2018-2019-师生情 中国梦征文：这不仅是故事-易修改word版 (3页)
【作文】林老师
整个过程我都是低着头的，直到林老师说了一声请进后，我才抬起头，才发现原来昨日遇见的同龄学生真的是我校新转来的老师。我心想这个老师脾气这么好，看来今年的华文课可以轻松一些啦! 怎么知道，事情往往出乎意料。林老师并没有对我们这些纪律老师口中的坏学生采取放养式教育，反而对我们循循善诱。他对我们说：老师希望你们即使学习不好，也不要自暴自弃，课业上有不懂的也可以来问我，不要辜负你们父母对你们的期望。听了他这一番话，我心中突然有了一丝感慨：三年以来，那些老师不是对我们采取放养式教育，就是采取鞭打教育，我们自然会产生叛逆的心理。
林老师
分类: 作文 > 记叙文 > 记叙文1000字 > 林老师_师生情作文1000字
版权所有：碧意之时 创作时间：2017-12-16 10:10:27
何为师生情?顾名思义，就是老师与学生之间的一种友好感情，像朋友一样相处，像师长一样教导，像家人一样亲密。但并不包括人们口中的师生恋。在我的学生生涯里，教导过我的老师，有无数位?。但令我印象最深刻，影响我最深的只有一位，那就是林雅玲老师。犹记得我们的 第一次 见面，并不是在学校，而是在附近的快餐店。当时我正在快餐店的点餐区排队，准备点餐，娇小的林老师就排在我的后面，有着娃娃脸的她让我误以为她和我同龄，我见队伍还很长，一时半会还轮不到我们。
看来，这个老师似乎有些不同呢。在那之后，我每天都尽量准时到校，晚上也不玩电脑，游戏了，在学校时更是认真听课，有不明白的问题，也会到办公室去请教林老师，由于我荒废了三年的课业，所以有很多课业上的问题都不明白。但是林老师并没有表现出不耐烦，反而不厌其烦的教导我。这个举动让我感受到林老师对我们表现出的友好态度是真心的。经过林老师耐心的教导，我的成绩有了显著的进步，不在经过林老师耐心的教导，我的成绩，有了显著的进步，不再徘徊在及格边缘。
2018-2019-教师节写给老师的祝福语大全-范文word版 (2页)
2018-2019-教师节写给老师的祝福语大全-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师节写给老师的祝福语大全如果可以选择，我依然是您离不开的学生;如果可以重来，我一定是您最出色的学生!认识你之前，我认为世上没有美女，认识你之后，我认为除了你，世上还是没有美女。
日子升起又降落，学生走来又走过。
敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您!让我借短信送上教师节祝福：健康快乐!人说一日为师终生为父，九月秋天，满园桂香，同学谈笑，老师辛苦。
在教师节即将到来之际，携全体师生祝福可爱的你：天天开心，我们一定听话!人生如同一块斑驳的黑板，写满失败与成功，我愿化作一块板擦，轻轻地抹去你的忧愁与烦恼，我愿化作一支粉笔，为你写下祝福的话语!祝你教师节快乐!人生如梦，是您为我们播种梦的种子。
让我们的梦生根、发芽。
我爱您，老师!人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您!老师。
人生的旅程路漫漫，恩师的教诲永相随，桃李恐难报三春晖，化作一句肺腑言：值此九月十日教师节，祝天下的恩师都快乐!健康!幸福福气永相随!人们用园丁，诠释老师的辛勤;人们用牵挂，阐释问候的语话;教师节是人们给老师最好的祝愿，发短信是我给你最美的心愿，愿你在教师节的秋天快乐无边!燃烧自己照亮别人这是您的无私，诲人不倦薪火相传这是您的情怀，毫无保留倾囊相授这是您的胸襟，今天是教师节-您的节日，祝您节日快乐，幸福万年!拳拳师心育新苗，莘莘学子沐春风。
平素常怀公德梦，终身伴随仁爱心。
杏坛辛苦数十载，春风满面桃李笑。
欢度节日在今朝，我心飞扬歌声飘。
教师节快乐。
秋风送爽，明月银辉，美菊芬芳，瓜果飘香，教师节来临，高唱师恩难忘，祝福老师：两袖清风精神爽，成绩多多多得奖，工资年年往上涨。
师生情谊长
龙源期刊网 师生情谊长作者：高敦富来源：《老友》2019年第10期去年12月20日，是我中学班主任杨彬风老师80岁大寿。
那天上午，我们原瑞昌中学初三（2）班的同学，怀着感恩的心情，欢聚在大酒店，专门为恩师设宴祝贺。
作为班长，我代表全班同学向杨老师致祝寿辞，表达了同学们对恩师的恭贺、祝福和深深的敬意。
我们为杨老师献上鲜花，并送上生日礼物，衷心祝他生日快乐。
同学们的热情和诚意，让杨老师热泪盈眶，激动不已，他颤抖着声音说：“同学们太客气了。
从你们身上，我感到古风犹存。
