小学科学六年级下册第二单元练习题及其答案

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青岛版小学六年级下册科学第二单元测试题及答案

第一课、细胞一、填空：1、有些生物只由一个细胞构成，例如（草履虫）。

2、不同生物体的细胞的形状是(不同)的，即使同一种生物，其不同部位的细胞也是有(区别)的。

二、.判断：1、生物体的生长发育、衰老的过程，实际上就是细胞生长发育、衰老的过程。

( )2、动物体和人体细胞形状，大小相同。

( )3、细胞有生长、繁殖、变化、衰老、死亡的过程。

( ) 4、生物体都是由细胞构成的( ) 3、动植物和人的身体会从小到大，直至衰老、死亡，你认为这是什么原因答：细胞不断生长、繁殖，衰老和死亡造成的。

2、我从哪里来一、判断。

1.受精卵大约三周后长成为一个有脑和脊椎骨的胚胎（）2.一般情况下，胎儿在黑暗的子宫里大约待5个月（）3.胚胎长成一个有模有样的胎儿的时候，各种器官就已经形成（）二、通过本课的学习，说一下自己是从那里来我们每个人的生命都是从一个细胞开始的，当爸爸身体里的精子和妈妈身体里的卵子结合在一起时，受精卵就形成了。

它像一粒小小的种子，来到妈妈温暖、舒适的子宫里，靠吸引妈妈身体里的营养慢慢地长大。

大约3周后，它长成一个有脑和脊椎骨的胚胎；再过六周左右，胚胎就长大一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。

胎儿在黑暗的子宫里待大约9个月，就准备呱呱坠地了。

4 、我像谁一、、判断1、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。

（）2、因为有遗传，生物后代的形态特征一定与父母一样。

（）3、因为遗传和变异共同作用，所以生物的后代虽然大部分和父母相似，但是还会出现一些不同。

（）二、收集关于遗传和变异的谚语遗传的：种瓜得瓜，种豆得豆虎父无犬子。

桂实生桂，桐实生桐。

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞变异的：龙生九子，各有不同。

一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤。

一猪生九子，一窝十个相。

第5课让身体热起来一、填空：1 人体消耗能量的途径是(运动)、(工作), (学习), (娱乐).人维持生命和从事各种活动所需要的能量主要来源于（食物）3.让身体热起来的运动有( ) ( ) ( ) ( ) 4.让身体热起来的食物有( ) ( ) ( ) ( ) 5.人体获得能量来源有（糖类），（脂肪类）,(蛋白质）。

教科版小学六年级科学下册《第二单元：地球的运动》自学练习题及答案

第二单元地球的运动温馨提示：图片放大更清晰哟！习题巩固易错专练一、填空题1．四季的变化会对生物产生影响：一些动物会在不同的季节，比如北极狐；一些动物会用的方式过冬，比如刺猬。

2．小科进一步研究地球公转，发现规律如图：当地球围绕太阳转到位置时，地处北半球的正午太阳高度最高。

当地球从位置B运行到位置D的过程中，正午阳光下物体影子的长度会变。

3．一年之中正午时分同一座高楼在太阳下：夏季影子，冬季影子，春秋两季影子。

4. 提出了“日心说”，提出了“地心说”。

5．地球转动时，地轴始终指向星。

地轴倾斜角度大约是23度，如果它的倾斜角度再大些，可导致和现象发生的范围更大。

6．制作地球海陆分布模型时，可以用不同（填“颜色”或“形状”）表示海陆分布情况。

将吸管穿过橙子，使橙子绕吸管转动可以模拟地球（填“自转”或“公转”）。

二、判断题7．在模拟帆船在球体和平面上航行实验时，“开船者”要快速的使船航行。

( )8．公鸡每天按时打鸣，是受太阳自转的影响。

( )9．现代科学家证明哥白尼的“日心说”也是错误的，所以他不值得尊敬。

( )10．地球东边的时间比西边早，东边比西边先看到太阳。

( ) 11．同样是中午12时，6月22日和12月22日学校篮球架在阳光下影子的长短是相同的。

( )12．地球距离太阳最近时，北半球迎来了炎热的夏季。

( ) 13．植物大都是春天发芽、夏天生长、秋天结果。

( )三、选择题14．关于“实验中的地球仪摆放方式”，下列说法正确的是（）。

A．地球仪的自转轴始终竖直指向正上方B．地球仪的自转轴始终水平指向“太阳”C．地球仪的自转轴始终倾斜指向北极星15．探秘学习小组用自制好的地球模型进行模拟实验（如图），这个实验模拟的是（）。

