中考化学考点跟踪突破第24讲专题二气体的制备
中考化学考点跟踪突破第24讲专题二气体的制备
第24讲专题二气体的制备一、选择题1．(2018，泰安)如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是( C )2．(2018，宿迁)某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是( B )3．(2018，长春)下列有关实验操作及分析均合理的是( B )A．排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低C．测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D．探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭4．(2018，乌鲁木齐)在医院给病人输氧时，用到类似如图所示的装置。
下列有关说法中不正确的是( B )A．使用该装置可用来观测氧气输出的速率B．b导管连接病人吸入氧气的塑料管C．使用该装置可用来观测是否有氧气输出D．b导管应连接供给氧气的钢瓶二、填空题5．(2018，咸宁)某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加。
(1)写出图中标号a 仪器的主要用途__用于收集(或贮存)少量气体__。
(2)实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用__AFG__(填字母)，组装好仪器后，应先__检查装置的气密性__，再添加药品。
(3)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H 装置，H 装置中的X 是__浓硫酸__(填“浓盐酸”“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”)，其理由是__浓硫酸具有吸水性__，气体通过H 时应从__b__(填“b”或“c”)端进入。
6．(2018，泸州)下图装置适当组合可用于O 2、H 2、CO 2等气体的制备和收集。
2024年中考化学真题知识点汇编：气体的制备(附答案解析)
C．将带火星的木条伸入瓶内检验有氧气生成
D．加入酵母粉会使生成氧气的质量增多
11．某同学用高锰酸钾制取氧气，使用如图所示装置。下列说法正确的是（ ）
A．试管口略向上倾斜，利于管口冷凝水回流
B．导管伸入试管较长，便于气体导出
C．氧气的密度比空气小，用向下排空气法收集
2024年中考化学真题知识点汇编：气体的制备
一．选择题（共11小题）
1．下列制取、收集并存放CO2的图示，正确的做法是（ ）
A． 检查装置气密性B． 加入石灰石
C． 收集CO2D． 存放CO2
2．实验室加热高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（ ）
A． 连接实验仪器
B． 检查装置气密性
C． 装入高锰酸钾
D．试管口Байду номын сангаас该放一团棉花，避免粉尘随气流进入导管
二．填空题（共5小题）
12．根据如图所示的实验回答问题：
（1）甲是稀释浓硫酸的实验，试剂a的名称为，用玻璃棒不断搅拌的目的是。
（2）乙是加热a克氯酸钾和b克二氧化锰的混合物制取氧气的实验，停止加热时，为了防止水槽中的水倒流回热的试管，具体操作步骤为：先将。该实验若收集到的氧气不纯，其原因可能是（答一条即可）。若取用二氧化锰的质量小于b克，对产生氧气的质量（选填“有”或“没有”）影响。
A．实验前应先检查装置气密性
B．收集氧气可用向上排空气法
C．该反应为分解反应
D．MnO2在反应前后质量和性质不变
10．为落实“双减”工作精神，老师给同学们布置了一道家庭小实验的作业。在塑料饮料瓶中加入酵母粉（催化剂）和双氧水溶液进行氧气的制取和检验，下列说法正确的是（ ）
A．触摸瓶身明显发烫，说明该反应吸热
2024年中考化学二轮专题复习气体的制备
专题一气体的制备、性质与净化知识点一⊙ 实验原理（1）制取氧气（2）制取二氧化碳（3）制取氢气知识点二⊙实验装置1.发生装置（1）选择依据：反应物的状态和反应条件（2）常见的发生装置【注意】高锰酸钾制氧气时试管口放一团棉花的目的是。
【知识拓展】启普发生器(1)启普发生器只适用于块状固体与液体在不加热条件下制取的气体如CO2、H2(2)简易装置则适用于固体与液体在不加热下制取气体的反应（3）操作时应注意：a.检验装置的气密性b.长颈漏斗插入液面以下2.收集装置（1）选择依据：气体的溶解性和密度（2）常见装置（3）多功能瓶的使用3.净化装置气体吸收剂应根据气体的性质和要除去杂质的性质而定。
（1）原则：①所用的吸收剂只能吸收气体中的杂质。
②不能与被提纯的气体反应，也不能引入新的杂质。
（2）常见气体及吸收剂：知识点三⊙气体的检验与验满【例1】（2021河南）某同学用下图装置（铁架台等略去）制取纯净、干燥的CO2并探究CO2的性质。
（1）A装置能控制反应的发生和停止，请简述使反应停止的原理。
（2）B装置中可能发生反应的化学方程式为。
（3）证明CO2与水发生了反应的实验现象为。