我只尽了一名教师应尽的职责，却得到许多厚爱和尊重，令我感到无比的欣慰和自豪，谢谢同学们！”我们这个班，自1964年9月开始，幸运地与杨老师建立起师生关系，至今已有55年了，我们与杨老师的师生情谊已经“保鲜”了半个多世纪，并将继续“保鲜”下去。
这55年，对于我们班的同学来说，是与杨老师培育师生感情的岁月。
我们的师生感情，如同陈年佳酿，愈加醇厚浓烈。
曾记得，我们班的56位同学，在同一间教室里，聆听老师的授课，接受老师的教诲，既增长了文化知识，又懂得了人生真谛。
最难忘的是，杨老师带领我们头顶烈日，徒步20多里路，到大桥公社支农，踏着荆棘在巴茅山农场劳动，使我们得到了锻炼，接受了洗禮。
那些年，杨老师常在百忙之中，在茶余饭后，在校园的草坪上、树荫下，亲如兄长般与我们促膝谈心，为我们解难析疑。
数年间，杨老师为了我们的学业和思想教育，不知熬了多少个日夜，耗费了多少心思。
他对我们每一位同学真诚关爱和孜孜不倦的教导，倾注了一位优秀人类灵魂工程师的心血，对此我们没齿不忘。
如今历经半个多世纪，岁月让我们步入了老年，然而，任凭时间如何流逝，我们的师生情谊不但依旧，而且更加深厚。
杨老师虽然早已退休，且年事已高，但仍然关心着我们，对能常见面的学生，他总是问长问短，关心有加，常常语重心长地教导我们要走好人生每一步。
对个别没有联系到的学生，他也是千方百计地打听，念念不忘，惦记在心。
高考语文满分作文范例及解析--谈师生关系
阅读下面的材料，根据要求写作。
韩愈《师说》中说“师者，所以传道受业解惑也”，又说“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
学习韩愈的《师说》，引发了我们对师生关系的再思考。
在当代社会中，老师的作用是什么？我们现在应该有一种什么样的师生关系？请围绕“师生关系”这个话题，写一篇文章。
要求：自拟标题，明确文体，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【试题来源】陕西省吴起高级中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试卷【答案解析】谈师生关系和谐的师生关系来源于彼此的相互沟通、理解。
但在师德调查中，95%以上的学生最不满意的是教师与学生的谈话，因为教师的工作繁忙琐碎，平时与学生个别对话少得可怜，而在这极少的对话中，批评与劝诫又占了多数。
学生需要的谈话不是数落、训话，而是谈心。
古人说：“人之相交，贵在交心。
”谈心，不是教师一人滔滔不绝地讲话，而是师重间的情感沟通，思想的交流。
让学生通过教师的眼睛了解到老师的关心、企盼、鼓励或不满，让老师从学生的眼睛里观察学生心灵的波动,引起共鸣,这样的谈心才是真正的沟通。
教师与学生是平等的,教师需要学生的尊重，学生同样也需要教师的尊重。
然而受多年来师道尊严的影响，在对学问的探讨方面,在道德行为方面，当教师出现错误时，说一声“对不起”却成了难以启齿的事，而有的学生不喜欢某些教师的主要原因是：“老师认为他从来没有错的时候。
”西方有句名言：“我爱我师，我更爱真理。
”这并不意味着西方人不尊重教师.真理面前人人平等，这也是一条真理.敢为真理说“对不起”的教师，永远受学生敬重。
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见,要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位学生，融洽师生关系，增强师生的情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。
师生缘师生情
师生缘师生情作者：夏辉辉来源：《教育家》 2018年第34期人们常说，人最初成长的原生态家庭对一个人的一生非常重要。
其实一个人在高中以前所受的教育也可以称为“原生态教育”，这种教育对人一生的影响不亚于原生态家庭。
每个人在成年后，在思考自己成人的过程中，一定会在这些受教育的经历中寻找对自己影响巨大的人和事——或深或浅，总能找到那么一两位老师，他们在自己懵懂的年龄拉了自己一把。
教师的教育能否对学生起到良好的效果，需要“师生缘”。
这里的师生缘，如果用教育术语来说，意味着教师对学生的教育仅仅敬业或勤奋可能还不够，一个教师对学生的教育还要具有针对性，还要在恰当的时机，采用恰如其分的方法，才能触动学生的心灵，在学生的心灵中产生了持久的影响，这种影响，甚至会长达一生。
我在思考今天的“我”是如何塑造出来的时候，总想起我的高中班主任陈老师，亦感激自己生命中与陈老师有一段师生缘。
30年前的主动结缘念完高一的那个夏天，我突然觉醒了，我感觉自己需要找一个严厉的老师来管教顽劣的自己，于是我选择读了文科班，传说文科班的陈老师是出了名的严厉。