A．地球自转B．地球公转C．地球自转，同时公转D．无法判断16．弟弟对地球充满了好奇，关于地球和地球的运动，说法不正确的是（）。

A．“地心说”提出者是托勒密，他认为地球处于宇宙中心B．“日心说”提出者是哥白尼，他认为地球在运动，并且24小时自转一周C．在科学研究中，只要是科学家提出的观点，我们都应该相信17．如果图中“•”代表乌鲁木齐，“▲”代表昆明，“■”代表天津，则从图上所示位置可知，（）先迎来黎明。

(完整版)青岛版六年级科学下册第二单元试题及答案

青岛版六年级科学下册第二单元试题及答案学校班级姓名等级一．查漏补缺1. 、、等方法都能让身体热起来。

2．摆摆动的快慢与有关。

同一个摆，摆线越长摆动，摆线越短摆动。

3．人们把、、等已被广泛应用的能源，叫做常规能源。

4．利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做。

5．人体需要的能量主要来源于。

6. 电磁铁是由和两部分组成的，它是将能转化成能的装置。

7. 改变方向或改变线圈的方向都能改变电磁铁的磁极。

8、改变或改变，电磁铁的磁力也会改变。

二．明辨是非1．能量是一切活动的源泉。

（）2．几个孩子玩同一个秋千，力气大的荡得快。

（）3.人坐着，就不会消耗能量。

（）4.电磁铁在任何情况下都有磁性。

（）5、天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。

（）三．珠海拾贝1．下列电器中用到电磁铁的是（）。

①电热壶②电熨斗③电铃④手电筒2．钻木取火的方法是利用了（）的原理。

①摩擦生热②热胀冷缩③聚热四．我研究过：电磁铁的基本性质五．科学与生活：为什么高速行驶的汽车容易爆胎？六、科学探究摆摆动的快慢与哪些因素有关？请写出你的猜想与研究方案。

一、查漏补缺1.运动晒太阳烤火2．摆线长短越慢越快3、煤石油天然气4．电磁铁5．食物 6. 铁芯线圈电电磁7. 电流缠绕8. 电流大小线圈匝数二、明辨是非1．√2．× 3.×4．×5、√三、珠海拾贝1．③2、①五、科学与生活答：高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量，车胎内的空气受热后体积迅速膨胀，把机械能转化为热能，所以容易爆胎。

