浅谈技工学校如何有效解决毕业生就业问题

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技工院校学生就业存在的问题

技工院校学生就业存在的问题近年来，随着社会对人才需求的不断增长，技工职业逐渐受到重视。

然而，在技工院校就读的学生在毕业后面临了一系列的就业问题。

这些问题主要包括职位匹配困难、薪资低、岗位稳定性差等。

本文将从学生素质提升与培养、行业发展与政策支持以及企业用工观念转变三个方面进行探讨。

一、学生素质提升与培养1.教育内容与市场需求脱节技工院校通常侧重于理论知识和实操技能的传授，但往往忽略了对市场需求的了解和理解。

导致学生在毕业后无法顺利找到合适的工作岗位。

2.缺乏创新思维和综合能力培养现代社会对于创新能力和综合能力的需求越来越大，然而部分技工院校过分强调专业技能训练，导致缺乏培养学生创新意识和综合能力的有效机制。

3.职业规划和就业指导不足技工院校往往忽视学生的个人职业规划，缺乏相关的就业指导。

许多学生毕业后迷茫于自己未来的发展道路，难以找到适合自己发展的方向。

二、行业发展与政策支持1.技工类职位相对较少相比于大城市中IT、金融等领域的就业机会，技工类职位相对稀缺。

这使得技工院校毕业生在就业过程中面临着岗位匹配困难的问题。

2.用人单位对教育背景偏见存在一些用人单位对技工院校学生持有偏见，认为他们素质低下、能力有限，不愿意给予机会。

这种观念也给部分学生找工作带来了很大的阻碍。

3.政府政策扶持不够尽管国家在近年来加大了对技工教育的投入和支持力度，但仍然存在一些政策措施执行不彻底、搭建平台不完善等问题。

这导致技工院校学生在就业过程中不能充分享受到相关政策的好处。

三、企业用工观念转变1.学历和经验过于重视一些用人单位依然过于偏重学历和工作经验，对技能水平的评估相对较低。

这使得技工院校学生在竞争中往往处于不利地位。

2.缺乏与校企合作机会部分技工院校与企业之间缺少有效的合作机制，无法为学生提供更多实践锻炼的机会。

这也使得毕业生在面临就业时难以展现出自己的实际能力。

3.薪资待遇不尽如人意由于市场需求的限制和行业发展因素，技工类职位薪资待遇普遍较低，导致许多潜力大的学生选择离开该领域。

浅谈技工学校如何有效解决毕业生就业问题

浅谈技工学校如何有效解决毕业生就业问题随着市场经济的发展，用人体制发生了深刻的变化，技工学校的毕业生也由“统包统配”转为双向选择、自主择业。

这既为学生充分发挥自己的特长提供了机遇，也给学生的就业问题提出了挑战。

那么，技工学校该如何主动适应用人体制的变化，有效解决毕业生就业问题呢？笔者认为应从以下几方面做起：一、创新办学思维，实施定向招生随着市场经济的日趋成熟，企业产业结构调整和技术升级换代步伐明显加快，许多旧行业、旧工种、旧岗位消失，新行业、新工种、新岗位产生，职业更替周期缩短、流动频繁，企业对人才的需求呈现出多样性、多变性、灵活性的特点。

技工学校要确保毕业生实现顺利就业，就必须适应企业的新特点，把适应企业需要、按需培训作为市场办学的出发点。

实践证明，定向招生就是一条有效解决毕业生就业问题的途径，其核心是按需培训。

按需培训的关键是搞好调查预测。

要提前掌握企业发展动向，全面了解企业发展的中长期规划，并同企业签定用人协议，灵活设置专业，把市场需求信息及时融于学校招生、培训计划之中，做到市场急需什么人才，就创造条件培养什么人才，这样就牢牢把握了办学的主动权。

实施定向招生，既能够有效避免因企业用人的随意性而造成工作被动，使教育培训有的放矢，又实现了招生与就业的有机结合，使学生一入校就落实了用人单位，毕业即就业，解除了学生后顾之忧，调动了其报名的积极性。

以定向招生为纽带，能够把市场办学的“三要素”（企业、学校、学生）紧紧连成一个相互依存的稳固的“铁三角”，使毕业生就业问题得到有效解决。

二、创新技能培训，全力打造质量品牌技能培训既是技工教育的优势和生命力所在，也是解决毕业生就业难的关键。

技工学校的毕业生只有质高技强，才能赢得企业的青睐，也才能确保就业安置顺畅。

随着市场经济的快速发展和我国加入WTO，企业为了在激烈的市场竞争中站稳脚，谋求更大发展，对技术工人的素质要求也越来越高。

为此，技工学校必须不断适应企业这一变化，与时俱进，创新技能培训，着力打造质量品牌，靠过硬的教学质量在市场中占得一席之地。

如何做好高职毕业生就业工作

如何做好高职毕业生就业工作如何做好高职毕业生就业工作随着我国经济的快速发展，高职教育得到了越来越多的重视。

大量的高职毕业生涌向就业市场，就业压力也相应增大。

如何做好高职毕业生就业工作，成为了一个关乎毕业生未来发展和社会稳定的重要问题。

本文将就如何做好高职毕业生就业工作进行探讨。

一、加强就业指导高职毕业生在找工作前往往缺乏就业经验和职场规则的了解，容易陷入就业误区。

因此，学校和社会就业中心应加强对毕业生的就业指导，帮助他们了解就业市场动态和招聘信息，掌握有效的求职技巧和面试技巧，为他们提供实用的职业培训和能力提升课程，提高其就业竞争力。

