广东教育学心理学基础考点汇总每日一练(2015.6.16)

单项选择题

1、意志行动以下列哪一项为其行动的基础（C）

A．自觉地行动目的

B．受意识能动地调节支配

C．随意运动

D．克服内外困难

2、通过医院或咨询中心的心理门诊进行的心理咨询是(Ｂ)

A.现场咨询

B.面谈咨询

C.小组咨询

D.间接咨询

3、教育目的层次包括(ACD)。

A．国家的教育目的

B．学生的学习目标

C．各级各类学校的培养目标

D．教师的教学目标

4、短时记忆的容量为以下多少组块？（D）

A.42

B.52

C.62

D.72

5、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。

A．《教育论》

B．《雄辩术原理》

C．《理想国》

D．《巨人传》

6、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（A）

A.判断

B.诊断

C.评定

D.评分

7、1920年，教育家保罗?朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。

A．最优化教学

B．范例教学

C．发展教育

D．终身教育

8、世界上大多数国家实行的基本上是（A）

A．学科课程

B．活动课程

C．结构课程

D．核心课程

9、在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是(C)

A.现代教育理论

B.传统教育理论

C.形式教育理论

D.实质教育理论

10、根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（C）。

A.6～12岁

B.12～18岁

C.18～28岁

D.18～45岁

11、学校管理的基本途径是(B)

A.教学活

B.沟通

C.教劳结合

D.协调

12、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的(A)。

A．条件

B．任务

C．途径

D．结果

13、德育的基本方法是（Ａ）

A．说服教育法

B．榜样示范法

C．实际锻炼法

D．陶冶教育法

14、下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是

(C)。

A．《中华人民共和国宪法》

B．《中共中央关于教育体制改革的决定》

C．《中华人民共和国教育法》

D．《中华人民共和国未成年人保护法》

15、教育发展水平的最终决定性因素是(D)。

A．政治制度

B．生产关系

C．经济基础

D．生产力

16、强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（B）

A、陶行知

B、杜威

C、康德

D、马卡连柯

17、初中生生理发展最重要的特征是（D）

A．身高体重迅速增长

B．脑重增加

C．心脏增大

D．性成熟

18、在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（B）。

A．知识

B．领会

C．综合

D．评价

19、教学工作的中心环节是（B）

A．备课

B．上课

C．练习复习

D．考试

20、刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做(Ｃ)

A.绝对感受性

B.差别感受性

C.绝对感觉阈限

D.差别感觉阈限

21、在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（D）。

A．复述策略

B．理解——控制策略

C．精加工策略

D．组织策略

22、《论语》中记述孔子教育思想观点的有（BCD）。

A．教学相长

B．“不愤不启，不悱不发”

C．“学而不思则罔，思而不学则殆”

D．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

E．长善救失

23、班主任工作的根本任务是要对学生（A）负责。

A、思想品质发展

B、全面发展

C、身体发展]

D、智力发展

E、能力发展

24、再认能力的最佳年龄研究表明，青少年抽象图形再认的高峰期是（B）

A．小学高年级

B．少年期

C．高中阶段

D．大学时期

25、发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和：(Ｃ)

A.多样性

B.迅速性

C.流畅性

D.价值性

26、教育目的的功能有(ACE)。

A．导向功能

B．强制功能

C．激励功能

D．示范功能

E．评价功能

27、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（B修改后）

A．类属学习

B．总结学习

C．并列结合学习

D．命题学习

28、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是(A)

A,当地县教育局

B,当地县人民政府

C,地市教育局