六、我的猜想：可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关。

研究方案：1、在支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，记录摆在1分钟摆动的次数。

2、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，记录摆在1分钟摆动的次数。

3、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量相同，摆幅大小不同，记录摆在1分钟摆动的次数。

六年级下册科学第二单元测试题答案

六年级下册科学第二单元测试题答案姓名：班别：分数：一.填空题·1.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（）.整个世界都是由（）构成的·2.所有的物质都在不停地运动.还会发生（）.只是有的快.有的慢·3.物质的变化可以分为（）和（）.它们最根本的区别是（）·4.物质的化学变化会伴随一些现象的发生.比如（）等·5.硫酸铜溶液是（）色的.和铁钉反应后铁钉表面有（）色物质附着.硫酸铜溶液会逐渐变浅·6.根据( ）的特性.可以检验食物中是否含有淀粉·写出两种淀粉含量较多的食物：（）.（）·7.物质发生化学变化的过程中一定发生了（）·8.铁生锈是（）和（）共同作用的结果·二.选择题·1.硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是( )A.化学变化B.物理变化C.不发生变化2.对小苏打和白醋的特点描述正确的是( )·A.小苏打是蓝色的粉末B.白醋是白色的液体C.白醋是无色的液体3.小苏打和白醋混合后产生的气体是( )·A.氧气B.水蒸气C.二氧化碳4.下列哪种环境下铁容易生锈( )·A.缺水的沙漠B.潮湿的海边C.干燥的高原5.下列食物中淀粉含量较多的是( )·A.白萝卜B.番薯C.肥肉6像易拉罐压扁.木头碎裂.玻璃碎裂.折纸这样的变化等是（）·A.形态发生了改变B.产生新的物质C. 没有什么变化7.固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖.是（）·A.化学变化B.物理变化C.物理变化和化学变化8.铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈.（）不能防止和减缓铁生锈·A.刷油漆B.抹油C.放入盐水中·9.在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）·A.黑色B.紫红色C.蓝色10.菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触.以防生锈·A.水B.空气C.细菌11.把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中.我们会看到铁钉变（）·A.红色B.蓝色C.没有变化12.将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中.木条会（）·A.没有什么变化B.会熄灭C.燃烧的更旺13.导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（）含量的增加·A.二氧化碳B.氧气C.氮气14.长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味.这是（）·A.口腔中含有糖B.米饭中淀粉在咀嚼中发生了变化C.米饭本来就是甜的三.判断题（正确的√打.错误的打×·每小题2分.共20分）1.蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了.这是一种物理变化·（）2.做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化· （）3.我们在吃米饭时.一开始就就尝到了甜味· （）4.铁生锈属于产生新物质的变化· （）5.世界是由物质构成的.动物和人不是由物质构成的· （）6.房屋和马路是不变的物质· （）7.物质之间的变化一般分成物理变化和化学变化两类· （）8.物理变化会产生新的物质.化学变化是不会产生新的物质· （）9.物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象· （）10.物质变化与人类的生产生活有着密切的联系.人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题·（）11.物质变化有快有慢.但有些物质永远不会发生变化· ( )12.因为我们摸不到看不到声音.所以声音不是物质· ( )13.光和火焰都是物质· ( )14.生产水泥需要经过一系列的物理变化和化学变化· ( )15.食物要经过许多化学变化.才能转化为我们身体所需的营养物质·( )16.铁生锈是化学变化· ( )17.物质发生化学变化.一定产生了新物质· ( )18.蜡烛熔化是物理变化.蜡烛燃烧是化学变化· ( )19.咀嚼米饭5分钟感觉微甜.说明米饭本身的味道是甜的· ( )20.只要物质的颜色发生变化.就一定发生化学变化· ( )四.物质的变化真是丰富多彩.请你用自己喜欢的方式分一分·①冰融成水②钢铁生锈③酒精挥发④空气液化⑤海水晒盐⑥食物腐败⑦灯泡发光⑧煤气爆炸⑨木材燃烧⑩酱油拌饭⑾书法创作⑿柠檬汽水你觉得是化学变化的是你觉得是物理变化的是五.科学探究1.在下列空格中填写相应的内容：物质变化伴随的现象特点属于什么变化物理变化水结成冰状态改变没有生成新物质铁丝来回弯折状态改变沙和豆子混合基本不变在米饭上滴碘酒改变颜色产生了新物质化学变化产生气体小苏打和白醋混合2.根据下表的记录情况.你能得出哪些结论？铁钉在不同的地方生锈情况记录表时间第一天第二天第三天第四天空盘子无变化无变化无变化有点生锈水盘子水变色有点生锈铁锈多了铁锈更多了油菜盘无变化无变化无变化无变化盐水盘子水变红色铁钉生锈铁锈多了铁锈很多干燥密闭的瓶子无变化无变化无变化无变化我分析的结果(写出两点)：①铁生锈是（水）和（空气）共同作用的结果②在盐水中.铁生锈最快人们在生活中.常用的防止铁器生锈的方法有：涂上油漆；电镀；涂上一层油等。

小学科学教科版六年级下册第二单元第6课《古代生物的多样性》课堂练习题(附参考答案)(2022新版)

六年级科学下册《古代生物的多样性》练习题班级考号姓名总分一、填空题。

1.化石是存留在岩石中的古生物的________或________。

2.1999年由我国科学家在云南发现的________化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的________动物。

3.科学家通过将________提供的古代生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的________关系。

4.恐龙属于________动物。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.对恐龙化石的修整，科学家在室外的工作是( )。

A.清理、修复B.把化石还原成骨架C.除去化石上的沙土2.梁龙、鱼龙属于( )。

A.爬行动物B.哺乳动物! C两栖动物3.研究骨骼化石的结果表明，恐龙与( )有较近的亲缘关系。

A.两栖动物B.爬行动物C.鸟4.猛犸象的化石出土于( )附近，而且从身体构造来看，它具有极强的耐寒能力，体表有厚厚的毛发。

A.北极圈B.赤道C.山区5.恐龙是靠( )繁殖后代的。

A.无性繁殖B.胎生C.卵生三.判断题。

(对的画“√”，错的画“×”)1.不同年代的地层中会出现不同的生物化石。

( )2.爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。

( )3.保存在地层岩石中的古生物的遗体、遗物或遗迹叫化石。

地层是一本书，化石是书中的特殊文字。

( )4.科学家已经揭开了恐龙灭绝的秘密。

( )四、连线题。

附：参考答案一、1.遗体遗物遗迹 2.昆明鱼脊椎 3.化石亲缘 4.爬行二、1.C [解析]科学家在室外的工作是除去化石上的泥土，在室内的工作是把化石还原成骨架。