二、促进与企业的合作高职教育应以就业为导向，与企业紧密结合，开展合作办学、实习实训等活动，为毕业生提供更多实践机会和就业机会。

教育部门应加强与企业的对接，了解用人需求，制定有针对性的教育培训计划，培养适应社会发展需求的高素质人才，提高高职生的就业率和就业质量。

三、提高自身素质高职毕业生应重视自身的素质提升，不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要具备较强的综合素质和职业道德。

要注重培养创新精神和实践能力，提高团队合作能力和沟通表达能力，发展自己的个性特点和行业竞争优势。

四、灵活就业观念毕业生在选择就业时应形成正确的就业观念，不要盲目追求大城市和高薪职位，而忽视本地区的就业机会。

要根据自身专业背景和发展潜力合理规划求职方向，不断完善自己的简历和求职信，积极参加各类招聘和就业推荐会，扩大就业渠道，提升自己的就业竞争力。

五、积极参加社会实践毕业生在就业前应积极参加各类社会实践活动，增加社会工作经验和人际交往能力，拓宽就业视野。

可以通过实习、兼职等方式，了解不同行业的工作环境和要求，积累相关经验和人脉资源，为将来的就业打好基础。

六、不断学习和进修就业不是毕业生的终点，而是一个新的起点。

毕业后，高职毕业生应保持持续学习的习惯，不断提高自己的知识和能力。

可以利用业余时间学习相关的进修课程，参加各种培训班，提升自己的专业水平和综合素质。

谈技工学校如何建立有效的就业指导

摘要：“就业”是每一个学生在完成学业后都会面临的问题。

笔者结合技工学校的就业指导工作经验，就学校如何建立有效的就业指导进行探讨。

关键词：技工学校;就业指导;解决方法学生进行职业教育对促进学生就业有很好的作用，在技工学校中职业教育占有举足轻重的作用。

技工学校每年毕业的人数高达100万人这些人将是社会员工的主力军，然而近几年，技工学校的毕业生总感觉前途迷茫不知道该何去何从，由此可见对技工学校进行有效的就业指导是不可或缺的。

一、分析技工学校就业工作现状在我国的企业人才需求中，中高级工人极为短缺，造成这一局面的主要原因是产业结构调整、技术水平进步及生源质量较低。

大部分学生都将上大学作为自己的奋斗目标，成绩好的学生很少选择读技校，所以选择技校的学生大多数是不爱学习或者学习成绩相对较差。

学生在就业时难免会暴露一些问题。

第一，学生在就业前期没有明确的就业方向，很多学生对自己的未来发展很茫然没有规划，总抱有一种车到山前必有路的侥幸心理。

第二，有的学生眼高手低在实习的时候抱怨工作太辛苦待遇也不高，更有甚者直接放弃这一工作，有的学生对大企业情有独钟，对这些小型企业嗤之以鼻，可见学生对自己的工作定位不准确，对就业待遇期望过高。

第三，学生的自身素质较差应变能力和交谈能力较弱，学生在应聘的时候，面对考官的提问支支吾吾事先准备好的应聘词早已抛之脑后，有的学生在招聘的时候每次都不通过，看其他的同学已经应聘成功自己就会滋生焦虑的情绪觉得自己一无是处丧失对自己的信心，导致又一次的应聘失败。

