《旅游学概论》课程实习任务书
旅游学概论课程实验报告
旅游学概论课程实验报告实验题目旅行社入境旅游线路产品开发设计班级旅游管理122 姓名陈雪容学号2012217067实验日期2012年12月25日小组成员：何琪琪、闫平、陈鑫、赵炯、彭娟、陈雪容、刘欢、朱晟一、实验问题通过团队合作，结合影响旅游行为产生因素、旅游线路产品特点、西方旅游产品开发经验等相关知识，针对欧洲大学生游学旅游团，设计一个由英国伦敦-北京-成都往返15日的入境游学旅游线路产品，其中，第一周主要是文化学习交流，第二周主要是实地考察学习。
成果要求：模拟旅行社线路产品信息发布，提出完整、合理的设计方案。
并打印提交。
二、设计方案英国大学生四川15日游旅游1.总价：11900元2.航班安排：A.来时航班安排伦敦到北京航班：CA852 出发时间12点，到达时间在次日6点20北京到成都航班：HU7147 出发时间 7点55，到达时间10点55B.返时航班安排九寨沟到北京航班：CA4122 出发时间8点10分，到达时间10点45北京到伦敦航班：BA038 出发时间12点30分，到达时间15点10分3.旅游安排：A.前七天的旅游路线：春熙路—天府广场—人民公园—宽窄巷子—成都信息工程学院—四川大学—武侯祠—锦里—四川师范大学—四川剧场（川剧）—杜甫草堂—金沙遗址B.后七天的旅游路线：黄龙溪、青城山、都江堰、卧龙、黄龙、九寨沟前七天的路线安排第一天：到达成都已经中午，所以从下午2点开始旅行，下午主要是逛春熙路和天府广场，可买一些旅游所需的用品，晚上6点回酒店休息。
繁华春熙路第二天：早上7点半用早餐，8点出发去人民公园，到中午10点就回到酒店休息，中午11点在新和酒店用餐，下午一点出发去宽窄巷子，游玩后5点回七天酒店，6点用餐。
人民公园一角第三天：早上7点半用餐，8点出发去成都信息工程学院，然后参观学校，之后就开始在教室听课，感受中国的教育。
到11点半开始用餐，用餐结束后就到指定地方休息，到下午2点，开始与成信学生进行学术交流，参与此校学生的各种团体活动，5点乘车回酒店，六点用餐。
《现代旅游学概论》实训大纲
湖南科技经贸职业学院精品课程建设项目成果现代旅游学概论实训大纲杨载田杨芳主讲湖南科技经贸职业学院经济管理学院2010年7月《旅游学概论》实训大纲《现代旅游学概论》是一门理论性与实践性相结合的专业主干课程，本课程实践教学的设计思想是通过实地调查、参观考察等形式，让学生了解旅游的供给与需求，加深对旅游三大要素（主体、客体和媒介）的认识。
《现代旅游学概论》课程总共安排三次实践课，分别是旅游资源实践课、旅游业实践课和旅游市场实践课。
通过实践教学，学生可以亲身感受旅游活动，了解旅游业的构成，让学生对专业知识的学习得到进一步深化，培养学生主动发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的科研能力和实践操作能力，从而使学生的学习层次从简单的理论认识上升到实践体验1、实践（验）课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）章次章节内容实践项目内容学时第四章旅游资源旅游资源评价与开发 2第五章旅游业旅游行业的构成 2第七章旅游市场旅游市场调查、科技论文的撰写 22、实践（验）课程组织形式一、旅游资源实践教学课程：旅游资源评价与开发组织形式：带领学生离开学校，选择一处衡阳市集自然旅游资源、人文旅游资源为一体的旅游景区进行旅游资源调查。
二、旅游业实践教学课程：旅游行业的构成组织形式：与衡阳市的旅行社、酒店、景区和旅游巴士公司取得联系，预约一个时间安排学生到这些旅游企业参观。
三、旅游市场实践教学课程：旅游市场调查、科技论文的撰写组织形式：要求学生以小组为单位，每个小组设计一份合理的调查问卷，带领学生到衡阳市市的各所高校对大学生旅游市场进行问卷调查，并要求学生撰写科技论文。
3、实践（验）考核内容一、旅游资源实践教学课程：旅游资源评价与开发考核内容：学生在考察旅游资源的过程中能够对旅游资源进行正确的分类和评价，考核学生在掌握理论知识后对旅游资源的归纳能力和旅游项目开发的创新能力。
二、旅游业实践教学课程：旅游行业的构成考核内容：学生对于各个旅游业部门的了解程度，对于旅游供给的理解和认识，组织学生考察旅游企业，考察结束后要求学生完成一份考察报告，报告的主要内容是旅游业各部门在旅游供给中所发挥的作用，通过撰写报告，考察学生对旅游业基本构成的认识情况。
《旅游学概论》课程实习任务书文档
《旅游学概论》课程实习任务书文档"Introduction to tourism" course practice assignment d ocument《旅游学概论》课程实习任务书文档小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
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一、实习目的和要求通过本课程的实习，巩固学生所掌握的旅游学概论的基本理论和专业知识，并学习景区业务的基本工作程序与操作规程，将理论与实践结合起来。
