8-4-YY-课堂笔记-下半年英语二复习计划梳理

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八年级下册英语复习计划

八年级下册英语复习计划八年级下册英语复习计划（通用6篇）在复习中要加强复习的方法，学生需要好好把握做好复习计划，复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。

那么你有了解过复习计划吗？以下是小编帮大家整理的八年级下册英语复习计划（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级下册英语复习计划1在本学期还有3周时间之际，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，使学生能够取得理想的成绩，现制定如下复习计划：一、复习的主要目标：1.通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

2.通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。

3.通过课前“morning report”，激发学生听课的兴趣和积极性，让学生自己来梳理、总结本册书中的知识点。

二、复习的主要策略：1、加强复习课的备课和研讨。

2. 加强听力、口头和笔头练习。

每两个单元根据复习的内容让学生课后完成一张HZZ练习卷，给教学提供反馈信息。

3. 及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

4. 及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。

5、在复习巩固基础知识的同时，扩展完成单词拼写和阅读短文。

三、复习时间和安排1、第19周第1课时(Unit1-2)第2课时(Unit3-4)2、第20周第3课时(Unit5-6)第4课时完成HZZ期中试卷第5课时(Unit7-8)第6课时(Unit9-10)第7课时(Unit11-12)3、第21周第8课时完成HZZ期末试卷(一)第9课时完成HZZ期末试卷(二)第10课时综合复习卷(一)第11课时综合复习卷(二)第12课时综合复习卷(三)八年级下册英语复习计划2光阴似箭，转眼我们又迎来了期末复习。

自考英语二重点总结2023

自考英语二重点总结2023可以按照以下内容回答：一、词汇部分1. 掌握词汇量：自考英语二要求考生掌握约3500个单词和550个常用词组。

2. 重点词汇：重点关注表示情感、态度、观点、心理的词汇，如：optimistic，pessimistic，confident，uncertain，hopeful等；表示感觉、情绪的词汇，如：sad，happy，anxious，angry，frustrated等；表示频度的词汇，如：always，usually，often，sometimes，seldom等。

3. 常用短语：特别关注短语搭配，如：across the street，on one’s way to…，wait in line，play a role in等。

4. 构词法：了解词根、前缀和后缀的用法，如：un-（表示否定）、re-（表示重复）、dis-（表示否定）、-ness（表示抽象名词）、-able（表示形容词）等。

二、语法部分1. 句法结构：重点关注五大基本句型、强调句型、虚拟语气、倒装语序等。

2. 时态和语态：熟练掌握现在完成时、一般现在时、一般过去时、过去完成时等时态，以及被动语态的用法。

3. 非谓语动词：了解不定式、动名词、现在分词和过去分词的区别，重点掌握它们的用法。

4. 名词性从句：了解主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的用法，重点关注引导词的选择。

5. 定语从句：掌握关系代词和关系副词的选择，重点理解限制性定语从句和非限制性定语从句的区别。

三、阅读理解1. 阅读技巧：掌握如何快速阅读、如何找关键词、如何推理等阅读技巧。

2. 常考题型：重点掌握细节理解题、主旨大意题、推理判断题等常见题型。

3. 文化背景知识：适当了解一些相关的文化背景知识，有助于更好地理解文章。

四、完形填空1. 语境理解：注意上下文的联系，理解语境含义，确定答案。

2. 常用搭配：掌握常用词汇和短语的搭配，有助于提高正确率。

最全八年级英语总复习计划大全6篇

最全八年级英语总复习计划大全 6 篇本学期还有 3 整周的时间，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为抓手，重点复习 6-10 单元。

以单元为单位进行复习，每天复习一个单元，注重基础知识及综合能力。

教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取的复习效果。

接下来是小编为大家整理的最全八年级英语复习计划大全，希望大家喜欢!一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

(一)过好单词关。

单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。

(二)过好词组关。

围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。

(三)过好句子关。

句子是学习英语的重点。

我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、掌握 Grammer Focus 里的所有句子。

(四)过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

(五)过好检测关。

当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。

一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。

二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。

三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

我有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

八年级下册英语笔记重点归纳

八年级下册英语笔记重点归纳一、语法重点1、一般将来时构成：“will ＋动词原形”或者“be going to ＋动词原形”用法：表示将来要发生的动作或存在的状态。

