初中音乐教学总结
初中音乐教师工作总结(14篇)
初中音乐教师工作总结(14篇)初中音乐教师工作总结(14篇)初中音乐教师工作总结篇1课堂教学是向学生传播知识的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及情绪。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上发明音乐。
初中的音乐欣赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是着重了情绪、兴趣的培育，稍微忽略了对初一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互增进的。
控制了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行动也进行了善意的批评与改正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行动批评力度不够。
由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的造诣，也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一些办法来改变现状。
总之，是轻松的学习，但又受到教学条件的影响，也缺少一定的音乐设备让学生学习和控制及运用乐器等，使教学活动很活泼而没有很好的.效果。
三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：利用我们有的条件，一个录音机、一个话筒，让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲，我也努力为学生用电子琴伴奏。
学生的反应是积极、活泼，一个学期的相处，同窗间的认识是性情、习惯上，但在文艺表演上这样的办法就能展示自己，也有学生胆怯没有演唱，有一个这样的学生，后来在同窗的辅助下也完成音乐考试。
初中音乐教师教学工作总结第二学期5篇
初中音乐教师教学工作总结第二学期5篇篇1本学期，我继续担任初一初二的音乐教学工作。
本着热爱本职工作，认真学习，钻研教材教法，在各位领导和老师的帮助下，圆满完成了学校分配的各项任务。
为了发扬优点，克服不足，以更好地完成今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、认真研读教材，制定教学计划在开学初，我根据初一初二学生的身心特点，以及新课程标准的要求，认真研读教材，制定了详细的教学计划。
在制定计划时，我特别注意教学目标的明确性、教学内容的丰富性、教学方法的多样性以及教学评价的及时性。
这样的计划安排，使我能够更好地把握教学重点和难点，更好地调动学生的学习兴趣和积极性。
二、注重课堂教学，提高教学质量在课堂教学过程中，我注重学生的主体地位，尊重学生的个体差异，注重因材施教。
我通过创设情境、设置问题、引导讨论等方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
同时，我还注重培养学生的音乐素养和审美能力，通过引导学生欣赏音乐、感受音乐、表现音乐等方式，提高学生的音乐素养和审美能力。
此外，我还注重与学生的互动和交流，及时了解学生的学习情况和反馈意见，不断调整和改进教学方法和手段，提高教学质量。
三、加强课外辅导，拓展学生视野在课外辅导方面，我注重学生的个体差异和兴趣爱好，针对学生的不同需求和特点，进行个性化的指导和辅导。
我通过组织音乐比赛、举办音乐会、开展音乐欣赏活动等方式，拓展学生的音乐视野，提高学生的音乐素养和表现能力。
同时，我还注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的音乐成长和发展。
四、不断学习提高，促进自我发展作为音乐教师，我深知学习的重要性。
在课余时间，我不断学习音乐教育理论，了解最新的音乐教学理念和方法。
我还积极参加学校组织的学习和培训活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
此外，我还注重与其他音乐教师的交流和合作，共同探讨音乐教学的规律和方法，促进自己的成长和发展。
五、存在的问题和改进措施虽然本学期的教学工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。
初中音乐教学经验总结(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中音乐教学经验总结第一篇范文：初中音乐教学经验总结音乐教育作为我国基础教育的重要组成部分，旨在提高学生的审美情趣，培养音乐素养，促进学生全面发展。
本文结合初中音乐教学实践，对教学经验进行总结，以期为音乐教育工作者提供参考。
一、激发学生兴趣，培养音乐审美1.注重导入设计。
在音乐教学中，教师应注重课堂导入的设计，以激发学生的学习兴趣。
例如，通过播放与本节课相关的中外名曲，引导学生进入音乐氛围；或以音乐故事、音乐家轶事作为导入，引发学生对音乐的兴趣。
2.丰富教学手段。
教师应运用多种教学手段，如图片、视频、音频等，为学生提供丰富的音乐审美体验。
同时，结合音乐欣赏、演唱、演奏等实践活动，培养学生的音乐鉴赏能力和表现能力。
3.创设轻松愉快的课堂氛围。
教师应以亲切、幽默的语言与学生互动，鼓励学生发表自己的见解，营造一个轻松愉快的课堂氛围。
二、注重个体差异，因材施教1.了解学生特点。
教师应充分了解学生的年龄特点、兴趣、特长等，以便因材施教。
例如，对于音乐基础较好的学生，可以适当提高教学难度，引导他们向更高层次发展；对于音乐基础较差的学生，应注重基础知识的传授，提高他们的音乐素养。
2.分层次教学。
在教学过程中，教师可根据学生的实际情况，将学生分为不同层次，制定相应的学习目标。
对于基础层的学生，重点培养他们的音乐兴趣和基本技能；对于提高层的学生，注重拓展他们的音乐视野和综合能力；对于优秀层的学生，则引导他们向专业方向发展。
3.个性化指导。
教师应关注每个学生的成长需求，给予个性化指导。
如在音乐活动中，鼓励学生展示自己的特长，充分调动他们的积极性。
三、融入情感教育，培养良好品质1.抓住教育契机。
音乐教材中蕴含着丰富的情感教育资源，教师应抓住这些契机，对学生进行品德教育。
例如，通过讲解音乐作品的背景，引导学生了解作者的情感态度，从而培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2.创设情境，陶冶情操。
教师可运用音乐表演、合唱、合奏等形式，创设情境，让学生在音乐实践中感受美好情感，陶冶情操。
关于初中音乐教学工作总结范文集锦5篇
