二年级《品德与生活》全导学与训练上册
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
培养学生正确认识自己，增强自信心。
1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子等。
让学生分享自己的性格特点和兴趣爱好，如勇敢、善良、喜欢画画等。
1.3 教学活动学生自我介绍，介绍自己的外貌特征。
学生分组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师总结，强调每个人都有自己的特点和优点，要正确认识自己。
第二章：家庭关系2.1 教学目标让学生了解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容让学生了解家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
引导学生思考家庭成员之间的关爱和互相帮助。
2.3 教学活动学生分享自己家庭成员的称谓，介绍家庭成员之间的关系。
学生分组讨论，分享家庭成员之间的关爱和互相帮助的例子。
教师总结，强调家庭关系的重要性，鼓励学生关心家人。
第三章：学校生活3.1 教学目标让学生了解学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
3.2 教学内容让学生了解学校生活中的基本规则，如排队、不打闹、礼貌用语等。
3.3 教学活动学生分享学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
学生分组讨论，分享遵守规则的好处，如安全、和谐等。
第四章：友谊与分享4.1 教学目标让学生了解友谊的重要性，学会与人分享和合作。
4.2 教学内容让学生了解友谊的特点，如互相关心、互相帮助等。
引导学生思考分享和合作的重要性，培养团队合作精神。
4.3 教学活动学生分享与朋友之间的友谊，介绍友谊的特点。
学生分组讨论，分享与朋友之间的分享和合作的例子。
第五章：爱护环境5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，学会爱护环境。
培养学生养成环保的习惯，如节约用水、垃圾分类等。
让学生了解环境问题的严重性，如水污染、空气污染等。
引导学生思考环境保护的方法，如节约用水、垃圾分类等。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我与学校1.1 学习目标：让学生了解学校的环境，培养学生热爱学校的情感。
1.2 教学内容：介绍学校的环境，包括教室、操场、花园等。
引导学生了解学校的规定和活动。
1.3 教学活动：1.3.1 观察学校的环境，让学生描述一下自己所看到的。
1.3.2 引导学生了解学校的规定，如上课时间、课间休息时间等。
1.3.3 让学生分享自己在学校的活动，如参加的社团、课外活动等。
第二章：我有一个好家庭2.1 学习目标：让学生了解家庭的重要性，培养学生热爱家庭的情感。
2.2 教学内容：介绍家庭的重要性，包括家庭成员、家庭活动等。
引导学生了解家庭的规定和习惯。
2.3 教学活动：2.3.1 让学生分享自己的家庭成员，介绍他们的特点和爱好。
2.3.2 引导学生了解家庭的规定和习惯，如吃饭时间、做作业时间等。
2.3.3 让学生描述一下自己在家中的活动，如帮忙做家务、和家人一起游戏等。
第三章：我有一个好身体3.3 教学活动：3.3.1 让学生了解健康的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3.3.2 引导学生了解健康的运动习惯，如每天坚持锻炼，参加体育活动等。
第四章：我会关心他人4.1 学习目标：让学生了解关心他人的重要性，培养学生的同理心。
4.2 教学内容：介绍关心他人的重要性，包括倾听、帮助、尊重等。
引导学生学会关心他人。
4.3 教学活动：4.3.1 让学生了解倾听的重要性，如耐心听别人说话，不打断别人等。
4.3.2 引导学生了解帮助他人的重要性，如帮助有困难的同学，分享自己的知识等。
4.3.3 让学生了解尊重他人的重要性，如尊重别人的意见，不嘲笑别人等。
第五章：我会保护自己5.2 教学内容：介绍自我保护的重要性，包括交通安全、防火安全、个人安全等。
引导学生学会保护自己。
5.3 教学活动：5.3.1 让学生了解交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍等。
5.3.2 引导学生了解防火安全知识，如不玩火，不随意使用电器等。
苏教版小学二年级品德与生活上册教案全册
苏教版小学二年级品德与生活上册教案全册第一单元：团结友爱课时一：我是孩子，我要研究本节课的目标是让学生明确自己是孩子，要研究的责任和重要性。
通过研究相关的故事、游戏和讨论，提高学生对研究的重视程度。
活动一：故事讲述 - 《小火车快跑》故事中的小火车通过努力研究，终于成为了最快的火车，这个故事旨在激励学生勤奋研究，努力提升自己。
活动二：角色扮演 - 学生的职责学生们将分组进行角色扮演，扮演不同的学生角色，讨论并展示自己应当具备的研究责任，以增强他们对研究的重视。
活动三：小游戏 - 飞行棋学生们将在小组内进行飞行棋游戏，通过游戏中的问题和挑战，加强学生对于研究的认识，提高他们的研究积极性。
课时二：我们是小家庭本节课的目标是让学生理解和感受班级就像一个小家庭，大家应该互相帮助、互相关心。