【例2】如图是初中化学常见的实验装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）气体的制取装置①写出带有标号仪器的名称：a、b②用KC1O3和MnO2制取O2应选的发生装置是（填序号，下同）；用稀硫酸和锌粒制取H2应选用的收集装置是或E。
（2）气体的制取原理①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起作用，该反应的化学方程式为。
②实验室制取二氧化碳的化学方程式为。
（3）气体的净化和检验①实验制取的O2中含有水蒸气，若使用F装置对氧气进行干燥，则装置内放入的药品是，气体应从（选填g”或h）端通入。
②制得二氧化碳气体中混有挥发出来的HC1气体，若要除去，可将生成的气体通入溶液中。
【例3】下列装置常用于实验室制取气体。
（1）仪器①的名称是.（2）用装置甲制取氧气，采用该收集方法的依据是。
初中化学知识点归纳气体的制备与收集方法
初中化学知识点归纳气体的制备与收集方法初中化学知识点归纳：气体的制备与收集方法气体是一种物质的物态，在我们的日常生活和化学实验中都具有重要的应用。
了解气体的制备与收集方法对于理解气体性质以及化学反应机制都至关重要。
本文将对初中化学中常见的气体的制备与收集方法进行归纳和总结。
一、氢气的制备与收集方法氢气是化学中常用的气体之一，可以通过以下几种方法进行制备与收集：1. 金属与酸反应法：将一定质量的金属与稀硫酸、稀盐酸等酸溶液反应，会产生氢气。
反应方程式如下：金属 + 酸→ 相应的盐 + 氢气2. 碱金属与水反应法：碱金属（如钠、钾）与水反应时，会放出大量的氢气。
反应方程式如下：2M + 2H2O → 2MOH + H2↑3. 醋酸法：将氢氧化铝与醋酸反应，可以得到氢气。
反应方程式如下：Al(OH)3 + 3CH3COOH → Al(CH3COO)3 + 3H2↑氢气的收集方法一般有下列几种：1. 铁瓶下水法：将铁瓶完全倒置在水中，开口向下，先充满氢气，再浸没水中收集氢气。
2. 水位移法：将反应生成的氢气通过水平玻璃管排出，用倾斜的玻璃板遮挡，使氢气顶替水而充满整个试管。
3. 风仓法：用饱和盐水溶液盛装氢气。
二、氧气的制备与收集方法氧气是一种常见而重要的气体，在燃烧和呼吸等过程中发挥着重要作用。
以下是常见的氧气制备与收集方法：1. 过氧化氢分解法：过氧化氢在催化剂的作用下分解产生氧气。
反应方程式如下：2H2O2 → 2H2O + O2↑2. 高锰酸钾分解法：高锰酸钾在加热时分解产生氧气。
反应方程式如下：2KMnO4 → 2KOH + 3O2↑ + 2MnO23. 硝酸分解法：将浓硝酸加热分解，会产生氧气。
反应方程式如下：2HNO3 → 2NO2↑ + O2↑ + H2O氧气的收集方法一般有下列几种：1. 充满水法：将反应生成的氧气充满到气体收集瓶中，将瓶口插入水中，再用胶塞封紧。
2. 球状气体收集法：将氧气收集于球形容器中，用橡胶膜密封瓶口。
考点23、24中考复习气体的制备课件
空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用 块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过 发生复分解反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列 问题：
c
d a b e f g
练习一：1 ．硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比
密度比空气略大 密度比空气大 。 方法2 向上排空气法，依据______________ 。 依据_______________
用带火星的木条伸入集气瓶内，木条 检验方法 复燃，证明是O2 用带火星的木条放在集气瓶口，木条 验满方法 复燃，证明O 已充满
将产生气体通入澄清石灰水， 石灰水变浑浊，证明是CO2
⒊实验室制取气体的装置选择
反应物的状态 反应条件 气体与空气密度比 较 是否溶于水
氧气
二氧化碳
通过以上比较：
固
固 +液
加热
常温
密度比空气略大
密度比空气大
固体+固体反应 固体+液体反应
不易溶于水
能溶于水
反应物的状态
1、制取气体发生装置主要考虑 反应条件
是否溶于水(能否用排水法)
2、气体收集装置取决于该气体的性质
密度
比空气大(向上排空气法)
比空气小(向下排空气法)
练习1：在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可供选用 （铁架台、导管、橡皮塞等已省略 ）
玻璃片
①
②
③
④
⑤
酒精灯 长颈漏斗 ； ②___________ ⑴ 写出下列编号仪器的名称：①___________ ； ③ 试管
。
KMnO4 （或H2O2和MnO2 ） ，其反应的化 ⑵在实验室里制取氧气，你选用的药品是___________________________
2024年中考化学气体的制备专项复习(知识点+真题)
初三化学中考气体的制备专项复习（知识点+真题）一、气体发生装置的类型1.固固加热装置：适用于单种或者多种固体混合进行加热反应。
（1）检查装置的气密性的方法：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡冒出，松开手后，导管口出现一段水柱，则气密性良好。
（2）试管略向下倾斜的原因：防止冷凝水倒流，炸裂试管。