2.A [解析]梁龙、鱼龙都属于爬行动物。

3. B4.A5.C三、1.√2. × [解析]生物进化的- -般规律是从单细胞到多细胞，从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等。

科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现，所以爬行动物出现的时间比哺乳动物早。

部编小学科学六年级下册第二单元练习卷及答案

部编小学科学六年级下册第二单元练习卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列环境中生物种类最多的是（）。

A．校园的花园里B．生机勃勃的田野里C．操场上2．在下列动物中（）被誉为我国的国宝。

A．大熊猫B．丹顶鹤C．天鹅3．夏天，我们在树荫下乘凉，说明（）。

A．生物适应环境B．环境影响生物C．生物对环境产生影响D．以上都有4．人体3种不同的相貌特征能组合成（）种不同的相貌｡A．2B．4C．6D．85．下列有关生物与环境的说法中，错误的是（）。

A．人类对生物环境的改变不会影响生物B．不同环境中生活的生物种类和数量不同C．生物具有的结构特征与它们的生活环境相适应6．下列关于生物多样性的描述不正确的是（）。

A．保护生物多样性能为动植物的遗传育种提供宝贵的资源B．地球上的各种生物都是相互依存、相互作用、相互影响的C．大力引进些外来物种可以丰富我国的动植物资源D．保护生物的栖息环境就是保护生态系统的多样性7．在校园生物大搜索活动中对不认识的动植物，我们要（）。

A．只观察不记录B．及时画下来或拍照片C．无所谓认不认识8．“天下乌鸦一般黑”这句俗话说明动物有（）。

A．生殖现象B．遗传现象C．进化现象9．下列选项中前者是昆虫，后者是哺乳动物的是（）。

A．熊猫蝴蝶B．蜜蜂鳄鱼C．蜘蛛海豚D．蚂蚁蝙蝠10．下列关于保护生物多样性的观念，正确的是（）。

A．物种灭绝后，还可以再生B．生物多样性的消失对人类不会产生威胁C．与人类没有直接关系的生物也应保护D．地球上物种丰富，少几种没有关系二、填空题11．小芬和小芳是一对双胞胎姐妹，开学的那一天，她们的妈妈送她们到校报名，同学（选填：行为方式、形态特征、生活习性）；相处了一段时间后，同学们发现小芬文文静静，而小芳却是活泼开朗，这说明了姐妹俩的生长发育发生了。

12．生物学家根据有无脊柱将动物分为( )动物和( )动物。

青岛版六年级科学下册第二单元试题及答案(最新)

青岛版六年级科学下册第二单元试题及答案( 最新 )第二单元试题学校班级姓名等级一．填空 10☆1．利用电流经过绕制的线圈产生磁性的装置叫做。

2．人体需要的能量主要根源于。

3.电磁铁是由和两部分构成的.它是将能转变成能的装置。

4.改变方向或改变线圈的方向都能改变电磁铁的磁极。

5、改变或改变.电磁铁的磁力也会改变。

二．判断 5☆1．能量是全部活动的源泉。

（）2．几个孩子玩同一个秋千. 力气大的荡得快。

（）3. 人坐着 . 就不会耗费能量。

（）4. 电磁铁在任何状况下都有磁性。

（）5、天然气水合物是“后石油时代”的重要代替能源。

（）三．选择 8☆1.让身体热起来的最有利于人的方法是（）A运动B喝水C吃巧克力D睡觉2．以下电器顶用到电磁铁的是（）。

A电热壶B电熨斗C电铃D手电筒3．钻木取火的方法是利用了（）的原理。

A摩擦生热B热胀冷缩C聚热4.同一个摆 .要让它摆得快（）.A、把摆线变长B、加重摆锤的重量C、把摆线变短 D 减少摆锤重量四．实验操作：13 ☆电磁铁的基天性质基天性质实验过程实验现象结论电磁铁是接通电流否有磁性切断电流电磁铁是凑近磁针否有磁极电磁铁磁线圈环绕方向不变 .极的改变改变电流方向与哪些因电流方向不变 . 改素相关变线圈环绕方向五．科学研究10☆摆摇动的快慢与哪些要素相关？请写出你的猜想与研究方案。