通过团队合作的游戏和互动，培养学生的团队合作意识。
活动一：合作游戏 - 找出任务学生们将参与一个团队合作的任务游戏，在规定时间内找出隐藏的物品，通过互相合作传递信息和协作，体会团队合作的重要性。
活动二：小组讨论 - 关心他人学生们将进行小组讨论，分享自己在班级中关心、帮助同学的经历和感受，以增强他们对团结友爱的理解和认识。
活动三：合唱歌曲 - 同心协力学生们将研究一首以团结友爱为主题的合唱歌曲，并进行排练和演唱，通过音乐的力量感受团队合作的力量和美好。
第二单元：尊重劳动课时一：劳动光荣本节课的目标是让学生了解劳动的重要性，培养尊重劳动的意识。
通过研究劳动的好处、观察劳动成果和分享劳动经历，提高学生对劳动的尊重和理解。
活动一：观察劳动成果学生们将去校园内观察不同劳动的成果，例如花坛的美化、教学楼的清洁等，通过观察讨论，引导学生思考劳动的价值和劳动者的辛勤付出。
活动二：分享劳动经历学生们将分享自己的劳动经历和感受，可以是家务劳动、义务劳动或参与社区活动的经历，通过分享加深学生对劳动的认识和尊重。
活动三：小组创作 - 劳动图画学生们将分小组进行劳动图画创作，通过绘制劳动场景和劳动者形象，表达对劳动的尊重和感激之情。
最新北师大版小学品德与生活二年级上册教案(全册)
最新北师大版小学品德与生活二年级上册教案(全册)1. 单元一：- 教学目标：通过多样化的活动，帮助学生的身体构造、五官特征和个性特点，并培养积极的自我认同感。
- 教学重点：学生能够清晰地描述自己的身体特点和个性特征。
- 教学内容：- 活动一：自我形象展示，学生展示自己的相册或画像，并描述自己的身体构造和五官特征。
- 活动二：角色扮演，学生扮演自己心目中的一个角色，并描述该角色的个性特点。
- 活动三：小组合作，学生互相交流并发现彼此的相似之处和不同之处。
2. 单元二：友爱与合作- 教学目标：培养学生的友爱精神与合作意识，提高他们与他人相处的能力，培养团队合作的良好态度。
- 教学重点：学生能够展示友爱的行为和合作的意识。
- 教学内容：- 活动一：小组合作，学生分成小组进行协作游戏，培养团队合作和沟通能力。
- 活动二：情景剧表演，学生扮演不同的角色，通过表演展示友爱和合作的场景。
- 活动三：案例讨论，学生讨论解决冲突的方式，并找出友爱和合作在其中的作用。
3. 单元三：积极乐观- 教学目标：培养学生积极乐观的心态，树立正确的人生态度，培养应对挫折的能力。
- 教学重点：学生能够理解积极乐观的意义，并能运用乐观的思维方式面对困难。
- 教学内容：- 活动一：积极语言培养，教师与学生进行积极的对话，培养学生乐观的语言表达惯。
- 活动二：乐观思维训练，学生通过小组讨论和角色扮演，研究如何用积极的思维方式应对挫折和困难。
- 活动三：生活实践，学生完成一些需要勇气和毅力的任务，锻炼乐观应对困难的能力。
4. 单元四：家庭与亲情- 教学目标：培养学生珍视家庭的观念，加强家庭成员间的沟通与联系，培养孩子的家庭责任感。
- 教学重点：学生能够传递家庭的感情和传统，表达对家庭的珍视和感激之情。
- 教学内容：- 活动一：家庭成员介绍，学生介绍自己的家庭成员，并表达对他们的喜爱与感激之情。
- 活动二：亲情故事分享，学生分享一个家庭中发生的亲情故事，并讲述故事中的感动时刻。
二年级上册《品德与生活》全册教案（一）
二年级上册《品德与生活》全册教案（一）二年级上册《品德与生活》全册教案(一)二年级上册《品德与生活》教学计划一、指导思想按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。
它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。
我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。
弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。
二、教材分析本册教科书共有四个单元，根据小学二年级儿童心理发展特点，从儿童经过一年级的过度，逐渐开始在更大的生活空间里尝试独立生活的需要出发，设计主题单元。
在单元的编排和组织上，教科书不强求体系的结构性和完备性，而是遵循儿童生活自身的逻辑，从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择知道的重心，设计主题单元。
同时，本册教科书还试图以社会技能、探究过程和方法的指导作为编写的暗线。
第一单元“难忘的假期”共4课，以学生假期生活的回顾为线索组织主题，一方面从假期生活中归纳总结，让学生认识每一天的意义，体悟“快乐的每一天靠我们自己去创造”，有效地稳定学生开学初的情绪；另一方面从经验教训中归纳总结，为新学期的学习生活提供丰富的引导与借鉴。
同时，对学生专门的安全教育，与这一阶段儿童独立活动空间扩大、时间延长的需要是一致的。
第二单元“我是中国人”则是从儿童的视角看我们的祖国，以中秋节、国庆节为中介，将学生融入祖国大家庭，融入这个有着悠久历史的文明过度之中。
以儿童的眼睛去看待节日，通过各种途径开展了解祖国的探究活动，加深学生对中华民族博大精深文化的了解，增强学生对我们伟大祖国的热爱，并激发热爱生活之情。
第三单元“金色的秋天”是继一年级下册“春天的歌”之后又一个反映季节变化的主题，引导学生感受、欣赏秋天的独特魅力，初步领会“一分耕耘，一分收获”的道理，培养学生自己的生活自理能力。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我和秋天有个约会教学目标：1. 让学生了解秋天的季节特点和变化。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 秋天的季节特点：天气、树叶、果实等。
