培智体育课教案 老鹰捉小鸟
小学体育教案：老鹰抓小鸟课程设计
小学体育教案：老鹰抓小鸟课程设计老鹰抓小鸟课程设计一、教学目标通过老鹰抓小鸟这个游戏，达到以下目标：1.学生能够掌握奔跑、转换方向和避免追击的基本动作技能；2.学生能够了解小组协作和团队合作的重要性；3.学生能够提高自己的反应速度、灵活性和协调性；4.学生能够积极参与体育活动，增强自信心和身体素质。
二、教学重点和难点教学重点：1.学生要掌握奔跑和转向的基本技能；2.学生要协作完成游戏任务，体验团队合作的乐趣。
教学难点：1.学生如何避免被追击，保持自己的安全性；2.学生如何在不确定的环境下，保持冷静并迅速做出决策。
三、教学过程设计1.游戏前的准备工作：首先介绍游戏的规则和玩法，以及风险和安全措施。
然后叫出2-3个学生来演示一下技能动作，让其他同学也能够学习和熟悉。
2.游戏的执行过程：(1) 布置小组：每个小组由 5-6 名学生组成，其中 1 名为老鹰，其他为小鸟。
(2) 开始游戏：老鹰追小鸟，小鸟要尽可能地逃脱老鹰的追击。
如果被抓住，小鸟则成为新的老鹰。
如果没有小鸟被老鹰抓住，就宣布游戏胜利。
(3) 激发潜在技能：作为一种高速奔跑和转向的游戏，老鹰抓小鸟可以激发学生的潜在技能，并增强他们的身体协调性和反应速度。
同时，游戏涉及到小组协作和团队合作，这对于培养学生的合作精神以及领导才能是非常有益的。
3.结束游戏：一旦游戏结束，注重总结思考。
可以让同学们互相分享他们在这个游戏中体验到的情感和完成任务的感受。
最后还要对整个游戏过程做一个简单的总结，看看哪些方面是做得好的，哪些方面是需要改进的。
四、教学评价1.能够从同学的表现中了解到他们在游戏过程中学到的东西，并对其进行评价和总结；2.能够对学生的表现和技能得到及时反馈，并鼓励他们进一步提高表现和技能水平；3.能够为整个课程的评估和发展提供宝贵的反馈和建议。
五、教学资源教学过程中需要的资源包括：1.游戏规则和安全措施说明；2.操场或其他外部场地的布置；3.足球或其他类似物品。
老鹰捉小鸡游戏教案 (菁选3篇)
老鹰捉小鸡游戏教案 (菁选 3 篇)今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。
同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。
1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。
2：让幼儿体会集体活动的快乐。
3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。
难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。
做老鹰的学生一名，其余做小鸡学生数名，口哨一个。
1、开始。
老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。
2、游戏。
1) 选出老鹰和鸡妈妈，老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐。
2) 老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护。
老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好。
3) 根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈**扮演着。
3、活动结束。
1、在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性。
2、这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使*时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。
3、活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。
中班幼儿对于一些活动已有很高的要求，他们基本上是三四岁的儿童，对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的兴趣，能以认真的态度对待**教他做的事，并且有试着做的愿望。