关于初中音乐教学工作总结范文集锦5篇初中音乐教学工作总结篇1忙碌又充实的教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学年的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学年的工作做以总结，以便更好地开展工作，弥补不足、精益求精。
一、德做为一名教师，首先就是为人师表，为学生做出表率，在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，并同本组的教师共同探讨学习有关资料。
响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
提高自己的思想觉悟，加强政治思想修养，加强师德素养，关爱学生，公平对待每一位学生。
二、能在工作中服从领导分配，工作中从不拈轻怕重，我凭着对本职工作的热爱，塌实肯干，刻苦钻研教材，认真备课，虚心向有经验的教师请教。
并同其他教师探讨教学新路子、新方法。
在实践中善于总结积累教学经验，并运用所学的专业理论和知识指导自己的教学工作，做到理论与实践相结合。
以审美教学为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好和追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、讨论、联想、想象及律动)中主动去发现、去探究。
去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
并在一定基础上创造音乐。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，本学年，我担任八两个年级的音乐课教学任务。
我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣。
音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐.在教学过程中我认为营造融合的师生关系也同样重要，老师要以平等尊重的立场出发，尊重学生，对学生一视同仁。
为了使学生能轻松愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
七年级音乐教师的教学工作总结4篇
七年级音乐教师的教学工作总结最新4篇做为一名音乐老师，为了尽快做好自己一学期的教学成果，必须都会刚好做好教学总结的，那么应当怎么写呢！下面是我为大家整理的七年级音乐老师的教学工作总结最新4篇，仅供参考，欢送大家的参阅。
七年级音乐老师的教学工作总结1作为专职音乐老师又有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。
注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，探讨、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须根底上缔造音乐。
中学的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。
缺乏之处是侧重了情感、爱好的造就，稍稍忽视了对初一学生乐理学问的传授。
终归三者是相互作用、相互促进的。
驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的留意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。
缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。
特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力气运用不够。
三、课外活动：为了更好地造就学生对音乐的爱好，按学校的打算，组建器乐队和音乐爱好小组。
这些成员根本上是自愿报名参与的。
每天的课外活动时间训练。
器乐队的队员那么是由具备器乐演奏根底的学生组成。
四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
初中音乐教学总结(优秀6篇)
初中音乐教学总结（优秀6篇）音乐教育的目标之一就是要完善同学的个性，一切音乐教学活动都不应当强求一致，应当准许同学的个性得到充分自由的进展，准许同学用本身独特的方式学习音乐，准许同学有个性化的独立见解。
亲爱的读者，这次美丽的我为您带来了中学音乐教学总结（优秀6篇），希望可以启发、帮忙到大家。
中学音乐教学工作总结篇一本学年的教学工作已经结束，在这一学年中，我们音乐教研组的全体老师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发同学的音乐爱好喜好，提高同学的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为同学制造性、开放性地学习音乐以及进展个性进行了多方面的讨论与教学尝试。
一、组织组内老师学习相关教育教学理论，开展教学基本功训练开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。
全体成员认真研讨新课程标准及新教材，依据每学年各班级上下册学问体系，重视学问与学问、单元与单元之间的联系及教材的应用性订立了计划。
而且确定了本学年教研课重点为“欢乐教学”。
我们音乐组进行了唱歌基本功训练。
组内老师通过唱歌亲身实践体验和深入探讨，在体验中提炼本身的唱歌体会，并在音乐课堂中不绝进行提升同学唱歌水平的尝试。
从上下学期的组内公开课可见，我们音乐组的“专业实践体验→教学法讨论探讨→课堂实践”获得了初步的成效。
二、认真进行教材研讨，优化课堂每个音乐老师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。
在课堂教学中，依据各班级段的特点，认真上好每一堂课。
要做到让同学们期望，喜爱音乐课堂，在教学中，我们的音乐课应是内容丰富、充足情趣的，课堂中，每位老师重视教学语言美妙，让同学打开丰富的想象，会用本身的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。
在重视唱歌教学的同时，突出赏识教学。
由于受生活经过、文化素养、赏识情趣、艺术修养的制约，所以，赏识教学让同学对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高同学音乐赏识的本领、爱好，并能够渗透德育教育，培育良好的赏识习惯。
初中音乐教学总结优秀7篇
初中音乐教学总结优秀7篇一、指导思想为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必须优先发展教育。