例如：I will visit my grandparents next week （我下周要去看望我的祖父母。

）She is going to have a party tomorrow （她明天打算举办一个聚会。

）2、过去进行时构成：“was/were ＋现在分词”用法：表示过去某个时刻或时间段正在进行的动作。

例如：What were you doing at eight last night? （昨晚八点你在做什么？）They were playing football when it started to rain （开始下雨的时候他们正在踢足球。

）3、现在完成时构成：“have/has ＋过去分词”用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作或状态。

例如：I have already finished my homework （我已经完成了我的作业。

）She has lived here for ten years （她在这里住了十年了。

）4、宾语从句引导词：that（在口语或非正式文体中常省略）、if/whether（是否）、特殊疑问词（what, when, where, why, how 等）语序：宾语从句要用陈述句语序。

时态：主句是一般现在时，从句根据实际情况使用各种时态；主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。

例如：He says that he is a student （他说他是一名学生。

）I don't know if he will come tomorrow （我不知道他明天是否会来。

）5、情态动词should ：表示“应该”，用于提出建议或表达义务。

could ：表示“能，可以”，语气比 can 更委婉。

英语二重点知识点归纳总结

英语二重点知识点归纳总结一、语法1. 动词时态和语态英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

在使用时态时，需要根据句子的语境和时间关系选择合适的时态。

2. 名词的单复数形式英语中，大部分名词的复数形式是在词尾加上-s或-es。

但也有一些特殊名词会有不规则的复数形式，例如man变为men，woman变为women等。

3. 代词的用法代词用于代替名词，包括人称代词、物主代词、指示代词、相互代词等。

在使用代词时需要注意人称、性别、数与格的一致性。

4. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词可以有不同程度的比较级和最高级形式。

比较级通常在原级形式后面加上-er，最高级则是在原级形式前面加上the。

但也有一些不规则的形容词和副词，如good 变为better，bad变为worse等。

5. 介词的用法介词是连接词与词之间关系的词，常见的介词包括in、on、at、over、under等。

在使用介词时需要注意其后面接哪些词或短语。

6. 非谓语动词的用法非谓语动词包括不定式、动名词和现在分词。

不定式通常用于表示目的、原因和结果；动名词通常用作宾语、主语和表语；现在分词通常用于表示进行中的动作。

7. 并列连词的用法并列连词用于连接两个相同或相似的句子或短语，常见的并列连词有and、but、or、so 等。

8. 从句的用法从句是一个句子的一部分，可以作为主语、宾语、表语或定语。

常见的从句有名词从句、形容词从句和副词从句。

二、词汇1. 同义词和反义词在英语中，有很多词语有相同或相近的意思，这些词语就被称为同义词。

而反义词则是指意义相反的词语。

2. 词性转换在英语中，有些词语可以在不改变词根的情况下，通过添加前缀或后缀来改变词性。

例如，词语create是动词，但在添加后缀-ion之后，可以变为creation，成为一个名词。

3. 常用短语和习惯用法英语中有很多常用的短语和习惯用法，掌握这些短语和习惯用法可以帮助我们更好地理解和运用英语。

英语二备考经验(规划+避雷贴)

英语二备考经验（规划+避雷贴）英语作为今年考研成绩中最不让我满意的一科，可是要仔细地分析一下。

个人感觉自己的英语水平中等，六级考了4次才过，459分，其中阅读213分。

我是半二战，在19年3-9月连续认真学了大半年英语，这也是促使我过六级的主要因素，英语学习不能间断，主要靠积累。

20年从4月份开始背单词，7月才开始正式做题，但我的建议会综合我这两年的学习经验，给出一份备考方案。

虽然最后的成绩也不高，但是我会写明不高的原因大家可以参考着避避雷。

二．复习模块介绍1.单词—是做所有题型的基础！一定要从头背到尾！即使最后时间再紧张也要坚持背！2.语法长难句—这个可能是困扰好多同学的一大难点，但是基本的语法知识一定要熟悉掌握，要会拆分句子成分才能看懂，不然认识单词也和看天书一样。

这部分学好作文也不发愁。

3.阅读（40’）—在考研英语中占比最大，所以最重要！得阅读者得天下！这句话是不是从初中就开始听，对于研究生来讲英语阅读好看文献就快，不然总靠软件翻译，你的效率自然就比别人低。