这些能力的发展是三四岁儿童接受教育的最好条件。
三四岁儿童社会来往关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和同伴的关系上，他们很愿意和小朋友在一起玩，也愿意管别人的事了。
本班学生有些就显得比较害羞，不愿意跟同伴玩，因此设计老鹰捉小鸡这个活动方案以期能发展他们的人际交往能力。
体育游戏老鹰捉小鸡教案(精选5篇)
体育游戏老鹰捉小鸡教案（精选5篇）老鹰篇一活动目标1. 利用活动帮助幼儿练习跑、伸臂等动作，发展幼儿身体的协调性、灵敏性。
2. 引导幼儿积极动脑，主动克服困难和与同伴合作的意识。
3. 在活动中培养幼儿遵循活动规则和活泼开朗的性格，使幼儿乐于才加户外活动。
4. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5. 提高幼儿思维的敏捷性。
教学重点、难点重点：引导幼儿积极活动，主动与别人合作。
难点：培养幼儿主动参与的兴趣。
活动准备1、头饰2、录音机、磁带3、检查活动场地及幼儿自身衣着。
活动过程一、扮演角色、活动身体给幼儿戴上头饰，在教师带领下熟悉不同的角色。
分配角色。
师引导：老鹰来捉小鸡，鸡妈妈要尽全力保护小鸡，小鸡要躲在妈妈身后互相帮助。
二、教师演示、讲解规则1、师扮演鸡妈妈，让幼儿有序的排在自己的身后当鸡宝宝。
2、一个幼儿扮演老鹰，师教授动作要领。
老鹰张开翅膀、教师伸开双臂扮演母鸡。
3、当老鹰来捉，小鸡要随母鸡跑，也可以蹲下来。
4、被抓住的小鸡在一边看、三、提供材料、自由练习1、小朋友在玩的时候想一想，老鹰怎样才能捉住小鸡，母鸡怎样做才能保护小鸡呢？2、幼儿自由练习，师巡视指导。
引导幼儿注意安全，变换动作。
四、角色转换，多次感受五、结束活动，放松身体。
教学反思：对活动效果的评价。
整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的。
活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。
老鹰篇二活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
老鹰抓小鸡活动教案7篇
老鹰抓小鸡活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!老鹰抓小鸡活动教案7篇教案的编写需要遵循一定的教育原则和教育心理学理论，教案提供了一个系统的教学框架，有助于教学活动的组织和管理，本店铺今天就为您带来了老鹰抓小鸡活动教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
培智体育活动课教案《老鹰捉小鸟》
一、教案基本信息教案名称：《老鹰捉小鸟》课时安排：1课时年级：小学一年级教学目标：1. 让学生掌握老鹰捉小鸟的游戏规则。
2. 培养学生的团队合作意识和快速反应能力。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
教学重点：1. 游戏规则的讲解与实践。
2. 团队合作和快速反应能力的培养。
教学难点：1. 游戏规则的理解和应用。
2. 团队成员之间的默契配合。
教学准备：1. 足够的活动空间。
2. 安全器材（如护具、标志物等）。
二、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以故事形式引入老鹰捉小鸟的游戏，引发学生的兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）讲解游戏规则，包括游戏的目标、角色分工、游戏步骤等。
3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组选出一名“老鹰”和若干名“小鸟”。
在教师指导下，各小组进行练习，熟悉游戏规则和技巧。
4. 游戏实践（10分钟）教师组织学生进行游戏实践，鼓励学生充分发挥自己的能力。
在游戏过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
三、教学评价1. 学生能熟练掌握老鹰捉小鸟的游戏规则。
3. 学生的身体协调性和灵活性得到提高。
四、教学延伸1. 组织学生进行老鹰捉小鸟比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。