我们要全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受教育者全面发展，美育是学校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。
在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。
通过培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、学生情况分析优势：1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情劣势：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。
要根据其特点设计教学方案。
三、教材分析我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会20__初审通过的义务教育课程标准实验教科书。
本套教科书有以下特点：1、体现素质教育观念，明确小学教育目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。
2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。
3、体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心发展规律。
《教科书》采用单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。
“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等经精心设计，巧妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。
音乐教学总结(通用8篇)
音乐教学总结（通用8篇）音乐教学总结1一堂好的音乐课，要有明确的教学目的，轻松愉悦的教学过程，还要让学生对下一节音乐课充满渴望，这就要求我们音乐教师要有创造性的教学思路，同时，对教师的素质、思维开发能力；对教师的创新能力和驾驭教材、课堂的能力提出了挑战。
作为新课程改革背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思，从而提高自身的教学水平，下面我就针对初中音乐教学来谈谈自己的体会。
音乐教育是素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量也极其重要。
首先，在备课过程中设计反思。
作为音乐教师，应该明确音乐教育以审美教育为核心，在整个教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成一定的审美能力。
音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以，在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主，如果在实际教学过程中发现学生特别感兴趣，或者是无动于衷，就该找找原因，积累经验教训了，并在同一学年的其他班级尝试不同的教学方法，以求得最佳效果。
其次，在实际教学过程中验证反思。
课堂总是在变化的，同样的教学方法，十名学生可能有十种不同的反应。
因此，在课堂教学过程中需要教师不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药，努力提高学生对音乐的学习兴趣。
由于我们的学生音乐基础较弱，有的学生在小学时甚至没有上过音乐课，因此学生的音乐基础参差不齐，我们需要想方设法，尽量多地帮学生补基础，激发他们的学习兴趣。
在音乐理论知识的教学方面，从基础教起，认识音符，学会划拍、打节奏，最后哼曲调，逐步提高学生的识谱能力，例如，在讲解延长记号时，我会非常形象地说：“它就象同学们头顶上带的帽子一样”，这样一来学生会比较容易掌握。
在音乐欣赏课上，利用多媒体改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时能进一步地了解和感受音乐，这样既开拓了视野，又提高了审美能力。
以校本教材《走进京剧》这节课教学为例，在教学步骤方面，我根据学生的心理、态度精心设计，使教学充满了乐趣，激发了学生对学习的兴趣，同时采用了音乐综合的方法，增强了教学的形象性、趣味性和创造性。
初二音乐教学反思总结 初中音乐教案反思
初二音乐教学反思总结引言音乐教育在初中阶段对学生的全面发展起着重要的作用。
针对初二音乐教学的一些反思和总结，本文将从课堂教学活动选择、教学方法及手段、学生参与度等方面进行分析和总结，以期不断提高音乐教学的质量。
课堂教学活动选择在初二音乐教学过程中，对于课堂教学活动的选择应该多样化，以满足学生不同的学习需求。
根据学生的兴趣、特点和实际情况，选择富有趣味性和互动性的教学活动是非常重要的。
例如，可以组织学生参加歌曲创编、乐器演奏比赛、合唱团等，让学生在活动中体验音乐的魅力，增强学习的主动性和积极性。
教学方法及手段在初二音乐教学中，教学方法和手段的选择是影响教学效果的关键因素。
在实际教学中，我注意到以下几点需要改进和完善：1.多媒体辅助教学：使用多媒体设备结合教学软件，展示相关音乐知识的图像、音频和视频等，可以提升学生的学习兴趣，加深对音乐知识的理解和记忆。
2.合作学习法：通过小组合作学习的形式，促使学生相互合作、交流和分享，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
例如，可以组织学生进行合唱、合奏或音乐分析讨论等活动。
3.创新教学方法：采用创新教学方法，如问题导入法、案例教学法等，引导学生主动思考和发现音乐知识，提高学生的创造力和分析能力。
学生参与度学生参与度是衡量教学质量的重要指标之一。
通过提升学生的参与度，可以充分激发学生的学习热情和积极性，提高学习效果。
以下是一些提高学生参与度的策略：1.鼓励学生表达：在课堂上，鼓励学生表达自己的意见和想法，给予学生充分的发言机会，激发学生的思维能力和创造力。
2.创设情境：通过创设具有情境感的教学环境，使学生能够身临其境地感受音乐的美妙，增强学生对音乐的情感共鸣。
3.多元化评价：采用多元化的评价方式，如小组讨论、个人作业、听力测试等，促使学生主动参与学习，并及时了解学生的掌握情况，及时调整教学策略。
总结通过对初二音乐教学的反思和总结，可以得出以下几点结论：1.多样化的教学活动选择可以激发学生的学习兴趣和积极性。
初中音乐业务教学任务总结7篇
