好地理解文章的意思 帮助我们读得更全面，注意到更多的细节 能激发我们阅读的兴趣 帮助我们有选择、更高效地阅读
看一看下面书或文章的题目， 你能预测一下其中的内容吗？
《稻草人》 《尼尔斯骑鹅历险记》
《没头脑和不高兴》 《十万个为什么》
语文？
识字加油站 ◎你认识下面这些红色字吗？查字典认一认。
查“础”的时候，我先查 石 部，再 查 5 画，了解这个字是 翘舌 音，指 垫在房屋柱子底下的石头 。
查“阁”的时候，我先查 门 部，再查 6 画，了解这个字是指 类似楼房的建筑 。
查“佳”的时候，我先查 亻 部，再查 6 画，了解这个字是 美，好的 的意思。
查“盲”的时候，我先查 目 部，再 查 3 画，了解这个字是指 眼睛看不见 。
jī
几乎
jǐ
几百
jī
茶几
jī
窗明几净
表示数目不定
表示很接近
表示小桌子
zhònɡ zhònɡ zhōnɡ
中毒 中奖 中间
zhònɡ
猜中
表示受到
中心 表示正好对上或合上
chǔ
处罚
chǔ
处分
chù chǔ
到处 处理
表示处理、安排 表示地方
(最新)部编人教版三年级上册语文《语文园地四》精品课件
）地说。
课堂练习
老虎谢利（
） 说：“又来了一个你的亲人！”
“攻击他，就等于攻击我，谢利！”巴希拉（
）地说。
知识讲解
难点突破
巧妙调整提示语的位置
蚂蚁队长说：“照样要受惩罚。” “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “不要紧，”小公鸡说道，“第一次就能这样就很不错了。”
知识讲解
提示语的位置有三种
1. ×××说：“（
）。”
2.“（ ）。”×××说。
3.“（ ），”×××说，“（
）。”
课堂练习
给下面的对话加上恰当的提示语和标点
妈妈（
）“还不快去写作业？又要找打啊？”
“就差一点就写完了，烦不烦。”孩子（
）
“烦我了，是不是？”妈妈（
）“花我钱的时
候，烦不烦啊？”
知识讲解
难点突破
对话分段写，表达更清晰
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
忽然，一位阿姨推开门，焦急地问：“红红，你家有扁担吗？”
“有啊。”小红爽快地答应，“婶儿，您要扁担干什么？”
阿姨叹了口气说：“哎，真倒霉，才挑了几担稻子，扁担就断了。”
“婶儿，给您，快拿去用吧。”
“呀，一根新扁担，断了要赔吗？”那位阿姨一边看一边故意问。
“不用赔，您就放心用吧！”小红干脆地说道。
小结
让提示语精彩的诀窍：
1. 巧用人物的动作、神态、表情等来丰富提示语。 2. 巧妙调整提示语的位置。 3. 巧将对话分段写，表达更清晰。
课后拓展练习
一位老人说：“这个小伙子画得画真好啊！”一个小女孩说： “呦，金鱼游到纸上来啦！听到这话周围的人都聚拢来了。“孩子， 你瞧，那个叔叔画得多好呀！”“妈妈，如果我也能像这位叔叔这 样专心，就可以画好画了。”“这样的画技，真的很少见。”一位 商人模样的人说：“小伙子，你画得太好啦，把它卖给我行吗？” 一位外国友人说：“你画得真好，画得好像和活的一样。”一位学 生说：“叔叔，您画得真好，能不能教我呢？”青年人没有任何反 应。
统编版语文三年级上册《语文园地四》第一课时课件(共16张PPT).ppt
语文园地四
（第一课时）
这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐 狸从后面悄悄地跟了上来。
故事会怎么发展呢？
故事里的内容
我猜想
我的依据
萝丝出门散步，它没 有发现一只狐狸悄悄 地跟了上来
狐狸可能是想吃 萝丝。
狐狸本来就爱抓母鸡吃，这 里又说它“悄悄地跟了上 来”，肯定不怀好意。
预测 对于故事接下来的
萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一 根线。狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，“哗”的一声， 面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。
萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻 不过去，就用力一跳，扑了上去，可它不偏不倚，“咚”的一声，跌 到了栅栏边的手推车上。手推车顺着山坡“骨碌骨碌”往下滚。
接下来又会发生怎样的 故事呢？
故事里的内容
我猜想
பைடு நூலகம்
我的依据
狐狸跌到了栅栏边的 手推车上，手推车顺 着山坡滚了下去
狐狸会随着手推 前几次每当狐狸要扑向母鸡 车滚下去，随之 萝丝的时候，都会遭遇不幸， 发生不好的事情。 所以这次应该也不会例外。
萝丝继续往前走，它从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车 载着狐狸撞翻了蜂箱，“轰”的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把 狐狸追得抱头鼠窜。
发展所做的猜想。
萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩 到了院子中央的钉耙，钉耙一个反弹，竖了起来，“啪”的一声， 狠狠地打到了它的脸上。狐狸被打得头昏眼花。
萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下 一滑，扑了个空，“扑通”一声，栽到了池塘里。水花四溅， 差点儿把狐狸淹死。
萝丝继续往前走，翻过干草垛。狐狸扑了上来，可它一 头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。
（第一课时）
这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐 狸从后面悄悄地跟了上来。
故事会怎么发展呢？
故事里的内容
我猜想
我的依据
萝丝出门散步，它没 有发现一只狐狸悄悄 地跟了上来
狐狸可能是想吃 萝丝。
狐狸本来就爱抓母鸡吃，这 里又说它“悄悄地跟了上 来”，肯定不怀好意。
预测 对于故事接下来的
萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一 根线。狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，“哗”的一声， 面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。
萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻 不过去，就用力一跳，扑了上去，可它不偏不倚，“咚”的一声，跌 到了栅栏边的手推车上。手推车顺着山坡“骨碌骨碌”往下滚。
接下来又会发生怎样的 故事呢？
故事里的内容
我猜想
பைடு நூலகம்
我的依据
狐狸跌到了栅栏边的 手推车上，手推车顺 着山坡滚了下去
狐狸会随着手推 前几次每当狐狸要扑向母鸡 车滚下去，随之 萝丝的时候，都会遭遇不幸， 发生不好的事情。 所以这次应该也不会例外。
萝丝继续往前走，它从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车 载着狐狸撞翻了蜂箱，“轰”的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把 狐狸追得抱头鼠窜。
发展所做的猜想。
萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩 到了院子中央的钉耙，钉耙一个反弹，竖了起来，“啪”的一声， 狠狠地打到了它的脸上。狐狸被打得头昏眼花。
萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下 一滑，扑了个空，“扑通”一声，栽到了池塘里。水花四溅， 差点儿把狐狸淹死。
萝丝继续往前走，翻过干草垛。狐狸扑了上来，可它一 头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。
《语文园地四》PPT(三年级上册)
词句段运用
zhònɡ zhònɡ zhōnɡ zhònɡ 中毒 中奖 中间 猜中
受到，遭受:中毒、中计。读成： zhònɡ。
恰好合上：中选、中意。读成： zhònɡ 。
和四方、上下或两端距离同等的地 位：中心、中原。读成：zhōnɡ 。
词句段运用
chǔ chǔ chù chǔ 处罚 处分 到处 处理
识字加油站
diǎn 易错提示：
典 三声 组词：字典 词典 数典忘祖
chǔ 易错提示：
三声。
础 组词：基础
jī 易错提示：
基 一声。 组词：基础 基本 基石
识字加油站
ɡé
易错提示：
阁 二声 组词：阁楼 高阁 空中楼阁
mánɡ 易错提示：
二声。
盲 组词：盲人 盲目 盲人摸象
jiā
易错提示：
佳 一声。 组词：佳节 佳音 传为佳话
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为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到 了更多的细节。
读《胡萝卜先生的长胡子》一课 时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜 先生的长胡子，他确定够牢固之后， 才剪了一段用来放风筝的细节，这个 细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢 固，我预测到后文中会针对胡萝卜先 生的胡子的特点出现更多的用途，如 可以用来做晾衣绳。
交流平台
我在读书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书 的大致内容，再决定要不要看这本书。
我去图书馆里找书看时，看到了一本标 题为《小故事，大智慧》的书，看标题我猜 测这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的 道理，我觉得这本书很好，就读了这本书。
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查找资料时，也可以用预测的方法判断资料是 否有用。