3. 开展类似的游戏活动，让学生在游戏中锻炼身体，提高综合素质。
五、教学反思六、教学策略1. 采用分组合作法，让学生在小组活动中互相学习、互相帮助，提高团队合作能力。
2. 运用游戏教学法，以趣味性的游戏激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 采用循序渐进法，由简单到复杂，逐步引导学生掌握游戏规则和技巧。
4. 运用激励评价法，关注学生的成长和进步，及时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。
七、教学内容1. 游戏规则的讲解与实践。
2. 团队合作和快速反应能力的培养。
3. 身体协调性和灵活性的锻炼。
4. 游戏策略的探讨与运用。
八、教学资源1. 活动场地：足够的空间进行游戏。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟小班体育游戏教案老鹰捉小鸟小班体育游戏教案老鹰捉小鸟1活动目标：1、练习双脚向前行进跳。
2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3、体验一起游戏的乐趣。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：自制荷叶若干(上面贴有脚印)，小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程：一、开始部分老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本部分1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。
(幼儿自由练习跳)2、老师示范双脚行进向前跳。
(要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧)3、单脚跳(幼儿自由练习)4、单、双脚交替跳。
跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》1、交代游戏名称和玩法师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。
2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢?师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫，四、结束部分师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。
带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，怎么办呢?”(一起想办法)撑着荷叶伞回家吧!活动反思:这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。
小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动名称老鹰捉小鸟(四散跑)-幼儿园健康教案
活动名称: 老鹰捉小鸟（四散跑）-幼儿园健康教案
背景介绍
儿童是国家未来的重要人才，他们的健康成长是每位老师的责任所在。
保障儿
童非常重要的一点就是要让他们开开心心地玩耍，享受到运动带来的无限乐趣，同时增强身体素质，预防疾病。
老鹰捉小鸟是一项受幼儿喜爱的游戏，它巧妙的结合了儿童的天性和经验，充分发挥幼儿身体的活力，开发幼儿动物的认知和思维能力。
对儿童的身体素质发展和心理健康大有益处。
活动目标
通过此次活动，幼儿将达到以下目标：
1.增强身体素质，提高协调能力和灵活性；
2.规范运动行为，培养良好的体育意识；
3.开发幼儿动物的认知和思维能力；
4.体验运动中的快乐，促进身心健康全面发展。
活动内容详述
活动时间
3-5分钟
活动场地
体育场地或操场等室外开阔场地。
活动流程
1.教师指定一个“老鹰”，其他幼儿为“小鸟”；
2.幼儿到指定处或自己喜爱的树等场合上坐为安全基地;
3.一声令下，所有的小鸟开始奔跑，以躲避老鹰抓捕（注意：自己不能
抓自己）；
4.老鹰试图抓住小鸟，成功抓到一只小鸟后，小鸟成为老鹰，老鹰成为
小鸟，继续游戏。
活动要求
