【中小学资料】九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室导学案 (新版)新人教版

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九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时常用仪器药品的取用

11．下列实验操作：①用量筒量取液体时，左手握量筒，右手握试剂瓶(标签向手心)，使试剂瓶口紧挨量筒口，慢慢将液体倒入量筒内；②用完滴瓶中的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有一个无标签的试剂瓶，里面装有白色固体，为了弄清它是哪种物质，可取少量固体品尝味道。其中(A) A．只有①正确 B．只有②正确 C．只有③正确 D．全部错误
第一单元走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第1课时常用仪器药品的取用
1．药品的取用规则： (1)取用药品做到“三不”：不能__用__手__接__触___药品，不要__把__鼻__孔__凑__到___容器口去
闻药尝品任的何气味，不得__________药品的味道。 (2)注意节约药品：应严格按照__实__验__规__定_____的用量取用药品，如果没有说明用量，
试管没有横放 (3)__________________________；
视线没有(与4)量__筒__内__凹__液__面__的__最__低__处__保__持__水__平_____________。
腐蚀标签主要后果：(1)_________；
污染试剂
(2)_____________；
打破试管
(3)________________；
保持水平。 (2)滴管在取用液体后应保持_橡__胶__胶__帽_____在上，不要_平__放___或_倒__置___，使
用时应悬在容器的正上方垂直滴加，不能伸入容器内。
知识点一化学实验常用仪器
1．(常州中考)下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是(A)
A．烧杯
B．试管
C．蒸发皿
D．燃烧匙
①5 mL量筒 ②10 mL量筒 ③50 mL量筒
④胶头滴管

九年级化学上册第一单元走进化学世界1.3走进化学实验室教案

课题3 走进化学实验室第1课时化学药品的取用教学目标知识与技能(1)了解化学实验室安全规则。

(2)认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。

(3)了解常用仪器的名称、使用范围。

(4)学会固体药品和液体药品的取用方法。

过程与方法(1)通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。

(2)通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。

情感、态度与价值观(1)注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。

(2)通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望。

(3)通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。

重点难点重点固体、液体药品的取用；量筒和滴管的使用。

难点量筒和滴管的使用。

教学准备每个实验台上放置锌粒、食盐、碳酸钠粉末、稀盐酸等药品。

教科书附录1中的常用仪器及药匙、镊子、试管架等仪器(纸槽由学生自制)。

教学流程教学设计一、新课导入学生畅谈厨房中所见的液体与固体物质。

回忆模仿倒水、倒食用油、倒醋、倒酱油、取食盐、取味精等的动作。

回忆家中厨房食品柜内生活品的摆放。

二、活动探究观察“三室”(仪器药品保管室、实验准备室、实验室)布置，阅读“实验规则”，观看仪器药品的存放。

认识常见化学仪器，了解其名称、用途等。

看书、交流药品的取用规则。

在实践操作中探究科学、规范的药品取用方法。

学生活动1．取用块状药品的仪器及方法训练。

2．取用粉末状药品的仪器及方法训练。

3．取用多量液体的方法探究及方法训练。

4．取用一定量液体的仪器、读数及方法训练。

5．取用少量液体的仪器及方法训练。

教师活动1．从学生的“实践与探究”中，找出几例药品取用的方法进行展示，让学生辨析正与误，在纠正错误时说明原因。

2．对照日常生活中你取用固体、液体物质时的动作，哪些是不良习惯，应予以改正。

三、课堂小结通过学习，总结与交流你的收获、体会或想法。

四、布置作业1．完成实验报告。

2．利用家庭生活日用品中的固体、液体物质练习药品的取用。

九年级化学上册(第一单元走进化学世界)课题3 走进化学实验室(人教版 )