tánɡ 易错提示：
唐 二声。 组词：唐朝 唐代
《三年级上册语文园地四》(完美版)PPT课件1
四面八方 七上八下
四通八达 七嘴八舌
四平八稳 七手八脚
词句段运用
读句子，说说你的发现，注意引号的用法：
三、根据课文内容填空。 读一读，根据成语的特点，找找类似的成语： 齐读句子，并说说自己最喜欢这个单元里面的哪一句。
• 鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 读句子，说说你的发现，注意引号的用法：
语文园地四
多音字 带数字的成语
引号的用法 日积月累
课时作业
一、我会用多音字组词。
假（ jià ）（ 假期 ）
几（ jī ）（ 几乎 ）
（ jiǎ ）（ 假扮 ）
（ jǐ ）（ 几百 ）
中（ zhōng ）（ 中间 ）
（ zhòng ）（ 中奖 ）
二、照样子，写成语。
1、例：四面八方
四通八达
四平八稳
语文园地四
人教版 ·三年级上册
几乎 几百 茶几 窗明几净 1、人心齐，泰山移。 处罚 处分 到处 处理 课后找相关的多音词、成语和句子巩固一下。 中（ zhōng ）（ 中间 ） 三、根据课文内容填空。 课后找相关的多音词、成语和句子巩固一下。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 读词语，根据加点字的意思读准字音： 七上八下 七嘴八舌 七手八脚 假期 假扮 假装 假日 三、根据课文内容填空。 读一读，根据成语的特点，找找类似的成语： 处罚 处分 到处 处理 “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！
1读、句人子心，齐说，说泰你•山的移发。现“，注哎意引号呀的用，法： ”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个
圈套啊！”
日积月累
• 人心齐，泰山移。 • 二人同心，其利断金。 • 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 • 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
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习作指导—写一则观察日记
你最感兴趣的是什么？你准备写哪 些内容？ 提示：可以是可爱的小动物，可 以是有趣的植物，美丽的风景，也可 以是你心爱的物品……可以说它的形 状、颜色，也可以说它的动作`姿 态……
人教新课标Байду номын сангаас年级 语文上册第四单元
教学目标
1、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉 同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时 做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。 2、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察 中最感兴趣自己最想写的。做到格式正确，内容有 新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。 3、自主发现：能主动发现形近字的相同点和不 同点，引导学生从音、形、义上加以区分。 4、日积月累：读读背背一首农谚歌谣，读读认 认关于人体器官的三行词语。 5、拓展延伸：通过宽带网了解鲁班的故事，也 可以到图书馆`上网等收集更多的资料。
口语交际—观察中的发现
同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷 的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留 意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞 行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要 你留心观察，就会有许许多多的发现。 这段时间，你都作了哪些观察？有哪些 新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并 注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现 感兴趣，可以和他一起探讨。
普通 入迷 如何 互相 至于
曲谱 谜语 荷花 车厢 细致
采摘 文章 样式 分数 皮球
色彩 波纹 考试 纠纷 疲劳
光彩夺目的( 春天 )( 宝石 ) 清澈见底的( 小溪 )( 湖水 )
弯弯曲曲地( 流淌 )( 流向远方)
和颜悦色地( 鲜花开得
说
)( 点点头 )
( 鲜艳 )( 很美 )
时间过得
( 飞快 )( 真慢 )
小结激励
我们身边的许多事物都有着无穷的 奥秘，只要我们留心观察，勇于探 索，练就了一双慧眼，也许你就是 未来的科学家、发明家