培智体育课教案 老鹰捉小鸟
老鹰捉小鸡游戏教案【优秀6篇】
老鹰捉小鸡游戏教案【优秀6篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？这次帅气的小编为您整理了老鹰捉小鸡游戏教案【优秀6篇】，希望能够帮助到大家。
老鹰捉小鸡游戏篇一中班游戏老鹰捉小鸡教案
活动目标：
1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。
2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力
3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个适合班级：中班活动过程：
1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。
2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。
师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。
3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6—7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。
4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。
活动新玩法：
增加“救小鸡”的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的'时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1—10（或者1—20，可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。
小学体育教案：老鹰抓小鸟课程设计
小学体育教案：老鹰抓小鸟课程设计老鹰抓小鸟课程设计一、教学目标
通过老鹰抓小鸟这个游戏，达到以下目标：
1.学生能够掌握奔跑、转换方向和避免追击的基本动作技能；
2.学生能够了解小组协作和团队合作的重要性；
3.学生能够提高自己的反应速度、灵活性和协调性；
4.学生能够积极参与体育活动，增强自信心和身体素质。
二、教学重点和难点
教学重点：
1.学生要掌握奔跑和转向的基本技能；
2.学生要协作完成游戏任务，体验团队合作的乐趣。
教学难点：
1.学生如何避免被追击，保持自己的安全性；
2.学生如何在不确定的环境下，保持冷静并迅速做出决策。
三、教学过程设计
1.游戏前的准备工作：首先介绍游戏的规则和玩法，以及风
险和安全措施。然后叫出2-3个学生来演示一下技能动作，让其他同学也能够学习和熟悉。
2.游戏的执行过程：
(1) 布置小组：每个小组由 5-6 名学生组成，其中 1 名为老鹰，其他为小鸟。
(2) 开始游戏：老鹰追小鸟，小鸟要尽可能地逃脱老鹰的追击。如果被抓住，小鸟则成为新的老鹰。如果没有小鸟被老鹰抓住，就宣布游戏胜利。
(3) 激发潜在技能：作为一种高速奔跑和转向的游戏，老鹰抓小鸟可以激发学生的潜在技能，并增强他们的身体协调性和反应速度。同时，游戏涉及到小组协作和团队合作，这对于培养学生的合作精神以及领导才能是非常有益的。
3.结束游戏：一旦游戏结束，注重总结思考。可以让同学们
互相分享他们在这个游戏中体验到的情感和完成任务的感受。最后还要对整个游戏过程做一个简单的总结，看看哪些方面是做得好的，哪些方面是需要改进的。
老鹰捉小鸡教案（15篇）
老鹰捉小鸡教案
老鹰捉小鸡教案(15篇)
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的老鹰捉小鸡教案，希望能够帮助到大家。
老鹰捉小鸡教案1
活动目标:
1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点:
重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备:
磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰
活动过程:
1、开始：
老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。
2、游戏：
（1）选老鹰
教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。
（2）整理队形
老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓
（3）老鹰飞到地平面
师：“快跑呀，别让老鹰抓着了”
引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。
3、活动结束。
4、活动延伸
教育幼儿要想不被抓，就必须整体配合好，培养幼儿的合作意思，团队意思，协调一致才能达到目的。