六、科学与生活： 4☆为何高速行驶的汽车简单爆胎？第二单元《无处不在的能量》学校班级姓名等级一．填空 10☆1 ．电磁铁2．食品 3. 铁芯线圈电电磁 4. 电流环绕 5. 电流大小线圈匝数二．判断 5☆1．对 2．错 3. 错 4. 错 5、对三．选择 8☆1.A2．C3．A 4.C四．实验操作： 13 ☆电磁铁的基天性质基天性质实验过程实验现象结论电磁铁是接通电流吸起大头针电磁铁通电时有磁性 .否有磁性切断电流吸不起大头针断电后磁性消逝电磁铁是凑近磁针吸引或排挤电磁铁有南北两个磁极否有磁极电磁铁磁线圈环绕方向不变 .本来相吸的一改变电流方向端. 此刻相斥改变线圈的环绕方向或改极的改变变电流的方向都能够改变与哪些因本来相吸的电流方向不变 . 改变电磁铁的磁极素相关一端. 此刻相线圈环绕方向斥五．科学研究10☆摆摇动的快慢与哪些要素相关？请写出你的猜想与研究方案。

科学六年级下册第二单元答案.doc

科学六年级下册第二单元答案【篇一：小学科学六年级下册第一、二单元练习题及答案】p> 班级：姓名一、填空（每空0.5 分，共25 分）1、放大镜又叫，它具有功能，还能让我们观察到很多观察不到的细节，使我们获得更多的信息。

2、放大镜镜片的特点是、、。

3、放大镜的放大倍数和没有关系，和有关系的放大镜放大的效果倍数也越大。

4、通过放大镜观察可知：布满的彩色小鳞片其实是，蟋蟀的耳朵长在内侧，苍绳的眼睛是复眼。

5、食盐，白糖，碱面，味精的颗粒都是几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。

6、许多的岩石是由集合而成，如花岗岩由、、等矿物的晶体而成。

7、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界，它是人类认识微小世界的重要观察工具。

8、荷兰生物学家制成了世界上最早的可放大近300 倍的金属结果的显微镜，为了能看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜，电子显微镜可以把物体放大到200 万倍。

9、大量的研究证明生命都是由细胞组成的，细胞也是生物最基本的功能单位和结构单位。

10、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由、、三种颜色组成。

11、鱼缸里的水发绿是因为其中有的缘故。

12、的建立被誉为19 世纪自然科学的三大发现之一。

13、1663 年，英国科学家自制的复合显微镜观察到了。

14、在放大镜和显微镜没有发明之前，人人们只能用、、、、五种感觉器官探知世界。

15、透明的物体不一定是晶体，制作晶体的方法有和。

16、世界是由物质构成的，物质是变化的，物质变化有相同和不同之处。

我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。

17、物质总是在不断地变化，有快有慢，有些变化只改变了物质的形态、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。

有些变化产生了新物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。

18、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是红褐色、有空隙、无光泽、不导电、不能被磁铁吸引、粗糙等。

教科版小学科学六年级下册科学第二单元物质的变化试卷(含答案)

第二单元测试卷满分100分一、填空题。

（0.5*30=15分）1．能直接或间接观察到实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。

2.物质的变化可分为物理变化和化学变化，判断时关键是看这种变化是否产生新的物质。

、等属于化学变化。

这两个空是有好多可以填，比如燃烧、爆炸、食物腐败、光合作用……3.如果要确认米饭中是否含有淀粉，可以加入碘酒，碘酒本身的颜色是红棕色，但遇到淀粉就会变成蓝色的新物质。

利用这一特性可以鉴别食物中是否含有淀粉。

4．铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要慢。

5．物质发生化学变化时，常伴随的现象有改变颜色、产生气体、发光发热和产生沉淀物。

6.硫酸铜溶液是蓝色透明的液体，把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取出，铁钉表面会附着红色的物质。