（1）培养学生运用旅游学概论的专业知识解决实际问题、分析实际问题的能力。
（2）掌握景区各部门的构成、业务范围及各部门之间的联系。
（3）掌握景区讲解词的写作方法。
（4）进行实地认知，把书本上讲的与实际中的景物结合起来，增强学生的感性认识。
1、实习时间：16—18周2、实习方式：《旅游学概论》课程实习由室内设计与室外实习相结合。
室内设计安排在本班教室和系机房完成；室外实习安排在实习周内（16-18周）完成，教师全程指导实习。
3、实习单位：尧山景区和龙潭峡景区。
（1）编制旅游认识实习工作计划；（2）设计旅游认知实习的主要内容；（3）熟悉景点，设计旅游实习线路；（4）收集实习线路及目的地相关资料：如景区景点的书面信息资料、示意图、导游词等。
（1）观察并记录实习线路有价值的旅游信息；（2）在旅游途中进行沿途风光导游及旅游车上活动安排；（3）到达目的地后，按一般团队游览线路进行分组讲解，并根据景区实际情况写出自己的体会；（4）学会进行购物指导，熟悉住（离）饭店的操作程序；（5）学会组织各种文体活动；（1）完成实习日志的填写；（2）完成实习报告（字数不能少于3000字）。
《旅游学概论》课程实习任务书
《旅游学概论》课程实习任务书一、实习目的和要求1、目的通过本课程的实习，巩固学生所掌握的旅游学概论的基本理论和专业知识，并学习景区业务的基本工作程序与操作规程，将理论与实践结合起来。
2、要求（1）培养学生运用旅游学概论的专业知识解决实际问题、分析实际问题的能力。
（2）掌握景区各部门的构成、业务范围及各部门之间的联系。
（3）掌握景区讲解词的写作方法。
（4）进行实地认知，把书本上讲的与实际中的景物结合起来，增强学生的感性认识。
二、实习时间及地点1、实习时间：16—18周2、实习方式：《旅游学概论》课程实习由室内设计与室外实习相结合。
室内设计安排在本班教室和系机房完成；室外实习安排在实习周内（16-18周）完成，教师全程指导实习。
3、实习单位：尧山景区和龙潭峡景区。
三、实习内容1、准备工作（1）编制旅游认识实习工作计划；（2）设计旅游认知实习的主要内容；（3）熟悉景点，设计旅游实习线路；（4）收集实习线路及目的地相关资料：如景区景点的书面信息资料、示意图、导游词等。
2、实习活动过程中（1）观察并记录实习线路有价值的旅游信息；（2）在旅游途中进行沿途风光导游及旅游车上活动安排；（3）到达目的地后，按一般团队游览线路进行分组讲解，并根据景区实际情况写出自己的体会；（4）学会进行购物指导，熟悉住（离）饭店的操作程序；（5）学会组织各种文体活动；3、实习后续工作（1）完成实习日志的填写；（2）完成实习报告（字数不能少于3000字）。
四、实习方法和步骤1、在进行室外实习前，向学生发放课程实习大纲，让学生明白具体任务和预期目标；学生据此准备实习内容。
2、在实习单位进行实习内容的初步搜集、分析、整理工作。
3、室内实习时，首先进行分小组讨论。
4、分小组讨论形成意见后，再班级讨论。
5、教师点评。
6、学生撰写3000字以上的课程实习报告。
五、实习成绩评定根据实习学生的实习情况、实习日记以及实习报告的内容，把实习成绩评定为优、良、中、及格、不及格五个等级。
《旅游学概论》实训课程教学大纲
《旅游学概论》实训课程教学大纲实训课程名称：旅游学概论学分:3 学时: 4适用专业：旅游管理执笔人：雷艳审订人：曾莉莎一、课程的性质与任务《旅游学概论》是旅游管理专业的一门重要的专业基础课程。
它主要研究旅游学理论的结构框架，以及旅游管理各专业课在学科中地位。
旅游学作为一门综合性的尚在形成和发展过程中的新兴学科，以人类的旅游活动为出发点，以研究旅游三要素（旅游主体、旅游客体、旅游媒体）及其相互关系为核心，通过介绍旅游现象的历史演进与发展现状，探讨旅游发展的基本规律，阐述旅游活动和旅游业的构成要素以及它们之间的关系，介绍我国发展旅游的方针和政策，从而使学生对旅游现象和旅游学科有一个概括而全面的认识。
二、教学目标与基本要求《旅游概论》是一门系统性很强的课程，通过对该门课程的学习，应使学生树立系统研究的思想，掌握旅游学理论的基本原理和基本知识，为学习其它相关的专业基础课和专业课打下牢固的基础。
学习该门课程应注意着重了解旅游学科的基本原理、基本知识以及研究方法，理解旅游活动以及由其而引发产生的各种现象与关系的本质,较为全面地掌握旅游者、旅游资源和旅游业以及它们的相互关系。
三、实训项目名称与学时分配四、实训教学内容：实训一选取一个旅游景点带学生去参观实习(4学时)1、目的要求通过实地参观实习,让学生理论联系实际,要求每一个同学都必须参见,之后写观后感.2、方法原理实地参观法3、主要实验仪器及材料大巴车旅游景点4、掌握要点5、实训内容1)在网上收集大雁山的相关资料，准备大雁山导游词。