教学反思
1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。
2、对活动过程的反思：
（1）对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。
（2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
儿童运动教案：老鹰捉小鸡身体协调训练
儿童运动教案：老鹰捉小鸡身体协调训练老鹰捉小鸡身体协调
训练
作为孩子成长过程中的重要一环，运动对于孩子的身心健康具有不可替代的作用。而在众多的运动中，很多家长和老师都会选择“老鹰捉小鸡”这样的游戏来帮助孩子锻炼身体协调能力，促进孩子的全面发展。下面我将具体介绍一下如何通过这个游戏帮助孩子锻炼身体协调能力，并提供一份运动教案。
一、身体协调能力的重要性
身体协调能力是指人体各部位在动作中的协调性、适应性和连贯性，是影响人体各种运动能力的一项重要指标。这项能力在孩子成长的过程中显得尤为重要，因为身体协调能力的好坏直接影响了孩子的运动技能水平、学习效果和心理健康。所以，提高孩子的身体协调能力，不仅能够帮助孩子在各种运动项目中表现更加出色，同时也能让孩子养成健康的生活习惯，提高对生活的积极态度。
二、老鹰捉小鸡身体协调训练的介绍
老鹰捉小鸡是一种集体游戏，这个游戏需要多人分组参与，游戏的目的是让鹰捉到最多的小鸡。游戏过程中，小鸡和鹰会做出不同的动作，这些动作往往涉及到身体的协调性，所以这个游戏可以被视为一种锻炼身体协调能力的训练。
在游戏的中，小鸡们必须要在鹰的追赶下快速运动、扭动身体以躲避鹰的抓捕，鹰则要利用自己的速度和身体协调能力抓住尽可能多的小鸡。这个游戏不仅能够增强孩子们的身体协调能力，还能提高孩子们的反应速度和灵敏度。同时，这个游戏的趣味性很高，能够吸引孩子们的积极参与，让他们在玩耍的过程中不知不觉地锻炼了身体。
三、老鹰捉小鸡身体协调训练的教案
1.游戏人数和分组：游戏参与人数最好不少于6人，可以将
老鹰捉小鸡游戏教案精选3篇
老鹰捉小鸡游戏教案精选3篇
幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案篇一
活动目标：
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？
现在我们出去做游戏，你们听老师的。话吗？
幼儿：听话
二、开始游戏
（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）
师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练）幼儿：老鹰来了
师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。
（师幼玩老鹰捉小鸡游戏）
幼儿体育教案：老鹰抓小鸡趣味训练
幼儿体育教案：老鹰抓小鸡趣味训练。
一、游戏规则
老鹰抓小鸡趣味训练是一款非常受欢迎的幼儿体育游戏，游戏规则简单易懂，容易吸引幼儿的注意力。具体规则如下：
1.游戏参与者：需要一名“老鹰”和多名“小鸡”。
2.游戏目标：老鹰要尽量抓住小鸡，而小鸡则要尽可能的躲
避老鹰的追捕。
3.游戏流程：
（1）老鹰站在场地中央的某个位置，而小鸡们则分散站在场地的周围。
（2）当老鹰喊出“飞啊！”的口令时，小鸡们需要尽可能的躲避，而老鹰则需要尽快追上小鸡，把他们“抓”住。
（3）如果老鹰抓住了任何一个小鸡，那么这个小鸡就成了新的老鹰，而原来的老鹰则变成了小鸡，这样游戏就可以一直进行下去。
二、教学目标
老鹰抓小鸡趣味训练能够有效的培养幼儿们的协调能力、反应能力和敏捷性。作为一名幼儿园教师，制定教学目标是制定体育教案的
首要任务，而教学目标则需要结合幼儿的年龄特点和身体素质特点来制定。具体的教学目标如下：
1.提高幼儿们的协调能力，包括眼手协调和身体协调。
2.提高幼儿们的体能水平，包括敏捷性和反应能力。
3.培养幼儿们的合作精神和对运动的兴趣。
三、教学步骤
老鹰抓小鸡趣味训练的教学步骤需要依据幼儿的年龄和身体素质来定，但是教学步骤应该包括以下几个方面：
1.游戏前的准备活动：为了有效的提高幼儿的身体素质，同
时也为了保证安全，教师需要在游戏开始之前进行一些准备活动，例如热身运动、建立信任等。
2.游戏规则的讲解：老师需要向幼儿详细的讲解游戏规则，
包括游戏参与者、游戏目标以及游戏流程等。
3.游戏的实际操作：一旦游戏规则介绍完毕，教师需要让参
老鹰捉小鸡体育游戏教案8篇
老鹰捉小鸡体育游戏教案8篇
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老鹰抓小鸡活动教案7篇
老鹰抓小鸡活动教案7篇
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序言
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活动名称老鹰捉小鸟(四散跑)-幼儿园健康教案
