五年级下册语文句子专项复习附答案

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部编版五年级语文下册专项复习五：句子专项练习一(含答案)

部编版五年级语文下册

分类专项复习卷（五）

巧学句子（一）·标点符号、句式转换、修改有语病的句段

一、标点符号的运用。（11分）

1.给下列句子加上标点符号。（6分）

（1）□水浒传□和□三国演义□这两本书我都看过□

（2）沃克医生吓了一跳□不相信地问□我割了多少刀□

（3）□当然可以□如果你有好朋友的话□我笑着说□

2.下列句子中标点符号使用有误的是哪一项？（）（5分）

A.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

B.半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。

C.哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗，就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？

二、按要求改写句子。（16分）

1.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________ 2.今天星期一，我不能不上学。（改为肯定句）

_____________________________________________________________________ 3.我们不重视环境保护。我们会受到大自然的惩罚。（用关联词把两句话合为一句）

_____________________________________________________________________ 4.这是一幅意境开阔而又雄浑的画卷。（改为感叹句）

_____________________________________________________________________ 三、照样子，把下面的直接叙述句改为间接叙述句。（5分）

【期末必考】五年级语文下册句子专项练习（附答案）

句子专项练习

1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。（缩句）

主人欢迎远客。(主人迎客)

2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。（修改病句）

歌声似乎比什么语言都要更响亮，都更感人。

3、大家的眼睛都集中到了主席台上。（修改病句）

大家的眼神都集中到了主席台上。

4、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”（改写为第三人称转述句）

妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。

5、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。（缩句）

他们制服了冻土。

6、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句）

枝头上的小鸟儿在欢快的歌唱。

7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。（改为反问句）

在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？

8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。（缩句）

姑娘们唱民歌。

9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（改为“把”字句）

骆驼也把它的旧驼绒袍子脱掉啦！

10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。（缩句）

心灵中充满想法。

11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）

我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？

12、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

从这以后，楚王就尊重晏子了。

13、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

（改为陈述句）

橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。

【部编版语文五年级下册】句子专项运用及仿句专项练习训练复习题(共80道附答案).doc

部编版语文五年级下册句子专项练习训练复习题

（共计80道附答案）

1.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。（用修改符号

修改病句）

3.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果终不提借船的事。（用加点的

词语写句子）

4.几十年，几自■年，几于年,时间丁替眼就可吉了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

（1）句子中加点的词语写出了。

（2）请你仿照上面的句式，写一写时间过得缓慢的感受。

5.一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。（改变语序，保持意思不变）

6.一大团白云从祖父头上飘过。（改为夸张句）

7.古埃及有金字塔。古埃及有石窟陵墓、神庙等建筑。（用关联词语将两个

句子连成一句话）

8.体会下面句子表达的特点，再选一种情景写一写。

这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。

（1）填空：为了写出体操运动员动作的,作者使用了的修辞手法。

[①函点儿落在一窗户一玻璃上 __ ②云朵在天空中一飘荡

（2）

我的仿写：_____________________________________________________

9.孔君平诣其父皂不在□乃呼儿出口（先加标点符号，再翻译句子，注意写出

省略的主语）

10.刘伯承自己受苦。他不打麻药。（用关联词语将两个句子连成一句话）

11.我们多阅读课外书，可以升高写作能力。（修改病句）

12.把下面句子的序号填到句中的横线上。

部编人教版五年级语文下册句子专项及答案

部编本人教版五年级下册精品教学资料

五年级语文下册句子专项

一、按要求写句子。(21 分)

1 ．白杨守卫着边疆。( 扩句)

______________________________________________________________________________________________ 2 ．那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。( 缩句) ________________________________________________________

3 ．如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。( 改为反问句)

___________________________________________________________________________________________

4 ．蔺相如说：“ 秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ( 改为转述句) ______________________________________________________________________________________________

5 ．在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。( 改为直接引用句)

____________________________________________________________ ___________________________

6 ．我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。( 改为双重否定句) ________________________________________________________________________________________________

部编版五年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案（含两套题）

部编版五年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案

（含两套题）

学校班级姓名学号

密封线内不得答题

部编版五年级语文下册期末复习《句子》

专项测试卷及答案

（满分：100分时间：90分钟）

一、标点符号的运用。（11分）1.给下列句子加上标点符号。（6分）

（1）□水浒传□和□三国演义□这两本书我都看过□ （2）沃克医生吓了一跳□不相信地问□我割了多少刀□ （3）□当然可以□如果你有好朋友的话□我笑着说□ 2.下列句子中标点符号使用有误的是哪一项？（）（5分）A.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