初中音乐业务教学任务总结7篇第1篇示例：初中音乐业务教学任务总结一、教学目标1.培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐潜能；2.使学生能够熟练掌握音乐基本知识和技能，包括音乐理论、音乐历史、音乐表演等方面；3.帮助学生提高音乐鉴赏能力，培养其对不同音乐作品的欣赏和评价能力；4.引导学生发展音乐表达能力，培养其创造力和表现力，培养综合素质。
二、教学内容1.音乐基础知识（1）音乐元素：音高、音长、音色、音量等；（2）乐理知识：调式、音程、节奏等；（3）简谱基础：音符、节拍、拍子等。
2.音乐历史（1）古典音乐史：巴洛克、古典、浪漫等时期的音乐特点；（2）现代音乐发展：流行音乐、民族音乐、电子音乐等；（3）中国音乐史：古代音乐、传统音乐、现代音乐等。
3.音乐表演（1）声乐表演：唱歌技巧、声音培养等；（2）乐器演奏：各种乐器的基本演奏方法和技巧；（3）舞蹈表演：配合音乐的舞蹈动作和表现力。
4.音乐鉴赏（1）音乐作品分析：对不同音乐作品进行分析和鉴赏；（2）音乐会赏析：参加音乐演出、音乐会等，感受音乐的现场氛围；（3）音乐作品评价：自我表达音乐作品的个人见解和评价。
三、教学方法与手段1.多媒体教学：利用电脑、投影仪等多媒体设备进行课堂教学，使学生更直观地接触音乐知识和作品；2.音乐欣赏课堂：引导学生聆听不同类型的音乐作品，培养其对音乐的感受和理解；3.音乐实践活动：组织学生参与唱歌比赛、合唱团、乐团等活动，锻炼其表演和协作能力；4.创意教学：引导学生发挥想象力和创造力，通过创作音乐作品、编排舞蹈等活动，提高其综合素质。
四、教学评价1.定期考试：通过期中、期末考试对学生的音乐知识和技能进行评估；2.作品展示：组织学生制作音乐作品展示、音乐会表演等活动，展示他们在音乐领域的成果；3.评语评价：老师针对学生在音乐学习过程中的表现和进步，及时给予评价和指导，帮助他们更好地发展。
总结：初中音乐业务教学任务的完成不仅仅是传授知识和技能，更要关注学生的全面发展和个性培养。
初中音乐教学总结
初中音乐教学总结初中音乐教学总结范文（精选13篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的初中音乐教学总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中音乐教学总结篇1光阴似箭，日月如梭，眨眼间初二最后一学期的教学工作又结束了。
作为年轻教师，本人在本学期担任的是初中二年级9个班的音乐课。
回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、教学方面：1、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
2、认真备课，认真制作音乐课件，经常进行二次备课，课件尽量做到了精益求精。
结合初二学生的学龄特点，找了一些很有教育意义的艺术视频给学生欣赏。
3、认真上课。
注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好，听到相应的音乐保持安静。
按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，大部分同学能达到优秀。
二、学生获奖情况我所辅导的学生有：胡倩获20xx年攸县中小学生“艺术之星”歌舞演奏比赛(声乐组)二等奖;张旺勍获攸县中小学生“艺术之星”歌舞演奏比赛(声乐组)二等奖。
我所辅导的学生在《20xx第六届中小学生歌舞演奏比赛》西乐类，肖舒之获株洲市一等奖;王媚宇获株洲市西乐类一等奖;谭沐慧获株洲市西乐类二等奖。
三、教学反思及打算课堂上应该结合学生实际情况进行授课，让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而提高艺术情操。
初二下册的音乐课本中是以乐曲的欣赏为主，所以，本学期不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，而稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
初中音乐教学总结六篇
初中音乐教学总结六篇初中音乐教学总结篇1这一学年我担任的是初中的音乐教育教学工作，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。
现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。
一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美好的幻想；或是寄予一个美好的寓意；或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。
音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学————我想学————我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。
并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。
在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
初中学校音乐教学工作总结精选5篇
初中学校音乐教学工作总结精选5篇初中学校音乐教学工作总结【精选5篇】总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的初中学校音乐教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考!初中学校音乐教学工作总结（篇1）这学期学校布置我上三年级下学期音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。
经过了不时的实验和研究，现总结实验的工作情况和经验。
一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。
课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自身过去的教学思想进行了反思和重新审视。
在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程规范”，改变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。
在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱音乐和高尚的情操。