20世纪80年代重点中学的高中文科班学生，总有着不一般的才情和各种传说。
而我则是班上那个最普通、最不起眼的女生，很难找出优点：个子不高、不会写诗、成绩不好，没有任何特长。
有人说，一个人一生当中的生涯发展，宛如茫茫大海中破浪前进的航道，虽然“视而不见”，但是仿佛有其方向可循。
想想那个时候的自己，成长的意识已经开始觉醒，背上重重的行囊准备出发，却不知道该走向何方。
连自己都找不到优点，更谈不上突破口了。
陈老师却在每周例行的大扫除中发现了我，她发现我做卫生不怕脏不怕累，任劳任怨。
于是她任命我做班级的生活委员——这是我自从进学校以来担任的第一个“ 班级领导”职务。
无法对抗的“魔法”不得不承认，老陈（背地里，我们都叫她“ 老陈”）很有洞察力，她仅从做卫生任劳任怨就发现了我潜于内心，甚至连自己和父母都发现不了的优点，嗅到了一股青春上进的气息，便扒开尘土，去寻找那颗嫩芽，让她长大、去见阳光。
我心目中完美的师生关系
我心目中完美的师生关系作者：李兴艳来源：《黑龙江教育·小学》2021年第02期著名教育家于漪曾说，教师所教的每一节课都会影响学生的生命质量，今日的教育质量就是明日的国民素质！所以，我一直秉承着这样的教育理念：教学生三年，为学生想三十年，为国家民族想三百年。
如果您既是语文教师又是班主任，我想您一定尝试过凭借经典“悦”读的方式对学生进行思想的引领与教育。
而我有幸体验了一次貌似无心插柳实则收获绿柳如茵的经历。
貌似无心一插柳2018年的9月，为了“诱惑”新初一的学生爱上阅读，我带着女儿用分享音频的方式朗读高尔基的《童年》。
有了别人点赞，小孩子读得就越发投入。
每天晚上总是如约而至：一丝不苟地练习，严谨求精地录制，满怀期待地分享。
那些朗读音频，收获了不计其数的拇指上翘的图标，引发了数次击掌互勉的共鸣。
当我把如此精彩的朗读音频分享到班级微信群之后，一石激起千层浪！学生们纷纷感慨以往他们的阅读虽然有一点感染力，但绝没有我们这样的强烈感染力。
有一个叫敬博的学生，他竟然激动得为此写了近3000字的感悟。
在感悟中他说“老师，我之前也是读过《童年》的，但怎么就没读出您读的那种韵味来呢？您的朗读让我的脑海呈现了电影镜头般真切的画面！……您的声音是一团火，点燃了我朗读的渴望！老师，我明白了：原来，出神入化的朗读胜过无声的文字，它能更加精彩地演绎文字中所包孕的情感，还有作者沉淀在文字中的思想。
老师，因为您，我爱上了朗读！……”我欣慰又自豪地回复他：“其实发光不仅是太阳的专利，你也可以！”实愿嫩柳滋情怀于是，那个叫敬博的学生在之后的日子里，主动承担了我们班级历史课复习的音频录制工作。
不论学习有多忙，只要历史老师上完一节课，他一定会有理有据、条理清晰地用音频为大家巩固新知。
有时，针对不同的题型，他竟然会按照采分点逐一提醒其他答题重点和背诵技巧！试想，其他学生在上学或放学的路上，都有他真诚的声音相伴，不仅收获可贵的知识，更有辛福的感动和强烈的震撼！……说实话，那段有敬博音频陪伴的时光，感动与钦佩的潮水一直在我的心海放纵奔流着，我的眼前总是情不自禁浮地现出这样的画面：静谧的夜空里，温和的灯光下，一个高大帅气的男孩正在伏案解读，用他的声音代替我们的眼睛：时而挺背，时而翻阅，时而勾画……没有分毫酬劳，有的只是大家真诚的赞赏;没有任何督促，有的只是内心真切的渴望。
最后一课上的师生情
龙源期刊网 最后一课上的师生情作者：来源：《作文评点报·高中版》2019年第39期毕业前的最后一节课，老师对同学们说：“你们再看看书，我再看看你们。
”简单的一句话，其中所蕴含的情感已经跃然纸上。
在我们的学习生涯中，师生之情是不可缺少的一部分，而师生情谊的深厚和情感，对我们人生的影响不可估量。
师者为何人？《师说》中提到：“师者，所以传道受业解惑也。
”然而，在实际的教学当中，教师不仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的使命，让祖国的花朵随着时代的发展，德智体美劳全面进步，成为一个全面发展的人。
而在这花朵的培育当中，是时间、青春、情感的投入，而最后一课上的“你们再看看书，我再看看你们”便是一个缩影。
“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。
在《老师·好》这部电影中，于谦所饰演的老师苗宛秋只把学生的前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
看到班上有学生放弃学业，他用尽办法使学生迷途知返;看到班上的学生安静利用自己的时间为其他同学进行高考补习时，担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，他还免费给这些同学上课;看到高考临近，要求学生停止一切课外活动。