2)选取一天时间,乘车前往景点,参观完后乘车返回3)导游词与景点相结合,边参观,边说导游词4)写实训报告5)课堂上对大雁山之旅进行讨论五、考核办法期末闭卷考试（70%）+ 平时成绩（30%）,实训成绩记入平时成绩的30%里面六、实训教学指导书和参考书教材：《旅游概论》石强等机械工业出版社参考书籍：[1] 甘枝茂等主编《旅游资源与开发》. 南开大学出版社， 2004年[2] 李天元、王连义主编《旅游学概论》. 南开大学出版社， 1994年[3] 谢彦君主编《基础旅游学》. 北京：中国旅游出版社， 1999年[4] 林南枝、李天元主编《旅游市场学》. 南开大学出版社， 1995年[5] 周游主编 . 武汉出版社《公共经济学概论》， 2002年[6] 傅殷才主编 . 中国经济出版社《经济学基本理论》， 1995年[7] 吴铀生主编 . 超星电子图书库《旅游市场营销》， 1996 年 10 月[8] 林南枝、陶汉军主编《旅游经济学》（修订本）. 南开大学出版社， 1994年[9] 和金生主编 . 天津人民出版社《企业战略管理》， 1994年[10] 赵黎明主编 . 湖北人民出版社《市场营销学》， 1992年[11] 林正秋主编 . 超星电子图书库《中国旅游与民俗文化》， 2000 年 6月[12] 王洪滨主编《旅游学概论》 ( 新版 )，中国旅游出版社， 2004 年[13] 田里主编《旅游经济学》，高等教育出版社工， 1994 年。
旅游学概论实践课教学设计
旅游学概论实践课教学设计一、引言旅游学概论是旅游管理专业的基础课程之一，旨在介绍旅游学科的基本概念、理论和实践经验，帮助学生全面理解旅游业的发展趋势和规律。
对于培养学生的实践能力来说，实践课是不可或缺的组成部分。
本教学设计旨在通过旅游学概论实践课的教学，提供学生参与旅游行业实践的机会，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、课程目标1. 培养学生的实践能力：通过参与旅游实践活动，学生将有机会亲身体验旅游过程中的各种现象和问题，培养实际操作能力和团队协作精神。
2. 提升学生的解决问题能力：引导学生运用旅游学概论所学知识和理论，分析和解决实践中遇到的问题，培养解决问题的能力。
3. 培养学生的沟通和表达能力：通过实践活动和课堂讨论，培养学生与他人交流和表达的能力，提高他们的沟通和表达技巧。
三、教学方法1. 工作坊式教学：通过小组合作、案例分析和讨论等形式，让学生在实践中产生思考、互动和合作，探索知识和解决问题。
2. 实地考察和实践活动：安排学生进行实地考察和实践活动，例如参观旅游景点、实习旅行社等，让学生亲身感受旅游业的运作，了解行业的实际情况。
3. 课堂讨论和辩论：引导学生在课堂上展开讨论和辩论，促进不同观点的交流和碰撞，培养学生批判性思维和表达能力。
四、教学内容1. 旅游业的组织结构和运作流程：介绍旅游业的组织结构和运作流程，包括旅游企业、旅行社、酒店、景点管理等，让学生了解旅游行业的组成和运作方式。
2. 旅游市场分析和需求预测：通过案例分析和实践活动，让学生学习运用市场分析方法，预测和分析旅游市场的需求和趋势，培养学生对市场的敏感度。
3. 旅游产品开发和管理：介绍旅游产品的开发和管理流程，引导学生学习产品设计理念和策划方法，理解产品与市场的匹配关系。
4. 旅游目的地推广和营销：讲解旅游目的地推广和营销的理论和实践，引导学生了解目的地形象塑造、市场定位和传播策略等重要内容。
五、教学评价1. 考核方式：综合考核，包括课堂表现、实践报告、小组作业等，根据学生的实际操作能力和解决问题的能力进行评价。
旅游学概论》课程实习任务书 (2)
旅游学概论》课程实习任务书课程名称：旅游学概论任课教师：[教师姓名]实习任务书一、实习背景和目的：旅游学概论课程旨在使学生了解旅游学的基本概念、理论和实践，并培养学生对旅游行业的认识和理解。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力和专业素养，本课程安排了实习环节。
二、实习任务：1. 实习时间：根据实际情况确定实习时间，一般安排在课程结束后的寒暑假期间。
2. 实习单位：学生自行选择实习单位，可以是旅行社、酒店、景区、旅游局等与旅游行业相关的机构。
3. 实习内容：a. 了解实习单位的组织结构、运营模式及业务范围；b. 参与实际工作任务，如接待游客、安排旅行行程、宣传推广活动等；c. 学习并运用课堂知识，分析实际问题并提出解决方案；d. 经常与导师沟通，及时汇报实习情况和遇到的问题。
4. 实习报告：a. 实习报告应包括实习单位的基本情况、实习内容和实践体会；b. 报告内容应结合课程理论知识，评价实习单位的运营状况和自身实践经验；c. 报告格式要求为Word文档，包括摘要、引言、主体和结论等部分；d. 实习报告需要在实习结束后两周内提交。
5. 实习评价：a. 根据实习单位和导师评价，评估学生在实习中的表现和实践能力；b. 实习评价结果将作为课程总评成绩的一部分，占比20%。
三、实习要求：1. 学生应按照实习单位的要求，准时参加实习，并尽职尽责完成实习任务；2. 学生应遵守实习单位的纪律和规章制度，认真完成实习工作；3. 学生应保持良好的沟通和合作能力，与导师和同事保持密切联系，并及时解决问题。
四、注意事项：1. 实习期间，学生需承担自身安全责任，确保实习过程中的人身和财产安全；2. 实习单位的选择应遵循合法合规、规模适当、知名度较高的原则；3. 实习期间，学生需尽量避免与实习单位发生不正当交往，保持职业道德和自我保护意识；4. 若遇到实习过程中的问题或困难，学生应及时向导师和任课教师寻求帮助和意见。