教师在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲和猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在《我爱老师》这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多扮演、多参与、多评价。
初中音乐教师工作总结
初中音乐教师工作总结范文（通用5篇）初中音乐教师工作总结1这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。
虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮助指导下，我自身不断努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显的进步。
遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对初三年级和初四年级采取不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐；把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。
在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。
而且在教学过程中，我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。
有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。
经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。
积极参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的学习内容。
当然要想成为一名优秀的人民教师，仅有以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求自己，加强业务学习，而不是停滞不前，自以为是。
二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。
在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事沟通。
言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自己。
三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。
初中音乐教学工作总结8篇
初中音乐教学工作总结8篇篇1本学期，我担任了初中的音乐教学工作。
通过一个学期的努力，我认为自己的教学工作取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的经验。
下面，我将对本学期的教学工作进行总结，以便更好地促进今后的教学工作。
一、教学理念与目标本学期，我继续坚持以“学生为本”的教学理念，注重培养学生的音乐素养和审美能力。
我的教学目标是帮助学生掌握基本的音乐知识和技能，同时培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过多种教学方法和手段，引导学生积极参与音乐学习，从而达到教学目标。
二、教学内容与方法本学期，我主要教授了初中音乐教材中的相关内容，包括音乐基础知识、歌曲演唱、器乐演奏等方面。
在教学方法上，我采用了多种形式，如讲解、示范、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导学生通过思考和探索来掌握音乐知识。
三、教学成果与收获通过一个学期的努力，我认为自己的教学工作取得了一定的成绩。
首先，在音乐知识方面，学生掌握了基本的音乐理论和技能，能够熟练地演唱和演奏一些歌曲和乐曲。
其次，在审美能力方面，学生通过对音乐的欣赏和学习，提高了自己的审美水平和音乐素养。
此外，通过本学期的学习，学生还培养了自主学习能力和创新思维，为今后的音乐学习打下了坚实的基础。
四、存在的问题与改进措施虽然本学期的教学工作取得了一定的成绩，但我也发现了一些存在的问题。
首先，在教学方法上，我还需要不断探索和创新，以更好地适应学生的需求和兴趣。
其次，在教学内容上，我需要更加注重学生的个体差异和年龄特点，以提供更合适的教学内容和方法。
最后，在课堂管理上，我还需要更加严格和规范，以确保学生的学习效果和质量。
为了改进这些问题，我计划在今后的教学中，继续加强学习和研究，提高自己的教学水平和能力。
同时，我还将更加关注学生的需求和兴趣，以提供更生动、有趣、有效的教学内容和方法。
初中音乐教学总结(最新6篇)
初中音乐教学总结（最新6篇）一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。
本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探索，教学，在继续推进我校“自主，创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂《国家数学课程标准》对数学的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施提议有更深的了解。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主，创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材，进取利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新本事”，以“自主，创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
初中音乐教师个人工作总结(6篇)
初中音乐教师个人工作总结____年工作总结范文大全治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。
配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从学校安排，人际关系融洽。
二师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。
在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。
作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。