B.半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。

C.哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗，就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？二、按要求改写句子。（16分）

1.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）_____________________________________________________

2.今天星期一，我不能不上学。（改为肯定句）

_____________________________________________________ 3.我们不重视环境保护。我们会受到大自然的惩罚。（用关联

词把两句话合为一句）

_____________________________________________________ 4.这是一幅意境开阔而又雄浑的画卷。（改为感叹句）_____________________________________________________ 三、照样子，

人教部编五年级语文下册期末句子专项复习资料(含答案)

人教部编五年级下册语文期末句子专项复习

时间:60分钟满分:100分

一、句子转换。(30分)

1.把下面的反问句改成陈述句。(10分)

(1)我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢?

(2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

(3)这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返?

(4)这点小事难道还要妈妈担心吗?

(5)我们遇到困难怎么能退缩呢?

2.把下面的陈述句改为反问句。(10分)

(1)不好好学习，不能取得好成绩。

(2)都是你自已找的，我帮不了你的忙。

(3)别人能办到的事，我们就能办到。(4)不耕耘没有收获，不学习没有知识。

(5)冬天来了，春天不会远了。

3.按要求写句子。(10分)

(1)站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。(改为比喻句)

(2)天空中有一轮明月。(改为比喻句)

(3)窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句)

(4)河水哗哗地流着。(改为拟人句)

(5)寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)

二、缩句。(20分)

1.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

3.我国体育健儿顽强拼搏的事迹，深深地激励着我们。

4.食指的姿态可不如其它三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。

5.我班李明同学认真地完成了当天的作业。

6.我们要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

7.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

8.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

9.比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。

10.他喝了一袋牛奶，吃了两个包子后上学去了。

三、修改病句。(20分）

1.这种不爱护公物，应该受到批评。

部编版五年级语文下册句子专项练习(带答案)

部编版五年级语文下册句子专项练习(带

答案)

专题三部编五年级下册句子专项练

一、选择。

1.下面四句话属于祈使句的是（）

A．开花，多么有意思啊！B．他不得不去拉黄包车。C．大娘，停住您送别的脚步吧！D．还有人活着吗？2.和例句句意不同的一句是（）

例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？

A．蝴蝶飞得那么快，不会追不上。

B．蝴蝶飞得那么快，追不上。

C．蝴蝶飞得那么快，怎么可能追不上？

D．蝴蝶飞得那么快，追得上。

3.给下列病句原因排序，正确的一组是（）

A.同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。

B.一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。

C.XXX穿上棉衣和帽子走出了家门。

D.济南的冬天，是个美丽的地方。

①搭配不当②重复啰唆③概念不清④次序颠倒

A．④②①③B．③④①②C．②③①④D．①②③④

4.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）

A．经由过程此次演讲比赛，使他的自自信心增强了。

B．我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。

C．XXX被授予2019届优良卒业生的称呼。

D．XXX办事很武断，从不拖泥带水。

5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A．尼罗河是埃及生命的摇篮。

B．这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

C．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？

D．我仿佛被一种莫明其妙的情绪牵扯着、牵扯着……

6.下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是（）

A.七八个星天外，两三点雨山前。

B.敲成XXX穿XXX，忽作玻璃碎地声。

C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

部编版五年级语文下册期末句子专项复习附答案

部编版五年级语文下册句子专项复习

时间：90分钟满分：100分

一、扩句。（10分）

1.把下列句子补充完整。（4分）

（1）沙滩上留下了脚印。

（2）的孩子地走上横木去取自己的帽子。

2.扩写句子。（至少扩写两处）（6分）

（1）老师批改作业。

_______________________________________________________

____________

（2）小村庄坐落在山间。

_______________________________________________________

____________

（3）战士保卫边疆。

_______________________________________________________

____________

二、缩句。（12分）

1.对下面例句缩写正确的一项是（）（3分）

例句：远处传来一片哗笑和告别的声音。

A.远处传来哗笑。B．远处传来告别。

C.远处传来哗笑和告别。D．远处传来声音。

2.缩写句子。（9分）

（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

_______________________________________________________

____________

（2）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

_______________________________________________________

____________

（3）秦始皇陵兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

统编版五年级下册语文期末专项复习二——句子(含答案)

统编版五年级下册语文期末专项复习二——句子（含答

案）

五年级下册语文期末专项复习二——句子

总分：100分

一、按要求改写句子。(18分)