【2024版】旅游学概论教学大纲
可编辑修改精选全文完整版《旅游学概论》课程教学大纲课程名称：旅游学概论课程类型：专业基础课学时数： 32（理论学时：22 实践学时：10）先修课程：无开课部门：管理学院适用专业：旅游管理一、课程性质、目的和任务（一）课程性质：旅游学概论是旅游管理专业一门必修专业基础课，是旅游管理专业的入门学科。
它以旅游发展的实践为基础，从整理和了解旅游现象中分析并总结旅游发展的逻辑性和合理性，从而发现其规律。
我国发展旅游业的历史短，我们有必要了解和吸收世界各国在发展旅游方面的经验和教训。
（二）目的和任务：本课程旨在帮助学生形成对旅游学的总体认识，迅速了解旅游管理专业的一些基础知识与核心内容，从宏观上初步将旅游学各方面的知识贯通起来，会运用旅游学的知识观察和初步分析旅游活动的现象，并为学习其它专业课程奠定理论和方法基础，也为学生今后从事旅游业经营管理工作奠定比较扎实的理论基础。
二、教学内容及基本要求第一章旅游教学目的及要求：1.了解世界与中国旅游发展的概况和各时期旅游的特点，理解旅游发展与社会、政治、经济、文化发展的联系；了解我国旅游业的历史发展;2.理解战后现代世界旅游迅速发展的原因。
3.掌握旅游的定义教学重点和难点：重点：世界旅游业的开端，现代世界旅游迅速发展的原因，我国旅游业的历史发展；难点：世界与中国各时期旅游发展的特点及旅游发展与社会、政治、经济、文化发展的联系。
教学内容：1.旅游与旅游学；2.旅游活动的历史考察；3.现代旅游的特征；4.现代旅游的种类。
第二章旅游者教学目的及要求：1.熟悉旅游者的定义及旅游者产生的基本条件；2.掌握旅游者的旅游动机及旅游动机形成的条件、旅游者流动规律；3、熟悉旅游者的权利和义务、旅游者的素质和修养。
教学重点和难点：1.旅游者的定义与本质属性；2.旅游动机及动机的行成。
教学重点和难点：重点：旅游者的概念界定、旅游动机；难点：旅游者的动机及形成。
教学内容：1.旅游者的定义及产生条件；2.旅游者的旅游动机；3.旅游者的流动规律；4.旅游者的权利和义务；5.文明旅游——旅游者的素质修养。
旅游学概论实训指导书
旅游学概论实验教学大纲（Introduction to Tourism）（供四年制旅游管理专业2012级试用）课程名称：旅游学概论面向专业：旅游管理实验时数：6实验类别：专业考核方式：现场操作实验总的目的与要求：通过实验教学，从整理和了解旅游现象中分析并总结旅游发展的逻辑性和合理性，从而发现其活动规律，了解基本范畴、基本原理和观点，让旅游管理专业的学生能够系统、全面地掌握旅游的基本概念和主要内容，为旅游管理专业学生学习专业课程奠定了教材及参考书目：[1]李天元编.旅游学概论.第三版.北京：高等教育出版社,2011[2]谢彦君等编.旅游概论.第二版.大连：东北财经大学出版社，2008[3]马勇编.旅游学概论.第二版.北京：旅游教育出版社，2008[4]刘伟编.旅游概论.第一版.北京：高等教育出版社，2004[5]洪帅主编.旅游学概论.第二版.上海：上海交通大学出版社，2010[6]田里主编.旅游学概论.第一版.天津：南开大学出版社，2006[7]张吉献编著.旅游学概论.第一版.北京：机械工业出版社，2012执笔人：章怡审核人：刘曙霞专业负责人：龚艳《旅游学概论》课程实训指导书蒯小群编写目录实验一旅游热点问题问卷调查设计实验二旅游热点问题调查结果讨论实训一旅游热点问题问卷调查设计实训时数：2课时实训目的和要求：（1）了解旅游热点问题的概念；（2）了解问卷调查设计的一般方法；（3）了解如何设计调查旅游热点问题的问卷了解旅游资源的概念与特征、旅游资源形成的条件。
实训内容：以《旅游问卷调查方法与实务》和《旅游热点问题实说》为参考，通过对各个时期旅游热点问题的梳理，确定符合当时的具体情况的相关旅游热点问题，进而进行调查问卷设计，使学生做到：（1）在众多的社会热点问题中提炼出于旅游有关的热点问题，锻炼学生的旅游职业敏感度。
（2）掌握问卷调查的一般步骤和旅游问卷调查的取样技术。
（3）具体确定旅游调查问卷的题型和旅游调查问卷中问句的类型。
《游览学概论》课程练习使命书
《旅游学概论》课程实习任务书一、和要求1、意图经过本课程的实习，稳固学生所把握的旅行学概论的根本理论和专业常识，并学习景区事务的根本作业程序与操作规程，将理论与实践结合起来。
2、要求（1）培育学生运用旅行学概论的专业常识处理实践问题、剖析实践问题的才能。
（2）把握景区各部门的构成、事务范围及各部门之间的联络。
（3）把握景区解说词的写作办法。
（4）进行实地认知，把书本上讲的与实践中的景象结合起来，增强学生的感性知道。
二、实习时刻及地址1、实习时刻：16—18周2、实习办法：《旅行学概论》课程实习由室内规划与室外实习相结合。
室内规划安排在本班教室和系机房完结；室外实习安排在实习周内（16-18周）完结，教师全程辅导实习。
3、实习单位：尧山景区和龙潭峡景区。
三、实习内容1、预备作业（1）编制旅行知道实习；（2）规划旅行认知实习的主要内容；（3）了解景点，规划旅行实习线路；（4）收集实习线路及意图地相关材料：如景区景点的书面信息材料、示意图、等。