（3）实验前先将试管进行预热的目的：使试管受热均匀，防止爆裂。
（4）伸入试管中的导气管不能太长的原因：便于气体导出，若导气管伸入太长则不利于气体的导出。
（5）加热高锰酸钾制取氧气时试管口放一团棉花的原因：防止高锰酸钾粉末堵塞导管。
（6）用排水法收集气体时，先把导管从水槽中移出再熄灭酒精灯的原因：防止水槽中的水倒流入试管，使试管炸裂。
2.固液不加热装置：适用于固体和液体常温下的反应。
（1）简易装置①检查装置的气密性的方法：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡冒出，松开手后，导管口出现一段水柱，则气密性良好。
②适用范围：适用于制取少量气体。
（2）长颈漏斗类型的装置①检查装置的气密性的方法：用弹簧夹夹住橡皮管，往长颈漏斗中加水，长颈漏斗下端形成一段水柱，并且一段时间后不下降，则气密性良好。
②装置优点：方便随时添加液体药品。
③长颈漏斗下端管口要伸到液面底下的原因：形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。
（3）带有有空塑料板的装置①检查装置的气密性的方法：用弹簧夹夹住橡皮管，往长颈漏斗中加水，长颈漏斗下端形成一段水柱，并且一段时间后不下降，则气密性良好。
②装置优点：可以控制反应的发生和停止。
③长颈漏斗下端管口要伸到液面底下的原因：形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。
（4）封液漏斗型的装置①检查装置的气密性的方法：用弹簧夹夹住橡皮管，打开分液漏斗活塞，若分液漏斗下端出现稳定的水柱（水不往下流），则气密性良好。
②装置优点：便于控制反应速率。
3.固液（液液）加热装置：适用于固体（液体）和液体加热下的反应。
2019中考化学 考点聚焦 第24讲 专题二 气体的制备课件
优质课件
(4)利用图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性 质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球_________( 变大
填“变大”“变小”或“不变”)，反应方程式为
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O _____________________________________ ；再加入足量的盐酸， 观察到的现象是气球________( 变小 填“变大”“变小”或“不变”)。
化学
四川省
第24讲
专题二
气体的制备
优质课件
一、实验室制取气体的一般思路
1．确定制取气体的反应原理：在什么条件下，用什么药品来制
取。
2．确定制取气体的实验装置：在什么装置中发生反应，用什么 装置收集。
3．确定所得气体就是所要制取的气体，即如何验证所制取的气 体。
优质课件
优质课件
优质课件
优质课件
优质课件
6．(2015，内江)已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液 也不与NaHCO3反应；NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑。某 学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实 验室提供了下列装置和药品。请回答相关问题：
优质课件
长颈漏斗 ，仪器②的名称是_________ 锥形瓶 。 (1)仪器①的名称是__________
(2)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ _____________________________________( 用化学方程式表示)。
(3)装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是____( A 填
装置字母)。 (4)装置C中浓硫酸的作用是___________ 除水蒸气 。 d接a 填接口 (5)两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为_______( 序号)。 (6)若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从____( e 填接口序号) 进入。
中考化学基础系统复习：专题突破2《气体的实验制作法》ppt课件
空气，属于物理变化
＋CO2↑
1
7
专题分析
重难突波
专题突破二┃ 气体的实验制作法
（续表）
①2KMnO4==△===K2MnO4＋MnO2＋ O2↑
原 ②2KClO3=M=△n=O=2=2KCl ＋3O2 ↑
实 验
理 ③2H2O2=M=n=O=2=2H2O＋O2↑
室
制
法 装
置
A装置适用①② B装置适用③
[听课笔记] ___________________________________________ ______________________________________________________
1
专题分析
12
重难突波
专题突破二┃ 气体的实验制作法
例2 [2013·沈阳] 实验室利用如图T2－2所示装置进行相关 实验，请回答下列问题。
1
2
专题分析