所以对于英二来讲，阅读最少32分，掌握技巧认真准备不难的。

4.作文（10’+15’）—分为小作文（书信类）和大作文（议论文）两种，重要性仅次于阅读，一般来讲认真准备17/18分不难，其实大家也都这个水平，写作要是想拿高分，那是需要很扎实的基础，短期内这部分的能力增长不会太快，但是也不能偷懒，背默写一样也少不了，不能就靠最后一个月背背模板和押题就草草了事，老师看得出来是怎么回事。

5.翻译+B型阅读+完型（15’+10’+10’）—英二的这三个部分不难，完型可以跟着阅读一起做，好多人都说这部分难放弃，不可绝对不可，硬着头皮练，7/8分没问题。

翻译需要听课，可以跟着大阅读一起练，练得好可以拿到12分。

新题型是最简单的，前期基础打好了后期直接上手，仔细做可以拿满分。

综上英语二基本可以拿到75左右，但现实与理想总有差距，对于基础较差的同学也不是那么容易。

初二英语期中考试复习计划

初二英语期中考试复习计划《篇一》初二英语期中考试复习计划一、复习目标1.掌握初二英语教材中的重点单词和短语，能熟练运用它们进行造句和阅读理解。

2.熟悉并掌握各种时态和语态的用法，能正确运用它们进行句子构造和语法填空。

3.提高英语听说读写能力，使学生在期中考试中取得优异成绩。

二、复习时间安排1.第一阶段（第1周）：回顾第一单元，复习重点单词、短语和语法点。

2.第二阶段（第2周）：复习第二单元，进行语态和时态的专项训练。

3.第三阶段（第3周）：整合前两个单元的知识点，进行期中模拟试题练习。

4.第四阶段（第4周）：针对期中考试的特点，进行听说读写能力的全面提升。

三、复习方法与措施1.课堂讲解与练习相结合：教师在课堂上对重点知识点进行讲解，并进行相应的练习，让学生在实践中掌握知识点。

2.小组合作学习：学生分组进行讨论和练习，相互帮助，共同进步。

3.家庭作业与自主学习：学生按时完成家庭作业，复习教材和参考资料，提高自主学习的能力。

4.听说训练：利用课余时间进行英语听力练习，提高学生的听力水平。

5.读写训练：定期进行英语阅读和写作训练，提高学生的读写能力。

四、检查与反馈1.每周进行一次小测验，检查学生对本周复习内容的掌握情况。

2.每月进行一次全面评估，对学生的学习进度和存在的问题进行总结和反馈。

3.教师应及时关注学生的学习情况，对存在的问题进行针对性的指导。

五、注意事项1.学生应按照计划认真复习，充分利用时间，提高学习效率。

2.学生间应保持良好的学习氛围，相互鼓励，共同进步。

3.教师应关注学生的心理健康，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。

六、预期效果通过本次复习计划，希望学生在初二英语期中考试中取得优异成绩，提高英语学习兴趣和自信心，为今后的英语学习打下坚实基础。

《篇二》初二英语期中考试复习策略一、复习重点1.词汇与短语：全面梳理初二英语教材中的核心词汇和短语，加强记忆与运用。

2.语法点：深入解析教材中的重要语法点，如现在完成时、过去进行时等。

八年级下册英语第四单元课堂笔记

八年级下册英语第四单元课堂笔记English:In the fourth unit of the eighth-grade English textbook, the focus is on narrative writing. Students learn about the structure and features of narratives, including the introduction, body paragraphs, and conclusion. They explore different techniques to engage the reader, such as descriptive language, dialogue, and sensory details. Additionally, students study the importance of developing characters and setting to create a vivid story. Through analyzing various narrative texts, students grasp the concept of plot development, including exposition, rising action, climax, falling action, and resolution. They also practice writing narratives of their own, applying the skills and strategies they have learned. Through peer review and teacher feedback, students refine their narratives, focusing on coherence, organization, and language use. By the end of the unit, students gain a deeper understanding of narrative structure and enhance their ability to craft compelling stories.中文翻译:八年级英语教材的第四单元侧重于叙事写作。

考研英语复习计划

考研英语复习计划考研英语复习计划篇一在这点上，建议大家可以发挥集体学习的优势，多找一点研友，共同学习，这样不仅可以互相监督，而且还能互相比较，互相讨论，有气氛了，学习热情就上去了，大家不要小看这一点，如果最终你能够对你本来不喜欢的英语产生兴趣，那么你离成功也就不远了。