2. 秋天的活动：登山、赏叶、采摘等。
3. 秋天的诗句和歌曲。
教学活动：1. 观察秋天的变化，记录下来。
2. 分享自己和秋天的故事。
3. 学唱秋天的歌曲，欣赏秋天的诗句。
第二章：我的家庭教学目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系和职责。
2. 培养学生热爱家庭、尊重家人的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 家庭成员：父母、兄弟姐妹、祖父母等。
2. 家庭成员的职责：关爱、支持、帮助等。
3. 家庭的活动：聚餐、旅行、庆祝节日等。
教学活动：1. 介绍自己的家庭成员和他们的职责。
2. 分享家庭活动的照片或故事。
3. 制作家庭树，展示家庭成员之间的关系。
第三章：我爱我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境、设施和规则。
2. 培养学生热爱学校、尊敬师长的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 学校的环境：教室、操场、花坛等。
2. 学校的设施：图书馆、实验室、电脑房等。
3. 学校的规则：守时、守纪、尊重他人等。
教学活动：1. 介绍自己喜欢的学校环境和设施。
2. 学习学校的规则，讨论遵守规则的重要性。
3. 参观学校，了解学校的其他方面。
第四章：我的朋友教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，学会与他人相处。
2. 培养学生尊重他人、关心他人的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 朋友的特征：友好、善良、乐于助人等。
2. 与朋友相处的技巧：倾听、理解、支持等。
3. 友谊的重要性：快乐分享、困难支持等。
教学活动：1. 分享自己与朋友的故事，讨论友谊的重要性。
2. 学习与他人相处的技巧，如倾听、理解等。
3. 进行小组活动，培养团队合作精神。
新人教版小学2二年级品德与生活上册全册教案【2023新版】
新人教版小学2二年级品德与生活上册全册教案【2023新版】教案概述本教案旨在适用于2023新人教版小学2年级品德与生活上册全册教学。
通过本教案的有效实施，学生将能够全面发展他们的品德素养和生活技能。
教案目标1. 帮助学生形成正确的品德观念和生活态度。
2. 培养学生良好的人际交往能力和合作精神。
3. 培养学生学会自我保护和安全意识。
4. 培养学生良好的卫生惯和健康意识。
5. 促进学生全面发展，培养其研究兴趣和动手能力。
教学内容本教案包括以下主要内容：1. 第一单元：树立正确的品德观念- 研究正确的说话礼仪- 掌握基本的行为规范- 培养尊重和关爱他人的能力2. 第二单元：良好的人际交往能力- 学会与同学友善相处- 培养分享和合作的精神- 研究处理冲突和解决问题的方法3. 第三单元：安全意识与自我保护- 研究交通安全知识- 培养自我保护的能力- 学会应对紧急情况4. 第四单元：健康与卫生意识- 研究正确的饮食和运动惯- 培养良好的个人卫生惯- 学会预防疾病和保持健康5. 第五单元：全面发展与研究能力- 培养研究兴趣和积极态度- 提升动手能力和创造力- 培养良好的研究惯和自主研究能力教学方法本教案将采用以下教学方法进行：1. 情景导入：通过生活实例和图文展示引入教学内容。
2. 互动探究：通过问题引导学生思考和讨论，激发他们的研究兴趣。
3. 小组合作：组织学生进行小组活动，培养合作和分享精神。
4. 游戏体验：通过游戏活动提高学生的参与度和研究动力。
5. 实践应用：将所学知识应用到实际生活中，培养学生的实际操作能力。
教学评价本教案将通过以下方式进行教学评价：1. 日常观察：观察学生在课堂中的参与程度和表现，了解他们的研究情况。
2. 书面评价：通过作业和小测验评价学生的研究成果。
3. 组织展示：组织学生进行小组展示，展示他们的研究成果和创意作品。
教学资源本教案所需的教学资源包括：1. 教材：新人教版小学2二年级品德与生活上册全册教材【2023新版】。
(完整)人教版品德与生活二年级上册教案
(完整)人教版品德与生活二年级上册教案人教版《品德与生活》二年级上册教案一、教学目标1. 了解品德与生活的基本概念，并能够简单解释。
2. 培养学生良好的品德与生活惯。
3. 提高学生的社交能力，使其能够与他人友好合作。
二、教学内容本教案根据《品德与生活》二年级上册教材内容，共划分为四个单元，分别为：1. 单元一：友好合作2. 单元二：团队合作3. 单元三：自我管理4. 单元四：亲密关系每个单元包含以下内容：- 目标与导入：引导学生了解本单元的研究目标，并激发学生的研究兴趣。
- 课堂活动：通过小组讨论、角色扮演、游戏等形式，培养学生的交流合作能力。
- 思考与反思：引导学生思考本单元所学的品德与生活惯，进行个人反思。
三、教学方法1. 课堂讨论：教师通过提问引导学生参与讨论，激发学生的思考和表达能力。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演活动，通过模拟情境锻炼学生的社交能力。
3. 游戏活动：教师设计一些适合学生年龄的游戏，培养学生的团队合作和竞争意识。