第四，有的学生进入企业后发现并没有自己预想的那种工作环境，员工之间勾心斗角，上司要求严厉不讲人情等，觉得自己与公司格格不入。

这样的状况下难免想逃离，学生就会面临失业重新找工作的难题。

所以“就业难、难就业”是很多学生面临的问题，不仅是技工学校的学生所特有。

很多学生的择业观是既不想吃苦又想有高薪的工作，对那些能力不够的学生来说只有重新树立正确的择业观。

试论技工学校毕业生的就业指导对策

１．技工举校毕业生就业指导中存在的问题经不能满足他们的需要，学校充分利用各种资源，对毕业生提供充分的１．１就业指导工作形式刻板就业指导帮助。我在工作过程中合理利用学校各种资源，为毕业生建立目前大多数技工学校的就业指导工作仍以 ‘ ｌ上课 ” 为主要形式，就了工作服务网，让各系领导、教师、辅导员和学生共同参与，成立学生就业指导课仍是以理论教学为开篇、实际教学为主要内容，学生对职业规业工作领导小组，动员学校各系领导负责开展相关工作，具体落实毕业划、就业选择的理解，几乎是以书本教材为主的。但是，就业指导本身生就业指导和服务工作，充分重视毕业生的就业工作，使其成为专业建的作用在于帮助学生在就业竞争中快速定位，并通过相应职业能力的表设、人才培养发展规划的重要部分。现获得职位，来源于书本的就业能力，并不能被学生有效应用到职业选３．在进行就业指导工作中需要注意的问既
强毕业生就业指导的对策；最后对就业指导过程中需要注意的问题进行了总结希望本文能够为技工学校毕业生就业指导工作的发展提供帮助。【关键词】技工学校；毕业生；就业指导；对策
力资源管理部门负责人进行沟通，了解用人单位对技工学校应届毕业生的基本要求以及基本工资待遇，了解技工学校出来的学生在企业中的职业发展途径，并将这些信息在就业指导课程中向学生展示，使学生对未来的职业有清楚的认识并提高学生的就业信心；再次，我还建议学校聘请人才公司的猎头、大型企业的人力资源主管担任客座教师，给学生讲述真实的就业案例，帮助学生分析他们的职业生涯规划，使学生能够不

浅析技校生就业心态与解决方案

浅析技校生就业心态与解决方案第一篇：浅析技校生就业心态与解决方案浅析技校生就业心态与解决方案作者：王广娅李冉来源：《职业·下旬》2011年第04期虽然受到全球性金融危机的影响，但技工院校学生的总体就业率仍能达到98%。

在看到可喜成果的同时，我们也发现了技校学生在就业时存在的一些问题。

对此，我们应该采取正确的措施进行应对，以适应今后可能会面临的更严峻的问题。

一、技校学生的就业心态1.消极等待心理学生对学校临近毕业时举行一系列的招聘会中总是挑三拣四，总认为还有更好的企业在后面，所以有相当一部分学生采取等待观望的拖延态度，不轻易做决定，最终有可能导致待业。

2.怀才不遇心理有的学生因为在校期间表现比较突出，成绩优异，总认为自己应该能去比别人更好的企业，比如来校招聘很少学生但待遇却很好的个别国营大型企业。

于是总是抱怨没有机遇，整天怨天尤人，闷闷不乐，最终必然会在等待中被淘汰，只能目送一些在他看来学习、能力都远不如他的同学去企业上班。

3.过度焦虑心理有的学生择业时常表现为忧心忡忡、烦躁不安，甚至惧怕择业。

这种紧张状态在性格内向、自身条件不突出及成绩一般的学生中更易出现，女生出现这种状态比男生也较多一些。

这种对前途没有信心的同学，必将失去很多的选择机会。

4.自卑依赖心理一些学生总认为自己是技校学生，比不上大学生，觉得自己什么都比不上其他人，轻视自己或对自己不满意。

与此相联系的是依赖心理，由于不少技术学校在招生时许诺包就业，所以学生就认定学校必定会给他们安排一些好的工作单位。

还有些学生把他们的择业压力转嫁给亲人、朋友，失去了择业的自主权。

5.冷漠麻木这类学生由于缺乏动力和目标，将自己封闭起来，不让别人走进自己的心灵，同时也对周围的人和事表现出冷漠、不关心的态度，终会对其前途、成才产生不利的影响。

6.盲目从众心理有些毕业生对自己没有清醒的认识，选择职业时不根据自己的实际情况，不会分析自己的就业优势，择业时只往人多的地方去，这样导致他们不能发挥自己的长处，必然会在竞争中处于弱势地位。

浅谈技工学校学生的就业职业指导

浅谈技工学校学生的就业职业指导摘要：近年来，伴随着高等院校的不断扩招，大学生的数量在持续增长，这使得本来就处于弱势地位的技校毕业生面临着更加严峻的就业形势。

怎样提升技校毕业生在人才市场中的竞争力、提高技校学生的就业率，不但关系到技校教育目的的实现程度，也关系到学生未来的发展。

本文就结合当前技工学校学生的就业现状，分析了当前技校就业职业指导方面存在的问题，提出了技工学校进行就业指导应该坚持的原则，同时还探讨了加强学生就业职业指导的相应对策。

关键词：技工学校；就业；指导加强对技工学校学生的就业职业指导，是技校毕业生顺利找到理想工作岗位、提高技校就业率的前提和基础。

但是，在目前的技校就业职业指导中仍然存在很多问题，使其不能对学生未来的就业发挥有效的作用。

如何对技工学生的学生进行就业指导，是当前技工学校的教师普遍关注的一个问题。

要改善技工学校的就业职业指导，首先应该分析其中存在的问题，明确应该坚持的原则，然后才能寻找出与之相对应的解决对策。

一、我国技工学校就业职业指导中存在的问题我国学校的就业职业指导工作是20世纪90年代从英美等国家引进来的，我国很多学校的就业指导仍然处在借鉴外国经验的阶段。

但是，中国有自己的国情，不能完全照搬国外的经验，这就导致很多学校，尤其是技工学校在就业职业指导方面存在着水土不服的问题。

具体来说，我国技校的就业职业指导方面主要存在以下几个方面的问题。

（一）指导信息不均衡、不全面很多技工学校在组织各种活动和提供就业职业指导信息时，主要是围绕着就业政策、制作简历以及面试技巧等内容展开，主要给学生讲述职业生涯的发展阶段、规划理论以及规划流程，但是很少涉及到行业发展、职业分类以及市场需要等的内容。