但是关婷婷同学不顾反对，坚持带领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，苗宛秋邀请同学们到家里吃饭，讲述自己的北大故事……所有的一切，都是这位老师，也是现实生活中千千万万个老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。
“我再看看你们”是一种难以割舍的情怀。
一届又一届的学生从中学校园走出，走进象牙塔，走进社会，而老师一直留在校园，送学生离开，也盼望着学生常回来看看。
如果说学生是箭，那么老师是弓，箭在磨炼中逐渐变得坚硬笔直，而弓也鼓足了劲，让自己充满力量，从而让箭射得更准，抵达目的地。
让箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成就感所在;但是，与此同时，看着箭的远去，弓也难免有一丝失落与不舍。
“你們再看看书，我再看看你们”更是一种师生之间的深厚情谊。
“教育是一棵树撼动另一棵树。
【2018-2019】感人的教师节句子-word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==感人的教师节句子红花离不开绿叶的扶持，花儿离不开泥土的滋润，下面是小编为大家收集的关于感人的教师节句子，希望大家喜欢!难忘的校园时光，有着难忘的师生情怀，在这个特殊的日子里，我把最真心的祝愿，送给我最尊敬的人：愿我的老师永远健康平安，天天开心!教师节快乐!每一天，每一刻，每一秒，你不慕虚荣，把心儿累。
这一天，这一时，这一秒，我充满感恩，送祝福到。
教师节，老师，您辛苦了。
满天的朝阳里，您像领头的大雁，指引雁阵飞翔在知识的天空;灿烂的云霞里，您是带头的羚羊，指引群羊奔跑在精神的原野;万里晴空下，您是领头的天鹅，引领鹅队游弋在心灵的湖面。
您摆渡学子，撒播温暖，记录成长，桃李满园，真心的祝愿您节日快乐。
坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。
你用汗水，浇灌出稻谷金黄;你用知识，催开了桃李芬芳。
教师节，祝老师快乐安康!九月秋高气爽，人人身心舒畅;九月细雨蒙蒙，日子缠绵多情;九月蓝天白云，生活舒服称心;九月莺飞燕舞，抛开烦恼疾苦;九月如期到来，尽情抒写情怀;九月如期到来，寄托相思情爱;九月如期到来，挑选日子送关怀，十号是个好时间，教师节日在这天，短信送上好祝愿!今天太阳格外耀眼，今天鲜花格外娇美，今天思念格外浓烈，今天日子格外特别，今天祝福格外明显：老师，祝您节日快乐!老师是一个光荣的称谓，教师是一个高尚的职业，其实，你可想过没有那些老师的引导，我们会迷失在哪，所以，在教师节，我要告诉老师：谢谢您!酿造青春的是您，氤氲灵魂的是您，播种梦幻的是您，驱散愚昧长夜，掀开知识晨曦的是您，还是您，亲爱的老师，愿我的祝福化作您身后的摇椅，不管何时累了，都可以随时歇歇，教师节快乐。
鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也;青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也;今日教师节，送上贴心话，愿你永安康，快乐无极限。
师生情作文范文
师生情作文范文2008-09-07 20:58:33| 分类：学生美文| 标签：|字号大中小订阅一让同学们写师生情，一谈到好老师，或难忘的老师，总会有那么一些人写老师背着同学去看病的，并且总是好像那么感人地写老师如何地不顾自己背负同学去看病，又总会有那么一些同学写老师送给同学温暖，譬如衣服之类的，还会有一些写到老师的带病坚持工作，或不知疲倦地辅导、教育，似乎只有这样的老师才是让人铭记的，才是令人难忘和敬仰的。
小荷作文网事实当然并非如同学们想像的那样，如果真是那样的话，那一个老师他所作的将非常有限，以至于我们有时会错误地感觉到是不是该找出个生病的同学表示一下作为老师的那种关心把他送到医院去呢？是不是该找个同学孜孜不倦地辅导他呢？是不是还该做几件着实让他难忘师恩的感人之举呢？可惜的是同学们并不领情，你的关心有时也会是自作多情，问人家的身体健康如何往往显得不耐烦了，让人家到办公室补点作业好像跟他过不去了，想让他们感动一下，他们倒没感动，倒是让人笑话了。
看来，师生情并非真如同学们所写的那一套内容，真正让人没齿难忘的可能并不是这一类在大作家们的笔下熠熠生辉的例子，或许反倒是平常的三言两语、举手投足更能让学生的心灵为之震动。