四、教学过程1. 导入：通过引入一个问题或故事，引发学生对品德与生活的思考。
2. 研究活动：按照课程安排，进行教学活动与讨论。
3. 教师点拨：针对学生的研究情况进行适当的点拨和指导。
4. 总结与反思：对本节课所学的内容进行小结，并引导学生进行反思。
五、课堂评估1. 个人表现：教师通过观察学生的参与度、表达能力以及与他人的交流合作情况进行评估。
2. 小组展示：学生按照老师要求，进行小组展示，展示本单元所学的内容。
3. 课后作业：教师布置一些课后作业，检查学生对本节课所学的内容的掌握情况。
六、教学资源1. 人教版《品德与生活》二年级上册教材及教辅资料。
2. 多媒体设备：教师可使用PPT等多媒体设备辅助教学。
3. 游戏道具：根据活动需要，准备一些适合学生年龄的游戏道具。
七、教学反思教师应及时反思自己的教学方法和教学效果，对学生的问题进行针对性的解决，不断提升教学质量。
最新教科版小学品德与生活二年级上册教案全册教案
最新教科版小学品德与生活二年级上册教
案全册教案
目标
本教案旨在帮助二年级学生全面了解和掌握第一学期的品德与生活知识和技能。
教学内容
本教案共包含以下单元和课程：
单元一：和谐相处
课程一：关心他人
- 研究如何倾听他人的需求并提供帮助
- 掌握基本的礼貌用语和行为
课程二：友善待人
- 研究尊重他人和友好相处的重要性
- 研究与他人分享和合作
单元二：健康生活
课程一：健康饮食
- 研究选择健康的食物和饮品
- 了解不良饮食惯的危害
课程二：运动健身
- 研究常见运动项目的基本技能
- 培养良好的运动惯和自律能力
单元三：环保节约
课程一：保护环境
- 研究环保知识和技巧，如垃圾分类、节约用水和节能减排等
- 了解环境污染对生态系统和人类健康的影响
课程二：珍惜资源
- 研究珍惜和合理利用资源的重要性
- 培养环保意识和行动
教学方法
本教案采用多种教学方法，包括听讲解、观察实践、小组合作、角色扮演和游戏等，以培养学生的综合能力和兴趣。
教学评价
本教案将通过学生的参与度、作业表现、小组合作情况和笔试
等方式进行评价，以便了解学生在品德与生活方面的研究进展和能
力提升。
结束语
通过本教案的研究，希望学生们能够在品德与生活方面有所成长，并形成良好的道德和生活惯，为个人和社会的发展做出积极贡献。
以上是《最新教科版小学品德与生活二年级上册教案全册教案》的内容概述。
如需获取更详细的教案，请参考对应教材或咨询相关
教育机构。
小学二年级品德与生活上学期导学案
小学二年级《品德与生活》上学期导学案小学二年级《品德与生活》上学期导学案学校：红光小学年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题我喜爱的动植物课型综合课主备人杜小兰审核人复备人本周行为训练重点班级小组姓名学习目标1、具有关心、爱护动植物的情感，通过活动和自己喜欢的方式表达自己对动植物的喜爱。
2、观察、了解身边常见的动植物，知道和了解一些动植物的基本特征。
知识衔接拍手歌你拍一，我拍一，孔雀展开五彩衣，你拍二，我拍二，树木医生啄木鸟，你拍三，我拍三，猴子成群去爬山，你拍四，我拍四，百兽之王是狮子，你拍五，我拍五，小猫忙着捉老鼠，你拍六，我拍六，稻田一片绿油油，你拍七，我拍七，国花牡丹庆十一，你拍八，我拍八，香飘十里是桂花，你拍九，我拍九，人和动物是朋友，你拍十，我拍十，保护动植物是大事。
重、难点预设重点：培养学生热爱动植物的情感。
难点：了解动植物的基本特征。
学习过程：一、互动谈话，导入课题1、师：同学们，在美丽的地球上，所有的动物、植物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子。
这些可爱的动物和美丽的植物同人类生活在一起，构成了一个大家庭，并使我们的家园变得五彩缤纷，充满生机。
它们是人类的好朋友。
你们喜爱这些“朋友”吗?板书课题：我喜爱的动植物2、出示并解读学习目标。
二、勇闯实践，了解特征1、第一关：看图片说名称。
对子合作，一个人蒙上眼，另一个人拿着图片，描述动植物的基本特征，让蒙上眼的同学猜猜是什么动植物。
猜中的同学介绍是怎样猜中的。
如果能在对子出示图片之后3秒钟内说出这种动植物的名称，就算闯关成功。
师：如果不是亲眼所见，我真没法相信同学们能将鸭子和鹅、麦苗和秧苗都区分得这么清楚，可见许多同学在生活中观察细心、热爱劳动。
2、师：很好。
不过不要忘乎所以，这仅仅是第一关，接下来要闯第二关——猜谜语。
我手中有一些有关动植物名称的谜语，同学们猜出谜底来，就算通过。
(老师说关于花生、红萝卜的谜语让学生猜，并让猜中的学生说明理由，理由说得不全其他同学可以补充) 3、下面进入闯关游戏的第三关，这一关难度更大，考验我们的时候到了。
教科版品德与生活二年级上册全册教案(1)
教科版品德与生活二年级上册全册教案(1)第一单元爱美和持之以恒
第一课争当小模特
教学内容
1. 学生能够根据老师给出的图片和文字，复述人物的形象特征和衣着打扮。
2. 学生能够在展示环节中，朗读自己的文字，配合穿着秀出自己的风采。
教学目标
1. 学生能够准确描述人物形象特征和衣着打扮。
2. 学生能够应用所学知识，积极表现自己。
教学重点难点
1. 学生能够描述人物的形象特征和衣着打扮。
2. 学生能够自如、自信地展示自己。
教学过程
1. 【导入】通过展示图片和穿着示范，让学生初步了解衣着的
选择和穿着的要求。
2. 【呈现】老师以“争当小模特”为题，给学生出示一组时尚小
模特照片和文字，让学生仔细研究，理解人物形象特征和衣着打扮。