这种职业信息少、就业信息多以及与市场需求不相适应的情况，导致学生的就业不能与市场的需求相符合。

（二）指导方式存在问题我国的很多技校在进行就业职业指导的过程中，采用的都是课程或者讲座的形式进行开展。

浅析技工学校毕业生就业指导对策

浅析技工学校毕业生就业指导对策作者：田相林来源：《时代教育·下半月》2013年第24期摘要：近年来，我国的经济结构模式不断调整，实体经济快速发展，企业对从业人员的需求不断上升，技工学校毕业生就业数量不断提高，但就业难度仍然很大。

本文从社会、学校、个人三方面分析了造成技工学校毕业生就业困难的原因，提出解决技工学校毕业生就业问题的对策。

关键词：就业困难技工学校毕业生就业指导中图分类号：G71 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.0611 技工学校毕业生就业现状第一，大学毕业生就业难，影响技工学生毕业生就业困难。

由于大学生逐年扩招，人数在不断增加，难以避免地出现大学毕业生就业难。

在某些用人单位眼中，技工学生毕业生与大学毕业生相比，整体素质和能力可能不及大学毕业生，造成技工学校毕业生就业困难。

第二，由于国家不同地区之间经济发展不平衡，吸纳技工学校毕业生的数量也不同。

总的情况是，东南沿海等经济发达地区工厂较多，需要的技工学校毕业生人数也较多，中西部等经济欠发达地区，工厂较少，对技工学校毕业生吸纳人数有限，造成技工学校毕业生就业困难。

大城市需要的技工学校毕业生较多，小城市相对来说人口较少，企业也较少，需要的技工学校毕业生有限。

第三，不同学科的技工学校毕业生由于专业差异对就业有非常明显的影响。

与市场越接近的专业，这些学科的技工学校毕业生越容易就业。

没有按市场发展的要求和企业的需要开设的专业，毕业生难以就业。

总之，学科与专业对技工学校毕业生就业的影响越来越大。

2 技工学校毕业生就业面临的困难2.1 外部原因导致毕业生就业困难第一，高校扩招导致社会竞争日益激烈。

由于近几年的大学扩招，大学毕业生人数逐年增加，企业用人成本的增加，很多企业进行减员增效。

每个用人单位都希望招聘到素质高、能力强的员工。

技工学校毕业生与高校毕业生一起竞争，这就使得技工学校毕业生就业更加困难。

关于技校生就业问题的提案

关于技校生就业问题的提案技校生就业问题的治理提案1. 引言技校生就业问题一直是我国教育改革中的热点问题之一。

技校毕业生在就业市场上面临着许多困难和挑战，其就业率远远低于大学生。

针对这一问题，我们需要制定一系列政策和措施，帮助技校生们更好地融入社会和就业市场。

2. 加强职业教育质量首先，要加强职业教育的质量，提高学生的技能水平和职业素养。

加大对技校的投入，提供先进的教学设备和实训条件，增加教师培训和进修的机会，确保技校教育的水平和质量持续提升。

同时，要加强与企业的合作，将企业需求纳入到课程设置中，使技校教育与实际岗位需求更好地对接。

3. 引导就业方向其次，要根据市场需求和技校学生的兴趣特长，合理引导学生的就业方向。

建立完善的就业指导体系，提供职业规划咨询和就业信息服务，帮助学生了解不同职业的需求和前景，选择适合自己的就业方向。

同时，要加强对于新兴行业和技术的培训，使技校生具备适应社会发展和就业市场需求的能力。

4. 完善就业服务体系为了提高技校生的就业竞争力，需要完善就业服务体系，加强职业技能培训和社会实践。

建立健全的就业指导机构，提供就业技能培训、创业指导、就业实习等服务，帮助技校生增强就业能力和就业意识。

同时，要推动政府、企业和技校之间的合作，提供更多的实习和就业机会，加大对技校生的用工力度。

5. 鼓励创业就业除了传统就业形式，我们还应该鼓励技校生创业就业。

建立创业培训和创业支持机构，提供创业指导、创业资金支持和创业环境营造，帮助技校生实现自己的创业梦想。

同时，要加大对技校生创业项目和创新成果的孵化和转化支持，打造更加有利于技校生创业就业的政策环境。

6. 加强社会认知与推广最后，要加强对技校生的社会认知和推广，树立技校生的良好形象。

通过开展职业技能竞赛、技能展示等活动，展示技校生的才华和实力，增强社会对技校教育和技校生的认可度。

同时，要加大对技校生优秀毕业生的宣传和表彰力度，鼓励和引导更多的学生选择技校教育。

浅谈如何解决高职毕业生的就业问题

浅谈如何解决高职毕业生的就业问题浅谈如何解决高职毕业生的就业问题摘要：随着高职教育的开展，高职毕业生就业问题成为目前社会普遍关注的问题，本文中提出了就学生方面而言，存在的问题，以及如何解决这些问题的建议。