1.孙膑胸有成竹地对将军说：“按照我的主意办，一定能让您赢。”（改为转述句）(3分)

。

2没有哪个国家的文字能比汉字更形神兼备。（改为反问句）(3分)

。

3.这五年的师生情谊，我怎么能忘怀呢？（改为陈述句）(3分)

。

4.我没有办法了，只好听从了他的建议。（改为双重否定句）(3分)

。

5.五彩缤纷的烟火在夜空中构成了一幅美妙无比的图画。（缩句）(3分)

。

6.老师以为我的笑不怀好意。老师把我从教室里赶了出去，（用合适的关联词语合成一句话）(3分)

。

二、按要求仿写句子。(15分)

1.童年，是草地上放飞的纸糊的花蝴蝶；童年，是___ ；童年，是____________ 。(3分)

2.威尼斯的小艇有二三十英尺长，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（用相同的修辞手法仿写句子)(3分)

。

3.下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它的表达效果，再根据情景，照样子写一写。(3分)

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

运动场上，一向健步如飞的陈青，______ ______ 。

4.四周全是碧绿的丝绒般的草原。（仿写一个比喻句）(3分)

。

公园草坪广告语：小草青青，踏之可惜，千万别踩我，我怕疼。(3分)

仿写一句花园广告语：___ ______。

三、按要求完成句子练习。(20分)

1.用正确的修改符号修改句中的错误。(10分)

部编版五年级语文下册期末专项句子附答案

第六单元 1. 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，
一定能让您赢。” (这句话通过语言描写，表现出孙膑的冷静、自信。) 2. 水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。(水手们的 “笑”推动了情节的发展，促使孩子不顾一切地去追猴子，最后让孩子陷入进退两难的危险境地。)
第七单元 1. 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大
2.体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。但在五指中，(大拇指)却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，
总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
仿写提示：按照“总—分”的结构，先出示观点(大拇指最肯吃苦)，再举例子具体说明(六个关于大拇指最肯吃苦的例子)，把观点表达得很清楚。仿写的时候还可以用上比喻、拟人等修辞手法，使表达更生动。答案示例：小区里的环境越来越美了。大门口主干道两旁的树木郁郁葱葱，就像一把把绿色的大伞；花坛里的花五彩缤纷，就像一束束燃放的烟花；小区中央的池塘澄澈明净，如同一块碧绿的翡翠。
答案示例：感觉时间很快：二十分钟，一个小时，两个小时，一个上午一转眼就过去了，我和典典依然沉浸在《西游记》的精彩故事情节中无法自拔。感觉时间很慢：这次考试没考好，我回到家，把这件事告诉了父母，然后不安地等待着回应，虽然只有半分钟，但我感觉像是过去了几个小时。

五年级下册语文句子专项训练及答案

1.你们为什么不来参加我的生日聚会呢？(改为陈述句) 你们没有来参加我的生日聚会。

2.小狗又聪明又可爱。(改为感叹句)

小狗真是聪明可爱啊！

3.妈妈让我多读书,好好研究。(改为祈使句)

多读书，好好研究。

4.每个人都有自己的梦想。(改为否定句)

不是每个人都有自己的梦想。

5.他不仅善于画画,还擅长音乐。(改为并列句)