2、实习活动过程中（1）调查并记载实习线路有价值的旅行信息；（2）在旅行途中进行沿途风景导游及旅行车上活动安排；（3）抵达意图地后，按一般团队旅游线路进行分组解说，并依据景区实践状况写出自己的领会；（4）学会进行购物辅导，了解住（离）饭馆的操作程序；（5）学会安排各种文体活动；3、实习后续作业（1）完结实习日志的填写；（2）完结（字数不能少于3000字）。
四、实习办法和过程1、在进行室外实习前，向学生发放课程实习纲要，让学生理解具体任务和预期方针；学生据此预备实习内容。
2、在实习单位进行实习内容的开始收集、剖析、收拾作业。
3、室内实习时，首要进行分小组评论。
4、分小组评论构成定见后，再班级评论。
5、教师点评。
6、学生编撰3000字以上的课程实习陈述。
五、实习成果鉴定依据实习学生的实习状况、以及实习陈述的内容，把实习成果鉴定为优、良、中、及格、不及格五个等级。
优：实习情绪规矩，恪守辅导教师的安排，能在实习中发现问题，有独特的见地，实习日记和实习陈述完好。
《旅游学概论》课程实习
《旅游学概论》课程实习一、实习目的和要求1、目的通过本课程的实习，巩固学生所掌握的旅游学概论的基本理论和专业知识，并学习景区业务的基本工作程序与操作规程，将理论与实践结合起来。
2、要求（1）培养学生运用旅游学概论的专业知识解决实际问题、分析实际问题的能力。
（2）掌握景区各部门的构成、业务范围及各部门之间的联系。
（3）掌握景区讲解词的写作方法。
（4）进行实地认知，把书本上讲的与实际中的景物结合起来，增强学生的感性认识。
二、实习时间及地点1、实习时间：16—18周2、实习方式：《旅游学概论》课程实习由室内设计与室外实习相结合。
室内设计安排在本班教室和系机房完成；室外实习安排在实习周内（16-18周）完成，教师全程指导实习。
3、实习单位：尧山景区和龙潭峡景区。
三、实习内容1、准备工作（1）编制旅游认识实习工作计划；（2）设计旅游认知实习的主要内容；（3）熟悉景点，设计旅游实习线路；（4）收集实习线路及目的地相关资料：如景区景点的书面信息资料、示意图、导游词等。
2、实习活动过程中（1）观察并记录实习线路有价值的旅游信息；（2）在旅游途中进行沿途风光导游及旅游车上活动安排；（3）到达目的地后，按一般团队游览线路进行分组讲解，并根据景区实际情况写出自己的体会；（4）学会进行购物指导，熟悉住（离）饭店的操作程序；（5）学会组织各种文体活动；3、实习后续工作（1）完成实习日志的填写；（2）完成实习报告（字数不能少于3000字）。
四、实习方法和步骤1、在进行室外实习前，向学生发放课程实习大纲，让学生明白具体任务和预期目标；学生据此准备实习内容。
2、在实习单位进行实习内容的初步搜集、分析、整理工作。
3、室内实习时，首先进行分小组讨论。
4、分小组讨论形成意见后，再班级讨论。
5、教师点评。
6、学生撰写3000字以上的课程实习报告。
五、实习成绩评定根据实习学生的实习情况、实习日记以及实习报告的内容，把实习成绩评定为优、良、中、及格、不及格五个等级。
《新朋友 新伙伴》主题班会教案与《旅游学概论》课程实习任务书汇编
《新朋友新伙伴》主题班会教案与《旅游学概论》课程实习任务书汇编一、班会主题：新朋友新伙伴1. 目的：通过本次班会，帮助新生相互了解，建立友谊，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
2. 对象：大一新生3. 时间：开学第一周4. 地点：教室5. 主持人：班主任6. 程序：（1）自我介绍：每位同学进行简短的自我介绍，包括姓名、年龄、爱好、特长等。
（2）互动游戏：组织一些有趣的互动游戏，让同学们在游戏中相互了解、建立友谊。
（3）小组讨论：分成小组，讨论如何共同创建一个和谐、温馨的班级环境。
（4）分享心得：邀请几位同学分享他们在高中时的班级经历，以及如何与同学相处的经验。
二、《旅游学概论》课程实习任务书1. 实习任务：了解旅游业的基本概念、发展历程和现状，掌握旅游活动的基本要素和旅游市场的基本原理。
2. 实习时间：学期末3. 实习地点：学校实验室4. 实习内容：（1）查阅相关文献，了解旅游业的基本概念和发展历程。
（2）分析我国旅游业的现状，了解旅游活动的基本要素。
（3）研究旅游市场的基本原理，掌握旅游市场的运作机制。
三、班会主题：携手同行，共创美好明天1. 目的：通过本次班会，增进同学们之间的了解，提高团队协作能力，为今后的学习生活打下坚实基础。
2. 对象：大一新生3. 时间：开学第二周4. 地点：教室5. 主持人：班长6. 程序：（1）小组活动：分成小组，进行团队协作游戏，培养同学们的团队精神。
（2）心得分享：邀请几位同学分享他们在高中时的团队协作经验，以及如何与团队成员相处的方法。
（3）讨论环节：让同学们针对班级共同面临的问题，提出解决方案，共同为班级发展出谋划策。
四、实习任务书：深入了解旅游市场，为班级旅游活动策划提供支持1. 实习任务：通过对旅游市场的深入了解，为班级旅游活动策划提供市场数据支持。