关键词：高职毕业生；就业问题；建议我国的高职教育在国家政策的鼓励和支持下，近三十多年里得到了长足的开展。

随着高职教育的较快开展，毕业生就业问题已成为政府、社会、学校共同关注的问题，学生就业问题解决不好，势必影响高职的教育需求及社会的安定团结。

高职毕业生就业问题是个长期存在的问题，并且已经成为社会的一个难题。

就学生方面而言，主要存在的问题如下：1、没有充分认识到就业形势的严峻2、就业预期明显高于实际就业3、就业前所做的就业准备不够充分4、实际就业过程中面试等环节遇到较大困难。

如何解决这些问题呢？笔者提出以下建议：1、正视严峻的就业形势，摆正就业心态。

高职毕业生必须清醒地认识到严峻的形势，脚踏实地对待薪酬待遇等问题。

高等教育是一种人力资本投资，目前我国的高校从“精英教育〞走向“群众化教育〞，劳动力市场由卖方市场向买方市场转变，人力资本的投资回报下降趋势也是必然的，高校毕业生有必要调整就业时的矛盾心理、自己的就业期望。

在今天严峻的就业形势下，高职毕业生要主动出击，寻找工作，提高市场意识和竞争意识。

在主动寻找的过程中，适度地把个人的有效信息提供应用人单位，尽量减少用人单位的筛选本钱，节约用人单位的筛选时间。

同时应制定与市场行情相适合的期望工资水平，否那么将会影响就业效率。

2、制定职业规划职业规划是指个人结合自身的实际情况、环境中的机遇和挑战，确立教育方案、开展方案、将来职业方向、职业目标，以及职业道路。

只有善于对自己进行职业规划，才能有正确的前进方向及有效的行动措施。

职业规划并不是要把学生将来的每一步都做出方案，而是从观念上要求学生正视现实，了解自己的个性特点、所处的环境、竞争情况并从行动上制定最有针对性的学习方案。

技工院校就业评论

技工院校就业评论摘要：一、引言1.我国技工院校的发展背景2.技工院校在培养技能型人才方面的作用二、技工院校毕业生的就业现状1.就业率较高2.专业对口率较低3.就业质量参差不齐三、影响技工院校毕业生就业的因素1.教育质量与市场需求不匹配2.学生自身能力与期望不符3.社会对技工院校的认知偏见四、解决方案与建议1.深化产教融合，加强校企合作2.提升教育质量，注重实践教学3.提高学生综合素质，提升就业竞争力4.加强宣传，树立技工院校良好形象正文：随着我国经济的快速发展，技工院校作为培养技能型人才的重要基地，越来越受到社会的关注。

然而，技工院校毕业生的就业问题一直以来都是一个备受争议的话题。

本文将对我国技工院校毕业生的就业现状及其影响因素进行分析，并提出相应的解决方案与建议。

一、引言近年来，我国技工院校在培养技能型人才方面发挥了积极作用。

然而，技工院校毕业生的就业问题仍不容忽视。

如何提高技工院校毕业生的就业质量，成为当前亟待解决的问题。

二、技工院校毕业生的就业现状虽然技工院校毕业生的就业率相对较高，但专业对口率较低，就业质量参差不齐。

一方面，这与我国经济结构调整、产业转型升级有关；另一方面，也反映出技工院校在人才培养方面存在一定的问题。

三、影响技工院校毕业生就业的因素影响技工院校毕业生就业的因素主要包括教育质量与市场需求不匹配、学生自身能力与期望不符以及社会对技工院校的认知偏见。

这些问题导致技工院校毕业生在就业过程中面临诸多困难。

四、解决方案与建议为解决技工院校毕业生的就业问题，我们需要从多方面进行改革与创新。

首先，深化产教融合，加强校企合作，使教育更加贴近市场需求。

其次，提升教育质量，注重实践教学，培养学生的实际操作能力。

此外，提高学生综合素质，提升就业竞争力，也是提高技工院校毕业生就业质量的关键。

最后，加强宣传，树立技工院校良好形象，打破社会对技工院校的偏见。

总之，技工院校毕业生就业问题的解决需要政府、学校、企业和社会的共同努力。

浅谈优化高职院校毕业生就业指导工作的三个着力点

浅谈优化高职院校毕业生就业指导工作的三个着力点高职院校毕业生就业是一个重要的问题，也是高校面临的一个挑战。

为了加强高职院校毕业生就业指导工作，我认为需要着力于三个方面：职业规划、实践能力培养以及就业信息服务。

职业规划是高职院校毕业生就业指导工作的重要环节。

对于大多数高职院校毕业生来说，他们往往缺乏对自己的定位和职业规划。

学校应该加强对学生的职业规划教育，帮助他们明确自己的职业目标，并制定相应的发展计划。

学校可以邀请相关行业的专家来给学生进行职业规划的培训，并引导学生进行自我分析、职业测试等活动，帮助他们了解自己的优势和短处，从而更好地为未来的就业做准备。

实践能力培养是提高高职院校毕业生就业质量的关键。

在当前的就业市场竞争激烈的环境下，优秀的实践能力是被用人单位所青睐的。

学校应该加强对学生的实践能力培养，让学生能够在校期间参与各种实践活动，如实习、实训、社会实践等，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