活动名称: 老鹰捉小鸟（四散跑）-幼儿园健康教案
背景介绍
儿童是国家未来的重要人才，他们的健康成长是每位老师的责任所在。保障儿
童非常重要的一点就是要让他们开开心心地玩耍，享受到运动带来的无限乐趣，同时增强身体素质，预防疾病。老鹰捉小鸟是一项受幼儿喜爱的游戏，它巧妙的结合了儿童的天性和经验，充分发挥幼儿身体的活力，开发幼儿动物的认知和思维能力。对儿童的身体素质发展和心理健康大有益处。
活动目标
通过此次活动，幼儿将达到以下目标：
1.增强身体素质，提高协调能力和灵活性；
2.规范运动行为，培养良好的体育意识；
3.开发幼儿动物的认知和思维能力；
4.体验运动中的快乐，促进身心健康全面发展。
活动内容详述
活动时间
3-5分钟
活动场地
体育场地或操场等室外开阔场地。
活动流程
1.教师指定一个“老鹰”，其他幼儿为“小鸟”；
2.幼儿到指定处或自己喜爱的树等场合上坐为安全基地;
3.一声令下，所有的小鸟开始奔跑，以躲避老鹰抓捕（注意：自己不能
抓自己）；
4.老鹰试图抓住小鸟，成功抓到一只小鸟后，小鸟成为老鹰，老鹰成为
小鸟，继续游戏。
活动要求
•指定保卫
老鹰捉小鸡游戏教案（精选5篇）
老鹰捉小鸡游戏教案
老鹰捉小鸡游戏教案（精选5篇）
老鹰捉小鸡游戏教案篇1
活动设计背景
今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。
活动目标
1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。
2：让幼儿体会集体活动的快乐。
3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。
难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。
活动准备
做老鹰的学生一名，其余做小鸡学生数名，口哨一个。
活动过程
1、开始。
老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。
2、游戏。
1）选出老鹰和鸡妈妈，老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐。
2）老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护。老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好。
3）根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着。
3、活动结束。
教学反思
1、在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性。
2、这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。
3、活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。
幼儿园小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
幼儿园小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
一、教学目标：
1.认识和掌握游戏规则。
2.锻炼幼儿的动作协调能力。
3.培养幼儿的注意力和观察能力。
二、教学重点：
1.游戏规则的理解和执行。
2.动作协调能力的培养。
三、教学准备：
1.教师准备幼儿园操场或室内活动场地。
2.将场地分为两个区域，一个为“巢穴”区，一个为“自由活动”区。
3.准备一张标明“老鹰”的图片和一些小羽毛。
四、教学过程：
1.引入活动：
首先，教师拿出一张标有“老鹰”的图片向幼儿展示，问幼儿：“这
是什么？”引导幼儿回答“老鹰”，再问幼儿：“老鹰是什么动物？”幼
儿可能回答“大鸟”、“飞鸟”，教师可以引导幼儿进行讨论。然后，教
师再拿出一些小羽毛示意小鸟，问幼儿：“小鸟和老鹰会进行什么游戏呢？”引导幼儿回答“捉迷藏”，接着，教师告诉幼儿：“我们今天就来
玩一下老鹰捉小鸟游戏吧！”
2.活动规则简介：
教师告诉幼儿，游戏分为两个角色，一个是“老鹰”，一个是“小鸟”。幼儿分为两组，其中一组作为“小鸟”，另一组作为“老鹰”。开
始时，“小鸟”们都躲藏在“巢穴”区，然后，“老鹰”会去找寻并追逐“小鸟”，被追到的“小鸟”就变成“老鹰”，与原来的“老鹰”一起追
逐剩下的“小鸟”。直到所有的“小鸟”都变成了“老鹰”为止。
3.游戏展开：
（1）将场地分为两个区域，一个为“巢穴”区，一个为“自由活动”区。
（2）幼儿指定一组为“小鸟”，一组为“老鹰”。
（3）“小鸟”们躲藏在“巢穴”区。
（4）教师发出口令：“老鹰，要开始找小鸟啦！”“小鸟们，要小心，尽量躲避老鹰的追逐哦！”
（5）“老鹰”开始寻找“小鸟”，并追逐。“小鸟”被追到后，变
老鹰捉小鸡教案(优秀8篇)
老鹰捉小鸡教案（优秀8篇）
幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案篇一
预设目标
练习灵活的闪躲跑及小组协调一致动作的能力。
愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备
老鹰和小鸡头饰
活动过程
小鸡做操
教师和幼儿扮演鸡妈妈和小鸡，踏步进入场地，四散站立。小鸡跟着妈妈做操：振振臂，弯弯腰，踢踢腿，绕绕脚，跳一跳。
小鸡学本领
鸡妈妈发出各种信号让小鸡向指定方向跑或走，如向左、右、前、后。
游戏老鹰捉小鸡
请一位幼儿当老鹰。小鸡和鸡妈妈一起在草地上找虫吃，一边找一边说：叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？突然老鹰肥来啦，要捉小鸡，鸡妈妈就张开翅膀保护小鸡。小鸡们赶快躲到妈妈身后，一个拉着一个排成一列纵队，一边跟着妈妈闪躲，一边念儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。老鹰只能捉队伍最后面的，如果被老鹰捉到了，就暂时退出游戏。
当老鹰捉到1/4或1/3的小鸡时，调换角色，游戏重新开始。教师注意观察幼儿的活动情况，适时调整游戏次数。体弱的幼儿可以先休息。
总结双方的经验：老鹰要跑得快，并要快速地调整追的方向，让小鸡来不及躲避，小鸡要跑得快，并能跟着鸡妈妈快速闪躲，双手紧抓前面的小鸡不放手。
放松活动
幼儿和教师一起放松腿脚，走回活动室。
幼儿园小班体育游戏老鹰捉小鸡教案篇二
设计意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。
老鹰捉小鸡游戏教案5篇
老鹰捉小鸡游戏教案5篇
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小学体育与健康老鹰抓小鸡及素质练习教案
小学体育与健康老鹰抓小鸡及素质练习教案小学体育与健康：老鹰抓小鸡及素质练习教案
引言：
小学体育与健康教育的目的是通过运动和锻炼促进学生身体素质的发展，提高他们的身体协调能力和身体机能水平。作为教师，我们需要设计有趣而富有挑战性的活动，以吸引学生的兴趣并培养他们的身体素质。本教案将重点介绍“老鹰抓小鸡”游戏和一些相关的素质练习活动，以帮助学生提高身体素质和锻炼协作能力。
一、活动名称：老鹰抓小鸡
活动描述：
老鹰抓小鸡是一种基于追逐和逃跑的游戏，它可以提高学生的速度、灵活性和协调能力。游戏规则如下：
1. 将学生分成两组，一组为“老鹰”，一组为“小鸡”。
2. “小鸡”站在教室或操场的一边，而“老鹰”站在另一边。
3. 当教师喊出“开始”后，老鹰开始追逐小鸡。小鸡必须尽力逃离老鹰的追捕。
4. 如果老鹰抓住了小鸡，小鸡成为新的老鹰，继续追逐其他小鸡。
5. 游戏结束后，重新分组，继续进行。
教学目标：
通过参与“老鹰抓小鸡”游戏，学生将能够：
1. 提高速度和灵活性。
2. 培养观察力和判断力。
3. 加强协作和团队意识。
二、素质练习活动：
1. 障碍物穿越
活动描述：
障碍物穿越是一种培养学生灵活性和协调性的练习。学生需要越过设置的障碍物，同时保持稳定和平衡。
教学目标：
通过障碍物穿越活动，学生将能够：
1. 提高灵活性、平衡和协调能力。
2. 培养勇气和自信心。
3. 加强身体的弹性和柔韧性。
2. 投掷和接球练习
活动描述：
投掷和接球是一种关注眼手协调和精确性的活动。学生将练习投掷和接球的技巧，并与队友进行配合。
教学目标：
《老鹰捉小鸡》体育教案
《老鹰捉小鸡》体育教案通用
一、教学内容
本节课选自《小学体育课程标准》中的“游戏与竞技”章节，详细内容为“老鹰捉小鸡”游戏。通过该游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高反应速度和团队合作能力。
二、教学目标
1. 让学生掌握“老鹰捉小鸡”游戏的基本规则和技巧，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点
教学难点：游戏中的配合和策略。
教学重点：游戏规则的掌握和运动技能的提高。
四、教具与学具准备
教具：口哨、计时器、标志盘。
学具：老鹰头饰、小鸡头饰、接力棒。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用故事导入，让学生了解老鹰捉小鸡的背景，激发学生的兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）
介绍游戏规则，强调安全事项，让学生明确游戏目的。
3. 游戏示范（5分钟）
教师示范游戏过程，让学生直观地了解游戏方法和技巧。
4. 分组练习（10分钟）
学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 例题讲解（5分钟）
选取一组学生进行示范，分析其优点和不足，讲解提高配合和
策略的方法。
6. 随堂练习（10分钟）
学生根据教师的要求进行随堂练习，巩固所学技能。
六、板书设计