2. 实习时间：学期中3. 实习地点：学校实验室4. 实习内容：（1）查阅相关文献，了解旅游市场的分类、运作机制和市场调查方法。
旅游学概论的实训报告
一、实训目的及意义本次旅游学概论实训旨在通过对旅游学的理论知识和实践操作的深入学习，使学生全面了解旅游学的基本概念、发展历程、研究对象、研究方法以及旅游产业的相关内容。
通过实训，提高学生的专业素养，培养实际操作能力，为今后从事旅游相关工作奠定坚实基础。
二、实训概况实训时间：2021年X月X日至2021年X月X日实训地点：XXX旅行社实训单位：XXX旅行社实训人数：10人三、实训内容1. 实习单位基本情况XXX旅行社是一家集旅游、度假、会议、票务、酒店预订等业务为一体的综合性旅游企业。
公司成立于1998年，总部位于我国某大城市，下设多个分公司和办事处，拥有丰富的旅游资源和专业的服务团队。
2. 实习内容（1）学习旅行社业务流程：了解旅行社的运营模式、业务范围、服务对象、营销策略等，熟悉旅行社的日常管理工作。
（2）学习旅游产品开发：掌握旅游产品的设计、定价、推广等环节，了解旅游市场的需求和发展趋势。
（3）学习旅游线路设计：学习如何根据游客需求设计合理的旅游线路，包括景点选择、交通安排、住宿选择等。
（4）学习旅游市场营销：了解旅游市场的营销策略，掌握旅游广告、宣传、促销等手段。
（5）学习旅游法律法规：熟悉旅游行业的相关法律法规，提高法律意识。
（6）实习单位实地考察：参观旅行社各部门，了解旅行社的运营情况。
四、实习总结1. 实习收获（1）理论知识与实践相结合：通过实习，将所学理论知识与实际工作相结合，加深了对旅游学的理解。
（2）提高实际操作能力：在实习过程中，掌握了旅行社业务流程、旅游产品开发、线路设计等实际操作技能。
（3）培养团队协作精神：在实习过程中，与同事相互配合，共同完成工作任务，培养了团队协作精神。
（4）提高沟通能力：与客户、同事、上级等各方进行沟通，提高了沟通能力。
2. 实习反思（1）理论知识的不足：在实习过程中，发现自己在理论知识方面存在不足，需要加强学习。
（2）实际操作经验的欠缺：在实习过程中，发现自己在实际操作方面存在欠缺，需要继续锻炼。
旅游学概论的实训报告范文
旅游学概论的实训报告范文摘要本次实训旨在通过实地考察和调研的方式，加深对旅游学概论课程的理解，并将理论知识应用于实际情境中。
通过本次实训，我们对旅游行业的发展、旅游规划和旅游管理等方面有了更深入的认识。
1. 引言旅游学概论是旅游管理专业的基础课程，通过学习该课程，我们可以了解旅游行业的背景、发展历程、相关法律法规等知识。
本次实训活动旨在将课堂学到的知识运用到实际情境中，进一步掌握旅游学概论的核心概念和理论。
2. 实训目的本次实训的目的是通过实地考察和调研，了解旅游目的地的开发与管理情况，探索旅游行业的现状与发展趋势。
3. 实训活动3.1 目的地选择我们选择了某省的一个著名旅游城市作为目的地，该城市有丰富的旅游资源和独特的地理位置，是一个热门的旅游目的地。
3.2 实地考察我们分成小组，深入该城市的旅游景点、酒店和旅行社等地方进行实地考察和访谈。
通过观察和采访，我们了解了该地的旅游设施和服务质量、旅游管理和规划情况等。
3.3 数据收集与分析在实地考察的基础上，我们还通过网络、图书馆等途径收集了大量相关数据和文献资料，对旅游目的地的发展现状和问题进行了深入分析和研究。
4. 实训成果4.1 报告撰写我们针对实地考察和数据分析结果，撰写了一份详细的实训报告。
报告内容包括该旅游城市的历史背景、旅游资源和规划、旅游行业的发展现状和问题、旅游管理的挑战与机遇等方面。
4.2 实训总结通过本次实训，我们对旅游学概论课程的知识有了更深入的理解，也深入了解了旅游行业的复杂性和挑战性。
同时，通过实地考察和调研的方式，我们提高了实际应用能力，培养了团队合作和沟通能力。
5. 经验与体会本次实训活动让我们深刻体会到理论与实践的重要性。
仅仅通过课堂学习旅游学概论是不够的，实地考察和调研可以将理论与实际情况结合起来，帮助我们更好地理解和掌握知识。
同时，团队合作和沟通也是非常重要的，只有大家团结一致、合作共进，才能取得更好的成果。
6. 展望通过本次实训，我们意识到旅游行业的重要性和发展潜力，希望将来能够在这个行业中发展，并不断学习和提高自己的专业能力。
旅游概论实训指导书
辽宁现代服务职业技术学院实训指导书课程名称：旅游概论适用专业：旅游管理学时数： 6执笔人：叶晓颖审定人：辽宁现代服务职业技术学院制订2010年4月6日目录一、实训总目标—--—————-—-—----—-———-——-—---—--—---—--——--—2二、实训内容和时间进程安排表-———--—---—-——-———--————-—-—-—2三、单项实训指导书-——-——————---——-—---—-——--—-——-—-———----3（一)实训课题一：旅游者心理分析-—--————--————--——-——--———31．单项实训项目Ⅰ:大学生旅游行为调查-----—-——--—--——-—--—3（二）实训课题二：向同学介绍家乡的旅游资源--—-——---—---—-—61．单项实训项目Ⅰ:介绍自己家乡的旅游资源-—-—--—--------—-6（三）实训课题二：为家人安排一次旅游活动—-—----——---———---91．单项实训项目Ⅰ：为＊*安排一次旅游活动———--—-————---——--—9……一、实训总目标1. 熟悉旅游活动的基本要素及各要素之间的相互关系.2. 掌握旅游者需求分析方法。