重难突波
专题突破二┃ 气体的实验制作法
3．确定气体的收集方法 收集方法依据气体的密度和溶解性来确定。 ①排水法：气体难溶于水或不易溶于水。②向上排空气法： 气体的密度比空气的大，且不与空气成分反应。③向下排空气 法：气体的密度比空气的小，且不与空气成分反应。 4．确定气体的检验、验满方法。
1
3
专题分析
重难突波
专题突破二┃ 气体的实验制作法
5．气体的干燥和净化。 (1)常见的干燥剂及可干燥的气体 ①酸性干燥剂——浓硫酸：可干燥H2、O2、CO、CO2、SO2、HCl； 不能干燥NH3。 ②碱性干燥剂——碱石灰(CaO、NaOH的固体混合物)、生石灰 (CaO)：可干燥H2、O2、CO、NH3；不能干燥CO2、SO2、HCl。 ③中性干燥剂——无水CaCl2(不能干燥NH3)、无水CuSO4：可干燥 H2、O2、CO、CO2、SO2、HCl等。 ④铁粉——用来吸收水分和氧气，保持食品的干燥并防止变质。
中考化学考点聚焦 第24讲 专题二 气体的制备课件
第十页，共十七页。
3．(2015，德州)下图是干燥、收集某气体的装置(zhuāngzhì)。由实验装置
(zhuāngzhì)可以推测该气体的有关性质，请你在表中找出相对应的选项(C )
选项
气体性质 溶于水中所得溶液的pH 其密度(ρ1)与空气密度(ρ2)的比较
在水中的溶解性
A ＞7 ρ1＞ρ2 极易溶
B ＜7 ρ1＞ρ2 难溶
C ＞7 ρ1＜ρ2 极易溶
D ＜7 ρ1＜ρ2 难溶
第十一页，共十七页。
4.(2015，威海)如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列 有关叙述正确的是( A )
溶液。
。
(5)若制取8.8
g
CO2，理论上需要____
g 10%的稀盐酸与足量大理石反应
146
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
辽宁省。1．确定制取气体的反应原理：在什么条件下，用什么药品来制取。不能减少被 净化的气体的量。2．顺序：气体的发生装置——除杂——干燥—气体收集——尾气处理。3． 干燥和净化气体的装置：洗气瓶和干燥管。4．常用干燥剂：浓硫酸、固体(gùtǐ)氢氧化钠、无 水氯化钙等。5．有关气体的制取、检验和净化实验中的“先”“后”顺序。(2)制取气体时，先检 查装置气密性，后装药品。(3)收集气体时，先净化后收集。146
第十三页，共十七页。
6．(2015，天津)根据下列实验(shíyàn)装置图，回答问题：
发生装置
收集装置
洗气装置
(1)写出图中仪器 a 的名称： 长颈漏斗(lòudǒu。)
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第24讲专题二气体的制备一、选择题1．(2018，泰安)如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是( C )2．(2018，宿迁)某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是( B )3．(2018，长春)下列有关实验操作及分析均合理的是( B )A．排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低C．测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D．探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭4．(2018，乌鲁木齐)在医院给病人输氧时，用到类似如图所示的装置。
下列有关说法中不正确的是( B )A．使用该装置可用来观测氧气输出的速率B．b导管连接病人吸入氧气的塑料管C．使用该装置可用来观测是否有氧气输出D．b导管应连接供给氧气的钢瓶二、填空题5．(2018，咸宁)某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加。
(1)写出图中标号a 仪器的主要用途__用于收集(或贮存)少量气体__。
(2)实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用__AFG__(填字母)，组装好仪器后，应先__检查装置的气密性__，再添加药品。
(3)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H 装置，H 装置中的X 是__浓硫酸__(填“浓盐酸”“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”)，其理由是__浓硫酸具有吸水性__，气体通过H 时应从__b__(填“b”或“c”)端进入。
6．(2018，泸州)下图装置适当组合可用于O 2、H 2、CO 2等气体的制备和收集。
(1)仪器①的名称是__分液漏斗__，若A 装置内药品为Zn 和稀盐酸，反应的方程式为__Zn ＋2HCl===ZnCl 2＋H 2↑__。
(2)B 装置正放桌面，用于收集A 生成的O 2，则a 接__b__(填“b”或“c”)；若B 装满水，用于收集A 生成的H 2，则a 接__c__(填“b”或“c”)。