•指定保卫。
幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案通用(7篇)
幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案通用(7篇)幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案【篇1】活动目的：1、尝试闪躲得走和跑。
2、感受多人合作游戏的乐趣。
3、开展身体协调性。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备：场地游戏规那么：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，乖巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即分开场地。
玩法：一、开场局部：1、队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队。
2、复习徒手操，要求动作连接、有力。
二、根本局部：1、交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。
"小鸡"随"母鸡"左右一动，乖巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即分开场地。
"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，游戏从新开场。
2、请一组幼儿配合，示范游戏。
3、幼儿评论游戏奇情况，理解没弄清楚的规那么。
4、幼儿分组合作游戏。
5、老师提出游戏中出现的'问题，集体讨论解决。
6、继续游戏。
教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神。
通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。
还培养了幼儿遵守游戏规那么意识和平安意识。
老鹰捉小鸡小班体育游戏教案（精选5篇）
老鹰捉小鸡小班体育游戏教案老鹰捉小鸡小班体育游戏教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的老鹰捉小鸡小班体育游戏教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
老鹰捉小鸡小班体育游戏教案1活动目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间,自制障碍.活动过程：(一)开始部分1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操(二)基本部分：1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好”幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。
（三）结束部分：1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里2、“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”（幼儿听音乐退场）设计意图：我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。
因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。
老鹰捉小鸡小班体育游戏教案2活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
小学体育与健康老鹰抓小鸡及素质练习教案
小学体育与健康老鹰抓小鸡及素质练习教案小学体育与健康：老鹰抓小鸡及素质练习教案引言：小学体育与健康教育的目的是通过运动和锻炼促进学生身体素质的发展，提高他们的身体协调能力和身体机能水平。
作为教师，我们需要设计有趣而富有挑战性的活动，以吸引学生的兴趣并培养他们的身体素质。
本教案将重点介绍“老鹰抓小鸡”游戏和一些相关的素质练习活动，以帮助学生提高身体素质和锻炼协作能力。