3. 熟悉旅游资源的保护和开发4。
掌握旅游产品的生产流程.5。
培养团队合作能力和人际交往能力。
二、实训内容和时间进程安排表三、单项实训指导书（一）实训课题一：旅游者心理分析1．单项实训项目Ⅰ：大学生旅游行为调查（1)实训目标：了解旅游者不同的旅游动机。
学会调查旅游者旅游需求的方法。
（2）实训课时:2（3）实训条件硬件：多媒体教室软件：调查问卷地点：学生上课教室（4）实训方法：分组发放调查问卷,布置调查要求和调查对象条件.现场调查后,小组汇总分析结论。
（5）实训内容：团队合作发放调查问卷，有效回收问卷.汇总调查结果，分析调查群体旅游心理特征。
通过调查问卷分析大学生旅游心理倾向，从中学会分析旅游者旅游动机、旅游需求的方法。
旅游学实习报告
题《旅游学概论》课程实习报告目姓名：陈海波学号：1222052062专业：旅游管理122指导教师：阚耀平高鹏目录1、实习过程简介 (3)2、旅游要素的分析与评价 (8)3、实习收获 (10)4、实习建议 (10)5、实习总结 (11)6、指导老师评语及成绩 (11)1、实习过程简介4月，阚博和高老师以及其他两位旅游系老师带领我们旅游管理122和121去浙江实习，我们一共实习了六天，六天内我们去了浙江杭州市、绍兴市、新昌市、天台县、宁海县，我们从食住行游购娱入手，深入分析了旅游活动的社会环境及环境影响，深化了我们对旅游的理解。
1.1 实习时间：4月7日-------4月12日1.2简介1.2.1 南通简介南通市位于江苏省东南部，地处长江三角洲东北部。
东濒黄海，南临长江，背负江海平原，市境三面环水，呈准半岛状，位于中国“黄金海岸”和长江“黄金水道”结合部（其中吕四渔港是全国四大渔场，世界九大渔场之一），不仅是江苏重要的交通门户，也是长江流域重要的商品集散地，素有“江海门户”之美誉。
南通“据上海之汇，扼南北之喉”隔江与上海及苏南地区相依，被誉为“北上海”；北接广袤的苏北大平原，通过铁路与欧亚大陆桥相连。
苏通长江公路大桥建成之后，南通进入上海一小时经济圈，面临海外和内陆两大经济辐射扇面，素有“江海明珠”，“扬子第一窗口”之美誉。
同时，南通市也是闻名全国的“纺织之乡、建筑之乡、教育之乡、体育之乡、长寿之乡”，被誉为“中国第一城”，具有一城三镇，城乡相间的自然景观。
一城居中，三镇鼎立，村舍田畴，点缀其间。
沿江五山拱立，市区濠河环抱，山水相映，风光如画，实为长江口理想的游览胜地。
其中著名的景点有：狼山（及其他被俗称狼五山的山脉）、啬园、濠河、南通博物苑等等。
不仅如此，南通市还是我国首批对外开放的14个沿海城市之一，现辖如皋、海门、启东3市（县级），海安、如东2县，崇川、港闸、通州3区和南通经济技术开发区。
1.2.2 杭州简介杭州位于中国东南沿海北部，是中国东南重要交通枢纽，也是长江三角洲南翼中心城市，被誉为“东南第一州”。
旅游学概论实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，旅游业已成为国民经济的重要组成部分。
为了更好地了解旅游业的运作和发展，我选择了参加旅游学概论实习，以期通过实际操作和观察，加深对旅游学的理解。
二、实习目的1. 通过实习，了解旅游业的现状和发展趋势；2. 掌握旅游企业运营的基本流程；3. 提高自身的实际操作能力和团队协作能力；4. 为今后的职业生涯奠定基础。
三、实习内容1. 实习单位：某旅游公司2. 实习岗位：市场部实习生3. 实习时间：2023年6月1日至2023年6月30日4. 实习内容：（1）协助市场部经理进行市场调研，收集行业动态、竞争对手信息等；（2）参与策划旅游产品，包括行程设计、景点推荐、住宿安排等；（3）负责旅游宣传资料的整理和制作；（4）协助销售团队进行客户接待和咨询；（5）参与团队会议，讨论市场策略和产品优化。
四、实习收获1. 理论与实践相结合：通过实习，我将所学的旅游学理论知识与实际工作相结合，加深了对旅游业运作规律的理解。
2. 提高实际操作能力：在实习过程中，我学会了如何进行市场调研、产品策划和宣传资料制作，提高了自己的实际操作能力。
3. 培养团队协作精神：在实习期间，我与其他实习生和同事共同完成任务，学会了沟通、协调和团队协作。
4. 拓宽人际关系：通过实习，我结识了来自不同专业、不同背景的朋友，拓宽了自己的人际关系。
五、实习体会1. 旅游业的发展离不开创新：在实习过程中，我深刻体会到，旅游业要想在激烈的市场竞争中脱颖而出，必须不断创新产品和服务。
2. 团队协作至关重要：在旅游业中，各个部门之间需要密切配合，才能为游客提供优质的旅游体验。
3. 持续学习是关键：旅游业是一个不断发展的行业，从业人员需要不断学习新知识、新技能，以适应行业变化。