感悟新知
知识点 5 物质的加热
知5－讲
1. 实验室常用的加热仪器是酒精灯，使用酒精灯时要做到：
(1) 检查灯芯(是否平整或烧焦) 及酒精量(不得超过酒精灯容积的2/3，不得少于酒精灯容积的1/4) ；
感悟新知
知5－讲
(2) 禁止往燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； (3) 禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯； (4) 用完酒精灯后用灯帽盖灭，不可用嘴吹； (5) 酒精灯不用时应盖上灯帽，防止酒精挥发； (6) 酒精灯内酒精洒出失火时，可用湿抹布或沙子盖灭。
第一单元走进化学世界
1.3 走进化学实验室
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
常见的仪器药品的取用物质的加热仪器的连接、洗涤
逐点导讲练
课堂小结
作业提升
课时导入
药品的取用
感悟新知
知识点 1 实验室常见的仪器及用途
知1－讲
反应容器试管、烧杯、锥形瓶、燃烧匙
盛放容器广口瓶、细口瓶、集气瓶、滴瓶
求添加固体和砝码 (或移动游码) ，使天平平衡。
感悟新知
特别提醒：
知3－讲
取用固体药品时：不能往直立的试管中加入药品，
否则会使粉末状固体沾到试管的内壁上，块状固体或
金属颗粒会砸破试管底部。
称量固体质量时：不能将其直接放在托盘上；砝
码用镊子取用；砝码和药品的位置不能放反, 注意要
“左物右码”。
感悟新知
洗净后再吸取其他试剂；(4) 滴瓶上的滴管“专管专用”
，不需清洗。操作要点为“一捏二吸三悬滴”。
感悟新知
知4－讲
无零刻度，标有 3. 取用一定量的液体——用量筒。量程和温度
使用量筒时，首先根据需要选择合适的量筒，遵

九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化

第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室教案教学题目（章、节或主题）第一单元课题3走进化学实验室教学课型： ● 新课实验课习题课实践课写作课其它课时安排：2课时教学目的要求1.认识一些常用的仪器和药品。

2.练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作3.通过几个简单的化学实验，加深对已学基本概念的理解和有关物质性质的认识。

4.知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障，能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯教学重点难点重点1．化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。

2．药品的取用。

3．酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

难点1．药品的取用。

2．酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

方式手段媒体实验、讲授、演示教学过程（含教学内容、教学方法、师生互动、板书设计）引入新课化学是一门以实验为基础的学科。

学习化学就要走进实验室，那是探究的重要场所，那里有很多仪器和药品正等待着你，期望你利用它们探究化学的奥秘。

课时1 讲授新课组织阅读：化学实验室规则强调:一定要严格遵守规则，安全操作一、常见的化学仪器组织学生阅读附录I ，参照实际仪器记忆完成学案：任务1指出下列实验所用的仪器的名称填在横线上。

(1)吸取和滴加少量的液体需要用胶头滴管； (2)少量溶液相互发生反应时，需要用试管；瓶塞倒放、口口紧挨、标签朝向手心3、在一只试管中要加入碳酸钙粉末和盐酸溶液，一般应先加哪一种药品？为什么？先固后液。

如果后加碳酸钙，粉末会漂浮在酸液上，无法充分混合、反应板书设计§1.3走进化学实验室一、实验室安全细则三、化学药品的取用二、常见的仪器及用途 1.固体药品的取用2.液体药品的取用拓展练习1．下列实验数据合理的是（）①用托盘天平称取15.6gNaCl固体；②用pH试纸测得某溶液的pH为3.52；③用普通温度计测得某液体温度为25.62℃；④用10mL量筒量取6.6mL某溶液。

九年级化学上册第一单元《走进化学世界》课题3《走进化学实验室》知识点含答案

第一单元走进化学世界课题2走进化学实验室（讲学）课标定位1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。

2、遵守实验规则，初步养成良好的实验习惯。

3、能正确地进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作知识梳理知识点一、实验室常用仪器及其用途和使用规则知识在线一、实验室常用仪器仪器名称图片用途注意事项试管(1)在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器;(2)溶解少量固体;(3)收集少量气体，或作简易气体发生装置(1)加热前应擦干试管外壁，先预热后加热，加热后不能骤冷(2)盛放液体不得超过试管容积的1/3(3)加热固体时试管口要略向下倾斜试管夹夹持试管(1)从底部往上套,加在距试管口1/3处;(2)不要把拇指按在试管夹短柄上玻璃棒搅拌、引流(1)搅拌不要碰撞容器壁;(2)用后及时擦洗干净酒精灯加热仪器(1)添加酒精不超过酒精灯容积的2/3，不少于1/4(2)严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯(3)用酒精灯的外焰给物质加热(4)熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭胶头滴管吸取和滴加少量液体(1)垂直悬空;(2)用前用后要清洗滴瓶盛放少量液体药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不用清洗铁架台固定和支持各种仪器夹持玻璃仪器不能太紧，以防破裂烧杯用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器(1)放在石棉网上进行加热;(2)加液量一般不超过容积的1/3量筒用于量取液体的体积(1)不能加热;(2)不能作为反应容器;(3)不能作为配制或稀释溶液的容器集气瓶(1)收集或短时间贮存少量气体;(2)可用作物质在气体中燃烧的反应容器不能加热蒸发皿蒸发液体或浓缩液体(1)不能超过容积的2/3;(2)热的蒸发皿用坩埚钳夹取二、常用仪器的分类1、反应容器直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶2、存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）3、加热仪器：酒精灯4、分离仪器：漏斗5、计量仪器：托盘天天（秤质量）、量筒（量体积）6、夹持仪器：试管夹、坩埚钳7、取用仪器：镊子（块状药品或较大的金属颗粒）药匙（粉末状或小颗粒药品）胶头滴管（少量液体）8、其它仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、铁架台等知识拓展酒精灯的使用酒精灯的构造：灯身、灯芯、灯帽。