学校还应该加强与用人单位的合作，为学生提供更多的实践机会，与用人单位进行校企合作，为学生提供实践基地和实践项目，帮助学生在实践中提高自己的能力和素质。

就业信息服务是高职院校毕业生就业指导工作的重要环节。

随着社会的发展，就业信息的变化越来越快。

为了让毕业生更好地了解就业市场的情况，学校应该加强对就业信息的收集和整理，并及时向学生提供相关的就业信息。

学校可以建立自己的就业信息平台，为学生提供包括招聘信息、行业动态、职业规划等方面的相关信息，并通过举办招聘会、职业讲座等活动，让学生更好地了解就业市场的需求，提高他们的就业竞争力。

要优化高职院校毕业生就业指导工作，需要聚焦于职业规划、实践能力培养以及就业信息服务这三个着力点。

只有通过这些方面的努力，才能更好地帮助学生顺利就业，提高他们的就业质量。

学校也应加强与用人单位的合作，建立校企联合培养模式，提高学生的就业实际效果。

最终，通过共同的努力，高职院校毕业生的就业问题必将取得更好的解决。

浅谈技校毕业生就业存在的问题与对策

学术论坛科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald2441 毕业生就业形势据相关调查，技校毕业生就业率达到95%以上,一些技校的学生被企业提前“预定”的现象十分普遍。

2013年，经济发展增速趋缓，就业总量压力和结构性矛盾依旧比较突出，新老问题交汇、内外问题交织，使得我国就业工作面临着诸多问题和挑战，正可谓逆水行舟，不进则退。

为了促进就业，我国政府长期采取积极的就业政策，在经济“爬坡过坎”的关键阶段，也把更多的力气放在了扩大就业上，认真部署，扎实工作，全力以赴，稳中求进，整体来说，就业工作取得了比较积极的进展。

总体来看，随着近年来我国经济的持续增长以及政府的多方面努力，国家对技工人才的需求不断加大，技校毕业生的就业前景会越来越宽广。

2 毕业生就业存在的困难2.1 就业期望值过高这方面主要表现在薪资待遇上，据调查发现在实习期间，企业开出的薪资在2000元左右，而学习数控加工、汽修、烹饪、机电等专业的学生的心理期望值基本都在3000元以上，这就造成了双方之间的期望差距。

2.2 毕业生的工作稳定性差一方面是新时期的技校毕业生基本在20岁左右的年龄段，如果是中级毕业生年龄会更小，这个年龄段正是其人生观、价值观刚刚形成的时期，加之又缺乏社会生活经验，往往是主观意识、感性思维比较强的阶段，因此，大部分毕业生容易受到外界信息的干扰，导致工作稳定性差，这是主观原因；另一方面是随着近年来我国经济的快速发展，提供的就业机会越来越多，尤其是技术工人的需求量不断加大，而技术工人相对来说有较少，这就给广大毕业生更多的选择余地，这是客观原因。

2.3 缺乏明晰的职业生涯规划职业规划最重要有两个主要目的：第一个目的是找到适合自己的工作，找工作最重要的就是要人岗匹配，适合自己；第二个目的是为了通过规划求得职业发展，制定出今后各个阶段的发展平台，并且拿出攻占各个平台的计划和措施，而大部分技校毕业生们对自己的职业生涯缺乏合理的规划，即使有规划也缺乏清晰的目标和合理的计划和措施，导致规划没有可操作性。

技工学校学生就业工作浅谈

E ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ232012 04招生与就业NROLLMENT ＆EMPLOYMENT技工学校学生就业工作浅谈文／贺双俊就业是民生之本，是社会经济持续发展和人民生活水平不断提高的关键，是涉及国家长治久安的一项重要国策。

同样，技工学校学生的就业问题，不仅关系到学生个人的切身利益，也关系到学校的生存与发展，如何在新形势下做好技工学校学生的就业工作，笔者认为应从以下几个方面做起。

一、帮助学生做好职业定位职业院校的培养目标就是培养学生适应企业工作的综合职业能力，这就对我们培养学生有了一个正确的社会定位，加上在就业时每个人对自己再做一个准确的职业定位，这样培养出来的学生就知道将来应该去做什么样的工作。

定位准确能保证其自身持续发展，定位准确能合理使用自身资源，定位准确就不会轻易放弃，定位是社会定位和自我定位的有机统一，在定位过程中要充分了解自我，了解自己所将从事的职业，以及自己和职业教育要求的差距，在进行职业定位时要注意两个方面，一是你适合做什么，二是你擅长做什么。

二、指导学生解决就业中的一些具体问题在就业过程中，许多学生存在问题。

一是眼高手低，心态不稳，这是绝大部分技工学校学生就业时的通病，这些学生对自己的职业角色定位不准，心理期望值过高，一味要求工资高、环境好、专业对口等，这样很容易失去很多的就业机会。