(3)如果要制取和收集干燥的CO 2，需要在A 装置之后连接两个B 装置，则在前一个B 装置内加入的试剂是__浓硫酸__(填“浓硫酸”或“氢氧化钠”)。
7．(2018，深圳)实验室可提供以下一些仪器和装置，请回答问题。
(1)仪器B 的名称是__锥形瓶__。
(2)写出用KClO 3与MnO 2的混合固体制取O 2的化学方程式__2KClO 3=====MnO 2△2KCl ＋3O 2↑__，需用到的仪器是__ADFG__(填字母，可多选)，那么除此之外还需要用到的仪器是__酒精灯__。
(3)实验室制取CO 2的化学方程式是__CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑__。
(4)实验室常用块状固体电石(主要成分是CaC 2)与水反应制取乙炔，该反应剧烈，速度较快，为了节约化学药品，则应选择的发生装置是__H__(填字母)，通常情况下乙炔(C 2H 2)是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体，若要收集较纯净的乙炔气体，则应将气体从__d__(填“a”“b”“c”或“d”)端通入。
(5)某同学设计如图L 的装置用于分离CO 2和O 2的混合气体，按照实验规范操作，在e 导管口最后收集到的气体是__B__。
A ．CO 2、O 2B ．CO 2C ．O 2D ．O 2、H 2O 三、实验探究题8．(2018，宜昌)下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是__2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑__，应选择的收集装置是__D(或F)__(填字母)。
如果选用下图装置收集氧气，气体应从__a__(填“a”或“b”)端导入。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__。
某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B 装置来制氧气。
实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。
大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B 改为C ，其理由是__可以控制加入过氧化氢溶液的速率__；二是将过氧化氢溶液加水稀释，溶液的稀释需要经过计算、量取、搅匀三个步骤。
如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为__150__g ；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有__①⑤⑥__(填序号)。
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒9．(2018，漳州)结合下列图示装置，回答有关问题：(1)写出标号①仪器的名称：__集气瓶__。
实验室用装置A 制取氧气，其反应的化学方程式是__2H 2O 2=====MnO 22H 2O_＋O 2↑__，若用排水法收集氧气，要把集满氧气的集气瓶转移到桌面上的具体操作是__在水中，用玻璃片的磨砂一面盖住瓶口，轻轻移出水面，正放在桌面上__。
(2)实验室常用__石灰石(或大理石)__和稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式是__CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋CO 2↑＋H 2O__，生成的二氧化碳中常含有少量__HCl__气体杂质，为获得纯净的二氧化碳气体，导管口连接的正确顺序是：a→( f )→( g )→( d )→( e )→b 。
10．(2018，成都)某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法。
【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳，所得溶液pH 约为5.6。
【提出问题】二氧化碳能不能用排水法收集？ 【实验设计与操作】实验一：在通常状况下，测定二氧化碳溶液水所得溶液调查pH ，判断二氧化碳在水中溶解的体积。
(1)甲装置中反应的化学方程式是__CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑__。
(2)实验时，需先将甲装置中的空气排尽。
其操作是：开启弹簧夹__K 1__、关闭弹簧夹__K 2__，打开活塞，滴加稀盐酸至空气排尽。
检验空气已排尽的方法是__将燃着的木条放在K 1处导管口，若木条熄灭则空气已经排尽__。
(3)关闭K 1，打开K 2、K 3。
待丙装置中收集半瓶气体时，关闭活塞K 2和K 3，充分振荡丙装置。
然后用pH 计测得如下数据：物质 丁装置中溶液丙装置中溶液pH6.505.60分析可知，在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积__小于__(填“大于”“小于”或“等于”)丙和丁装置中溶液的总体积。
(4)实验中，乙装置的作用是__吸收二氧化碳中的氯化氢气体__。