下面给大家一个比较通用的计划表，各人可以根据自己实际情况作调整。

第一阶段：3 月-6 月这是前期备考阶段，一般来说，英语的大纲不会有大幅度的变化，在这段时间内，要根据前一年的大纲，对自己的基础进行针对的训练。

首先是词汇，要做到每天背，时时背，一天背多少无所谓，背了忘记多少也无所谓，关键是不断地重复重复再重复，对于各类记忆方法，我不想累赘，希望大家明白这样一个道理：背100 个单词，第2 天起来哪怕忘记了90 个，你也记住了10 个，下一次重复的过程中你又能记住更多，虽然每次记住的比例不高，但是只要重复的次数够多，你的词汇量就能突飞猛进，词汇的记忆关键在于坚持，而非技巧。

所以大家在选购词汇书时，请扔掉华而不实的大面积谈技巧的书，买一本实在的，释义详细的书即可。

另外，大家可以适当训练下阅读，量不必多，找找感觉就行，关键是保持热度，每天做一篇阅读文章，并且精读分析，记忆生词，就可以了，不需要花太多的时间。

作文的训练不必开始过早，在第一阶段，可以每个月背诵一篇范文，这是我极力倡导的对于语感不强的同学培养写作思路的方式，4 个月背4 篇，很少的量，到了7 月你可以试着写一篇真题作文，你会发现，肚子里有话了，就是那么简单。

范文的选择可以是历年真题的优秀范文或者是新概念的好文等等。

第二阶段：7 月-8 月这个阶段是最需要好好利用的阶段，在暑期，没有其他课程的干扰，相对来说最容易集中精力，人的状态也最好。

在这个阶段首先你需要总结一下前期复习的情况，比如自己阅读哪方面有问题，甚至可以细化到哪种类型的题目有问题，先总结下来。

然后开始做真题，至少要做10 年的真题，每套都要当作正式考试来做，规定时间，不要翻译不做或者作文不写，真题是最好的练手素材，作文可以到勤径论坛的英语答疑区开帖，版主会帮你修改。

2021考研英语复习计划表-全年详细版-新手收藏!

21考研已经要开始准备了，相信很多人还是不知道该怎么去复习，面对考研一头雾水。

今天学姐就说下计划该怎么去定，每年复习阶段的内容都大同小异，主要还是看同学们能不能，合理安排自己的复习时间，把每一阶段的任务做到位。

全年计划考研英语复习战线比较长，基本都在2月—12月这一阶段完成复习任务。

但是因为你的基础在每天的积累中，已经得到逐步的提高，所以每个阶段的复习任务也不同。

2月—5月基础巩固阶段这一阶段重心就是过单词，可以每天2小时来背1单元或者50个单词。

背单词注意以下几点：1.第一遍过单词。

每天背了新单词之后，晚上要再复习一遍。

然后第二天开始新的任务之前，把昨天背过的单词整体复习一遍，把不熟的、记错的单词积累起来，整理在一个本子上。

2.你做真题遇到的不熟词汇也可以积累，看美剧、电影、听歌遇到的好的词汇都可以记下来。

3.无论你复习到哪个阶段，每天还是要和这些词汇打个照面的，单词学习是个长期的任务。

比如刚开始的时候，你可以用2个小时完整的过一遍考研核心词汇。

但是到了中后期，各科都在复习，分配给单词的时间就会很少，就可以直接背你之前总结的不熟单词，把这些单词记住。

单词书我用的《考研词汇闪过》，里面按真题考频划分了重点，省时间，还有常考短语讲用法，能掌握高频词的用法。

重点记忆高频词，其次是中频词。

里面有825个高频词、中频词310个，每天20个，到4月底，单词可以过两遍。

再用2小时，来精读真题阅读。

精读阅读主要就是：通过精翻文章，把真题翻译写在纸上，知道哪些句子、词语是你还没有翻译清楚的以及那一段的逻辑思路不是太通顺。

通过对比资料中的翻译，来总结自己缺漏的地方。

（没有规定时间段，你可以自己做~）6月—9月系统练习阶段这个阶段主要是真题练习，所以可以规定2天1套真题，然后剩余1天时间专门研读真题的解析。

在做真题时应该注意，不仅是考研资料中的翻译需要注意。

答题思路、错误答案特征、文章框架都是需要你去看解析的，比较推荐用讲解很详细的真题资料，这样就能清楚这些点。

考研英语二怎么复习

考研英语二怎么复习考研英语二怎么复习考研英语二怎么复习（一）考研英语二词汇的记忆个人觉得不管是阅读部分（完型填空、阅读理解）还是翻译和写作，词汇的记忆是最基础的，词汇的复习其实可以分为三个层次：理解、辨析和运用。