总之，通过这次旅游学概论实习，我对旅游业有了更深入的了解，也为自己今后的职业生涯奠定了基础。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，为我国旅游业的发展贡献自己的力量。
旅游学概论实训报告范文
一、实习背景为了更好地理解旅游学的理论知识，提高实践操作能力，我在2023年暑期参加了旅游学概论实训。
此次实训以我国某知名旅行社为基地，通过实地考察、跟岗实习等方式，全面了解了旅行社的运营模式、服务流程以及旅游市场的现状。
二、实习内容1. 旅行社运营模式学习在实习期间，我跟随旅行社的同事们学习了旅行社的运营模式，包括市场调研、产品设计、团队管理、客户服务等环节。
通过实际操作，我深刻认识到旅行社作为一个服务型企业，其核心在于为客户提供优质、便捷的旅游体验。
2. 跟岗实习我在旅行社的导游部进行了跟岗实习，跟随资深导游参观了多个旅游景点，了解了景区的旅游资源、历史文化以及导游的日常工作。
在实习过程中，我学会了如何与游客沟通、如何组织团队活动、如何处理突发事件等。
3. 市场调研在实习期间，我还参与了旅行社的市场调研工作，通过问卷调查、访谈等方式，收集了游客对旅游服务的意见和建议。
这使我更加了解了旅游市场的现状和游客的需求，为旅行社的产品设计和改进提供了参考依据。
三、实习收获1. 理论联系实际通过此次实习，我将旅游学的理论知识与实际工作相结合，提高了自己的实践操作能力。
2. 提升了综合素质在实习过程中，我学会了如何与同事、客户沟通，提高了自己的团队协作能力和组织能力。
3. 明确了职业规划通过实习，我对旅游行业有了更深入的了解，为今后的职业规划奠定了基础。
四、实习体会1. 旅游行业的发展前景广阔随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，旅游行业迎来了前所未有的发展机遇。
作为一名旅游专业学生，我深感责任重大，要不断提升自己的专业素养，为旅游行业的发展贡献力量。
2. 服务至上，客户为本旅行社作为服务型企业，要以客户为中心，为客户提供优质、便捷的旅游体验。
在实习过程中，我深刻体会到这一点，并将始终坚持。
3. 持续学习，不断提升旅游行业是一个充满变化和挑战的行业，要不断学习新知识、新技能，才能适应行业发展的需要。
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《旅游学概论》课程实习任务书
一、实习目的和要求
、目的
通过本课程的实习，巩固学生所掌握的旅游学概论的基本理论和专业知识，并学习景区业务的基本工作程序与操作规程，将理论与实践结合起来。
2、要求
（1）培养学生运用旅游学概论的专业知识解决实际问题、分析实际问题的能力。
（2）掌握景区各部门的构成、业务范围及各部门之间的联系。
（3）掌握景区讲解词的写作方法。
（4）进行实地认知，把书本上讲的与实际中的景物结合起来，增强学生的感性认识。
二、实习时间及地点
、实习时间：16—18周
2、实习方式：《旅游学概论》课程实习由室内设计与室外实习相结合。
室内设计安排在本班教室和系机房完成；室外实习安排在实习周内（16-18周）完成，教师全程指导实习。
3、实习单位：尧山景区和龙潭峡景区。
三、实习内容
1、准备工作
（1）编制旅游认识实习工作计划；
（2）设计旅游认知实习的主要内容；
（3）熟悉景点，设计旅游实习线路；
（4）收集实习线路及目的地相关资料：如景区景点的书面信息资料、示意图、导游词等。
2、实习活动过程中
（1）观察并记录实习线路有价值的旅游信息；
（2）在旅游途中进行沿途风光导游及旅游车上活动安排；
（3）到达目的地后，按一般团队游览线路进行分组讲解，并根据景区实际情况写出自己的体会；
（4）学会进行购物指导，熟悉住（离）饭店的操作程序；
（5）学会组织各种文体活动；
3、实习后续工作
（1）完成实习日志的填写；
（2）完成实习报告（字数不能少于3000字）。
四、实习方法和步骤
1、在进行室外实习前，向学生发放课程实习大纲，让学生明白具体任务和预期目标；学生据此准备实习内容。
2、在实习单位进行实习内容的初步搜集、分析、整理
工作。
3、室内实习时，首先进行分小组讨论。
4、分小组讨论形成意见后，再班级讨论。
5、教师点评。
6、学生撰写3000字以上的课程实习报告。
五、实习成绩评定
根据实习学生的实习情况、实习日记以及实习报告的内容，把实习成绩评定为优、良、中、及格、不及格五个等级。
优：实习态度端正，服从指导教师的安排，能在实习中发现问题，有独到的见解，实习日记和实习报告完整。
良：实习态度端正，服从指导教师的安排，实习日记和实习报告完整。
中：实习态度端正，服从指导教师的安排，有较完整的实习日记和实习报告。
及格：服从指导教师的安排，有实习日记和实习报告，但不完整。
不及格：实习态度不端正，不服从指导教师的安排，实习期间有违纪行为，没有实习
日记和实习报告。
六、实习指导教师及分组情况
、课程实习指导教师为孙亚辉、张国兴和邓雷；
2、通过课程实习指导小组专题讨论确定地点及相关组
织事宜；
3、所有参加课程实习的学生都必须遵守和执行上述规定，对不符合要求的课程设计的学生，课程实习指导小组将取消其课程设计学分，并责令重新参加下次课程设计。