1. 游戏名称：老鹰捉小鸡
2. 游戏规则：
（1）老鹰捉到小鸡，小鸡淘汰。
（2）小鸡越过中线，得分。
（3）比赛时间为5分钟，得分高的一方获胜。
七、作业设计
2. 答案：无固定答案，要求学生结合实践，写出自己的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加其他团队合作类游戏，提高自
老鹰捉小鸡游戏教案(优秀6篇)-最新
老鹰捉小鸡游戏教案（优秀6篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？这次为您整理了6篇《老鹰捉小鸡游戏教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
老鹰捉小鸡的游戏教案篇一活动目标：
1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。
2、培养幼儿团队精神。
活动准备：
小鸡头饰、老鹰头饰若干
活动过程:
1、热身运动：
（1）随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。
导语：小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧！
（2）学习小鸡的各种动作
幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。
2、游戏：
（1）儿歌导入游戏
老师带领幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。
（2）交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏）
（3）两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。
（4）幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。按幼儿人数教师可分3-5组进行游戏，教师在旁边指导。
（5）游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来）
3、放松运动：
老师带领幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。放松身心，可跟随老师的动作。也可自编动作。
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3培智5体育课学习教案
老鹰捉小鸟
一、学习目标：
1、练习在一定范围内四散追逐跑，有一定的奔跑速度。
2、活动中会动脑，有初步的自我保护意识和安全意识。
3、培养集体主义精神。
二、、课的重点、难点
1、课的重点：拐弯、急停的腿部、脚步技巧
2、课的难点：纪律掌控规则的理解
三、场地器材：
利用学校篮球场上分开的3个圈作麻雀的窝，麻雀妈妈头饰3个、老鹰的头饰2个，录音机一个
四、方法简介：
学生分人数相等3小组纵队排好；2只老鹰站在1、2圆圈和2、3元圈之间，随时准备捉圆圈外的小鸟；圈里（鸟窝）鸟妈妈注意保护小鸟。
规则：1、老鹰不得进圈子
2、小鸟不得老是呆在圈子里
建议：被捉到的小鸟要表演节目，或互换角色。
五、课的教学组成
（一）、开始部分：
１、学生集合、师生问好、教师点名、强调上课纪律、安全问题。２、教师领学生在操场上小跑1圈。要求学生在跑的时候不准追逐打
闹，要有秩序、遵守纪律。
师：小鸟们，今天的天气真好，跟妈妈到外面的场地里锻炼身体吧！教师带领幼儿做小鸟飞的模仿动作：
往上飞（上肢运动）、
低飞（下蹲运动）
原地转圈飞（平衡运动）（体侧运动）
要求动作自然协调。
（二）、基本部分：
1、设置游戏情景，引出游戏。
师：小鸟们，你们最怕谁？（老鹰）有2只老鹰正向你们飞来，它嘴里叼着一张网，想来抓你们，注意了，老鹰来了，快跑！
2、教师请2个志愿者站在队前面，手拿呼啦圈充当老鹰准备去捉幼儿。
3、同幼儿一起讨论游戏的玩法和规则。
游戏《老鹰捉小鸡》
（１）分3窝小鸟2只老鹰一起进行，强调安全问题。
（２）抓出来的小鸡，要表演一个节目
（３）母鸡要保护好每一个小鸡
A．提问：有什么办法不会被老鹰捉住？
B．共同确定游戏玩法和规则：在场地3个圆圈内，设立小鸟的家，当2只老鹰飞来时，小鸟要快跑或躲闪跑回自己的家，老鹰便不再追赶。当老鹰飞走时，小鸟一定要飞出来玩。躲在窝里的小鸟不是勇敢
的小鸟。
提示：跑的时候要注意安全，不要碰撞，要保护好自己。
C．游戏重新开始，进行3~4次。
D．简单小结；表扬追逐时会动脑筋，鸟妈妈要提醒小鸟躲避，保护好自己的幼儿。
（三）、结束部分：
师：小鸟们，我们已经玩了很久了，我们回家吧。
１、教师领做放松操：放松动作：（理羽毛）（喝水）（飞回教室）２、课堂小结，表扬遵守纪律、表现突出的学生
３、下课、师生再见
注意：
学生对体育课的认识不足，认为体育课就是自由活动，教师要在自身做起，言传身教，把幼儿的错误认识改正过来。让幼儿正确认识体育课的重要性.