理解主要是在阅读（包括翻译）中，辨析主要是在完型中，运用则主要体现在写作中。

所以，在复习词汇时，我每天早上会抽出一个多小时的时间专门去记忆一些词汇，下午做专项训练，并将做题时遇到的一些生词难词挑选出来，记在一个随身携带的小本子上，包括这个词的读音、词性、词义和例句。

在晚上临睡前又把小本子拿出来，再次记忆一遍，就这样反复记忆来加深记忆，真的感觉比抱着词汇书去死记硬背效果要好太多。

词汇的记忆一刻也不能懈怠，所以这个习惯我一直坚持到考试前，光小本子都用了好几个呢，不过这也算是一种知识财富的积累吧。

（二）考研英语二阅读理解阅读理解考查的是对文章主体大意和主旨的理解，所以在复习的时候一方面要提高速度，另一方面还是注重技巧。

当然，最主要的还是要看懂一篇文章讲的是什么，只有弄懂了文章大意，才能提高答题的准确率。

所以，在开始复习时，一定不能片面地追求速度，这时候，可以适当地将重点放在理解上，争取弄懂每句话的语法、句法和句意，遇到不认识的单词和长难句时可以先将它们圈出来，等试着把整个文章读完并了解主旨大意之后，再去翻字典或语法书来将所圈的词汇和句子弄懂。

养成这个习惯后，大家可以试着慢慢将阅读的速度加快，比如，规定自己在5-10分钟内必须读完一篇文章并弄懂主旨大意。

接下来，就必须注意一些解题技巧的问题了，大多数题目的答案可以在文中找出来，有的则需要去推测，所以看懂文章仍然是解题的关键。

建议大家在做题之前，先去浏览题目和选项，然后带着问题去有针对性地阅读文章，这样可以确保速度和技巧的同步提升。

时间久了，做的题目多了，你会发现一些题目的提问方式是相同的，比如，“What is the author’s purpose/intention in writing this article?”这类问法考查的就是文章的主旨大意；“What is the meaning of the word...in Line..., Para...?这类问法考查的就是某个词或短语在文中的意思，大家在做题的`时候可以对类似的问法进行总结，以提高答题速度。

初二期中考试英语复习计划（三篇）

初二期中考试英语复习计划（____字）为了帮助你顺利备考初二期中考试英语，我为你制定了以下复习计划。

这个计划将帮助你全面复习英语知识点，提高听力、口语、阅读和写作能力，并提供一些实用的学习方法和技巧。

请按照计划安排好每天的学习时间，并且积极参与练习和复习。

祝你取得好成绩！第一周：复习基础知识第一天：1. 复习并记忆英语26个字母的大小写形式。

2. 复习基本的问候和介绍用语。

3. 复习并记忆数字1-100。

第二天：1. 复习并掌握基本的日常生活用语，例如询问时间、问路等。

2. 复习并记忆一些常见的动词和形容词。

第三天：1. 复习并掌握基本的家庭成员、职业等词汇。

2. 复习并记忆一些常用的短语和句子结构。

第四天：1. 复习并记忆一些常见的动词短语和固定搭配。

2. 复习并练习用现在进行时表达正在进行的动作。

第五天：1. 复习并练习用一般现在时表达日常活动和习惯。

2. 复习并练习用一般过去时表达过去的经历。

第二周：听力和口语训练第一天：1. 练习听力技巧，例如听数字、时间和指令等。

2. 找一些英语短片或英语歌曲，跟着原声模仿发音。

第二天：1. 听一些英语录音，并做相关的听力练习。

2. 找一个英语朗读材料，大声朗读并注意语音语调。

第三天：1. 找一些英语对话材料，跟读并尝试模仿对话中的语音语调。

2. 找一个同学或语伴一起练习口语，进行一些口语对话。

第四天：1. 找一个英语新闻报道材料，大声读出来并记录自己发音中的问题。

2. 练习使用一些常见口语表达，例如表达喜欢、不喜欢和意见等。

第五天：1. 找一个朗读材料，朗读并记录自己的朗读时间。

2. 找一个英语电视剧或电影，尝试模仿演员的语音语调。

第三周：阅读和写作技巧第一天：1. 练习阅读技巧，例如快速阅读、略读和精读等。

2. 选择一篇英语材料，读完后回答相关的问题。

第二天：1. 阅读一篇英语新闻报道，并用自己的话复述出来。

2. 学习并练习一些常见的阅读题型，例如选择题、判断题等。

自考英文二复习手册(一)