而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。
所以音乐是手段，育人才是目的。
关心、热爱，做孩子们的好朋友。
记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！三教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。
艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。
因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。
为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。
关于初中音乐教学总结十篇
关于初中音乐教学总结十篇初中音乐教学总结篇1作为专职音乐教师，有着强烈的事业心和工作责任感。
做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，严格遵循教师职业道德。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一：指导思想：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初中学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、主要工作及成功经验：在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。
（1）、创设情境，激发学生学习兴趣。
《新课标》指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
（2）、紧密联系生活实际。
音乐源于生活。
在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。
（3）、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说："学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
"（4）、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，后进生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。
音乐课程教学总结范文(精选3篇)
音乐课程教学总结范文（精选3篇）音乐课程教学总结1初中音乐教学中的歌唱教学是音乐课堂教学中的一个难点，因为初中时代是一个特殊的时期，学生在心理和生理方面都出现了急剧的变化，他们既不同于天真无邪的小学生，又不同于沉着、从容的高中生。
他们在拥有自己思想的同时，又拥有自己的行事特点，给这样的学生群体上唱歌课，我们更应该深入地了解来自这一阶段学生的各方面信息，以高度的工作热情为动力，以科学、适宜的教学方法为主要手段，因人制宜，因材施教，让这一处于特殊时期的学生更好地爱唱歌，唱好歌。
一、解决学生生理上的变化导致的歌唱困难初中时期，由于生理发生了变化，学生的声音也进入了变声期，音色由清亮、纯真而变得低沉、沙哑，这种现象在男生中表现得尤其明显。
这就导致学生都不愿意张口唱，羞于唱。
面对这种状况，我们不要责怪学生，因为这是人生理、心理发生的转折期。
根据这种现状，我们在唱歌课时，教师应多弹奏多范唱，让学生少唱多听并思考歌曲的内在，坚持要轻声歌唱，这样能够避免用嗓过度，尤其是那些平时有挤、压、卡现象的学生，轻声歌唱更为重要。
由于变声期，声带经常充血、水肿，假如还用挤、压、卡的方法歌唱，必然给声带带来很大的负担，会严重影响学生声带的正常发育。
同时，我们在选择歌曲的时候，也要注意音域的处理，因为很多的歌曲音域过于宽，可能导致学生在学习歌曲的过程中声带负担过重，出现破音甚至喊叫的行为。
歌曲音域的正确选择，既可以让学生的喉部得到休息，也让学生在学唱的时候知道应该怎样去歌唱。
因此，在歌曲选材的时候应该选择一些接近教材目标的歌曲，歌曲速度适中，旋律起伏不是很大，较舒展的来歌唱，教师要及时指出学生在演唱过程中出现的问题，并及时予以纠正。
正确的歌唱方法能给学生带来歌唱的自信。
二、解决学生心理上的变化导致歌唱困难由于学生处于这一特殊阶段，心理的变化也会对歌唱的顺利进行设置许多心理障碍。
如不能放声唱、不能完整唱等等。
对这些情况教师在教材处理中应避免歌曲音域过宽、过大的的歌曲，尽量选择适合学生在这个年龄段的音域的歌曲，以免学生在学习歌曲中导致的声带负担过重，出现破音甚至叫喊的现象。
2024年初中音乐教学年终工作小结
2024年初中音乐教学年终工作小结2024年是初中音乐教学中一个不平凡的年份。
在这一年的教学过程中，我全面贯彻教育部的教育改革政策，努力钻研教学理论，不断提升自身的专业素养和教学能力。
通过创新教学方式和方法，积极引导学生，取得了一定的教学成果。
一、教学改革在2024年的初中音乐教学工作中，我注重教学改革和创新。
首先，我积极运用现代化教育技术手段，如多媒体、投影仪等设备，提高了教学效果。
同时，我还注重培养学生的音乐审美能力和创新意识，通过开展音乐鉴赏、演唱会等活动，让学生参与到音乐的创作和表演中。
二、教学内容在2024年的初中音乐教学中，我注重培养学生的音乐素养和实践能力。
我通过选取经典的音乐作品，让学生进行听、说、唱、读、写等多种方式的综合训练，提高了他们的音乐表现能力和创新思维能力。
同时，我还注重培养学生的音乐欣赏能力，通过听音乐、观看音乐表演等方式，让学生感受音乐的美，提高他们的审美水平。
三、教学方法在2024年的初中音乐教学中，我探索了一系列有效的教学方法。
首先，我注重启发学生的兴趣，通过音乐游戏、趣味竞赛等活动，激发了学生对音乐的浓厚兴趣，提高了他们的学习积极性。
其次，我注重引导学生进行多媒体音乐教学，运用电脑等现代化设备，让学生通过互动式教学的方式更好地理解和掌握音乐知识。
此外，我还注重巧妙运用小组合作学习，鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队协作精神和互助意识。
四、教学成果经过一年的努力，我班的学生在音乐方面取得了明显的进步。
首先，学生的音乐表现能力得到了提高，他们在音乐作品的演唱和表演中展现出了积极的态度和自信的风采。
其次，学生的音乐鉴赏能力得到了提升，他们可以准确地识别音乐元素和音乐风格，并能够理解音乐中的情感表达。
此外，通过培养学生的音乐创造能力，他们在音乐创作方面也取得了一定的成果，有的学生创作了自己的音乐作品，得到了同学们的赞赏和认可。