人教九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室

第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室一、选择题1．（•广东）下列操作正确的是（）A．滴加溶液B．加入固体C．量取液体D．加入酒精2．（•柳州）下列实验基本操作正确的是（）A．熄灭酒精灯B．读液体体积C．闻气体气味D．滴加液体3．（•桂林）下列实验操作正确的是（）A．加块状固体B．倾倒液体C．滴加液体D．夹试管4．（•莱芜）规范的操作是实验成功的保证，下列操作正确的是（）A．锥形瓶可直接在酒精灯火焰上加热B．用量筒量水时仰视刻度，量取水的体积偏大C．滴瓶上的滴管用完后一定要清洗，再放回原瓶D．称量药品时药品和砝码放反了，所称药品的质量一定减少5．（•邵阳）在邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是（）A．试管口对着自己或他人B．液体的量超过试管容积的C．没有擦干试管外壁的水便开始加热D．先用外焰均匀加热，再固定位置加热6．（•南京）能用酒精灯直接加热的仪器是（）A．漏斗B．量筒C．试管D．烧杯7．（•台州）下列实验操作规范的是（）A．取适量液体B．取液体时挤入空气C．两人合作滴加液体D．手按短柄加热液体8．（•沈阳）下列符合化学实验安全要求的是（）A．易燃易爆药品放在火源附近B．随意丢弃实验室剩余的药品C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．实验中要特别注意保护眼睛9．（•上海）仪器的用途及使用注意事项都正确的是（）加热：使用后吹灭并盖上灯帽吸取液体：滴管口向上防止液体流出测量液体体积：不能被加热称量药品：药品直接放置在天平上A B C D 10．（•荆门）下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用液体药品C．闻药品的气味D．称量氯化钠二、非选择题1．根据化学实验操作规则，请用适当的数据填空：（1）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的．（2）给试管里的液体加热，应使用试管夹，夹在离试管口大约处；试管里的液体体积不超过试管容积的；试管口斜向上，且与桌面成角；试管口不要对着自己或他人．（3）取用液体药品时，若没有说明用量，一般取．2．下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，细口瓶的瓶塞要在桌面上．（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好．对其原因的叙述不正确的一项是（填序号）。

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走进化学实验室【学习目标】：1、认识常用的化学仪器，知道药品的収用规则，初步学会药品的取用方法。

2、遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。

3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。

【学习重点】:1、实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。

2、药品的取用方法。

3、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

4、仪器的连接和装置气密性的检查。

【学习难点】：药品的取用方法。

液体药品的加热【笫一节课】【我能自学】1、试管用作________________________ 的反应容器；烧杯用作_______________________ 和试剂的反应容器,加热时应放置在_________________ 上，使受热 __________ ；量筒是用来量度_____________________ :集气瓶用于___________ 或 _________ 少量气体；胶头滴管用于___ 和_________ 少量液体，胶头滴管用过后应立即_________ ,滴瓶用于盛放 _____________ L 滴瓶上的滴管 (填耍或不耍)用水冲洗。

2、固体药品通常保存在____________ 里，液体药品通常盛放在________________ 里。

3、取用固体药品一般用__________ ,冇些块状的药品可用 _______________ o4、取用细口瓶内的液体吋瓶塞要__________ 放，瓶口与试管口要________________ ,标签要手心处，倒完液体后要立即盖紧____________ o5、用量筒量取一定体积的液体时，量筒必须___________ ,读数时，视线要跟量筒内液体处保持水平，再读出液体体积数。