过更长时间，蓝色的硫酸铜溶液颜色逐渐变浅绿色，杯底产生红色的沉淀。

在这个实验中我们观察到的化学变化伴随的两种现象，分别是改变颜色和产生沉淀。

7.铁生锈的原因与水和空气有关，即水和空气共同作用使铁生锈。

8.蜡烛由固体变成液体蜡烛是物理变化，液体蜡烛油燃烧变成二氧化碳气体和水气的过程是化学变化。

二、判断题。

（1*12=12分）1．物质的变化有些是自然现象，有些是人们有意识的活动造成的。

( √ ) 2．因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。

( × ) 3．有些物质的变化很缓慢，而有些物质的变化很快。

( √ ) 4．在真空的环境中铁钉不会生锈。

( √ ) 5．调味品和蔬菜混合后，蔬菜形态和之前不一样了，所以发生了化学变化。

( × )6．热胀冷缩现象是物理变化。

( √ ) 7. 一些物质在变化的过程中，既有化学变化，又有物理变化，比如蜡烛燃烧、加热白糖等。

（√）8.白糖吃起来是甜的，所以白糖也一定含有淀粉。

（×）9.先倒白醋再加入适量的小苏打和先放入小苏打再倒入白醋，这两种方法产生的现象是不一样的。

（×）10.铁锈是一种罕见的自然现象，需要很长时间才能观察到。

(完整版)青岛版六年级科学下册第二单元检测及答案

第二单元无处不在的能量单元检测一、填空题1．我们需要的能量主要根源于（食物）。

2．摆是由（摆线）和（摆锤）构成的。

3．摆的摇动快慢与（摆线的长短）相关，与（摆锤的轻重）和（摇动的幅度）没关。

4．同一个摆，摆线越长摇动的越（慢），摆线越短摇动的越（快）。

5．摆在摇动的过程中，（能量）是不停转变的。

6．钻木取火是把机械能转变成（热能）。

电水壶烧水，是将（电）能转变成了（热）能。

太阳能热水器是把（太阳）能转变成了（热）能。

家里的电视机在工作时是把电能转变成（光）能和（声）能。

灯泡是将（电）能转变成（光）能；乒乓球鼓起来是将（热）能转变成（机械能）；梳子梳头发是将（机械）能转变成（电）能；手折铁丝是将（机械）能转变成（热能）。

7．（火）是人类最早利用的自然力，它的使用宣布了人类（茹毛饮血）历史的结束。

8．电磁铁是由（铁芯）和（线圈）两部分构成的，是利用（电流）经过环绕的线圈产生（磁性）的装置，是把（电）能转变成（电磁能）的装置。

（电铃）、（马达）、（听筒）、（电磁起重机）等都是利用电磁铁工作的。

9．增大电磁铁磁性的方法是（增大电流）或许（增添线圈的匝数）。

10．在电磁铁一端凑近小磁针的N 极时相互排挤，说明这一端是（N）极。

要想改变电磁铁的磁极，就要改变（电流方向）或许改变（线圈的绕制方向）。

11．（能量）是全部活动的源泉。

能量的存在方式多种多样，并以不一样的方法（储藏）（转变）。

12．凡是能够供给可利用的（能量的）潮汐能能源，分为（惯例能源）和（新能源）。

13．新能源有（太阳能）、（核能）、（地热能）、（潮汐能）（可燃冰）、（煤成气）等。

二、判断题1．没有能量，人类和自然界的全部活动仍可持续。

（×）2．运动是使身体热起来的有效方法。

（√ ）3．北极熊的毛为白色，有益于吸热。

（×）4．秋千在晃动的过程中能量在不停的转变，在外力的作用下会停下来。

（√）5．秋千晃动的速度与上边的人的重量相关。

苏教版六年级下册科学第二单元测试卷(附答案)

苏教版六年级科学第二单元测试卷班级：姓名：得分：一、填空题。

（10分）1、（）和（）是生命的基本特征之一，是（）界普遍存在的现象。

2、（）是著名的遗传学之父。

（）是杂交水稻之父。

3、变异一般包括（）和（）两种形式。

4、用（）的方法也可以使物质发生变异，如用X射线照种子。

科研人员用（）培育出许多优良品种。

5、因书写姿势不正确而导致眼睛近视的，属于（）变异。

二、选择题。

（20分）1、下列谚语中，（）是对遗传现象的生动描述。

A、一猪生九崽，连母十个样B、天上勾勾云，地上雨淋淋C、种瓜得瓜，种豆得豆D、不见棺材不落泪，不到黄河不死心2、“龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞”是一种（）现象。