他善于画画，而且擅长音乐。

1.我把诗认认真真地抄写了一遍。

2.爸爸告诉我他晚上七点钟才能回来。

3.世界上糟糕的诗已经足够多了。

4.她紧紧搂住我，像雨点一样不停地夸赞我。

5.《水浒传》以农民起义为题材的长篇小说。

6.没有什么学不会的事情，何不自己试着画几笔呢？

7.薄雾从山间升起。

8.实施素质教育后，我们的课外阅读量明显增加了。

9.大虫吼得震天响。

10.威尼斯是世界著名的水上城市。

11.我们班被评为“课外阅读先进班级”。

12.诸葛亮说他不敢和都督开玩笑，愿意立下军令状，三天造不好就甘受惩罚。

13.夫有一种盾牌是无法被攻破的，也有一种矛是无法避开的，它们在不同的情况下都有其独特的作用。

14.我们不敢为了一块砖而得罪强大的秦国。

2.冀中平原上的人民坚持生产，有力地打击敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

3.当遇到左右为难的情况时，就像在两座山之间，无论往哪边走都会有困难。

1.这电线上停着的几个黑点，难道不正是伶俐可爱的小燕子吗？

2.王明说他因为在床上多睡了两分钟，所以迟到了，有些不好意思。

3.各方面配合分工合作，才能完成共同的任务。这件衣服和你的身材配合得很好，很合适。

人教版五年级语文下册句子专项训练及答案

一、按要求改写句子。

1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（换一种说法，保持句子意思不变）

___________________________________________________________

2．我越来越体会到我当初起先是多么幸运。（修改病句）

____________________________________________________________

3．我既．腼腆又．得意扬扬，点头告诉地这首诗确实是我写的。（用加点的关联词造句）

____________________________________________________________

二、按要求完成句子。

1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）

______________________________

2.白鹭是诗。（扩句）

_________________________________________

3.母亲对我们说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”（改为转述句）

_________________________________________

4.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（仿照本句的写法描写一种植物或动物）

_____________________________________

5.用“骄傲”的不同意思写句子。

表示自豪：_____________________

表示自满：____________________

部编版语文五年级下册期末按要求写句子专项复习(含答案)

部编版五年级语文下册

期末按要求写句子专项复习

1.(3分) 按要求写句子。

（1）例：小家伙摔得还挺重。（仿写句子）

（2）树叶飘落下来。（改成比喻句）

（3）蟋蟀在阳台上鸣叫。（改成拟人句）

（4）我估计他这道题一定错了。（修改病句，用上修改符号并将正确的句子写下来）

2. 按要求写句子。

（1）我们不能辜负老师对我们的期望。（改为反问句）

（2）所有人都说桑娜是个品德高尚的人。（改为双重否定句）

（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给你弹一首吧。”（改为转述句）

（4）通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。（修改病句）

3. 句子加工厂。

（1）那一团越发茂盛的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩句）

（2）海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）

（3）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）

（4）教室里非常安静。（改成夸张句）

（5）从上学那天起，语文对我产生了浓厚的兴趣。（修改病句）

4. 按要求，写句子。

（1）战士们冲向敌人。（改为比喻句）

（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）

（3）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。（用修改符号修改病句）

（4）我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）

5. 按要求，写句子。

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

（2）小孩掉进河里，我们不能见死不救。（改为反问句）

（3）高大挺秀的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-缩句和扩句的技巧总结练习题(附答案)

部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-缩句和扩句的技巧总结

练习题（附答案）

句子结构主要：主语＋谓语+宾语

主语一般在句首，可以是动名词做主语，代词，从句等，就是句子的主人，就是这个句子要说的那个主体对象。

谓语都是动词，主要连接主语和宾语。它说明了主语在进行怎样的动作或者处于什么样的状态。

宾语它处在主语的状态下，是谓语的承受者。就是说宾语在句子中是被主语通过谓语的动作或者表述来受到一种行为或者表达，它指示了主语的动作或者状态要说明的对象。

缩句

缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。

抓住主干来缩简（6个基本句式）：

1、谁是什么

2、什么是什么

3、谁干什么

4、什么干什么

5、谁怎么样

6、什么怎么样

缩句注意事项：

1、“的”前修饰都删去。

如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

2、“地”前限制要删去。

如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

3、“得”后补充说明也删去。

如“小明着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“小明着急。”

又如：屋子里热得像蒸笼。“得”后面的都只是修辞前面这个“热”的，所以这句话缩为：屋子里热。

4、数量词语要删去。

如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

部编版小学语文五年级下册句子专项训练(含答案)

小学五年级语文下册专项训练

句子专项

一、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。(5分)

例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。

1．没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。() 2．我们不会不爱这造福于人类的绿叶。() 3．我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？() 4．没有一个人爱这造福于人类的绿叶。() 5．谁不爱这造福于人类的绿叶呢？()

二、分析下列句子分别使用了什么修辞手法，填在括号内。(12分)

1．这件事怎能不是你的错呢？() 2．危楼高百尺，手可摘星辰。() 3．学如逆水行舟，不进则退。() 4．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

()

5．如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。()

6．路是怎么来的？路是从没有路的地方踏出来的，是从有荆棘的地方开辟出来的。()

三、为下列句子填上恰当的关联词。(6分)

1．()河水十分清澈，()从远处看就像一条明如玻璃的带子。

2．在洪水到来之际，老汉()牺牲自己，()让一个老百姓受到伤害。

3．我童年时的发现()没有科学根据，()还是有一定道理的。

四、按要求写句子。(24分)

1．白杨守卫着边疆。(扩句)

________________________________________________________ 2．那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。(缩句) ________________________________________________________ 3．如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。( 改为反问句)

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