3. 【讲解】老师讲解人物形象特征和衣着打扮的知识点，并通
过引导问题，思考人物形象和衣着的搭配方法。
4. 【练】学生分组进行讨论，尝试根据所学知识形容一位“最
美的小朋友”，并配以手绘图，呈现在黑板上。
5. 【展示】每个小组派一名选手进行口头展示，并进行适度批评。
6. 【回顾】复述本节课所学内容，并进行总结。
教学资源
1. PPT、图片和穿着展示。
2. 小组手绘板和彩色笔。
教学评价
1. 学生的文字和穿着展示是否准确把握人物形象特征和衣着打扮。
2. 学生参与到小组讨论和展示的情况如何。
3. 教学过程是否能够锻炼学生的观察力和表达能力。
第二单元劳动和优秀品质
...（省略部分内容）。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2. 培养学生自尊、自信、自立的品质。
教学内容：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的性格特点，如活泼、内向、开朗等。
3. 探讨自己的兴趣爱好，如喜欢运动、画画、唱歌等。
教学活动：1. 让学生带来一张自己的照片，观察并描述自己的外貌特征。
2. 小组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
3. 引导学生思考如何做到自尊、自信、自立。
第二章：家庭关系教学目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系，如父子、母子、兄弟姐妹等。
2. 培养学生热爱家庭、关心家人的情感。
教学内容：1. 介绍家庭成员之间的关系，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。
2. 让学生思考家庭成员之间的相互关爱和帮助。
3. 引导学生了解家庭的重要性，培养家庭责任感。
教学活动：1. 让学生带来一张家庭成员的照片，介绍家庭成员之间的关系。
2. 小组讨论，分享家庭成员之间的相互关爱和帮助的例子。
3. 引导学生思考如何为家庭做出贡献，如做家务、关心家人等。
第三章：学校生活教学目标：1. 让学生了解学校生活中的基本规则和秩序。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人的品质。
教学内容：1. 介绍学校生活中的基本规则，如排队、不大声喧哗、不打闹等。
2. 让学生思考遵守纪律的重要性，以及如何尊重他人。
3. 引导学生了解学校生活中的资源，如图书馆、操场等。
教学活动：1. 让学生讨论学校生活中的基本规则，并解释为什么需要遵守这些规则。
2. 小组活动，讨论如何尊重他人，如不嘲笑、不欺负等。
3. 引导学生参观学校图书馆、操场等资源，了解如何使用。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，如遵守交通规则、注意安全等。
2. 培养学生自觉遵守交通规则、保护自身安全的意识。
教学内容：1. 介绍交通安全的基本知识，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
最新小学品德与生活二年级上册全册精编版
2020年小学品德与生活二年级上册全册精编版新人教版小学品德与生活二年级上册精品教案全册第一课我升入了二年级教学目标：1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。
3、能够爱惜书本和文具。
德育目标：1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。
2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。
教学重点：1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。
教学准备：1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。
2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。
书本文具等头饰教学课时：1课时教学设计：教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心，增强天天向上的信心。
教学过程：一、导入：教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。
1、交流自己最高兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假生活1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2、指名讲讲作品中的故事3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的小心愿1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。
（板书:我升入了二年级）2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。
苏教版小学二年级品德与生活上册教案全册
苏教版小学二年级品德与生活上册教案全册第一单元：知识积累第一课：世界的边远地区教学目标：- 了解世界的边远地区；- 研究边远地区的特点和生活方式；- 培养学生对不同文化的尊重和包容心态。