且不说学生很少有人病得需要直接送医院的，即便有，学生也宁可让家长来送的，而老师也会因一个学生而影响了一班学生，这也是得不偿失的，或许感动了一个，贻误了一群。
有时，老师出自真心地关心学生的时候，有一些学生还很不领情的样子，好像是老师在讨好他们似的――这是做老师的悲哀。
而且，或许真正被爱过的同学并没有感动过，我还记得刚工作不久时，一个雨天的早晨，老校区一位三年级学生因早晨吃的方便面造成低血糖晕倒，我和另一位老师打了伞背了她去医院急诊，也没有听到过感谢；我也记得两个同学玩耍划出了口子，我放下工作叫了出租车去医院医治；我还记得一个同学在厕所里爬着玩，自己磕了一下，我急得直接送到医院，结果什么事都没有，还白白垫上了各种检查费；我也记得一个同学在我们全班大扫除时溜出去玩，在篮架下跳，结果摔了牙齿，我一个人买了水果去看望他……很多事情，在老师心惊胆寒的时候，或许有的学生会有一点感动，但也有不少同学无动于衷的。
师生情难忘
师生情难忘作者：何雨薇来源：《作文与考试·高中版》2019年第07期有人曾以血缘为界来区分人与人之间的爱。
爱长辈，爱子女，那是血缘之爱。
这种爱，我们无从选择，因为它早已随基因沉淀在你的生命之初。
而另一种则是非血缘之爱，那是在生活中与他人一点一滴积蓄起来的情感。
你当然可以选择爱与不爱。
但请相信，以非血缘之爱为自我与花花世界之间的纽带，会给生活带来不一样的幸福。
这种非血缘之爱又分很多种。
对于友人，有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的朋友情深；对于爱人，有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的儿女情长；对于穷苦百姓，有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心系苍生的感喟。
然而，这些情感，大抵是因为互相依恋欣赏，或者“同是天涯沦落人”，有着相同的心境，但还有一种爱，却迥乎不同。
我很好奇，离开了初中那么久，我在梁老师心里是什么样子？想当年，她总是笑语盈盈地看着我，大概因为我还算是个好孩子，记忆中，她批评我的次数不多，但我却很清晰地记得她在班上发过的每一次脾气，有时气得满脸通红，有时被噎得瞠目结舌，甚至有几次在讲台上被逼得落下泪来……我已全然不记得原因，但满腹的愧疚却清晰如初。
我的妈妈也是老师，只是她面对的学生没我们乖巧。
他们抽烟打架，旷课上网，纹身烫发，上班几乎耗去了她所有的心力，她每每回到家，便早早睡了，让人心疼。
所以我很能理解梁老师，可理解归理解，几年前的我还不是满腹怨言，和同学们一起偷偷地给她起各种各样的外号，升学的压力、学业的枯燥，全都化为对她的不满，连同对生活了三年的学校，也心生厌恶。
可如今离开了，失去了，却开始想念，越发觉得珍贵，也越懂得珍惜。
梁老师生气是因为有人胸无大志，鼠目寸光；头疼是因为有人无视纪律，违反班规；流泪是因为有人漠视他人，自私自利……可也就在无数次的生气、头疼、流泪之后，我们知道了人活一世，得有目标，为实现目标必须学会自我管理，更要心存善念，懂得感恩。
回想最近，我现在的班主任被学生气得书一摔，夺门而去。
师生情难忘
师生情难忘作者：何雨薇来源：《作文与考试·高中版》 2019年第7期有人曾以血缘为界来区分人与人之间的爱。
爱长辈，爱子女，那是血缘之爱。
这种爱，我们无从选择，因为它早已随基因沉淀在你的生命之初。
而另一种则是非血缘之爱，那是在生活中与他人一点一滴积蓄起来的情感。
你当然可以选择爱与不爱。
但请相信，以非血缘之爱为自我与花花世界之间的纽带，会给生活带来不一样的幸福。
这种非血缘之爱又分很多种。
对于友人，有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的朋友情深；对于爱人，有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的儿女情长；对于穷苦百姓，有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心系苍生的感喟。
然而，这些情感，大抵是因为互相依恋欣赏，或者“同是天涯沦落人”，有着相同的心境，但还有一种爱，却迥乎不同。
我很好奇，离开了初中那么久，我在梁老师心里是什么样子？想当年，她总是笑语盈盈地看着我，大概因为我还算是个好孩子，记忆中，她批评我的次数不多，但我却很清晰地记得她在班上发过的每一次脾气，有时气得满脸通红，有时被噎得瞠目结舌，甚至有几次在讲台上被逼得落下泪来……我已全然不记得原因，但满腹的愧疚却清晰如初。
我的妈妈也是老师，只是她面对的学生没我们乖巧。
他们抽烟打架，旷课上网，纹身烫发，上班几乎耗去了她所有的心力，她每每回到家，便早早睡了，让人心疼。