自考英文二复习手册(一)
1. 词汇复
- 在复英语词汇时，建议采用分类记忆的方法，将单词按照主题进行组织。

- 使用词汇卡片、词汇本等工具来增加记忆效果。

- 制定一个每天研究一定数量新单词的计划，并复已研究的单词。

2. 语法复
- 重点复语法的基本知识，如时态、语态、从句等。

- 针对易混淆的语法点，制定特定练，加深理解。

- 多做语法题，并及时纠正错误，加强对语法规则的掌握。

3. 阅读理解复
- 阅读英文文章，包括新闻、科技、文化等不同主题，培养对文章的理解能力。

- 研究识别关键词，如转折词、因果关系等，帮助理解整篇文章。

- 练做不同类型的阅读题，提高解题速度和准确性。

4. 写作复
- 复常见的写作结构和表达方式，如段落结构、连接词的使用等。

- 注重练写作，包括短文、作文等，提高写作水平。

- 研究常用的句式和表达方式，丰富写作内容。

5. 听力复
- 多听英语材料，如英语广播、英语电影等，提高听力理解能力。

- 练听力题，重点掌握听力技巧和解题技巧。

- 提高听力速度，逐渐适应不同语速的英语听力材料。

以上是自考英文二复习的一些基本建议，希望能对您的复习提供帮助。

祝您考试顺利！。

2023年考研英语复习计划(优秀7篇)

考研英语复习计划篇一准备阶段：现在-3月底1、考生首先要选择一套适合自己备考辅导书，词汇、真题，目前考研图书市场上书籍琳琅满目，考生一定要擦亮眼睛选择一套正版、权威、适合自己的书籍，才能更加有效的帮助考生提高正确率。

2、考生还要在准备阶段制定一套切实可行的计划，将各个月份的英语备考重点做一个详细的规划。

基础阶段：4-6月正所谓“得英语者得天下，得阅读者得英语”，在基础阶段，考生们要在复习词汇、语法的基础上开始着手真题的练习了。

阅读要一马当先，最先深入真题。

考英语二的考生，由于历年真题较少，可先完成英语一历年真题的阅读部分。

此阶段最好将20某某-20某某十年真题的阅读部分完成第一轮。

提高阶段：7-8月1、本阶段要重点记忆单词、巩固语法。

2、对真题，同样要对阅读部分进行具体研究，总结真题阅读中的考点、难点，对命题方向有所了解，在阅读中积极联想所背诵单词的含义，同时用阅读巩固单词的记忆，在暑假中完成阅读部分的第二轮练习。

强化阶段：9-10月1、按照计划继续完成单词的背诵，形成自己独特的记忆技巧，总结出以混淆、易出错的单词，方便阅读查看。

对于真题的研究，要在进行第二轮的阅读理解训练的前提下，增加翻译部分的训练。

2、值得注意的是，英语一、英语二翻译的难度不同，英语二考生在完成英语一翻译部分时还是以掌握知识点为主，不要在正确率上“较真”，可与英语二翻译真题穿插练习。

冲刺阶段：11-12月在11-12月份中，考研英语需要开始进行定量的模拟题训练，严格保证模拟时间与真正考研英语的考试时间相一致，在模拟练习中不翻阅资料，不给自己延长做题时间，严格要求自己。

考研英语的作文也要在此阶段进行重点训练，仔细研究范文，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，坚持将作文训练落实到纸上。

在完成大量真题后，综合前期复习中好词句，完成考研英语大、小作文的万能模板。

此外，还要坚持单词的记忆，着重复习高频词汇并坚持汇总生词难词。

临考阶段：12-1月临考前已经不存在什么正确率提高之间的比拼了，考生们这段时期完全是心态的比拼。

英语二语法(课堂笔记)