教学内容：- 边远地区的概念；- 不同边远地区的特点；- 边远地区的生活方式。
教学过程：1. 导入：通过展示一些边远地区的图片，激发学生对边远地区的兴趣。
2. 呈现：通过动画、视频或真实物品，让学生了解边远地区的概念和特点。
3. 拓展：带领学生探索不同边远地区的生活方式，比较其与自己生活的异同之处。
4. 总结：小结边远地区的特点和生活方式，并引导学生思考如何对不同文化持有包容和尊重的态度。
5. 练：提供一些小练，巩固学生对边远地区知识的理解。
教学评价：- 观察学生在课堂上的参与度和表现；- 收集学生的思考记录和小练的答案。
第二课：社会生活中的规则教学目标：- 了解社会生活中的规则的重要性；- 研究常见的社会规则；- 培养学生遵守社会规则的意识和能力。
教学内容：- 社会生活中的规则概念；- 常见的社会规则；- 遵守社会规则的重要性。
教学过程：1. 导入：通过引发讨论，让学生思考日常生活中存在的规则。
2. 呈现：通过案例、图片或小故事，让学生了解常见的社会规则。
3. 思考：引导学生思考社会规则对生活的意义和作用。
4. 实践：组织学生参与社会规则遵守的角色扮演活动，让他们亲身体验遵守规则对社会和个人的影响。
5. 总结：总结常见的社会规则，并强调遵守规则的重要性。
教学评价：- 观察学生在角色扮演活动中的表现；- 收集学生对社会规则重要性的理解和总结。
...（继续编写其他单元的教案）...总结本教案全册共包含苏教版小学二年级品德与生活上册的教案，旨在培养学生的品德养成和生活能力。
通过引导学生了解边远地区、社会规则等内容，促使其对不同文化的尊重和包容。
以上教案仅供参考，教师可根据实际教学情况做适当调整和拓展。
希望本教案能为教师开展教学提供一定的指导与帮助。
【教育学习文章】二年级品德与生活上册全册导学案(冀教版)
二年级品德与生活上册全册导学案（冀教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y 二年级品德与生活导学案年级二学科品德与生活课型新授授课教师设计时间总课时9授课时间学习内容第一单元练习课学习目标学生通过学习本单元，交流内心感受，自己设计展示方案，完成本单元练习。
学习重点能独立完成练习。
学习难点巩固所学知识。
学习准备集体备课二度备课导学过程、你遇到不开心的事，是怎么解决的？2、你希望在哪些方面得到进步？制定目标吧。
3、生活中，哪些事让你感到快乐？4.选择题。
（下面题目对的打“√”）（1）、什么是良好的习惯？①上课专心听讲②上课累了可以趴在桌子上③作业按时认真完成④上课路上边走边玩导学过程（2）、听从父母的教导要怎样做？①游泳前小勇爸爸让他先做准备活动，他不听转身就跳进游泳池②饭前，爸爸叫小红不要吃零食。
小红说：“好的。
”③爸爸很忙，小军闹着要爸爸给他讲故事④做完作业，妈妈让小明收拾好书包，小明说：“我这就收。
”（3）、向英雄学习要怎样做？①从小热爱祖国，学好本领，长大了为建设祖国保卫祖国出力。
②地上有纸屑，班长叫小明捡起来，小明说：“英雄不做小事。
”③英雄热爱祖国，热爱祖国从小事做起。
板书设计第一单元练习课导学反思二年级品德与生活导学案年级二学科品德与生活课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容5.庆祝国庆节（一）学习目标.通过学习，让学生知道10月1日是中华人民共和国国庆节。
2.了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。
学习重点了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
学习难点激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福学习准备有关集体备课二度备课导学过程设问导读：（同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。
）大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗？自学感悟：.打开课本第十七页，我们看图上画的是谁？他在干什么？2.让学生欣赏视频“开国大典”3.小组汇报:导学过程巩固练习：（）年（）月（）日，（）在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面（），并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。
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第一单元我爱我家1、我佩服的同学一、目标导航同学们，我们在一个班级里学习了一年了，在这一年里，你一定看到了同学的表现，那么，你认为咱班谁最棒？你欣赏他们什么？用你喜欢的方式赞美他们吧！二、快乐演练1、在班里找一找，比一比。
学习最好的是。
唱歌最好的是。
写字最棒的是。
画画最好的是。
劳动最好的是。
跑步最快的是。
我最佩服的是。
因为。
2、我会说：1、和你佩服的同学相比，你有哪些长处和不足呢？长处 不足2、我们怎样做才能成为一个让别人佩服的人？一、轻松阅读小故事：郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。
有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。