二是缺乏吃苦耐劳精神，过分依赖父母，一些学生在实习和就业过程中，一有问题就找父母，一遇到问题就想通过学校换工作，普遍缺乏吃苦耐劳的精神。

三是个人能力与岗位要求有一定的差距，许多毕业生就业时对于岗位期望值过高，但自身个人能力却达不到企业的技术要求，与企业需要有一定的差距。

同时，在就业过程中，企业又需要高素质的学生，主要体现在，一是必须掌握一定的专业理论知识和实际动手操作技能，做到一专多能；二是必须具有良好的职业道德素质和身体心理素质；三是要有良好的沟通能力和团队协作能力；四是要有良好的行为习惯，能吃苦耐劳、乐于奉献和意志坚强。

关于技术院校毕业生就业问题的几点思考

关于技术院校毕业生就业问题的几点思考摘要：我国处于经济转型时期，社会不但对技术类院校毕业生的需求量不断增大，而且对其素质要求也越来越高。

如何让技校生顺利就业仍然是技术院校工作的重点。

本文分析新形势下技校生存在的就业问题，找出对策，以实现人才培养与社会需求的对接。

关键词：技校学生；就业；分析一随着我国经济的迅速发展，社会对技术类院校毕业生的需求量越来越大。

但是就业问题仍然是技术类院校工作中的难题。

究其原因，有以下几点：1.学生的专业水平低，实践能力弱作为技术院校的教师深有体会，很多学生都是没有考上高中或大学才迫不得已来读技校，首先生源在素质上就不达标。

学生来到学校，课程设置非常多，什么都学但什么也学不精，大部分学生觉得在学校学不到实用的知识。

比如机械装配与维修专业，课程设置包括机械制图、机械基础、金属材料与热处理、液压技术、极限配合与技术测量、电工与电子技术基础、CAD/CAM技术等十几门，重点不突出，学生更是摸不着头脑。

如此一来，整体的专业水平就低。

对于技校生最重要的应该是实践能力，所以在校的大部分时间应该是花在实训上。

而现在的状况是学生大部分时间都在教室学理论，少部分时间到实训工厂实际操作。

而且大多数技术类院校的实训基地建设都不完善，实习工具老旧，有的专业根本就没有配套的实训设施。

这样的结果是，学生的实际操作能力非常弱。

2.学生就业的心态摆不正技校生毕业就业的过程，是一个十分复杂的心理变化过程。

这里有两个问题，一个是不自信。

由于企事业单位对高学历的盲目追求，使得技校生认为只有高学历才能找到工作。

有的同学在学校顺利毕业，也具备了一定的的实力和优势，但面对激烈的竞争总觉得自己在学历上就低人一等，自卑心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，走进就业市场就心里发怵，参加招聘面试，心里忐忑不安。

一旦中途受到挫折，更缺乏心理上的承受能力，更觉得自己确实不行。

另一个问题是期望值太高，很多学生不了解现在的社会分工状况，摆不清自己的位置，大本分学生都希望的工作环境是坐办公室，尤其是女生。

浅谈技工学校就业指导工作

浅谈技工学校就业指导工作论文关键词：技校职业指导就业社会需求论文摘要：职业指导是技工学校一项很重要的工作。

我们不仅对学生进行知识的传播、职业指导以及指供一定就业信息之外，还要引导学生树立正确的就业观念，正确对待机遇，在校期间加强学习，为自己就业创造机遇。

本文就从院校学生就业的基本特征、开展职业指导的基本思路及学校开展职业指导的具体措施三方面来阐述技工学校的职业指导工作。

随着目前经济体制改变，“双向选择、自主择业”使得技工院校走向的公平，公正、平等的就业方向，或者通过自主创业实现就业。

针对目前的经济危机及大学生扩招等相关问题，我们的技工生面临很大的就业压力，加强毕业生的就业指导，让他用了解就业形势，社会需求，在人才市场发挥个人优势已成为了我们职业指导工作的重要任务。

如何有效的开展这项重要工作，我们先了解一下我们技校毕业生的基本特征。

技校生基本是16周岁未能升学的各类学校的毕业生，他们没有任何的工作经历，很多人来自是农村。

在劳动就业方面有初次性、专门性、群体性等特殊性，其就业基本特征主要表现在以下几个方面:1、具有较强的市场竞争力。

大多数受过专业的知识和技能的训练，在蓝领中具有高学历的优势群体。

他们在企业就业中科技含量较高，发展潜力大，就业岗位知识含量高，工资待遇好。

可以说他们在就业中是处于十分有利的地位，就业前景是很广阔的，如何让这些人才找准自己的定位，必挥个人优势是我们职业指导者要考虑的问题。

2、发展潜力大，就业方向不明确。

技校生有着专业的优势，职业取向是考虑职业身的发展和今后长远的发展机会，所以其就业也就向发达的中心城市。

所选择都是实力强的企业，但介于目前的严峻的就业形势。

作为职业指导者，我们要鼓励学生根据自己的专业专长，较强的适应性等特点，可以走出发达城市，到中西部等周边的优质企业中发展个人专长，寻找更多的就业机会。

3、不同专业、性别影响就业。

经济的发展，对劳动力的需求层次分得更细。

企业分工细化要求专业水平高，而技工学校在课程设置方面往往就晚几年，教材老化不适于新的经济发展，所以我们技工学校要结合市场经济和企业的需要不断调整课程内容，加强技能的操作。