取用少量液体时还可用滴管。

取液体示的滴管，应保持橡胶帽在上，不要—放或置，防止液体倒流， __________________ 或腐蚀橡胶帽。

人教版》九年级上册》第一单元走进化学世界》课题3 走进化学实验室

（归纳与点拨）
（1）给液体加热可以用
、
、
、
，给固体
加热可以用干燥的
、
等。有些仪器
如
、
、
等不允许用酒精灯加热。
（2）如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应在加热前
，否
则
。
（3）加热时，玻璃容器的底部不要跟灯芯接触，以免
。烧得很热
的玻璃容器不要立即
，否则
，也不要直接放在
上，以免
，可放在
上冷却。
（4）给试管里的固体加热，试管口要
，也不
。洗净的
玻璃仪器应放在
或
。
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人教版》九年级上册》第一单元走进化学世界》课题 3 走进化学实验室
【归纳小结】酒精灯的使用和给物质加热的注意事项；仪器的洗涤。
【有效训练】 1、下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（）
2、下列化学实验操作不正确的有（）
A 给烧杯加热时，要垫上石棉网。
B 给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的 1/3
C 给试管内药品加热，直接在药品处加热
D 用外焰给盛有 1/3 水的试管加热，试管与桌面成 45°角
3、使用酒精灯时，下列操作错误的是（）
A 向酒精灯内添加酒精要用漏斗，且酒精不超过酒精灯容积到 2/3
B 不向燃着的酒精灯内添加酒精
C 给试管内的液体加热时，要不时的上下移动试管使试管受热均匀
D 熄灭酒精灯用灯帽盖灭火焰，不用时可以不盖灯帽
①禁止
。
“二禁止” ②禁止
。
①点燃酒精灯，要用
。
“ 三要” ②熄灭酒精灯，要用
，不可
。（想想为什么）
③万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立刻用

九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室

第十五页，共三十三页。
药匙
镊子
用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
四、化学药品的取用
1、固体(gùtǐ)药品的取用
(2) 匙药粉末状/颗粒状药品(yàopǐn)——用、纸槽
纸槽（不是仪器，属于实验用品）
“一斜、二送、三直立(zhí ” lì)
第十六页，共三十三页。
固体称量用天平，平放然后再调零；用纸先将盘底垫(dǐ diàn)，易潮易腐放烧
杯；
左物右码不要乱，右加游码等于左；
取码用镊手不沾，先大后小游码添；完毕砝码归盒中，游码回到零刻度。
第十八页，共三十三页。
四、化学药品的取用
精确度：0.1g
四、化学药品的取用
1、固体药品的取用
(3) 一定量的固体样品——托盘天平
第二十五页，共三十三页。
四、化学药品的取用
2、液体(yètǐ)药品的取用
(3) 一定量液体——先倒后滴（量筒(liángtǒng)+滴管）
要点回顾：
量筒的精确度是 0.1mL。先向量筒内倾倒液体，距离刻度线1~2mL改用胶头滴管滴加，滴加时量筒必须放平。读数时量筒放平，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平。量筒不能用于加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。量筒的量程略大于或等于所量液体的体积（就近(jiùjìn)原则）。常见的量筒量程：10mL 20mL 25mL 50mL 100mL 250mL 500mL 1000mL。
你能说出我的名字吗？
试管试管夹玻璃棒 (shìguǎn) 酒精灯量筒铁架台(包括
(shìguǎn)
铁夹和铁圈)
烧杯
集气瓶胶头滴管(dī 滴瓶 ɡuǎn)

人教版九年级化学上册第1单元走进化学世界课题3 走进化学实验室

1～2mL时,改用胶头滴管滴加。
交流与讨论
读数时,如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,会对读数产生什么影响？
俯视
读数偏大
仰视
读数偏小
合作探究2 2.液体药品的取用（3）滴管的使用
（1）在试剂瓶外先挤压乳胶头赶净空气,然后吸液。（2）滴加液体时,要竖直悬空滴加。
交流与讨论
对试管加热应先预热, 再用外焰集中加热药品处
试管口应略向下倾斜
液体加热
不要使试管的底部跟灯芯接触
所盛液体的体积不能超过试管容积的三分之一
二认识常见化学仪器
观察与思考观察图片,你能发现哪些实验仪器？
实验室常见的化学仪器
蒸发皿
石棉网药匙
坩埚钳
锥形瓶长颈漏斗
铁架台试管
漏斗
集气瓶胶头滴管
球形干燥管
酒精灯
水槽烧杯量筒 U形干燥管
观察与思考
几种重要仪器的使用
用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。
注意：加热后不能骤冷,防止炸裂。
饭锅加热,有的用电磁炉加热,还有的用柴火、秸秆等物质加热……
在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？
酒精灯
一物质的加热
观察与思考 1.认识酒精灯
外焰温度最高
2.酒精灯的使用方法
（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。（2）绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯。（3）用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。（4）不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑盖。
思考：在实验室中, 我们应该遵守什么规则呢？
未经教师批准不可以进入实验室
不可以在实验室內奔跑和嬉戏。