这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。
妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。
从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。
四、实践园地1、你一定与你佩服的同学合过影吧，找出一张与他们的合影照片贴在下面，告诉大家你感受最深的小故事好吗？我最佩服，因为。
2、了解一下我们的家人，他们有很多特长值得我们学习哦！我们来做一张家人特长卡，贴在家里，以便大家互相学习！2、找长处一、目标导航一个人，一个样，周围的伙伴都很棒，与人相处看长处，团结友爱共成长。
二、快乐演练：1、你用下面的词语说句称赞的话送给同学。
上课专心听讲、书写工整、认真学习、勇敢、善良、文静、细心、歌声甜美、活泼开朗、尊敬老师、成绩优秀、热爱劳动、诚实、爱读书、数学好、舞姿优美……，你，你真棒！2、我会判1、李红歌唱得好，但我学习比她好，所以她不值得我学习。
（）2、王亮在家积极帮家长做家务，他是我们学习的榜样。
（）3、别人都有优点，但我没有任何长处。
( )4、上次是你先和我吵嘴，你应先主动和我说话。
（）5、王亮这次语文考试才得了85分，我考了92分，所以他没有什么可值得学习的。
三、轻松阅读小河马找长处森林里进行着“看谁的本领大”比赛，许多小动物都得了奖。
小鸟得了唱歌奖，小猴得了爬树奖，小鹿得了跑步奖。
可是小河马在各项比赛中都输了，它羞得满脸通红，悄悄地躲在草从中哭了起来：“我，我真没长处。
”小河马没精打采地来到河边，这时一只小松鼠来了。
小松鼠要过河，可是河上没有桥，怎么办呢?小松鼠对小河马说：“河马大哥，你力气大，又会游泳，请你帮我过河吧!”小河马高兴的驮着小松鼠过了河。
小松鼠说：“河马大哥，谢谢你，你真有本领。
”小河马终于找到了自己的长处，它高兴地说：“原来每个人都有自己的长处呀。
”每个人都有自己的长处和不足，想想你的长处与不足，打算今后怎样做？我的长处；我的不足：我的打算：四、实践园地1、赞美的话这么多，这么真诚，这么感人，怎样才能留住这些赞美的话语呢？给他绘制一张精美的闪光卡吧！2、收到同学送你的闪光卡，你有什么感受？把它写下来。
3、你有没有不愿意和他做朋友的人？可是他肯定也有很多长处的。
找找看，并送他一张优点卡，相信通过这件事你能和他成为好朋友的。
3、和同学相处一、目标导航你有你的小性格，我有我的小脾气，让我们团结友爱同相处，快快乐乐在一起吧。
二、快乐演练1、我会填：和同学们在一起，有时很快乐，有时也会出现一些不愉快。
想一想平时你喜欢与谁相处？为什么？我喜欢和一起玩，因为。
我不喜欢和一起玩，因为。
我喜欢和一起交流，因为。
2、我会选：如果你遇到下面的情况，你会怎样对待？⑴一个同学代表本班参加接力赛，不慎失误掉棒，导致比赛落后，他很难过……（）A.抱怨他 B、不原谅他 C.宽容、安慰他⑵一个同学参加学校数学竞赛，荣获冠军。
（）A．向他表示祝贺 B.嫉妒他 C.不管不问⑶一个同学不愿意参加集体活动，喜欢一个人玩。
（）A. 不理他B.与他交流沟通C.孤立他⑷同学家里遇到困难，情绪不安，学习成绩受到影响。
（）A.关心帮助他，与他交流。
B.与我无关3、我会判：1.课间时，兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，当小美上课拿笔时，她吓得大叫起来。
（）2.考试进行中，惠惠的圆珠笔写不出字了，同桌的东东有两支笔，他为了超过惠惠的分数，不肯把笔借给惠惠用。
（）3.下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。
（）4、我会说：在我们班里，哪位同学最受欢迎？请你对他（她）说：，你，，，所以同学们都喜欢和你做朋友。
三、轻松阅读小故事：一个日本人，有一天，他装修屋子，当他拆开墙上木版的时候，发现里面有一只壁虎（小蜥蜴）被一根铁钉牢牢地钉在墙上，可这只壁虎依然活着，他很纳闷，这只壁虎不能移动一步，是怎么活到现在呢？于是，他就开始观察起来，不一会，他惊诧地发现，又一只壁虎爬了过来，用嘴里含着的食物熟练地喂着那只被钉住的壁虎，又后来，他更惊诧地想了起来：这只铁钉是七年以前的一次维修时，钉上去了，这简直是匪夷所思。
七年啊！！！不论这两只壁虎是什么亲情关系，这需要多少耐心和关爱啊！！四、实践园地1、在我们中间发生了许许多多的感人故事，我们感谢这些同学，是谁还帮助过你？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自己的感谢之情？让我们一起来制作一些感谢卡吧!4夸夸我的班集体一、目标导航你、我、他（她）、老师共同组成了快乐的班集体，班级为我，我为班级。
我们在朝夕相处中，团结友爱，相互帮助，不知不觉创造了快乐，也享受着快乐。
二、快乐演练1、我会填：我是二年级班的学生。
我们班的班主任是，我们班的班长是，我们班一共有名学生，我爱我们的班集体。
2、在你参加过的集体活动下面打“√”。
（ ） ( ) ( )（ ） ( ) ( )想想，你还与同学们一起参加过哪些难忘的集体活动？3、回忆一下你曾经为班级做过哪些有益的事？想一想你还能为班级做什么？我为班级做过我还能为班级做三、轻松阅读在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。
丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。