*背单词：带入句子，语境背诵法BBC音标教学视频长元音（共20个）单元音长元音：/ɑ://ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/短元音：/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音：/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 辅音（28个）清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/轻辅音/ʃ/ /h/ /ts/ /tʃ/ /tr/浊辅音/ʒ/ /r/ /dz/ /dʒ/ /dr/鼻音/m/ /n/ /ŋ/半元音/j/ /w/边音/l/句子成分主谓宾定状补表同句法目的句子分类简单句（5）结构并列句复合句状语从句一、构词法1、派生词：前缀决定意思,后缀决定词性。

2、合成词：多个词在一起，可以理解其几个词的意思总和3、转化词：词形不变，词性变（在句子中的词性不同）二、*词性（五六大题）：共10个；我要代表世界（介）告诉你，行（形）动要名副其实，速（数）度要连贯（冠）有序。

感叹词啊！！！！！（一）、名词（n）1、名词的数（可数n而言）单-复（黑人英雄爱吃土豆西红柿）规则变化不规则变化（1）内部元音变化的名词：foot-feet goose-geese man-men woman-women mouse-mice Policewoman-policewomen tooth-teeth（2）单复数形式相同的词：deer-deer grouse-grouse plaice-plaice salmon-salmontrout-trout sheep-sheep craft-craft Chinese-Chinese Swiss-Swiss 2、名词的格’s/s’属格=adj= n’s+n 意思是……的，形容词修饰名词of属格A of B 结构，翻译为（B的A）作宾语（成分）：置于谓语v（动词）之后的成分作主语，表语？adj n / adj n adj adj n（二）、冠词（art）虚词-不作为成分*定冠词the不定冠词a/an +nthe/a/an+adj +n（book）（三）、代词（pron）1.人称代词2.*物主代词3.反身代词4.*指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或物this/that +n单those/these +n复5.相互代词：6.疑问代词：用来提出问的的代词成为疑问代词who/whom/whose/what/which8.不定代词：不指明所代替的名词或形容词。

考研英语二复习规划

考研英语二复习规划英语复习阶段1、2月份至5月份：扎实基础，包括单词和基本语法。

2、6月份至9月份：总结规律，总结方法，以及进行有效的单项训练。

3、10月份至11月份：推理演绎，举一反三，及精炼整合、背诵、练习作文。

4、12月份至考前：查缺补漏，模考演练，保持状态。

复习内容要求对于考研英语的复习内容，需要强调的是以下两点：第一点，抓住真题。

可以毫不夸张的说，历年的真题是同学们复习最宝贵的财富。

历年真题是数十位出题专家呕心沥血之作，从考点的设置到篇章的选择都经过了反复思考验证，最直接、真实地反映了出题人的意图，这些并不是模拟题所能模拟出来的。

因此，真题是同学们复习时不可释手的"武林秘籍"。

第二点，就是单词的记忆、理解和消化以及阅读练习这两项内容是要贯穿始终的，并且要把单词和阅读结合起来，不能一条腿走路。

很多同学复习英语搞题海战术，疲于应对繁杂怪异的模拟题，而忽视了这两项最重要的任务，这是很可怕的。

第一阶段2月-5月：单词+基本语法(1)背单词：一定要重视"背明白"单词。

英语大纲要求5500左右的词汇量，大学四、六级的词汇量大约在4000左右，很多过级同学就认为单词可以不用背了，够用了。

其实，考研英语比较难的原因之一就在对单词的掌握方面，不但要求全，更要精、深。

背单词的方法多样，词缀法，联想法等，只要有利于记忆的都可以用，最重要的是每天都要坚持背单词，这种坚持不仅在于量的积累上，更在于质的飞跃，要求把背过的单词记牢，基本的用法掌握，才算真正的背会单词。

(2)基本语法：考研英语对于语法的考察并不具体，但是实际上任何题型都要涉及语法，完形填空要求掌握一定的语法知识，句式结构，更为突出的是，翻译题，阅读C节，这几年的趋向是越来越侧重考核，结构偏长、偏难的句子的翻译，如果对语法结构的掌握不够熟悉，就达不到翻译的速度也达不到翻译的准确性。

但是也没必要死抠语法，而是有的放矢，切莫死咬着深奥的语法，本末倒置。

英语二的时间分配 -回复

英语二的时间分配-回复对于英语二的时间分配，主要分为以下几个阶段：备考前期的规划和准备、备考中期的重点复习和练习、备考末期的模拟考试和强化训练以及考前的调整和复习。