所以我很能理解梁老师，可理解归理解，几年前的我还不是满腹怨言，和同学们一起偷偷地给她起各种各样的外号，升学的压力、学业的枯燥，全都化为对她的不满，连同对生活了三年的学校，也心生厌恶。
可如今离开了，失去了，却开始想念，越发觉得珍贵，也越懂得珍惜。
梁老师生气是因为有人胸无大志，鼠目寸光；头疼是因为有人无视纪律，违反班规；流泪是因为有人漠视他人，自私自利……可也就在无数次的生气、头疼、流泪之后，我们知道了人活一世，得有目标，为实现目标必须学会自我管理，更要心存善念，懂得感恩。
回想最近，我现在的班主任被学生气得书一摔，夺门而去。
师生情缘??---怀念杨永福老师
师生情缘 ---怀念杨永福老师突然听说杨永福老师去世了，感到很意外。
杨老师享年84岁，搁现在也算高寿，人生未必有太大遗憾了。
所以听到杨老师去世的讯息，并不感到突然和震惊，只是有点意外而已。
杨老师是我们二中初中年代的语文老师。
我们1963年考入六安二中，到1966年初中学习结束，杨老师一直是我们的语文老师，后来还担任我们的班主任。
所以杨老师是我们在二中接触最密切的几位老师之一。
按说我们1966年初中毕业就和杨老师分别了，可是由于文化大革命和后来上山下乡，我们这帮同学似乎还像在校生一样，偶尔还能见到杨老师。
再后来，大家工作了，成家了，主要是年龄大了，师生间就基本上没有再见过面了。
我和杨老师的最后见面，应该是在1980年的春天。
记得是我结婚后的第一个春节过后，我们几位老同学在我家聚会，也把杨老师请来了！从那次我们人生难得的师生聚会以后，我和杨老师就再没有见过面！真是师生缘分！四十年没有见到杨老师了，却在去年我们师生又见了一面。
多亏当年语文课代表晁盛林的热心和尊师敬师之心，在他的多方联络和安排下，我们一些同学到杨老师家看望了几十年没有见面的老师和师母，看到杨老师和师母的生活状态和身体、精神都很好，大家都很高兴，师生之情溢于言表！杨老师和师母坚持要大家留下来一起吃顿饭，同学们无法推辞，其实这人生难得的师生情缘也真不能错过！大家留下来了，与老师、师母围聚一桌，回忆起五十多年前二中的教学生活，趣事多多。
大家回忆二中往事，情致非常高。
席间同学们纷纷向老师和师母敬酒，杨老师时而开怀大笑，时而钩沉忆旧，真正的师生欢聚一堂！想不到几十年后我们还有向老师、师母敬酒的机会，真正是师生情缘啊！杨老师离世的消息显然是确实的了，真正感到心灵受到了很大冲击！人到晚年，总认为亲友之间见一面少一面。
我一直认为，人与人之间总是见一面多一面，见不见面在于缘分。
如没有去年的见面，我们与杨老师五十多年前就分别了！这一面真是难得！感觉二中的三年初中生活是我们人生最愉快的三年！我们班也是一个快乐的集体。
难忘的师生情作文450字六年级
难忘的师生情
我们都知道，教给我们知识的是老师，教给我们做人道理的也是老师，老师就像妈妈-样关心爱护我们。
在六年级之前，我的语文老师是施老师，她的个子很高。
老师的脸很清秀，脸上还架着一副眼镜,眼镜下一双炯炯有神的大眼睛简直会说话。
施老师非常平易近人。
有一次下课，同学们和老师一道玩猜字游戏，老师和我们玩的不亦乐乎，和我们就像朋友-样。
还有一次上语文课,施老师让我们写作业。
我在写练习册过程中，有一道题把我难住了,我的第一反应就是问我的同学。
问完后我不仅没有明白，反而更糊涂了。
不知什么时候，施老师的眼睛拄过我,那一刻,她看到我愁眉苦脸的表情,瞬间洞察了我的心思。
她走过来轻轻地拍了拍我的肩膀:“你遇到难题了吧”!我很惊讶:老师怎么知道我在想什么。
老师看着我的惊讶表情，一副了然于胸模样。
笑着说: "相处了这么长时间，我肯定知道你们的心里在想什么。
”就这样，施老师很有耐心把这道题由浅入深讲给我听，听着听着我恍然大悟，眼前一片明朗。
这件事之后，我和施老师更亲近了。
因为通过这件事，我懂了:老师就是我的家人。
温暖的师生情
龙源期刊网 温暖的师生情作者：杨帅来源：《七彩语文·写字与书法》2018年第07期中国有句古话，“一日为师，终生为父”，师生之情，历久弥新。
今天，小鸿雁“云中又寄锦书来”，这是一封“当代草圣”林散之写给老师——国画大家黄宾虹的书信，信中满是他对恩师的深厚感情，也是一篇难得的草书佳作。
看信之前，先听听林散之和老师黄宾虹之间的小故事吧！林散之年少时聪明好学，经人推荐，到了上海拜黄宾虹先生为师，开始了他的学画生涯。
黄宾虹很器重林散之，不仅把自己珍藏的数百卷名家书画真迹给他观赏学习，还口传身授，常常作画示范。
林散之也非常珍惜这样的学习机会，在老师家旁边租了房子住下来，每日刻苦习字作画。
三年学艺结束后，林散之的书画水平有了很大进步，老师黄宾虹建议他“读万卷书，行万里路”，在大自然中追求艺术的真谛。