五、存在问题和改进措施在2024年的初中音乐教学中，还存在一些问题需要改进和完善。
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初中音乐教学总结
【一】
作为专职音乐教师，有着强烈的事业心和工作责任感。
做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，严格遵循教师职业道德。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
初中音乐教学总结。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初中学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
初中音乐教学总结。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力量运用不够。
三、探索灵活多样的教学形式
在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。
(1)创设情境，激发学生学习兴趣。
指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
(2)紧密联系生活实际。
音乐源于生活。
在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。
(3)开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说:"学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。
留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探索、创新。
例如，我要学生从我们的身边寻找动物世界中的音乐和节奏，载客后我还要求学生为常见的一些场景设置音乐。
使学生在活动中探索调查的方法，体会音乐的乐趣。
(4)发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，后进生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。
我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
在教学教研工作方面我做到常思考、常研究、常总结，重视培养学生的探究意识和创新能力，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力"，把"自主--创新"课堂教学模式作为研究与运用的重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
不足之处:在教学中没有注重与思想教育相结合。
在教学过程中，我只注重灵活多样的教学形式，而忽视了结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。
我国历史悠久，在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，忽视了教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。
四、考试
为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、其他
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如:参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
初中音乐教学总结
【二】
这一学年我担任的是初中部七年级××班和八年级××××几个班的音乐教育教学工作，
音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。
现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。
一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。
音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心
我注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，让学生“要我学——我想学——我要学”进行转变为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。
并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。
在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
二、趣味性的教学创新
本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展。
我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。
学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。
如:复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。
三、举办节目
配合学校政教处，成功的举办我校第二届“花样年华”艺术节，并成功出演节目——吉他独奏<爱的浪漫史>。
此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性，同时也得到广大师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。
四、努力学习，加强修养
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如:练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。
当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为:
1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。
2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。
但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。