下面将逐步回答每个阶段的具体时间分配和建议。

备考前期的规划和准备（4-6周）在备考前期，首先要明确考试的目标和要求，了解考试的内容和题型分布。

根据自身的英语水平和时间安排，制定一个合理的备考计划。

考虑到英语二的内容较多，需要更多的时间来进行复习和练习，建议在备考前期至少安排4-6周的时间来完成准备工作。

在备考前期，可以将时间分配如下：- 阅读考试：2-3周- 了解阅读考试的题型和解题技巧- 分阶段阅读相关课文和练习题，提高阅读理解能力- 写作考试：1-2周- 熟悉写作考试的题型和要求- 练习写作各个部分，包括写作题目分析、提纲写作和文章写作- 听力考试：1-2周- 掌握听力考试的题型和技巧- 多听多练，加强听力理解和笔记做题能力- 口语考试：1-2周- 熟悉口语考试的题型和要求- 多进行口语练习，提高口语表达和思维能力备考中期的重点复习和练习（4-6周）在备考中期，重点是对各个考试部分进行深入的复习和练习，巩固基础知识和技巧。

在备考中期，可以将时间分配如下：- 阅读考试：1-2周- 阅读相关课文，注意理解文章主旨和关键信息- 进行模拟题练习，熟悉阅读题型和答题技巧- 针对自己薄弱的题型多进行针对性训练- 写作考试：1-2周- 复习写作的基础知识，包括常用句型和词汇的积累- 练习写作各个部分，加强写作能力和思维逻辑- 听力考试：1-2周- 进行听力课文的反复听写和理解- 完成模拟题练习，提高听力理解和笔记做题能力- 口语考试：1-2周- 复习口语考试的常用话题和表达方式- 进行口语模拟练习，提高口语流利度和表达能力备考末期的模拟考试和强化训练（2-4周）在备考末期，主要是进行模拟考试和强化训练，提高应试能力和熟悉考试流程。

在备考末期，可以将时间分配如下：- 进行模拟考试：1-2周- 参加真实模拟考试，按照考试流程进行全面模拟- 完成考试后进行答案对照和错误分析，找出自己的不足- 强化训练：1-2周- 针对模拟考试中的不足进行有针对性的训练- 着重复习和练习自己薄弱的题型和技巧考前的调整和复习（1-2周）考前的最后一段时间主要用来进行复习和调整，保持良好的状态和自信心。

2011级人教版八年级下册英语_Unit2_第二单元笔记+练习

八年级下册Unit 2 What should I do? 单元笔记一丶重点短语1．argue v．争论；争吵argue with sb．与某人吵架I argued with my best friend．我和我的好朋友吵架了。

2．①either adv.（用于否定句）也He doesn’t have any money, and I don’t, either．他没有钱，我也没有。

I can’t play chess. She can’t, either.我不会下国际象棋，她也不会。

②too 也（用于肯定或疑问句）I’m a teacher．He is a teacher, too．我是老师，他也是老师。

3．ask （sb．）for sth．向某人寻求某物；要……Don't ask for food every day．Go and find some work．别天天要饭，找点儿工作做。

I don’t think you should ask your parents for some money.我想你不应向父母要钱。

4．the same as... 与……相同（注意前后两个比较对象的属性保持一致）The clothes are the same as my friends'．这些衣服与我朋友的一样。

Tom is the same age as Anna．＝Tom is as old as Anna．汤姆和安娜一样大。

Her backpack is the same as mine. 她的背包与我的一样。

5．except 除……以外；（不包括……在内）My class has been invited except me．除我以外，我的同学都被邀请了。

All the students went to the park except him．除了他之外，全体同学都去过公园了。

适合二年级学生的英语复习计划【三篇】.doc

适合二年级学生的英语复习计划【三篇】【篇一】复习的内容：1．单词、词组尽可能让每个学生过关。

2．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练，特别是多训练根据上下文完成对话，看图完成对话，首字母填空和根据中文完成句子的题型。

3．加强听力、口头和笔头练习。

4．每两个单元进行练习，然后进行综合练习。

5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。

第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从Unit 1到Unit 5，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。

第二阶段进行横向复习，做到点面结合。

如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。

第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。

例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。

这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。

先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。

（一）、音标。

独立地进行音标的归纳复习。

第一教时解决元音字母的发音规律，第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。

（二）、时态。

对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习。