林散之听从了老师的教诲，去尽情游历祖国的大好河山。
虽然林散之离开了上海，但他一直心系老师，也和老师保持着密切的书信往来。
我带给大家的这一封信，写于1948年，当时林散之的儿子林昌午考入了杭州国立艺专，恰好黄宾虹在这所学校任教。
黄宾虹送给林昌午一幅画作，林散之看到后爱不释手，就给黄宾虹写了一封信，主要感谢恩师赠画这件事。
由于信的原件比较长，展示给大家看的这部分主要说到了“今年秋光已去，寒来甚早，乡间无可为赠，谨将土产棉花制成被絮一床，由午儿亲自带来，用作吾师及师母二位大人御寒之物，敬祈笑纳……门弟子林散之叩头。
”林散之对老师心怀敬仰，而且非常关心，他想到了冬天寒冷，也愧于自己没有什么特别的东西可送，就用农家的土产棉花做了一床厚实的棉花被，送给老师御寒。
信的末了还恭恭敬敬地写上“林散之叩头”。
棉被虽然普通，但这份师生情却温暖动人。
林散之和老师黄宾虹的书信往来还有很多，都充满了浓浓的师生情谊。
你和自己的老师有这样温暖感人的故事吗？如果请你给老师写一封信，你会写些什么呢？。
2018-2019-王泽栋资料-推荐word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==王泽栋资料篇一：师生师生缘·朋友义·母子情——班主任技能大赛德育案例茂李小学韩东芳他——高高的个子，帅气十足；他——聪明伶俐，成绩优异；他——个性叛逆，重情重义。
他曾经是我的骄傲，他曾经是我的难题。
而今，他留给我的更多的彼此的感动。
李咸鹏，是我16年的从教生涯中割舍不掉的一抹记忆。
师生缘201X年9月1日，尽管自己从教已多年，但开学第一天的那种欣喜激动还是难以掩饰，因为我即将结识一群新的面孔。
7：20分（上班时间是7：40），我迫不及待地走向四年级三班的教室。
远远的我看到班级卫生区内一个高个子男孩正在指挥着打扫卫生。
见我走过来，他放下手中的工具，绅士般地说：“韩老师，您好！我是今天的值日组长李咸鹏！”“你怎么知道我是你的老师？”孩子的表现让我有些惊讶。
（农村小学大多数学生还是扭捏怕羞的）“谢小航告诉我们的呀！”（谢小航是同事的女儿）“早就听说您了，听说您对学生特别好。
”“啊？”我被显然已经对我做了一番“调查”的他弄得有些不知所措，但我断定这个孩子肯定不同一般。
于是，接下来，我让他担任了班里的体育委员，进了班委会。
201X年10月份，学校组织了班级文化评比活动。
我充分挖掘学生的潜能，把这个任务抛给了班委会，当然，组织协调的是咸鹏。
在评选中，他们自己构思、自己设计、自己动手、自己张贴的班级文化，以其特有的内涵、独特的理念荣获全校第一名。
我不得不对这帮孩子竖起大拇指。
接下来，在学校举行的广播体操表演赛中，我班同学精彩而整齐的表演博得了领导和老师们的一致好评，被评为一等奖；在春季田径运动会上，我班以168分的成绩荣获第一名；在庆“六一”优秀文艺节目评选中，我班排练的三个节目：武术《精忠报国》、健身操《飞扬的少年》、配乐诗朗诵《让世界充满爱》均获一等奖；在学校举行的班级合唱比赛中，我班荣获一等奖，大部分同学被选拔到校合唱队，参加绣惠镇校级合唱比赛，荣获一等奖?这一切成果的取得，我不得不被孩子们的能力所折服了，对咸鹏——这个台前幕后的导演，说真的，心存一份感激。
2019年师生情六年级优秀作文
我们新来的老师是个女大学生，她教我们语文。她还在上大学。老师长得很漂亮，卷着的黑黑的头发，两只眼睛炯炯有神，说起话来悦耳动听。我们五五班的学生都非常喜欢她！
老师来了以后，我们五五班就添了一些活跃气氛。上课同学们都认真听讲，作业也认真完成，她也非常认真的教育我们，培养我们。在办公室，也帮苏老师努力改作业。调皮的同学下课也不打闹了，在哪呢？在陪着她聊天、谈笑呢！按班主任苏老师的话来说，她是原来调皮的五五班的救星。
我们为她开了个欢送会，可是没有一个同学是在“欢送”她。
我们把礼物，祝福送给了她，还是没有表尽我们的情谊。
这一刻对她来说，这是她人生中很重同学们都哭了，很伤心，很伤心……
老师，虽然你走了，但是我们不会忘记你给予我们的知识，我们会永记心头，不管怎么样也不会忘记！不管您身在何方，您还是我们的老师！老师，我们五五班的学生爱您，永远爱您！
可一学期之后，我们听到一个令全班震撼的消息——老师要走了！
全班整整沉浸在默默无语里一分钟，谁也不相信这是真的。
最喜欢她的那些同学快哭了……
今天，是我们跟老师的“离别日”，老师来了，她的脸色很难看，像是以泪洗面过。说她要走了，让我们不要太伤心！可是，我们还没有哭，老师她却已经潸然泪下了，但她却不住的掩饰自己，让同学们看不到她的伤心。
小密初中-难忘师生情
难忘师生情———致2015届密中毕业生文/小密初中峰纸时光飞逝，岁月如梭。