九年级化学上册第1单元走进化学世界课题3走进化学实验室1

e.试管
胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是
（是2）c 量取一定体积液体的是（3）吸取和滴加少量液体的是
，d取用，固用体于药品加的热是液体的
a
e
b
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第三十页，共三十三页。
取用固体药品(yàopǐn)的方法
取用液体(yètǐ) 药品的方法
收获
块状、粉末状
较多量、定量(dìngliàng)、少量
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第十九页，共三十三页。
2、液体(yètǐ)药品的取用: （1、）取用一定量的液体(yètǐ)
讨论：使用(shǐyòng)量筒量取液体
时须注意什么？
12/11/2021
第二十页，共三十三页。
2、液体药品的取用:
（1、）取用一定量的液体
平视：读数(dúshù)时视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
• 烧杯虽然有刻度，但不精确，不能用来(yònɡ lái)精确量取一定体积的液体。
• 烧杯所盛液体一般不要超过容积2/3
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第五页，共三十三页。
• 主要用途：量度液体(yètǐ)体积
• 注意事项：不能加热，不能做反应容器；读数时，量筒须放平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
No 精时不能超过酒精灯容积的三分之二不能少于四分之一。操作:用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中,并将试管
放在试管架上.。液体药品通常盛在________里.如何将细口瓶内的液体倒入试管内。简记：仰（羊）小俯（虎）大。较多量、定量、少量。结束语
Image
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第三十三页，共三十三页。
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九年级化学上册第一单元走进化学世界《课题3走进化学实验室》教

九年级化学上册第一单元走进化学世界《课题3走进化学实验室》教《走进化学实验室》◆ 教材分析在本课程的教学过程中，教师的讲解和演示应与学生的探索相结合。

首先，学生从老师的讲解中得到启发，然后学生在探索中得出结论，然后通过学生的亲身示范发现问题，最后在老师正确的示范实验中加深学生的理解。

整个教学过程都是在师生互动中进行的，既活跃了课堂气氛，又激发了学生的学习兴趣。

[知识和能力目标]1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键；2、了解一些化学实验室的规则；3、掌握常见仪器的名称和使用；4.掌握药物的服用、加热、清洗等基本实验操作；5.培养学生的观察能力和实践能力。

[过程和方法目标]通过认识常用仪器的名称和用途，为以后学习化学、做好化学实验打下基础。

【情感态度价值观目标】1、培养学生严谨的科学态度；2、初步使学生养成良好的实验习惯。

◆教学重难点◆教学目标◆【教学重点】1、仪器的识记；2.获取固体和液体药物，使用滴管，在试管中加热液体药物。

[教学困难]固体、液体药品的取用、滴管的使用。

◆课前准备◆实验室常用器材和药品。

一◆课时安排◆2课时第一课时【导言】家里厨房里有很多瓶子和罐子，它们与我们实验室相似，但也不同。

有什么区别？让我们去实验室找到答案。

【教师活动】将学生分组，要求每组安排一个同学负责实验室注意事项的提醒和监督，然后带各小组学生进入实验室依次观察认识常见实验仪器。

【教师讲解】几种常用仪器使用方法及注意事项。

仪器用途注意事项1、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂；1、用作少量试2、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也剂的反应容器，可用试管夹夹持）；在常温或加热3、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立(避时使用；试管2、溶解少量固4、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热体；溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），3、收集少量气管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）；体。