一、活动名称：老鹰抓小鸡活动描述：老鹰抓小鸡是一种基于追逐和逃跑的游戏，它可以提高学生的速度、灵活性和协调能力。
游戏规则如下：1. 将学生分成两组，一组为“老鹰”，一组为“小鸡”。
2. “小鸡”站在教室或操场的一边，而“老鹰”站在另一边。
3. 当教师喊出“开始”后，老鹰开始追逐小鸡。
小鸡必须尽力逃离老鹰的追捕。
4. 如果老鹰抓住了小鸡，小鸡成为新的老鹰，继续追逐其他小鸡。
5. 游戏结束后，重新分组，继续进行。
教学目标：通过参与“老鹰抓小鸡”游戏，学生将能够：1. 提高速度和灵活性。
2. 培养观察力和判断力。
3. 加强协作和团队意识。
二、素质练习活动：1. 障碍物穿越活动描述：障碍物穿越是一种培养学生灵活性和协调性的练习。
学生需要越过设置的障碍物，同时保持稳定和平衡。
教学目标：通过障碍物穿越活动，学生将能够：1. 提高灵活性、平衡和协调能力。
2. 培养勇气和自信心。
3. 加强身体的弹性和柔韧性。
2. 投掷和接球练习活动描述：投掷和接球是一种关注眼手协调和精确性的活动。
学生将练习投掷和接球的技巧，并与队友进行配合。
教学目标：通过投掷和接球练习，学生将能够：1. 提高眼手协调能力。
2. 培养专注力和反应灵敏度。
3. 培养团队合作精神。
3. 健身操活动描述：健身操是一种全身性的运动形式，可以锻炼学生的心肺功能和肌肉力量。
在活动中，学生将通过按照音乐的节奏进行各种动作来提高身体素质。
教学目标：通过健身操练习，学生将能够：1. 提高心肺功能和耐力。
幼儿园小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
幼儿园小班体育游戏教案老鹰捉小鸟一、教学目标：1.认识和掌握游戏规则。
2.锻炼幼儿的动作协调能力。
3.培养幼儿的注意力和观察能力。
二、教学重点：1.游戏规则的理解和执行。
2.动作协调能力的培养。
三、教学准备：1.教师准备幼儿园操场或室内活动场地。
2.将场地分为两个区域，一个为“巢穴”区，一个为“自由活动”区。
3.准备一张标明“老鹰”的图片和一些小羽毛。
四、教学过程：1.引入活动：首先，教师拿出一张标有“老鹰”的图片向幼儿展示，问幼儿：“这是什么？”引导幼儿回答“老鹰”，再问幼儿：“老鹰是什么动物？”幼儿可能回答“大鸟”、“飞鸟”，教师可以引导幼儿进行讨论。
然后，教师再拿出一些小羽毛示意小鸟，问幼儿：“小鸟和老鹰会进行什么游戏呢？”引导幼儿回答“捉迷藏”，接着，教师告诉幼儿：“我们今天就来玩一下老鹰捉小鸟游戏吧！”2.活动规则简介：教师告诉幼儿，游戏分为两个角色，一个是“老鹰”，一个是“小鸟”。
幼儿分为两组，其中一组作为“小鸟”，另一组作为“老鹰”。
开始时，“小鸟”们都躲藏在“巢穴”区，然后，“老鹰”会去找寻并追逐“小鸟”，被追到的“小鸟”就变成“老鹰”，与原来的“老鹰”一起追逐剩下的“小鸟”。
直到所有的“小鸟”都变成了“老鹰”为止。
3.游戏展开：（1）将场地分为两个区域，一个为“巢穴”区，一个为“自由活动”区。
（2）幼儿指定一组为“小鸟”，一组为“老鹰”。
（3）“小鸟”们躲藏在“巢穴”区。
（4）教师发出口令：“老鹰，要开始找小鸟啦！”“小鸟们，要小心，尽量躲避老鹰的追逐哦！”（5）“老鹰”开始寻找“小鸟”，并追逐。
“小鸟”被追到后，变成“老鹰”，继续追逐其他“小鸟”。
（6）直到所有的“小鸟”都变成了“老鹰”为止。
五、总结：1.教师邀请幼儿就本次活动进行总结。
2.鼓励幼儿讲述游戏中的收获和体验。
3.教师总结本次活动的目标，强调幼儿在游戏中锻炼了动作协调能力和注意力。
六、拓展活动：根据实际情况，可以适当调整游戏规则，例如增加障碍物、规定时间等，以增加游戏的难度和挑战性，促进幼儿全面发展。
老鹰抓鸟游戏教案大班教案反思
老鹰抓鸟游戏教案大班教案反思教案标题：老鹰抓鸟游戏教案（大班）教案反思：这节课的教案设计旨在通过游戏的方式帮助大班幼儿学习动物的特征和行为，并培养他们的观察力、团队合作能力和反应能力。
以下是对教案的反思和建议：1. 目标设定：在教案中，明确目标是很重要的一步。
在这个教案中，我们的目标是让幼儿能够通过游戏认识老鹰和鸟类的特征，并能够观察和描述它们的动作和行为。
这个目标是明确的，但可以进一步细化，例如通过游戏培养幼儿的团队合作能力和反应能力。
2. 游戏规则：在教案中，游戏规则的描述要清晰简明，以确保幼儿能够理解并遵守。
在这个教案中，游戏规则的描述可以更加具体，例如规定老鹰的动作和鸟类的反应，以及游戏胜利的条件。