A、遗传B、变异C、进化D传统3、父母都是画家，子女拥有（）天赋的可能性最大A、绘画B、音乐C、文学D、书法4、下列谚语中，对变异现象进行生动描述的是（）A、种瓜得瓜，种豆得豆B、春风不刮，杨柳不发C、一猪生九崽，连母十个样D、龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞5、三叶草中，有个别的长了四片叶子，这是( )A、人为地给三叶草加上一片叶子B、人们想象中的一种代表祝福的植物C、常见的一种具有遗传特征的植物D、三叶草的变异现象6、可遗传的变异是指（）A、在不同环境条件下产生的变异B、遗传物质发生变化而引起的变异C、遗传物质没有发生变化的变异D、在相同条件下物质没有发生变化而引起的变异7、人的智力与遗传的关系，叙述正确的是（）A、智力是先天的B、人的智力与遗传无关C、后代的智力与遗传有关，但并不完全由遗传决定8、下列方法中，（）不属于人工变异培育。

A、把种子送到太空环境中，然后带回地面B、把种子用X射线照射C、改变农作物栽培的地理环境D、将种子浸拌农药，改变种子内部的遗传物质。

9、长颈鹿的脖子很长是因为（）A、从小吃树上的叶子B、动物有遗传现象C、动物存在变异现象D、长颈鹿得了一种怪病10、下列人物中，与小军有遗传现象的是（）A、邻居B、父母C、姨父D、兄弟三、判断题。