炎炎六月，密中校园依旧天高云淡，万木葱绿。
三年时间一晃而过，眨眼2015年中考即将来临。
爱，同学们热情的笑脸。
密中学子情感质朴，与老师至真相处，至诚与待。
每逢教师节，老师总能收到同学们的祝福贺片，上面写满了它们最美好的祝愿。
每逢圣诞节，老师总能收到香香甜甜的苹果，那是你们平时省吃俭用的钱买来的……课堂上，你们积极举手，踊跃发言，和老师配合默契。
操场上，能看到同学们整齐的队行，统一的动作。
生活中，师生有说有笑，谈理想、拉家常，建立了深厚的友谊。
老师开心时，总能看见你们灿烂的笑容。
老师忧愁时，总能听到你们的暖心的安慰。
天下没有不散的筵席。
马上要和你们分别了，心里有种莫名的不安。
回想往昔，你们就像一棵棵嫩绿的小树苗，满怀希望，来到密中这个充满阳光和雨露的大花园里。
而我，却没有对你们进行精心的呵护。
我没有你们想像的那么高大英俊、玉树临风，没有你们预期的那样通今博古、知识渊博，没有你们期待的那么文笔潇洒、能言善辩，没有教会你们游泳的本领，带你们在知识的海洋自由翱翔……生病时，有时没有看见我的身影。
快乐时，有时没有听到我的掌声。
犯错时，有时没有得到我的宽容……我想我欠大家实在太多太多，无法面对你们失望的双眼。
我问时间为什么不停止转动，让我可以有足够的精力弥补曾经的过失……中考竞争之激烈程度堪比当年的华山论剑。
东邪、西毒、南帝、北丐、中神通相约华山绝顶，参天古树，寒风刺骨，白雪封顶，相争为王。
会昌10000考生齐集考场，聚九年之功力，各路高手，各显神通，重点高中只为2000人亮灯。
同学们，加油吧！我永远祝福你们！。
师生情作文300字左右三年级
师生情作文300字左右三年级
你是我成长中的第一个引路人，你用知识的甘露滋润着我们这些小幼苗，你用辛勤的汗水浇灌着我们。
我们都说您是我们最敬爱的人，不仅仅是因为您教会了我们知识，更重要的是您教会了我们做人的道理，您就像园丁，培育了我们茁壮成长。
曾记得那次，我发烧在家休息，是您，来到我身边，照顾我，直到我康复。
现在，我上了三年级，回想起以前，发生了很多事情。
老师，您好像就在昨天对我微笑，今天您却满面春风地对我说再见！老师，谢谢您！
老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
老师的爱，天下最伟大，最高洁。
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师生情中国梦征文：这不仅是故事
师生情中国梦征文：这不仅是故事
风吹一路，叶散一地。
八月份的北方，少有的清凉景象。
人群中熙熙攘攘、身影匆来匆往，虽丝毫看不出停摆的趋向，但却显得极为井然，毕竟，景象天天如此，大可不必摆出惊异之象。
但是细看之下，也还存在着不协调，几个少年，几件媒体设备。
前面的女孩不停的催促着前行。
后面的男孩快步追赶着。
牢骚的话语、拨撩头发的焦急与滴答滴答的汗水交集在了一起。
突然，几人兀自停了下来，眼睁睁的看着前面的拄拐女人，大喊着：“尹老师，活动还没开始，您怎么就出来了!”
女人动了动拐杖，轻轻地换了个姿势，微笑道：“做媒体的不容易。
你们为我出的新书做活动，还得回头过来伺候我，我怎么过意的去啊？”说话间，积极地和几个年轻人握手示意。
女孩大方的笑了，丝毫不惧生人，而男孩却腼腆又扭捏，半天憋出一句话，“尹老师。
我是实习生小杨，以后您有什么事情不方便，我来做就好。
”说着，还低下了头，径直向前走着。
男孩叫小杨，报社新来的实习生。
至于那个女人，最为熟悉不过了，她就是来自河北省临漳县的年轻女教师。
除了这双拐，她和其他人没任何区别。
但就是因为这特征，背后不知道承载了多少苦楚与辛酸。
82年夜晚，伴随着一场大雨，女人来到了这个世界。
当全家都沉侵在喜悦当中时，医生的一句话否定了一切：“女婴患有先天性脊髓膨出症。
”100天之后，虽然做了手术，但由于触动了腰部神经，孩子又一次接受了上帝的愚弄，从此，她告别了直立行走，直到现在也还依偎在双拐上。
但是正如戏文言说，每个人都是公平的，她虽然失去了双腿，但却赢得了更多思考的时间，一路的艰辛，使得她更为坚强，从小学到大学，从研究生到中学心理学教师，现在的她，不愿意让别人以怜悯的眼光看自己。
她认为，自己一路走来，无非多了几道弯，谁人没有困难？挺过去了就是真好汉。
若说是自卑，那便从没有过。
这一次媒体将举行的善行河北公益活动，目的将不止于介绍这个女教师的事迹、也不单纯宣传她的新书《追逐太阳》，更多的是女人提出的要求，要用自己的书款捐建赞皇县城的一个贫困学校。
很多人都不理解这个活动，自己家庭尚待缓解，怎么还有心思为他人着想。
同样，男孩也在想着这个问题，但只是不知道该怎么提问罢了。