这样可以帮助幼儿更好地参与游戏，并理解游戏的目的。
3. 活动安排：在教案中，活动的安排要合理，确保每个环节都能够有效地引导幼儿学习。
在这个教案中，可以考虑在游戏前引入老鹰和鸟类的特征，通过图片或故事的形式进行介绍。
这样可以帮助幼儿更好地理解游戏的背景，并激发他们的学习兴趣。
4. 评估方式：在教案中，评估方式的选择要与目标相匹配，并能够客观地评估幼儿的学习成果。
在这个教案中，可以考虑通过观察幼儿在游戏中的表现来评估他们对老鹰和鸟类特征的理解程度，以及团队合作和反应能力的发展情况。
此外，可以通过绘画或口头表达的形式，让幼儿描述老鹰和鸟类的特征和行为，以进一步评估他们的学习成果。
总结起来，这个教案设计了一个有趣的游戏，通过游戏帮助幼儿学习动物的特征和行为，并培养他们的观察力、团队合作能力和反应能力。
在反思中，我们可以进一步完善目标设定、游戏规则的描述、活动安排和评估方式，以提高教案的有效性和教学效果。
老鹰捉小鸡游戏教案8篇
老鹰捉小鸡游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班老鹰捉小鸡教案6篇
小班老鹰捉小鸡教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培智体育活动课教案《老鹰捉小鸟》
一、教案基本信息1. 教案名称：培智体育活动课教案《老鹰捉小鸟》2. 年级：小学一年级3. 课时：1课时4. 教材来源：《特殊教育学校体育课程标准》5. 教学目标：培养学生的合作意识、协调能力和团队精神。
二、教学内容1. 教学活动：老鹰捉小鸟游戏2. 教学场地：学校操场3. 教学器材：标志物、口哨、音乐播放设备三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师向学生讲解本节课的教学内容，组织学生进行简单的热身活动。
2. 技能教学（10分钟）：（1）教师示范老鹰捉小鸟的游戏规则和技巧，强调合作与协调。
（2）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）学生分组进行老鹰捉小鸟游戏，教师担任裁判，确保游戏公平、公正。
（2）教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师组织学生进行总结，让学生分享自己在游戏中的收获和感受。
（2）教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、练习和游戏。
2. 学生技能掌握：评估学生在游戏中的表现，包括动作规范、协调能力和团队精神。
3. 学生满意度：课后向学生发放问卷，了解他们对本节课的满意程度。
五、教学资源1. 教材：《特殊教育学校体育课程标准》2. 网络资源：老鹰捉小鸟游戏的教学视频、图片等。
3. 校园设施：操场、标志物、口哨、音乐播放设备等。
六、教学策略1. 针对学生的个体差异，教师应提供个性化的指导和支持，确保每个学生都能参与并享受游戏。
2. 利用视觉和听觉辅段，如标志物和口哨，来提高学生的注意力和反应能力。
3. 通过分组合作，促进学生之间的互动和沟通，增强团队协作能力。
七、学习任务1. 学生能够理解并遵守老鹰捉小鸟的游戏规则。
3. 学生能够通过游戏提高自己的速度、敏捷性和策略思考能力。
八、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生进行轻松的体育活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体状态。
培智体育活动课教案《老鹰捉小鸟》
一、教学目标：1. 让学生了解老鹰捉小鸟的游戏规则，培养学生团队合作精神。
2. 提高学生身体协调能力，增强学生的运动技能。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 老鹰捉小鸟游戏规则讲解2. 团队协作技巧训练3. 身体协调性训练4. 运动技能提升5. 心理健康教育三、教学重点与难点：1. 教学重点：老鹰捉小鸟游戏规则的掌握，团队合作精神的培养。
2. 教学难点：身体协调性训练，运动技能的提升。
四、教学准备：1. 教学场地：操场2. 教学器材：老鹰捉小鸟游戏道具（如帽子、披肩等），标志物，录音机、音响等。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，引导学生进入体育活动状态。