但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。
烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。
河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
四、实践园地我们班获得过哪些荣誉？为班级所取得的各项荣誉设计一张精彩的奖状吧！我们班的荣誉是这样得来的。
得到荣誉后我的感受是。
第二单元金色的秋天1一、目标导航秋天是个美丽的季节，也是个丰收的季节。
让我们用眼睛去发现秋天的美，用心去感受秋天的美，用你喜欢的方法去记录秋天的美和收获吧。
二、快乐演练我会选：请仔细观察下面的图片，并在秋天景色图片下的括号里打“√”，其他的打“X”。
桃花开了（）菊花开了（）柳树绿了（）树叶落了（）苹果熟了（）农民收地瓜（）农民收玉米（）大雁南飞（）草莓熟了（）三、轻松阅读古代的人们写了很多诗来赞美秋天，我们来读一读，感受一下秋的美吧。
夜书所见秋夕宋叶绍翁唐杜牧萧萧梧叶送寒声，银烛秋光冷画屏，江上秋风动客情。
轻罗小扇扑流萤。
知有儿童挑促织，天阶夜色凉如水，夜深篱落一灯明。
卧看牵牛织女星。
枫桥夜泊宿建德江唐张继唐孟浩然月落乌啼霜满天，移舟泊烟渚，江枫渔火对愁眠。
日暮客愁新。
姑苏城外寒山寺，野旷天低树，夜半钟声到客船。
江清月近人。
下面这首诗是一位小朋友写的，我们来读读吧。
我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。
”我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。
”我问小花，有一朵粉色的花告诉我说：“秋天是粉粉的。
”我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。
”我问大地，大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。
”啊！我终于明白了秋天那美丽的颜色。
四、实践园地1、你最喜欢秋天的什么景色？把它拍下来或者画下来，和同学交流一下吧。
2、请收集秋天的花瓣、落叶或者粮食，制作一幅粘贴画，留住秋天的美丽吧。
2 我们去收获一、目标导航秋天是丰收的季节，水果、粮食都收获了。
我们在享受这份收获的同时，可不能忘记农民伯伯的辛苦，要珍惜他们的劳动成果哦！快乐演练二、快乐演练1、我会选：下面图片中的粮食和水果哪些是秋天收获的？请在对的括号里打“√”，其他的打“Ｘ”。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）2、我会连：下面图中的食物是哪种粮食或水果做成的？三、轻松阅读秋天珍惜每粒米秋风吹，天气凉，我是一粒米，人们穿上厚衣裳。
来自田野里，草儿、树叶发了黄，六月种，十月收，菊花、桂花吐清香。
吸阳光，喝汗滴。
棉花稻谷成熟了，农民伯伯流汗水，桔子苹果挂树梢。
我的成长不容易，农民伯伯忙收获，节约粮食是美德，秋天来了乐陶陶。
我们大家要牢记。
四、实践园地1、同学们，不同的水果在不同的季节收获，而且有不同的特点。
让我们到水果超市去了解一下，看看哪个季节收获的水果多，并完成下面的表格，看谁了解的多。
水果名称水果形状水果颜色水果味道收获季节……2、怎样才能提醒周围的人不浪费粮食呢？让我们来做一张节约卡送给他们吧。
期中收获园一、判一判：下面的做法你认为哪些对？哪些错？对的打“√”，错的打“Ｘ”。
1、花园里的花真美，我摘一朵回家插在花瓶里。
（）2、在外面吃饭，把剩下的饭菜打包带回家。
（）3、果园里的苹果熟了，我们利用节假日去帮农民伯伯收水果。
（）4、小明把吃不了的一块面包扔掉了。
（）二、圈一圈：我们的家乡——山东盛产哪些水果？把它们圈出来吧。
三、我知道：下面的节日哪些在秋天？请在对的下面打“√”。
元宵节重阳节端午节清明节中秋节（）（）（）（）（）四、实践活动。
1、秋天，庄稼和水果都成熟了，让我们跟随父母到果园、到田地，参加一次劳动，感受一下丰收的喜悦吧。
（把你劳动的照片贴上，并写一写你的收获。
）2、怎样才能与同学和睦相处呢？我们大家讨论一下吧。
（插图是几个同学坐在一起讨论）第三单元我的家乡1、美丽的家乡一、目标导航同学们，家乡是我们童年的乐园，是我们成长的摇篮。
让我们通过调查、访问、上网等方法，知道家乡在哪里；了解家乡的风景名胜和各种资源，并用多种方式把家乡的美景介绍给老师和同学。
二、快乐演练1、我会填：⑴我的家乡在省，市（县），乡（镇），村。
⑵山东省的省会是，这个城市因为泉水众多，又被称为。
⑶我们家乡的名胜有，物产有，戏曲有。
2、我会认：以下是我们省的名胜古迹，你能认出它们吗？把它的名字写在括号里吧。
（）（）3、我会演：你知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？三、轻松阅读说特产，夸家乡，山东是个好地方。
土特产品真不少，说起家乡真自豪。
章丘大葱崂山水，乐陵小枣甜又脆。
龙口粉丝滑又爽，苍山大葱辣歪嘴。
淄博陶瓷东阿胶，还有大泽山的甜葡萄。
家乡特产数不完，幸福生活比蜜甜！四、实践园地你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2、家乡面貌新一、目标导航让我们用眼看，用嘴问，动手写，动脑想，来体验家乡面貌的变化；在课堂上和同学们相互交流，从而为自己的家乡而自豪。