若没有乙装置，则测出的溶液pH 会__变小__。
实验二：在通常状况下，分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数，从而得到二氧化碳的体积分数。
(5)用氧气测量仪测得收集的气体中氧气的体积分数随时间的变化关系如图(起始时氧气的体积分数都以21%计)，则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是__排水__(填“排空气”或“排水”)法，两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是__15.7_%__。
【结论与反思】由实验一、二分析，你认为二氧化碳__能__(填“能”或“不能”)用排水法收集，能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是__升温(或加酸或事先制成二氧化碳的饱和溶液)__。
(写一条即可)2019-2020学年中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．玛仁糖又叫新疆切糕，是富有民族特色的一种零食，下列玛仁糖食材中富含蛋白质的是A．芝麻香油B．玉米饴C．红枣D．巴旦木（杏仁）【答案】D【解析】【详解】芝麻香油富含油脂，玉米饴富含糖类，红枣富含维生素，巴旦木（杏仁）富含蛋白质。
故选D。
2．生物体中含有多种氨基酸．下列有关甘氨酸的叙述正确的是（）A．甘氨酸是有机高分子化合物B．一个甘氨酸分子中含有10个原子C．甘氨酸是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的D．甘氨酸中碳原子与氢原子的个数比为24:5【答案】B【解析】【分析】由分子结构示意图可知，甘氨酸的一个分子中含有2个碳原子、5个氢原子、2个氧原子、1个氮原子，其化学式为：C2H5O2N。
【详解】A．甘氨酸的相对分子质量为12×2+1×5+16×2+14=75，而有机高分子化合物的相对分子质量大到几万甚至几十万，所以甘氨酸不属于有机高分子化合物，故错误；B．由分子结构示意图可知，甘氨酸的一个分子中含有2个碳原子、5个氢原子、2个氧原子、1个氮原子，共10个原子，故正确；C．甘氨酸是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；D．甘氨酸中碳原子与氢原子的个数比为2：5，故错误；故选：B。
【点睛】学会仔细读取物质的分子结构模型图，并根据模型能直观地看出构成物质的分子的构成，是解答此类题的关键。
3．下列物质中属于混合物的是（）A．蒸馏水B．苹果汁C．氧气D．干冰【答案】B【解析】试题分析：A、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物。
故选项错误。
B、苹果汁中含有多种物质，属于混合物。
故选项正确；C、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物。
故选项错误。
D、干冰是由一种物质二氧化碳组成的，属于纯净物。
故选项错误。
故选B。
考点：纯净物和混合物的判别4．下列有关实验现象的描述正确的是A．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫B．铜片放入稀盐酸中，铜片表面产生气泡C．氢氧化钠溶于水后溶液温度升高D．棉线在空气中燃烧，产生烧焦羽毛的气味【答案】C【解析】【详解】A．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫这是实验结论而不是实验现象，故错误；B．在金属活动性顺序中，铜排在氢后面，不能与稀盐酸反应产生氢气，故错误；C．氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高，故正确；D．棉线的主要成分是植物纤维，在空气中灼烧时会产生烧纸的气味，故错误。
故选：C。
【点睛】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、金属的活动性、物质溶于水时的吸热和放热现象等是正确解答本题的关键；在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别。
5．下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是A．氧气和氢气——观察颜色B．铁粉和炭粉——用稀硫酸C．羊毛和化学纤维——点燃闻气味D．氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液【解析】【详解】A、氧气和氢气都是无色无味的气体，观察颜色的方法不能鉴别，故方法错误；B、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是铁粉，没有明显现象的是炭粉，现象不同，可以鉴别，故方法正确；C、取样品，点燃，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，没有此气味的气体产生的是化学纤维，现象不同，可以鉴别，故方法正确；D、取样品，滴入酚酞，溶液变成红色的是氢氧化钠溶液，不变色的是水，现象不同，可以鉴别，故方法正确。