九年级化学上册第1单元《走进化学世界》课题3走进化学实验室

第二十八页，共四十七页。
（三）、物质的加热
1.最常用(chánɡ yònɡ)的加热工具：酒精灯，由灯座、灯芯、灯帽构成，温度可达800度。
2.酒精灯的使用注意事项：
（1）、禁止(jìnzhǐ)向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火。（2）、绝对(juéduì)禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯。
放出酒精蒸气和水蒸气（3）、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹。（盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，为什么？）
广口瓶
第五页，共四十七页。
细口瓶
蒸发皿
坩埚(gānguō)
坩埚(gānguō)钳
第六页，共四十七页。
药匙
燃烧(ránshāo)匙
玻璃(bō lí)弯管
玻璃棒
第七页，共四十七页。Байду номын сангаас
托盘(tuōpán)天平
石棉网
镊子(niè zi)
第八页，共四十七页。
说出下图中仪器(yíqì)的名称
第九页，共四十七页。
实验 1-4 (shíyàn)
实验内容
现象
在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1～2 滴酚酞溶液，观察有什么现象发生。
用10 mL的量筒中量出2 mL盐酸，然后加入实验1-3（2）中盛有碳酸钠粉末的试管中，观察有什么现象发生。
溶液(róngyè)变成红色
反应剧烈(jùliè)，碳酸钠粉末溶解，产生大量气泡
第二十一页，共四十七页。
量筒的使用方法 (shǐyòng)
使用时，应使量筒必须_放__平，倒入液体
到接近要求(yāoqiú)的刻度，再用胶头滴管逐滴
滴入至刻度线。读数时使视线与量筒内液体
___凹__液__面_的__最__低__处保持____水。平

九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室知识点

一、托盘天平的使用第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室1、托盘天平的精确度是0.1g，即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。

2、托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘和平衡螺母组成。

3、物理使用方法（给物体测质量）：①天平平放，游码移到零，调螺母至平衡；②左物右码，砝码镊子取砝码，先放大砝码，后方小砝码；。

③质量关系：左 = 右 + 游，称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0 处。

4、化学使用方法（给定质量取物体，也即定量称量）：①天平平放，游码移零，调螺母至平衡。

②如果药品是粉末，在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。

如果药品易潮解或具有腐蚀性，在天平上放玻璃器皿。

（可以先放后调平衡，这样就不用记录它们的质量）③用镊子夹取砝码并放在右盘，移动游码，使天平的读数等于要称量的药品的质量。

④在左盘上添加药品，使天平平衡。

如果天平不平衡，只能在左盘添加或减少药品，不能动砝码或游码。

⑤称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0 处。

【例1】称量时，左盘放5g 砝码，右盘放物体，然后移动游码至0.4g 处，天平达平衡，则此物体的质量为。

【例2】某同学欲准确称量5.0gNaCl，一开始的操作过程均正确，已经到了需要在左盘添加NaCl这一步骤，假如该同学在添加一定量的NaCl 后指针偏左，则他下一步应该。

二、实验室药品取用规则1、不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

（“三不”原则）2、注意节约药品。

应该严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体【1ml 的量约为20 滴】。

固体只需盖满试管底部。

——“节约”原则3、实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。

三、固体药品的取用1、固体药品通常保存在广口瓶里。

2、固体粉末一般用药匙或纸槽取用。

操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。

九年级化学上册第1单元走进化学世界课题3 走进化学实验室

4、如何给试管中的液体进行(jìnxíng) 预热？
先将试管在火焰上来回移动，再集中在药品部位加热。
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1、预热(yùrè)
给试管中的物质加热时，一般要预热
方法是：让受热物质在火焰(huǒyàn)上方来回移动
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2、给液体(yètǐ)加热
试管口朝上，与桌面(zhuōmiàn)大约有45度的角；试管外壁不能有水滴；试管口不能对着人；热的试管不能骤冷
40.2ml
读数(dúshù)时，只读出小数点后一位
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想一想下列读数(dúshù)后果是什么？
平视
俯视：读数>实际(shíjì)体积仰视：读数<实际体积
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高看读数(dúshù)偏高，低看读数偏低。
1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种量筒较好？ 2、某同学(tóng xué)量8ml的水时，读数时仰视，则该同学(tóng xué)实际量取的水是大于 8ml还是小于8ml ？
不能加热(jiā 的： rè)
广口瓶，细口瓶，集气瓶，量筒，漏斗，水槽
第三页，共二十九页。1、固体 Nhomakorabea品的取用
块状
固体(gùtǐ)的取用
粉末状
使用(shǐyòng)仪器：镊子操作关键：一横二放三慢竖
使用(shǐyòng)仪器：药匙操作关键：一斜二送底三直立
第四页，共二十九页。
2、液体(yètǐ)药品的取用
第二十四页，共二十九页。
3.在容器(róngqì)口塞橡皮塞
操作要点：应把橡皮塞慢慢转动着塞进
容器口。切不可把容器放在桌上 (róngqì)