小学科学教科版六年级下册第二单元物质的变化6.化学变化伴随的现象-章节测试习题

章节测试题1.【答题】不同的物质在进行化学变化时伴随的现象是（）。

A.一样的B.各种各样的C.只有一种现象比较明显【答案】B【分析】本题考查物质的变化。

【解答】不同的物质在进行化学变化时伴随的现象是不同的。

2.【答题】（）不能帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。

A.形状的改变B.产生气体C.产生沉淀【答案】A【分析】本题考查物质的变化。

【解答】产生了新的物质就是化学变化。

3.【答题】化学变化不同于物理变化的本质特征是（）。

A.物质的存在状态是否发生改变B.是否产生了水C.是否产生了新物质【答案】C【分析】本题考查物理变化和化学变化的区别。

【解答】物理变化和化学变化的区别就是是否产生新的物质。

产生新的物质的是化学变化，没有产生新的物质的是物理变化。

4.【答题】铁生锈的过程中，伴随的现象不包括（）。

A.体积的改变B.物质存在状态的改变C.颜色的改变【答案】B【分析】本题考查实验现象。

【解答】铁生锈伴随的现象，体积发生了改变，颜色发生了改变。

5.【答题】进行硫酸铜溶液与铁钉反应的实验中，不能用手直接拿铁钉，需要使用______。

【答案】镊子【分析】本题考查实验操作。

【解答】操作规范不允许用手直接接触化学药品，在实验中，用手去拿，有些东西会腐蚀伤手，对实验来言，手并不干净会给实验带入杂志。

6.【答题】崭新的铁钉是______色的，硫酸铜溶液是______色透明的液体。

【答案】银白蓝【分析】本题考查物体的物理性质。

【解答】崭新的铁钉是灰白色的，硫酸铜溶液是蓝色的。

7.【答题】硫酸铜溶液和铁钉会发生反应，这个过程中______（选填“产生了”或“没产生’’）新物质，属于______变化。

【答案】产生了化学【分析】本题考查物质的变化。

【解答】产生了新物质的变化叫化学变化。

8.【答题】在硫酸铜溶液与铁钉反应的实验中，铁钉不要完全浸没在硫酸铜溶液中，以便进行对比观察。

（）【答案】✓【分析】本题考查实验操作。

【解答】有对比实验，是为了实验的科学性和精密性。

教科版科学六年级下册第二单元《物质的变化》考试测试卷及部分答案共七套

①有空隙 ②光滑 ③能导电 ④粗糙 ⑤比较韧 ⑥比较脆 ⑦褐红色 ⑧银白色
A、①②③⑥⑧
B、②③⑤⑧
C、②③④⑤⑧
5、物质的变化判断正确的是（ a ）。 A、硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化。 B、点燃的蜡烛在发生物理变化。 C、铁生锈是物理变化。
6、燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较分析正确的是（ c ） A、前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。 B、前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。 C、前者发生了化学变化，后者发生了物理变化。
）。物质的化学变化会伴随一些现象，如
（
）、（
）、（
）和（
）等。
10、火柴燃烧是（
）变化，小苏打与醋混合是（
）变化，切开的
苹果放置一会儿是（
）变化。
二、选择题（将你选择的答案序号填在括号里，每小题 2 分，共 36 分）
1、下列变化中，有新物质产生的是（）。
A、蜡烛熔化 B、铁块变铁水 C、馒头发霉 D、木材做家具
9、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（）
A、产生大量的气体 B、溶液颜色变浅 C、铁钉上有物质附着
10、利用金属匙加热白糖的实验，我们看到白糖的形态和颜色都发生了明显的变
化，还闻到刺鼻的气味。据此分析，这个现象是（）。
A、化学变化 B、物理变化 C、既是物理变化，又是化学变化 D、两种
变化都不是
A、水
B、空气
C、细菌
7、小苏打和白醋混合后，摸烧杯外壁有些凉，此现象说明（）。
A、烧杯吸热
B、二氧化碳吸热
C、此反应吸热
8、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。
A、没有什么变化
B、会熄灭

六年级科学下册第二单元练习卷(附参考答案)

小学六年级下册科学第二单元练习题班级姓名学号一、填空题（每空1分，共12分）1.我们生活在由物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，还会发生（）。

2.火柴燃烧和铁钉生锈这两种变化的重要相同点是：都产生了（）。

3.物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（）变化。

有些变化产生了新的物质，我们这类变化称为（）变化。

4.米饭中有一种叫（）的东西，在我们的咀嚼过程中发生了（）变化，变得有甜味了。

5.米饭、淀粉遇到碘酒，它们的（）发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。

6.小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——（）气体，这样的变化属于（）变化。

7.铁生锈是一种常见现象，水和空气的（），会使铁生锈。

8.吃食物时，把食物磨碎属于（）变化，此外，食物进入体内后还要经过许许多多的（）变化，才能变成身体所需要的营养物质。

二、判断题（每小题1.5分，共30分）1.物质之间相互混合，都会发生明显变化。

…………………………（）2.铁制品生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。

……………………（）3.动物、植物包括我们自己，都是由物质构成的。

…………………（）4.观察到“没有明显变化”跟观察到“有明显变化”的现象同等重要。

（）5.物质的变化与我们的生活息息相关。

………………………………（）6.整个世界都是由物质构成的。

………………………………………（）7.汽车表面不同颜色的喷漆不仅仅是为了美观，还可以防锈。

……（）8.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。

…………（）9.二氧化碳气体和氧气的化学性质基本一样，都有助于燃烧。

……（）10.水变成冰的变化是物质的形状发生了变化。

………………………（）11.只有生物会变化，像岩石、房屋、马路这样的物体是不会发生变化的。

………………………………………………………………………（）12.我们喝的可口可乐饮料里含有二氧化碳气体，我们呼出的气体里也有二氧化碳。

教科版科学六年级下册第二单元生物多样性试卷(含答案)

教科版科学六年级下册第二单元生物多样性试卷一、填空题（每空1分）1.19世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验，这就是著名的________遗传定律。

2.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查:一是统计________内生物的种类数目，二是统计________内生物的种类数目。

3.________对人类的健康和生存至关重要。

生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。

4地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们相互________、相互________、相互________保护生物多样性已经成为人类共同的话题。

.5.分类是研究生物的一种基本方法，根据不同的标准，可以有不同的分类，比如根据植物茎含有木质的多少，可将植物分为________和________。

6.生物的多样性，包括________多样性，________多样性，________多样性三个层次。

7.________是围绕一定的主题进行了解、考察的科学研究方法。

二、判断题（每空2分）1.虽然校园里的动物种类很多，但是它们生活的环境一定相同。

（)2.在搜索校园里的生物时，不要随意采摘植物和伤害动物。

（)3.同一植物不存在个体差异。

（)4.鲸属于鱼类；蝙蝠属于鸟类。

（)5.1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的的最古老的鱼类，世界上已知的最古老的脊椎动物。

（)6.我们一直知道动植物的种类很多种多样，同种生物中能找到两个完全相同的个体。

（)7.变异是极少数个体会发生的现象，出现变异会对生物产生不利影响。

（)8.科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察的现代生物信息进行对比，可以推测他们之间的亲缘关系。

（)9.研究表明，恐龙和鸟类有较近的亲缘关系。

（)10.父母的所有特征都会遗传到子女身上。

（)三、选择题（每空2分）1.植物后代和亲代非常相似，这种现象叫________；植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫________。