技工院校毕业就业实施方案

技工院校毕业就业实施方案一、背景分析随着我国经济的不断发展，技工院校的毕业生就业形势也在逐渐改善。

然而，由于技工院校毕业生的就业形势与普通高校毕业生存在较大差异，因此需要制定针对性的就业实施方案，以提高技工院校毕业生的就业率和就业质量。

二、就业实施方案1. 职业技能培训针对技工院校学生所学专业的特点，学校应加强对学生的职业技能培训。

通过开设更多的实践课程和技能竞赛，提高学生的实际操作能力和职业技能水平，使其更加适应市场需求。

2. 实习实训机会学校应积极与企业合作，为学生提供更多的实习实训机会。

通过与企业合作，学生可以在校外获得更多的实践机会，增加就业经验和技能。

同时，企业也可以通过实习实训选拔优秀学生，为毕业生提供更多就业机会。

3. 就业指导服务学校应建立健全的就业指导服务体系，为毕业生提供个性化的就业指导和职业规划。

通过开展职业生涯规划讲座、就业技能培训等活动，帮助学生更好地了解就业市场和职业发展前景，提高就业竞争力。

4. 就业信息发布学校应建立完善的就业信息发布平台，及时向学生发布各类就业信息。

通过校园招聘会、就业信息网站等渠道，为学生提供更多的就业机会和选择空间，帮助他们更好地找到理想的工作岗位。

5. 就业政策支持学校应加强与相关部门的沟通，及时了解就业政策和政策变化。

通过为毕业生提供政策咨询和政策解读服务，帮助他们更好地享受各项就业政策支持，提高就业机会和就业质量。

6. 就业质量评估学校应建立健全的就业质量评估体系，对毕业生的就业情况进行跟踪和评估。

通过对毕业生就业情况的跟踪调查和数据统计，及时了解就业情况和就业质量，为下一步就业工作提供参考依据。

三、总结技工院校毕业就业实施方案的制定和实施，对提高技工院校毕业生的就业率和就业质量具有重要意义。

学校应积极采取有效措施，为学生提供更多的就业机会和就业支持，帮助他们顺利就业，实现自身的职业发展目标。

同时，学校还应不断改进和完善就业工作，提高毕业生的就业竞争力和就业质量，为技工院校毕业生的就业创造更好的条件和环境。

浅谈优化高职院校毕业生就业指导工作的三个着力点

浅谈优化高职院校毕业生就业指导工作的三个着力点随着我国高职教育的不断发展和壮大，高职院校毕业生的就业问题日益受到社会关注。

对此，高职院校在毕业生就业指导工作方面也需不断优化和完善，以更好地促进毕业生顺利就业。

本文将从三个着力点来浅谈优化高职院校毕业生就业指导工作，希望能够为高职院校提供一些帮助。

第一个着力点：拓宽就业渠道，增加就业机会为了更好地帮助高职院校毕业生就业，需要着力拓宽就业渠道，增加就业机会。

具体来说，高职院校可以通过多种途径，与企业、社会各界建立深入的合作关系，拓宽毕业生的就业渠道。

可以开展校企合作，加强与企业的联合培养项目，将企业需求与学生培养有机结合，提供更多的实习机会、校园招聘和校企合作岗位，以满足毕业生的就业需求。

高职院校还可以积极引导毕业生开展创业就业，为毕业生提供创业政策宣传、创业培训和创业支持，鼓励毕业生发掘自身创业的机会和潜能，以解决就业问题。

此举有利于提高毕业生的就业质量和就业满意度。

第二个着力点：完善就业指导服务，提升就业竞争力另一个着力点是完善就业指导服务，提升毕业生的就业竞争力。

高职院校应该加强对毕业生的就业指导，为他们提供更加个性化、全面化的就业指导服务。

具体而言，可以设置专业的职业规划与就业指导课程，引导学生认识自我、了解外部环境和市场需求，帮助他们明确自己的职业生涯目标和规划。

高职院校还可以建立健全的就业信息平台，及时发布就业信息和招聘信息，帮助毕业生了解市场需求和行业动态，提供更多的就业信息和资源，为他们提供更多的就业机会和选择。

在就业指导服务方面，高职院校可以加强对毕业生的职业素质培养，包括提升毕业生的求职技能和就业竞争力等，如加强对毕业生的职业能力培训、求职技巧指导和模拟面试等，以提升毕业生的就业竞争力。

第三个着力点：加强校企合作，促进实践就业最后一个着力点是加强校企合作，促进实践就业。

作为高职院校毕业生就业指导工作的重点之一，校企合作是提升毕业生就业质量和就业竞争力的重要途径。