简要介绍老鹰捉小鸟游戏的规则，激发学生兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：详细讲解老鹰捉小鸟游戏的规则，让学生明白游戏的目的和玩法。
强调团队合作的重要性，提醒学生注意安全。
3. 分组练习（10分钟）：将学生分成若干小组，每组选出一个“老鹰”，其他学生扮演“小鸟”。
在指定的场地内，展开捉拿与反捉拿的练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方。
4. 团队协作技巧训练（5分钟）：教师组织学生进行团队协作技巧训练，如集体围成一个圈，互相传递道具，提高学生的配合能力。
5. 身体协调性训练（5分钟）：教师引导学生进行身体协调性训练，如做一些简单的舞蹈动作，培养学生身体的灵活性和协调性。
6. 运动技能提升（5分钟）：教师带领学生进行运动技能提升训练，如快速奔跑、跳跃等，增强学生的运动能力。
7. 心理健康教育（5分钟）：教师引导学生进行心理健康教育，让学生明白运动的重要性，培养积极向上的心态。
8. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励全体学生继续努力。
9. 课后作业：学生回家后，家长协助孩子进行身体协调性训练，巩固所学内容。
10. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结经验教训，为下一节课的教学做好准备。
儿童健康教案：老鹰抓小鸡健身计划
儿童健康教案：老鹰抓小鸡健身计划。
一、计划介绍老鹰抓小鸡健身计划是一种互动式的运动方式，通过模拟老鹰抓小鸡的游戏方式，让孩子们在有趣的游戏过程中学会运动和锻炼身体。
这个计划是由专业的体育教师组织设计的，并参考了儿童身体的发育特点、运动能力及心理特点。
它采用亲子互动的形式，在孩子们游戏的同时，也让家长能够更好地照看和指引孩子们的运动。
二、运动项目1.老鹰抓小鸡跑步这是一种可以提高孩子们速度、反应和协调的运动，可以让孩子们在运动中感受到自由和快乐。
老鹰抓小鸡跑步的方式是：同时举起手臂，成为翅膀，然后高举一个玩具小鸡或其他物品，称作小鸡。
跑步时，孩子们要尽可能快地跑过彼此，同时抢夺对方手中的小鸡。
这个运动既可以在草坪上进行，也可以在室内进行。
2.老鹰抓小鸡踢球这个项目可以帮助孩子们提高足球技巧和协调性，同时也可以锻炼孩子的心肺功能。
它的方式是：将孩子们分成两组，其中一组扮演老鹰，另一组扮演小鸡。
小鸡在球场上跑来跑去，老鹰需要踢球将小鸡“绑架”回家。
小鸡则需要尽可能地避开老鹰的足球，并尝试多踢几个进球。
3.老鹰抓小鸡拔河这个项目可以锻炼孩子们的力量及身体协调能力，也可以培养孩子们的团队合作意识。
它的方式是：两组孩子分别拿起绳索两端进行拔河比赛，其中一组扮演老鹰，另一组扮演小鸡。
老鹰的目标是用自己的力量将小鸡拉入自己的队列，小鸡则要在不被拉走的情况下，尽可能的拉对方队伍过来。
三、运动规律老鹰抓小鸡健身计划最好在外进行，但也可以在室内开展，只要场所够大就可以。
计划时间一般为1-2小时，视孩子的年龄、体力和运动强度而定。
在游戏之前，孩子应该进行适当的热身运动，如踢球、拍打羽毛球等，以使身体充分准备好。
时间分配方面，可以按照4:1的比例来安排。
即每玩一个游戏需要休息4分钟，为下个游戏做好准备，而每游戏进行1分钟，剩余时间为休息时间。
四、安全保障安全问题是老鹰抓小鸡健身计划中需要重视的一个方面。
因为孩子们在运动时比较兴奋，容易发生意外。
小班体育游戏教案：老鹰捉小鸟
小班体育比赛课程计划：鹰捉鸟
1，练习在跑步后追逐一定范围内，有一定的跑步速度。
2.培养儿童运动协调能力。
这项活动将是头脑风暴，并具有初步的自我保护和安全感。
活动准备
音乐 - 森林的早晨
2，头饰：每人一只，一只鹰，五只大呼啦圈。
活动程序
首先，活动开始
老师：鸟儿和宝宝，跟妈妈一起去森林玩！
老师戴着小鸟的头饰，引导孩子模仿鸟蝇：
飞起（上肢运动），低飞（下蹲运动）
原位旋转（平衡运动）（身体侧运动）需要运动的自然协调。
二，基本活动
1.设置游戏场景并领导游戏。
老师：宝贝，是谁？（鹰）
有一只老鹰飞向你。
它嘴里有一个网。
我想抓住你。
请注意，老鹰来了，跑！
老师戴着一顶鹰头饰来抓住婴儿。
3.与幼儿讨论游戏规则和游戏规则。
（1）问题：有没有办法被老鹰抓住？
（2）共同确定游戏玩法和规则：
当老鹰飞过时，在田野的一端设置鸟的家，
这只鸟跑得快或躲闪跑回他的家，鹰不会赶上。
当老鹰飞走时，这只鸟可以再飞出去玩。
跑步时要注意安全，不要碰撞，保护自己。
（3）游戏重新开始并执行3至4次。
（4）简单总结;赞美追逐会用你的大脑来保护你的孩子。
第三，事件结束了
播放音乐：森林的早晨
老师：宝贝，我们已经玩了很长时间了，让我们休息一下，放松一下音乐吧。
【中班健康教案】中班健康活动：老鹰捉小鸟(四散跑)
【中班健康教案】中班健康活动：老鹰捉小鸟（四散跑）
活动目标1、练习在一定范围内四散追逐跑，有一定的奔跑速度。
2.他们会在活动中使用大脑，并有初步的自我保护和安全感。
环境创设塑料圈一个，可翻动变化成小鸟、老鹰的头饰一个
活动流程I.开始：
师：小鸟们，跟妈妈到森林里去玩吧！
老师戴着鸟的头饰，带领孩子们模仿鸟的飞行：
upanddown往上飞（上肢运动）、低飞（下蹲运动）
一圈又一圈（平衡运动）
leftandright（体侧运动）
需要自然的协调。
二、基本部分：
1.设置游戏场景并引导游戏进行。
师：小鸟们，你们最怕谁？（老鹰）有一只老鹰正向你们飞来，它嘴里叼着一张网，想来抓你们，注意了，老鹰来了，快跑！
2.老师把头饰变成一只鹰的画，手里拿着一个圆圈
幼儿。
3、同幼儿一起讨论游戏的玩法和规则。
a、问题：有没有办法不被老鹰抓住？
b．共同确定游戏玩法和规则：在场地一端设立小鸟的家，当老鹰飞来时，小鸟要快跑或躲闪跑回自己的家，老鹰便不再追赶。
当老鹰飞走时，小鸟可以再飞出来玩。
跑的时候要注意安全，不要碰撞，要保护好自己。
c、游戏再次开始，3~4次。
d．简单小结；表扬追逐时会动脑筋，保护好自己的幼儿。
三、完:
师：小鸟们，我们已经玩了很久了，我们回家吧。
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3培智5体育课学习教案
老鹰捉小鸟
一、学习目标：
1、练习在一定范围内四散追逐跑，有一定的奔跑速度。
2、活动中会动脑，有初步的自我保护意识和安全意识。
3、培养集体主义精神。
二、、课的重点、难点
1、课的重点：拐弯、急停的腿部、脚步技巧
2、课的难点：纪律掌控规则的理解
三、场地器材：
利用学校篮球场上分开的3个圈作麻雀的窝，麻雀妈妈头饰3个、老鹰的头饰2个，录音机一个
四、方法简介：
学生分人数相等3小组纵队排好；2只老鹰站在1、2圆圈和2、3元圈之间，随时准备捉圆圈外的小鸟；圈里（鸟窝）鸟妈妈注意保护小鸟。
规则：1、老鹰不得进圈子
2、小鸟不得老是呆在圈子里
建议：被捉到的小鸟要表演节目，或互换角色。
五、课的教学组成
（一）、开始部分：
１、学生集合、师生问好、教师点名、强调上课纪律、安全问题。
２、教师领学生在操场上小跑1圈。
要求学生在跑的时候不准追逐打
闹，要有秩序、遵守纪律。
师：小鸟们，今天的天气真好，跟妈妈到外面的场地里锻炼身体吧！教师带领幼儿做小鸟飞的模仿动作：
往上飞（上肢运动）、
低飞（下蹲运动）
原地转圈飞（平衡运动）（体侧运动）
要求动作自然协调。
（二）、基本部分：
1、设置游戏情景，引出游戏。
师：小鸟们，你们最怕谁？（老鹰）有2只老鹰正向你们飞来，它嘴里叼着一张网，想来抓你们，注意了，老鹰来了，快跑！
2、教师请2个志愿者站在队前面，手拿呼啦圈充当老鹰准备去捉幼儿。
3、同幼儿一起讨论游戏的玩法和规则。
游戏《老鹰捉小鸡》
（１）分3窝小鸟2只老鹰一起进行，强调安全问题。
（２）抓出来的小鸡，要表演一个节目
（３）母鸡要保护好每一个小鸡
A．提问：有什么办法不会被老鹰捉住？
B．共同确定游戏玩法和规则：在场地3个圆圈内，设立小鸟的家，当2只老鹰飞来时，小鸟要快跑或躲闪跑回自己的家，老鹰便不再追赶。
当老鹰飞走时，小鸟一定要飞出来玩。
躲在窝里的小鸟不是勇敢
的小鸟。
提示：跑的时候要注意安全，不要碰撞，要保护好自己。
C．游戏重新开始，进行3~4次。
D．简单小结；表扬追逐时会动脑筋，鸟妈妈要提醒小鸟躲避，保护好自己的幼儿。
（三）、结束部分：
师：小鸟们，我们已经玩了很久了，我们回家吧。
１、教师领做放松操：放松动作：（理羽毛）（喝水）（飞回教室）２、课堂小结，表扬遵守纪律、表现突出的学生
３、下课、师生再见
注意：
学生对体育课的认识不足，认为体育课就是自由活动，教师要在自身做起，言传身教，把幼儿的错误认识改正过来。
让幼儿正确认识体育课的重要性.。